幼儿园小班美术活动教案：做面具
幼儿园小班创意手工：有趣的面具教学案
幼儿园小班创意手工：有趣的面具教学案。
下面是一份幼儿园小班创意手工有趣的面具教学案，希望能对教师们进行一些参考和借鉴。
一、教学目标：1.培养孩子们的动手能力和创造力；2.通过制作面具，提高孩子们的情感认知能力和表现力；3.培养孩子们的合作与沟通能力；4.丰富孩子们的想象力和创造力。
二、教学意义：制作面具是一种非常有趣和富有创意的手工活动。
在制作过程中，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，以及自己的审美和表现力。
同时，制作过程中还可以锻炼孩子们的合作与沟通能力，以及精细动作和手眼协调能力。
最重要的是，这种活动可以帮助孩子们建立自信心，提高他们的情感认知能力和表现力。
三、教学内容：1.教师可以根据孩子们的性别、兴趣爱好等，准备不同类型的面具创意。
比如动物面具、花卉面具、水果面具等。
2.教师可以事先准备好面具模板，并为孩子们准备好彩纸、颜料、卡纸、编织带、羽毛、纸杯等材料。
同时，还需要为孩子们准备好工具，比如剪子、胶水、笔、刷子等。
3.教师可以事先提供一些面具的创意和灵感，让孩子们可以更好的发挥自己的想象力。
4.教师在教学过程中可以根据孩子们的情况进行辅导和指导。
对于一些困难的部分，教师可以亲自示范，或者为孩子们提供一些帮助。
5.教师可以在制作完成后，让孩子们现场展示自己的作品，并对他们及时进行表扬和鼓励。
四、教学方法：1.示范法：教师在教学过程中可以进行示范，并逐步讲解制作面具的每个步骤。
2.合作学习法：教师可以鼓励孩子们在制作的过程中相互合作，互相帮助，丰富他们的沟通和合作能力。
3.探究式学习法：教师可以鼓励孩子们在制作面具的过程中保持好奇、探索，从而更好的发挥自己的创造性和想象力。
五、教学步骤：1.先让孩子们在纸上勾画出面具的大概形状。
2.根据孩子们所勾画的形状，选择彩纸等材料进行切割、粘贴、装饰等，制作出自己的面具。
3.在制作完成后，可以运用小工具为面具加上鼻子、嘴巴、眼睛等等，让面具更加生动、可爱。
幼儿园美术画面具教案6篇
幼儿园美术画面具教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术面具教案(精选5篇)
美术面具教案（精选5篇）篇1：《面具》美术教案【活动目标】1、能让幼儿通过课件的播放观察每一个人不同之处。
2、学会用夸张的艺术表现形式表现自己的面部特征。
3、尝试用纸浆、气球制作立体面具，体验资质玩具的乐趣和成功感。
4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
【设计理念】现代技术优化手段，促进幼儿身心和谐发展提高幼教管理质量，已成为幼教界研究解决的新课题。
所以我设计了开始就是以多媒体的形式进行所呈现的活动。
因为幼儿在这个时期正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我能力等重要的心理品质形成的基础。
对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段与孩子交流一些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。
有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“不一样的我”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。
所以我设计这一课美术活动让幼儿发现自己独特的地方，让他们知道每一个人其实是不一样的，都有属于自己独特的地方。
【活动重难点】能让幼儿学会用夸张的艺术形式表现出自己独特的地方。
能够使用纸浆和气球制作立体的面具。
【活动过程】一、播放课件引导幼儿观察：1、通过多媒体播放课件的形式引导幼儿观察出每个人的不同之处。
2、再引导幼儿观察身边的同伴有哪些地方长得不一样？二、产生制作兴趣：1、欣赏教师制作的半成品面具。
这像什么？是用什么材料做的？2、观察教师为面具添画夸张的五官和有趣的表情。
3、你想拥有这样一个属于自己的面具吗？三、学习制作方法：1、给气球打气，学习合作互助完成打气任务。
了解气球大小和脸型大小的关系。
2、进一步粉碎纸浆，加入清水和少量胶水，均匀地搅拌。
3、将纸浆一层层地糊到气球上，均匀地增加厚度。
4、在鼻子的位置上反复堆积粘贴，增加高度。
面具小班手工教案11篇 (精编版)
面具小班手工教案11篇《面具小班手工教案11篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！面具小班手工教案第1篇【活动目标】1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。
2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。
3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。
【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。
可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。
【活动过程】（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃……幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给***幼：叮铃铃……（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。
信依次送给34个小朋友，最后送到老师手里）师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。
小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想……师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：老师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！（二）结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的'图片，看看他有什么特点？头上写着一个字，是什么字？幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。
师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的？形状是什么样的？（老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征）师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。
美术面具教案幼儿园
美术面具教案幼儿园
教学目标
1.让幼儿了解面具艺术的历史与文化背景。
2.培养幼儿的审美能力和创造力。
3.提升幼儿的手眼协调能力及艺术表现力。
教学准备
•面具模版
•彩色卡纸
•剪刀、胶水、美术刷
•玻璃窗纸
•彩色颜料
教学步骤
第一步：介绍面具艺术
在音乐的陪伴下，教师向幼儿介绍面具艺术的起源、发展及其文化背景，并通过图文并茂的讲解，让幼儿体验天然材料面具的神秘特质。
第二步：制作面具
1.给每位幼儿发放面具模版和彩色卡纸。
2.让幼儿使用剪刀剪出面具的轮廓，并按照自己的喜好选择彩色卡纸，
用贴纸或胶水黏在面具上。
3.老师在彩色卡纸上加盖图案模板，供幼儿选择。
4.幼儿在面具上描绘出想象中的图案，并在美术刷上蘸色彩，填充在图
案中，增强面具的立体感。
第三步：美化面具
1.老师教导幼儿如何利用玻璃窗纸刻画出更加细腻、准确的图案。
2.给幼儿提供彩色颜料，让幼儿在面具上涂饰，创造丰富多彩的效果。
第四步：展示面具
1.给每位幼儿拍照，记录下他们制作出的美丽面具。
2.在班级中展示所有幼儿制作的面具，并让幼儿通过形式多样的活动，
展示他们的面具作品，如舞蹈、模仿表演等。
教学反思
美术面具教案活动丰富多彩，不仅使幼儿了解到面具艺术的文化背景和历史演变，还培养了幼儿的创造力和艺术表现力。
在教学过程中，教师要结合幼儿的实际情况，注重幼儿的兴趣爱好和特点，灵活调整教学内容和方法，从而更好地发挥美术教育的效果。
小班教案美术：制作面具
小班教案美术：制作面具目标本教案的目标是教授小班学生制作面具的基本技巧和创作思维，培养他们的想象力和艺术表现能力。
教材和材料- 彩纸- 剪刀- 胶水- 颜色笔或蜡笔- 橡皮筋或细绳教学步骤1. 引入讨论：给学生看一些面具的图片，并让他们讨论面具的形状、颜色和用途。
引导学生思考自己喜欢的面具类型和原因。
2. 示范和解释：老师示范制作一个简单的面具，解释制作面具的基本步骤：选择形状、剪切彩纸、装饰面具。
3. 学生实践：给每个学生分发所需材料，并让他们按照自己的设计制作面具。
鼓励学生自由发挥想象力，并提供必要的指导和帮助。
4. 展示和评价：学生完成面具后，让他们互相展示并分享自己的创作过程和想法。
老师可以对学生的面具进行评价和鼓励，提供建设性的反馈。
5. 结束活动：让学生参与一个小游戏，戴上自己制作的面具，并模拟面具背后的角色，互相猜测对方的身份。
教学技巧- 在讨论环节中，引导学生积极参与，鼓励他们提出自己的想法和意见。
- 在示范和解释环节中，语言简练明了，用手势和示意图辅助，确保学生能够理解制作面具的步骤。
- 在学生实践环节中，提供必要的材料和工具，并在需要时给予个别指导。
同时鼓励学生自主创作，不拘泥于固定的形状和设计。
- 在展示和评价环节中，积极鼓励学生展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
同时提供一些建设性的反馈，帮助学生不断改进和提升自己的技能。
教学评估通过观察学生的制作过程和完成的面具作品，以及他们在展示和分享时的表现，来评估学生是否掌握了制作面具的基本技巧和创作思维，是否能够自由发挥想象力和表现能力。
扩展活动- 让学生围绕面具的主题展开绘画或手工创作，创作更复杂的面具作品。
- 组织一个小型的戏剧表演，学生可以在表演中穿戴自己制作的面具，并扮演不同的角色。
- 进一步探讨面具在不同文化中的用途和象征意义，启发学生的跨文化理解和艺术欣赏能力。
小班美术教案《好玩的面具》4篇
小班美术教案《好玩的面具》小班美术教案《好玩的面具》精选4篇（一）教学目标：1. 学生能够通过绘画创作，表达自己的想法和情感。
2. 学生能够了解面具的种类和用途，培养对艺术作品的欣赏能力。
3. 学生能够通过合作创作，培养团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 美术用纸、彩色铅笔、颜料、画刷、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 关于面具的图片、资料或小故事，供学生了解面具的种类和故事背景。
教学内容及活动安排：活动一：导入（5分钟）教师向学生展示一些面具的图片，引出话题：“你们有没有见过面具？你们知道面具有什么作用吗？想象一下，如果你们能自己设计一个面具，你们会做什么样的面具呢？”师生进行讨论。
活动二：面具的种类和用途介绍（10分钟）教师给学生讲解面具的种类和用途，同时给学生展示不同种类的面具，如舞台剧中的角色面具、节日中的庆典面具等。
让学生了解面具在各个文化背景和艺术形式中的不同应用。
活动三：面具的创作（30分钟）1. 学生分组，每个小组在一张美术用纸上画出一个大致的面具形状。
2. 学生在自己设计的面具形状上，用彩色铅笔或颜料进行创作，并可以在面具上添加一些装饰物和图案。
3. 学生完成面具创作后，可以用剪刀和胶水将面具剪下来并粘贴在一块硬纸板上，使面具更加牢固。
活动四：成果展示和欣赏（15分钟）1. 学生将自己设计的面具展示给其他小组，并向其他小组介绍自己的面具思想和创作过程。
2. 学生可以用汇报的形式，表演出自己面具背后的故事或情节。
3. 学生观看其他小组的面具，就面具的设计、色彩、材质等方面进行欣赏和评价。
活动五：反思总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容，让学生总结自己的收获和感受。
并通过问题引导学生思考，“面具可以传递什么信息？我们为什么会被面具吸引？”拓展活动：1. 学生可以和家人、朋友一起制作面具游戏，并进行表演和角色扮演。
2. 学生可以了解更多关于面具的知识，如面具的历史、文化背景等，并写下自己的感受和思考。
幼儿园小班美术活动：做面具
幼儿园小班美术活动：做面具第一篇：幼儿园小班美术活动：做面具活动目标：1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___ 你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。
帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
第二篇：幼儿园小班美术活动幼儿园小班美术活动：小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）活动目标：1.能大胆选择色彩学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2．初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
活动准备：1．教师准备画有小鱼的背景图，每组一张。
2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3．《小鱼游》音乐，录音机。
4．《小鱼吐泡泡》课件。
活动过程：1．活动导入：幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。
2．出示《小鱼吐泡泡》课件，激发幼儿印泡泡的兴趣。
（1）师：小鱼宝宝们真可爱，一边游水还会涂吐泡泡呢！小鱼吐得泡泡是什么样子的啊？它们是怎样吐泡泡的啊？（2）出示画好的小鱼图：师：图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？我们来帮助它们吧！（3）鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。
3．教师示范，明确注意事项（1）教师示范用瓶盖印泡泡的方法。
（2）教师明确印画的要求，提出注意事项。
4．幼儿印画（1）幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印。
（2）提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。
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幼儿园小班美术活动教案：做面具
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
活动准备：
1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐
2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：
一、引起兴趣
请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？
二、幼儿观察
你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___
你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画
提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。
帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会
请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！。