最新地理公开课教案
有关高三一轮地理公开课教案5篇
有关高三一轮地理公开课教案5篇有关高三一轮地理公开课教案5篇时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，可以进行简要的自我分析，下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三一轮地理公开课教案（精选篇1）本学期高二地理备课组工作已经结束，回顾本学期的工作，我们高二地理备课组重点做了以下几个方面的工作：1，继续抓好教学基本环节：“备、讲、辅、批、考”是教学的五个基本环节，对于任何一科基础科目的教学工作，只有认真落实这些工作，才能使学生很好地掌握课堂知识。
地理教学也不例外，由于初中课程的不完整，我们的教师既要结合初中的知识点，又要尽量穿插学生感兴趣的课外知识，拓宽他们的知识面，使课堂教学能顺利进行。
另外课后的辅导工作也是很重要的。
特别是对于高二区域地理的内容，由于设计的知识面比较广，学生的学习方法上还存在很多问题，所以我们的几位教师经常下到所教班级去看看学生是否有疑难，尽量及时解决，特别是教会学生学习方法。
有的教师还根据班级的具体情况适当增加加课时，以弥补学生的基础缺陷。
2，搞好集体备课工作：高二地理备课组共三个成员，我们各自有各自的优势，为了更好的发挥集体的.力量，我们备课组坚持每个单周五集体备课一次，对上周的教学做个反思并对本周的教学内容和思路进行集体讨论。
对于平时的小问题，我们坚持出现后及时一起解决，共同搞好教学工作。
3，积极完成学科组分配的任务学科组的任务主要是两个方面：一是学校的宣传栏，由我们高二备课组负责，大家齐心协力，按照要求保质保量的完成了任务。
二是研究课，虽然这个学期我们备课组没有校级公开课的任务，但是我们还是认真学习了其他同行的研究课，并积极参与了研究课的评课通过交流和学习，使大家受益匪浅。
4，加强教师的指导与培训工作：本学期我们高二地理备课组的每个成员都是超负荷在工作。
但是我们不但积极参与和完成好学校的各项教学研究工作外，而且还积极参加省、市的教研培训活动，使本课组教师的教学日益成熟，取得了不断的进步。
地理教学教案【优秀7篇】-最新
地理教学教案【优秀7篇】作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
下面给您带来地理优秀教学设计，希望能够帮助到您。
这次为您整理了7篇《地理教学教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
地理教学教案篇一地形和河流(第一课时)知识目标1、初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
能力目标1、初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2、理解河流分布与地形之间的关系。
情感，态度目标1、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的。
自豪感；2、通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
教学重点1、亚洲的位置特点；2、亚洲地形与河流分布的关系。
教学准备资料图片，幻灯片，投影片教学过程：师生活动教学提示与建议导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。
这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。
(展示“东西两半球图”)复习七大洲、四大洋的名称和位置师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。
观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。
完成P3活动一(1)(2)引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。
观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。
亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。
学生看图回答。
小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
地理的教案篇二一、教学重点掌握中亚的地理位置，理解中亚在沟通亚欧之间交通上的重要作用。
记住与我国相邻的国家名称。
理解中亚在自然环境方面的特征与地理位置的关系及自然条件对经济的影响。
二、教学难点中亚干旱、半干旱气候对一系列地理要素的影响。
三、教学用具“中亚”教学课件四、教学过程（复习式导入）今天是新学期地理的第一节课，在学习新知识之前，我们先回忆一下，上一个学期我们都学习过哪几个区域？学习一个区域应该从哪几个方面考虑？（引导学生讨论）（教师总结）东亚、东南亚、南亚；地理位置、范围、气候、经济、典型的国家下面我们就按照大家的思路来开始新学期第一个区域的学习。
地理市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学
地理教案小学第一部分：引言地理是一门关于地球的学科，它研究地球的自然景观、人类活动以及两者之间的相互关系。
在小学阶段，地理教育的目标是培养学生对地球的基本认识和对环境的关注意识。
本教案将介绍一种适用于小学地理教学的教学策略，并提供一个示范教案。
第二部分：教学目标1. 认识地球的形状和大小。
2. 理解地球的自转和公转运动。
3. 了解地球的五大洲和七大洋。
4. 理解地球上人类的分布情况。
第三部分：教学流程教学活动1：地球的形状和大小（15分钟）通过展示地球模型或图片，引导学生观察地球的形状和大小。
让学生讨论地球是圆的还是扁的，并解释地球的形状为椭球体。
通过与学生的互动，让他们理解地球的大小相对于其他星球而言是很小的。
教学活动2：地球的自转和公转运动（20分钟）通过制作模型或使用投影仪，向学生展示地球的自转和公转运动。
让学生模拟地球的自转运动，理解为什么我们能够看到太阳升起和落下，并通过把学生分成不同的小组，让其中一组模拟地球公转的运动，理解为什么会有春夏秋冬的变化。
教学活动3：地球的五大洲和七大洋（25分钟）通过世界地图或地球仪，向学生介绍地球上的五大洲和七大洋的位置。
让学生观察地图并标出各个大洲和大洋的名称和位置。
通过讨论每个大洲的特点和不同大洋的位置，让学生对地球上的地理特点有更深入的认识。
教学活动4：地球上人类的分布情况（20分钟）通过图表或图片，向学生展示地球上人类的分布情况。
让学生观察并分析图表中的数据，了解人口分布的不均匀性和原因。
通过讨论，让学生认识到人类活动对环境的影响，并思考未来如何更好地保护和管理资源。
第四部分：教学评估教师可以通过以下方式评估学生的学习成果：1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对地球形状、运动和地理特点的理解程度。
3. 学生对人类分布与环境关系的理解程度。
第五部分：教学延伸教师可以组织学生进行以下延伸活动，加深对地理知识的理解和应用：1. 带领学生进行实地考察，观察当地的地理特征和人类活动。
初中地理公开课获奖教案设计【优秀3篇】
初中地理公开课获奖教案设计【优秀3篇】在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？这次为您整理了初中地理教案【优秀3篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
初中地理教案篇一一、教学目标【知识与技能目标】（1）在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。
（2）利用地图描述日本的地形、地貌特点，分析日本多火山地震的原因。
【过程与方法目标】在探究学习的过程中，充分运用图文资料，培养学生的分析和综合运用能力以及小组合作能力，树立团队精神。
【情感态度与价值观目标】通过对日本自然环境和人文经济的认识，增强学生的。
爱国情感和求知欲，增强安全防震意识，提高学习地理的兴趣。
二、教学重、难点重点：日本的自然环境的基本特点。
难点：火山的形成原因和利弊分析。
三、教学方法读图（资料）分析法，小组讨论法四、教学准备地理填充图册、地图册、多媒体课件五、教学过程(一)设置情境导入新课通过讲述时事政治，对于我国的钓鱼的岛问题一直争执不休，大做文章的国家是哪个？并强调钓鱼的岛是我国的固有领土。
这节课就让我们抛开爱恨，用地理的视角充分认识这个复杂的国家。
过渡：我们应从哪些方面认识日本呢？请大家打开课本快速浏览教材。
(二)探究新知新课教学【提问】看看教材是从哪几个方面介绍日本的？引导学生归结为自然环境和人文经济两个方面。
这是认识一个国家的基本方向。
【环节一】认识日本的自然环境。
活动一：出示日本在世界的位置图和日本地形图，设置任务让学生找出日本位置（海陆位置和经纬度位置）、领土组成、地形特征。
活动二：日本的位置和组成对自然环境会有什么影响呢？让学生同桌之间相互配合完成内容根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。
教师在巡视的过程中引导学生观察分析日本轮廓和城市分布特点以及原因。
活动四：播放视频和图像资料了解日本人都有哪些生活习俗。
继续认识自然环境对人类活动的影响。
【环节二】认识日本的火山地震状况。
初一公开课地理优质教案5篇
初一公开课地理优质教案5篇初一公开课地理优质教案1教学目标[情感、态度和价值观]从多方面培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性，明确掌握地图知识和技能，也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。
[知识和能力]1.初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记以及等高线等基础知识。
2.学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。
3.初步学会在各种地形图上判断地势高低起伏状况，以备将来能用在生活和生产上。
4.在地图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形。
5.用比例尺量算距离，在地图上识别方向、填绘常用图例和注记。
6.在各种地图上，学会判断地势起伏高低的方法，提高读图分析能力。
7.能够使用目的(如旅游)确定所选择的地图类型及其比例尺。
8.举例说明一到两种现代高科技地图(例如遥感图像和电子地图等)及其在日常生活中的用途。
教学重点1.比例尺的计算公式和线段比例尺。
2.经纬网地图上辨别方向。
3.用海拔计算地面高度。
4.等高线稠稀与坡度徒缓。
5.分层设色地形图。
教学难点1.比例尺大小的判别以及与地图内容详略的关系。
2.在经纬网地图上辨别方向。
3.在等高线图上识别各种地表形态。
教学设计[导入新课]同学们，前两节课，我们学习了地图的基本要素——比例尺和方向，但是，要和地图“对话”，获取我们所需的信息，这是不够的，还必须认识和熟悉地图的“语言”——图例。
板书地图的基本因素——图例[讲授新课]提出问题什么是图例指导阅读指导学生阅读课本P13图1.22中有关图例的文字说明，以及课本P14第3自然段，使学生知道图例是指：地图上表示各种地理事物的符号，说明各种地理事物的文字和说明各种地理事物的数字，又称注记。
组织活动1.让学生看课本P14图1.24“一些常用图例”，自己想办法尽快记住一些常用的图例。
2.让学生以学习小组为单位相互交流记忆的好方法。
教师给予指导启发，如点状的符号有哪些分别表示什么地理事物线状的呢面状的呢等等。
八年级地理公开课教案
八年级地理公开课教案一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握我国的地形地貌、气候特点、主要河流等方面的基本知识。
2. 能力目标：培养学生读图、分析地图、归纳总结地理事物特点的能力，以及实际应用地理知识的能力。
3. 情感态度价值观目标：培养学生对祖国大好河山的热爱，认识到保护环境的重要性，形成可持续发展的观念。
二、教学内容1. 我国的地形地貌特点2. 我国的气候特点及影响3. 我国的主要河流及其特点三、教学难点与重点1. 难点：如何引导学生理解我国的地理特点，并分析其对我国经济、文化等方面的影响。
2. 重点：我国的地形地貌、气候特点、主要河流等方面的基本知识。
四、教具和多媒体资源1. 地图、地球仪2. 投影仪及PPT课件3. 相关视频资料五、教学方法1. 激活学生的前知：通过提问，了解学生已学的地理知识。
2. 教学策略：采用讲解、示范、小组讨论、案例分析等多种教学方法。
3. 学生活动：组织学生进行地图阅读、归纳总结、讨论等活动。
六、教学过程1. 导入：通过展示我国的美景图片，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲授新课：详细讲解我国的地形地貌、气候特点、主要河流等方面的知识，配合地图和PPT进行演示。
3. 巩固练习：学生在地图上指出我国的各大山脉、河流，归纳我国的地形地貌特点等。
4. 归纳小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
七、评价与反馈1. 设计评价策略：通过课堂小测验、观察学生的表现以及小组报告等方式进行评价。
2. 为学生提供反馈：根据评价结果，指导学生如何改进学习方法和策略。
八、作业布置1. 绘制我国主要山脉、河流的分布图。
2. 总结我国的地形地貌、气候特点，写一篇小短文。
2024年初中地理公开课海陆的变迁教案设计精选
2024年初中地理公开课海陆的变迁教案设计精选一、教学内容本节课选自人教版初中地理教材八年级上册第四章《海陆的变迁》。
具体内容包括：大陆漂移假说的提出与证据、板块构造学说的基本原理、地震和火山喷发等地理现象与板块运动的关系，以及海陆变迁的证据与实例。
二、教学目标1. 让学生了解大陆漂移假说和板块构造学说的基本原理，掌握地壳运动的基本知识。
2. 使学生能够分析地震、火山喷发等自然现象与板块运动的关系，提高地理实践能力。
3. 培养学生运用地理知识解释海陆变迁现象，增强地理思维和地理素养。
三、教学难点与重点教学难点：板块构造学说的理解、地震和火山喷发与板块运动的关系。
教学重点：大陆漂移假说、板块构造学说、海陆变迁的实例分析。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地图、PPT、教学视频等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，让学生观察海陆分布，提出问题：“为什么地球上的海陆分布会发生变化？”引入本节课的主题。
2. 新课导入：（1）讲解大陆漂移假说的提出和证据，让学生了解大陆漂移的背景和原因。
（2）介绍板块构造学说的基本原理，解释地震、火山喷发等自然现象与板块运动的关系。
3. 实践情景引入：（1）展示大陆漂移的动画，让学生直观感受大陆漂移的过程。
（2）分组讨论：以小组为单位，分析海陆变迁的实例，探讨其与板块运动的关系。
4. 例题讲解：（1）讲解如何运用板块构造学说解释我国地震、火山喷发等地理现象。
（2）结合地图，分析板块运动对地形地貌的影响。
5. 随堂练习：（1）让学生在地图上标注出主要板块和板块边界。
（2）分析我国近年来发生的地震、火山喷发等事件，与板块运动的关系。
六、板书设计1. 大陆漂移假说提出：魏格纳证据：古生物化石、地形地貌等2. 板块构造学说基本原理：地壳分裂、碰撞、俯冲等地震、火山喷发与板块运动关系3. 海陆变迁实例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述大陆漂移假说的提出和证据。
中国地理学案(教案)
一、中国地理概述1. 教学目标：了解中国的地理位置、面积、人口等基本国情。
掌握中国地理的基本特征和主要地形区。
理解中国地理环境对经济、文化等方面的影响。
2. 教学内容：中国的地理位置：经纬度、时区、邻国等。
中国面积和人口：总面积、人口数量、人口分布等。
中国地形特征：山地、平原、高原、盆地、海岸线等。
3. 教学方法：采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。
4. 教学步骤：1) 引入新课：通过展示中国的地图，引起学生对我国地理的兴趣。
2) 讲解中国的地理位置：通过PPT展示经纬度、时区、邻国等信息。
3) 讲解中国的面积和人口：通过PPT展示相关数据，引导学生了解中国国情。
4) 讲解中国的地形特征：通过PPT展示地形图，引导学生观察各地形区的特点。
5) 课堂小结：总结本节课的重点内容，巩固学生记忆。
5. 作业布置：请学生绘制中国地形分布图，加深对地形特征的理解。
二、长江与黄河1. 教学目标：了解长江与黄河的地理位置、流经省份、流域特点等。
掌握长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程等。
理解长江与黄河对我国经济、生态环境的影响。
2. 教学内容：长江与黄河的地理位置：发源地、流经省份、注入海洋等。
长江与黄河的流域特点：地形、气候、水文等。
长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程等。
3. 教学方法：采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。
4. 教学步骤：1) 引入新课：通过展示长江与黄河的地图，引导学生关注我国两大河流。
2) 讲解长江与黄河的地理位置：通过PPT展示发源地、流经省份、注入海洋等信息。
3) 讲解长江与黄河的流域特点：通过PPT展示地形、气候、水文等信息。
4) 讲解长江与黄河的主要支流、湖泊、水利工程：通过PPT展示相关内容。
5) 课堂小结：总结本节课的重点内容，巩固学生记忆。
5. 作业布置：请学生查阅资料，了解长江与黄河对我国经济、生态环境的影响，并在课堂上进行分享。
三、中国的气候类型1. 教学目标：了解中国的气候类型及其分布特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教
学
目
标
知识与能力：１.通过读图认识并且掌握欧洲西部的地理环境特征。
２.培养学生对地理信息的提取，归纳及分析判断的能力。
教学目标：
2、体验音乐、舞蹈带来的快乐，在舞蹈中学会与人交往，与人合作。过程与方法：1、培养学生学会阅读和使用地图的能力。
2、通过读图分析让学生学会如何描述区域地理特征的方法。
教学重点
１.学习欧洲西部的地形和气候特点。
解决方法：在范唱的时候，教师不能一直看着歌谱和琴键，应时不时转头面向学生，边唱边用眼神和表情与学生交流，在老师的注视下，学生的精神便会集中许多。达到这个目的，需要熟练伴奏、熟记歌词。
1、老师给大家带来了一首特别与众不同的歌曲，我相信同学们一定会非常喜欢。歌曲与我们平时所学的有什么不一样，给你什么样的感受？（速度、情绪）你们猜一猜它是什么地方的歌曲？——江苏扬州民歌。5、请学生找去难点，并解决难点。２.学习并且掌握地形，气候对河流和农业的影响。
肇东二中公开课教案
科目
地理
授课教师
杨敏
班级
高二、一班
时间
10.18第二节
教学程序
教学内容
方法、目标
课题
欧洲西部
新
课
教
学
二、自然地理环境
1、轮廓特征
2、地形
3、气候
4、河流和湖泊
三、人文地理环境
1、工业生产
2、农业生产
3、发达的旅游业
4、国家和居民
读图确定，培养学生读图的能力
读图分析，培养学生归纳总结能力
读图法，探究法，演示法
小结
给出本节课重点内容提纲
教学手段
多媒体
教学程序
教学内容
方法、目标
导
入
课
前
回
顾
导入新课
教师设问
创设情景
一、位置和范围
多媒体播放欧洲西部国家的风景图片，激发学生的学习兴趣
板
书
设计Βιβλιοθήκη 欧洲西部一、位置和范围
二、自然地理环境
三、人文地理环境
（设计意图：教师范唱歌曲使歌曲的速度降慢，学生在初学时速度不能太快，让学生能够跟着老师的歌声跳起来，一方面能够练习学生动作的协调性，另一方面能够增强学生学习舞蹈动作的信心）
（1）教师钢琴伴奏，学生有感情的朗读歌词。2.导入新课。教学难点
学习通过读图分析，掌握区域地理环境特征的方法。
1、认识四种乐器并根据音色分辨。2、体验音乐、舞蹈带来的快乐，在舞蹈中学会与人交往，与人合作。教学方法
师：朝鲜族人民能歌善舞。朝鲜民族民谣中有一首历史非常悠久的民谣，这首民谣是《阿里郎》，这首民谣背后还有一个非常凄美的传说。情感态度与价值观：１.通过欣赏欧洲西部美景，让学生感受大自然之美及对生活的影响。
师：下面请同学们看着谱子来听，请你观察一下说一说歌曲的演唱顺序是怎样的，过会我请同学上来指一指。（出示歌谱，请生到屏幕前指出演唱顺序，提醒歌曲中有两处地方有反复跳跃记号）2、引导学生树立人地协调发展的核心价值观念。