浙教版新生命的诞生
七年级新浙教版科学1.1新生命的诞生教学设计教案-1.新生命的诞生-初一下册科学(教科版)
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：新生命的诞生
2.教学年级和班级：初一下册科学（教科版）
3.授课时间：45分钟
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括科学探究、证据收集与分析、科学思维、科学交流。通过学习新生命的诞生，学生能够掌握科学探究的基本方法，学会从生活中观察和发现科学现象，培养证据收集与分析的能力，运用科学思维解决问题，并能够与他人进行科学交流，提升自身的科学素养。
教师在学生进行课后拓展过程中，应提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、提供相关的学习资料等，确保学生能够顺利地进行拓展学习，提高学生的学习效果和兴趣。同时，教师应鼓励学生积极参与课后拓展，培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。
九．教学反思与改进
在教学新生命的诞生这节课之后，我进行了设计反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。通过观察学生的反应和参与度，我发现以下几个方面需要改进：
① 阅读笔记：要求学生阅读推荐的科普书籍，并做笔记，记录下对新生命的诞生的理解和感悟，培养学生的阅读理解和归纳总结能力。
② 观后感悟：学生观看纪录片或浏览网络资源后，要求撰写观后感或感悟，让学生通过写作表达自己对新生命的诞生的认识和感受，提升学生的写作能力和表达能力。
③ 探究报告：组织学生进行小组探究，选择一个与新生命的诞生相关的话题，进行深入研究，并撰写探究报告，培养学生的团队合作能力和科学探究能力。
目标： 回顾本节课的主要内容，强调新生命的诞生的重要性和意义。
过程：
第1节 新生命的诞生(第1课时)(共17张PPT) 初中物理浙教版七年级下课件
探究实践
人类的生殖是通过生殖系统来完成的。 认识自己和异性－男性生殖系统有哪些主要器官及功能如何？
输精管③
输精管 ③
精④囊 前⑤列腺
阴茎 ⑥
睾丸 ①
附睾②
睾丸①
⑥
阴茎
男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、
精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
男性在青春期 发育期间，睾丸开始 产生精子。一个健康 的成年男性一天可产 生上亿个精子。
5.做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力， 其原因是( C ) A.卵巢不能产生和排出卵细胞 B.卵巢不能产生雌性激素 C．卵细胞不能在输卵管中与精子相遇 D.子宫内壁丧失了种植胚胎的能力
板书设计
第1节 新生命的诞生（第1课时）
人的生殖系统
男性 女性
阴茎
前列腺
精囊
输精管
附睾 分泌雄性激素
创设情境
小鸡破壳而出，小山羊从母羊的体内生出来，蝌蚪发育成青蛙，播 下水稻种子的田里逐渐会长出一片水稻秧苗……生命的诞生、成长、繁 殖、死亡，这是一切生物共有的特性，我们觉得这一切都是很自然的。
你知道人类的新生命是如何产生的吗？人、动物、植物、细菌和 真菌等生物的繁殖各有什么特点？它们之间有哪些共同规律呢？
睾丸 卵巢
精子 卵细胞
在输卵管中结合
受精卵
精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
受精过程
受精的实质是 精子和卵细胞的细 胞核互相融合。
只有一个精子能与卵细胞结 合，一旦受精，人的发育过程就 开始了。
作业布置
受精卵形成后，继续发生怎样的变化？
在输卵管中完成受精、分裂、下移、形成胚胎。
受精卵 卵细胞
浙教版七年级下科学第一章代代相传的生命知识点总结
第一章《代代相传的生命》知识点总结第一节：新生命的诞生1、人类的新生命和其他一般动物一样，都是从一个受精卵发育而来的。
2、人的受精卵是由精子和卵细胞结合而产生的。
3、人的精子和卵细胞分别是由人的睾丸、卵巢产生的。
男性的生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
其中，睾丸是主要的生殖器官，它能产生精子、分泌雄性激素。
精子的形状像蝌蚪，外形可分为头部和尾部两部分。
精子只能在显微镜下才能看到，长度约为 0.05 毫米。
女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
其中，卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞、分泌雌性激素。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。
子宫是孕育新生命的场所。
卵的外形像球形，直径约为0.1毫米。
卵细胞是人体中最大的细胞。
4、精子和卵细胞在输卵管中结合，这个过程叫做受精。
5、受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿输卵管下移，进入子宫，并附着在子宫壁上，即怀孕了，也称妊辰。
6、受精卵形成胚胎后，会在子宫内继续发育。
（1）植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。
（2）植入子宫后，胚胎通过胎盘和脐带与母体相联系。
（3）胎盘的结构特点是有丰富的血管。
（4）母体血液中的营养和氧通过胎盘和脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘和脐带进入母体血液，再由母体的排泄系统排出体外。
所以胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
（5）胎盘中的血管与子宫中的血管是不相连的，即胎盘的血液与母体的血液是分开的。
（6）胎盘在子宫内被羊水包围，可以使胚胎免受震荡，对胚胎有保护作用。
胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿；大约要在母体内孕育9个多月（约280天），然后从母体体内产生。
8、胎儿从母体内产出的过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。
9、刚出生的婴儿主要靠母乳喂养。
母乳内含有婴儿所需要的营养物质，还含有抗病物质，因此母乳是婴儿最好的食品。
10、受精的正确含义是指：（ C ）A. 精子和卵的接触B. 整个精子进入卵细胞膜内C.精子细胞核与卵细胞核融合D. 许多精子进入卵细胞中11、人体受精卵形成及开始分裂的主要场所是（ D ）；胚胎发育的主要场所是（ A）A. 子宫B. 卵巢C. 阴道D. 输卵管第二节：走向成熟1、人的生长过程的顺序排列应是：婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期。
新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生
新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生第一篇：新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生1．1新生命的诞生——雅文教育一、精子和卵细胞精子由睾丸产生，一个健康的成年男子，一天可产生上亿个精子。
精子大小约为0.05毫米。
卵子由卵巢产生，成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。
卵的直径约为0.1毫米，是人体中最大的细胞。
二、人的生殖系统男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸—主要生殖器官，能产生精子、分泌雄激素。
附睾—储藏精子，使精子成熟。
输精管—输送精子精囊腺—分泌粘液前列腺—分泌粘液女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
卵巢——主要生殖器官，能产生卵细胞。
子宫——孕育新生命的场所。
三、受精和妊娠受精概念：妊娠：受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。
这时女性就怀孕了（也称妊娠）。
怀孕初期,有的孕妇会出现呕吐、厌食、晕眩等现象。
四、胚胎的发育胚胎与母亲靠_____相联系。
胎盘的结构特点是______。
母亲血液中的营养和氧通过_____进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过_____进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。
胚胎被____包围。
这对胚胎有保护作用。
五．分娩和养育三个阶段：婴儿刚出生时要大哭一声，否则，就可能会死亡。
这一声对婴儿起什么作用？第二篇：科学七年级下册1.1新生命的诞生第1节新生命的诞生一、单选题1.人类新生命的起点是受精卵，受精卵形成的场所是（）A.子宫B.阴道C.输卵管D.卵巢2.下列有关人的生长发育的说法中，正确的是（）A.睾丸和子宫都是产生生殖细胞和分泌性激素的器官B.试管婴儿植入母体子宫内的发育阶段是受精卵期C.母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管D.因病摘除子宫的妇女，能产生卵细胞和排卵，但是无生殖能力3.下列关于人类生殖和发育的叙述正确的是（）A.子宫是胚胎发育的主要场所，所以子宫是女性最重要的性器官B.试管婴儿属于体外受精，体外发育C.胚胎附着在子宫壁上称为妊娠，所以受孕的部位在子宫内壁D.通常所说的人体发育是指从婴儿出生到成年人阶段4.关于睾丸的叙述，错误的是（）A.能产生精子B.能分泌雄性激素C.是男性的性腺D.能产生精液5.女性生殖系统中，能产生卵细胞、分泌雌性激素的器官是（）A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道6.为了应对“人口老龄化”危机，我国从2016年1月1日起全面实施“二孩”生育政策。
1.1 新生命的诞生(第1课时)(浙教版)(共21张ppt)
④阴道 —月经流出
精子进入 胎儿产出通道
总结：人的生殖系统
男性生殖系统
器官 数量
功能
睾丸
附睾
2
产生精子(一天上亿个) 分泌雄性激素
2 储藏精子，使精子成熟
输精管 2
输送精子的通道
精囊 2
分泌黏液，
前列腺 1
分泌黏液
阴茎 阴囊
1 有尿道，能排精 2 保护睾丸、附睾
女性生殖系统
器官 数量
功能
卵巢 2 输卵管 2
考点二：男女生殖系统的结构
典型例题 2
我们的生命都始于受精卵。从受精卵形
成到胎儿自然出生，需经过的器官依次
是( D)
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫
⑤输精管 ⑥阴道
A. ①④⑥
B. ①③④
C. ③①④
D. ③④⑥
迁移训练 2 下图是男、女生殖系统结构图，据图回答下列问题。
(1)女性主要的性器官是[1]_卵___巢__，它能够产生卵__细__胞__和分泌 ___雌__性__激__素___。 (2)男性的主要性器官是[5]__睾__丸___，它产生的精子与卵子在输 卵管中结合，这个过程叫__受__精__，结合后形成受精卵，经过细 胞分裂形成__胚__胎_____。 (3)胚胎发育的场所是[3]__子__宫__；胚胎发育初期由__卵__黄___提
供营养。
(4)胎儿产出的通道是[4]___阴__道___。
“ THANKS ”
02 人的生殖系统
读图：课本P3图1-3 ，图1-4
1、男女生殖系统分别由哪几种器官组成？各器官在人体的哪 个位置？数量多少？有什么结构特点？
2、男性生殖系统与女性生殖系统结构与功能有什么不同？
浙教版科学课件《新生命的诞生》_PPT1
刚 出 生 婴儿适量的啼哭有助于健康。 的 宝 宝
4、养育： 刚出生的婴儿主要靠母乳喂养。
母乳含有婴儿所需要的各种营养，抗病物质等，因此母乳是 婴儿最好的食品。
另外，母乳喂养也是母子感悟沟通 的重要手段。
5、学会感恩父母： 婴儿出生后，在较长的时间内在生活和教育上还需要依赖父
两个卵子同时受精后形成两个受精卵，并分别植入子宫壁的蜕膜层内，各自发育成长为双胞胎。
婴儿适量的啼哭有助于健康。
C．卵巢 输卵管
D．卵巢
子宫
受精卵在子宫里经过9个月的生长发育，形成成熟的胎儿。
2、男性的生殖系统由哪些器官组成？
胚胎通过脐带和胎盘可以从母体不断获氧气和营养物质，同时排出二氧化碳和其他废物。
鳃
D.
妇女每月排卵1次，有时因某种原因同时排出两个卵子并同时受精，就产生了两个不同的受精卵。
①睾丸 ②输精管 ③卵巢 ④输卵管 ⑤子宫 ⑥阴道
1、胎儿与母体进行物质交换的器官是（ ）
即使到了青春期，还需父母教导他们怎样照顾自己、怎样为人处世。
C.鳃 从胚胎发育的第9周至出生前（第38周），称作胎儿期。
输卵管、子宫、子宫
观看婴儿诞生过程
1、女性的生殖系统由哪些器官组成？
C．肺
D．心脏
课堂小练
7、“十月怀胎，一朝分娩”，280天左右，一个新生命诞生
了，在从受精卵到新生命呱呱坠地前的整个过程中，胚胎生 长发育所需要的各种营养物质从下列的哪项中获得（ C ）
①子宫 ②脐带 ③卵黄 ④胎盘
A．①②
B．②③
输卵管、输卵管、子宫 3、下列关于新生命诞生过程的说法中，正确的是（ ）
2023-2024学年浙教版七年级科学下册教学设计_1-1 新生命的诞生(1)
《新生命的诞生》初中科学（浙科版）七年级下册第一章第一节第一课时一、设计说明本课的内容来自浙教版《科学》七年级下册第一章第一节《新生命的诞生》第一课时。
教材第三章是以生命周期为框架，主要讲述了人的生殖和发育、动物生殖方式的多样性、动物新老个体的更替、植物的一生和植物生殖方式的多样性等知识，主要体现生命的周期性和生命代代相传的原理。
本节课内容是以人为例来说明新生命诞生的条件和过程，设计时考虑到要让学生了解人体生殖系统的结构和功能，人类的受精的基本过程，让学生由感性认识上升为理性认识，既要突出重点，又要避免枯燥的叙述，所以要多准备一些图片和视频，并且通过合作学习让学生尝试自已找出答案，这样能符合学生的认知规律。
二、教学目标1、知识与技能目标了解人体生殖系统的结构和功能；了解人体的生殖细胞及受精的实质、过程，懂得受精卵的形成是新生命诞生的开端。
2、过程与方法培养学生获取信息、处理信息并得出正确结论的能力3.态度、情感与价值观目标受精卵的形成是新生命诞生的开端，让学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范，明白性行为不只是个人的问题，更是一个社会问题。
培养学生高尚的情操、健康的人格。
三、教学重、难点1、精子和卵细胞的形态结构，受精及受精过程。
2、人体的生殖系统四、教学准备多媒体动画课件、挂图。
五、教学过程（一）引入新课[复习]人的一生要经过哪些生长时期？（出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期）[引言]每种生物都能繁衍自己的后代，人类也不例外，今天我们就来学习人类生命历程的第一站——新生命的诞生。
问：出生的小宝宝(新生命）是怎么来的呢？生：新生命是从一个细胞—受精卵发育而来的追问：受精卵又是如何产生的呢？生：精子和卵细胞相互结合产生的（二）新课教学1．人的生殖细胞[课件]：认识精子和卵细胞。
（要求学生掌握这两种生殖细胞的结构特征）问：精子、卵子它们是否都是细胞呢？为什么？生：是，因为具有细胞基本结构活动：让学生根据精子、卵细胞的结构图完成P86表格：精子、卵细胞的结构。
浙教版初中科学第二册1-1《新生命的诞生》第一课时PPT课件
第１节 新生命的诞生 第１课时
精子
卵细胞
第1节 新生命的诞生
(第1课时)
胎儿
精子和卵子的结构
尾部
细胞核
细胞核
细胞质
细胞质 头部
精子
精子 形状
卵子
卵细胞
大小
运动能力
蝌蚪形 小 会游动
球形 大 不会游动
卵巢 输卵管
胚胎发 育的场 所
子宫
输送卵细胞
阴道
分泌粘液 贮存精子
输送 精子
精囊腺
输精管
前列腺
阴茎
附睾 睾丸
阴囊
产生精子
成年男女恋爱、结婚，结婚后发生两 性行为，男性把精子排到女性的阴道里。
友情提示： １、精子与卵细胞会在 哪里见面？ ２、精子与卵细胞见面 的情景怎样？见面后发 生了什么？ ３、受精后形成了什么？
受精
1.受精
在输卵管内完成
近日，江苏无锡出现了一起 典型的少女妈妈事件，一名年仅 １４岁的初一女生英英（化名） 在一次轻率的性行为后，怀孕了。 最终在医院里生下一个男婴。
讨论： 假如这个英英就是你的同学， 请你帮助英英分析一下，与以往 相比，她的生活可能会发生哪些 变化？会遇到哪些困难？
浙教版七年级下册科学《新生命的诞生》说课教学课件
妊 娠 3 周 时 的 胚 胎
别看我只有苹果 的种子一样大， 但我的心脏已经 开始跳动了。
你看你看我有一 个与身体不成比 例的大头！可惜 的是我只有葡萄 般大小。
我已经初具人形啦 ，我整天忙着在妈 妈的肚子里做伸展 运动，一会儿伸伸 胳膊，一会儿踢踢 腿，这是我与妈妈 在打招呼呢！
你看，我差不多有妈妈的 手掌那么大啦, 第四个月 可是我长牙根的关键时期, 妈妈你要多吃含钙的食物, 让我在你肚子里就长上坚 固的牙根。
的胚胎习惯上称作 ( B )
A.婴儿 B.胎儿 C.幼儿 D.胎盘
谢谢观看
妈妈可以通过B超知 道我是男孩还是女孩 啦！
看上去很象小宝宝的 样子了吧！告诉你我 已经能够辨认妈妈说 话的声音啦！
这时的我已接近成 熟,即使到了妈妈 体外也可以生存啦 。
我的双移动,我们快要 见面啦！
二、分娩和养育
三、受精与妊娠
精子在睾丸中形成后，会储存在附睾 中，并逐渐成熟。女性的卵巢排卵后， 卵细胞进入输卵管，如果在输卵管中 遇到精子，就可能受精。
课堂小结
人的生殖系统
男性
女性
精子
受精卵 胚胎
卵子
课堂练习
1.人体内最大的细胞是 （ C ）
A.精子 B.神经细胞 C.卵细胞 D.血红细胞
2.下列选项中，对精子的描述错误的是( C )
第1章 代代相传的生命 第1节 新生命的诞生
第1课时
小鸡破壳而出，小山羊从母羊的体内生出来，蝌蚪发育成青 蛙，播下水稻种子的田里逐渐会长出一片水稻秧苗……生命的诞 生、成长、繁殖、死亡，这是一切生物共有的特性。你知道人 类的新生命是如何产生的吗？人、动物、植物、细菌和真菌等 生物的繁殖各有什么特点？它们之间有哪些共同规律呢？
新生命的诞生浙教版
பைடு நூலகம்第四个月
胚胎在子宫内发育的全过程
妈妈可以通过B 超知道我是男孩还是 女孩啦！
第五个月
胚胎在子宫内发育的全过程
看上去很象小宝 宝的样子了吧！告诉 你我已经能够辨认妈 妈说话的声音啦！
第六个月
胚胎在子宫内发育的全过程
这时的我已接 近成熟,即使到了 妈妈体外也可以生 存啦。
第七个月
胚胎在子宫内发育的全过程
胚胎植入子宫后发育的营养来源
胚胎的成长
- 胚胎植入子宮壁的地方会形成一个胎盘。
- 胚胎与胎盘之间由一条脐带连接着。
胚胎吸收來自母体的养分和氧。 胚胎排出废物（包括二氧化碳）到母体。
废物
母体
脐带 养分和氧
胚胎
- 胚胎于两个月后发育成为胎兒。 - 羊水保护胎儿免受震荡。 - 胎儿大约在母体內四十周便发育完成。
第二节 新生命的诞生 (第二课时 ) 第二节 新生命的诞生
受精作用
受精作用是 精子與卵子结合
卵 子
精子
植入
2
受精卵经多次分裂， 形成胚胎
子宫
1
受精卵由 输卵管移 向子宫
3
胚胎植入柔软的子宫 內壁
受精卵的发育及着床过程
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天胚胎开始进入子宫，以后植 入子宫内壁
二.胚胎在子宫内的发育
胎盘
羊水
废物
母体(胎盘)
羊膜
胚胎
脐带
养分和氧
讨论： 有些药品的说明书上往往写着“孕 妇慎用”、“孕妇禁用”，这是为 什么？
孕妇应:
- 定期作身体检查
- 多吃有营养的食物 - 有充足的休息和睡眠 - 避免吸烟或饮酒
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二、胚胎的发育
输卵管
受精卵
胚胎
形成的胚胎发育需 要营养物质吗？
胚胎发育的营养来自哪儿？
着床前，胚胎发育需要 的营养来自卵细胞中的卵 黄。 着床后，胚胎发育需要 的营养和氧通过胎盘和脐 （qí ）带全部由母体提供。
胎儿的血管 胎盘 脐带
胎儿
母 亲 的 血 管
有丰富的毛 胎盘 胚胎与母体靠_____相联系。胎盘的结构特点是______ 。 细血管 脐带和胎盘 进入胚胎；胚胎 母亲血液中的营养和氧气通过________ 脐带和胎盘 进入母亲的血液， 产生的二氧化碳等废物通过________ 羊水 包围。这 最后由母亲的排泄系统排出体外。胚胎被____ 对胚胎有保护作用。
有些药品的说明书上往往写着“孕妇慎用”、 “孕妇禁用”，这是为什么？ 答：母亲在怀孕期间， 食用一些药物后，会 进入母体的血液中， 通过脐带和胎盘会影 响到胎儿。
胚胎发育的过程：
继续 细胞分裂、 受 细胞分裂 胚 分化 胎 发育 成熟 精 输卵管 胎 子宫 子宫 的胎 儿
卵
儿
9个月左右
第二个月的 胚胎初具人 样，从此称 为胎儿
2.婴儿脐带剪断后形成的疤痕叫什么？
婴儿最好的营养来源是什么？
肚脐
母乳 丰富营养，抗病物质
1.什么叫受精？完成受精过程的场所在哪 里？ 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受 精。 输卵管 2.最终参与受精的精子有多少个 ？
4.受精卵最后在哪里发育成胎儿？ 3.受精卵是由哪两个细胞融合而成的？受精卵分裂的 场所在哪里？ 1个 子宫 精子+卵细胞 输卵管
连体婴儿
可能与母亲在怀孕期间主动或被 动吸烟、喝酒、吸毒、长时间接 触电磁波、高温、噪声等有关。
虽然连体婴儿的出现是否因环境污染所致尚无定论。
试管婴儿
全球首名试管婴儿
我国首名试管婴儿
男性生殖系统
8 1 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 15
14 16
7
女性生殖系统
4 5 6 7 2 3
胚胎
在输卵管里 受精卵 结合受精
精 子 卵 子
子宫
睾 男的成 丸子 熟 男女性 生殖系统 成 卵 女 熟 巢 子 的
同卵双胞胎是一个受精卵在发育初期分裂成
异卵双胞胎是两个卵细胞与两个精子同时受 精，形成两个受精卵发育而成的。
连体婴儿是一种罕见的先天畸形，它是由 单独的一个受精卵分裂而成。受精卵在最 初两星期内没能完全分离，局部分离的受 精卵继续成熟，结果便形成了一个连体的
1
8 9
4个半月的胎儿
11周后的胎儿
胎儿从母体内产出的过程叫分娩。 产出的胎儿叫做婴儿。
五、分娩与养育
胎儿与婴儿比较
胎儿 生活环 境 营养 母体内 婴儿 母体外
由母体供给
靠呼吸和喂养
1.婴儿为什么总是带着啼哭声来到人间？
婴儿的第一声啼哭使他的肺部充足空气（因为 要出声大哭必须先深呼吸），从而启动呼吸系 统，否则，婴儿就会窒息死亡。
第一章 第1节 细胞）
卵细胞 （女性生殖细胞）
结构 大小 形状
分头部和尾部
细胞质中含有丰 富的营养物质 都有细胞膜、细胞质和细胞核 很小 人体最大的细胞 蝌蚪形，有尾 圆形或椭圆形
来源 男性生殖系统产生 女性生殖系统产生
复习回顾：两性生殖系统比较
受 精
（显微照片）
3、读图认识受精及受精卵植入子宫的 过程 植入 胎儿 细胞分裂 胚胎 子宫 受精卵 输卵管 （第9周后） 内壁
刚形成的受精卵
受精八天后完成着陆
受精卵逐渐发育形成胚胎，这时女性就怀孕了。 也称为妊娠（rèn shēn） 男性使用避孕套、女性口服避孕药或进行 结扎手术等。
结扎 结扎
结扎
4、性道德教育：
一对有生殖能力的男女，发生 两性行为，女性就有可能怀孕，那 么，男女双方就是孩子的父母亲， 必须承担抚养、教育孩子的责任， 因此，性行为不仅仅是两个人的事， 它涉及下一代及整个社会。
4、性道德教育： 如果没有养育孩子能力或者男女双 方尚未下决心共同组织家庭，就不可轻易 发生性行为，我国婚姻法规定，相爱的青 年只有在办理结婚登记手续后，才构成夫 妻关系，得到法律的承认和保护。随意不 负责任地发生性行为是不道德的，也是一 种不合法的行为。
器官 睾丸 男性生 殖系统 输精管 精囊 前列腺 卵巢 女性生 殖系统 输卵管 子宫 阴道 输送精子 分泌黏液 分泌黏液 主要生殖器官，产生卵细胞 输送卵细胞 孕育新生命的场所 精子进入和胎儿产出的通道 主要功能 主要生殖器官，产生精子
一、受精 1、受精定义： 精子与卵细胞在输卵管中结合，形成受 精卵的过程叫做受精。
（一个细胞）
受精 （一个细胞） 受精卵 输卵管 （一个细胞） 受精的场所：输卵管。受精的结果：形成 受精卵。
精子 卵
受精卵 输卵管
胚胎
2、受精过程 读图认识受精的三个阶段： （1）、精子接近卵细胞。接近卵 许多 思考并解决下列问题： 的精子有 个。 （ 21 ）、精子进入卵细胞。能进入卵 （ ）精子是怎样接近卵的？接近卵 一 的精子有 个。 的精子有多少个？ （3）精卵细胞核相互融合，形 受精卵（一个细胞） （ 2 ）能进入卵的精子有几个？ 成 。