部编版(统编)小学语文二年级上册第四单元《习作：学写留言条》教学课件PPT
这次写话的内容 是学写留言条, 应该从哪些方面 写呢？
这次习作的内容是 写留言条，应知道 要告诉对方哪些内 容，最好先在草稿 纸上按条列出来。
然后理清思路，明确 先写什么后写什么， 依次写出来即可。
1.注意格式。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。 正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把 你要给对方说的事情写清楚。 署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在 右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
上了。请您查收！ 明明
2017年4月12日
例文： 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，
但是她家里没人。
小芳： 上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。 明明 2017年4月12日
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
选择下面一种情况，写一张留言条。 去办公室还书，老师不在。 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组
的活动，但是她家里没有人。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面 来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明 天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没 有人。我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的 问题。来自2.注意人称代词的转化。
人称方面要 注意什么呢？
题目中常常是叙述一 件事，写留言条时， 不能直接照搬叙述中 的人称代词。
而应转化一下，如叙述 中的“你”应转化为
“我”，“他”或“她” 应转化为“你”。
例文： 去办公室还书，老师不在。 （留言人以明明，留言
时间为2017年4月12日为例）
老师： 我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌
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统编版小学语文二年级上册第四单元《写话：学写留言条》教学课件PPT
写留言条的格式和步骤： ①先写是留给谁的； ②再写有什么事； ③最后写自己的名字和时间。
留言条 小芳：
明天上午九点请准时到学校参加书法小组的活动。 ×××
×月×日
感受美好自然，培Biblioteka 语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
写给谁，要( 顶格 )，小冒号，紧跟上。 另起行，空( 两格 )，什么事，要写( 清 )。 谁写的，( 右 )下角，写( 日期 )，不能忘。
[写一写]学写留言条 从下面选择一种情况，写一张留言条。 话题1：去办公室还书，老师不在。 话题2：去小芳家里，通知她明天九点到学校
参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
课后练习
[看一看]
（1）先写是留给谁的。 ———妈妈：
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼， （2）再写有什么事。 ——我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带
些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
（3）最后写自己的 名字和时间。
————————————11月4日上小午新
[说一说] 学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。
最新部编人教版二年级语文上册《学写：留言条》优质课件
想告 诉 你明 天 九 点到学 校参 加书法 小组的活动，请你准时参加 。
小丽 10 月 9 日
小结
儿歌 称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂练习
难点巩固
课堂练习
难点巩固
课堂练习
难点巩固
火眼金睛：这张留言条对吗
妈妈： 放学后，我要跟同学一起去看
望生病的王老师，七点左右才能回 家，请您放心。
小丽 6 月5 日
课堂练习
难点巩固
写留言条的要求
1.留言条的格式要准确无误。 2.留言条的正文部分要将事情写清楚，尤其是时间、地点等要 写明白。 3.留言条的正文尽可能简短，将主要事情说清楚即可。 4.注意运用礼貌用语。
二年级-上册-第四单元语文园地四
课题：学写留言条 难点名称：能根据实际情况正确地书写
留言条
目录
CONTEN TS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
导入
好的，外 婆。但是，我 先要告诉不在 家的妈妈呀！
小新，我给你做 了好吃的红烧鱼，你 来我家吃吧！也带些 红烧鱼回去给你妈妈 吃。
导入
留言条——
在日常生活中，有事情要通知，或有事托 付，但对方不在，又没时间等候对方回来， 就可以写张便条留给对方，这种文体就是留 言条。
课堂练习
难点巩固
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1.去办公室还书，老师不在。 2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书 法小组的活动，但是她家里没有人。
课堂练习
小丽 10 月 9 日
小结
儿歌 称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂练习
难点巩固
课堂练习
难点巩固
课堂练习
难点巩固
火眼金睛：这张留言条对吗
妈妈： 放学后，我要跟同学一起去看
望生病的王老师，七点左右才能回 家，请您放心。
小丽 6 月5 日
课堂练习
难点巩固
写留言条的要求
1.留言条的格式要准确无误。 2.留言条的正文部分要将事情写清楚，尤其是时间、地点等要 写明白。 3.留言条的正文尽可能简短，将主要事情说清楚即可。 4.注意运用礼貌用语。
二年级-上册-第四单元语文园地四
课题：学写留言条 难点名称：能根据实际情况正确地书写
留言条
目录
CONTEN TS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
导入
好的，外 婆。但是，我 先要告诉不在 家的妈妈呀！
小新，我给你做 了好吃的红烧鱼，你 来我家吃吧！也带些 红烧鱼回去给你妈妈 吃。
导入
留言条——
在日常生活中，有事情要通知，或有事托 付，但对方不在，又没时间等候对方回来， 就可以写张便条留给对方，这种文体就是留 言条。
课堂练习
难点巩固
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1.去办公室还书，老师不在。 2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书 法小组的活动，但是她家里没有人。
课堂练习
最新部编人教版小学二年级语文上册《学写留言条》优质课件
书法小组的活动，但是她家里没有人。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
第二天早上，他接到了一张字条。
亲爱的农场主： 住在池塘里面可真无聊。
请送我们一块跳水板吧。
您的鸭子 2019年12月26日
小结
称呼 内容
署名 日期
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
练一练
• 去办公室还书，老师不在。 • 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加
二年级上册语文园地四
学写留言条
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实际 情况写留言条。
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
导入
小 新
导入
小新：
妈妈要去加班，上午不能在家陪
你了。你起床之后，可以先看看故事
书。等我中午回来给你做午饭。
妈妈
妈妈
11月4日上午
知识 讲解
一开始，他还觉得是自己的耳朵出了毛病：奶牛在打字？
荒唐透顶！咔嗒，咔嗒，哞！
留言条
亲爱的农场主： 谷仓一到晚上就像冰窟窿。
给我们送几条电热毯来吧。
您的奶牛 2019年12月22日
可紧接着，他又觉得是自己的眼睛出了毛病。
抱歉。 今日停奶。
“没奶喝了！”不乐翁惊叫。与此同时，他又听到了后院里
传来了奶牛们打字的声音。咔嗒咔嗒，哞！
第二天，他又接到一张字条。
亲爱的农场主： 谷仓的母鸡也很冷。
它们也想要电热毯。
您的奶牛 2019年12月23日
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
第二天早上，他接到了一张字条。
亲爱的农场主： 住在池塘里面可真无聊。
请送我们一块跳水板吧。
您的鸭子 2019年12月26日
小结
称呼 内容
署名 日期
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
练一练
• 去办公室还书，老师不在。 • 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加
二年级上册语文园地四
学写留言条
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实际 情况写留言条。
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
导入
小 新
导入
小新：
妈妈要去加班，上午不能在家陪
你了。你起床之后，可以先看看故事
书。等我中午回来给你做午饭。
妈妈
妈妈
11月4日上午
知识 讲解
一开始，他还觉得是自己的耳朵出了毛病：奶牛在打字？
荒唐透顶！咔嗒，咔嗒，哞！
留言条
亲爱的农场主： 谷仓一到晚上就像冰窟窿。
给我们送几条电热毯来吧。
您的奶牛 2019年12月22日
可紧接着，他又觉得是自己的眼睛出了毛病。
抱歉。 今日停奶。
“没奶喝了！”不乐翁惊叫。与此同时，他又听到了后院里
传来了奶牛们打字的声音。咔嗒咔嗒，哞！
第二天，他又接到一张字条。
亲爱的农场主： 谷仓的母鸡也很冷。
它们也想要电热毯。
您的奶牛 2019年12月23日
最新部编人教版语文二年级上册《学写：留言条》优秀教学课件
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
你是我的同学，也是我 的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
初显身手：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
小红接到小明的电话，叫她 到公园去玩。可妈妈没在家，手 机也放在家里。
怎样让小红妈妈知道这件事呢？
讨论： （1）什么是留言条？ （2）什么时候要写留言条？
在日常生活中，有事情要通知 对方，或有事托付对方，对方不在， 却又没时间等候对方回来，写张字 条留给对方。这种文体就是留言条。
留言条 妈妈：
我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。请 不要担心。
小红 9月15日上午
思考：写留言条应该注意些什么？
留言条
妈妈：
先写是留 给谁的
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
再写有 什么事
最后写自 己的名字 和时间
小红
9月15日上午
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒号， 表示引出下面的内容。 2.正文
留言条 亮亮：
请你明天上午八点 在学校门口等我。
4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。聪聪 Nhomakorabea月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在学 校门口等我。
人教部编版语文二年级上册《学写：留言条》优秀教学课件
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间 相互订正
留言条 刘老师：
我去办公室还 书，您不在，我把 书放在您办公桌上 了。
学生：小华 2021年9月29日
留言条 小芳：
明天九点到学校参加书 法小组的活动，你不要忘记 哦！
同学：乐乐 2021年9月29日
留言条
妈妈： 今天我要到长
颈鹿家做客，会准 时回来，请您不要 担心。
乐乐 9月29日
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
闯关游戏：我是大侦探 我是小作家
第一关
哪里出现错误 了呢？
留言条
小明： 请你明天早上九点钟
到学校门口等我。
2021年9月29日
留言条
小明： 请你明天早上九点
钟到学校门口等我。
同学：小刚 2021年9月29日
第二关
有错误吗？
称呼
留言条
请你明天早上九点钟 到学校门口等我。
同学：小刚 2021年9月29日
学写留言条
部编版语文二年级上册
一天，小松 鼠乐乐想到好朋 友长颈鹿 家做客 ，可是妈妈不在 家，它又没有通 讯工具，你说它 该怎么办呢？请 你帮帮它吧！
可以等妈妈回 来。
可以去找妈妈 ，告诉她这件 事，让她别担 心，会准时回
家。
可以留张纸条 给她，贴在比 较显眼的地方 让她看到。
在日常生活中，有事情要通 知对方，而对方不在，又没时间 等对方回来，也没有方便的通讯 工具时，我们就可以写张字条留 给他，这种字条就叫留言条。
从课本中的范例你都发现了什么？
留言条的格式：
称呼：称呼要顶格写，字条留给谁就称呼谁。
正文：在称呼的下一行空两格写正文，简单明 了把你要给对方说的事情交代清楚。
最新部编人教版语文二年级上册《学写：留言条》优秀教学课件
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天早上
九点到学校参加书法小组的活 动，但是她家里没有人。
留言条
方老师： 我来还书，您不在办公室。我把《没
头脑和不高兴》放您桌面上了，谢谢您！
小新 10月15日中午
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
留言条 亮亮：
请你明天上午八点 在学校门口等我。
4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在学 校门口等我。
聪聪
在称呼下一行空两格写正文，简单明了的 把你要给对方说的事情写清楚。
3.署名 在留言条的右下方，署上留言人的名字。
4.日期 在署名下方，写上留言的日期。
注：署名和日期都要单独占一行，并且右 对齐。
留言条儿歌
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。请 不要担心。
小红 9月15日上午
思考：写留言条应该注意些什么？
留言条
妈妈：
先写是留 给谁的
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
再写有 什么事
最后写自 己的名字 和时间
小红
9月15日上午
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒号， 表示引出下面ห้องสมุดไป่ตู้内容。 2.正文
九点到学校参加书法小组的活 动，但是她家里没有人。
留言条
方老师： 我来还书，您不在办公室。我把《没
头脑和不高兴》放您桌面上了，谢谢您！
小新 10月15日中午
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
留言条 亮亮：
请你明天上午八点 在学校门口等我。
4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在 学校门口等我。
聪聪 4月10日
留言条 亮亮：
请你明天上午八点在学 校门口等我。
聪聪
在称呼下一行空两格写正文，简单明了的 把你要给对方说的事情写清楚。
3.署名 在留言条的右下方，署上留言人的名字。
4.日期 在署名下方，写上留言的日期。
注：署名和日期都要单独占一行，并且右 对齐。
留言条儿歌
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。请 不要担心。
小红 9月15日上午
思考：写留言条应该注意些什么？
留言条
妈妈：
先写是留 给谁的
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
再写有 什么事
最后写自 己的名字 和时间
小红
9月15日上午
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒号， 表示引出下面ห้องสมุดไป่ตู้内容。 2.正文
统编版二年级语文上册课文3 语文园地四 写话 ：学写留言条 课件(23张ppt)
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
方老师： 我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放她桌面上了， 谢谢您！
丽丽
注意人称转换
日期右下角
方老师： 我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放您桌面上了， 谢谢您！
丽丽 10月15日中午
二年级 语文
正文段前 空两字
小芳： 明天九点学校有书法小组活动，请 你参加。看到留言条请给我打电话 哦！
二年级 语文
今天早晨，明明要交作业的时候，发现数学 卷子忘记带了。他想给数学孙老师写一张留言条， 告知孙老师，明天早上再把作业交给她。
二年级 语文
孙老师： 今天，我到学校交作业的时候，
才发现数学卷子忘记带了。明天早 晨，我一定补交给您！
明明 9月6日
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过 三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生 活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级 语文
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过 三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生 活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级 语文
红红： 我临时决定今天下午出差去
上海，要过三天才能回来。你在 家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
爸爸上班后，丽丽想起今天下午要去图书馆查找资料， 不能按时回家了。丽丽希望爸爸晚一点到学校接她，于是， 丽丽就给爸爸写了一张留言条。
写话 学写留言条
二年级 语文
二年级 语文
打电话 留言条
二年级 语文
二年级 语文
称呼 正文
二年级 语文
Байду номын сангаас
二年级 语文
二年级 语文
方老师： 我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放她桌面上了， 谢谢您！
丽丽
注意人称转换
日期右下角
方老师： 我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放您桌面上了， 谢谢您！
丽丽 10月15日中午
二年级 语文
正文段前 空两字
小芳： 明天九点学校有书法小组活动，请 你参加。看到留言条请给我打电话 哦！
二年级 语文
今天早晨，明明要交作业的时候，发现数学 卷子忘记带了。他想给数学孙老师写一张留言条， 告知孙老师，明天早上再把作业交给她。
二年级 语文
孙老师： 今天，我到学校交作业的时候，
才发现数学卷子忘记带了。明天早 晨，我一定补交给您！
明明 9月6日
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过 三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生 活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级 语文
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过 三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生 活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级 语文
红红： 我临时决定今天下午出差去
上海，要过三天才能回来。你在 家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
爸爸上班后，丽丽想起今天下午要去图书馆查找资料， 不能按时回家了。丽丽希望爸爸晚一点到学校接她，于是， 丽丽就给爸爸写了一张留言条。
写话 学写留言条
二年级 语文
二年级 语文
打电话 留言条
二年级 语文
二年级 语文
称呼 正文
二年级 语文
Байду номын сангаас
最新人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》优质教学课件ppt
——留言条
留言条的内容就是把你要说 的话简短明白、有礼貌地写出来。
我还没有写过留言 条，不知道留言条的格 式怎么写，所以......
5
称呼
冒号
甜甜 ：
留言条
正文 （事情）
明天早上，我 们班 去 阶 梯
教室 上课，请你明 早穿 校 服 来
学校 。
署名
日期
黄老师
5 月 14 日
儿歌 谢解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
17
18
10
称呼
冒号
妈妈 ：
留言条
正文 （事情）
放学后，我要和同 学 一 起
去看 望生病的王老师， 五 点 左
右才 能回家。请您不要 担 心 。
署名
日期
小丽
5 月 15 日
11
谢谢,同学们！
12
谢谢您的聆听！
13
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1
你们好！放学后，我要跟同 学一起去看望生病的王老师，五 点左右才能回家。可我的妈妈她 上班还没回来，手机又忘在家。 要是，我现在去了，妈妈回来不 见我，会很担心的，我怎么做， 才能让我妈妈知道这件事呢？请 你们帮帮我，想想办法，好吗？
2
在日常生活中，当两
个人没有见到面，但又需
要告诉对方什么事的时候， 可以写张纸条留给对方。
8
称呼 甜甜
冒号 ：
留 言条
正文 （事情）
明天早上，我们 班 去 阶 梯
教室上课，请你明早 穿 校 服 来
学校。
留言条的内容就是把你要说 的话简短明白、有礼貌地写出来。
我还没有写过留言 条，不知道留言条的格 式怎么写，所以......
5
称呼
冒号
甜甜 ：
留言条
正文 （事情）
明天早上，我 们班 去 阶 梯
教室 上课，请你明 早穿 校 服 来
学校 。
署名
日期
黄老师
5 月 14 日
儿歌 谢解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
17
18
10
称呼
冒号
妈妈 ：
留言条
正文 （事情）
放学后，我要和同 学 一 起
去看 望生病的王老师， 五 点 左
右才 能回家。请您不要 担 心 。
署名
日期
小丽
5 月 15 日
11
谢谢,同学们！
12
谢谢您的聆听！
13
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1
你们好！放学后，我要跟同 学一起去看望生病的王老师，五 点左右才能回家。可我的妈妈她 上班还没回来，手机又忘在家。 要是，我现在去了，妈妈回来不 见我，会很担心的，我怎么做， 才能让我妈妈知道这件事呢？请 你们帮帮我，想想办法，好吗？
2
在日常生活中，当两
个人没有见到面，但又需
要告诉对方什么事的时候， 可以写张纸条留给对方。
8
称呼 甜甜
冒号 ：
留 言条
正文 （事情）
明天早上，我们 班 去 阶 梯
教室上课，请你明早 穿 校 服 来
学校。
统编版语文二年级上册语文园地四-学写留言条 课件(共24张PPT)
小新 10月14日上午
语文园地四
写留言条时，先写
，再写
，
然后写
， 最后写
。
标题
正文
称呼与冒号 署名与日期
语文园地四
称呼顶格加冒号
标题居中写
留言条
妈妈：
外 婆 告 诉 我 说 她 做 了我 最 爱 吃
的红烧鱼，中午我不在
下排正文 外 婆 还 要 我 给 您 带 好 吃 空两格 可 以 少 弄 一 点 儿 菜。
家 吃 午 饭 了 署名写在 的 ， 晚 上 你 右下方
小新
2023 年 10 月 14 日
日期写在
署名下
语文园地四
写话儿歌
学写留言条，格式要记牢。 称呼顶格写，冒号紧跟上。 正文空两格，事情写清楚。 落款右对齐，时间别忘记。
语文园地四
第一关 火眼师不在
知道了，外婆再见！
小新，再见！
留言条
妈妈： 外婆告知我说她做了我
了我爱吃的红烧鱼，我中 午不在家吃饭了，另外， 还要我给你带好吃的，晚 上您可以少弄点儿菜。
小新 10月14日上午
语文园地四
标题 称呼 正文
署名和日期
留言条
妈妈： 外婆告知我说她做了我
了我爱吃的红烧鱼，我中 午不在家吃饭了，另外， 还要我给你带好吃的，晚 上您可以少弄点儿菜。
语文园地四
语文园地四
留言条 亲爱的孩子：
电饭煲里还温这 两个包子，你放学回 来可以吃哦。
爱你的妈妈 10 月 21 日
语文园地四
留言条 亲爱的妈妈：
谢谢你每天的照 顾，我放了一瓶牛奶 在 桌 上， 下 班 回 来 记 得 喝。
爱你的女儿 10 月 22 日
语文园地四
语文园地四
写留言条时，先写
，再写
，
然后写
， 最后写
。
标题
正文
称呼与冒号 署名与日期
语文园地四
称呼顶格加冒号
标题居中写
留言条
妈妈：
外 婆 告 诉 我 说 她 做 了我 最 爱 吃
的红烧鱼，中午我不在
下排正文 外 婆 还 要 我 给 您 带 好 吃 空两格 可 以 少 弄 一 点 儿 菜。
家 吃 午 饭 了 署名写在 的 ， 晚 上 你 右下方
小新
2023 年 10 月 14 日
日期写在
署名下
语文园地四
写话儿歌
学写留言条，格式要记牢。 称呼顶格写，冒号紧跟上。 正文空两格，事情写清楚。 落款右对齐，时间别忘记。
语文园地四
第一关 火眼师不在
知道了，外婆再见！
小新，再见！
留言条
妈妈： 外婆告知我说她做了我
了我爱吃的红烧鱼，我中 午不在家吃饭了，另外， 还要我给你带好吃的，晚 上您可以少弄点儿菜。
小新 10月14日上午
语文园地四
标题 称呼 正文
署名和日期
留言条
妈妈： 外婆告知我说她做了我
了我爱吃的红烧鱼，我中 午不在家吃饭了，另外， 还要我给你带好吃的，晚 上您可以少弄点儿菜。
语文园地四
语文园地四
留言条 亲爱的孩子：
电饭煲里还温这 两个包子，你放学回 来可以吃哦。
爱你的妈妈 10 月 21 日
语文园地四
留言条 亲爱的妈妈：
谢谢你每天的照 顾，我放了一瓶牛奶 在 桌 上， 下 班 回 来 记 得 喝。
爱你的女儿 10 月 22 日
语文园地四
统编版语文二年级上册第四单元写话：学写留言条 课件(共16张PPT)
想一想， 说一说：
（二） 留言条的内容和格式
1. 留言条的内容
①标题（“留言条”三个字） ②称呼（写给谁） ③正文（为什么留言） ④落款（名字＋时间）
2. 留言条的格式
称呼和冒号 顶格写。
标题居中。
先写名字，后写时间，写 在正文右下方。
正文另起一 行写，开头 空两格。
小小训练营
（多选）晓晨在2023年11月8日给爸爸写了一张留言条，但他不
知道怎样写时间，请你帮他选一选。（ A B ）
A.11月8日
B.2023年11月8日
C.2023年十一月八日
D.星期三上午
（三） 留言条的正文怎么写
1.简洁地写清楚事情
正文是留言条的主要部分，要写有用的话，把你要告诉对 方的事情写清楚。 ①留言原因＋具体事情（时间＋地点＋干什么）＋注意事项：
王老师要我来通知你（原因），明天上午九 点钟在学校门口集合，我们要去少年宫参加剪纸 活动（事情）。记得按时到哟（注意事项）。
②“我”来干什么＋“我”遇到了什么情况＋“我”做了什么 ＋“你”要怎么做：
我来还你借给我的琴谱（来干什么），但是 你不在家（遇到了什么情况）。我把它放在你的 邻居王阿姨家里了（做了什么）。你要记得拿回 去哟（要怎么做）。
2.用语要有礼貌
在正文合适的地方用上“请”“您”“谢谢”等礼貌用语。 在称呼和署名部分也可以表现你的礼貌，如：
有事情要告诉对方，但对方不在， 又没有或者不方便使用通信工具时
内容包含标题、称呼、正文和落款
标题居中；称呼和冒号顶格写； 正文另起一行写，开头空两格； 落款先写名字，后写时间，写在 正文右下方 简洁地写清楚事情
用语要有礼貌
①称呼：“敬爱的”“亲爱的”“尊敬的”等＋谁
（二） 留言条的内容和格式
1. 留言条的内容
①标题（“留言条”三个字） ②称呼（写给谁） ③正文（为什么留言） ④落款（名字＋时间）
2. 留言条的格式
称呼和冒号 顶格写。
标题居中。
先写名字，后写时间，写 在正文右下方。
正文另起一 行写，开头 空两格。
小小训练营
（多选）晓晨在2023年11月8日给爸爸写了一张留言条，但他不
知道怎样写时间，请你帮他选一选。（ A B ）
A.11月8日
B.2023年11月8日
C.2023年十一月八日
D.星期三上午
（三） 留言条的正文怎么写
1.简洁地写清楚事情
正文是留言条的主要部分，要写有用的话，把你要告诉对 方的事情写清楚。 ①留言原因＋具体事情（时间＋地点＋干什么）＋注意事项：
王老师要我来通知你（原因），明天上午九 点钟在学校门口集合，我们要去少年宫参加剪纸 活动（事情）。记得按时到哟（注意事项）。
②“我”来干什么＋“我”遇到了什么情况＋“我”做了什么 ＋“你”要怎么做：
我来还你借给我的琴谱（来干什么），但是 你不在家（遇到了什么情况）。我把它放在你的 邻居王阿姨家里了（做了什么）。你要记得拿回 去哟（要怎么做）。
2.用语要有礼貌
在正文合适的地方用上“请”“您”“谢谢”等礼貌用语。 在称呼和署名部分也可以表现你的礼貌，如：
有事情要告诉对方，但对方不在， 又没有或者不方便使用通信工具时
内容包含标题、称呼、正文和落款
标题居中；称呼和冒号顶格写； 正文另起一行写，开头空两格； 落款先写名字，后写时间，写在 正文右下方 简洁地写清楚事情
用语要有礼貌
①称呼：“敬爱的”“亲爱的”“尊敬的”等＋谁