小学生一日生活班主任学习规则
2024年小学一年级下期班主任工作计划（6篇）
2024年小学一年级下期班主任工作计划本学期，我继续担任一年级班级的班主任工作，为确保班级管理与教学活动有序高效地开展，特制定以下班主任工作计划：一、常规教育管理1. 充分利用班会时间开展安全教育，引导学生在日常学习中辨别是非，培养良好的学习和生活习惯。
2. 借助升旗仪式和重大节日等场合，加强德育教育，培养学生正确的价值观和爱国主义情操。
通过各类活动和劳动实践，让学生学会协作和独立生活。
3. 发挥各类教育活动的作用，提升学生的荣誉感，培养他们的集体意识。
二、班级纪律建设为确保班级良好风气的形成，以下措施将予以实施：1. 课堂纪律：制定明确的班规班纪，并配套奖惩机制，激发学生遵守纪律的兴趣和动力。
针对学生年龄小、自制力弱的特点，我将加强对学生的监督和引导，培养他们互相监督的习惯。
2. 课间纪律：强调课间休息的秩序，避免走廊和室内的喧哗影响校园的宁静。
我将重点监管课间纪律，课上提醒，课下督促，确保奖惩分明，并寓教于乐。
三、卫生管理保持卫生对学生的健康和生活习惯至关重要：1. 个人卫生：要求学生衣着整洁，养成良好的个人卫生习惯，如勤清理桌堂、摆放物品、洗手洗脸。
2. 班级卫生：每天指定值日生进行三次清扫，设立卫生监督岗进行检查。
对于主动及时打扫的学生或小组，予以贴星奖励，并在班级内进行表扬。
四、班干部培养班级管理需要班干部的协助，本学期将实施班干部轮流制度，包括班长和组长，以提升班级管理水平，发掘每个学生的潜能，培养他们的个性，学会学习、生活、合作和管理。
五、教学管理为了使每个学生都能取得优异的成绩，以下教学措施将予以实施：1. 态度与习惯：与个别学生进行深入谈心，引导他们认识学习的重要性，并与家长保持沟通，共同促进学生的进步。
2. 知识与能力：利用下午课外活动时间进行辅导，同时适当减少书面作业，鼓励优秀学生互帮互助，为每位后进生找到帮助者，实现共同提升。
3. 检查习惯的培养：利用课堂时间逐步指导学生养成检查的习惯，将检查视为自觉行为，并尽可能进行面批作业。
小学生一日安全教育记录
日期：2023年4月15日地点：XX小学一、活动背景为了提高学生的安全意识，培养良好的安全习惯，我校开展了小学生一日安全教育主题活动。
本次活动旨在通过一系列安全教育活动，让学生了解日常生活中的安全知识，提高自我保护能力，确保学生在校园内外的人身安全。
二、活动内容1. 早晨上学安全（1）校门口安全：班主任提醒学生排队进入校园，注意不要拥挤，避免发生踩踏事故。
（2）交通安全：班主任强调学生上学放学途中要遵守交通规则，走斑马线，红灯停，绿灯行，不得随意横穿马路。
2. 课间安全（1）课间休息：班主任提醒学生课间休息时不要追逐打闹，避免发生意外伤害。
（2）上下楼梯安全：班主任强调学生在上下楼梯时，靠右行，不拥挤，不推搡，注意脚下，防止摔伤。
3. 食堂就餐安全（1）排队打饭：班主任提醒学生排队打饭时，要保持秩序，不插队，不拥挤。
（2）饮食卫生：班主任强调学生要注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物，防止食物中毒。
4. 午休安全（1）午休纪律：班主任提醒学生午休时保持安静，不吵闹，不影响他人休息。
（2）用电安全：班主任强调学生不要在宿舍使用大功率电器，防止火灾事故发生。
5. 放学安全（1）放学排队：班主任提醒学生放学时保持秩序，排队出校门。
（2）交通安全：班主任强调学生放学途中要注意交通安全，遵守交通规则。
三、活动总结通过本次一日安全教育主题活动，学生们的安全意识得到了进一步提高。
以下是活动总结：1. 学生们对交通安全、消防安全、饮食卫生等方面的安全知识有了更深入的了解。
2. 学生们养成了良好的安全习惯，如排队打饭、上下楼梯靠右行、不追逐打闹等。
3. 学生们对安全有了更高的重视，自觉遵守学校各项安全规定。
四、后续工作1. 定期开展安全教育主题活动，提高学生的安全意识。
2. 加强家校沟通，共同关注学生的安全问题。
3. 建立健全安全管理制度，确保学生在校园内外的人身安全。
4. 定期对学生进行安全知识培训，提高学生的自我保护能力。
学生一日常规管理细则
学生一日常规管理细则一、遵守宿舍纪律1. 在宿舍内保持整洁，定期清理个人物品和床铺。
2. 勿私自更改宿舍床位，如有需要，请向宿舍管理员进行申请。
3. 不得在宿舍内乱放或堆积私人物品，保持通道畅通。
4. 在宿舍内保持良好的卫生习惯，垃圾及时扔进指定的垃圾桶中。
5. 宿舍内禁止随意使用大功率电器，确保用电安全。
二、遵守学校校规校纪1. 遵守学校的上课时间和作息时间，准时到达教室，不早退、不迟到。
2. 尊重教师和同学，不扰乱课堂秩序，不违反教师的教学安排。
3. 不使用手机等电子设备上课，保持良好的学习和注意力集中。
4. 服从学校的安全管理规定，不擅自进入禁止区域，确保校园安全。
5. 不参与违法违纪的活动，不传播不良信息，维护学校的正常秩序。
三、保持良好的学习习惯1. 认真听讲，做到课堂知识的跟进和掌握，及时解决疑难问题。
2. 高效利用课余时间，加强自习和课后复习，充分巩固学习内容。
3. 积极参加学校组织的讲座、讲习活动，提高学习和综合素养。
4. 爱护图书馆和教室的设备设施，不在书籍、桌椅上乱涂乱画。
5. 戒骄戒躁，树立良好的学习态度，努力提高自己的学习成绩。
四、规范个人行为1. 保持整洁的仪容仪表，穿戴整齐，不穿着暴露或不符合校规的服装。
2. 文明礼貌待人，与师生友好相处，不使用粗俗的语言和尖锐的语气。
3. 维护公共场所的秩序，不在图书馆、食堂、教室等地吵闹或奔跑。
4. 尊重他人的个人隐私，不随意侵犯他人的人身权益。
5. 爱护学校的公物，不损坏、乱涂乱画学校设备和建筑，如有损坏，应及时报告。
五、合理安排课余时间1. 合理安排课余时间，保证自己的休息和娱乐。
2. 积极参加学校组织的课外活动，拓宽自己的社交圈子和技能。
3. 睡眠时间充足，保持良好的精神状态和生活质量。
4. 健康饮食，营养均衡，不贪图口腹之欲，养成良好的饮食习惯。
5. 合理安排娱乐活动的时间和地点，不影响自己和他人的学习、休息。
六、积极参与社会实践1. 参加学校组织的社会实践活动，扩展自己的知识面和社会视野。
一年级班主任工作计划
一年级班主任工作计划一年级班主任工作计划范文（精选3篇）一年级班主任工作计划1新学期开始，我接手了一年级的的班主任工作。
担任一年级一班的班主任，虽不是首次，但感觉却完全不同。
现针对一（1）班的实际情况，我制定了如下的工作计划。
一、常规教育方面1、充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗“，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
二、一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展各种活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
中心小学一日常规制度
中心小学一日常规制度
1. 上学准时：学生应按时到校，遵守校门进出规定，不迟到早退。
2. 校服规定：学生应按照校方的校服规定穿着整齐，不得穿着非校服进入教室。
3. 课前准备：学生应按时到教室，准备好所需的课本、笔记本和其他学习用品。
4. 课间休息：在课间休息期间，学生应保持室内外整洁，不乱扔垃圾，不随意奔跑。
5. 集会纪律：学生应按时到达集会地点，安静听指导教师讲话，不迟到早退，不说话或制造噪音。
6. 锻炼身体：每天上午和下午都有体育锻炼时间，学生应主动参加锻炼，积极配合。
7. 课堂纪律：学生应遵守老师的课堂纪律要求，不随意离座、讲话，不做违反校规的事情。
8. 食堂就餐规定：学生应排队有序进餐，不浪费食物，保持餐桌整洁，不说脏话或进行其他不良行为。
9. 放学规定：学生应按时整理书包，不在教室里丢弃垃圾，安全有序离开校园。
以上是中心小学的一日常规制度，目的是让学生养成良好的生活习惯和纪律意识，以提高学习效果和培养良好的社会行为习惯。
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小学生在校一日常规细则
小学生在校一日常规细则一、起床与晨练1. 小学生每天早上应该在设定的时间起床。
2. 在起床后，他们应该立即进行晨练，包括拉伸运动和简单的体操。
3. 晨练结束后，小学生应该整理好床铺和个人卫生。
二、早餐与个人卫生1. 在完成晨练之后，小学生应该立即完成洗漱和个人卫生。
2. 个人卫生包括刷牙、洗脸和整理头发。
3. 洗漱完成后，小学生应该前往餐厅享用健康的早餐。
4. 在用餐过程中，小学生应该遵守用餐礼仪，不说话大声，不乱扔食物垃圾。
三、上课与学习1. 在上课前，小学生应该整理好课桌和学习用具。
2. 上课期间，小学生应该专心听讲、认真做笔记。
3. 如果有问题需要提问，小学生应该举手示意老师。
4. 在课间休息时间，小学生应该适当活动，保持身体的活力。
5. 下课后，小学生应该整理好课桌和学习用具，准备下一节课的学习。
四、午餐与午休1. 在午餐时间，小学生应该有序排队，领取自己的餐盘和餐具。
2. 吃饭时，小学生应该文明用餐，不争抢食物。
3. 午餐后，小学生应该将餐盘和餐具放回指定的位置。
4. 在午休时间，小学生应该按时休息，保持室内安静。
五、体育与艺术课1. 在体育课上，小学生应该穿着适合运动的服装和鞋子。
2. 在进行体育活动时，小学生应该遵守规则，不与同学发生冲突。
3. 在艺术课上，小学生应该认真听讲，积极参与创作。
六、放学与课外活动1. 放学后，小学生应该整理好书包和课桌，带齐所有的学习材料。
2. 在参加课外活动时，小学生应该遵守活动规则，不擅自离开或与同学发生冲突。
3. 在回家路上，小学生应该走指定的路线，保持安全。
七、晚餐与家庭作业1. 到家后，小学生应该整理好书包和个人物品。
2. 在晚餐时间，小学生应该按时就餐，文明用餐。
3. 晚餐后，小学生应该完成家庭作业，遵守作业规定，认真完成。
八、娱乐与休息时间1. 在娱乐时间，小学生可以适量地进行娱乐活动，如看书、听音乐等。
2. 在休息时间，小学生应该放松身心，保证充足的睡眠。
小学班主任常规管理制度范本
小学班主任常规管理制度范本一、班级管理目标及原则1.1 班级管理目标：确保全体学生的学习质量和身心健康的全面发展，创造良好的班级学习氛围，培养团结互助、守纪守法、文明礼貌的习惯和良好的品德。
1.2 班级管理原则：尊重每个学生的差异性，促进个体和团体的共同进步；注重因材施教，因势利导，赋予学生更多的参与和自主权；注重教育与管理相结合，激发学生学习的主动性和积极性。
二、纪律管理2.1 课堂纪律管理2.1.1 学生应准时进入教室，按规定就坐。
2.1.2 学生在课堂上应专心听讲，不得随意说话、玩耍或干扰他人。
2.1.3 学生应按时完成课堂上的作业或任务。
2.1.4 学生不得擅自离开教室，如需请假离开应向老师请假。
2.1.5 学生应遵守课间休息及下课的秩序，不得拥挤、喧哗或打闹。
2.2 自习纪律管理2.2.1 学生应按时到达自习教室，即刻开始自习。
2.2.2 学生在自习时应保持安静，不得大声喧哗或干扰他人。
2.2.3 学生应自觉遵守自习教室的规定，保持教室的整洁和卫生。
2.2.4 学生应按时完成自习的任务或作业。
2.2.5 学生不得擅自离开自习教室，如需请假离开应向老师请假。
2.3 操场纪律管理2.3.1 学生在操场上应遵守体育活动的规则，不得玩擦边球或违规动作。
2.3.2 学生应尊重体育老师的指导和管理，积极参与体育活动。
2.3.3 学生应保持队形整齐，不得随意脱队或离开操场。
2.3.4 学生在操场上应注意安全，遵守交通规则，不得追逐或打闹。
2.3.5 学生应尊重他人，不得欺负或嘲笑其他同学。
三、日常行为规范3.1 上学期间3.1.1 学生应准时到校，不得迟到。
3.1.2 学生应保持校服整洁，不得携带手机等电子设备。
3.1.3 学生应与师生、同学文明交流，不得恶意欺负他人或进行打闹。
3.1.4 学生应爱护校园环境，不得随意乱扔垃圾或损坏公物。
3.1.5 学生应自觉遵守学校规定，不得违反纪律。
3.2 饮食卫生3.2.1 学生应遵守就餐秩序，不得拥挤、喧哗或浪费食物。
实小教师在校一日规范要求
实小教师在校一日规范要求实小教师是学校的中坚力量，担负着培养学生全面发展的重要任务。
为了确保教师的日常工作具备规范性，需要制定一系列的规范要求。
本文将从教师在校一日的各个环节进行详细阐述，帮助教师们更好地履行岗位职责。
一、早晨1. 教师应提前到校，做好准备，确保按时开始工作。
2. 教师应检查教室卫生，保持教室整洁。
3. 教师要根据教学计划准备教案和教学材料。
4. 教师要检查学生作业和完成情况，及时作出反馈。
5. 教师应在学生到校前保证自己的状态良好，面带微笑迎接学生。
二、上午1. 教师要控制课堂纪律，建立良好的课堂秩序。
2. 教师要将教材内容有机结合学生实际，注重启发式教学。
3. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
4. 教师要及时反馈学生的学习情况，关注每位学生的学习进展。
5. 教师要定期组织课堂检测，以检验学生的学习效果。
三、午餐1. 教师要准时到达食堂，不迟到、不早退。
2. 教师要与同事和谐相处，建立良好的师德风尚。
3. 教师要遵守食堂规定，不插队、不浪费食物。
4. 教师要慎用手机，不打电话、不玩游戏。
5. 教师要照顾学生，关心他们的饮食安全和卫生习惯。
四、下午1. 教师要主动查阅学生作业，提出改进建议。
2. 教师要利用下午时间进行针对性辅导，帮助学生解决学习难题。
3. 教师要遵守课间休息规定，不迟到、不早退。
4. 教师要组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。
5. 教师要保持积极向上的心态，给学生树立榜样。
五、放学1. 教师要确保学生安全有序离校。
2. 教师要与学生进行交流，了解他们课后的学习和生活情况。
3. 教师要及时与家长沟通，传达学生学习、行为情况。
4. 教师要自觉践行教师职业道德，不搭理不良学生行为。
5. 教师要做好班级工作总结，为明天的工作做好准备。
六、晚间1. 教师要制定合理的晚间作息时间表，保证充足的休息。
2. 教师要持续学习，提升自身教学能力。
3. 教师要查看学生作业完成情况，准备明天的教学内容。
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美术中学班主任一日规范工作要点
一、检查出勤
时间安排：7：45学生应在教室晨读。
工作要点：1、常规检查（出勤、校服、发型、饰物、不允许吃早点）
2、检查卫生（各班卫生应在早自习前做完）
3、对未到校的学生及时与家长取得联系
二、升旗
时间安排：周一 7：55到操场
工作要点：1、督促体委整队，从楼道排队带到操场。
2、站在学生队伍前，对违纪学生予以提示或纠正（穿校服，不戴饰物，
发型规范，手放体侧，立正站直，不交头接耳，不做与升旗无关事情）。
3、升旗仪式结束后，带队回教室。
三、卫生检查
时间安排：早 7：45—8：00 （7：45前做好卫生）
午 12：30—1：00（12：30前做好卫生）
其他时间不定时抽查。
工作要点：1、地面无尘土纸屑
2、桌椅摆放横平竖直，离开墙面5厘米
3、黑板擦干净，板槽无粉末，早上必须过水。
4、窗台无杂物
5、屋内无垃圾死角
6、前后门窗户擦干净
7、卫生工具摆放整齐
7、卫生区保持干净。
四、大扫除
时间安排：不固定定
工作要点：1、桌椅要过水并摆放横平竖直，离开墙面5厘米
2、地面无尘土纸屑并擦地
3、黑板擦干净并过水，板槽无粉末
4、窗台无杂物
5、屋内无垃圾死角
6、前后门窗户擦干净
7、卫生区整洁干净。
五、出操
时间安排：在上操铃响之后马上到岗
工作要点：1、督促体委整队
2、检查学生出勤人数，仪表是否符合学校要求
3、在学生队伍监督，对不认真做操的学生予以提示、纠正，散操后予
以教育
4、不与学生交谈与出操无关的事情
5、跟学生一起退场
六、午自习
时间安排：12:30—13:15
工作要点：1、2分钟铃准时进教室，停止学生所有活动（包括做卫生）准备上课
2、午自习必须有内容、有要求
3、不允许随意进出教室，不允许做与午自习无关的事情
七、班主任例会
1、准时参加，不许迟到、早退或无故缺席
2、会议期间不许打电话、玩手机、说话和做与会议无关的事情
3、做好会议记录，期末上交德育处
4、会后逐一落实会议要求
八、班校会
时间安排：每周一下午第三节课
工作要点：1、要求学生精神集中，认真听会，不做与班校会无关的事情，更不能上自习。
组织好班内纪律。
2、黑板干净，写清班校会主题
3、班会要有内容、主讲人、填写班会报表上交德育处备查
九、课间
工作要点：1、不能随意不穿校服、脱校服
2、2分钟铃必须进教室
3、不得在操场和楼道丢弃废物
4、不准在教室和楼道内追逐打逗、大声喧哗和说脏话
十、上课
工作要点：1、不允许随意进出教室
2、不允许扰乱课堂秩序，如下座、换座、打逗、说笑、打电话、出
怪声等
3、不允许睡觉、玩手机、看闲书
十一、学校活动
工作要点：1、做好班内地宣传动员工作，鼓励学生踊跃参加
2、利用学校组织的各项活动，抓住机会，适时教育，培养学生的集
体观念和集体荣誉感
十二、静校
工作要点：1、放学后除值日生外，其他同学马上离校，不得在学校或校门口逗留
2、安排值日生或班干部关窗、关灯、关闭电源、锁门。
十三、上交材料
每阶段或每学期需上交的材料整理完整后按要求及时上交
德育处
2013.2
年级组长的工作职责
年级组长的基本任务是根据学校“规范+特长”的发展目标和计划，组织年级全体班主任、任课教师，全面教育、管理学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
具体职责：
1、组织、协调与落实年级内学生思想品德教育工作的常规管理，并进行检查、督促与整改；
2、贯彻执行学校思想教育工作、教学任务，接受校长室、德育处的直接领导，上循下达；
3、团结年级内班主任和全体教师，对一些重要事情，在听取班主任、教师意见的基础上及时向领导汇报；
4、做好年级组内班主任的思想工作，组织年级全体教师步调一致，教书又育人，讲究师德，做学生的表率。
根据学校要求和年级具体情况制订出学期年级组工作计划，并对学期年级工作进行总结；
5、协调年级组内班级之间，德育、教学、后勤之间的关系；
6、负责指导各班根据德育工作计划、学校总体思路、年级、班级具体情况开展学生的德育工作，组织开展德育工作的研究，组织、指导各班开展丰富多彩的活动；
7、负责处理年级组内的日常事务，处理班级处理不了的偶发事件和突发事件，并及时向相应主管部门汇报；
8、不定期召开年级组内各班主任会议，研讨本年级组教育工作与学生品德行为的管理事宜；不定期召开年级学生大会及学生干部会议，分析研究学生思想状况，结合本年级具体情况，制定措施，贯彻落实，对学生进行训练、检查、评比，提高学生的自主管理能力。
美术中学德育处
二0一三年二月
奖罚措施：
年级组长:
1、严格执行落实年级组长工作职责，不推诿、不消极、不抵触。
2、期末对年级组长依据期末年级总评排名进行奖励。
3、在带好自己班的同时，兼顾全年级的管理，且本班的常规管理要排在年级中等以上，若在一个学期的期末总评中排名中等以下，德育处将做出向学校申请更换年级组长的建议。
班主任：
1 阶段性评比奖励(如良好开端月等)和期末总评奖励依据各项规范检查结果的分值排名进行奖励。
2 三好班集体和优秀班主任的评选把上学期至评选之日的综合评比排名做为主要依据。
3和班主任有关的外出学访或其他福利待遇也和班主任的每日规范检查结果挂钩。
天津市美术中学
德育处
2013.2。