四级词汇记忆方法
四级词汇记忆方法有哪些
四级词汇记忆方法有哪些对于许多大学生来说，通过大学英语四级考试是一项重要的任务，而词汇量的积累则是其中关键的一环。
掌握有效的词汇记忆方法，可以让我们在备考过程中事半功倍。
下面就为大家介绍一些实用的四级词汇记忆方法。
一、词根词缀记忆法英语单词中的词根和词缀就如同汉字的偏旁部首，了解常见的词根词缀能够帮助我们推测单词的意思，从而更轻松地记忆单词。
比如，“un”表示“不，非”，“happy（快乐的）”加上“un”变成“unhappy（不快乐的）”；“pre”表示“在……之前”，“view（看）”加上“pre”构成“preview（预习）”。
通过学习和积累常见的词根词缀，我们可以举一反三，记住一系列相关的单词。
二、联想记忆法这种方法是将单词与我们熟悉的事物、场景或形象联系起来，形成有趣的联想，从而加深记忆。
例如，“ambition（雄心，野心）”可以联想成“俺必胜”，表示有强烈的决心取得成功；“pest（害虫）”谐音“拍死它”，想象见到害虫就要拍死的情景。
再比如，“gloom（忧郁，沮丧）”可以想象一个人在“loo（厕所）”里很“g（闷）”，所以心情忧郁。
通过这种有趣的联想，单词就变得更加生动形象，容易记住。
三、分类记忆法将单词按照不同的主题或类别进行分类记忆，有助于我们系统地掌握词汇。
比如，将与“食物”相关的单词（如“bread（面包）”“cake（蛋糕）”“fruit（水果）”等）归为一类；将与“运动”有关的单词（如“run （跑）”“swim（游泳）”“jump（跳）”等）放在一起记忆。
这样，当我们遇到某个主题时，能够迅速回忆起相关的单词。
四、阅读记忆法阅读英语文章是扩大词汇量的有效途径。
在阅读过程中，我们会遇到许多新单词，通过上下文的语境，可以推测出单词的大致意思。
而且，在不同的文章中多次遇到同一个单词，能够强化对它的记忆。
可以选择一些适合自己水平的英语读物，如英语报纸、杂志、小说等，在阅读中积累词汇。
如何高效地记忆四级词汇
如何高效地记忆四级词汇记忆四级词汇是很多大学生和英语学习者的一项重要任务。
在备战四级考试的过程中，掌握并熟记大量的词汇对于提升阅读、听力、写作和翻译等能力都起着关键作用。
本文将介绍一些高效记忆四级词汇的方法，希望能对广大学习者有所帮助。
一、单词分类记忆法单词分类记忆法是一种将单词按照某种属性或类别进行分组，并通过这种方式记忆的方法。
例如，可以将英语四级词汇分为动词、名词、形容词、副词等几类，并逐一进行记忆。
这种方式可以提升记忆效果，因为人类的大脑更容易记住事物之间的关联性。
二、联想记忆法联想记忆法是另一种常用的记忆单词的方法。
通过将词汇与已知的事物、场景或者形象进行关联，可以帮助我们更深刻地记住这些词汇。
例如，对于单词“apple”，我们可以联想到红色的苹果，这样就更容易记住它的意义和拼写。
三、多种复习方式结合为了提升记忆效果，可以尝试采用多种复习方式结合的方法。
除了阅读词汇表和例句外，还可以使用手机应用程序、闪卡、语境运用等方法进行复习。
这些多样化的复习方式可以帮助我们从不同的角度记忆和理解词汇，并加深记忆的印象。
四、制定合理的学习计划制定合理的学习计划对于高效地记忆四级词汇至关重要。
可以根据个人的学习进度和时间安排，在每天或每周设定一定的学习目标，并合理分配学习时间。
同时，在学习计划中也要包括适当的复习时间，以巩固已学的词汇，提高记忆的稳定性。
五、利用语境记忆利用语境记忆是一种将词汇放入真实的语境中进行记忆的方法。
可以通过读英语原版书籍、报纸杂志，或者观看英语电影、纪录片等方式，将词汇应用到实际的语境中。
这样不仅可以提高词汇的记忆效果，还可以更好地理解单词的用法和意义。
六、坚持练习和复习记忆是一个长期的过程，需要长期的坚持和练习。
除了记忆新的词汇，还要不断回顾和复习已掌握的词汇。
可以设定每周定期复习的时间，或者利用碎片化时间进行随机复习。
通过坚持不懈的努力，记忆的效果会越来越明显，学习效果也会逐步提升。
英语四级词汇快速记忆法
英语四级词汇快速记忆法对于许多大学生来说，英语四级考试是一道必须跨越的门槛，而词汇量的积累则是通过四级考试的关键。
但记忆单词往往是一个枯燥且困难的过程，如何能够快速有效地记忆英语四级词汇呢？下面我将为大家分享一些实用的方法。
一、制定合理的学习计划首先，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
根据自己的时间和能力，将需要学习的词汇量合理分配到每天的学习任务中。
例如，如果距离考试还有两个月，而需要掌握的词汇量是 4000 个，那么可以每天安排学习 70 个左右的新单词。
同时，要预留出一定的复习时间，以巩固已经学过的词汇。
在制定计划时，要注意遵循循序渐进的原则，不要一开始就给自己安排过多的任务，以免产生过大的压力和抵触情绪。
可以逐渐增加每天的学习量，让自己有一个适应的过程。
二、利用多种感官记忆人的记忆往往与多种感官相关联，因此在记忆单词时，可以充分调动视觉、听觉、触觉等多种感官，以增强记忆效果。
1、视觉记忆通过阅读和观看单词，可以在脑海中形成对单词的视觉印象。
可以准备一本单词书或者使用手机上的单词 APP，仔细观察单词的拼写、音标和释义。
同时，可以将单词写在纸上，多写几遍，加深视觉记忆。
2、听觉记忆听单词的发音也是一种有效的记忆方式。
可以下载单词的音频文件，或者使用单词 APP 中的发音功能，边听边跟读。
这样不仅能够记住单词的读音，还能帮助记忆单词的拼写。
3、触觉记忆在书写单词的过程中，感受笔尖与纸张的接触，通过触觉来强化对单词的记忆。
可以准备一个专门的单词本，认真书写每一个单词，包括拼写、音标和例句。
三、联想记忆法联想记忆法是一种非常有趣且有效的记忆方法。
通过将单词与已知的事物、场景、形象等建立联系，能够帮助我们更快地记住单词。
1、形象联想对于一些具有具体形象的单词，可以将其与相应的图像联系起来。
例如，“apple”（苹果）这个单词，可以想象一个红红的、大大的苹果；“elephant”（大象）这个单词，可以想象一头巨大的、长着长鼻子的大象。
四级词汇记忆法
词汇记忆法1. 拆分法haunt v. 常出没于；萦绕于flaunt v. 炫耀；飘扬vaunt v. 自夸；吹嘘（=talk horse）jaunt n. & v. 远足；短途旅行daunt v. 使气馁；使畏缩gaunt adj. 憔悴的；荒凉的；瘦削的saunter n. &v. 漫步；闲逛taunt n. & v. 嘲弄；讥讽2. 谐音法Woo 谐音：源于猫头鹰求偶时的发声―呜~‖ 含义：v. 追求；招致；恳求ponderous 谐音：胖得要死含义：adj. 笨重的；沉闷的annoy 谐音：哎闹呀含义：v. & n. 烦恼；热闹nuisance 谐音：牛死了（令人讨厌的居高临下装清高）含义：讨厌鬼colony 谐音：靠了你英国以前依靠大量殖民地被称为日不落帝国含义：n. 殖民地Blush 谐音：不拉屎（憋得脸红）含义：v. & n. 脸红；羞愧vigor 谐音：吃了某种药精力充沛含义：n. 活力；精力3. 拼音联想法shanghai v. 欺骗Schedule S+che+du+le 车堵了n. 安排；规划famine fa+mi+ne 发米了n. 饥荒Machine ma+chi+ne n. 机器Magazine ma+gazine n. 杂志bandage ban+dage 扮大哥n. 绷带4. 词根词缀法背词词根：（本）body 犹如英语单词的偏旁、部首前缀：改变含义，不变词性anti（反）+body（体）——抗体后缀：改变词性，不变含义pass v. 通过passable adj. 可通过的词根：pel –pull 表示―推‖ 元音发生改变，词根含义不变compel compulsive compulsion 强迫；迫使repel repulsive repulsion 击退；抵制expel v. 排除；开除impel v. 推动；鼓励propel v. 推进；驱使dispel v. 驱散；消除（烦恼）等5. 字母转换法stressed—desserts stressed倒过来就是desserts，―压力‖倒过来就是―甜品‖，现在的―压力‖以后就是―甜品‖。
四级英语词汇记忆的趣味方法
四级英语词汇记忆的趣味方法英语词汇是学习英语的基础，对于提高语言能力至关重要。
然而，很多学生常常面临记忆英语词汇的难题。
为了帮助大家更好地记忆四级英语词汇，本文介绍几种趣味方法，希望对大家有所帮助。
方法一：联想记忆法联想记忆法是一种通过将待记忆的词汇与已知信息进行关联，从而帮助记忆的方法。
我们可以将英语词汇与自己熟悉的事物或者场景进行联想，从而增强记忆效果。
例如，记忆单词"apple"（苹果），我们可以将其与具体的苹果图像进行联系，甚至可以进一步想象自己正在吃苹果的情景，以增加记忆的乐趣和鲜明度。
方法二：卡片记忆法卡片记忆法是一种常见的词汇记忆方法。
将一张纸卡片分成两部分，一边写单词，另一边写该单词的中文意思。
将卡片翻面后试着回忆英文单词的中文意思，或者反过来，通过记忆英文单词来回忆中文意思。
通过反复练习，不仅能够加深记忆，还能够测试记忆效果。
方法三：歌曲记忆法通过歌曲记忆法可以更好地记忆英语词汇。
我们可以寻找一些流行的、简单的英文歌曲，将其中的词汇进行提取和记忆。
以歌曲的旋律和韵律作为辅助，可以让我们更加轻松地记忆英语单词，同时也增加了学习的趣味性。
方法四：游戏记忆法游戏是一种很好的记忆方法，可以通过游戏的方式来记忆英语词汇，使学习更有趣味性。
例如，我们可以通过做填词游戏、拼写游戏或者谜语游戏等来加强对英语词汇的记忆，不仅能够培养学生的英语思维能力，还能够增加记忆的互动性和乐趣。
方法五：故事记忆法故事记忆法是一种通过编写故事来记忆单词的方法。
将待记忆的英语单词有机地融入故事情节中，通过故事的连贯性和生动性来提高记忆效果。
同时，通过编写故事还可以增加学习的趣味性和创造性，提高学生对英语词汇的记忆能力。
综上所述，记忆四级英语词汇可以采用联想记忆法、卡片记忆法、歌曲记忆法、游戏记忆法和故事记忆法等趣味方法。
每个人都有自己偏好的学习方式，可以根据自己的兴趣和学习方式选择适合自己的方法来记忆英语词汇。
大学英语四级单词高效记忆方法
大学英语四级单词高效记忆方法学英语就是要过单词这一关，单词和词汇是最基本的，一般的学习方法是要先从单词开始的，不提倡使用死记硬背的方法。
下面是小编整理的大学英语四级单词高效记忆方法，欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四级单词记忆方法一、不要背单词书光是背单词的效果不大，容易忘记，而且有时候明明知道的单词，听的时候又不知道是哪了。
很多人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍地背，结果大部分人都是背了后边忘了前边。
常规的单词书都是英语单词加汉语意思，非常枯燥，看看就困了。
而且英语一共就26个字母，单词背背就糊涂了。
不背单词书怎么办呢?根据我背单词的经验，可以在阅读中背单词。
二、利用零散的时间背单词印象中记忆力最好的时候是大一的时候每天起来背英语单词，那时真的很用功啊~相信很多朋友都有过每天专门划一块时间出来背单词的经历。
说实话，这样背一阵子自己会觉得生活特充实，但是收效如何就不一定了。
而且现在的生活节奏都很快，对一些已经工作或者课业繁重的朋友来说这种方法不太经济实惠。
据说牛人们都有一个背单词的方法，就是小卡片，随身携带，没事就翻出来看两眼。
等车啊，等电梯啊，这些零散的时间都可以用来背单词。
只要坚持不懈，效果一定好。
三、分组记忆单词不管平时是阅读中还是听歌看电影，积累起来的词汇肯定不只一两个。
这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别，所以要分组。
人的瞬时记忆是极其有限的，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分成5-7个一组，背一组，测试自己一组，背会了再背下一组。
5-7个单词看似不多，只要坚持下来数量也是很可观的。
著名英语专家赖世雄老师都说过，学英语，少就是多。
四、在遗忘临界点复习大家可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线。
这条曲线告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。
所以说及时复习那是相当重要的。
大家一定要掌握好自己的遗忘临界点，我以前是第一天背过的单词，第二天复习，然后再开始背新的记得就比较牢的。
英语四级词汇联想记忆法
英语四级词汇联想记忆法词汇的记忆是英语学习的基础步骤，而联想记忆法是一种很有效的记忆方法，它能够帮助我们更好地记忆词汇，并且能够增强我们对单词的理解和应用能力。
下面将介绍一些常用的英语四级词汇联想记忆法。
一、音似联想法这种方法是通过单词的发音来联想和记忆，将单词的发音与汉语词语或者具体的形象联系起来。
例如：1. Calculate（计算）：我们可以将它联想为“卡路里（calorie）”，因为卡路里是食物中的热量单位，计算卡路里含量时，需要进行计算。
2. Exhibit（展览）：我们可以将它联想为“小笔记本（exhibit）”，在展览中我们经常会看到小笔记本上记录着展品的信息。
二、形似联想法这种方法是通过单词的构成或者形状来进行联想和记忆，将单词的形状或者一些相关的图像与汉语词语或者具体的事物联系起来。
例如：1. Brilliant（出色的）：我们可以将它联想为“明亮”，因为出色的事物往往能给人带来一种明亮、闪亮的感觉。
2. Pioneer（开拓者）：我们可以将它联想为“皮草（fur）”，因为在较早的时期，开拓者使用动物皮草来保暖。
三、场景联想法这种方法是通过单词所描述的场景或者事物来进行联想和记忆，将单词与具体的场景或者事物联系起来。
例如：1. Desolate（荒凉的）：我们可以将它联想为“沙漠（desert）”，因为沙漠是一个荒凉、凄凉的地方。
2. Summit（顶峰）：我们可以将它联想为“山顶”，当我们站在山顶上，就能感受到一种高处的顶峰感。
四、情境联想法这种方法是通过词语在具体语境中的使用来进行联想和记忆，将单词与某个具体的情景联系起来。
例如：1. Controversial（有争议的）：我们可以将它联想为“两个人在争吵（controversy）”，有争议的事物往往会引起人们的争吵和辩论。
2. Enthusiastic（热情的）：我们可以将它联想为“激情的音乐（enthusiastic music）”，当我们听到激情的音乐时，会激发起自己内心的热情。
四级英语背单词的诀窍
四级英语背单词的诀窍
背单词是学习四级英语的一个重要环节，以下是一些背单词的诀窍：
1.制定计划：制定一个背单词的计划，每天按照计划背一定数
量的单词，并按照计划复习已背过的单词。
2.词根词缀法：通过学习词根词缀，可以帮助我们理解单词的
含义和构成，从而更容易记忆。
3.联想记忆法：将单词与相关的图像、故事、场景等联系起来，
形成深刻的印象，从而更容易记忆。
4.语境记忆法：将单词放入句子或短文中，理解其上下文的意
思，从而更容易记忆。
5.反复复习：多次重复复习比一次长时间的记忆更有效，建议
每隔一段时间就回顾一下之前学过的单词。
6.利用软件或APP：现在有很多背单词的软件或APP，可以通过
这些工具来辅助记忆。
总之，背单词需要时间和耐心，而且要结合自己的实际情况选择适合自己的方法。
同时，也要保持积极的心态和良好的学习习惯，这样才能更好地掌握四级英语词汇。
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在剔除已知词汇的过程中，还要分出两类词汇，即半生词汇和纯生词汇。
所谓半生词汇是指，你看着英语单词猜它的汉语意思，一时间猜不出来，但是一看汉语意思，就对上号了，反之亦然。
我们把这类似懂非懂、似生非生的词汇称之为“半生词汇”。
与之相对的就是“纯正词汇”，就是汉语英语全然对不上号，这一类词汇是重点记忆的，也是需要花一定的时间来记忆的。
在背单词的过程中，很多同学也花费大量的时间，但是效果不明显，原因在于记忆单词方法不正确，往往属于死记硬背。
比如记忆单词第一种方法是利用此根词缀记忆单词，这也是最科学的记忆单词的方法。
很多同学觉得不管用，是因为没有掌握有效的词根和词缀。
比如ex-表示“表示由---出来”;im-“表示由---进入”，port表示“港口”，于是export表示出口;而import表示“进口”;
记忆单词第二种方法叫做“形象拆分记忆法”，就是把单词首先拆分成有效的认知词汇，然后利用想象力把它记住。
例如：
1.drain.n.下水道;下水管。
d-rain.可以记忆为“大雨”，大雨肯定流入下水道。
drain-pipe.n.排水管。
drainage.n.排水;放水。
2.drama.n.戏剧;
d-ra-ma这个单词后面读起来像是“阿妈”，这部就是演戏剧的台词吗?dramatic.a;
dramatically. adv;dramatist.n.剧作家;编剧。
dramatize.v.改编。
5.drape.v.将(衣服、帘、幕、斗篷等)悬挂，披。
drape sb/sth in/with sth用---遮盖或装饰某人、某事物。
这个单词读起来很像是“抓过来披上”，所以是悬挂，披的意思。
扩展：draper.n.服装商。
6.drastic.a.激烈的，猛烈的;极严重的very serious.
这个单词读起来很像是“抓死他”，表明“极严重的”drastically
7.draught(US.draft).n.气流;通风。
a.散装的ie,~ beer散装啤酒。
读起来很像是“抓不住它”，那其中一种事物必然是“气流”。
扩展：draughtsman起草人，美术家。
draughty. a.通风的。
一、读音
要知道一个单词的正确发音。
不要说现在不考口语就不需要知道单词的读音。
其实朗读单词有助于记忆，而且只有你自己知道一个单词怎么读，而且经常地读，在听力里听到时才会迅速反映出来。
还有知道了单词的正确读音有助于拼写。
像phenomenon这样的词基本上怎么读就怎么写，经常地、正确地读就不至于写错。
二、词形
词形不光是指一个单词的拼写，而且还包括它的各种形式变化。
这是英语比较烦的地方，汉语就没有这个毛病。
但我们学的是英语就要尊重它的习惯。
首先，要掌握一个单词不同词性的词形，要知道economy是名词，economic是形容词，economize是动词;succeed是动词，success是名词。
其次，要知道一个单词的各种其他形式变化，如名词的复数形式，动词的分词形式，形容词、副词的比较级形式等等。
三、词义
不要只记住一个单词的一层意思，要尽可能地多记。
因为只要一个单词是大纲词表里的，出题人的假设是你知道它任何一层意思，因此要知道game不光可以表示“游戏”、“比赛”，还可以表示“猎物，野味”和“体育用品”; observe不光可以表示“观察”，还可以表示“遵守，奉行”如observe a rule，或“纪念，庆祝”，如observe a person's birthday，或“说，评述”，如He observed that we should probably have rain等等。
四、词的用法
尤其是一些抽象的动词、形容词、名词等等，一定要记住用法，也就是记住相关的搭配或例句，这样印象才会深，在完形时才能选的对，阅读时才会有语感，写作时用词才能准确。
比如，记commit要记住commit suicide，commit a crime和commit oneself to (doing) something;记transmit要记住transmit heat/light, transmit TV signals和transmit diseas es, 记access最好记住例句Citizens may have free access to the library(市民可以自由使用图书馆)或Only high officials had access to the emperor in the past(过去只有高级官员才有机会见到皇帝)。
五、词的同义词、近义词和反义词
学习要融会贯通，每学一个词都要想想跟它相近或相反的词。
严格地说，没有哪两个词的意思或用法是完全一样的，因此要善于区别。
比如，suspect和doubt都表示“怀疑”，但I suspect that he is a thief 表示我倾向于认为他是个贼，而I doubt that he is a thief 则表示我倾向于认为他不是个贼。
再比如，nation，country和state都可以表示“国家”，但nation强调的是国民，country强调的是地理意义上的国家，而state则强调政治、政府、政权意义上的国家。
只有这样区分，完形时才能选对，写作用词才能准确。
当然收集了一些同义词、近义词在写作时换着用也可以做到用词多样，比如“认为”不要老用think，可以在适当的地方换为hold，claim，argue，believe等等。