暑期社会实践新闻稿规范格式
暑期社会实践新闻稿单位
——XXX单位学子深入基层，助力乡村振兴【导语】为进一步加强大学生思想政治教育，提高大学生社会实践能力，XXX单位积极响应国家号召，组织了一批优秀学生开展暑期社会实践活动。
近日，这些学子们深入基层，助力乡村振兴，用实际行动践行社会主义核心价值观。
一、精心策划，组织有序为确保暑期社会实践活动的顺利进行，XXX单位高度重视，提前制定了详细的活动方案。
活动前夕，学校召开动员大会，对参与活动的学生进行了思想动员和业务培训，明确了实践活动的目的、意义和任务。
同时，学校还成立了实践指导小组，负责活动的整体规划和协调工作。
二、深入基层，助力乡村振兴本次暑期社会实践活动分为多个小组，分别赴全国各地开展调研和实践活动。
以下是部分实践小组的活动报道：1. 农业科技小分队农业科技小分队深入农村，开展农业科技知识普及活动。
队员们通过与农民朋友交流，了解当地农业发展现状，针对性地推广农业科技知识。
他们还帮助农民解决种植过程中遇到的问题，提高了农民的科学种田水平。
2. 环保宣传小分队环保宣传小分队走进社区、学校、企业，开展环保知识宣传活动。
队员们通过发放宣传资料、举办讲座等形式，向广大民众普及环保知识，提高大家的环保意识。
同时，他们还组织志愿者清理河道、公园等公共场所，以实际行动践行环保理念。
3. 教育关爱小分队教育关爱小分队来到贫困山区，开展关爱留守儿童活动。
队员们为孩子们送去学习用品和生活物资，与他们一起游戏、学习，帮助他们树立自信心，度过一个快乐、充实的暑假。
此外，他们还与当地教师交流，探讨教育扶贫工作。
4. 文化传承小分队文化传承小分队走进乡村，挖掘当地传统文化。
队员们通过实地考察、采访当地居民，了解传统手工艺、民俗风情等，将这些宝贵的文化遗产记录下来，为传承和发展传统文化贡献力量。
三、成果丰硕，好评如潮本次暑期社会实践活动取得了丰硕的成果。
参与活动的学生们纷纷表示，这次实践让他们受益匪浅，不仅提高了自己的综合素质，还增强了社会责任感和使命感。
暑期社会实践新闻稿
暑期社会实践新闻稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑假新闻稿格式及范文模板
【导语】随着暑假的结束，XX大学学子们度过了一个充实而有意义的假期。
他们积极参与社会实践，将所学知识运用到实际中，为社会发展贡献自己的力量。
以下是对XX大学暑期社会实践活动的总结和展示。
一、新闻稿格式【标题】：暑假社会实践，青春在行动——XX大学暑期社会实践成果展示【来源】：XX大学新闻中心【作者】：XX大学新闻中心【发布日期】：2023年9月1日【正文】：一、活动背景为响应国家关于大学生社会实践的号召，XX大学在暑假期间组织开展了丰富多彩的社会实践活动。
此次活动旨在让学生在实践中增长才干，锻炼意志，提升综合素质。
二、活动内容1. 支教活动XX大学共有200余名学生参与支教活动，分别在XX省XX市、XX省XX县等地的农村小学开展支教工作。
支教内容包括语文、数学、英语、音乐、美术等课程，以及组织各类课外活动，丰富学生的暑假生活。
2. 志愿服务活动XX大学学生志愿者在暑假期间参与了多个志愿服务项目，如环保宣传、关爱留守儿童、社区服务等。
他们用实际行动践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
3. 科普宣传活动XX大学组织了多场科普宣传活动，深入农村、社区、企业等地，向群众普及科学知识，提高全民科学素养。
4. 企业实习XX大学与多家企业合作，为学生提供了实习机会。
学生们在实习过程中，将所学知识运用到实际工作中，为企业创造了价值。
三、活动成果1. 提升了学生的综合素质通过参与社会实践活动，学生们在思想、能力、素质等方面得到了全面提升。
2. 为社会创造了价值学生们在支教、志愿服务、科普宣传等活动中，为社会发展贡献了自己的力量。
3. 促进了学校与企业之间的交流与合作XX大学与企业合作开展实习活动，为学生提供了更多实践机会，同时也为学校与企业之间的交流与合作搭建了平台。
四、活动总结XX大学暑期社会实践活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，XX大学将继续加大对社会实践活动的支持力度，为学生提供更多实践机会，培养更多优秀人才。
暑期社会实践新闻稿一
【新闻稿】标题：青年学子深入基层，助力乡村振兴——我校暑期社会实践团队开展系列活动导语：为积极响应国家乡村振兴战略，增强青年学生的社会责任感和实践能力，我校暑期社会实践团队于近日深入基层，开展了系列社会实践活动。
团队成员们通过走访调研、志愿服务、文化交流等多种形式，为当地村民带去了知识、温暖和希望。
正文：一、活动背景随着我国乡村振兴战略的深入推进，青年学生的参与成为了推动乡村发展的重要力量。
为充分发挥青年学生的专业特长和创新能力，我校组织了暑期社会实践团队，旨在通过实地调研和实践活动，助力乡村振兴，让青年学子在实践中受教育、长才干、作贡献。
二、活动内容1. 走访调研暑期社会实践团队首先对当地农业产业结构、农村基础设施、文化教育等方面进行了全面调研。
通过实地走访、与村民座谈、查阅资料等方式，了解当地乡村发展现状和面临的挑战。
2. 志愿服务团队成员们充分发挥专业特长，为当地村民提供了一系列志愿服务。
包括：（1）农业技术培训：邀请农业专家为村民讲解现代农业技术，提高村民的种植养殖水平。
（2）文化教育辅导：组织志愿者为留守儿童提供课业辅导，丰富他们的课外生活。
（3）医疗卫生服务：与当地医疗机构合作，开展义诊活动，为村民提供健康咨询和医疗服务。
3. 文化交流为了增进城乡之间的文化交流，团队成员们组织了一系列文化活动，包括：（1）文艺演出：邀请专业文艺团队为村民带来精彩的文艺表演，丰富村民的精神文化生活。
（2）民俗体验：组织村民参与当地传统民俗活动，传承和弘扬优秀传统文化。
（3）摄影展：展示团队成员在实践过程中的摄影作品，记录乡村发展的美好瞬间。
三、活动成果1. 提升了当地村民的生产生活水平通过农业技术培训和医疗卫生服务，提高了村民的生产技能和健康水平，为乡村振兴奠定了基础。
2. 增强了青年学生的社会责任感在实践过程中，青年学生们深刻认识到自身肩负的责任和使命，增强了服务社会的意识。
3. 促进了城乡文化交流通过组织文化活动，拉近了城乡之间的距离，增进了城乡人民的感情。
新闻稿暑假实践范文模板(实用3篇)
新闻稿暑假实践范文模板(实用3篇)新闻稿暑假实践范文模板第1篇暑期社会实践活动第一天：20xx年7月10日中午12点，经过3个小时的颠簸山路旅程，华北电力大学环境学院“馨希望”实践队一行八人终于抵达了本次暑期实践目的地—黄龙寺小学。
准备开始为期五天的“用爱心倾注，从细微着手”的支教实践活动。
刚下车我们就受到了黄龙寺村主任的热情接待，他向我们简单介绍了黄龙寺小学的一些情况，然后我们稍作安顿，便进行了一个简短的会议商议了一下未来五天的活动内容。
下午黄龙寺小学刘校长到来给我们安排了食宿，队员们开始打扫房间厨房，干的热火朝天。
经过队员的齐心协力，我们终于收拾完毕，大家忙了一下午但没有人喊苦喊累。
特别是在晚上，当两名队员端上为大家煮的面条时，大家都很感动，狼吞虎咽得解决了可口的晚餐！第一天的实践活动结束了，一天的舟车劳顿和下午的忙活使大家都有点劳累，但也都很高兴。
我们相信在这方淳朴的山水之间，善良的村民可爱的孩子们会为我们卸去了身心的劳累，大家也都在期待着明天孩子们的到来，为山里的他们送去光明与希望。
新闻稿暑假实践范文模板第2篇为积极响应我校“大志，大爱，大雅”三大教育方针，标榜党员先锋模范作用，20__年7月5日，农业大学经济与管理学院党建办公室成员自发组成一支“探寻红色遗址，弘扬革命精神”的红色印象团队，前往漯河、信阳、驻马店等地，通过参观学习和举办各式活动的形式，在当地民众中得到了良好反应。
一、红色漯河行寻访受祥亭7月5日，红色印象团队成员赴漯河深入学习考察红色遗址--受祥亭。
这一_遗址是由漯河——全国16个受降区之一，于1945年12月建立起来的，以纪念抗日战争的胜利。
红色印象队成员到达受祥亭后，都肃穆凝视着立在亭子正中间的纪念碑，默默诵读碑文，根据文字的记载去了解那段人民翻身的难忘经历。
考察完受祥亭后，红色印象队又去走访了漯河地区其他红色纪念地址，并参观了抗日纪念馆。
二、红色签名铭记历史7月6日，红色印象团队成员赴信阳火车站进行革命精神宣传。
暑假实践新闻稿（精选8篇）
暑假实践新闻稿（精选8篇）暑假实践新闻稿1经历了暴雨倾城，地铁拥挤，7月7日9时，电子工程学院“xx”社会实践团一行10人，顺利开启前往xx市的暑期社会实践。
本次暑期社会实践旨在弘扬陶行知先生的“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育思想，让电工院的学子走进生活、走进社会，发挥电子科技方面的专业优势，利用自己的专业所长，服务居民。
7月8日，“xx”社会实践团队来到了xx市社会福利中心儿童部，看望孩子们。
这是该实践团成员第一次走进儿童福利院，第一次和福利院的孩子零距离接触，大家心情都无比沉重。
福利院的孩子们也和普通小朋友一样，对周围的人和事充满了好奇，也喜欢有人陪他们玩游戏，实践团的到来受到了小朋友的热情欢迎。
特别是实践团带来的机器人和飞行器，让孩子们享受到了科技的乐趣，孩子们纷纷学着机器人跳舞。
福利院负责人说，这样的活动还是首次在儿童福利院进行，给孩子们带来了不一样的感受和体验。
时间如白驹过隙，充实而忙碌的社会实践活动转眼结束，每一位小伙伴收获颇多。
经过此次社会实践，实践团成员纷纷表示深切体会到了需要学的还有很多，需要做的有很多，需要传承的也有很多。
暑假实践新闻稿27月13日上午9点，环境科学学院“绿动青春”暑期社会实践团与莫愁生态环境保护协会的.老师们共同来到晏公庙社区博爱中心开展以“水环境守护者”为主题的讲座活动，参加活动的是博爱中心的数十名残障学员们。
活动中，莫愁生态环境保护协会的缪雪姣老师详细讲解了协会近几年来为水污染治理做出的努力，介绍了南京市的大致水污染情况。
“绿动青春”社会实践团的戴玲同学以“珍惜水资源，从第一滴做起”为题为学员们生动讲解了水资源的短缺情况、节水小窍门、干旱治理等内容，过程中有关低碳环保小竞答环节更是将现场气氛推向了高潮，大家讨论、抢答兴致高昂，气氛热烈。
实践团的同学们还在现场展示了测水中溶解氧的实验，帮助学员们更好地理解分析检测水质污染工作的操作过程。
活动结束，博爱中心的梁老师表达了对莫愁生态环境保护协会和“绿动青春”实践团同学们的感谢，表示学员们通过这次活动收获颇多，不仅感受到了来自社会的关爱，更重要地从中获取了水资源知识，了解了低碳环保、保护水资源的重要性，感受到生活中的科学与力量。
暑假社会实践报告新闻稿
正文：随着炎炎夏日的到来，全国各地的大学生纷纷踏上暑期社会实践的征程。
今年，我校学子积极响应国家号召，投身于社会实践，以实际行动践行社会主义核心价值观，为社会贡献青春力量。
以下是一篇关于我校学生暑期社会实践的新闻稿。
一、社会实践的背景与意义暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要组成部分，旨在引导学生深入基层、了解国情、服务社会，培养他们的社会责任感和使命感。
通过参与社会实践，学生们不仅能够将所学知识运用到实际工作中，还能提升自己的综合素质，为将来更好地服务社会打下坚实基础。
二、社会实践的开展情况1. 组织领导我校高度重视暑期社会实践工作，成立了暑期社会实践工作领导小组，制定了详细的工作方案，确保社会实践活动的顺利开展。
2. 实践项目本次暑期社会实践共分为三大类：志愿服务、社会调研和实习实训。
其中，志愿服务项目包括支教、环保、扶贫等；社会调研项目涉及教育、经济、文化等多个领域；实习实训项目则涵盖了政府机关、企事业单位、社会团体等多个领域。
3. 实践成果（1）志愿服务：我校学生积极参与支教活动，为偏远山区的孩子们传授知识，传递爱心。
在环保活动中，学生们投身于垃圾分类、河道清理等环保事业，为建设美丽中国贡献力量。
在扶贫活动中，学生们深入农村，了解贫困家庭的生活状况，为他们提供力所能及的帮助。
（2）社会调研：学生们围绕教育、经济、文化等主题，开展了一系列调研活动。
通过走访调查、数据分析等方式，学生们对现实问题有了更深入的了解，为政策制定提供了有益参考。
（3）实习实训：学生们在政府机关、企事业单位、社会团体等实习实训基地，充分发挥自己的专业特长，为所在单位提供了有力支持。
三、社会实践的收获与感悟1. 提升综合素质通过参与社会实践，学生们在团队合作、沟通协调、解决问题等方面得到了锻炼，综合素质得到了显著提升。
2. 增强社会责任感学生们在社会实践中深刻认识到，自己肩负着为国家、为社会、为人民服务的重任，增强了社会责任感。
暑期社会实践总新闻稿
——记录青年学子投身社会实践，展现青春风采【新闻稿】随着炎炎夏日的到来，我国各大高校的暑期社会实践如火如荼地开展。
今年，广大青年学子积极响应国家号召，投身社会实践，将理论知识与实践相结合，以实际行动践行社会主义核心价值观，展现青春风采。
以下是本次暑期社会实践的精彩瞬间。
一、社会实践成果丰硕本次暑期社会实践，各高校结合自身特色和专业优势，组织开展了形式多样、内容丰富的实践活动。
以下是一些亮点：1. 科技服务社会，助力乡村振兴为响应国家乡村振兴战略，许多高校组织学生深入农村，开展科技服务活动。
例如，北京科技大学的学生们走进河北省平山县，为当地村民提供农业技术培训，帮助村民提高种植效益。
2. 环保意识深入人心，绿色发展理念深入人心在环保领域，大学生志愿者们积极参与环保宣传、植树造林等活动。
例如，四川大学的学生们在成都市周边的乡村开展环保宣传活动，倡导绿色生活。
3. 关爱弱势群体，传递社会正能量大学生志愿者们关心弱势群体，积极参与公益活动。
如，上海交通大学的学生们前往上海市孤儿院，为孤儿们送去关爱和温暖。
4. 传承红色基因，弘扬爱国主义精神在红色教育基地，大学生们参观学习，缅怀革命先烈，传承红色基因。
例如，南京大学的同学们前往南京雨花台烈士陵园，向革命先烈致敬。
二、实践成果显著，青年学子成长迅速通过本次暑期社会实践，青年学子们不仅提升了自身的综合素质，还取得了显著的实践成果：1. 专业技能得到提升在实践过程中，学生们将所学专业知识运用到实际工作中，提高了自己的专业技能。
如，东北大学的学生们在实习期间，成功研发出一种新型环保材料。
2. 团队协作能力得到锻炼在实践活动中，学生们学会了与他人沟通、协作，提升了团队协作能力。
如，浙江大学的学生们在参加“三下乡”活动中，与当地村民共同开展文化活动。
3. 社会责任感得到增强通过参与社会实践，学生们更加关注社会问题，增强了社会责任感。
如，西安交通大学的同学们在参加公益活动时，积极为贫困地区的孩子们筹集善款。
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新闻稿规范格式
1、标题
新闻的标题是用以揭示，评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。
（概括全文内容，比较有吸引力）
(1)引题
要交代主题的背景，情况；烘托主题，渲染气氛；揭示主题的意义；减轻主题的负担，长句化短。
（2）副题
补充主题内容以外的次要新闻事实，交代事情结果，对主题中的观点加以验证，对主题的概括加以具体解释。
注意点：围绕主题，设计引题和副题；虚实结合要恰当；分行合理，主题意义必须完整；各行标题内容在逻辑上是连贯的。
（引题和副题可有可无）
附：所有标题在网站后台“标题”输入框中输入后不需在“内容”栏里另外标题。
标题应尽量控制字数，如有副标，则用“——”与主标连接，不分行。
2、导语
就是新闻稿的第一段或第一句话。
它是由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。
平常所说的新闻稿的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。
新闻的导语，应写出一个新闻事件中最有新闻价值的部分。
（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分。
如事件的结果等）。
导语要点明人物，事件，时间，地点，怎么发生的，为什么发生。
例如：“倒金字塔型”框架
①标题：5＜字数≤20；不能评论；简要、突出、吸引人；采用哪种标题，酌情而定
②导语：（100-200字）第一自然段简明生动；写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分）；写明when, where, who, why, what, how
③主题：（300-500字）主干突出、内容充实、结构严谨、层次分明；按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底；在写作时要尽量从受众的角度出发来构思
④结语：（100字左右）最后一段或一句话；阐明新闻稿所阐述事实的意义，使读者对新闻稿的理解、感受加深，从中得到更多的启示；其方式有小结式、评论式、希望式，方式不定，具体问题具体分析
Ps：①段与段之间空一行、文字和图片之间空一行、图片一般要居中、图片与图片之间空一行
②最后一段不以“所以”开头
③要令读者有所得；篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。
导语常采用以下几种写法：
1）叙述式。
简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。
如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。
”这是《经济日报》1985年4月18日发的新闻稿导语。
2）提问式。
把新闻稿中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。
如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。
（新华社1980年7月16日新闻稿）
3）描写式。
对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。
如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。
中外妇女1500多人欢聚一堂。
相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。
（新华社北京1988年3月8日电）
4）评论式。
是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。
如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。
从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。
（新华社北京1985年4月1日电）
5）引用式。
引用新闻稿中人物深刻而富有意义的语言作为导语。
如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。
（《文汇报》1981年9月29日）
3,主体
主体是新闻稿的主要部分。
它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对新闻稿事实作具体的叙述与展开。
写主体要注意如下几点：
1）主干突出。
新闻稿的主体是主干，典型材料要用在主干上。
要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
2）内容充实。
回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。
导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
3）结构严谨，层次分明。
要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4）在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
5）写作时要尽量避免在新闻稿中加入个人主观态度，新闻稿是报道客观事实的稿件，不是个人或组织的宣传稿。
附：正文格式：宋体，小四号，系统默认颜色，悬挂缩进2字符，1.5倍行距，
段后距0.5倍，两端对齐，正文与标题之间空一行。
正文开头应加上黑体新闻稿头“本报讯（记者：XXX）”。
正文开头若有引言，（如：编者按，题记等），可用小四号，楷体，引言需与下文隔开一行。
照片下的注释用宋体，小五号，居中。
报道中添加的图片需加文字说明。
文字和图片之间空一行、图片一般要居中、图片与图片之间空一行
4、结语
结语是新闻稿的最后一段或一句话。
阐明新闻稿所述事实的意义，使读者对新闻稿的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
新闻稿的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。
有的新闻稿，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。