阅读练习答案小羊吃草
最新一年级语文上册阅读与理解课后练习题(含答案)部编版
最新一年级语文上册阅读与理解课后练习题（含答案）部编版班级：_____________ 姓名：_____________一、我会读，我会做。
春姑娘春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、_________、_________。
3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（）的雨滴（）的春风（）的身子（）的春光（）的风筝（）的长发二、读一读，做一做。
（填序号）我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
1．“我”的小书包里有哪些宝贝？选一选（______）①②③④⑤2．上图中的五种物品可以装进文具盒的有________。
3．天天起得早，陪“我”去学校的是________。
A．妈妈B．小书包三、阅读短文，回答问题。
____________________羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．短文主要写________带着________到________去收菜的事。
2．读一读，选一选。
A．根B．叶子C．果实西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。
3．给短文加个题目，写在文前的横线上。
4．读完这篇短文，你懂得了什么？__________________________________四、阅读天地。
小羊吃草的故事
小羊吃草的故事在一个美丽的春天，有一只可爱的小羊，它的名字叫咩咩。
咩咩是一只非常调皮的小羊，它最喜欢的事情就是在草地上吃草。
一天，咩咩和它的小伙伴们一起来到了一片新的草地上。
草地上长满了翠绿的嫩草，咩咩看到这么多好吃的草，高兴得跳了起来。
它迫不及待地开始大口大口地吃起草来。
咩咩吃得津津有味，它觉得这片草地上的草比以往任何地方都要好吃。
它一边吃一边欢快地跳跃着，仿佛在向草地上的每一根草叶表达感谢。
就在这时，一只老绵羊走过来对咩咩说，“小咩咩，你吃草的样子很可爱，但是你知道吗？我们应该要适可而止，不能贪得无厌。
”咩咩一边吃草一边听着老绵羊的话，心里却不以为然，觉得老绵羊是在嫉妒它吃到了这么好吃的草。
咩咩继续着它的大吃特吃，直到肚子鼓鼓的，它才停了下来。
此时，它才发现自己已经吃得太多了，肚子涨得难受。
它有些后悔没有听老绵羊的话，但是现在已经为时已晚了。
咩咩感到很不舒服，它慢慢地躺了下来，闭上了眼睛。
它开始后悔自己的贪吃，也开始明白老绵羊的话并不是嫉妒，而是出于对它的关爱和提醒。
过了一会儿，咩咩的肚子渐渐不那么难受了，它也感到有些饿了。
它慢慢地爬起来，走到一旁的小溪边，喝了一口清凉的溪水。
然后，它慢慢地吃起了一些草，但这一次它吃得很小心，不再像之前那样贪婪地大口吃草了。
咩咩在吃草的过程中，也开始想着老绵羊的话。
它明白了适可而止的道理，也明白了老绵羊的关心和提醒。
从那天起，咩咩变得更加懂事，不再像以前那样贪吃了。
从此以后，咩咩和它的小伙伴们一起在草地上吃草，咩咩总是能够适可而止，不再贪得无厌。
它也常常告诉其他小伙伴们老绵羊的话，希望它们也能明白适可而止的道理，不要重蹈它当初的覆辙。
小羊吃草的故事告诉我们，适可而止是一种美德，贪得无厌只会给自己带来麻烦。
我们应该学会控制自己，不要因为一时的贪婪而失去更重要的东西。
就像咩咩一样，我们要学会珍惜，学会适可而止。
这样，我们的生活才会变得更加美好。
一年级语文上册第三单元测试试卷
一年级语文上册第三单元测试试卷一、拼音大闯关（20 分）1.把下列音节补充完整。
（10 分）_gǔ（b） _ī（x） _ǔ（zh） _ā（ch） _è（sh）2.按要求分类。
（10 分）qì chē xiǎo niǎo shān yáng zhuō zi shuǐ guǒ•两拼音节：、。
•三拼音节：、、______。
二、字词小乐园（30 分）1.看拼音写汉字。
（10 分）bái yún（） xiǎo mǎ（） niú yáng（） xiǎo cǎo（） yú er（）2.写出下列字的反义词。
（6 分）大——（）上——（）多——（）3.给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
（8 分）马（）（）巴（）（）羊（）（）青（）（）4.照样子，填一填。
（6 分）例：一（群）小鸟一（）白云一（）鱼一（）马三、句子小天地（20 分）1.照样子，写句子。
（10 分）例：天空那么蓝，那么高。
（1）花儿那么______，那么______。
（2）那么，那么______。
2.连词成句，并加上标点。
（10 分）（1）在小羊吃草草地上（2）美丽的有世界许多地方四、阅读理解（15 分）短文内容：天空中飘着几朵白云，白云下面是一片草地。
草地上有小羊在吃草，还有小马在奔跑。
不远处有一条小河，河里有许多鱼在游来游去，它们真快乐呀！1.短文写了哪些景物？（5 分）2.用“______”画出文中表示地点的词语。
（5 分）3.根据短文内容填空。
（5 分）小羊在______吃草，小马在______奔跑，鱼在______游来游去。
五、口语交际（15 分）说一说你在图中看到了什么（图中有蓝天、白云、草地、小羊和花朵）。
答案及解析一、拼音大闯关1.bǔ、xī、zhǔ、chā、shè。
•考查学生对音节的补全能力。
2.•两拼音节：qì chē、zhuō zi。
部编人教版一年级下册语文句子及答案(考题)
部编人教版一年级下册语文句子及答案（考题）一、把下面的词语连成一句话写下来。
①小羊在两只树林里吃草_______________________________②我正在和妈妈看电视_______________________________③学校里一个大有操场_______________________________二、按要求完成句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。
1.这小手替我拿过拖鞋。
（胖乎乎的）________________________________2.天一黑就不敢往外瞧。
（仿写）__________一__________就______________3.微笑都像花草白天一样（连词成句，加上标点）___________________________________三、按要求完成句子练习。
1．我多想_____________。
（补充句子）2．勇敢的是他小孩一个（连词成句）_______________________3．树很快乐，喜鹊也．很快乐。
（照样子写句子）________，_______也________。
4．给句子加上合适的标点。
①多么热的天气啊（____）②你最喜欢看什么书（____）③丁零零（____）闹钟响了（____）四、连词成句（写序号）。
1．①青蛙②水里③一群④唱歌⑤在____________________________2．①彩笔②有③一支④你的⑤吗⑥书包里____________________________3．①真②国庆节③焰火④美⑤晚上⑥的⑦啊____________________________五、仿照例子，写句子，不会写的字可以用拼音代替。
1．荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉 __________，_____________。
2．小白兔在山坡上割草。
小鸟在__________飞来飞去。
3．我画了一个金黄的太阳，他画了______________。
西西《羊吃草》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成10～13题。
（20分）羊吃草西西在吐鲁番，我看见羊吃草。
以前，我并没有仔细地看过羊吃草，也不晓得它们吃的是怎么样的草。
我见过马吃草、牛吃草、驴子吃草。
它们总是低下头来，伸长了脖子，把嘴嗅到地面的草上，一面咬住草茎，一面撒撒地撕裂草梗，或者拔菜也似的把草连根拔起。
牛、马和驴大概要一口气拔很多草，才闭上嘴巴，磨碾一阵牙齿，慢慢咀嚼，然后吞下肚子，让胃去消化和反刍。
我看见牛和马吃的草，都是普通草地上的青草——那种短矮的、匍伏在地面上攀爬的青草。
有时候，我也看见驴子停在一辆木头车边吃车上堆着的草，那是人们割下来的像葱条一般细长的草。
我们在吐鲁番参观了坎儿井地下水和防风林。
在防风林的附近，有一座特别的沙丘，是一座馒头也似的黑色山阜，在阳光底下闪着沉默的光，仿佛一座乌金矿。
沙丘上有许多人把半截身子埋在沙底下，露出剩下的身躯和头颅，以及他们民族色彩的鲜艳衣饰，这些人，都到沙丘来医治关节炎。
我并没有跑上沙丘，因为我看见一个男孩赶着一群羊来了。
男孩穿着藏青的汗背心、炭黑的长布裤、灰尘仆仆的白运动鞋，头上戴了一顶纯白的维吾尔族小圆帽。
他赶着数约二三十只羊，其中有黑山羊，也有白绵羊，羊们在沙地上散开，各自低头吃草。
沙丘上面没有草，沙丘底下的四周，仍是一片灰泥色的细沙，仿佛戈壁滩到了这里，碎得如粉了。
但在这片沙地上，却长满了丛生的矮草，展散了延蔓的枝条。
羊看见了草，纷纷风卷残云似地舐啮起来。
我想引一头小羊走来这边，于是蹲下来，伸手去拔取草叶。
我哪里是在拔草呢，我那时的感觉是，我采拔的大概是荆棘，因为我一把抓到手里的竟是满掌的芒刺，好像握着一堆铁蒺藜。
我迅速缩回手，手指都火辣辣地像中了蜜蜂的针，无数的针。
我看看面前这纤细瘦削的蔓草，难道它们是箭猪和刺猬？我一直以为，羊和牛、马或驴子一样，吃的都是贴近地面生长的那种软嫩的短草，这时才知道，吃的竟是像玫瑰花茎那般多刺的植物。
我看见它们愉快地吃着，像部锋利的剪草机，沙沙沙，草都吃进嘴巴去了，多么丰富的一顿下午茶。
部编版一年级语文下册第六单元主题阅读附答案 (2)
部编版一年级语文下册第六单元主题阅读（一）小蜻蜓小蜻蜓，大眼睛，飞来飞去忙不停。
飞得高，天气晴；飞得低，天气阴。
飞来飞去飞累了，站在荷尖停一停。
1.照样子，写一写。
飞来飞去 ____来____去 ____来____去2.蜻蜓飞得高，天气一般会____；蜻蜓飞得低，天气一般会____。
3.读到画“____”的句子，我会想到诗句：_________________，_________________。
（二）夏天的夜晚夏天的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上漂哇漂……夏天的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，青蛙唱歌，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……夏天的夜晚真迷人啊！1.短文第1句写夏天夜晚的_______，第2句写夏天夜晚的_______，表现了夏天的夜晚十分_______。
2.画“_______”的句子中“忽闪忽闪”是指（）。
（填序号）①萤火虫发出的光一闪一闪②萤火虫提的灯笼很沉很沉3.夏天的夜晚，这些小动物在干什么？选一选，填一填。
（填序号）①跳舞②唱歌③弹琴主题阅读六参考答案（一）1.示例：走走说说2.晴阴3.小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头（二）1.天空大地迷人2.①3.③②①附加题：按要求完成句子练习1．小猴子只好空着手回家去。
(用加点词写句子)__________________只好____________________________。
2．的太阳从刚刚火红升起东方(连字词成句)_________________________________________________3．草地上开着花。
绿绿的草地上开着漂亮的花。
(照样子，补充句子) 鱼儿在河里游泳。
____________鱼儿在______________河里游泳。
4.例：小公鸡跟在小鸭子后面。
(偷偷地)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。
（1）小猴子回家了。
(开开心心地) ______________________________ 例：小白兔割草。
最新冀教版一年级下册语文阅读理解及答案
最新冀教版一年级下册语文阅读理解及答案一、阅读短文，完成后面的问题小猫找汗①小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！②小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗在身上。
”小花猫舔舔全身，没汗！③小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗在舌头上。
”小花猫看不见舌头。
④小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1．第②自然段共有（_____）句话。
2．选字填序号①翻（fān）②吐③摸（mō）（_____）舌头（_____）鼻子（_____）脚掌（zhǎng）3．“原（yuán）来，我们的汗（hàn）藏在这里！”中的“这里”指哪里？（）A．鼻子上B．舌头上C．脚掌上4．你喜欢小花猫吗？为什么？请用一、二句话写下来。
____________________________二、阅读园地太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。
太阳花的颜（yán）色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1．这篇短文共有____个自然段。
2．太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“~~~”划出来。
3．我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！（_________），太阳一（___________），太阳花就兴冲冲地开放了。
（________），太阳一（__________），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4．我会找出颜色的词并在词上打“√”。
蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的三、阅读短文，完成练习。
小羊吃草的故事
小羊吃草的故事在一个美丽的春日，小羊妈妈带着她的小羊们来到了一片绿草地上。
小羊们看到了满眼翠绿的嫩草，高兴极了，它们开始在草地上尽情地奔跑着，有的吃草，有的玩耍，整个草地都变得欢乐无比。
小羊们中有一只叫做小白的小羊，它看到了一块特别嫩的草，心想这块草一定很好吃，于是它就跑了过去，开始大口大口地吃起来。
不一会儿，小白吃饱了，它慢慢地走到了小溪边，喝了一口清澈的溪水，然后悠闲地躺在了草地上。
就在这时，小白看到了一只小鸟，它在树枝上欢快地歌唱着。
小白觉得小鸟的歌声非常动听，于是它也开始跟着小鸟一起唱起歌来。
小白的歌声清脆悦耳，引来了其他小羊们的注意，它们也跑过来加入了歌唱的行列。
草地上顿时充满了欢乐的气息。
就在这时，天空中飘来了一朵朵洁白的云彩，太阳也渐渐地落下了西山。
小羊妈妈看到了这个情景，走过来对小羊们说，“孩子们，太阳快要下山了，我们该回家了。
”小羊们听了妈妈的话，纷纷跟着妈妈回到了家中。
回到家中，小白躺在了自己的小床上，它闭上了眼睛，回想起了今天在草地上的快乐时光。
它觉得自己今天吃到了最美味的草，听到了最动听的歌声，度过了一个快乐的一天。
小白闭上了眼睛，慢慢地进入了甜甜的梦乡。
在梦中，它又回到了那片绿草地上，继续享受着快乐的时光……。
小羊吃草的故事就像是一幅美丽的画，画面中充满了欢乐和快乐。
在这个故事中，小羊们享受着大自然的馈赠，体验着生活的美好。
他们用简单而纯粹的方式感受着幸福，享受着快乐，这就是小羊吃草的故事。
让我们也学习小羊们的态度，用心去感受生活中的美好，享受每一刻快乐的时光。
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篇一：阅读练习答案小羊吃草
羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣可是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。
要是我们在学习中能像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？（1）对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？这句话中“嫩芽”指“土香草”指这句话的意思就是（2）读了这篇短文后你有了什么启示？（1）我们周围世界的“嫩芽”指有益的知识。
（2）我们周围世界的“土香草”指有害我们健康的知识。
（3）作者要我们分清对我们学习有利和不利的因素。
启示：通过这篇故事，我知道：我们应该像羊一样，选择吃嫩草，挑出“土香草”。
我们还应经常像我一样“翻草”，当老师把课文讲完时，我会再仔细地看几遍。
如果我们像羊吃草一样，聚精会神，一丝不苟地学习，那我们还有什么学不会呢？读了《羊吃草的启示》这篇文章，觉得很有趣，也很有道理，羊吃草的精神使我受到很大的启示和鼓舞。
羊吃草的时候，凡是有毒的“土香草”不吃，凡是“嫩芽”就吃的特别香、特别甜，一丝不苟、永不倦怠地直到吃饱。
凡是没有消化的“草根”、“草茎”就又被送进口中，反复咀嚼，一直到完全消化为止。
其实，我们在学习文化知识方面，也要像羊吃草那样，只要我们有羊吃草的精神，就能学好，否则，肯定学习不好。
有一次，我遇到一个数学难题，随便问了一下同学，糊涂地就做完了，根本不明白，正好考试的时候遇到这个类型的题，我还是做错了，教训很深，后来经过爸爸的耐心讲解和我反复研究，现在彻底明白了，并且牢牢地掌握了。
因此，我们在学习时要像羊吃草那样一丝不苟、永不懈怠，为了掌握好知识，我们没有理解的或者理解不透的，主动问老师，问同学，问家长，或者查找有关资料，要经常反复学习，把所学的知识弄明白，并且能完全消化和彻底掌握。
你想，羊吃草的精神是不是对我们有很大的启示和鼓舞？您的问题，阅读理解以下为个人理解仅供参考 1 （1）比喻句：它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不怠倦地咀嚼着······（2）拟人句：太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了...1、嫩芽：指有益建康好的营养有利羊的，羊只取嫩的也就是有益的公认的好的，我们是人要比羊做的更好，2、土香草：指好像是有毒的，代表不好的，羊都能分清好坏人就不用说了，就是要学会分辨是非。
3、学羊吃草那细嚼慢的精神，学习过程中要一步一个脚印的走，学扎实记明白没有学不会的东西，学完的知识还要消化复习。
这句话中“嫩芽”指（有益的事情），“土香草”指（有害的事情）。
这句话的意思是：作者要求我们对于周围的世界（拥有一种分辨的能力，要懂得有选择的接受这个这个世界的事物）。
篇二：阅读练习答案小羊吃草
《羊吃草的启示》的阅读答案我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方.太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻,羊吃草,要数这时最_百度作业帮《羊吃草的启示》的阅读答案我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方.太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻,羊吃草,要数这时最欢了.瞧,它们那副聚精会神的样子,真好象世界上再没有什
么事可使它们分心了.它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里,长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不怠倦地咀嚼着······几只羊吃过了草后,在习习的晚风中躺下来“翻草”.胃里尚未消化的草茎、草根,这时又被送进口中,进行第二次、第三次······咀嚼.羊吃草,实在有趣.可要是每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到消化为止呢?我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面的这些问题.要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?1.联系上下文解释词语.（词语本意和文中的意思）（1）一丝不苟：（2）不厌其烦：2.联系上下文填空.对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?这句话中“嫩芽”指__________,“土香草”指__________________,“翻草”是指___________________.这句话的意思是：作者要求我们对于周围的世界________________________________________________________________________________ __________________________________________________.5.读完这篇短文后,你受到了什么启
示?_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________请在今晚7：00之前回答我,超过时间一律不追加. 语文宇落星辰92162014-10-06 （1）①形容办事认真,连最细微的地方也不马虎. ②指做事认真细致,一点儿不马虎.（2）不嫌烦琐与麻烦,形容耐心.2.（1）我们周围世界的“嫩芽”指有益的知识.（2）我们周围世界的指“土香草”指有害我们健康的知识. （3）作者要我们分清对我们学习有利和不利的因素.5.通过这篇故事,我知道：我们应该像羊一样,选择吃嫩草,挑出“土香草”.我们还应经常像我一样“翻草”,当老师把课文讲完时,我会再仔细地看几遍.如果我们像羊吃草一样,聚精会神,一丝不苟地学习,那我们还有什么学不会呢?篇三：阅读练习答案小羊吃草
篇四：阅读练习答案小羊吃草
篇五：阅读练习答案小羊吃草
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。
它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。
几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢?新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢? 我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢? 1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。
(3分) (1) 形容注意力非常集中。
( ) (2) 不嫌麻烦。
( ) (3) 永远不知疲倦地努力工作。
( ) 2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
(2分) 答：。
3、文章最后一句话属句式。
如果换一种说法使意思不变，该怎么说?(3分) 答：。
4、 (4分)作者把“我们的学校”比作。
把同学们在学校的学习比作。
把“草茎”“草根”比作。
把“翻草”比作。
5、作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么?(2分) 答：。
6、你从“羊吃草”中得到的启示是：(4分) 答：。
1、(1)聚精会神(2)不厌其烦(3)永不怠
倦或永不怠慢 2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
3、反问要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。
4、作者把“我们的学校”比作草地把同学们在学校的学习比作羊吃草把“草茎”“草根”比作不理解或消化不透的内容把“翻草”比作温习巩固 5、对我们学习有利和不利的因素。
6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。