(完整版)高一年级下学期德育工作计划
2024年高一年级德育工作计划（2篇）
2024年高一年级德育工作计划尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我作为德育工作小组的负责人，非常荣幸能够在这里向大家介绍我们高一年级的德育工作计划。
在这个关键的阶段，德育工作对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，我们制定了以下的德育工作计划，以期帮助同学们在品德、思想、情感和行为方面全面发展。
一、重视德育课程的建设和教学德育课程是培养学生道德素养和思想品质的重要途径。
我们将扎实推进德育课程的建设和教学，充分发挥德育课程在学生身心发展中的积极作用。
我们将注重课堂教学的质量，培养学生正确的道德观念和良好的行为习惯。
同时，我们将引导同学们正确认识自我，树立正确的人生观、价值观和世界观，为将来的发展做好准备。
二、开展丰富多彩的德育活动除了德育课程，我们还将积极组织各种德育活动，丰富同学们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。
我们将组织一系列的主题讲座、社会实践活动、道德讲堂等，使同学们通过实践和经验，感受到道德的重要性和正确的行为方式。
三、加强德育信息化建设随着信息技术的发展，我们将充分利用网络和新媒体的手段，加强德育信息化建设。
我们将建设一个德育网站，定期发布德育教育信息和德育活动的通知，为同学们提供德育资源和学习平台。
通过网络平台，我们可以与同学们保持更好的互动和沟通，激发他们的兴趣和学习热情。
四、加强家校合作，共同培养学生家庭是学生德育的重要场所，也是学校与家庭合作的重要纽带。
我们将加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的良好品德和健康发展。
我们将定期举办家长会，邀请专家来校开展德育教育培训，加强家长的德育教育意识，提高家庭对学生的关注和指导。
五、建立德育监督和评估制度为了保证德育工作的有效进行，我们将建立健全德育监督和评估制度。
我们将制定德育工作的具体指标和考核标准，定期组织督导和评估，及时发现问题并加以纠正。
同时，我们还将建立学生的德育档案，记录学生的德育成长情况，为学生的素质评价和升学提供参考。
高一下德育工作计划3篇
高一下德育工作计划一：2010~2011学年度第二学期班主任德育工作计划一、基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课仍有学生睡觉现象，经常要老师、同学提醒。
二、学习情况：大部分学生基础差，思维不活跃，作业不能单独认真完成，仍有大部分学生有抄作业现象。
但也有少数学生有比较好的学习习惯。
三、品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
四、德育工作总目标1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。
在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。
5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
五、教育内容及措施：（一）行为规范教育：1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
（二）主题教育活动：1、爱国主义专题教育每月至少推荐1本爱国主义书籍。
开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
（三）假日工作：1、组织好学生参与每周的假日活动。
2、协助学校抓好有特长学生的培养。
（四）家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。
高一年级德育工作计划
高一年级德育工作计划《篇一》一、计划背景随着社会的不断发展，学校教育也在不断进步。
作为高一年级德育工作，我们需要紧跟时代步伐，关注学生的成长需求，培养具有全面素质的新时代青年。
本计划目的为通过一系列德育活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，提高学生的道德素质和社会责任感。
二、计划目标1.增强学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感。
2.提高学生的自我管理能力，养成良好的学习和生活习惯。
3.增强班级凝聚力，营造积极向上的校园氛围。
三、计划内容1.开展主题教育活动：结合时政热点和学校实际情况，定期组织主题班会，引导学生树立正确的价值观。
2.加强心理健康教育：定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。
3.强化行为规范教育：通过课堂纪律、校园卫生、宿舍管理等方面，培养学生良好的行为习惯。
4.丰富课外活动：组织各类兴趣小组、社团活动，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。
5.加强家校合作：定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校共育，形成教育合力。
四、实施步骤1.调查分析：了解学生现状，明确德育工作重点和方向。
2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体德育活动方案。
3.组织实施：按照方案，有序开展德育活动。
4.总结评价：对德育活动进行总结，评估效果，不断优化方案。
五、保障措施1.完善德育工作制度，确保各项工作有序开展。
2.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
3.增加德育工作经费投入，保障德育活动顺利开展。
4.加强与家庭、社会的沟通，形成共同关注德育工作的良好氛围。
六、工作计划表（略）注：本计划为高一年级德育工作一个大致框架，具体活动可根据实际情况进行调整。
《篇二》一、计划概述为了全面提升高一年级学生的德育素质，本计划将围绕培养学生正确的价值观、良好的行为习惯和积极的社会责任感等方面展开。
通过一系列富有针对性、实效性的德育活动，助力学生健康成长，构建和谐校园。
二、具体计划1.主题教育活动：每月组织一次主题班会，结合时事热点，引导学生树立正确的价值观。
高一班主任德育工作计划10篇
高一班主任德育工作计划10篇高一班主任德育工作计划篇1本学期，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
高一德育工作计划（通用5篇）
⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇） ⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，不妨坐下来好好写写⼯作计划吧。
什么样的⼯作计划才是好的⼯作计划呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。
⾼⼀德育⼯作计划1 要搞好初中到⾼⼀的过度，形成⼀个好的开端，班主任要善于⽤⼼观察，发现问题，及时解决，善于⽤⼀切⽅法来激励先进，⼒争做好每位学⽣的思想⼯作，使他们提⾼认识，不断上进。
由于⾼⼀新⽣多数为初中学校的佼佼者，来到⾼中学校后会有失落感，班主任⽼师要在军训过后安排学⽣写⼀份⾃⼰的⾼中⽣活的感受及设想，针对性地和学⽣聊天，⿎励学⽣毫⽆畏惧，再接再厉。
还要让⾼⼀新⽣尽快适应⾼中的教学要求，尽快融⼊班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务： 1.抓好常规⼯作(清洁卫⽣、仪容仪表、眼保健操、下午操、⾃习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任⽼师之间的关系，抓好学⽣的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学⽣⼯作。
6.了解学⽣思想动态，能及时地解决学⽣学习、⽣活中的疑惑，保证他们⼼理健康。
具体措施： 1.树⽴班集体的奋⽃⽬标，包括长期和短期的; 2.培养正确舆论和良好的班风，形成好⼈好事有⼈夸，不良现象有⼈抓的风⽓; 3.实⾏班级管理民主化、细致化，有意识地让学⽣参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性; 4.发挥班委会和⾻⼲的核⼼⼒量; 5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
班级计划： 开学前⼀周：抓好军训，认识每个学⽣;让学⽣初步认识⾼中的教学。
第1周：建⽴班团⼲部班⼦，逐步培养班⼲部的独⽴管理能⼒。
第2周：主题班会《我和我的⽼师》由班长负责;⿊板报《感谢⽼师》，由宣传委员负责。
第3周：主题班会《学会学习》邀请⾼⼆时学习成绩优异的学⽣介绍他们的学习经验。
2024年高一德育教学工作计划例文(三篇)
2024年高一德育教学工作计划例文一、工作依据本工作基于我国高中教育的整体要求，结合高一年级教师队伍现状、学生的实际思想表现以及德育水平，旨在全面提升高中阶段学生的综合素质。
二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生刚刚步入高中，对高中生活充满好奇与期待，渴望探索新的学习领域。
他们在理性认识上逐步成熟，抽象思维能力有所提升，但思想与行为仍带有一定的天真稚嫩，辨别是非的能力尚未成熟，个性特点不稳定，具有较强的可塑性。
三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合原则。
根据市高中工作会议精神，我市高中教育需克服重智育轻德育、重教书轻育人的现象。
要坚持德育工作的方向性，全面实施“三观教育”；体现德育工作的基础性，立足实际加强道德教育；注重德育工作的实效性，培养学生遵纪守法的意识。
2、热爱、尊重与严格要求相结合原则。
在德育过程中，教师应将对学生的严格要求与尊重、信任和关爱相结合，引导学生自觉遵循正确的行为准则。
3、正面教育与积极引导相结合原则。
在德育过程中，既要通过事实和道理进行正面疏导，激发学生内在积极性，又要实施必要的纪律约束，确保学生严格执行。
四、工作的主要内容1、规范与落实党员双培、双带、双管、双评工作。
2、制定并考核教师德育工作目标。
3、监督与考核学生巩固率、思品合格率、违纪率。
4、制定并考核班级德育工作目标。
5、开展“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。
6、组织班会教育，包括尖子班、重点班和普通班的主题讨论。
7、安排与实施心理健康教育咨询活动。
8、开展“文明班”、“文明宿舍”创建活动。
9、规范与实施问题学生导师制。
10、培训学生干部，推荐优秀生。
11、明确违纪学生处理程序。
12、进行学生期终定性评价与定量考核。
五、工作实现的主要方法与实施载体1、情感陶冶法：通过情感互动、环境创设和艺术活动进行德育教育。
2、日常行为实践法：通过正常的学习与实践，组织德育学分达标争优和劳动锻炼。
3、自我教育法：引导学生加强自身修养，参与各类活动，培养自控自管能力。
高一班主任德育工作计划标准范本（3篇）
高一班主任德育工作计划标准范本对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。
在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。
让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。
对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。
所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。
我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。
遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。
要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。
养成教育，应该说在这____届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。
这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。
否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。
具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。
学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。
但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。
要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。
从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
2、在教育时间上，分时段完成。
担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。
更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。
2024年高一年级德育工作计划范例（3篇）
2024年高一年级德育工作计划范例一、引导学生树立正确的价值观念1. 组织学生参加班级和学校的集体活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 开展学生思想品德教育讲座，引导学生正确树立人生观、价值观。
3. 举办德育经典诵读比赛，激发学生对经典文化的热爱，培养学生的美感和情操。
二、加强学生的社会实践活动1. 举办社会实践活动，组织学生参观企业、社区、公益机构等，增加学生的社会经验和社会责任感。
2. 通过参与志愿者活动，让学生亲身感受到为他人服务的快乐，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
3. 组织学生参加社会实践课程，让学生实践中学习，提高学生的实际操作能力。
三、加强学生的人际交往能力培养1. 组织学生参与班级合作活动，加强学生的团队意识和合作精神。
2. 举办学生互助小组活动，让学生学会倾听和关心他人，培养学生的沟通能力和同理心。
3. 组织学生参加学校的社团活动，培养学生的领导才能和组织能力。
四、提升学生的自我管理能力1. 开展学生自我管理讲座，教育学生制定明确的学习目标和计划，提高学生的自觉性和主动性。
2. 组织学生参加学习方法和时间管理的培训，引导学生培养良好的学习习惯和时间管理能力。
3. 开展学生的心理健康教育，帮助学生认识自我、掌握应对压力的方法，提升学生的心理韧性。
五、加强学生的法制意识教育1. 开展学生法制常识教育，培养学生的法治意识和法律意识。
2. 组织学生参加法制教育讲座，增强学生对法律权益的保护意识。
3. 举办模拟法庭活动，提高学生的法律素养和判断能力。
六、加强学生的体育锻炼和健康教育1. 组织学生参加体育锻炼活动，培养学生的身体素质和健康意识。
2. 开展健康教育讲座，教育学生养成良好的生活习惯和饮食习惯。
3. 组织学生参加校际体育比赛，培养学生团队合作精神和竞争意识。
七、建立健全德育档案和跟踪机制1. 建立学生德育档案，记录学生的德育成长和表现。
2. 定期组织班主任、学生辅导员对学生进行个别辅导和交流，了解学生的学习和生活情况。
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高一年级下学期德育工作计划
一、德育工作的对象
文理分科后学生进一步分化，高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失。
学生理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇。
二、德育工作的指导思想
养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。
三、德育工作的工作的基本原则
1、方向性与现实性相结合和原则。
高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。
一是要正确把握德育工作的方向性。
全面实施‘三观教育’（世界观、人生观、价值观）；
二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；
三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪。
”
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。
在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。
3、正面教育与积极引导相结合的原则。
在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。
高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。
高一学生的转化工作是关键。
四、主要工作
1．继续加强养成教育。
以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。
2．创新德育活动。
班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的发展，以活动培植班级班风，以活动培养学生能力、爱好和特长，要利于教育教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。
3．班主任工作。
①“一个班主任决定一个班的好坏”。
年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。
②班主任每天要把握好学生到班的几个重要的时间地点。
晨读时间、下午第一节课时间、晚自习开始时间、下晚自习时间，这是刚性的要求。
班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班。
“勤”是班主任工作的基本特点。
③班主任工作既要坚持正面导向也要注重问题学生的教育和转化工作，使班级工作向良性循环方向发展。
④班主任要加强寝室管理，注重寝室文化的培植。
寝室是班主任管理的软肋，寝室事关学生的休息、安全、人际关系的处理，深远的影响着学生的学习效率的提高，寝室管理一定要引起班主任的高度重视。
4．搭建三位一体德育平台。
进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
5．落实副班主任工作。
6．开展主题班会观摩活动。
观摩班会教育主题：
（1）实验班演讲主题：竞争超越、共同提高；
（2）重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行；
（3）提高班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。
7、尽早落实目标管理。