北师大版四年级上册 从结绳计数说起课件
教材第13页4题。 4.找规律，填一填。 ⑴2002,3003,4004, 5005 ， 6006 ，7007， 8008 , 9009 。 5980 ，5960， ⑵6060,6040,6020， 6000， 5940 ，5920 。
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作业2
思维创新
提升培优 基础巩固
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1.(重点题)判断题。(正确的在括号里画
随堂练习 1.填空。
(1)远古时代的计数方法有( )、( 石子计数 结绳计数)、 ( 刻痕计数 )等。 (2)最大的阿拉伯数字是( 9 )。 (3)( 0 )是最小的自然数。
2.判断。 (1)最小的自然数是1。 (2)相邻的两个自然数都相差1。 ( ✕ ) ( √ )
(3)自然数采用的是十六进制计数法。 ( ✕ )
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5.(探究题)钟面上的时针指向( 5 ),分 针指向( 12 ),再过3小时是( 8 )时。
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4100 5100 （ ）（ ） 8100 （ ）（ ） （11100 ）（ 12100 ） 6100 7100 9100 10100
3.(难点题)根据提示,把密码破解出来。 (一种水果对应一个数字)
密码：7800469
4.(重点题)填空。 33333是由( 3 )个( 万 ),( 3 ) 个( 千 ),( 3 )个( 百 ),( 3 ) 个( 十 ),( 3 )个( 一 )组成的。
“√”,错误的画“✕”) (1)最小的自然数是1,没有最大的自然数。( ✕ ) (2)所有的自然数前面的数都比后面的数多1。 ( ✕ ) (3)现实生活中都统一使用十进制计数法,比如时 间和计算机等。 ( ✕ )
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2.(难点题)找规律,填一填。
60
62 （64）（66） 68 （ 70 ）（ 72 ） 74 （76）（78）
四年级数学·上
新课标[北师]
复习准备
学习新知
随堂练习
作业设计
复习准备
在○里填上“>”“<”或“=”。
> 5103504 49009821○ < 10000001 9682100○ = 4800000 4800000○
地球和太阳的平均距离是149600000千米。
据报道：“一个家庭培养一名大学生大约要 19年,其中:幼儿园三年,花费:12324元;小学 六年,花费:17868元;初中三年,花费:13146 元;高中三年,花费:19872元;大学四年,花 费:85290元。共花费:148500元”。
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课堂小结
1. 远古人的计数方法：石子计数、结绳计 数、刻痕计数等。 2.现代的十进制计数法：相邻的两个计数 单位之间的进率都是十。
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作业设计 作业1 作业2
头脑风暴，开 始吧！
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作业1 教材第13页1题。 1.看一看，在括号里填上适当的数。
209
50506
5359
教材第13页2题。 2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能 把其他的数表示出来吗？
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学习新知 你知道古人是怎样计数的吗？
远古时代
石子计数 刻痕计数 结绳计数
你知道古人是怎样计数的吗？
五千年前
古埃及象形数字 玛雅数字 中国算筹数码
你知道古人是怎样计数的吗？
现在
关于自然数,你们知道哪些呢?和同伴说一说。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
1 4 5 8 0 0 0 0 0
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上边不画,中间位 置画8个结,下边位 置画6个结;上边位 置画3个结,中间位 置画1个结,下边位 置画5个结;上边位 置画2个结,中间位 置画3个结,下边位 置不画。
教材第13页3题。 3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的
意义有什么不同？连一连。
十万位上的5个 珠子表示5个十 万;万位上的5个 珠子表示5个万; 百位上的5个珠 子表示5个百。
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小学数学北师大版四年级上册《从结绳计数说起》课件PPT模板
( 5 )，一颗下珠表示( 1 )。
2．在括号里填上适当的数。
4(5
)
(
)
15026
12(91
)
(
)
51030
3．找规律，画一画。 答案略
4．填一填。 (1)一个物体也没有，用(0 )表示；最小的自然数
是0( )，自然数的个数是无(限的 )。 (2)自然数采用十( 进制 )计数法，相邻的两个计数单
略。
3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什 么不同？连一连。
十万位上的5个珠子表示5个十万；万位上的5个珠子 表示5个万；百位上的5个珠子表示5个百。
4.找规律，填一填。
⑴2002,3003,4004，
，
，
7007，
，
。
⑵6060,6040,6020，
，
，
596ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，
，
。
易错辨析
6．下面的说法对吗？把不对的改正过来。 (1)自然数都比0大。
不对。自然数不一定都比0大。 (2)999999999999是最大的自然数。
不对。没有最大的自然数。 辨析：对自然数的概念不清楚。
PART 04
课堂小结
作业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
结绳计数说起
北师大版小学数学四年级上册课件
位之间的进率都是十( )，相邻的两个自然数相 差1( )。
5．找规律，填一填。
(1)2010，2011，2012，(2013 )，20(14 )。
(2)1510，2520，3530，(4540 )，5(550
)，
6560，( 7570 )，85(80
)。
(3)( 99亿
【四年级数学上册】《从结绳计数说起》课件
巩固练习
巩固练习
巩固练习
《从结绳计数说起》随堂小测A 《从结绳计数说起》随堂小测B
课堂小结
通过这节课的学习你收获了什么？
结束
最小
没有最大
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19…都是单数。
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20…都是双数。
新知探究
计
数 单
…
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万万千百 Nhomakorabea十
个
位
数 位
…
千 亿 位
百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
人们在兽骨或木棒上刻道的方 法记录猎物的个数。每刻一道 代表捕获一只猎物，刻多少道 就表示有多少只猎物。
新知探究 古埃及数字 玛雅数字 中国算筹数码
新知探究
巴比伦数字：
罗马数字：
ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ Ⅷ Ⅸ 1234567 8 9
现代化数字：印度—阿拉伯数字
012 3 4 5 6 7 89 计算方式的产生是人类生产、生活的需要，数字也是逐步发 展和完善。印度—阿拉伯数字已成为国际通用的数字。
新知探究
什么是自然数？
新知探究 表示物体个数的0，1，2，3，4，5，6，7，8， 9，10，11，12，…都是自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920
＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1
从结绳计数说起(课件)北师大版四年级上册数学
第一单元 认识更大的数
从结绳计数说起
一、情境导入
远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子、结绳或刻痕等方式计数。
石子计数
结绳计数
刻痕计数
一、情境导入
用“石子”或“结绳”计数
石子计数
人们为了记录捕获猎物的多少，就将石子 和捕获的猎物一一对应地摆放。石子的个 数就是猎物的个数。
结绳计数
人们每打到一只猎物，就在绳子上打一个 结，用来统计猎物的总数量。结绳计数的 方法不但在远古时代使用，而且一直在某 些少数民族中沿用。
二、探究新知
表示物体个数的 0，1，2，3……都是自然数。一个物体也没有， 用 0 表示。0 也是自然数。
你能找出哪些自然数的特点？
相邻的两个自然数相差 1 。 三个相邻自然数的和正好是中间数的 3 倍。 最小的自然数是 0 ，没有最大的自然数。
三、巩固练习
1. 看一看，在括号里填上适当的数。
209
中国算筹数码 纵式
二、探究新知
横式 1
234
56789
巴比伦数字：
二、探究新知
12 3 4 5 6 7
罗马数
12 3 4 5 6 7 89
现代化数字：印度—阿拉伯数字
012 3 4 5 6 7 89
计算方式的产生是人类生产、生活的需要，数字也是逐步发展和完善。 印度—阿拉伯数字已成为国际通用的数字。
2. 表示物体个数的 0，1，2，3……都是自然数。一个物体也没有，用 0 表示。0 也是自然数。
再见
用“刻痕”计数 刻痕计数
一、情境导入
人们在兽骨或木棒上刻道的方法记录猎物 的个数。每刻一道代表捕获一只猎物，刻 多少道就表示有多少只猎物。
二、探究新知
从结绳计数说起
一、情境导入
远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子、结绳或刻痕等方式计数。
石子计数
结绳计数
刻痕计数
一、情境导入
用“石子”或“结绳”计数
石子计数
人们为了记录捕获猎物的多少，就将石子 和捕获的猎物一一对应地摆放。石子的个 数就是猎物的个数。
结绳计数
人们每打到一只猎物，就在绳子上打一个 结，用来统计猎物的总数量。结绳计数的 方法不但在远古时代使用，而且一直在某 些少数民族中沿用。
二、探究新知
表示物体个数的 0，1，2，3……都是自然数。一个物体也没有， 用 0 表示。0 也是自然数。
你能找出哪些自然数的特点？
相邻的两个自然数相差 1 。 三个相邻自然数的和正好是中间数的 3 倍。 最小的自然数是 0 ，没有最大的自然数。
三、巩固练习
1. 看一看，在括号里填上适当的数。
209
中国算筹数码 纵式
二、探究新知
横式 1
234
56789
巴比伦数字：
二、探究新知
12 3 4 5 6 7
罗马数
12 3 4 5 6 7 89
现代化数字：印度—阿拉伯数字
012 3 4 5 6 7 89
计算方式的产生是人类生产、生活的需要，数字也是逐步发展和完善。 印度—阿拉伯数字已成为国际通用的数字。
2. 表示物体个数的 0，1，2，3……都是自然数。一个物体也没有，用 0 表示。0 也是自然数。
再见
用“刻痕”计数 刻痕计数
一、情境导入
人们在兽骨或木棒上刻道的方法记录猎物 的个数。每刻一道代表捕获一只猎物，刻 多少道就表示有多少只猎物。
二、探究新知
北师大版四年级数学上册1.6从结绳计数说起优课件
提示：相同 的数在不同 数位上表示 不同的意思。
学以致用
3.十万位、万位、百位上的5个珠子表 示的意义有什么不同？连一连。
学以致用
4.找规律，填一填。
⑴2002,3003,4004， ，
⑵6060,6040,6020， ，
，7007， ，5960，
，。 ，。
提示：第1题每次增加1000，第2 题每次减少20。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第1单元 认识更大的数
6 从结绳计数说起
学习目标
1.通过阅读材料，了解计数方法的演 变过程。
2.进一步认识自然数，了解自然数的 特征。
学习目标
3. 感受到数的产生源于生活，并为生 活服务，渗透数学文化教育。
复习导入
1.说出下列的3各表示什么意思。
30303
333 个个个 万百一
复习导入
2.将下列的3个数排列大小。 6805601 6804601 7805601
学以致用
4.找规律，填一填。
⑴2002,3003,4004，5005，6006，7007，8008，9009 。
⑵6060,6040,6020，6000 ，5980，5960，5940 ，5920。
学以致用
课堂小结
大家有什么 收获？
1.表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、11、12……都是自然数。一个物体也没有，用0 表示。0也是自然数。
典题精讲
2. 2123043256亿级、万级、个级 上的数各是多少？ 解答：
2123043256 亿级 万级 个级
易错提醒
76503456中的5表示的意思一 样吗?
学以致用
3.十万位、万位、百位上的5个珠子表 示的意义有什么不同？连一连。
学以致用
4.找规律，填一填。
⑴2002,3003,4004， ，
⑵6060,6040,6020， ，
，7007， ，5960，
，。 ，。
提示：第1题每次增加1000，第2 题每次减少20。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第1单元 认识更大的数
6 从结绳计数说起
学习目标
1.通过阅读材料，了解计数方法的演 变过程。
2.进一步认识自然数，了解自然数的 特征。
学习目标
3. 感受到数的产生源于生活，并为生 活服务，渗透数学文化教育。
复习导入
1.说出下列的3各表示什么意思。
30303
333 个个个 万百一
复习导入
2.将下列的3个数排列大小。 6805601 6804601 7805601
学以致用
4.找规律，填一填。
⑴2002,3003,4004，5005，6006，7007，8008，9009 。
⑵6060,6040,6020，6000 ，5980，5960，5940 ，5920。
学以致用
课堂小结
大家有什么 收获？
1.表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、11、12……都是自然数。一个物体也没有，用0 表示。0也是自然数。
典题精讲
2. 2123043256亿级、万级、个级 上的数各是多少？ 解答：
2123043256 亿级 万级 个级
易错提醒
76503456中的5表示的意思一 样吗?
北师大版小学数学四年级上册《从结绳计数说起》教学PPT课件
八、教学反思
本节课设计从具体情境入手,让学生在情境图中自主体会古代人们的 计数方法,经历计数方法的演变过程,体会数学一一对应、化繁为简的思想 。感受数学知识与日常生活的密切联系,体会学数学、用数学的乐趣,激发 学生学习知识的热情,渗透数学的文化教育,使学生了解我国古代劳动人民 的伟大创举。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
板块四、课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？ 学生说自己的收获。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
从结绳计数说起
(1)古埃及象形数字 (2)玛雅数字
(3)中国算筹数码 (3)印度--阿拉伯数字
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
答案：1. 1亿，10亿，1000亿
2. 四
3. 10, 十进制法
4. 5；9 5. 10亿
6. 7005000002 七十亿零五百万零二
7. 个 ，十，十万，百万，千万，亿，十亿
8. 千万；十亿
9. 10；10
10. 50700900
11. 5000000；500万
12. 十万位，999999,100000
《从结绳计数说起》
北师大版小学数学四年级上册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四 年级上册第一单元《从结绳计数说起》的内容。下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《从结绳计数说起》是北师大版小学数学四年级上册第一单元的内容。 针对课程标准，认真挖掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在 通过使学生感受到数学是在实践过程中产生的，了解计数方法的演算过 程，体会其中包含的数学思想。在教学过程中重视学生主体地位的体现 和主体作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个学 有所获的空间。
北师大版四年级上册数学：1.6从结绳计数说起ppt课件
•
17、一个人即使已登上大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 7:49:22 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 7:49:22 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21
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12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 **21.5.10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
4.找规律，填一填。 ⑴2002,3003,4004，5005，6006，7007，8008，9009。 ⑵6060,6040,6020，6000，5980，5960，5940，5920。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/102021/5/10May 10, 2021