七年级政治上册期中测试

期中考试

七年级思想品德试题

学校：班级：姓名：座号：

一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将其选出并填入答题卡相应的空格

内）。（答题卡附后）

1、“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的

生活发生了很大变化，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是( )

A、积极适应新生活

B、能适应则适应，不能适应就不适应

C、积极让新生活适应自己

D、任其发展，得过且过

2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（）

A.班主任领导有方

B.班级干部得力能干

C.班级成绩、文艺、体育都是年级第一

D.每个同学的独特性

3．进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是 ( )

①各尽所能，发挥所长，奉献集体②团结协作，互助前行

③确立共同的目标，并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4．“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理 ( )

A.千里之行，始于足下

B.众人拾柴火焰高

C.千里之堤，溃于蚁穴

D.差之毫厘，谬之千里

5．班级里几个同学议论自主学习的问题，有下面一些说法，你认为正确的应该是（）A．自主学习就是自己独立地学习，不需要别人的帮助

B．自主学习就是在爸爸、妈妈帮助下去学习

C．自主学习就是逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习责任

D．自主学习就是以自己为主，想学什么就学什么

6下列关于学习方式和学习方法正确的说法是 ( )

A．只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法

B．只有适合于自己．，能不断提高自己学习的学习方法才是好的学习方法

C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成用不着摸索尝试

D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课

7、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背( )

①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物

③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物

A、①②③

B、①②

C、③④

D、①②③④

8、属于对生命造成伤害，破坏环境的行为的有

①随手扔废电池②使用一次性塑料袋③干扰动物的生活④使用布袋

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

9、以下选项不正确的是（）

A 人类必须尊重自然规律，与大自然共生共存，和谐共处

B 生命需要彼此尊重

C 我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利

D 人是世界万物的主宰，可以任意处置其他生物

10. 学生张某性格内向，做事稳重，她根据自己的性格特点选择了公安专业，从事安全保密

工种，并很快适应，工作出色。这说明了 ( )

A. 人要根据自己的个性选择适合自己的、独特的成长之路

B. 应选择热门或挣钱多的工作

C. 应根据白己的喜好选择专业

D. 选择职业应听从父母的安排

11. 决定青春的重要因素是 ( )

①年龄②心境③智慧④意志⑤信心

A. ①②③④

B. ②③④⑤

C. ①③④⑤

D. ①②③④⑤

12、奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说‘我的生命和全部精力都有献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”对这句话的正确理解是（）A．每个人的生命都是有价值的

B．肯定了生命的重要性

C．当为他人和社会作出贡献时，更能体会生命的价值

D．告诉我们要悦纳生命

13．七年级学生赵佳上中学以后，父母发现他变了，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”，对着干。这反映了青少年心理发展的特点是................................（）A．智力逐步发展到高峰期 B．自我意识迅速发展

C．情绪和情感丰富而强烈 D．性发育加速，性意识萌动

14．青少年心理发展的特点有................................................（）

①智力逐步发展到高峰期②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰

富而强烈，但不稳定，具有两极性④身体内部器官的完善⑤性发育加速，性意识萌动

A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．④⑤ D．①③④

15．青春期的烦恼..........................................................（）A．是青少年成长过程中的不正常现象

B．只是生理变化

C．根源于青春期特有的矛盾心理

D．是自己无法解决的

16、辽宁省大连市长兴小学的张雯同学是中国少年科学院的小院士，她从小就酷爱科学小制作，她发明了“警用清爽型太阳伞”。这种伞既能遮阳，还能为工作在高温下的民警叔叔送去清凉的风。张雯的事迹表明：.........................................（）

①青少年要从小热爱科学、学科学、用科学，做科学的主人

②只有天才才能成功③只有发明创造才能实现人生价值

④张雯初步实现了她的人生价值⑤青少年要培养自己的创新意识和创新精神

A.①②④

B.①④⑤

C.③④⑤

D.①③④⑤

一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将其选出并填入下表相应的空格内）。

二.分析说明题（要扣紧题意，条理清楚。34分）

1．新的集体中，你一定希望尽快找到一个好朋友。你希望自己的好朋友是一个什么样子的人呢？是一个细致文静的人，还是一个幽默开朗的人？是一个爱踢足球的人，还是一个爱美术的人？戴不戴眼镜？……那么，你又是一个怎样的人呢？你有什么优点、魅力，会让别人选择你做朋友？（8分）

请你设计一个交友广告，在广告上注明：你对朋友的要求，你自己的长处、优势，以及你愿意为友谊付出什么。（请注意：广告要别具特色，非常吸引人）

2、经调查，进入初中后很多同学总觉得没小学好玩。没时间休息，作业又多，科目又多，知识也不如小学好学，考分没小学高，老师好象也不那么事事安排好，很多事要自己解决，真的很烦。

（1）你有什么好的建议供大家参考？（3分）

（2）请说出你提出这些建议的理由。（2分）

2、材料一：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。

他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。”

材料二：雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

阅读材料后请回答。

（l）、材料一中的故事告诉我们什么道理？（2分）为什么？（1分）

（2）请结合课文谈谈你对材料二的理解（2分）。

（3）请你设计两条珍爱生命的宣传标语。（2分）

（4）我们应该怎样珍爱自己的生命？（3分）

4.小王自进入初中以后，渐渐变得与小学时不一样了：声音比以前低沉；开始不好意思和女生说话；老喜欢和家长、老师“抬杠”，经常控制不住自己要发火、和别人吵架。自从迷上网络游戏后，经常逃学旷课，欺负小学生。家长和老师多次教育他，但他仍不思悔改。后来，他和社会上的不良分子勾结起来，在校聚众闹事，并打伤一名学生，被治安拘留。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

（1）根据材料回答：划线部分中小王的各种表现真是“不正常”吗？为什么？（5分）

（2）对小王容易“发火、和别人吵架”，请帮助他想出有效的办法加以克服。（2分）（至少2条，

（3）结合材料，谈谈作为一个初中生怎样让自己健康成长？（4分）

分）

参考答案

一、单项选择题

二、分析说明题（要扣紧题意，理论联系实际，条理清楚。

1．我的交友广告(8分)

学生能结合自身特点，外貌、性格、兴趣、优点及长处等多纬度多方面的介绍自己，具体且有创意。（6-8分）

学生基本能从外貌、性格、兴趣、优点及长处等方面介绍自己的特点。（4—5分）

学生只从单纬度介绍自己，或不够具体。（1—3分）

2、（1）关键是我们在面对新的学习的时候，采用不同的方法和策略，要注意把握，学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，运用合理的学习方法，做到事半功倍等

（2）学习中苦中有乐，要学会享受学习，不断摸索尝试适合自己的学习方法，把握学习的新节奏等。自己，从小事做起，树立奉献意识，为今后事业的发展奠定坚实的基础。

3、（l）生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。

（2）每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（4）a永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。

b肯定生命、尊重生命。

课本p31(在肯定、尊重、悦纳、珍爱、、、、、、、、伸出援助之手)。

c延伸生命的价值。课本p32我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，为社会多做贡献，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

4\（1）正常。（1分）①声音低沉和不好意思和女生说话，是生理发育的正常现象；（2分）②和老师抬杠反映了青春期的小王，自我意识和成人意识的增强。（2分）

（2）方法要求具体可行。如：意志控制法；在一些自己经常看到的地方，贴上“不发火”字样，提醒自己等。

（3）①正确对待青春期心理和生理问题，克服烦恼，悦纳自己；②正确对待父母和老师的教育；③加强思想道德修养，认真学习法律知识，抵制不良诱惑；④努力学好科学文化知识（珍惜受教育的权利，履行受教育的义务）；⑤正确交友。（答出其中一点给2分，共4分，言之有理，可酌情给分）

以上主观题答案，采点与采意相结合，考生答案只要言之有理均可酌情给分。28、一天，在课堂上老师激励大家要珍惜青春年华，树立远大的志向，有所作为。赵林同学却站起来说：“社会上那么多人，事业成功的只是其中一小部分，大部分人都是平凡普通地度过了一生。树立了远大的理想又有什么用呢？不如平平淡淡过一辈子算了，有一首歌不就是唱的‘平平淡淡才是真’吗？”他的话刚说完，同学们立刻议论纷纷，有的赞同，有的反对。

（1）假如你当时在场，你会说些什么呢？（6分）

（2）武汉教育电视台即将开播一档与“青春、生命”有关的主题节目，目前正在征集广告语。请你动笔试一试，至少写三条应征的广告语。（6分）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬老师的名言警句。

（1）请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来（至少两条）

（2）根据所学知识，说说老师为什么会得到这么多的颂扬？

（3）作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢？

（1）只要是颂扬老师的名言警句即可。

（2）老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培育了一代又一代新人。老师应当受到学生的尊敬，应当受到全社会的尊敬。

（3）例子：只要能说明是尊敬老师的实际行动即可。

说明：①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。②我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步。③尊敬老师还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。

27.材料一：丛飞：深圳歌手、五星级义工。十多年来他一直坚持热心公益事业，为贫困孩子捐资捐物，而自己却清贫自守。他的事迹感动了你我，感动了中国，被评为“感动中国—

—xx年度人物”。

材料二：王选：曾获得xx年度国家最高科技进步奖，是我国著名计算机专家，他主持研制的汉字激光照排系统，使中国印刷业走过了铅与火的历史，跨越了纸与笔的时代。他用自己的知识为国家、民族创造了巨大的财富。他所研制的汉字激光照排系统累计创造经济价值超过60亿。

（1）丛飞和王选身上体现了什么样的人生价值？（4分）

（2）上述二则材料，给处在青春期的我们什么启示？（4分）

27.（1）有价值的人生在于对社会、对他人有所贡献，敢于创造。（4分）（也可以分开分析，丛飞侧重贡献、奉献；王选侧重贡献和创造；从正确对待生命的态度谈丛飞也可以。）（2）①从生活中的小事做起，关心帮助他人。努力学习，尽自己所能了去关心他人，奉献社会；（2分）②努力学好科学文化知识，增强创新意识和创新能力。（2分）16．《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。”结合上述材料，请你谈谈怎样做学习的管理者？

16、学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。

（1）为什么“妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光华，黑发泛起了霜花”？（4分）（2）为什么“想对妈妈说，话到嘴边却又咽下，眼里却闪着点点泪花”？（4分）

（3）作为儿女，你想对父母作怎样的报答？（至少三个方面）（6分）

对这类现象，有以下三种观点：

观点一：有人说好，认为男女生要有界限。

观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。

观点三：有人说要具体分析，要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。

你赞成哪种观点？并说明理由。（12分）

7、小雷是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈，见了一些年轻老师显得很随便，经常在背后直呼老师姓名。

阅读上述材料，结合所学的知识，回答下列问题：

（1）你认为小雷的想法和做法对吗？为什么？（4分）

（2）你认为中学生应该如何与老师相处？（至少4个方面）（12分）

8、行为训练：（每小题3分，共21分）

（1）当你的好朋友上课不认真听课，做作业又抄袭别人的时候，你会：

（2）当你收到一封来自异性同学的爱慕信时，你会：

（3）当你与异性同学的交往被老师误解为“早恋”时，你会：

（4）当你在老师的帮助下，学习成绩有了很大提高时，你会：

（5）当教师节来临时，你准备：

（6）老师生病了，但仍坚持给同学们上课时，你会：

（7）当你被老师在同学面前公开批评时，你会：这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点？1）因为妈妈为家庭、为子女日夜辛苦，操劳了大半辈子，而现在已经变得苍老而又脆弱。（4分）（2）因为看到母亲不再挺拔的腰身、失去了昔日光华的双眼，泛起了霜花的头发，对母亲的感激之情、报答之义在心中激荡，不能用语言来描述，也不必用语言来表达。（4分）（3）根据自己的实际作出回答。如：①在心里感恩父母；②语言上劝慰父母；

③行动上体贴照顾父母。3、（共16分）（1）这种说法是错的。（1分）望子成龙，是天下父母的共同的心愿。徐母对徐力的严厉管教是基于对他的高期待，这反映出父母对子女的爱。徐力在心存感激的同时，应该尽力孝敬母亲，报答母亲的恩德，这才是正确的做法。知恩不报，以怨报德、恩将仇报的做法是完全错误的。（3分）（2）原因是：母子缺乏必要的沟通。与母亲发生矛盾时，徐力没有采取适当的方式与母亲进行沟通，而是采取了极端的办法来处理，造成了人间悲剧的发生。（3分）当我们与父母发生严重冲突时，一定要使自己先冷静

下来，努力克制自己冲动情绪，多想想父母的好处，坐下来与父母进行沟通解决，切不可用粗暴或极端的方式解决。（3分）（3）教材P24处理家庭冲突六步法。（6分）或根据自己的真实想法进行回答。如：①尊重理解父母；②换位思考；③求同存异等。（评分要求1）安慰、关心、体贴、照料父母，使他们早日康复。（2）向父母学习，在孝顺父母的同时，孝顺爷爷、奶奶。（3）立即帮助父母做家务。（4）对父母的态度表示理解，因为每个人的爱好不相同，两代人的爱好差别更大。（5）向父母表示歉意，并解释原因，保证以后尽量早回家。（6）理解父母的做法。因为父母这样做是为了让自己改正缺点，健康成长。）小雷的想法和做法是错误的。（1分）（2）他在师生交往时没有礼貌待师（或在交往时失去分寸）。（3分）（3）与老师相处的方法有：①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。④礼貌待师。⑤注意场合。⑥勿失分寸。（1）及时指出朋友的缺点，希望朋友改正，在学习上给予必要的帮助。（2）学会战胜自己，并告诉对方现在的主要任务应该是学习。（3）真诚地与老师交流，让老师相信你们只是正常、健康的交往。（4）主动对老师表示感谢。（或将老师的帮助告诉自己的家长）。（5）送上一句祝福语。（或：送一张自己制作的贺卡给老师。）（6）给老师搬条凳子，让老师坐着讲课。（或：让老师先休息，学生先自己自学。）（7）接受老师的批评教育，今后注意改正错误。（或：私底下与老师交流，并改正自己的错误。） 9、①孝敬父母要体现在生活中的件件小事上，表现在多个方面，要心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧。②孝敬父母要付出代价，可能是时间、付出感情，付出体力，甚至委屈自己。

10、⑴因为林强放学后不回家，妈妈很担心他的安全。⑵首先应让自己冷静下来，不要与妈妈顶撞，心来气和地沟通；其次要对自己回家晚的事向妈妈道歉；第三、要了解妈妈的想法，理解妈妈的态度；第四，要耐心解释清事实；第五，与妈妈商量今后遇到相似的事情怎样处理(3为了减少我国目前存在的大量交通事故、确保交通安全，你认为具体可行的措施有哪些？（4分）

)可用以下措施：

①教育司机严格按规定行驶，不可违章行车。

②教育行人遵守交通法规，不可为了图近路而横穿快车道。

③全社会动员起来，加强交通法规的学习，做到人人有安全意识，人人遵守规章制度。

④加大执法力度，对违章行车的司机，严惩不怠。1、中学生小红父母是下岗工人，文化程度不高，靠卖菜和给别人打工供小红上学，维持生活。小红为此觉得在同学中抬不起头，她强烈希望更换一个高素质的父母和好的家庭。

假如你是小红的好友，你怎样帮助小红？讲述道理告诉小红：小红要换父母的想法是不现实的，也是不对的。生命是父母给予的，这种关系不可选择，无法改变。我们与父母的情感是天然形成的最自然的一种亲情。（2）帮助小红回忆父母的关爱和教育，体会在平凡琐碎的生活中，父母浓浓爱。家庭状况。（3）让小红明白，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。要学会爱父母和家人。

、八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？”

（1）小吴的这种想法对吗？（3）被老师错怪时，我们应该怎么做？

老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待（3）你认为小芳应该怎样与父母沟通？

有人认为：如果你觉得老师的做法不正确，就应该大胆提出批评。1、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

——孟郊《游子吟》（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（2）对你有什么启发？（4分）这种观点是错误的。因为作为普通人，老师难免也会犯错误，我们可以也应该给老师指出，但不是不分场合的“大胆批评”。我们要用恰当的方式指出老师的错误，这是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师

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