幼儿园小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》教案模板范文
小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》
小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》教案：蝴蝶蝴蝶真美丽
一、教学目标
1. 学习歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》。
2. 能够跟随音乐的节奏做简单舞蹈动作。
3. 认识音乐中的节拍和音符。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣和表现力。
5. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. 彩虹云彩装饰品
2. 形状各异的蝴蝶卡片
3. 蝴蝶蝴蝶真美丽的音乐
4. 彩色头饰
三、教学过程
1. 创设情境
教师化身成一只可爱的蝴蝶，带着彩虹云彩装饰品来到教室。
教师会说：“大家好，我是一只快乐的蝴蝶，看，我带了这么多美丽的彩虹云彩装饰品，你们喜欢吗？”引导幼儿积极回答。
2. 导入歌曲
教师播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》，并进行示范，引导幼儿跟随音乐节奏做简单舞蹈动作。
3. 音乐欣赏
教师和孩子一起欣赏音乐，指导孩子倾听音乐中的声音和节拍。
4. 欣赏彩虹云彩装饰品
教师将彩虹云彩装饰品展示给孩子看，带领幼儿讨论其颜色和形状，并用形状各异的蝴蝶卡片演示蝴蝶飞舞的姿势。
5. 游戏互动
教师分发彩虹云彩装饰品和蝴蝶卡片，让每个孩子手中都拿到一件装饰品和一张卡片，然后将音乐放出，孩子们按照音乐的节奏，跟着歌词动作和装饰品进行舞蹈表演，增加互动的趣味性。
6. 小结
通过本次活动，孩子们学会了一首新歌，让他们感受到音乐的魅力，培养了合作和团队精神，在舞蹈中感受到自己的快乐和自信。
四、教学评价
教师观察孩子在活动中的参与度、表现力和合作意识，通过评价幼儿的表现，来指导下一步的教学。
同时，也可以让幼儿与彼此交流和表演自己的舞蹈动作，相互欣赏和评价。
小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》5篇
小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》精选5篇（一）活动名称：小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；2. 培养幼儿的音乐感知能力；3. 培养幼儿的音乐表达能力；4. 提高幼儿的合作与沟通能力。
准备材料：1. 音乐播放器；2. 《蝴蝶蝴蝶真美丽》的音频文件；3. 蝴蝶的剪纸或画画工具；4. 舞蹈道具，如蝴蝶翅膀；5. 彩虹细绳；6. 彩纸。
活动步骤：1. 准备阶段：a. 在教室里布置蝴蝶的图片和装饰品，营造一个蝴蝶王国的氛围。
b. 播放《蝴蝶蝴蝶真美丽》的音频文件，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 欢迎活动：a. 与幼儿一起跳舞欢迎活动，可以使用蝴蝶翅膀作为道具。
b. 在音乐的伴随下，幼儿们跳舞，模仿蝴蝶飞舞的姿势。
鼓励幼儿尽情展示自己翩翩起舞的样子。
3. 音乐欣赏：a. 播放《蝴蝶蝴蝶真美丽》的音频文件，让幼儿仔细聆听。
b. 在播放过程中，通过问题引导幼儿回答，如：“你听到了什么声音？”“这首歌的节奏快还是慢？”等。
4. 美术活动：a. 发放蝴蝶的剪纸或画画工具给每个幼儿。
b. 让幼儿自由发挥，根据自己的想象和颜色选择，绘制自己心中美丽的蝴蝶。
c. 在完成后，鼓励幼儿互相展示自己的作品，并讨论他们的蝴蝶有多美丽。
5. 活动延伸：a. 使用彩虹细绳和彩纸制作蝴蝶的展示装置。
b. 给每个幼儿发放一段彩虹细绳和几片彩纸，让他们自由发挥，制作自己心中的蝴蝶展示。
c. 在完成后，与幼儿们展示一起把彩虹细绳和彩纸展示装置挂在教室里，让整个教室变成一个美丽的蝴蝶王国。
活动总结：1. 回顾活动中幼儿的表现和参与程度；2. 鼓励幼儿表达自己对音乐和蝴蝶的感受；3. 让幼儿分享自己制作的蝴蝶展示装置。
注意事项：1. 在活动过程中，保持活跃的班级氛围，鼓励幼儿积极参与；2. 活动中需要有音乐的支持，确保音乐播放器正常工作；3. 注意幼儿的安全，确保他们使用剪纸和画画工具时小心谨慎；4. 活动过程中，要保持与幼儿的互动和沟通，鼓励他们表达自己的想法和感受。
幼儿园小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》教学背景班级：小班（3-4岁）课程内容：音乐活动教学目标：通过唱歌和舞蹈的方式，让孩子们学会欣赏音乐、表达自己的情感，培养他们的音乐素养和感统能力。
教学时间：45分钟教学准备•教师准备：–CD或MP3，内含歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》；–班级纸板；–音乐器材：铃铛等；•给孩子准备：–彩色头饰（如蝴蝶装扮）教学步骤第一步：感受音乐1.让孩子抬起手臂握成拳，用力挥舞，带动全身跟着音乐节奏晃动。
2.再让孩子按照音乐的节奏，模仿老师的动作，如向左伸手、向右晃动，帮助他们更好地感受音乐的节奏。
第二步：学习歌曲1.引导孩子们一起唱起歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》，让他们能够熟悉歌曲的旋律，并跟着歌曲中蝴蝶翩翩起舞的节奏蹦跶起来。
2.提醒孩子们注意动作的配合，保持欢快的心情，跟着蝴蝶一起飞翔。
第三步：身体语言和节奏配合训练1.教孩子们用身体语言表达蝴蝶飞舞的感觉，如：拍摄照片时摆动手臂，并且跟着音乐的节奏把这些动作融入到蝴蝶的形象中。
2.老师拿起音乐器，用手指敲打出方向和速度的节奏，与孩子们一同创造出即兴的音乐，让孩子发挥自己的创造力。
第四步：小游戏1.给孩子们一些音乐器材，让他们围成一圈玩“传递”游戏，让孩子们在不知不觉中练习着节奏感。
2.在这个游戏中，老师说“传递”，孩子们就要传递音乐器材。
剩下的人则跟着音乐节奏跳舞，直到下一个“传递”指令出现。
这个游戏能够让孩子们在玩耍中开发出更多的动作和创造力。
反思这次音乐活动让孩子们学会了欣赏音乐、表达自己的情感，培养了他们的音乐素养和感统能力。
但是，也有一些问题需要反思和改进。
•教学环节应该更丰富一些这次教学中，只有唱歌和跳舞的环节，下次应该考虑更多元化的教学内容，例如通过故事或表演来让孩子们更深刻地理解音乐。
•更加注重孩子的参与度在游戏环节中，有些孩子参与度较低，下次可以考虑更好地激发孩子们的兴趣，将游戏环节更加创新有趣。
总结在音乐活动中，融合唱歌、跳舞、故事、游戏等教学方法，让孩子们在互动中学会欣赏音乐、表达自己的情感，培养他们的音乐素养和感统能力。
小班蝴蝶蝴蝶真美丽教案参考7篇
小班蝴蝶蝴蝶真美丽教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》 (2)
小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》
教案：《蝴蝶蝴蝶真美丽》
教学目标：
1. 学习蝴蝶的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生观察力和动手能力。
3. 培养学生的音乐表达能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 播放器和音乐录音。
教学过程：
1. 音乐欣赏
播放《蝴蝶蝴蝶真美丽》音乐，让学生感受音乐的优美旋律，引发学生的兴趣。
2. 基础知识介绍
通过图片或实物向学生展示蝴蝶的外貌特征和生活习性，引导学生观察和描述蝴蝶的形状、颜色和翅膀的特点等。
3. 制作蝴蝶手工
将彩色纸折叠成蝴蝶的形状，让学生使用彩色笔给蝴蝶涂上漂亮的颜色。
然后剪下剩余的纸，将纸条弯曲成蝴蝶的触须和尾巴，并用胶水固定在蝴蝶的头部和身体上。
4. 模仿蝴蝶舞动
请学生将制作好的蝴蝶放在手指上，根据音乐的节奏和旋律，模仿蝴蝶的飞舞动作，让蝴蝶在空中舞动。
老师可以为学生们编排舞蹈动作，让学生们根据音乐的变化来表演不同的舞蹈动作。
5. 团队合作表演
将学生分成几个小组，每个小组选择一个学生扮演蝴蝶，其他组员扮演花朵、草地
等元素。
请学生们设计一个简单的舞蹈动作，让小组合作完成一段舞蹈表演。
每个小
组轮流表演，其他学生观看并给予赞美和鼓励。
6. 总结和展示
总结蝴蝶的特点和舞蹈的动作要领，鼓励学生们展示自己的蝴蝶手工和舞蹈表演，
互相欣赏和交流。
教学拓展：
1. 可以观察蝴蝶的生长变化，引导学生了解蝴蝶的生命周期。
2. 探讨其他动物的外貌特征和生活习性，进行类似的音乐活动。
乐动成长：《蝴蝶蝴蝶真美丽》音乐活动小班教案
乐动成长：《蝴蝶蝴蝶真美丽》音乐活动小班教案引言《蝴蝶蝴蝶真美丽》是一首非常受小朋友喜爱的歌曲。
它动感十足，旋律优美，并能引起小朋友的强烈共鸣。
在这篇文章中，我将向大家介绍一种乐动成长活动，让老师能够充分利用这首歌曲来激发幼儿的音乐灵感，并提高幼儿们的音乐创造能力。
活动目的通过这个音乐活动，我们的目的是帮助幼儿：1.学会感知和区分不同的音乐元素，如旋律、节奏、韵律等。
2.学会通过听与做的方式亲身体验音乐元素的应用。
3.开发幼儿的音乐才能，并激发幼儿在音乐创作过程中的想象力和创造力。
活动步骤1.调动情感在开始活动前，老师可以先与孩子们谈话，让他们讲述他们对蝴蝶的看法。
老师可以带领孩子们一起观察一些蝴蝶的图片或者视频，并引导孩子们表达自己的感受。
2.听音乐接下来，老师可以播放这首歌——《蝴蝶蝴蝶真美丽》，这是一首充满活力和快乐的歌曲，它的节奏非常明显，可以让小朋友轻松地跟上。
在听歌的过程中，老师可以引导孩子们指出歌曲中的不同元素，如旋律、节奏等等。
3.学习旋律现在，孩子们已经对歌曲比较熟悉了，接下来，老师可以教孩子们唱歌并学习旋律。
老师可以向孩子们演示整首歌的旋律，并引导他们认识不同的音符，老师可以让小朋友们一起合唱这首歌，跟上它充满活力和奔放的节奏。
4.学习节奏在学习旋律之后，老师可以教孩子们打节拍，以促进孩子们听和做的能力。
老师可以引导孩子们模仿歌曲的节奏，并教他们在节奏上做出一些动作，如拍手、跳舞等等。
5.学习歌词接下来，老师可以教孩子们学习歌词，在编排活动期间，老师可以准备一些卡片，上面写有歌词，以帮助孩子们认识和记住歌曲的歌词。
6.创造音乐当孩子们已经掌握了歌曲中的旋律、节奏和歌词之后，老师可以安排他们开始创作自己的音乐。
老师可以在课堂上提供一些乐器，如吉他、手鼓、小号等等，通过使用这些乐器，孩子们可以创作出属于自己的音乐，这将促进他们的音乐创造力和想象力。
7.演出在音乐创作完成后，老师可以安排孩子们在课堂上进行演出。
幼儿园小班教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》含反思
幼儿园小班教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》含反思教案名称：蝴蝶蝴蝶真美丽教学目标：1.培育幼儿察看认知本领。
2.通过手工制作，激发幼儿的制造力和想象力。
3.通过游戏活动，帮忙幼儿加深对于蝴蝶的认得。
教学内容：1.认知蝴蝶：结合图解和实物，简单介绍蝴蝶的外观和翅膀。
2.手工制作：制作蝴蝶。
准备彩纸、剪刀、胶水等。
3.游戏活动：捉追赶蝴蝶游戏，老师扮演蝴蝶，幼儿在规定时间内，捉住蝴蝶，或者逃离蝴蝶的追捕。
教学过程：一、认知蝴蝶（10分钟）1.老师把图示的蝴蝶和实物带到课堂上，并和幼儿进行交流，问:大家知道这是什么吗？2.引导幼儿到前面来，老师简单的介绍蝴蝶的外形和翅膀颜色等信息，让幼儿停留察看。
3.幼儿回到座位上，老师发放小册子，让幼儿可以跟随着图画，进行简单的阅读来认知蝴蝶。
二、手工制作（25分钟）1.老师制作蝴蝶的样本，并在黑板上画上样本图。
2.老师发放彩纸、剪刀、胶水等制作材料给幼儿。
3.老师向幼儿引导如何使用剪刀，如何折叠和粘贴纸片。
4.老师重申重点步骤，并逐一呈现制作过程，帮忙幼儿完成蝴蝶的制作。
5.完成制作后，让幼儿呈现本身的成果并相互交流共享。
三、游戏活动（15分钟）1.老师向幼儿讲解游戏规定，“抓蝴蝶”或“追赶蝴蝶”。
2.老师表演或邀请其他老师或幼儿扮演蝴蝶。
3.当幼儿捉住蝴蝶或幼儿逃离了蝴蝶的追捕时，通过声效和激励语言进行表扬。
四、反思（5分钟）1.老师与幼儿进行交流，询问他们对于整个课程的体验和收获。
2.对于察看认得本领的培育，我实行了图示形式和实物形式的呈现，由此激发了幼儿的探究欲望和爱好，让幼儿们认真察看，赏析蝴蝶。
3.在手工制作过程中，为了保证制作质量和效果，我进行了更多细节方面的引导，特别是在剪切和粘贴方面，帮忙幼儿把握技巧和方法。
4.在游戏活动中，积极激励幼儿参加，让他们感受到团队合作和个体竞争的过程。
5.总的来说，这个教案的内容和形式都比较简单，但是对于幼儿们来说，却是一次充分乐趣和惊喜的教育活动。
小班音乐教学案例：《蝴蝶蝴蝶真美丽》教案分享
小班音乐教学案例：《蝴蝶蝴蝶真美丽》教案分享引言：音乐是幼儿园教育中重要而不可或缺的一部分。
音乐可以增强幼儿的语言表达和社交技能，提高幼儿的审美能力和情感素质。
如何让小班幼儿通过音乐教学更好地发展呢？下面将给大家分享一篇名为《蝴蝶蝴蝶真美丽》的小班音乐教学案例。
一、选曲理由和教学目标《蝴蝶蝴蝶真美》是一首经典的儿歌，适合小班幼儿。
鲜艳的旋律和简单易学的歌词，非常容易吸引孩子们的注意力。
通过教唱这首儿歌，可以锻炼幼儿的口语表达和语音发音、培养幼儿的节奏感和听觉感受、丰富幼儿的想象力和情感经验、提高幼儿的自信心和集体合作精神。
二、教学准备1.准备一段漂亮的蝴蝶视频，以帮助幼儿了解蝴蝶的生活习性和特点。
2.准备蝴蝶的造型图片，让幼儿欣赏和模仿，从而了解蝴蝶的外形特征和颜色搭配。
3.准备手势动作和口型练习，让幼儿更好地掌握歌曲。
4.准备相关的教具，如音乐卡、玩具乐器等等。
5.当然，一个愉快和温馨的教室氛围也是必要的。
三、教学内容及方法1.开始课堂前，可以播放一段蝴蝶视频，并让孩子们讨论一下蝴蝶的生活习性和特点。
这是为了培养孩子们对蝴蝶的兴趣和好奇心。
2.接下来，让孩子们看一些蝴蝶的造型图片。
教师可以简要阐述蝴蝶的外形特征和颜色搭配。
当孩子们能大致模仿蝴蝶动作时，教师应该提高要求，让孩子们更加细致地模仿。
3.此时，老师可以通过音乐卡片将歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》的旋律演奏给孩子们听，然后叫孩子们跟着音乐节奏摆动身体，同时表演蝴蝶舞的动作。
4.接着，老师可以打出节奏，让幼儿跟着节奏拍手或敲打简单的玩具乐器，培养幼儿的节奏感和听觉感受。
5.教师可以采用分组比赛的形式，让孩子们分组表演她们自己编排的蝴蝶舞。
这既有利于巩固幼儿的学习成果，又有益于提高幼儿的集体合作精神和表现自信心。
6.老师可以安排孩子们唱出歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》。
在唱歌的过程中，让孩子们注意口型和发音，并且颓舒展开她们的声音，让大家一起享受音乐之美。
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幼儿园小班音乐《蝴蝶蝴蝶真美丽》教案模板范文.docx
活动目标：
1. 运用肢体动作表现长音、短音。
2. 感受乐句。
3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4. 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教具准备：
蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。
乐器准备：
三角铁，木鱼。
音乐准备：
歌曲《美丽的蝴蝶》
活动过程：
一、配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。
1.教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。
故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。
2.引导幼儿饰演毛毛虫，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。
故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。
二、幼儿初步感受歌曲。
1.“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢?听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。
”教师边表演边演唱歌曲。
2.“我们来听听这首歌。
他要带着小朋友一起去吸花蜜。
”教师和幼儿一起
说歌词。
3.“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。
他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。
当他学会飞了以后他就会飞得
比较快。
我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花。
”教师用纱巾表演。
三、幼儿表演歌曲。
引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。
结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧!。