2013年 河北省特岗教师招聘考试 笔试 学科 小学 数学 真题答案解析
f (-1)" 3x(1 x 2 ) 2 =3 2 2 =
11．选 C。
5
5
3 4 2
【解析】对两个直线方程联立得出 x [0, ] 则面积 S=
0
1-cos2 xdx
0
1 cos 2 x 1 1 dx 1dx cos 2 xd 2 x 0 0 2 2 4 2
6．将新招聘的 4 名教师分配到 3 所中学任教，每所中学至少一名教师，则不同的分配方案 有 A.12 B.24 C.36 D.48
7．函数 f(x)=(2-m )x+m 在区间[0,1]上恒为正，则实数 m 的取值范围是
2
A. -1<m<2
B.0<m< 2
C. 2 <m<2
D. 0<m<2
8．已知点 P 是直线 l：2x-y-4=0 与 x 轴的交点，把直线绕点 P 逆时针方向旋转 45°得到的 直线方程是 A. 3x+y-6=0 9． lim x(
a +a +a +a
17 18 19
20
=9
5．选 D。
N = ( 【解析】 如果 M(x1 , y1 )，M(x2 , y2 ) ， 则M
6．选 C。 【解析】 C4 A3 =36 7．选 D。
2 3
x2 x1 ， y2 y) 1
， 因此 N 的坐标是 （3,5） 。
【解析】函数为连续的一次函数，在[0,1]具有单调性，只要满足 f(0)=m>0 f(1)=2-m +m>0 解得 0<m<2.
12．题目有问题。 13．选 A。 【解析】属加种差定义方式可以由公式表示：被定义项=种差+邻近的属，例如：矩形 的定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形。用公式表示为：矩形=有一个角是直角（种 差）+平行四边形（属） 。 14．选 B。 所谓归纳推理， 就是从个别性知识推出一般性结论的推理。 类比推理是根据两个或两类 对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。所谓演绎推理，就是从一般 性的前提出发，通过推导即“演绎” ，得出具体陈述或个别结论的过程。 “推理联想”是就某 一事物或者时间，做出延伸推理的一种思想。 15．选 D。
17．在（ax+1）7 的展开式中，x3 的系数是 x2 的系数与 x4 的系数的等差中项，若实数 a>1， 则 a 的值为____________。 18 ．为 了计算
5
270 的近似 值， 可选用 微分近 似公 式（ 1+x ） a≈1+ax ， 此时 公式中的
x=__________。 19．微分方程
14．从个别或特殊到一般的推理叫做 A．类比推理 B. 归纳推理 C. 演绎推理 D. 联想推理
15．2011 版全日制义务教育《教学课程标准》制度的数学总体目标中指出，通过义务教育 阶段的数学学习，学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的 A．基础知识，基本技能 B．基础知识，基本能力，基本思想 C．基础知识，基本能力，基本思想，基本活动经验 D． 基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验
【解析】
方程两边同时积分
20．一一映射。 三、解答题 21.参考答案
答案：甲配 200 杯，乙配 240 杯时利润最大。 设配制甲饮料 x 杯,乙饮料 y 杯时能获利最大，获利设为 Z，x,y N+
5 10 5
解 析 】 由 题 意 知 x2 、 x3 、 x4 的 系 数 分 别 为
17． 【
5 2 4 C7 a 2 1 a 2 ,7 C a3 3 5 7 a3 , ， C3 a4 3 5 a4
3 5a3 2
2 a2 1
a 43 5
解得a
5 5
1 0 ,因为a 故 1 a,
二、填空题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） 16．如图，O 为直线 MN 外一点，过 O 做 OA⊥直线 MN，垂足为 A，P 为 OA 上一点，以 O 为圆心，OP 为半径作⊙O，过点 A 作⊙O 的切线 AB，切点为 B，连接 BP 并延长交直线 MN 于点 C，当 OA=6，PC=2 时，⊙O 的半径为_________。
C.
3 2
D.
3 3
17 18 19 20
4．等差数列
a 前 4 项的和是 1，前 8 项的和是 4，则 a + a + a + a
B. 8 C. 9 D. 10
的值是
A．7
5．设向量 MN =（2,3） ，且点 M 的坐标为（1,2） ，则点 N 的坐标为 A. (1，1) B. (-1，-1) C. (4，4) D. (3, 5)
C.
2
D.
3 2
1 1 0 0 12．已知 A= ， B= 0 a 2 1
A. 1 B.-1
1 ，若 AB= 1 2 0 2
C.0 D.2
1 2 ，则 a= 1
13．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，这个平行四边形的定义方式是 A.属加种差定义 B．发生定义 C.关系定义 D.外延定义
x
B.x-3y-2=0
C.x+y-3=0
D.3x-y+6=0
e
1 x
-1)= B.1 ,则 C.0 D.不存在
A. -1 10．f(x)=
x 1 x
2
f
''
(-1)=
A.
3 4 2
B. -
3 4 2
C.
1 2 2
D.-
1 2 2
11．如题 11 图所示，阴影部分的面积是 A．
3 3
B.
3 4
2
8．选 A。 【解析】已知直线的斜率 ktan ， 则 旋 转 45 ° 后 的 直 线 斜 率 是 2
k1 t a（ n + 4 ） 5
9．选 B。
tan + tan 45 ，则直线的方程是 =-3 y 3x 6 。 1- t a n t a n 4 5
(e x 1) 【解析】 lim x(e 1) lim 1 x x 1 x
d d
y x
1 x
y
2
x y 的通解是__________。
2
20．数数的过程就是要数的那个集合里的元素与自然数列里从“1”开始的自然数依次建立 起_________的关系。 三、解答题（本大题共 4 小题，第 21、23、24 小题各 6 分，第 22 小题 7 分，共 25 分） 21．配置两种饮料，甲饮料每杯含奶粉 9 克，果汁 4 克，糖 3 克；乙饮料每杯含奶粉 4 克， 果汁 5 克，糖 10。每天原料的使用限额为奶粉 3600 克，果汁 2000 克，糖 3000 克，果汁全 部售完在原料的使用限额内，若甲种饮料每杯获利 0.7 元，乙种饮料每杯获利 1.2 元，果汁 能在原料范围内全部售出。问应配制两种饮料各多少杯能获利最大？ 22、如图，在底面为菱形的四棱锥 P-ABCD 中，∠ABC=60°，PA=AC=a,PB=PD= 2 a,点 E 在 PD 上，且 PE:ED=2：1。 （1）证明：PA⊥平面 ABCD （2）求二面角 E-AC-D 的大小
5 + 5
1 0
18．x=0.11 【解析】解析： （1+x）a ≈1+ax
5
270 = 5 243
270 5 27 1 1 27 1 243 (1 ) 5 3 (1 ) 3 (1 0.11) 243 243 5 243 5
19．
1 1 ln(1 y 2 ) x x 2 C (C为常数) 2y 2 dy 1 1 x y 2 xy 2 (1 x)(1 y 2 )， dy (1 x )dx dx 1 y 2 1 1 1 dy = (1 x)dx， ln(1 y 2 ) x x 2 C 2 1 y 2y 2
27．请看下面的教学片断： 某 老 师 在 进 行 同 分 母的 分 数 加 法 的教 学 时 ， 有 位学 生 在 黑 板 上这 样 计 算 ：
2 3 5 + = ，他指着黑板，问同学们。 8 8 16
老师：同学们，他做的对吗？ 学生：不对。 老师：答案是多少啊？ 学生：
5 8
老师：很好！ （1）请分析学生计算错误的原因。 （2）请运用新课程理念对这段教学对话进行评析。 28．先阅读教材（义务段课程标准实验教科书《数学》四年级下，人教版） ，再回答下面的 问题。 （1）根据教材所创设的“小明上学线路”情景，试分析编者的创设意图。 （2）教材中摆三角形的实验在本节课的学习过程中起到什么作用？ （3）对新授部分写出简单的教学设计并画出教学流程图。
kx1 x 2 x3 0 23．k 为何值时，齐次线性方程组 x1 kx2 x3 0 ，有非零解？ 2 x1 x 2 x3 0
24．证明不等式：ln（1+
1 1 ）> (0<x<+∞) x 1 x
25． （1）请分别用“算术法”和“代数法”解答《孙子算经》中的问题：今有鸡兔同笼，共 有 35 个头，94 只脚，问鸡和兔各有多少只？ （2）简述“算术法”和“代数法”在解决实际问题中的主要区别。 26．义务教育课程标准实验教科书《教学》人教版六年级下 95 页介绍了著名的“哥尼斯堡 七桥问题” ，请阅读教材，并回答下列问题。 （1）步行者能否不重复不遗漏地一次走完七座桥呢？ （2）解决这个问题时，用到了“数学建模”思想，请结合七桥问题，阐述运用“数学 建模”思想解决实际问题的步骤。
2013年小学数学教师招聘试卷
2013年小学数学教师招聘试卷一、选择题（共14个小题，每小题4分，共56分．在每个小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的）1．－5的绝对值是（）．A．5 B．C．D．－52．计算的结果是（）．A．－9 B．－6 C．D．3．计算的结果是（）．A．B．a C．D．4．2002年我国发现首个世界级大气田，储量达6000亿立方米，6000亿立方米用科学记数法表示为（）．A．亿立方米B．亿立方米C．亿立方米D．亿立方米5．下列图形中，不是中心对称图形的是（）．A．菱形B．矩形C．正方形D．等边三角形6．如果两圆的半径分别为3 cm和5 cm，圆心距为10 cm，那么这两个圆的公切线共有（）．A．1条B．2条C．3条D．4条7．如果反比例函数的图象经过点P（－2，3），那么k的值是（）．A．－6 B．C．D．68．在△ABC中，∠C＝90°．如果，那么sinB的值等于（）．A．B．C．D．9．如图，CA为⊙O的切线，切点为A，点B在⊙O上．如果∠CAB＝55°，那么∠AOB等于（）．A．55°B．90°C．110°D．120°10．如果圆柱的底面半径为4 cm，母线长为5 cm，那么它的侧面积等于（）．A．20p B．40p C．20 D．4011．如果关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，那么k的取值范围是（）．A．k＜1 B．k≠0 C．k＜1且k≠0 D．k＞112．在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中，李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表：日期5月8日5月9日5月10日5月11日5月12日5月13日5月14日答题个数68555056544868在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中，众数和中位数依次是（）．A．68，55 B．55，68 C．68，57 D．55，5713．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E．如果AB＝10，CD＝8，那么AE的长为（）．A．2 B．3 C．4 D．514．三峡工程在6月1日至6月10日下闸蓄水期间，水库水位由106米升至135米，高峡平湖初现人间．假设水库水位匀速上升，那么下列图象中，能正确反映这10天水位h（米）随时间t（天）变化的是（）．二、填空题（共4个小题，每小题4分，共16分）15．在函数中，自变量x的取值范围是________．16．如图，在等边三角形ABC中，点D、E分别在AB、AC边上，且DE∥BC．如果BC＝8 cm，AD∶AB＝1∶4，那么△ADE的周长等于________ cm．17．如图，B、C是河岸边两点，A是对岸岸边一点，测得∠ABC＝45°，∠ACB＝45°，BC＝60米，则点A 到岸边BC的距离是________米．18．观察下列顺序排列的等式：9³0＋1＝1，9³1＋2＝11，9³2＋3＝21，9³3＋4＝31，9³4＋5＝41，……猜想：第n个等式（n为正整数）应为________．三、（共3个小题，共14分）19．（本小题满分4分）分解因式：．20．（本小题满分4分）计算：21．（本小题满分6分）用换元法解方程四、（本题满分5分）22．如图，在□ABCD中，点E、F在对角线AC上，且AE＝CF．请你以F为一个端点，和图中已标明字母的某一点连成一条新线段，猜想并证明它和图中已有的某一条线段相等（只须证明一组线段相等即可）．（1）连结________．（2）猜想：________＝________．（3）证明：五、（本题满分6分）23．列方程或方程组解应用题：在社会实践活动中，某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环路、三环路、四环路的车流量（每小时通过观测点的汽车车辆数），三位同学汇报高峰时段的车流量情况如下：甲同学说：“二环路车流量为每小时10000辆．”乙同学说：“四环路比三环路车流量每小时多2000辆．”丙同学说：“三环路车流量的3倍与四环路车流量的差是二环路车流量的2倍．”请你根据他们所提供的信息，求出高峰时段三环路、四环路的车流量各是多少．六、（本题满分7分）24．已知：关于x的方程的两个实数根是、，且．如果关于x的另一个方程的两个实数根都在和之间，求m的值．七、（本题满分8分）25．已知：在ABC中，AD为∠BAC的平分线，以C为圆心，CD为半径的半圆交BC的延长线于点E，交AD 于点F，交AE于点M，且∠B＝∠CAE，FE∶FD＝4∶3．（1）求证：AF＝DF；（2）求∠AED的余弦值；（3）如果BD＝10，求△ABC的面积．更多资料到八、（本题满分8分）26．已知：抛物线与x轴的一个交点为A（－1，0）．（1）求抛物线与x轴的另一个交点B的坐标；（2）D是抛物线与y轴的交点，C是抛物线上的一点，且以AB为一底的梯形ABCD的面积为9，求此抛物线的解析式；（3）E是第二象限内到x轴、y轴的距离的比为5∶2的点，如果点E在（2）中的抛物线上，且它与点A在此抛物线对称轴的同侧，问：在抛物线的对称轴上是否存在点P，使△APE的周长最小?若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．参考答案一、选择题（每小题4分，共56分）1．A 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．A 8．B 9．C 10．B 11．C 12．A 13．A 14．B二、填空题（每小题4分，共16分）15．x≥－3 16．6 17．30 18．9（n－1）＋n＝10n－9（或9（n－1）＋n＝10（n－1）＋1）三、（共14分）19．解：…………………………………………………………………2分………………………………………………………4分20．解：……………………………………………………………3分= ．…………………………………………………………………………4分21．解：设，…………………………………………………………………1分则原方程化为．………………………………………………………2分∴．解得，……………………………………………………………3分当y＝－2时，．∴．解得，．…………………………………………………………………4分当y＝－3时，．∴∵△＝9－12＜0，∴此方程无实数根．………………………………………………………………5分经检验，，都是原方程的根．…………………………………………6分∴原方程的根为，．四、（本题满分5分）22．答案一：（1）BF……………………………………………………………………1分（2）BF，DE……………………………………………………………………………2分（3）证法一：∵四边形ABCD为平行四边形，∴AD＝BC，AD∥BC．∴∠DAE＝∠BCF．……………………………………………………………………3分在△BCF和△DAE中，∴△BCF≌△DAE．……………………………………………4分∴BF＝DE．……………………………………………………………………………5分证法二：连结DB、DF，设DB、AC交于点O．∵四边形ABCD为平行四边形，∴AO＝OC，DO＝OB．∵AE＝FC，∴AO－AE＝OC－FC．∴EO＝OF．……………………………………………………………………………3分∴四边形EBFD为平行四边形．………………………………………………………4分∴BF＝DE．……………………………………………………………………………5分答案二：（1）DF…………………………………………………………………………1分（2）DF，BE……………………………………………………………………………2分（3）证明：略（参照答案一给分）．五、（本题满分6分）23．解法一：设高峰时段三环路的车流量为每小时x辆，…………………………1分则高峰时段四环路的车流量为每小时（x＋2000）辆．………………………………2分根据题意，得3x－（x＋2000）＝2³10000．…………………………………………4分解这个方程，得x＝11000．…………………………………………………………5分x＋2000＝13000．答：高峰时段三环路的车流量为每小时11000辆，四环路的车流量为每小时13000辆．…………………………………………………………………………………………………6分解法二：设高峰时段三环路的车流量为每小时x辆，四环路的车流量为每小时y辆．…………………………………………………………………………………………………1分根据题意，得……………………………………………………………………4分解这个方程组，得……………………………………………………………………………5分答：高峰时段三环路的车流量为每小时11000辆，四环路的车流量为每小时13000辆．…………………………………………………………………………………………………6分六、（本题满分7分）24．解：∵，是方程①的两个实数根，∴，．∵，∴．∴．解得，………………………………………………………………3分（ⅰ）当m＝－1时，方程①为．∴，．方程②为．∴，．∵－5、3不在－3和1之间，∴m＝－1不合题意，舍去．…………………………………………………………5分（ⅱ）当m＝4时，方程①为．∴，．方程②为．∴，．∵2＜3＜5＜6，即，∴方程②的两根都在方程①的两根之间．∵m＝4．………………………………………………………………………………7分综合（ⅰ）（ⅱ），m＝4．注：利用数形结合解此题正确的，参照上述评分标准给分．七、（本题满分8分）25．解法一：（1）证明：∵AD平分∠BAC，∴∠BAD＝∠DAC．∵∠B＝∠CAE，∴∠BAD＋∠B＝∠DAC＋∠CAE．∵∠ADE＝∠BAD＋∠B，∴∠ADE＝∠DAE．∴EA＝ED．∵DE是半圆C的直径，∴∠DFE＝90°．∴AF＝DF．……………………………………………………………………………2分（2）解：连结DM．∵DE是半圆C的直径，∴∠DME＝90°．∵FE∶FD＝4∶3，∴可设FE＝4x，则FD＝3x．由勾股定理，得DE＝5x.∴AE＝DE＝5x，AF＝FD＝3x．由切割线定理的推论，得AF²AD＝AM²AE．∴3x（3x＋3x）＝AM²5x．∴．∴．在Rt△DME中，．………………………………………………………5分（3）解：过A点作AN⊥BE于N．由，得．∴．在△CAE和△ABE中，∵∠CAE＝∠B，∠AEC＝∠BEA，∴△CAE∽△ABE．∴．∴．∴．解得x＝2．∴，．∴．…………………………………………8分解法二：（1）证明：同解法一（1）．（2）解：过A点作AN⊥BE于N．在Rt△DFE中，∵FE∶FD＝4∶3，∴可设FE＝4x，则FD＝3x．由勾股定理，得DE＝5x．∴AE＝DE＝5x，AF＝FD＝3x．∵，∴．∴．∴∴由勾股定理，得．∴．…………………………………………………5分（3）解：在△CAE和△ABE中，∴∠CAE＝∠B，∠AEC＝∠BEA，∴△CAE∽△ABE．∴．∴∴．解得x＝2．∴，．∴．…………………………………………8分八、（本题满分8分）26．解法一：（1）依题意，抛物线的对称轴为x＝－2．∵抛物线与x轴的一个交点为A（－1，0），∴由抛物线的对称性，可得抛物线与x轴的另一个交点B的坐标为（－3，0）．…………………………………………………………………………………………………2分（2）∵抛物线与x轴的一个交点为A（－1，0），∴．∴t＝3a．∴．∴D（0，3a）．∴梯形ABCD中，AB∥CD，且点C在抛物线上，∵C（－4，3a）．∴AB＝2，CD＝4．∵梯形ABCD的面积为9，∴．∴．∴a±1．∴所求抛物线的解析式为或…………………5分（3）设点E坐标为（，）依题意，，，且．∴．①设点E在抛物线上，∴．解方程组得∵点E与点A在对称轴x＝－2的同侧，∴点E坐标为（，）．设在抛物线的对称轴x＝－2上存在一点P，使△APE的周长最小．∵AE长为定值，∴要使△APE的周长最小，只须PA＋PE最小．∴点A关于对称轴x＝－2的对称点是B（－3，0），∴由几何知识可知，P是直线BE与对称轴x＝－2的交点．设过点E、B的直线的解析式为，∴解得∴直线BE的解析式为．∴把x＝－2代入上式，得．∴点P坐标为（－2，）．②设点E在抛物线上，∴．解方程组消去，得．∴△＜0∴此方程无实数根．综上，在抛物线的对称轴上存在点P（－2，），使△APE的周长最小．…………8分解法二：（1）∵抛物线与x轴的一个交点为A（－1，0），∴．∴t＝3a．∴．令y＝0，即．解得，．∴抛物线与x轴的另一个交点B的坐标为（－3，0）．2分（2）由，得D（0，3a）．∵梯形ABCD中，AB∥CD，且点C在抛物线上，∴C（－4，3a）．∴AB＝2，CD＝4．∵梯形ABCD的面积为9，∴．解得OD＝3．∴．∴a±1．∴所求抛物线的解析式为或．…………………5分（3）同解法一得，P是直线BE与对称轴x＝－2的交点．∴如图，过点E作EQ⊥x轴于点Q．设对称轴与x轴的交点为F．由PF ∥EQ ，可得 ．∴ ．∴ ．∴ 点P 坐标为（－2， ）．选调小学数学教师试卷一、 填空题（每小题3分，共30分）1、 把56分解质因数是_____________.2、 100增加2000后再减少20％是______.3、 将一根长75米的绳子平均剪成若干段，一共剪了4次，每段长______米4、 书店图书按八五折出售，就是按______的______出售，也就是降价______出售.5、 函数=y 412--x x 的自变量x 的取值范围是_____________. 6、 点p （-2，1）关于x 轴对称的点的坐标是_________.7、 如果α是锐角，且αcos ＝54，那么()α-090cos ＝_______.8、 如果圆锥的底面半径为5，母线长为10，那么圆锥的侧面展开图的面积是_______.9、新教材的修订，旨在贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》的精神，使数学教育更加有利于提高学生的________，有利于培养学生的_____________和_____________.10、在教学过程中，老师应该按照_____________和_____________选择适当的方法进行教学.二、 判断题（正确的在括号里打“ ”，错误的打“ ” ）（每小题2分，共10分）1、教学方法受特定的课堂内容的制约。
2013河北省教师资格证试题及答案
1、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影2、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作3、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性4、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效5、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲6、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金7、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况8、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则9、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
2013年下半年《小学教育知识与能力》真题及答案
2013年下半年国家教师资格统考《小学教育知识与能力》真题及答案1、基础教育课程改革所倡导的研究性学习，合作学习等教学方式，其主要的理论依据是（）。
A.联结主义学习理论B.行为主义学习理论C.结构主义学习理论D.建构主义学习理论参考答案：D2、目前我国开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。
A.融合课程B.综合课程C.活动课程D.学科课程参考答案：D3、在儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。
A.记忆B.思维C.感知性D.注意参考答案：C4、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。
A.教学科目B.经验获得C.社会改造D.预期的学习结果参考答案：D5、在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。
A.甄别性B.形成性C.安置性D.总结性参考答案：B6、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。
A.组织B.复制C.资源管理D.精细加工参考答案：A7、“是故学然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰教学相长也”，这话出自于（）。
A.《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《学记》参考答案：D8、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，可冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）。
A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为参考答案：C9、被毛泽东称为“学界泰斗，人士楷模”的教育家是（）。
A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.杨贤江参考答案：C10、通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
A.行为分析B.文献分析C.作品分析D.调查分析参考答案：C11、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③参考答案：D12、将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。
2013河北省教师资格证考试笔试最新考试试题库(完整版)
1、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.502、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力3、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》4、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》5、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳6、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日7、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育8、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
特岗教师2013年招聘考试小学教育理论真题及答案
特岗教师2013年招聘考试小学教育理论真题及答案单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.近代最早论述教育问题的专著是（）。
（株洲市荷塘区）A．赫尔巴特的《普通教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．杜威的《民主主义和教育》D．昆体良的《雄辩术原理》2.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。
（黑龙江省）A．个人价值和社会价值 B.主体价值C．创造价值D．教育价值3.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。
（南昌市)A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子4.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。
（江苏省）A.班、课、室B．师、生、课C．师、生、时D．班、课、时5.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起（）。
（河南新乡）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用6.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。
（株洲市荷塘区）A.课程内容B．课程目标C．课程结构D．课程理念7.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。
（贵州省）A.学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标8.提出最近发展区的心理学家是（）。
（安徽省）A.维果斯基B.裴斯泰洛齐C.皮亚杰D.斯金纳9.解决问题的基本过程是（）。
（广州市番禺区）A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设10.校园文化的核心是（）。
（吉林省）A．学校的物质文化B．学校的组织文化C．学校的精神或观念文化D．学校的制度文化11.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。
（浙江省）A.否认B.文饰C.投射D.幻想12.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
2013年特岗教师小学阶段真题
2013年特岗教师小学阶段真题一判断（对的填√，错的填×，注意全填对号或错号按零分计算，每题1分，共20分）1 教师教学业绩是受聘任教，晋升工资，实施奖惩的依据。
（）2 《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。
（）3 《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，“循循善诱，诲人不倦”因材施教。
（）4 学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。
（）5 学生既是教育的对象，又是教育的主体。
（）6 教学是学校教育中最基本活动，不仅是智育的重要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径。
（）7 我国古代出现的专门的教育著作《学记》是儒家典籍《论语》中的一篇（）8 班级组织管理的核心是班委会（）9 教育目的确定的依据是教育价值（）10 教师与学生的关系是学校教育教学活动最基本的，最主要的关系（）11 影响人发展的因素主要是遗传、环境和教育（）12 小学教育是自愿的，免费的义务教育（）13 我国心理学家将个体的心理发展划分为七个阶段（）14 最早提出自我效能感这一概念的心理学家班杜拉（）15 “人心不同，各如其面”这句话体现了人格的独特性（）16 柯尔伯格采用“道德两难故事法”对儿童的品德发展进行了系列研究（）17 儿童心理的发展是无序的、不可逆的（）18 儿童道德判断发展的总规律是从他律到自律（）19 气质和性格没有好坏之分（）20 教师的积极期待会对学生发展产生积极推动作用，这种现象是首因效应（）二单选（每题2分共30分）1 《中华人民共和国教育法》规定：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的（）A 服务者和接班人 B劳动者和接班人 C建设者和接班人 D创造者和接班人2 受教育者对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉的主体是（）A学生本人Ｂ学生的家长Ｃ学生的班主任Ｄ学生的直系家属3 被誉为“现代教育学之父”的是（）A康德 B苏霍姆林斯基 C赫尔巴特 D陶行知4 标志着教育成为一门独立学科的著作是（ )A.《大教学论）B.《普通教育学》 C《人的教育》 D 《教育漫话》5.教师的根本任务是（ )A教书育人 B 传到授业解惑 C 热爱学生 D忠于教育事业6.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这一名言体现的教学原则是（）A直观性原则 B启发性原则 C巩固性原则 D 因材施教原则7.“桃李不言，下自成蹊，”这句话所体现的德育方法是（）A陶冶法 B锻炼法 C 说服法 D 榜样法8.广义的教育包括（）A家庭教育 B社会教育 C 学校教育 D一切教育9.一次测验后，教师发现小学一年级的学生加减运算中常有进位数加错，看错数字的现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于（ )A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验10.心理学研究表明，过度学习的最佳记忆效果是学习程度的达到（）A 100%B 200%C 150%D 100%11.一个人对同一问题解决的方案多，表明他的思维具有（）A指向性 B流畅性 C独创性 D 变通性12 心理辅导员设身处地的体会受辅导者的内心感受，进入他的内心世界是（）A尊重 B积极关注 C同感 D 真诚13 在群体的影响下个体顺从群体要求或行为，与众人一致的心理叫（）A从众 B服从 C认同 D模仿14 童年的主导活动是（）A游戏 B学习 C劳动 D运动15.动机产生的最基本的心理基础是（）A信念 B需要 C兴趣 D价值观三、多选（2个或2个以上。
特岗教师招聘小学数学真题试卷-小学数学特岗教师考试真题及答案
农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷小学数学教师考试试卷试卷Ⅰ公共基础知识一、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。
每小题1分，共12分）1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点【】A.系统性 B.创造性 C.示范性 D.长期性2．在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是【】A.注意的分配B.注意的涣散C.注意的转移D.注意的动摇3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的学习困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是【】A.发展性评价B.形成性评价C.总结性评价D.诊断性评价4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权【】①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学②教师禁止成绩差的学生参加考试③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿④教师提供学生成绩的方式不适当A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为【】A.道德信念 B.道德评价 C.道德动机 D.道德习惯6．艾里克森认为青少年时期（12－18岁）的主要发展任务是【】A.获得自主感，克服羞耻感B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，避免自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱7.《教师法》中赋予教师的权利除一般公民权利（如生存权、选举权等）外，还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权【】①教育的权利②享受各种待遇和荣誉的权利③专业发展权④参与管理权A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④8.教师职业道德的核心是【】A.热爱教育事业B.为人师表C.热爱学生D.勤于学习9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性【】A.选择性B.整体性C.理解性D.恒长性10.新时期对教师角色的重要补充是【】A.管理者的角色B.“研究者”的角色C．“榜样”的角色D．“父母”的角色11.个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，明显带有下列哪种倾向【】A.自我暴露B.自我防卫C.自我抬高D.自我价值保护12.心理发展的不平衡性主要是指【】A.人群中每个人的发展水平是不一样的B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C.各种心理过程的发展速率不同D.人一生各个阶段智力发展的速率不同二、论述题（8分）在班级的学生中，常会出现一些“小圈子”、“小团伙”等，这样的小群体被称为班级中的非正式群体。
2013河北省教师资格证试题及答案
1、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应3、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔4、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔5、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略6、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论7、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑8、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分9、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论10、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊11、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后12、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质13、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段14、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）15、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化16、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊17、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德18、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后19、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象20、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔21、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%22、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁23、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得24、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究25、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁26、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化27、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应28、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段29、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德30、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力31、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段32、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格33、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段34、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论35、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质36、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现37、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷38、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑39、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习40、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志41、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分42、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力43、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法44、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后45、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段46、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫47、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习48、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
特岗教师小学数学试题
2013年特岗教师招考试卷专业基础知识与教育学、教育心里学（小学数学）满分：100分考试时间：150分钟专业基础知识部分一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共12个小题，每小题3分，共36分）1.由命题p:π是无理数，q：π是实数，构成的复合命题“p且q”，“非p”分别为（）.A真命题，真命题.B真命题，假命题.C假命题，真命题.D假命题，假命题2.若集合|矩形||=N则下列图形中正确地表示这两个集合关系的M，，=|正方形是（）3.设集合}0|{2<-=x x x M ，}2|||{<=x x N ，则 （ ） .A M N M = .B R N M =.C φ=N M .D M N M =4.函数41-=x y 是定义域是 （ ） .A )0,(-∞ .B ),0(∞+ .C ],0[∞+ .D ]0,(-∞5.已知0>>b a ，0>m ，则b a ，a b ，mb m a ++的关系是 （ ） .A a b b a m b m a >>++ .B a bm b m a b a >++>.C b a a b m b m a >>++ .D bam b m a a b >++>6.下列说法正确的是 （ ） .A 没有公共点的两条直线一定平行 .B 不平行的两条直线一定相交 .C 梯形一定是平面图形.D 四边形一定是平面图形7.已知曲线x x y ln 342-= 的一条切线的斜率为21，则切点的横坐标为 （ ）.A 3 .B 2- .C 1 .D218.直线012=-+y x 关于直线1=x 对称的直线方程是 （ ） .A 012=-+y x .B 012=-+y x .C 032=-+y x .D 032=-+y x9.连抛两次骰子得到的点数分别为m 和n ，记平面向量),(n m =与)1,1(-=的夹角为θ，则]2,0(πθ∈的概率为 （ ）.A65 .B 21.C 127 .D 125 10. )(x f 在0x 处连续是)(x f 在0x 处极限存在的 （ ）.A 充分但不必要条件 .B 必要但不充分条件.C 充分必要条件 .D 无关条件11.下列说法错误的是 （ ） .A 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数..B 分母是n 10(n 为正整数)的分数，叫做十进数..C 如果一个数m 能被互质的两个数a 、b 整除，那么m 也能被a 、b 的积整除..D 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分.12.能被3和5整除的最小四位偶数是 （ ） .A 1000 .B 1002 .C 1020 .D 1110二、填空题 (本大题共6个小题，每小题4分，共24分)13.一树干被台风吹断折成与地面成 30角，树干基部与树尖着地处相距20米，则树干原来的高度为 。
2013年教师招聘考试小学数学真题汇编试卷-教师资格小学教师专业知识试卷与试题
10. 教学的重点与难点是彼此独立的。[1分]-----正确答案(错) 对错
三、问答题 1. 结合实际谈谈新课程小学数学教材使用的策略。[5分]
参考答案： （1）多种境界探究教材；（2）多种方式呈现教材；（3）多种渠道开发教材
6. 有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？[5分] 参考答案： 学生的学习方式一般由接受和发现两种。两种学习方式都有其存在的价值，彼此也是相辅相成的关系。但粗昂同 的学习方式过分突出和强调接受和掌握，使学生学习纯粹被动地接受、记忆的过程。转变学习方式就是改变这种 装态。探究学习过程离不开有意义的接受学习。
5. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。[1分]-----正确答案(A) A 针对性 B 逻辑性 C 知识性 D 创造性
6. “时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。[1分]-----正确答案(A) A 课内与课外相结合 B 因材施教 C 教学相长 D 启发式教学
7. 在教育情境的种种遭遇中每一个学生个性化的创造性表现为（）[1分]-----正确答案(A) A 表现性课程目标 B 生成性课程目标 C 行为取向性目标 D 价值取向性目标
17. 学生数学学习内容的呈现采用不同的 表达方式 ，以满足 多样化 的学习需要。[每空1分]
18. 数学在提高人的 推理能力 、抽象能力、 想象力 和 创造力 等方面有着独特的作用。 [每空1分]
19. 《标准》倡导 自主探索 、 合作交流 、 实践创新 的数学学习方法。[每空1分]
20. 数学教学活动必须建立在学生的 认知发展水平 和 已有的知识经验 基础之上。[每空1分]
11. 在新课程理念下，如何使用教材？[5分] 参考答案： 领会教材的精神，做到心中有数 关注现实生活，挖掘丰富的课程资源 充分发挥教师在教学中的创造力来分析教材，挖掘教材，超越教材，发展教材