幼儿园大班社会《一分钟》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班上学期社会《一分钟》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班上学期社会《一分钟》教学设计一、教学内容本次教学的内容是社会类节目《一分钟》。
该节目以“一分钟”的时间限制，与观众分享生活、文化、经济、政治、科技等多方面的内容，旨在提高幼儿的综合素质和阅读能力。
二、教学目标1.发展幼儿的阅读兴趣和阅读能力本节目能够向幼儿呈现有趣、生动、新颖的社会故事和现象，让孩子们在寓教于乐的过程中提高阅读能力，加深对社会现象的认识。
2.培养幼儿的表达能力和思维能力观看该节目后，幼儿可以根据自己的理解和认识，试图用简单通俗的语言表达自己的看法和想法，从而培养幼儿的表达和思维能力。
3.提高幼儿的语言水平通过观看该节目，幼儿可以接触到大量的语言材料，学习生动、实用的社会语言和常用表达方式，从而提高幼儿的语言水平和交际能力。
4.培养幼儿的团队合作精神和创新意识本节目可以引导幼儿团队合作，一同分享和探究社会现象和生活趣事，培养幼儿的团队合作精神和创新意识。
三、教学过程1.引入活动（10分钟）老师向幼儿介绍节目《一分钟》的基本情况，并播放几个社会类节目视频片段。
让孩子们感受社会类节目的趣味性和生动性。
2.阅读和理解活动（20分钟）老师分发幼儿版《一分钟》阅读材料，引导幼儿阅读及理解。
让孩子们通过阅读理解，学会收集和整理信息。
为后面的表达做铺垫。
3.表达活动（20分钟）让幼儿分组，用自己的方式表述《一分钟》的内容。
每个小组用时2分钟，一个班级分两次表述，多样性表达各不相同，给予表扬。
4.教师点评（10分钟）让老师点评孩子们的表述，引导幼儿发现表达中的不足，并给予改善建议和指导。
5.教学反思（10分钟）老师与幼儿一起对本次教学进行反思，收集幼儿的建议和意见，及时做出调整。
四、教学评价1.问卷评价老师向幼儿和家长发放问卷，收集他们对本次教学的反馈和意见。
根据收集到的数据，及时改善和完善教学方案。
2.听力评测教师选取一段童话故事，播放一遍后，让幼儿说一遍故事内容、主题及故事情节，检测幼儿的听力和理解能力。
幼儿园大班社会优秀优质教案《一分钟》含反思
幼儿园大班社会优秀优质教案《一分钟》含反思《一分钟》教学方案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材，主要围绕“时间”概念进行教学。
详细内容涉及第四章《我们和时间做朋友》中第二节“一分钟有多长”，通过实践活动，引导幼儿感知时间，培养他们时间观念。
二、教学目标1. 知道一分钟具体时间长度，理解一分钟在生活中重要性。
2. 培养幼儿珍惜时间、守时良好习惯。
3. 提高幼儿观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿真正理解一分钟实际长度，以及如何有效地利用一分钟。
2. 教学重点：通过实践活动，让幼儿感受一分钟，培养他们珍惜时间意识。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、计时器、图片、故事书、音乐CD等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一个时钟模型，让幼儿观察并提问：“大家知道这个是什？它有什作用？”引导幼儿回答，进而引出时间话题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解时钟指针如何表示时间，重点讲解一分钟概念。
通过故事、图片等形式，让幼儿解一分钟在生活中应用，如一分钟可以做完哪些事情。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行“一分钟挑战”游戏，让幼儿在规定一分钟内完成相应任务，如剪纸、画画、拼图等，感受一分钟长度。
4. 讨论与分享（5分钟）邀请幼儿分享在一分钟内完成任务感受，引导他们认识到珍惜时间重要性。
六、板书设计1. 板书《一分钟有多长》2. 内容：时间概念：一分钟一分钟可以完成事情珍惜时间、守时七、作业设计1. 作业题目：记录一分钟内可以完成事情。
答案：如走100步、画一幅简单画、读一首儿歌等。
2. 家庭作业：与家长一起制定一个“一分钟挑战”计划，共同完成，并分享感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学，发现幼儿对一分钟概念有更深入理解，但在实际操作中，仍需加强引导和练习。
2. 拓展延伸：在今后教学中，可以结合更多生活实例，让幼儿进一步体会时间重要性，培养他们珍惜时间良好习惯。
大班《一分钟》社会教案(10篇)
大班《一分钟》社会教案（10篇）活动目标：1、情愿参与一分钟的感知和操作活动，体验活动的乐趣。
2、懂得做各项事情都要抓紧时间，知道时间的不行逆转性。
3、能围绕问题和操作结果分析缘由，大胆沟通表达自己的看法。
活动预备：1、阅历预备：幼儿收集了“一分钟能做什么事情”的”资料、完成了规定的事情并记录了时间。
（刷牙、洗脸、脱衣共花时间）2、操作材料：筷子、塑料珠子；回行针；彩钉板；穿珠、线；插花片3、时钟一个、记录用大白纸、彩笔、鼓活动流程：一、感知一分钟的长短。
1、现在是几点钟？（教师当场记在黑板上）2、时钟上哪根针走一圈是一分钟呢？（对，秒针走一圈是一分钟）3、感知一分钟嬉戏：a、请幼儿看着一分钟过去；（第一声鼓敲响时，看着秒针移动，直到其次声鼓敲响时就不看了，体会一分钟有多长）b、请幼儿闭上眼睛悄悄等候一分钟过去。
（第一声鼓敲响时闭上眼睛，直到其次声鼓敲响时睁开眼睛，在体会一分钟有多长。
）4、玩了两个小嬉戏后你觉得一分钟有多长呢？幼儿说说自己的感受。
5、教师小结：刚刚有的小朋友说一分钟很长，有的说一分钟很短。
是的，老是觉得当我们看着一分钟过去，一分钟是很短的，但是当我们悄悄地等上一分钟，一分钟还是有点长的。
二、集中争论沟通收集的资料：一分钟可以干什么呢？1、幼儿个别或相互沟通自己的资料2、教师与大家共享预备的资料大班《一分钟》社会教案篇二设计意图：在“五一”假期，我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。
结果孩子们所花费的时间最长为90分钟，最短的为12分钟，大局部幼儿需要60分钟左右。
从统计表上可以看出，幼儿的时间观念比拟淡薄，做事拖拉的状况比拟普遍。
如何增加孩子的时间观念，转变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定根底呢？为此我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做许多事情，并逐步懂得参加各项活动都必需抓紧时间．珍惜时间。
幼儿园大班社会优秀精品教案《一分钟》含反思
幼儿园大班社会优秀精品教案《一分钟》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班社会教材第四章《时间真宝贵》中第三节《一分钟》。
本节课将围绕一分钟展开，让幼儿解一分钟概念，懂得珍惜时间。
二、教学目标1. 知道一分钟概念，理解时间重要性。
2. 学会珍惜时间，合理安排自己活动。
3. 培养幼儿观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解一分钟概念，懂得珍惜时间。
2. 教学重点：通过实践活动，让幼儿体验一分钟，培养他们时间观念。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、计时器、教学课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一个时钟模型，引导幼儿观察时钟指针，并提问：“同学们，你们知道这个时钟上指针代表什？”让幼儿回答，然后解释时钟指针分别代表小时、分钟和秒。
2. 例题讲解（10分钟）通过课件展示一分钟场景，如：一分钟内可以完成事情。
让幼儿观察并讨论，引导他们认识到一分钟重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“一分钟挑战”，让幼儿在规定一分钟内完成指定任务，如：画画、剪纸、拼图等。
完成后，让幼儿分享自己成果，并讨论在活动中如何合理安排时间。
六、板书设计1. 板书《一分钟》2. 板书内容：一分钟概念一分钟可以完成事情珍惜时间方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起记录一分钟内可以完成事情，明天上课分享。
答案：根据实际情况记录，例如：一分钟可以整理好书包、一分钟可以洗手、一分钟可以喝一杯水等。
2. 家长评价：家长在作业完成后，评价幼儿在活动中表现，如：时间观念、执行力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，我发现幼儿对一分钟概念有更深入理解，但在实践活动中，部分幼儿时间管理能力仍有待提高。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引入更多关于时间管理活动，如：制定时间表、合理安排课间活动等，进一步培养幼儿时间观念。
幼儿园大班社会课教案《一分钟》含反思
幼儿园大班社会课教案《一分钟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《时间真奇妙》中的第二节《一分钟》。
主要内容为让幼儿认识一分钟，理解一分钟的意义，学会珍惜时间。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解一分钟的概念，知道一分钟可以做什么事情。
2. 能力目标：培养幼儿珍惜时间的好习惯，提高幼儿的时间管理能力。
3. 情感目标：让幼儿感受时间的宝贵，激发幼儿对时间的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解一分钟的意义，培养幼儿珍惜时间的意识。
重点：让幼儿学会在一分钟内完成任务，感受时间的宝贵。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、计时器、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于时间的小故事，引起幼儿对时间的关注。
2. 讲解：展示钟表模型，让幼儿认识一分钟，讲解一分钟的意义。
3. 实践：组织幼儿进行一分钟挑战活动，如一分钟内穿衣服、整理书包等。
4. 例题讲解：出示图片，讲解一分钟内可以完成的事情，引导幼儿学会珍惜时间。
5. 随堂练习：让幼儿在一分钟内完成一幅简笔画，感受时间的宝贵。
7. 拓展延伸：布置课后作业，让幼儿和家长一起记录一分钟内可以完成的事情。
六、板书设计1. 一分钟的意义2. 一分钟可以完成的事情3. 珍惜时间，从我做起七、作业设计1. 作业题目：记录一分钟内可以完成的事情。
答案示例：一分钟内可以完成穿衣服、整理书包、洗手等。
2. 家长评价：家长在作业完成后，对幼儿的表现给予评价，签字确认。
八、课后反思本节课通过故事导入、实践操作、例题讲解等多种教学手段，让幼儿认识了一分钟，理解了一分钟的意义。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，引导幼儿将珍惜时间的观念融入到日常生活中，真正实现教育目标。
同时，教师还可以针对幼儿在课堂上的表现，进行个别辅导，提高幼儿的时间管理能力。
重点和难点解析：1. 实践活动中的一分钟挑战。
幼儿园大班社会优秀教案《一分钟》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《一分钟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《时间与节奏》第三节《一分钟》。
教学内容主要包括：认识一分钟，感受一分钟的长短，了解一分钟在生活中的重要性，培养幼儿珍惜时间的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解一分钟的概念，知道一分钟可以做什么事情。
2. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
3. 培养幼儿的观察、思考和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻感受一分钟的长短，理解一分钟在生活中的重要性。
重点：认识一分钟，学会珍惜时间，合理安排时间。
四、教具与学具准备教具：钟表、计时器、图片、故事书。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个钟表，让幼儿观察并说出钟表上的时间。
引导幼儿关注钟表上的秒针，告诉幼儿秒针走一圈代表一分钟。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《一分钟》，引导幼儿感受一分钟的长短。
（2）讨论：一分钟内可以完成哪些事情？引导幼儿了解一分钟在生活中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出自己喜欢的钟表，并标注时间。
（2）组织幼儿进行“一分钟挑战”，如：一分钟内能拍多少下球、跳多少下绳等。
4. 小结（5分钟）六、板书设计1. 主题：《一分钟》2. 板书内容：一分钟的概念一分钟的长短一分钟的重要性珍惜时间，合理安排时间七、作业设计1. 作业题目：（1）画出一个钟表，并标注时间。
（2）与家长共同完成“一分钟挑战”，记录成果。
2. 答案：（1）钟表的画法：根据自己喜欢的样式，画出钟表的轮廓，标注时间。
（2）“一分钟挑战”记录：如跳绳次数、拍球次数等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿了解了分钟的概念，感受到了一分钟的长短，教育幼儿要珍惜时间。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解时间单位，如：时、分、秒。
幼儿园大班社会优秀教案《一分钟》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《一分钟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《生活常识》第四章《时间真奇妙》第三节《一分钟》。
教学内容主要包括：认识一分钟，感受一分钟的长短，了解一分钟在生活中的重要性，以及如何珍惜时间。
二、教学目标1. 知道一分钟的概念，理解一分钟在生活中的重要性。
2. 能够感受到一分钟的长短，学会珍惜时间，合理安排自己的生活。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：认识一分钟，感受一分钟的长短，学会珍惜时间。
难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学，合理安排时间。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、一分钟计时器、教学图片、故事书《一分钟》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示时钟模型，引导幼儿观察时钟的指针，讨论时针、分针的转动。
然后教师讲述故事书《一分钟》，引导幼儿关注一分钟的重要性。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师通过提问，引导幼儿思考一分钟的长短，让幼儿感受一分钟可以做哪些事情。
（2）教师示范如何用一分钟计时器，让幼儿亲自操作，体验一分钟的时间流逝。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示教学图片，讲解一分钟内可以完成的事情，如：整理书包、穿衣服、洗手等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，讨论一分钟内可以完成的事情，并进行实际操作。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
教师引导幼儿分享自己在练习中的感受，讨论如何珍惜时间，合理安排自己的生活。
六、板书设计1. 一分钟的重要性2. 一分钟可以完成的事情3. 珍惜时间，合理安排生活七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，记录一天中的一分钟可以完成的事情，并进行分享。
答案示例：一分钟可以完成穿衣服、刷牙、整理书包等事情。
2. 拓展延伸：请幼儿和家长共同制作一个“时间管理表”，规划一周的生活安排。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入的认识一分钟环节。
幼儿园大班社会课教案《一分钟》含反思
幼儿园大班社会课教案《一分钟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《生活与常识》第四章《时间》，详细内容为第三节的《一分钟》。
二、教学目标1. 让幼儿认识一分钟，理解一分钟的时间概念。
2. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解一分钟的实际意义，学会珍惜时间。
教学重点：通过实践活动，让幼儿感受一分钟的时间长度，培养时间观念。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、计时器、图片、视频。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“一分钟挑战”游戏，如：一分钟跳绳、一分钟拍球等。
（2）引导幼儿观察钟表，了解一分钟的实际长度。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片、视频等形式，让幼儿了解一分钟可以完成的事情，如：一分钟可以画一幅画、一分钟可以读一篇故事等。
（2）讲解一分钟在生活中的重要性，如：一分钟可以决定比赛胜负、一分钟可以挽救生命等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）组织幼儿进行“一分钟任务”活动，如：一分钟内找到指定的物品、一分钟内完成一个小任务等。
（2）让幼儿分享完成任务的过程和感受。
4. 小组讨论（5分钟）（1）分组讨论：如何合理安排一分钟的时间？（1）让幼儿谈谈对本节课的认识和收获。
六、板书设计1. 《一分钟》2. 内容：（1）一分钟的时间长度（2）一分钟可以完成的事情（3）合理安排一分钟的时间七、作业设计1. 作业题目：设计一个“一分钟任务”，并完成它。
2. 答案示例：（1）任务：一分钟内找到5个红色物品。
（2）答案：找到的红色物品如：红色的笔、红色的书本、红色的玩具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿认识了一分钟，培养了时间观念。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“一分钟创意画”活动，提高幼儿的绘画能力。
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幼儿园大班社会《一分钟》全套教案获奖教案公开课教案模
板范文
【活动目标】
1、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。
2、知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间，明白要做一个守时的人。
【活动准备】
PPT、操作材料、场地布置等。
【活动过程】
一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。
（一）谈话导入
（二）游戏：找朋友
师：现在是上午X点X分，让我们一起来玩找朋友的游戏吧？
提问：你们觉得刚才这个游戏有多长时间？
（三）设置问题引发幼儿表述自己对1分钟时长的看法：
师：你认为一分钟是长还是短呢？（幼儿自由表述）
二、感知一分钟：
（一）感受一分钟的长短。
1、师出示时钟，认识时针、分针、秒针，
2、跟着秒针数60次，感受一分钟有多长。
（知识性的问题使用课件直观的引导幼儿感受，帮助孩子掌握正确的概念，为下一个环节的开展打基础。
）
（二）体验：一分钟可以做什么。