农村小学教师培训心得体会
小学教师培训心得体会范文(精选7篇)
小学教师培训心得体会范文（精选7篇）小学教师培训心得体会1“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。
那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。
转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。
短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。
班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。
使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。
专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。
我从中汲取了更多的营养。
变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。
教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。
小学教师培训心得体会总结优秀7篇
小学教师培训心得体会总结优秀7篇小学教师培训心得体会总结篇1透过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，个性是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的明白和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。
下方我谈几点体会：一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师务必具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。
李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得没有爱就没有教育;这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不好傲气。
这是宋老师给我的深刻印象。
无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲，都务必谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终持续清醒理智的头脑。
要集思广益，不好主观臆断。
必须要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。
教师要心胸宽广，不好小肚鸡肠。
必须要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。
会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、务必热爱自己的教育对象学生。
教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生;之因此差，原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性;。
乡村教师优秀培训心得总结10篇
乡村教师优秀培训心得总结10篇培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。
下面是给大家整理的关于乡村教师优秀培训心得总结，欢迎大家来阅读。
乡村教师优秀培训心得总结1感谢我镇、县、市领导给我这次培训的机会，感谢省教育厅领导组织农村小学骨干教师培训工程，感谢__师专所有教师和来作报告的所有名师和专家，使我一个农村偏远小学的青年教师有幸来到省级名校参观学习感受大学氛围，聆听专家、名师的报告、经验总结。
因为这是一个全新、全方位的提升我的教育理念的极好的机会。
也是省教育部门重视教育、重视提高教学质量、重视提升教师素质的直接表现。
从教材、课标到备课上课，到班级管理，到教育学、心理学，到未成年犯罪及学校法律责任，到做课题、科研，给每一位教师一个全方位的培训，真正做到从量变到质变的飞跃。
这次培训给我们人文的关怀，在生活上给我们无微不至的照顾。
虽然培训的这二十多天正值酷暑，每天的气温高达37度左右，可我们竟未感觉丝毫热意。
一天24小时有空调陪伴，让我们能有充沛的精力全身心地投入到学习中去。
这次培训内容丰富、形式多样。
有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、专家讲座，引领教学实践。
我有幸聆听了北京师范大学教育学部博士__、中国科学院心理研究所研究员、教授、博士生导师__、郑州师专心理学教授__等专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。
教授们幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
说句实话，在应试教育似乎欲演欲烈的今天，我们，我，只是把学生当成了工作对象，我们的终极目标是在学生身上“榨”分数，有多少潜力就“榨”多少，几乎忽略了他们的感受，忽略了他们是活生生的小生命。
小学教师培训的心得体会通用6篇
小学教师培训的心得体会通用6篇小学老师培训的心得体会篇1今年_月_日，我有幸参与了小学数学老师的培训，经过学习，使我受益匪浅。
我的教育思想、教学观念等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。
这次培训的资料相当丰富，讲了很多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!非常感谢各级领导对我们老师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。
现就将本次培训后的心得体会总结如下：一、思想灵魂得到了洗礼多年的教学历程，使我已经渐渐感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱埋怨此刻的同学难教难管，却把老师的职业当成了一种谋生的职业。
所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。
可经过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认得得到了提高。
让我能以更广阔的视野去看待我们的教育教学工作。
让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育的支点，我们明白了怎样更好地去爱自我的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康茁壮地成长。
二、加强学习，促进专业化成长老师要想给同学一滴水，自我就必需具备一桶水。
但要想同学永久取之不尽，用之不尽，老师就得时时予以补足，专家的话就充分印证了这句话。
他们用广博的科学文化学问旁征博引给我们阐述艰深的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
应对着一群群渴求学问的同学，使我深感到自我职责的重点以及老师职业的神圣。
让我对如何进行有效备课和上课指明白方向。
异常是老师们对教学中的困惑和争辩，更让我体会到了进行终身学习，促进老师专业化成长的必需性。
冰冻三尺非一日之寒，我们老师仅有不绝地学习，不绝地完善，不绝地提升，才能足够社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。
三、有效课堂的建构经过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认得。
应对着新课程、新理念，我们老师就得更新教育教学观念，实行新对策实施有效教学，跟上时代进展的步伐。
小学教师培训心得体会(7篇)
小学教师培训心得体会（7篇）小学教师培训心得体会精选篇1这次培训，给我这个刚进入教育行业的人很大的启发。
以前自己在大学的时候，总觉得教师这份事业最重要的是热爱，而现在我不这么认为了。
在这次培训当中，我认识到，其实最重要的还是肩膀上的那一份责任，因为这样的一份责任，我们才认识到热爱的重要，也才认识到未来的路到底该怎么去走。
作为一名新教师，我需要学习的方面仍有很多很多，这次在培训中，我重新整理了一次对教师这份事业的认知，确实，想要做好这份工作，不是凭着一腔热血就可以做好的。
除了激情之外，我们需要更多的是一份冷静。
冷静的对待这份严肃的工作，冷静的对待每一次的变动，冷静对待工作当中的每一个问题。
不要慌张，也不要对自己感到失望，只要理智地去处理，我相信这一次都可以得到最大的改善。
大学几年，为我在这份教师事业上打下了很好的基础。
加上之前半年的实习，更是为我打下了一个很坚实的基础。
这一切，都为我步入这条道路做了一个最好的开场白。
其实我觉得自己是很幸运的，在大学里自己就走的很顺利，加上来到我们学校，更是比其他人更加顺利一些。
我知道这一切都有努力的成分影响，但不得不感谢的，也是自己的这一份运气。
所以有了这个机会，我想我更应该做的就是更加努力，更努力的去走未来的每一步，也更努力的去为自己的事业画上更美丽的一笔。
在这次培训当中，x老师的一句话让我感触比较深，她说教书育人并不是一名教师主要的责任，我们最主要的责任，是要承担起建设美好社会的责任，而教书育人只是其中的一部分。
突然之间，我就感到自己的身上开始有光亮了，我开始意识到自己的这份工作不再如此的平凡，它是绚烂的，也是充满着光荣的。
作为一名教师是我最为荣幸的一件事情，不管自己在这一路上要经历怎样的一段路，我想自己应该也会有一份坚决的决心，去为自己的未来做好铺垫，去为教育这份事业奉上自己最多的力量。
我会坚定好自己的初心，带着一份诚挚的热爱和追求，在教育这条道路上一直努力和坚持下去。
乡村教师培训心得体会(精选10篇)
乡村教师培训心得体会（精选10篇）乡村教师培训心得体会篇1为期四天的培训已经接近尾声，通过培训带给我们思想上的冲击可谓是长江后浪推前浪的气势，为了能在以后的教学过程中把一些紧跟时代的思想以及创新的一些做法得以体现和运用，我在此做一点梳理和内化。
我们来回顾一下这四天的收获，首先我们了解了《立德树人，师德师风建设》的重要性，然后我们由汪华英主任带领到校园欺凌的科学研究中，我们也深入到心理健康教育这块非常重要却比较艰难的教育领域，也学习了如何提升教师沟通力，最后我们学习并交流了核心素养背景下的英语课堂教学及基于话题的中考英语备考策略，特别是我们的两位优秀老师还做了示范课的引领，回想一下这四天的精神大餐可谓是丰富多彩，营养均衡，不仅让我们这些一线的教师们看到了自己的差距，而且让我们今后努力的方向更明确，战略更高，战术更巧，真心感谢我们国家对于我们教师队伍的关心和厚爱，也感谢各级领导各位老师的辛苦付出！以下我来具体谈谈自己的几点收获。
关于立德树人，师德师风建设。
我们最大的感受就是：利用好自己职业的特殊性，身先示范，要立德树人，先立德树己，不断努力把自己打造成拥有高尚的灵魂，健康的体魄，具有先进的理念，正确的思想，知识渊博，思维敏捷，技艺精湛，技巧高超，情感丰富，心态良好的社会主义新时代的优秀教师。
关于校园欺凌。
毫不夸张地说，在这之前对于校园欺凌的认识之停留在很浅层的字面理解上，甚至会觉得我周围的学生们一片欣欣向荣，应该没有欺凌吧，然而是自己太浅薄了，通过学习之后，认识到欺凌是无处不在的，各种各样的，也意识到作为一名教师应该承担起校园反欺凌的责任来，感受到在我们的工作中，只要能再细心一点，可能就会把某些欺凌消灭在萌芽状态；只要再耐心和理智一点，就不会对某些孩子造成心灵上的伤害，只要观察力再敏锐一点，就会及时发现一些比暴力欺凌更隐蔽的语言欺凌和社交欺凌，也应发动家长这个重要伙伴共同关注，共同解决问题。
关于《心理健康教育》。
小学教师培训心得体会精选(7篇)
小学教师培训心得体会精选（7篇）小学教师培训心得体会精选篇1很有幸在今年4月参加了湖南省中小学教师教学基本功及课堂教学策略远程培训。
这是一种以信息化带动教师培训的现代化培训手段，它为我们一线教师集中提供了优质的课程资源，极大地丰富了培训的内容。
在这里，我们观看了教育专家的讲座，看到了名师上课的课例，使我们开阔了眼界，对教育教学的新动向有了更新的认识，有了更深层次的理解，让我大开眼界，丰富了自己的教育教学理论知识,并能结合自己在英语教学中的实践，反思自己的教育教学，解决现实教学中面临的问题。
在这里，我还更大层面地接触到许多区内的同行。
在这个平台上，大家就英语教学工作展开积极地交流，学习到了同行们的宝贵教学经验，自己的许多困惑得到了解决，让我更进一步反思自己的教育教学，提高了教育教学工作的能力。
有了远程培训这个交流平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。
通过这次培训，我受益匪浅，得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，使我真正体会到讲课是一种艺术。
总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。
小学教师培训心得体会精选篇2正式工作后，我对这个职业有了更真实的认识。
通过几个月的工作与这次的培训，我对师德也有了更全面，深层的理解。
“师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习”是幼儿教师的专业标准。
作为一名幼儿教师，不仅专业能力要好，还要有正确的职业道德。
如果光有能力，但却没有教师道德，那极可能就是下一个红黄蓝。
既对幼儿无益，让家长愤怒，也损害了自身的成长与发展。
要成为一名好老师，我们就先要有师德。
而师德首先得需要我们热爱教育事业、热爱学生、不断提高自身的素质。
其次，教师必须承担相应的责任与义务，要对学生负责、对家长负责、对教师团体负责、对社会负责。
小学教师培训心得体会(精选10篇)
小学教师培训心得体会（精选10篇）小学教师培训心得体会120__年暑假，我参加了由__市__学校组织的教师全员培训。
为期五天的培训，是一次难忘的充电机会，它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。
每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
其中，对于教师职业倦怠这个问题的探讨对我感触颇深。
我20__年参加工作，走上讲台，至今已__个年头。
当教师的时间长了，和许多人一样，自然而然地有了这样一些感觉：工作热情丧失了，和学生距离疏远了，对待学生的态度冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃教师职业的消极想法。
实际上，这就是教师职业倦怠的症状表现，职业倦怠一旦产生，人的态度、行为都会发生很大变化，对教育教学工作必然产生一定的影响。
那么，如何克服教师职业倦怠呢？我认为可以从以下几点努力：保持一颗平常心。
有的教师具有远大的教育理想和饱满的工作热情，有比较高的目标。
一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很容易产生职业倦怠。
一个人的时间、精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峰的。
需要教师量力而行，正视自己的能力和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责备。
顺境时，心态平和；逆境中，心态冷静。
时时保持一颗平常心。
在学生的成长中获得幸福。
我觉得影响教师幸福指数的最直接的原因是来自学生。
陶行知先生曾说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得崇拜的学生”。
由此可见，教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的快乐与幸福。
教师天天与成长中的学生进行富有教育价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是学生情感的培育师，精神的守护神，人格的构建者。
所以，当教师看到学生身上展现出自己的劳动成果时，怎么不会感到幸福呢？因此，学生不管是学业上还是生活中，哪怕是一点一滴的进步，都成为教师提高幸福指数的砝码。
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农村小学教师培训心得体会
受教育局和学校领导的派遣，我于8月17日前往贵阳龙洞堡贵州教师教育学校参加“贵州省2007年暑期中小学教师学科骨干省级培训”。
由于堵车，我赶到贵阳时已经是晚上七点多了，这时已经没有去龙洞堡的车了，我只好在市里住了一宿，第二天早上才赶往培训点。
在为期四天的培训中，让我对课程改革有了进一步的认识。
培训分别由“教师教育学校”、“贵州师范大学”、“贵州教育学院”的专家及老师作了“校本研修”、“小继教”、“汉语拼音教学”、“识字教学”、“心理健康知识”、“课堂教学设计”和“教师专业发展”方面的内容。
下面我结合我们的实际谈谈自己的见解。
一、教育厅曾宁一老师讲“立足课堂倾斜农村认真实施新一轮中小学教师继教工程”
他分别从四个方面讲了我省“十一五”期间的小继教工作。
1、我省“十一五”中小继教工程的目标。
2、我省“十一五”中小继教工程的两项主要任务。
3、我省“十一五”中小继教工程的工作思路。
4、我省“十一五”中小继教工作的两个重点。
在这十一五期间他强调从以下几点去开展我省的教育教学工作：
(1)以提高广大中小学教师，特别是农村中小学教师整体素质为重点(从培训对象看)
(2)以“一德三新”为主要内容(从培训内容看，这是教育部的要求，国家标准)
(3)以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手(这是培训的重要、关键环节，是省情要求，实际需要)
(4)以省、市(州、地)县各级骨干教师培训为引领(对中小继教起推动、引领、深化的作用)
(5)以“校本培训”为主要形式(培训的方法、训练的特点) 他说在以后的工作中将倾斜于农村，明年省里再举行优质课比赛会分批进行，一是农村教师的评比，二是县城及以上的教师评比。
这样就给农村教师多争取了一个机会，以前我们农村教师大多因设备落后，教育观念跟不上，相对落后于城市教师，参加优质课比赛，总是走到县城就被淘汰了，这样分开进行，我们的机会就更多了，比赛也相对平等多了。
另外这会在向农村教师中抽取1000名参加省级培训，这种培训时间长、内容多，会对我们的提高有很大帮助。
我们每一个教师都应该去争取这一个机会，要想赢得这个机会，我们得从现在做起，从平时的教学做起。
二、贵阳师范学校的张宗伊老师讲“汉语拼音教学”和“识字教学”
她用了一天的时间来讲这两个话题，在汉语拼音这一块中，关于“y、w”的教学，在教学中老师们都把它当作声母来教，并且说它就是声母，教材上最后总结时也把它列入声母一
栏。
可是她说“y、w”不是声母，以它们其中一个打头的音节属于整体认读音节，不能分开相拼，但又不能给学生说是整体认读音节，对于这个问题大家争论了很久。
我们到底应该怎样教呢?
她说这是一个模糊的概念，我们只能按《语文课程标准》的要求来教子，只能那样模糊的教。
识字教学，她也举了很多例子，来说明我们在教学汉字时，应该结合字的来历进行说明，建议大家去看看《说文解字》，不能把识字课上成书法课。
让枯燥的识字课变得深动有趣，老师不是再当一个搬运工，把书本上要求学的汉字搬到黑板上来。
三、云岩区教师进修学校的王晓刚讲课堂教学设计《精心设计教学提高课堂效率》
他是我们这次培训讲得最精彩、最实际的一个，听说他以前是一个代课老师，但他热爱教育，兢兢业业工作，后来一次机会，他参加优质课竞赛获得了全省第一名，就破格转正。
这样一步一步在走到今天。
他主要讲以下几方面的内容：(一)设计、教学设计与阅读教学设计。
(二)、精心设计教学，源于对学科性质的清晰。
(三)、精心设计教学，根在对文本的深入研究。
(四)、例谈教学设计。
他的思想跟我们正在开展的新教育是一至的，设计一堂课主要是对文本的深入研究。
他说一堂数学课绝对没有人说上成了一堂音乐课，是一堂思品课;一堂美术课也没有人说上成了其它课;而一堂语文课，
特别是公开课，往往会上成音乐课、思品课。
语文是所有学科中最不好上的一门学科，老师要有较深的语文素养。
上好一堂课往往要借助很多辅助手段，用得最多的就是多媒体，但不管用什么手段都不能抢了语文的本味，它是工具性与人文性的统一，不能改变它的工具性。
我曾刻2004年我参加县里组织的思品优质课竞赛，那时我们乡下还没有电脑，也不会做课件。
可来到教研室报到，这次竞赛的组织者说没有课件也可以，但不能参加评奖。
于是后来的教学就滥用多媒体，导致课堂上变成了看电影，而学生到底学到了什么?不知道。
课件要用得恰到好处，如果没有必要也可以不用。
比如抒情散文一类的文章可以不用，记物、写景类的文章可以用。
其次他举了很多例子说明一篇文章要“选准一点，连成一线，带动一片”。
比如教学《海上日出》抓住“射、染、负等”，《葡萄沟》这一课，抓住文中最后一句，“新疆是个好地方”“好”在哪里，作者从哪些方面来写的。
再延伸到写自己的家乡好，从哪些地方去写自己的家乡或自己知道的某一处景物。
文章有两种：一种倾向于读，这一类文章只要用情去读，细细去品味语言文字的美;一种是倾向于写，通过读一篇文章知道它的写作方法，懂得怎样去写。
总之上好一堂语文课，要先细读文本，找准一个关键点，贯通整篇文章，而不是把文章串读一遍，对于显而易见的故事情节不用反复去讲。
四、贵师大教育科学院院长赵守盈老师讲心理健康方面的知识
心理方面的问题从小学生到中学生，再到大学生，以至我们老师都存在。
从他举的例子来看，名牌大学的学生心理问题最严重，大学生自杀事件常有发生。
这样看来，知识层次越高心理问题越严重。
特别爱出现在一些优秀人才的身上，因为在他们的成长中，有许多的光环围绕着他们，一旦遇到不如意的事就会想不通而自杀。
(例举重庆的一位老师、大学博士生找不到工作等)。
在这期间有老师提出了一个很有意义的话题“看留守儿童的心理问题”，留守儿童是我们农村教育最值得关注的一个话题，在每一个班级里留守童基本要占一半。
但赵老师说他没研究这个课题，是他的一个研究生在做，所以他没说多少。
我想我们应该多关注这一部分孩子。
五、贵州省教育学院李建年老师讲〈教师专业发展与校本研修〉
他主要讲了以下几个方面的内容：1、为什么需要把“培训”改为“研修”?2、教师学习的基本特点是什么?3、专家型教师的知识构成是怎样的?4、教师专业发展道路该怎样走?他的观点和老师教育学校的王天珍老师一样，我们老师要有良好的心态，要有目标，我们不说一定要成为什么大家，或全国名师，但我们可以成为一方名师。
即使到最后成不了，但只要你努力了，你就一定在进步。
哈佛大学曾做过一个实验,
在一群智力和年龄都相近的哈佛毕业生中进行了一次关于人生目标的调查,结果发现：3%的人有十分清晰的长远目标;10%的人有清晰但比较短期的目标;60%的人只有一些模糊的目标;27%的人根本没有目标。
25年后,哈佛大学再次对他们做了跟踪调查,结果十分令人吃惊!
3%的人全部成了社会的成功人士,各界的精英,行业领袖;10%的人都是各专业领域的专业人士,生活在社会的中上层,事业有成;60%的人大部分生活在社会中下层,胸无大志,事业平平;27%的人过得很不如意,工作不稳定,入不敷出,常常抱怨社会,抱怨政府,怨天尤人。
我们开展校本研修，让老师走专业化的道路，教学中要注重实践与反思，就是我们每天所写的随笔，就是写反思。
如：有这样一个案例，一天有一班学生写了一篇作文，在作文讲评课，一个孩的作文被作为范文念了，他清楚地看到自己的本子上被划了28个红圈，这标致着写得好的地方，从那以后，他对学习更有了信心。
后来他成为了一个作家。
另一个也是一班学生也写了一篇文章，有一篇也写得好，写出了真情实感，讲评课上老师也把他作为范文来讲，在讲台大声地、摇头晃脑地读起来，后来这个学生因为承受不了这种精神压力而辍学，因为这是以“我的家庭”为题的作文，这个孩子的家庭是离异的，他不想让大家知道他的家庭，他只是信任
老师才写上去，结果老师公之于众，他觉得无脸做人。
这是一个值得反思的话题，以后的教学我们也要避免这类事情发生。
老师的成长除了阅读专业书籍外，更离不开实践，他提出这样一种校本研修方式，“一人多轮”，一位教师多次尝试上同一课题。
我建议我们以后的公开课，全校每期只选几个人来上，所上课的老师先自己精心设计好教学方式，在一个班上，上完后由听课老师提出修改意见，再结合自己的反思，重新设计，找另一个班上，大家听后再作修改，找第三个班上。
这样我想比全部老师都上，而不求质量要好些。
这就是“一人多轮”。
现在机会很多，就看我们怎样去争取。
有了自身的努力，就会有机会让我们去实现我们的梦想。
在不久的将来，或许不能成为国家级名师，也会成为一方名师。
我相信“心有多大，舞台就有多大”。