七年级下册PPT笔记
七年级下册笔记(全)-地理.ppt
要 的
两洋： 大西洋、印度洋
地 理
三洲： 欧洲、亚洲、非洲
长 期
位 置
五海：地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海
的 热 点 地 区
匮 原因：气候全年炎热干燥、河流稀少
乏 的
分布：分 （布P4不8图均8（.7北）多南少），多国共用
水 影响： 中东人民的生产、生活，局势紧张 资
源
重要的地理位置
中 匮乏的水资源
地中海气候
地形 以平原为主，海拔低
中部平原广大，南北多山地
地 赤道横穿中部，南北对称，“热带大陆”（整个非洲）
理 北部是撒哈拉沙漠，西临大西洋，东临印度洋
撒
位 置
东半球，南、北半球
哈 热带雨林气候：全年高温多雨
拉 以
气
热带草原气候：全年高温， 分干、湿两季(分布最广)
南 候 热带沙漠气候：全年高温少雨
环
多火山、地震
：北海道、境 气候：亚热带季风、温带季风气候，
本州、四
海洋性明显
国、九州
四个大岛
河流短急，水能资源丰富
及附近小 岛
资源 渔业资源、森林资源丰富
矿产资源贫乏
工业分布特点： 呈带状分布，具有临海性
日经 济
经济特点：
工业发达、依赖性严重的外向 型经济
主要贸易地区：欧洲、美国、东南亚、东亚
本
亚地
洲理
的 位
位 置
置
和世 范界 围第
一 大 洲
第一节 位置和范围
半球位置：绝大部分位于东、北半球 经纬度位置 11°S- 81°N
26°E- 170°W
东临 太平洋
海陆位置
南临 印度洋 西与欧洲相接壤
部编版七年级下第一单元知识点梳理ppt课件
（四）课文分析 9．本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请概括他们的性格特点。
核心考点二：牢记课文文言文
（一）课文字词详解
孙权劝学
Hale Waihona Puke ①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。
①初：当初，这里是追述往事的习惯用词。②谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。③今：现在。④当涂：当道，当权。 涂，通“途”。⑤掌事：掌管政事。⑥辞：推托。⑦以：用。⑧务：事务。
（二）重点句子翻译 1．卿今当涂掌事，不可不学！ 你现在当权掌管政事了，不可以不学习！ 2．卿言多务，孰若孤？ 你说（你）事务繁忙，谁比得上我（的事务多）呢？ 3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！ 4．孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？
字词积累
2．说和做——记闻一多先生言行片段 潜心贯注、心会神凝：精神高度集中、聚集。 钻探：动词，这里是钻研的比喻说法。 赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。 慷kānɡ慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气冲斗dǒu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
核心考点三：必背课文内容
《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文 化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓 越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古 文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类 杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
七年级下册课堂笔记
七年级下册课堂笔记七年级下册人教版课堂笔记。
一、语文。
1. 文学常识。
- 作者杨振宁，美籍华裔物理学家，1957年获诺贝尔物理学奖。
- 邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
2. 字词积累。
- 宰割（zǎi gē）：比喻侵略、压迫、剥削。
- 筹划（chóu huà）：想办法，定计划。
- 彷徨（páng huáng）：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
3. 内容要点。
- 文章采用小标题的形式，分别从“从‘任人宰割’到‘站起来了’”“两弹元勋”“邓稼先与奥本海默”“民族感情？友情？”“‘我不能走’”“永恒的骄傲”六个方面来介绍邓稼先。
- 通过对比邓稼先与奥本海默，突出邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有私心的品质。
1. 文学常识。
- 作者都德，法国小说家。
2. 字词积累。
- 懊悔（ào huǐ）：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
- 祈祷（qí dǎo）：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
3. 内容要点。
- 故事背景是普法战争，法国战败，阿尔萨斯和洛林被割让给普鲁士。
- 小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受是文章的主要内容。
通过描写他的心理变化，从贪玩、不爱学习到热爱法语、热爱祖国。
- 韩麦尔先生是一个恪尽职守、道德高尚的教师形象。
他穿上那套漂亮的礼服，认真地给学生上最后一课，体现了他对祖国语言的热爱和对侵略者的无声抗议。
二、数学。
（一）相交线与平行线。
1. 相交线。
- 邻补角：两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角。
如∠1和∠2是邻补角，∠1 + ∠2 = 180°。
- 对顶角：一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为对顶角。
对顶角相等，如∠1和∠3是对顶角，则∠1 = ∠3。
人教版七年级下册地理全册复习知识点汇总 (共73张PPT)
第六章 我们生活的大洲—亚洲 第七章 我们邻近的国家和地区 第八章 东半球其他的国家和地区 第九章 西半球的国家 第十章 极地地区
第六章 我们生活的大洲--亚洲
第一节 位置和范围 第二节 自然环境
地理位置： 半球位置：跨四个半球，大部分位于东半球、北半球。 海陆位置：占据亚欧大陆的大部分，亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，西接欧洲。 经纬度位置：纬度范围11°S-81°N，经度范围26°E-170°W，跨低中高三大纬度带，热带、北 温带、北寒带三大温度带。 分界线：西北以：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡与欧洲为 界；西南以：苏伊士运河与非洲为界；东北以：白令海峡与北美洲为界；东南与大洋洲隔海 相望。
4、独有的气候类型：热带季风气候、温 带季风气候 没有的气候类型：温带海洋性气候，热带 草原气候 季风气候：主要分布在亚洲东部、南部， 一年中风向随季节发生大规模变化，降水 季节变化大。冬季盛行偏北风，降水较少； 夏季盛行偏南风，降水充沛。
冬季盛行偏北风，寒冷干燥，夏季盛行偏南风，温暖湿润。有利于形成季风气候。
人文环境：
（1）人种：主要为白种人
（2）人口：仅次于中国的世界第二人口大国， 人口基数大，增长速度快。（众多的人口对印 度资源、环境和经济发展产生了很大的压力）。 数量：2011年人口12.1亿。 人口众多的优势：劳动力充足，价格低廉；消 费市场大 劣势：饥饿贫困、就业困难、资源短缺、环境 恶化，经济发展压力大 措施：控制生育计划
多样 季风气候显著 多样
第七章 我们邻近的地区和国家
第一节 日本
多火山地震的国家
纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带
海陆位置：位于亚洲东部、太平洋西北部，东临
七年级下册第十章极地地区课堂笔记
七年级下册第十章极地地区课堂笔记一、南极地区位置与范围：南极地区位于地球的最南端，包括南极大陆及其周围的岛屿、陆缘冰、岛屿以及南冰洋的一部分。
气候特点：南极地区是地球上最冷、风最大、降水最少的大陆。
由于地处高纬度，接收到的太阳辐射能量很少，加上冰雪覆盖，使得这里的气温极低。
生物资源：南极地区的生物资源相对稀少，但仍有企鹅、海豹、鲸鱼等生物在此生活。
其中，企鹅是南极地区的代表性动物，种类繁多。
矿产资源：南极地区蕴藏着丰富的矿产资源，如煤、铁、石油等。
但由于环境保护的原因，这些资源的开发受到限制。
科学考察：南极地区是全球科学家关注的焦点，各国纷纷在此设立科考站，进行气象、地质、生物等多方面的研究。
二、北极地区位置与范围：北极地区位于地球的最北端，包括北冰洋的大部分水域、格陵兰岛、冰岛等岛屿以及周边的陆地。
气候特点：北极地区的气候相对南极来说较为温和，冬季长而寒冷，夏季短暂而温暖。
由于北冰洋的存在，这里的降水主要以雪的形式出现。
生物资源：北极地区的生物资源相对丰富，包括北极熊、海豹、鲸鱼等。
其中，北极熊是北极地区的代表性动物。
矿产资源：北极地区也蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气等。
近年来，随着全球能源需求的增加，北极地区的资源开发逐渐受到关注。
科学考察：与南极地区类似，北极地区也是科学考察的热点。
各国科学家在此进行气象、地质、生物等多方面的研究，以深入了解北极地区的自然环境和生态系统。
三、极地地区的保护与利用环境保护：极地地区的环境非常脆弱，任何人类活动都可能对其造成不可逆的损害。
因此，保护极地地区的生态环境至关重要。
各国应加强合作，共同制定并遵守相关环保法规。
合理利用资源：在保护环境的前提下，可以合理利用极地地区的资源。
例如，通过科学研究和技术创新，实现资源的可持续利用和发展。
促进国际合作：极地地区的保护和利用需要全球各国的共同努力和合作。
各国应加强交流与合作，共同推动极地地区的和平、稳定和可持续发展。
人教版七年级下册地理全册复习知识点汇总 (共73张ppt)
亚洲地理集锦
世界最高的高原------- 青藏高原
世界最高大的山脉--- 喜马拉雅山脉
世界最高峰---
珠穆朗玛峰
世界最大的半岛--- 阿拉伯半岛
世界最大的群岛--- 马来群岛
亚洲主要地形区：青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、 中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、内蒙古高原、东北平原、 华北平原、202恒0/6河/20 平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原。
2020/6/20
2020/6/20
复杂的气候 1、气候特点：复杂多样，大陆性气候分 布广，季风气候显著。
2、气候影响因素：受纬度位置，海陆位 置，地形的综合影响
多样
由中部向四周流 由东西部向中部流
呈放射状分布
呈扇形分布
温带大陆性气候 温带大陆性气候
多样 季风气候显著 多样
2020/6/20
第七章 我们邻近的地区和国家
第一节 日本
2020/6/20
2020/6/20
多火山地震的国家
纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带
海陆位置：位于亚洲东部、太平洋西北部，东临
2020/6/20
地理位置： 半球位置：跨四个半球，大部分位于东半球、北半球。 海陆位置：占据亚欧大陆的大部分，亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，西接欧洲。 经纬度位置：纬度范围11°S-81°N，经度范围26°E-170°W，跨低中高三大纬度带，热 带、北温带、北寒带三大温度带。
分界线：西北以：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡与欧洲为 界；西南以：苏伊士运河与非洲为界；东北以：白令海峡与北美洲为界；东南与大洋洲隔海 相望。 2020/6/20
人教版七年级下册语文课堂笔记
人教版七年级下册语文课堂笔记1. 作者简介。
- 杨振宁，美籍华裔物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。
2. 字词积累。
- 元勋（xūn）：立大功的人。
- 奠基：奠定建筑物的基础。
- 选聘（pìn）：挑选聘用。
- 挚友：亲密的朋友。
- 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
- 鲜为人知：很少有人知道。
鲜，少。
3. 文章结构与内容。
- 第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先。
- 第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。
他在美国获得博士学位后，毅然回国，为中国的核武器研制事业做出了不可磨灭的贡献。
- 第三部分：写邓稼先与奥本海默的对比，突出邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有小心眼儿等品质。
奥本海默是美国的原子弹设计领导人，他锋芒毕露；而邓稼先则是最有中国农民的朴实气质的人。
- 第四部分：写作者得知中国的原子弹工程是在没有任何外援的情况下自力更生搞出来的，为邓稼先而骄傲。
- 第五部分：具体描写邓稼先在极端困难的条件下，在罗布泊试验场隐姓埋名地工作，为中国的核武器事业奉献一切的事迹。
- 第六部分：写作者对邓稼先的总的评价，他是“永恒的骄傲”。
1. 作者简介。
- 臧克家，现代诗人。
他的诗作多为现实主义风格，讲究炼字炼句。
2. 字词积累。
- 锲而不舍（qiè）：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
- 兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
兀兀，用心劳苦的样子。
- 沥尽心血：比喻付出了全部精力。
沥，滴。
- 群蚁排衙：文中指整齐地排列着。
衙，衙门。
3. 文章结构与内容。
- 第二部分（8 - 20）：写闻一多先生作为革命家的“说”和“做”。
他“说”了就“做”，言论与行动完全一致。
他起先小声说，只有昆明的青年听得到；后来他“说”了，跟着的就是“做”，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主。
他在群众大会上大骂特务，慷慨淋漓，最后以自己的生命实证了他的“言”和“做”。
七年级语文下册知识点复习梳理(共114张PPT)
《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高 品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心 学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的 学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求
(一)课文字词详解
孙权劝学 ①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。
①初：当初，这里是追述往事涂：当 道，当权。涂，通“途”。⑤掌事：掌管政事。⑥辞：推托。⑦以：用。⑧务：事务。
权曰：“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪！⑧但⑨当⑩涉猎，⑪见⑫往事⑬耳。卿言多务，⑭孰⑮若孤？
《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着 就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而 有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝， 而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了
①孤：古时王侯的自称。②岂：难道。③卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。④治经：研 究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。⑤为：成为。⑥博士：专掌经学传授的学官。⑦邪： 语气词，后写作“耶”。⑧但：只，只是。⑨当：应当。⑩涉猎：粗略地阅读。⑪见：了解。⑫往事：指历史。⑬ 耳：表示限止语气，可译为“罢了”。⑭孰：谁。⑮若：比得上。
2．说和做——记闻一多先生言行片段
诗兴不作：作，起。 典籍jí ：记载古代法制的图书，泛指古代图书。 仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。 锲qiè 而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。 迥jiǒng乎不同：很不一样。 兀wù 兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。 沥lì 尽：滴完。 群蚁排衙yá ：指整齐地排列着。 深宵xiāo 独裁cá i：指当时蒋介石的专制统治。 凶多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危险。 迭dié 起：一次又一次地兴起、出现。
七年级下册语文知识点ppt
七年级下册语文知识点ppt一、前言在我们的学习过程中，ppt已经成为了一种非常重要的教学工具。
随着科技的不断发展，ppt已经逐渐成为了各行各业都必备的工具。
在语文学科中，我们也可以用ppt来展示一些相关知识点，使学习过程更加生动和有趣。
下面是七年级下册语文知识点ppt的相关内容。
二、标题标题是一种最基本的ppt设计元素，通过它可以很好地起到吸引眼球的作用。
在制作语文知识点ppt时，我们需要把标题设置得简洁明了，体现出主题的核心内容。
例如，在学习《论语》时，我们可以用“论语经典名句”的标题来展示其中几句经典语句。
三、正文1. 图片在制作语文知识点ppt时，图片是一种非常好的元素。
通过图片，我们可以让学生更好地理解文学作品中的具体情境，也能让学习过程更加生动有趣。
例如，在学习《草房子》这本小说时，我们可以用一些草原的图片来展示作品中的草原风光，让学生更好地理解小说的背景。
2. 文字文字内容是语文知识点ppt的核心部分。
在设计文字内容时，我们需要注意排版的整洁与美观，使学生更好地阅读和理解内容。
可以采用自然段或分点式的方式来组织文字内容，使内容更加清晰易懂。
例如，在学习诗歌方面时，可以运用分点式的方式来展示诗歌的各个方面。
比如，可以用“诗歌的韵律”、“诗歌的结构”等方式来分类讲解。
3. 视频在制作语文知识点ppt时，视频也是一种不错的元素。
通过视频的运用，我们可以让学生了解一些文学作品的背景知识和作者的生平等情况。
同时，也可以让学生通过影像的方式更好地理解作品所呈现的情境。
例如，在学习《西游记》这本文学大作时，可以用一段有关作品内容的视频来展示作品的背景和故事情节。
四、结语总之，制作语文知识点ppt既可以使学生对文学作品有更加深入的了解，也能让学习过程更加生动有趣。
在制作ppt时，我们需要注重排版和设计元素，让内容更加完整和清晰。
七年级下册语文知识点总结ppt
七年级下册语文知识点总结ppt 随着数码化技术的发展，学习的方式也变得更加多样化和灵活。
PPT作为一种非常实用的工具，已经被广泛应用到了各种教学和学习场景中。
本文将以七年级下册语文知识点总结ppt为主题，理论结合实践，总结出了一些关于制作和使用语文知识点总结ppt的一些经验和技巧。
一、制作语文知识点总结ppt的基本步骤1. 主题确定。
一个好的主题是制作一份成功ppt的重要基础。
2. 布局设计。
ppt需要有清晰的布局和内容安排，让读者更容易浏览、理解和记忆ppt的内容。
3. 润色排版。
排字，花样字体较多，颜色、配图与重点区分度不明显，文字颜色、字体适合阅读，图片清晰度高，不占用过多空间。
4. 效果呈现。
ppt需要借助各种效果呈现，让读者觉得新奇有趣。
二、制作ppt需要注意的技巧1. 用有吸引力的图片和图表。
即使是最无聊的主题，配上生动有趣的图片或图表也会让读者产生兴趣。
2. 增加互动功能。
在大部分ppt中，增加互动功能可以让读者更好地参与和理解。
3. 讲述非常有推销味道。
即使制作出来的ppt内容再好，如果你无法清晰的告诉大众，这份ppt也可能无人问津。
4. 控制字数的多少。
大部分语文知识点ppt制作初学者都不能控制自己的制作力度，导致ppt内容过度冗长、无章可循。
5. 张口就来让人崩溃。
即使你制作出最好的ppt，没有流畅而清晰的表达，也会让你白白浪费你的时间。
三、总结：1. 主动性挑战。
可以让学生更好地理解课程知识。
2. 反馈指导。
老师可以通过制作ppt让学生自我反思，培养学生的自我监控能力。
3. 定期复习。
ppt缺少复习知识的机会导致许多学生的知识点难以稳固。
4. 简化语言。
语文知识点ppt需要简化语言，让学生容易理解。
5. 结合实际问题。
语文知识点ppt需要结合实际问题进行解答。
6. 强调重点。
语文知识点ppt需要强调重点，方便学生在复习时查阅。
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第六章我们生活的大洲6.1 亚洲的位置和范围教学目标：1.根据地图描述亚洲的地理位置和范围；▲2.掌握运用地图描述大洲（或区域）的位置和范围的方法；▲★3.根据北美洲地图描述北美洲的地理位置和范围；4.了解世界地区的划分（13个地区）和亚洲的基本情况亚洲在世界的位置亚洲主要位于东半球亚洲主要位于北半球亚洲的经纬度位置亚洲是东西距离最长的大洲亚洲海陆位置东临太平洋；北临北冰洋；东北隔白令海峡与北美洲相望；西临欧洲；西南隔红海与非洲相望；南临印度洋；东南隔海与大洋洲相望思考归纳：如何描述大洲的位置和范围？典型例题：描述图示区域的位置和范围。
②亚洲主要位于26°E向东到170°W的之间，是东西距离最长的大洲；亚洲主要位于11°S—81°N之间，地跨高中低纬度，地跨热带、北温带、北寒带，是七大洲中跨纬度最广的大洲，赤道、北回归线和北极圈自南向北分别经过本大洲。
③亚洲北临北冰洋，东临太平洋，东北隔白令海峡与北美洲相望，西临欧洲，西南隔红海与非洲相望，南临印度洋，东南临大洋洲。
世界第一大洲——亚洲概况亚洲包括亚欧大陆的大部分和周边岛屿，面积约4400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3。
亚洲地域辽阔，内部差异很大。
为了便于认识，我们按照地理方位，把亚洲分为：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚6个地区。
亚洲的地理位置和范围对地形、河流和气候等自然地理特征的形成具有重要影响，进而影响人类的生活和生产。
亚洲各地理分区的自然环境和人类活动各具特色。
6.2 亚洲的自然环境亚洲的世界之最北美洲地形地势特征：北美洲地形以山地和平原为主，地势东、西高，中部低 ，山脉平原南北纵列分布。
三、亚洲气候特点：样；②亚洲东西距离最长，使亚洲同纬度地带距离海洋的远近不同，形成了多样的气候；③亚洲地形起伏大地形复杂使亚洲气候更为多（2）温带大陆性气候分布广；（3）季风气候显著冬季风寒冷干燥，夏季风温暖湿润。
有利于形成季风气候。
冬季风来源地蒙古——西伯利亚地区，夏季风来自于太平洋、印度洋。
第七章 我们临近的地区和国家7.1 日本教学目标1．运用地图指出日本的地理位置、领土组成和首都，描述其地理位置特点；▲★2．根据地图概括日本自然环境的基本特点；▲★3．运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因，了 解防震方面的相关知识；4．运用地图和其他资料，联系日本自然条件的特点，分析日本如何因地制宜发展工业，并归纳日本工业分布和经济的特点；▲★ 5．了解日本东西方兼容的文化。
日本领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及一些群岛所组成，其中本州岛的面积最大，纬度最高的为北海道岛，纬度最低的为北九州岛。
日本值得我们借鉴的防震措施：防震演习；防震建筑 日本樱花开花时间由南向北推迟。
原因：日本领土狭长，南北纬度跨度较大，南部春季升温早，北部春季升温晚。
读右图，说一说日本樱花开花的时空变化规律。
北海道樱花开花的时间，比九州要迟1个多月，你了解其中的原因吗？二、与世界联系紧密的工业（一）日本经济发展的特点日本工业高度发达，很多工业产品出口国外，是世界经济强国。
人们在世界许多地方都可以看到日本的工业产品，如汽车、照相机等。
想一想：日本是什么资源都贫乏吗？这与日本的国情密切相关。
日本是高度发达的资本主义国家，对工业原料和燃料的需求量大。
但是日本地域狭小，资源贫乏，国内市场狭小，国内供给严重不足，严重依赖对外贸易。
日本大量进口原料和燃料，如煤、石油、铁矿石等,依靠科学技术和劳动力资源的优势，加工进口原料，大量出口工业制成品，这样就形成了“进口——加工——出口”的外向型经济模式。
（三）工业发展面临的问题①日本的工业高度集中在沿海地区，带来了供水、供电，土地紧张状况及环境污染加剧等问题。
②20世纪80年代以来，日本工业发展还面临劳动力价格显著提高，人口老龄化致使劳动力短缺现象日益显露，国内需求减少等问题，发展速度放缓。
（四）工业发展的变化许多日本企业依靠资金、技术等优势，加速扩大海外投资，利用世界各地的自然资源、劳动力等，建立海外的生产与销售基地。
日本投资建厂的主要对象：欧洲、美国、东亚和东南亚等国家和地区。
7.2 东南亚湄公河发源自中国的青藏高原，于越南胡志明市附近注入南海,，在中国境内称为澜沧江，流经6个国家，全长4880千米，是东南亚最长的国际性河流，世界第六长河，有“东方多瑙河”之称，沿岸6000多万人依赖湄公河及其支流的水源、运输进行生产和生活。
读图思考：（1）找出河内、金边、万象、曼谷、仰光五个城市的位置，看这些大城市分别在哪些河流沿岸？分别属于哪个国家？找一找：东南亚旅游资源具有什么特点？东南亚丰富的热带自然景观、众多的美丽沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情，成为该地区丰富的旅游资源。
找一找：东南亚有哪些旅游资源？东南亚的华人文化东南亚是海外华人和华侨分布最集中的地区，总数在2000万人以上。
19世纪后期到20世纪初期，我国东南沿海一带，特别是广东、福建（侨乡），有大量的人口漂洋过海“下南洋”谋生。
他们中取得所在国国籍的，称为华人；仍保留中国国籍的，称为华侨。
华人和华侨对东南亚的经济建设作出了重大的贡献，同时也把中国的传统文化带到了所在国，使东南亚文化更加多姿多彩。
东南亚现存的中华文化遗产也成为该地区重要的旅游资源。
东南亚的宗教：东南亚盛行佛教，缅甸和泰国把佛教作为国教，缅甸仰光的大金塔及柬埔寨的吴哥窟均为世界著名的佛教建筑。
除佛教外，印尼和马来西亚把伊斯兰教定为国教，菲律宾居民多信天主教。
7.3 印度学习目标：1.运用地图，描述印度的地理位置和范围；▲★2.运用地图，概括印度的地形地势特征；▲★3.运用材料，了解印度人口众多的基本国情，分析人口众多的利与弊；▲4.掌握印度的气候类型及与农业生产之间的关系；▲★5.分析印度农作物分布与地理环境的关系；▲★6.了解印度迅速发展的服务外包产业，运用地图分析印度软件外包产业空间分布的变化特点；▲7.根据地图，认识印度主要城市和工业中心。
印度国土面积、人口约占南亚总面积、总人口的19/25，国内生产总值约占南亚总产值的4/5，是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。
印度的科技发展水平和军事实力也位居南亚首位。
三、世界第二人口大国印度人口众多，2011年印度的人口数量已达12.1亿，仅次于中国，是世界第二人口大国。
印度是世界上人口自然增长率较高的国家。
目前，印度人口还在以较快的速度增长。
西南季风的强弱和不稳定是导致印度旱涝灾害频繁的主要原因。
印度的农业印度耕地面积超过其国土面积的一半，是亚洲耕地面积最大的国家。
（世界耕地面积排序：美国、印度、中国、俄罗斯、巴西。
）印度是一个传统的农业大国，耕地面积广大，水热条件优越，粮食产量居世界前列，但频发的水旱灾害使粮食生产很不稳定。
阅读材料在印度的服务外包产业中，软件外包产业是发展最快的行业。
如自20世纪90年代以来，印度软件外包产业每年的增速高达30% 以上，最高时超过50%。
由于具有质量好和成本低的综合优势，印度备受向外承包软件业务企业的青睐。
印度的软件外包业务主要来自美国，其次是欧洲发达国家。
班加罗尔是印度软件外包产业的发源地，被称为印度的“硅谷”。
7.4 俄罗斯学习目标1.在地图上识记俄罗斯的地理位置和范围、领土组成和首都；▲★2.概括俄罗斯自然环境的基本特点（地形、河流、气候）；▲★3.根据地图概括俄罗斯自然资源的特点，并分析俄罗斯是如何因地制宜发展工业的以及俄罗斯工业的分布；▲★4.据图和资料分析俄罗斯农业的分布和发展条件；▲★5.根据地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点；6.识记俄罗斯的主要城市和港口。
思考：俄罗斯地跨亚、欧两洲，且亚洲部分面积约占3/4，欧洲部分面积只有1/4，但为什么说俄罗斯历来是个欧洲国家？俄罗斯欧洲部分集中全国3/4的人口,历史上一直是全国的政治、经济和文化中心地区，主要工业、农业、城市和交通线路、首都也位于欧洲部分。
而亚洲部分的西伯利亚至今地广人稀，大部分地区尚未开发。
俄罗斯人口1.4亿，130多个民族，俄罗斯族占83%，通用语言是俄语，信仰基督教。
人口对国土而言：地广人稀！贝加尔湖是世界上最深，容量最大的淡水湖俄罗斯西伯利亚地区纬度较高，气候寒冷，冬季漫长，但夏季日照时间长，气温和湿度适宜，利于针叶林生长。
有世界上分布最广的亚寒带针叶林，是世界上森林资源最丰富的国家。
第八章 东半球其他国家和地区8.1 中东客运以铁路和公路为主，货运以铁路和管道为主。
以色列——中东唯一的发达国家以色列的喷灌、滴灌技术世界最先进8.2 欧洲西部学习目标1.在地图上识记欧洲西部的位置和范围、主要国家及其首都；▲★2.概括欧洲西部工业和经济的基本特点；▲★3.了解欧洲人饮食结构，分析欧洲西部的农业结构及发展条件；▲★4.据图和资料分析概括欧洲西部气候、地形、河流等自然环境特征；▲★5.根据地图分析欧洲西部地形对气候的影响；▲★6.了解欧洲的旅游资源和发展旅游业的优势；▲★7.了解欧洲西部主要国家：德国、英国、法国。
挪威峡湾风光波兰华沙肖邦雕塑荷兰风车英国伦敦白金汉宫法国巴黎卢浮宫博物院瑞士阿尔卑斯山滑雪场西班牙地中海沿岸阳光沙滩希腊奥林匹克遗址公园意大利罗马古斗兽场8.3 撒哈拉以南的非洲学习目标1.概括本地区的位置和范围；▲2.根据地图识记本地区主要地形区，归纳本地的地形、河流特点；▲★3.根据地图，识记本地区的气候类型，概括本地区的气候特征；▲★4.根据图和资料，了解本地区的人口、宗教、文化等；5.了解本地区的自然资源、工农业和经济状况，探究其贫穷落后的原因；▲6.探究本地区所面临的人口、粮食与环境问题并提出合理建议；▲7.了解本地区代表性的国家：南非。