小学校徽简介
长堰小学校徽诠释
长堰小学校徽诠释
1、主图选用红、黄、蓝三原色，底色白色，
寓意学生通过接受学校教育，就能用三原色在
他们洁白的人生画卷上描绘出多姿多彩的精
美图画，亦即精彩的人生经历。
2、主图蓝色部分右边是字母“C”,整体看是字母“X”，分别是“长小”二字全拼的第一个字母，代表长堰小学。
3、主图红色的圆形图案代表太阳，与蓝色部分结合起来看，又似一个天真活泼的少年用双手奋力托起太阳，寓意少年儿童是祖国的未来与民族的希望。
4、整个主图恰似一个奋力奔跑的少年通过不懈的努力最后成功触碰终点线，寓意孩子们在我们这样一个教育团队的引领下会体验到一个又一个的成功；同时，也寓意孩子们通过六年的努力顺利完成一段重要的成长阶段，正蓄力奔向新的起点。
5、图案边框选用绿色，寓意充满生机与活力的和谐校园。
6、图案边框的文字部分，上面是校名全称，下面的“雅言、雅行、雅趣”是学校的办学特色，寓意培养谈吐儒雅、行为文雅、情趣高雅的谦谦君子与温良淑女是我校的特色培养目标。
7、主图红色的圆形图案代表初升的太阳，亦即少年儿童，与蓝色部分结合起来看，又似辛勤的园丁用双手奋力托起太阳，寓意教育人用聪明的智慧与辛勤的劳动托起祖国的未来与民族的希望。
上王家小学校徽简介
上王家小学校徽简介
设计者：上王家小学教师马俊
一、构成
1、校徽由内外两部分构成，
外环内容为学校名称和汉语拼音
字母全称，内核为校徽基本图形。
2、内核基本图形由两本大小
不一打开的书、两片一大一小的
叶子和树苗干组成。
二、寓意
学校名称“上王家小学”采用隶书黑色，端正庄严，以敬古人；汉语拼音采用黑体黑色，端正立天，以示做人。
两本书呈“梯形”状，灵感来自高尔基的名言：书籍是人类进步的阶梯。
树苗从书中茁壮生长，长出一大一小的树叶，寓学校创办的最基本理念：“教书育人”。
树苗寓孩子们，从书中汲取养分来蜕变成为大树，成栋梁之材之意，一大一小树叶寓成长过程，并非一蹴而就。
蔡河小学校徽设计说明
蔡河小学校徽设计说明
1、校徽整体采用圆形，体现办学的和谐理念与团结的氛围。
2、校徽以纯洁的蓝色作基本色象征知识的海洋；以白色作为外圈的颜色，象征纯洁、端庄、自律；以蓝色作为校名和拼音字母颜色，象征学校风貌朝气蓬勃，蒸蒸日上、自强。
3、图案的上部以“蔡河”二字拼音字头“CH”为设计元素，“C”用黄色帆来表示,代表全校女生，象征柔和、端庄、典雅。
“H”用桅杆和青色的帆表示,代表全校男生，象征朴实、乐观。
桅杆上的小红旗象征少先队员充满活力和自信。
4、图案的下部为一艘帆船破浪而行，象征学生在知识的海洋中不畏风浪，勇往直前。
5、外观整体简约，主题鲜明，体现了我校自1950年建校以来奋进、
求实的办学理念；学生就像帆船一样，尽情的在知识的海洋中遨游，快乐的学习，健康的成长。
设计人：蔡河小学：魏晓霞。
运河小学校徽释意
校徽标志释意
1、标志整体由两部分构成，分别是“运河”两个字的首字
母：y H
2、字母y由蓝、绿、黄三色叠加而成，像一艘在大运河上远
航的帆船。
象征运河小学这艘航船正劈波斩浪，意气风发，扬帆迎向初升的太阳，扬帆驶向美好的未来。
3．字母H形似流淌的河流，寓意丰富。
它既点明运河小学地处大运河畔，又象征着运河小学师生在知识的长河中，上下求索，蕴含着“问渠哪得清如许，为有源头活水来”之意。
4．图案整体造型是一个行书的“书”字。
彰显了运河小学厚重的文化底蕴，书香弥漫校园，书香伴随着运河小学师生共成长。
龙阳镇中心小学校徽诠释
滕州市龙阳镇中心小学校徽
校徽诠释：
这是龙山，学校诞生、发祥之地，又象征着崇高的声望；
这是一座书山，诲人不倦，攀登科学高峰；
这是祖国幼苗，茁壮成长；
这是翻开的书页，开启文明，博取智慧的宝库；
这是展翅的海鸥，将博击大海，将翱翔苍穹；
这是学校华诞的时间，百年名校首岁；
这是龙河，像一股清泉，奔流不息，滋润学子心田；
这是一条跑道，新的起点，新的征程，拼搏进取，奔向
灿烂明天；
这是红色的太阳，点燃心中的希望，星火相传。
这是蓝色的校名，莘莘学子像海鸥翱翔知识的海洋。
校徽释义
翔宇实验小学校徽释义:
1、标志以大树为整体形象,象征翔宇百年树人的教育精神，寓意孩子们成长为栋梁之才。
2、大树主干是“翔宇”拼音首字母“X、Y”的变形。
“X”变形为一只飞翔的小鸟，寓意孩子似小鸟飞翔，蓬勃向上。
树干为“Y”的变形,造型为一只托起的手,既是放飞又是温暖的巢。
3、五个弧形构成的树冠，代表素质教育“德智体美劳”五个方面。
4、整个标志为五种颜色，代表校园生活的多姿多彩：红色代表生命与激情，橙色代表温暖与关爱，绿色代表健康与成长，紫色代表优雅与可爱，蓝色代表智慧与科技。
同时，蓝色是构图主色，代表翔宇主色调。
标志为大树，象征百年树人教育精神。
主干是翔宇字母“X、Y”的变形，“X”变形为飞翔的小鸟，“Y”变形为树干,像一只托起的手；五个弧形构成的树冠，代表德智体美劳全面发展。
蓝色代表智慧，是翔宇主色调。
梅湾小学校徽文字说明
梅湾小学校徽（无底色）设计文字说明
蒋长青2010.12
校徽的主体图案由“龙门”、“大海波浪”和“小鲤鱼”三部分构成，取材于我国古典神话故事“鲤鱼跃龙门”。
作者巧妙的将“梅湾”二字的汉语拼音第一个字母“M”和“W”糅合在图案里。
金碧辉煌的龙门，是“M”的变形；蔚蓝的海水波浪，由“W”的变形而来；金色的龙门之上的圆点，就是那只红色的小鲤鱼，她仿佛正从大海上一跃而起，跳过龙门。
而她跃过龙门的那一瞬间，定格成梅湾小学永恒的风景。
象征着在知识的海洋里，梅湾小学的孩子们个个都是跳跃龙门的小鲤鱼。
校徽的主体图案，还有点像一个人在大海上驾船航行，他迎风破浪，奋勇向前。
预示着梅湾小学的全体师生在知识的海洋里劈风斩浪，胜利远航。
整个图案，主体色调由蓝色，金黄色和大红色构成。
蓝色代表令人心神往的大海；金黄色代表高贵，代表着“龙门”的神圣和尊贵。
红色象征着热情，充满活力，喻意梅湾小学的孩子们奋发向上的精神风貌。
由于校服和校旗本身已有底色，所以，无底色的徽标适用于印刷在学生的校服和校旗。
韩家沟小学的校徽标志及说明
韩家沟小学的校徽标志及说明
韩家沟小学的校徽标志由红、绿、蓝三种颜色组成，下面绿色的部分形似一双捧着的双手，中间蓝色的部分代指辛勤的园丁，中间红色的部分代指祖国的花朵——广大学子，老师与学生手拉手形成“H”的造型是“韩”的首字母。
含义：绿色代表生机、生命、蓬勃向上的力量，而捧起的双手象征着在党和国家、各级领导及社会各界的关注关
怀、大力支持与鼎力相助下，在广大教职员工的共同努力下，托起了祖国的未来和民族的希望。
绿色也象征绿色大地～“绿色沁源”。
蓝色代表天空、智慧、清爽，象征着老师们以博大的胸怀，为人师表，立德树人，默默奉献着自己的光和热。
红色代表热情、奔放、喜悦，象征着广大学生在中国共产党的指引、领导和关怀下，继承革命光荣传统，爱党爱国爱社会主义，努力好学，立志成才，报效国家；也意味着在美丽的校园里，快乐学习，茁壮成长。
而师生携手构成的“H”，既是和谐校园、和谐师生关系的见证和象征，也是代表学校地处韩家沟村，让广大学子不忘母校，牢固树立“今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”的理想信念，不忘初心，砥砺前行！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
然东寄宿制小学
----------------博爱点亮人生，知识成就梦想
一、校徽的构成及寓意
（一）整体：
整体用红、黄、蓝、三原色表现了然东寄宿制小学的教育理念——可持续发展的、以人为本的小学教育。
三原色是最基本的却可调和出最美丽、最丰富的色彩。
然东寄宿制小学是孩子们打好人生底色的基础乐园。
㈡文字：
文字主要是由藏汉双语组成，体现然东小学以人为本的理念及民族大团结的和谐关系。
㈢图形：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
徽面的图形为双手捧着一本系上宝剑的书，直观而形象，刚柔相济，和谐统一。
将宝剑系在书本上，预示着，要想脱颖而出，必须借助知识的力量。
学生的天职就是好好学习，成为祖国的后续接班人。
此寓意：然东小学用乐观向上，积极进取、奋发向上的精神去培养祖国未来的希望，也暗示然东小学美好的明天。
张开的双手象征着然东小学教师们肩负的责任及身上的“热心、耐心、爱心”，犹如指路明灯，为一朵朵祖国的花朵指引方向。
学生美好的前景是然东这块绿地培育出来的结晶。
背景采用了蓝色的天空和白色的雪山为主要元素，着重与双手、书本等元素结合起来，在仙鹤之乡的净土与洁白神山的呵护下，学生在然东这块知识的海洋中快乐纯洁地成长。
（四）、外装饰圆环
校徽外圆形的轮廓为红绿色圆环，圆环意昭示团结、和谐、完美的人本思想，也代表学校一切工作圆满。
绿色代表着童年、希望，红色代表乐观、幸福，体现了理塘县然东寄宿制小学的蓬勃生机，也象征着然东小学学生美好的金色童年和幸福的未来。
外装饰圆环上部文字为学校藏文全称，下部为校名：然东寄宿制小学。
代表了藏汉一家亲，学校的将来离不开民族大团结，寓意学校将传承历史开创未来放眼世界的思想。
二、校徽的总体寓意
宝剑，素有“百兵之君”的美称。
剑之锋利，才能迎刃而上。
学生在老师的博爱当中得到关心和进步。
将宝剑与藏区的文化理念融入到校园文化当中，就是然东小学用教育助孩子们像剑一样脱鞘而出，让孩子们拥有“海到尽头天作岸,山高绝顶我为峰”的拼搏、进取、向上的志向。
教师精心育才，严谨施教。
共同打造然东寄宿制小学的美好明天。