2016——2017学年一年级语文上学期复习计划表
3、熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。
单元测试卷
第六单元
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
2、能正确地书写本组课文中的生字词。
3、熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。
单元测试卷
形近字、音近字比较
1、能正确区分形近字和音近字，给生字分别组词。
专项测试卷ห้องสมุดไป่ตู้
1.根据课程标准，结合本年级的教学大纲，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4.根据课文后面的背诵要求，对学生进行相关的训练，做到能正确完整的填空。
3、掌握加声调的方法，能根据要求给音节加声调。
单元测试卷
第一单元
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
2、能正确地书写本组课文中的生字词。
3、熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。
单元测试卷
第二单元
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
2、能正确地书写本组课文中的生字词。
3、熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。
复习计划表
（2016-2017学年度第一学期）
年级：一年级语文学科：语文
本年段课程目标教学重点
1．学会汉语拼音，能正确掌握23个声母，24个韵母和16个整体认读音节，能正确抄写和区分声母、韵母和音节，学会拼音方法。
2.全面复习本册要求掌握的129个生字，同时掌握汉字的基本笔画、笔顺和偏旁部首，并且能通过辨别比较进行形近字组词。
2.结合《语文课堂作业本》、《补充习题》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3.全面复习本册要求掌握的129个生字，同时掌握汉字的基本笔画、笔顺和偏旁部首，并且能通过辨别比较进行形近字组词。
4.总结延伸阅读和看图写话的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
复习措施
综合练习（一）
1、能正确拼读音节。
2、掌握本学期要求认识和书写的生字
3、能背诵课文，并能正确填写。
4、能看图把话写完整
综合练习卷
综合练习（二）
1、能正确拼读音节。
2、掌握本学期要求认识和书写的生字
3、能背诵课文，并能正确填写。
4、能看图把话写完整
综合练习卷
5.充分利用课本中的情境图，对学生进行看图写话训练，提高学生写话的兴趣，以及完整生动地写好一句话的能力。
6．通过系统的复习训练，教会学生正确审题以及严密的思考的方法。
复习时间
复习内容安排
复习重点
作业设计
汉语拼音
1、掌握声母表、韵母表和整体认读音节表，区别形近、音近字母。
2、正确拼读两拼音节和三拼音节。
3.结合《语文课堂作业本》、《补充习题》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4.总结延伸阅读和看图写话的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
复习目标
1．学会汉语拼音，能正确掌握23个声母，24个韵母和16个整体认读音节，能正确抄写和区分声母、韵母和音节，学会拼音方法。
单元测试卷
第三单元
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
2、能正确地书写本组课文中的生字词。
单元测试卷
第四单元
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
2、能正确地书写本组课文中的生字词。
3、熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。
单元测试卷
第五单元
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
一年级上册语文期末复习计划
一年级上册语文期末复习计划一、复习总目标（一）汉语拼音1、正确掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，能准确书写，辨别、区分相近易混声韵母，准确地拼读音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）基础知识1．正确认读本册中400个生字，正确书写生字100个，能按笔顺正确书写。
能按字的结构把字写端正、写匀称。
2、熟练掌握本册书的生字词的音形义，并能进行形声字，形近字，同义词，反义词，照样子写词语、照样子写句子等内容的练习。
4、正确表达量词，会说ABB、AABB等的词。
5、正确认读句子，知道一句话中要有谁（什么）干什么或谁（什么）怎么样，认读课文中出现的常用标点，体会句号、问号的不同语气。
（三）阅读1．正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定课文（见后面复习要点）；能复述课文；会分角色朗读课文。
2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
3．凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。
（四）口语交际1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。
3、能完整讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
二、复习重点1、熟练认读声母、韵母及整体认读音节，正确书写和拼读音节。
2、正确认读本册中400个生字，正确书写生字100个。
3、正确流利朗读课文和背诵课文。
三、复习难点1、把握好形相近、音相近的声母、韵母的读音和书写，能区别平翘舌音、前后鼻音的字。
2、注意难点笔画复习，帮助学生辨析生字中的形近字、同音字和多音字。
四、复习形式：分类复习五、具体分工--：总目标汉语拼音及一二单元 --：三四单元 --：五六单元复习时间： 2015.12.23——2016.1.4具体安排：12.23汉语拼音12.24看拼音写词语、选择正确的读音打√、给下列字注音、形近字组词12.25照样子写词语、写出与以下字意思相反的字、量词练习12.28填上适当的词语、把适当的词语用线连起来、课文内容填空12.28写出下列字的笔顺（重点笔画）同音字、多音字。
一年级上语文复习计划(通用10篇)
一年级上语文复习计划(通用10篇)一年级上册语文复习计划篇一A、近义词：喜爱——喜欢、好看——美丽、许多——很多、漂亮——好看、洁白——雪白、惊奇——奇怪、知道——明白、非常——十分、有名——著名、充足——充分(可以用替换的方法来复习，提供合适的语境，结合具体语句来练习)B、反义词：东——西、南——北、好——坏、生——熟、天——地、友——敌、冷——热、弯——直、清——浑、紧——松、喜爱——讨厌、宽大——窄小、洁白——乌黑、认真——马虎、进步——落后(复习这部分时，可以结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，进行一些口答或书面的填空。
比如：夏天天气热，冬天天气。
)C、填上合适的词：1)量词：(位、个、只、支、枝、首、条、朵、匹、片、棵、颗？)一()桥一()船一()牛一()马一()云一()风一()星一()叶子(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
(3)正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
(4)运用指定的符号在文中找到要求的语句。
(5)在文字材料中，寻找问题的答案。
(6)展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
一年级语文上册复习计划篇二一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。
我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。
期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。
树立学生的自信心，提高学生的`成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容拼音1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与相拼的去点规则，掌握标调法则。
能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
识字2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。
一年级语文上册复习计划
一年级语文上册复习计划15篇一年级语文上册复习计划1一、复习目的：1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
四、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
五、复习安排：复习内容具体题型课时安排汉语拼音1.声母、韵母、整体认读音节 4课时2.音节的分类；标调规则3、音节的分与合；拼写规则4、看图写音节；补充音节字词1、看拼音写词语 8课时2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子1、乱词成句3课时2、把句子补充完整；仿写句子3、简单的写话练习阅读1、按课文内容填空4课时2、课外短文阅读训练单元练习结合单元练习中的有关题型进行复习 3课时综合综合测试、总结、反思、补漏、强化10课时一年级语文上册复习计划2一、复习要求1．抓好40分钟，强调复习课质量。
课堂是教学质量的生命线。
低年级的复习课容易被烦琐的听写默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。
部编版一年级语文上册一年级语文上册复习计划
部编版一年级语文上册一年级语 文上册复习计划
1、复习巩固汉语拼音，利用拼 音识字、阅读、学习普通话。
1、复习巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话。
2、复习掌握一些必要的词汇，能用钢笔书写端正、规范的汉字。 3、复习查字典，会按音节、部首、结构等多种方法，并能用它来熟练地查自 己想查的字词。
1、复习巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话。
4、复习掌握重点课文内容，进一步了解文章的中心思想，体会文章的思想感 情，初步领悟作者的表达方式。
1、复习巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话。
5、复习古诗的背诵和默写，能借助注释和工具书理解诗句的意思，背诵积累 古诗。
6、综合复习各单元练习，进行 针对性地查漏补缺。
6、综合复习各单元练习，进行针对性地查漏补缺。
二、复习内容： 1、汉语拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。会分四声。会给音 节标声调。会改写音序和部首查字法。会给学过的字选择正确的读音。会给多音 字组词。会区别同音字。会前后鼻音、平翘舌音
6、综合复习各单元练习，进行针对性地查漏补缺。
、前后整体认读音节的读法。会用拼音识字、正音、了解词义。能用普通话 朗读课文。
6、综合复习各单元练习，进行针对性地查漏补缺。
2、词语：会运用多种方法给生字组词。能正确区分同义词、反义词。能在具 体的语言环境中理解词义。会给词语归类（名词、动词、形容词等）。
6、综合复习各单元练习，进行针对性地查漏补缺。
（二）知识点梳理
8、儿歌记忆法：j q x三兄弟爱捉小鲤鱼（ü），小鲤鱼爱打雨（v），雨 （v）打小鲤鱼吐泡洙（u），小鲤鱼生气咬钩钩（o）。
（二）知识点梳理
一年级语文上册复习计划
一年级语文上册复习计划时光匆匆，又到期末了。
为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，以下是由收集整理的一年级语文上册复习计划，欢迎阅读!一年级语文上册复习计划(一) 一.复习目标：1.通过复习掌握声母、韵母的发音，准确拼读音节，正确书写。
2.准确认读255个生字，会默写其中的129个字，掌握基本笔画。
3.进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。
4.正确使用普通话，养成说普通话的习惯，能认真与别人交谈，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
二.复习重点：1.复韵母和鼻韵母的发音。
2.熟读255个字，会听写129个字，掌握24种笔画名称。
三 .复习的难点：1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。
2.课文的朗读和背诵。
四.复习内容。
1.拼音部分：6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。
2.字词部分：A.听写129个字和由129个字组成的词语。
掌握24种笔画名称，能按笔顺规则正确书写129个字。
B.本书中出现过的反义词、数量词。
C.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。
D. 观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。
3.句、课文部分。
A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。
B. 认识句号、问号、叹号。
根据不同的语气读好这些句子。
C.能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么?什么地方有什么? 有有还有。
D.能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。
五.班级情况分析：班级人数47人，根据平时的表现来看，班内大部分学生的学习积极性较好，但有5个左右学生上课的接受能力较弱，注意力不集中，学习成绩较差。
拼音部分的基础较差，复韵母，鼻韵母，整体认读音节部分掌握不够。
对于后进生，需要教师给予个别辅导。
一年级上册语文复习计划
一年级上册语文复习计划
一年级上册语文学习内容主要包括识字、识词、识句、识段等基础知识的学习，同时也包括一些简单的课文理解和书写练习。
为了帮助学生巩固所学知识，提高语文学习能力，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
首先，我们要重点复习识字和识词的内容。
一年级上册的词汇量不是很大，但
是每个字和词都非常重要。
我们可以通过听写、认读、造句等多种方式来巩固词汇，让学生能够熟练掌握这些基础知识。
其次，识句和识段也是语文学习的重要内容。
在复习中，我们可以选择一些经
典的句子和段落让学生背诵，同时也可以通过分析句子结构和段落主题来提高学生的语文理解能力。
另外，课文的理解和书写也是复习的重点之一。
我们可以选择一些重点课文进
行深入解析，让学生理解课文的意思，同时也要求学生能够正确、规范地书写课文内容，提高书写能力。
除了以上内容，阅读是语文学习中不可或缺的一部分。
在复习计划中，我们可
以安排一些课外阅读的时间，让学生通过阅读一些简单的故事、童话等来提高阅读能力，同时也可以培养学生的阅读兴趣。
最后，语文学习需要不断地进行检测和总结。
在复习计划中，我们可以安排一
些小测验来检验学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性的辅导。
同时，也要定期总结学习成果，让学生对自己的学习有一个清晰的认识。
总的来说，一年级上册语文复习计划需要围绕识字、识词、识句、识段、课文
理解、书写能力和阅读能力展开，要注重多种方法的结合，让学生在复习中既能够巩固所学知识，又能够提高语文学习能力。
希望学生们能够在复习中取得进步，为以后的学习打下坚实的基础。
一年级语文复习计划样表
3
1月12日~15日
综合
综合测试、总结、反思、补漏、强化
7பைடு நூலகம்
3．掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。
8
1月7日
阅读理解
1．正确背诵指定的课文。
2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
1．有阅读的兴趣和喜欢阅读的习惯。
2．能借助汉语拼音、图画等阅读意思浅显的课外读物。并用一定的方法读懂文本的意思。
3．能用普通话正确、流利朗读课文。背诵指定的文段。
郭庄镇中心小学2015～2016学年度第一学期一年级语文期末复习计划
时间
内容
复习目标
重难点
课时
1月4日
汉语拼音
1．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
3．能准确地拼读音节。
1．能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；
2．能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
4
1月5日~6日
识字写字
1．准确认读二类生字。
2．正确书写24个基本笔画。
3．按笔顺在田字格里书写、默写109个生字，做到书写正确、规范。
4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
1．能借助汉语拼音认读汉字，认识常用汉字400个
2．认识汉字常用的偏旁部首。初步感受汉字的特点。
3
1月8日
句子表达
1．认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，10字以内）。
2．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充
1．用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
一年级语文上学期复习计划
这学期语文学科的期末总复习即将开始，现将复习计划及内容安排如下：一、分单元复习：1. 全书共分为八块内容，其中汉语拼音有两块内容（1课到复习二、9课到复习四）；识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。
2. 1月13日期末考试，因此按照复习进度，大至每天复习一块内容，并伴有相应的练习。
3. 拼音部分要求做到：三表会背会默写（声母表、韵母表、整体认读音节表）；26个字母会按照笔顺正确写出；标调规则牢记心中。
（一）具体复习内容：一、拼音1. 熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）2. 标调规则：3. 去点原则：4. 音节的拼读：两拼音节：声母+韵母。
三拼音节：声母+介母+韵母。
零声母除外，如die5. 拼音的书写：（1）一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。
（2）区分清楚二声、三声和四声。
1. 准确认读生字2. 正确书写基本笔画。
3 .按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。
4. 掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
三、阅读理解：1. 正确背诵指定的课文。
2. 联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
四、句子表达：1. 认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，10字以内）。
2. 正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3. 用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4. 认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
（二）主要题型：字词1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子1、乱词成句2、把句子补充完整；仿写句子3、简单的写话练习阅读1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练二、归类复习：预计一周左右的时间，从拼音、生字、词句、写话等部分入手，并伴有相应的练习。
三、家长需要配合做到的有：1. 继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况。
一年级语文上册期末复习计划
一年级语文上册期末复习计划
一、复习目标
通过本次复习，使学生巩固、加深、扩展、运用所学的语文知识，查漏补缺，使每一个学生都有所长进，全面提高语文成绩。
二、复习内容
1.拼音：重点训练整体认读音节和随课文分散认读的生字。
2.识字：重点训练随课文分散认读的生字。
3.词语：重点训练四字词语和习惯用语。
4.句子：重点训练按要求变换句式和用好常用的标点符号。
5.阅读：重点训练按要求提取句子和短文内容。
三、复习方式
采用教师讲授与训练、学生合作讨论、习题练习等多种方式。
四、复习时间安排
1.拼音复习（2课时）
2.识字复习（2课时）
3.词语复习（2课时）
4.句子复习（2课时）
5.阅读复习（2课时）
6.期末测试（2课时）
五、复习措施
1.充分了解学生，做到因材施教。
2.充分利用时间，做到劳逸结合。
3.调动学生的积极性，多采用鼓励性评价。
4.及时检测，及时反馈。
六、注意事项
1.针对学生的具体情况，合理安排复习内容和时间。
2.注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯。
一年级一班第一学期语文复习计划
2016-2017学年度第一学期语文期末复习计划一、复习目标：1、全面复习本册书要求会认的352个生字，要求会写其中的120个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
二、复习内容：1、夯实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
三、复习课时安排：共计11个课时（12.23—1.10）第一课时：拼音复习一1、分辨声母、韵母、音节。
2、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空。
3、区别形似形近的字母。
第二课时：拼音复习二1、标调的运用（判断正误）。
2、jqx的分解、合成。
3、音节词语的抄写（看图读音节词语，在选择正确的抄写下来。
）或者抄写到四线三格里。
第三课时：字的复习一：复习认读“我会写”的生字（1-10课）。
正确写出字的笔顺笔画、读音，进行组词、扩词练习积累。
第四课时：字的复习二：1、看拼音写词语。
2、复习“我会写”的生字（11-20课），正确写出字的笔顺笔画、读音，进行组词、扩词练习积累。
3、象形字的认识和连线练习。
第五课时：字的复习三：复习认读“我会读”的所有生字第六课时：字的复习四1、在田字格里正确书写汉字。
2、复习“我会读”的生字，对字进行连线组词、给字词选择正确读音，同部首字连线，把部件连线组成词语。
3、看笔画、读拼音，进行连线。
第七课时：词语复习1、简单的反义词复习，读句子选词词语填空，写出反义词。
2、数量词的搭配、连线、或者看图写量词。
3、课文中出现的重叠词复习，数量词的重叠（abb式）、词语和词语的重叠（aabb式）、又又、越越（abac式）的练习。