浙教版七年级科学下册教学课件全册
浙教版-科学-七年级下册-课件：2.1.2 嗅觉和味觉(共16张PPT)
2．在充斥着某种气味的环境中待久了，就闻不出该种气味 ，这种特点叫做嗅觉的_适__应__性__。年龄越小，嗅觉越_灵__敏___。
不同的动物嗅觉的敏感程度___不__同_____，同一动物对不同气 味的敏感程度__不__同____。
二、 舌和味觉 3 ． 舌 的 表 面 的 小 凸 点 里 有 许 多 __味__蕾____ ， 味 蕾 里 有 许 多 _____味__觉__细__胞__ ， 能 感 受 各 种 ___不__同__物__质___ 的 刺 激 ， 尤 其 对 _____液__态__物_的质刺激特别敏感。 4．味觉主要可以分为__酸__味、_甜___味、__咸__味、_苦_____味、 ___鲜_ 味 等 。 舌 能 够 感 受 这 些 味 觉 。 麻 、 辣 、 涩 等 味 觉 是 人 对 ______多__种__刺__激__综_后合产生的感觉。
嗅觉
3．五一期间，远在上海的表哥来做客，家里做了许多好吃
的，特别是红烧肉，让小明闻了直流口水。嗅觉的形成部位
是在( D )
A．鼻腔
B．嗅神经
C．嗅觉感受器
D．大脑皮层的嗅觉中枢
4．煤气是生活中常用的一种燃料，它是无色、无味的气体
。为了安全，在煤气中添加一种有特殊气味的气体，一旦发
生煤气泄漏，人很快就能闻到这种气味，及时排除危险。这
D．品酒师具有特殊的本领
18．在下列事例后面填上相应的感觉及感觉器官 。
(1)戴着耳机欣赏优美的音乐：__听__觉__、_耳___。 (2)在旅途中欣赏风景：___视__觉_、__眼__。 (3)在酒席上品尝美味的食物：__味__觉__、_舌___。
19．小娟因淋雨感觉不适去医院检查，一位医生用手背触摸她的
浙教版七年级科学下册 (动物的生长时期)教学课件
【思考与讨论】
1.这两种受精方式哪一种更优越？ （有利于提高受精概率）
2.体外受精的动物所形成的受精卵一般在什 么环境中发育？
3.体内受精的动物, 胚胎的发育都在母体内?
2）胚Байду номын сангаас发育的不同 ——卵生
2）胚胎发育的多样性 ——胎生
2）胚胎发育的多样性 ——卵胎生
1、除卵生和胎生外, 胚胎发育是否还有其它的类型?
3.体内受精的动物，胚胎的发育都在母体内吗？
思考：1.昆虫、鱼类、两栖类、爬行类 、鸟类、哺乳类， 它们是卵生还是胎生？
2.除卵生和胎生外，胚胎发育是否还有其它的类型？
3.卵生和胎生以及卵胎生这三种胚胎发育方式有何不同？
b、胚胎发育的方式不同
方式
卵生
发育场所 母体体外
营养来源
常见动物
昆虫、鱼类、鸟类、 卵中的卵黄 两栖类、爬行类，
思考:
动物是通过什么方式使种族 得以延续?
雄性 精子 受精 受精卵 雌性 卵细胞 一、动物的生殖方式
新生命
有性生殖：通过精子和卵细胞结合，形成受
精卵产生新个体的生殖方式
无性生殖：不需要精子和卵子的结合，直
接由一个母体产生新个体的生殖方式
以下动物的有性生殖有什么不同？
昆虫
鱼类
爬行类
鸟类
两栖类 哺乳类
情景题:
星期天,小明和表弟到乡下去玩，他们帮奶奶到菜地里去 播撒蔬菜种子。翻开土壤的时候，表弟的锄头不小心把一条大 蚯蚓砍成了两段。表弟很伤心， 奶奶说：“不要紧, 蚯蚓砍成两段不会死的。砍成几段都不会 死的,过一段时间他们会各自长成几条蚯蚓的。”
表弟说：“喔，原来蚯蚓能和水螅一样进行无性生殖。” 小明马上说：“不对，我看到书上说蚯蚓是雌雄同体，有雌有 雄那应该不是无性生殖的。”
浙教版-科学-七年级下册-课件：3.1.1 参照物(共16张PPT)
18．公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有 旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上，旗与烟的情况 如图所示。关于a、b两车相对于房子的运动情况， 下列说法正确的是( D )
A．a、b两车一定向左运动 B．a、b两车一定向右运动 C．a车可能运动，b车向右运
动 D．a车可能静止，b车向左运
动
19．(宁波中考)战斗机水平飞行时，飞行员从 右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”。当
12．下列成语中描述的不是机械运动的是( D )
A．南辕北辙
B．夸父逐日
C．顺水推舟
D．精忠报国
13．某军舰在东海航行时，不受参照物选择影
响的是( A ) A．航行的时间
B．航行的速度
C．军舰的位置
D．航行的路程
14．小林乘游轮到岳阳楼游览，当游轮越过
洞庭湖大桥后，小林兴奋地叫了起来：“啊！
岳阳楼终于来到我身边了。”小林这么说所选
A．菲菲正确 B．翔翔正确 C．两人都正确 D．两人都不正确
8．公路上飞驰而过的汽车、水里游动的鱼、天空飞 翔的雄鹰，它们的空__间__位__置都发生了变化，物理学里称
这种现象为__机__械__运_。动相对于行驶的汽车而言，车内 的司机是__静__止_(填“静止”或“运动”)的。
9．小明同学陪爸爸到公园散步，他看到了柳树上左 右摆动的柳枝在湖水中的“倒影”，则“倒影”相对 于__人__(_或__水__面__)是运动的，相对于_摇__动__的__树__枝是静止的
浙教版七年级下册科学全册课件
常见疾病的预防与控制
传染病预防
传染病是由病原体引起的具有传染性的疾病，预防传染病 的主要措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人 群。
慢性病控制
慢性病是指长期存在的非传染性疾病，如高血压、糖尿病 等，控制慢性病需要综合措施，包括健康饮食、适量运动 和药物治疗。
公共卫生管理
公共卫生管理是通过政府和社会各方面的努力，改善环境 卫生、控制传染病、促进公民健康的各种措施。
通过卫星轨道测量、大地测量和航海 实践等多种方法，证实了地球的球体 形状。
地球的内部结构
01
地球的内部结构层次
地球由地壳、地幔、外核和内核等层次组成。
02 03
各层次的特点
地壳是地球表面的最外层，由岩石组成；地幔位于地壳之下，由硅、镁 、氧等元素组成的岩石构成；外核是液态的，主要由铁和镍组成；内核 是地球的最中心，由铁和镍固态组成。
影响天气的因素
大气环流
大气环流是指地球表面大规模的空气流动，包括季风、洋流、气压带 等，对天气产生重要影响。
地理位置
地理位置对天气的影响表现在经度、纬度、地形等多个方面，如沿海 地区易受台风影响，山区则容易出现云雾等特殊天气。
季节变化
季节变化对天气的影响显著，如夏季多雨、冬季多雪等。
人为因素
人类活动对天气的影响越来越显著，如城市化进程中产生的“城市热 岛效应”，以及工业生产排放的污染物对天气的影响等。
个人行动
每个人都可以通过减少使用一次性塑料、合理消费、减少食物浪费等 行为来为保护生物多样性做出贡献。
06
第五章：人体的营养与健康
人体所需营养
蛋白质
构成人体组织的基本物质，维持 生命活动，促进生长发育。
糖类
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七下浙教版科学整册课件课件一、教学内容本节课我们将学习浙教版科学七年级下册的整册内容。
具体章节包括：第一章《物质的构成与变化》，第二章《力与运动》，第三章《能量的转化与守恒》，第四章《电路与电流》，第五章《电磁现象》，第六章《地球与宇宙》。
详细内容涵盖物质的微观粒子、物理变化与化学变化、力的作用、简单机械、能量转换、电路原理、电磁感应以及地球与宇宙的科学知识。
二、教学目标1. 理解物质的构成与变化，掌握基本的物理与化学变化概念。
2. 掌握力与运动的关系，了解简单机械的工作原理。
3. 了解能量的转化与守恒，理解电路与电流的基本概念。
4. 掌握电磁现象，了解电磁感应的基本原理。
5. 认识地球与宇宙，培养科学探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：能量的转化与守恒、电路与电流、电磁现象。
教学重点：物质的变化、力与运动、地球与宇宙。
四、教具与学具准备1. 教具：显微镜、试管、酒精灯、斜面、滑轮、电路元件、磁铁、地球仪等。
2. 学具：学生分组实验器材、笔记本、画图工具、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例引入，激发学生兴趣，引导学生思考。
2. 新课导入：讲解各章节的基本概念和原理，结合实验进行演示。
3. 例题讲解：针对重点难点进行讲解，使学生理解并掌握。
4. 随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生合作能力。
7. 课堂反馈：了解学生学习情况，及时调整教学方法。
六、板书设计1. 浙教版科学七年级下册整册内容2. 目录：按照章节顺序列出主要知识点3. 重点：用不同颜色标注重点知识，便于学生记忆七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种物理变化和三种化学变化。
（2）简述力的作用效果及力与运动的关系。
（3）分析一个实例，说明能量是如何转化与守恒的。
（4）解释电流的形成及电路的工作原理。
（5）描述电磁感应现象及其应用。
（6）简述地球自转与公转的特点及其影响。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关科学书籍、视频、网站等，引导学生自主学习，提高科学素养。
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七下浙教版科学整册课件课件一、教学内容本册教材共分为七个章节，涵盖了物理学、化学、生物学的相关知识。
具体内容包括：1. 第一章：物质与能量，讲述了物质的组成、分类、性质和能量的转化。
2. 第二章：地球与宇宙，介绍了地球的结构、地理特点以及宇宙的组成。
3. 第三章：人体与健康，探讨了人体的结构、功能以及健康的生活方式。
4. 第四章：植物与生态环境，阐述了植物的生长、发育以及生态环境的保护。
5. 第五章：动物与生物多样性，分析了动物的特征、分类以及生物多样性的重要性。
6. 第六章：科技与生活，介绍了科技的发展对生活的影响以及如何运用科技改善生活。
7. 第七章：实验与探究，通过实验操作和探究活动，培养学生的实践能力和科学思维。
二、教学目标1. 学生能够掌握教材中所涉及的基本概念、原理和方法。
2. 学生能够运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。
3. 学生能够培养科学思维，提高科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物质的微观结构、能量的转化、生态环境的保护等。
2. 教学重点：物质的性质、能量的转化规律、生态环境的保护措施等。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材、模型等。
五、教学过程1. 引入：通过实际情景或问题，引发学生对教学内容的兴趣和思考。
2. 讲解：详细讲解教材内容，确保学生理解基本概念和原理。
3. 示例：举出典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 练习：布置随堂练习，巩固所学知识。
5. 实验与探究：组织学生进行实验操作和探究活动，培养实践能力和科学思维。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据教材内容，完成相应的练习题。
（2）结合生活实际，举例说明所学知识的应用。
2. 答案：（1）教材中的练习题答案。
（2）生活实际举例：如物质的性质在生活中的应用、生态环境的保护措施等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：提供相关的学习资源，引导学生进行深入学习，提高科学素养。
浙教版七年级科学下册电子课本课件【全册】
第3节 动物的生长时期
浙教版七年级科学下册电子课本课 件【全册】
ห้องสมุดไป่ตู้
浙教版七年级科学下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0091页 0121页 0196页 0304页 0371页 0409页 0459页 0482页 0531页 0593页 0704页 0762页 0833页 0879页 0917页 0983页
第一章 代代相传的生命 第2节 走向成熟 第4节 植物的一生 第6节 细菌和真菌的繁殖 第1节 感觉世界 第3节 耳和听觉 第5节 光的反射和折射 第三章 运动和力 第2节 力的存在 第4节 牛顿第一定律 第6节 摩擦力 第四章 地球和宇宙 第2节 地球的自转 第4节 月相 第6节 太阳系 研究性学习课题 二 噪声污染及其控制
第一章 代代相传的生命
浙教版七年级科学下册电子课本课 件【全册】
第1节 新生命的诞生
浙教版七年级科学下册电子课本课 件【全册】
第2节 走向成熟
感觉世界(课件41张)--浙教版科学七年级下册
4. 皮肤有 冷觉、热觉、触觉、痛觉 等感觉功能。皮肤的各 个部位对各种刺激的敏锐程度是不同的，如测试病人额上的 温度一般用 手背 ，因为这个部位 热敏锐的神经末梢较丰富 ； 触摸用 指尖 ，因为这个部位 触觉神经末梢比较集中 。 5. 当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质便溶于唾液 中， 刺激 味觉 细胞，使其产生信息，再通过 神经 传到 大脑 ， 经过分析，我们就知道食物的味道了。
2.请分别用手心和手背来接触额头，看哪一部位对热 的感觉较敏锐？为什么？
用手背对热的感觉 较敏锐，因为这个 部位热敏锐神经末 梢集中。
学以致用
如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他( 她) 的生 活产生什么影响？
会很容易烫伤、烧伤和冻伤，因为他( 她)感觉不到 冷和热的刺激，所以不会产生保护机体的收缩反射， 可能一直到他已经受伤的时候他才会发觉，同时也 很容易生病，因为他不知道该穿多少衣物来适应外 界气候。
结论：各个部位的皮肤对各种刺激的敏锐程度是不同 的。神经末梢比较集中的地方感觉功能就敏锐一些， 如指尖触觉较敏锐 、手背对热较敏锐。
盲人用触觉 “阅读盲文”
做一做
1.请分别用手指和手背来触摸人民币的数字处，看哪个 部位的触觉较敏锐？为什么？
用指尖触摸较敏锐； 因为这个部位的触觉 神经末梢比较集中。
例如， 人们能够嗅 到食物变质时产生的臭味， 能够嗅到泄漏出来的煤气 气味。
四、舌和味觉
视察：对着一面镜子，仔细视察自己舌头表面的形态结构， 你能看到些什么？请描述。
小凸点→味蕾→味觉细胞 舌头表面大约有1万个微小的味蕾。
味觉细胞 ——能感受各种不同物质的刺激，尤 其对液态物质的刺激特别敏锐。
味觉的形成 溶解在唾液中 的化学物质
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胚胎的发育
导 学 设 计
探究点一 胚胎发育
[情景展示]
第2课时
胚胎的发育
[问题探究]你知道胚胎发育过程吗？
Байду номын сангаас
[思考交流]
______________________________________________________ ______________________________
卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上。故选C。
第2课时
胚胎的发育
►
知识点2
分娩与养育
2．胎儿从母体内出生的过程叫作 ______ 分娩 ，整个分娩过程分
为__________ 宫口扩张 ，__________ 胎儿娩出 和__________ 胎盘娩出 三个阶段。
母乳 3．刚出生的婴儿主要靠________ 喂养。因其含有婴儿所需 各种营养 ，同时还含有多种抗病物质。 要的__________
思考：只能从生殖器官的差异上区分男女吗？（如下图）
第二性征：除生殖器官外的男女差异（青春期出现）
观察图片并结合生活实际,说说进入青春期的青 少年在外形上会出现那些变化？
共同点： 身高体重明显增加、长体毛 男性: 肌肉发达、长胡须、喉结突出和声调较低 女性:脂肪增多、骨盆宽大、乳腺发达和声调较高
娩出和胎盘娩出三个阶段。分娩后几秒钟，婴儿就会哭或咳嗽。
这种行为能除去婴儿鼻、口腔和肺部的液体，并促使呼吸系统 工作，从而获得氧气。 [课堂速记] ______________________________________________________
_______________________________________________
第2课时
胚胎的发育
新 知 梳 理
●一 胚胎的发育
受精的场所：_________ 是人生命的起点。 输卵管 ，___________ 受精卵 细胞分裂 当精子和卵细胞结合后，一方面进行___________ ，另一方面 沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上，即怀孕了。
子宫 胚胎发育的场所：_________ 。 胎儿的营养：主要通过_______ 胎盘 和_______ 脐带 由母体提供， 胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过_______ 胎盘 和_______ 脐带 进入 母体的血液，最后由母体的排泄系统排出体外。
人的一生要经历几个生长期?
你已经经历了哪几 个生长期，现在正 处在什么生长期？
婴儿期
幼儿期
儿童期
青春期
青春期
是儿童逐渐成为成人的过渡时期。 是指生殖器官开始发育到成熟的阶段 女孩:十一二岁到十七八岁 男孩:比女孩晚两年左右
读图：人类的生长曲线
胚胎期 幼儿期 少年期 青春期 成年期 衰老期
体 重 和 身 高 出生 0
迅 速 地 生 长
3
减 慢 生 长
迅 速 地 生 长
13
体重或 身高逐 渐停止 增长
18 65
死 亡 身 体 衰 老
1、在一个人的生命周期中，有几个快速生长的 阶段？ 2、各个时期身高或体重变化的特点怎样？
读图：讨论青春期人的体重和身高 是如何变化的？
青春期男、女生身高、体重哪方先变化？
女生
第一性征： 男女生殖器官的差异
第2课时
胚胎的发育
胚胎在子宫内发育的时间一般为38周。
[注意] 受精的场所和胚胎发育的场所是不同的。受精后 形成的受精卵从输卵管向下移动时细胞就进行细胞分裂。 [说明] 受精：卵细胞进入输卵管后，在输卵管上部与精 子相遇便结合成受精卵，这个过程叫受精。
第2课时
胚胎的发育
●二
分娩与养育
分娩：成熟的胎儿从母体内产出的过程叫作分娩。 养育：母乳是婴儿最好的食品。
第2课时
胚胎的发育
课 堂 小 结
第2课时
胚胎的发育
当 堂 检 测
► 知识点1
胚胎发育
1．人体受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所分别是 ( ) A．子宫和子宫 C．输卵管和子宫 [解析] C B．子宫和阴道 D．卵巢和子宫
人体的受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边
沿着输卵管往下移动，进入子宫。随着分裂次数的增加，受精
例2
提倡母乳喂养婴儿的主要原因是(
)
A．母乳喂养简单方便 B．母乳喂养可以少花钱 C．婴儿喜欢喝母乳 D．母乳营养丰富，并含有抗病物质
第2课时
胚胎的发育
[解析] D
婴儿出生后，需要从消化道获取营养物质，此
时的生长发育需要丰富的营养，同时也要自身具有抗病能力，
母乳正好符合这样的特征，是婴儿最好的食物。
第2课时
胚胎的发育
[归纳提升]胚胎附着在子宫壁后，继续发育。在受精后的
第2周，出现了一层将胚胎包裹起来的羊膜，并逐步发育成一
个充满了羊水的羊膜囊，胚胎悬浮在羊水中，能减少震动对胚 胎发育的影响。到了第3周，胎盘出现，胚胎通过脐带和胎盘 可从母体不断获得氧气和营养物质，同时排出二氧化碳和其他 废物。受精卵在子宫里经过9个多月的生长发育，形成成熟的 胎儿。 [课堂速记] ______________________________________________________ _______________________________________________
(2)男性性器官产生的精子和g形成受精卵分裂后形成的胚
泡慢慢移动到子宫中，最后植入[ d ]________________ 。 子宫内膜
(3)胚胎发育成胎儿后，最后通过 胎盘和脐带 ______________________ 从母体中获得所需的营养物质和氧。
第2课时
胚胎的发育
►
类型二
分娩与养育
第2课时
胚胎的发育
应 用 示 例
► 类型一 例1 胚胎发育
如图1－1－3所示女性生殖器官，并表示受精、受精
卵发育和埋入子宫内膜的过程。
图1－1－3
第2课时
胚胎的发育
(1)女性的主要性器官是卵巢，原因是
__________________________________ 。 产生卵细胞、分泌雌性激素
第2课时
胚胎的发育
探究点二
分娩与养育
[情景展示]
第2课时
胚胎的发育
[问题探究]你想知道妈妈分娩婴儿的过程吗？
[思考交流]
______________________________________________________
__________________
第2课时
胚胎的发育
[归纳提升]妈妈分娩的整个分娩过程分为宫口扩张、胎儿