人教版高中数学必修二《空间几何体的结构特征》习题课件
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高中数学必修二《空间几何体的结构特征》课件

相交于一点 延长后相交于一点
等腰三角形 等腰梯形
与底面是相 与两底面是相 似的圆面 似的圆面
探究:圆柱、圆锥和圆台都是旋转体,
当底面发生变化时,它们能否互相转化?
上底扩大
上底缩小
四、球
1.球的定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴, 半圆面旋转一周形成的几何体.
(1)球的球心——半圆的圆心. (2)球的半径——半圆的半径. (3)球的直径——半圆的直径.
顶点 侧面 下底面
性质:(1)有两个面是互相平行的相似多边形,其余各面都是梯形; (2)侧棱延长后相交于一个公共点.
棱台的分类
由三棱锥、四棱锥、五棱锥...截得 的棱台,分别叫做三棱台,四棱台,五 棱台...
D1
A1
D
C1
B1
C
A
B
棱台的表示:棱台ABCD A1B1C1D1.
判断以下几何体是棱台吗?为什么?
√1
2
√3
4
√5
6
7
棱柱的研究思路
概
结
分
表
念
构
类
示
第二种多面体——棱锥
棱锥
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有一个面是多边形;
其余各面都是有一个 公共顶点的三角形;
棱锥
棱锥的结构 S
棱锥的顶点
棱锥的侧棱
D
棱锥的侧面
E A
C 棱锥的底面 B
棱锥的表示: 棱锥S ABCDE
棱锥的分类
按底面多边形的边数分类可分为三棱锥、四棱锥、五 棱锥等等。
日累月积见功勋, 山穷水尽惜寸阴。 。
—— 华罗庚
结构特征
定义
棱柱
棱锥
棱台
人教版高中数学必修二空间几何体的结构特征ppt模板

棱柱
1.棱柱的定义:
一般地,有两个面
互相平行 ,其余各面
都是 四边形 ,每相邻两个四边形的公共边都________ 这样的多面体 叫做 棱柱
互相平行
2、棱柱的表示法(下图)
用平行的两底面多边形的字母表示棱柱,如:棱柱 ABC- A1B1C1 。
3、棱柱的分类(按照底面边的条数):棱柱的底面可 以是三角形、四边形、五边形、 …… 我们把这样的棱柱 分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……
A
练习
1. 直角三角形三边长分别为3、4、5,绕着其中一
边旋转得到圆锥,下列描述不对的是(
).
C A.是底面半径为3的圆锥
B.是底面半径为4的圆锥 C.是底面半径为5的圆锥 D.是母线长为与 底面之间的部分叫做圆台.圆台可以由什么平面图形旋 转而形成?
C、圆柱不是旋转体
D、圆台可以看作是平行于底面的平面截一个圆锥而得到 的
简单组合体的结构特征
现实世界中的物体表示的几何体,除柱体、锥体、台体和球体等简单 几何体外,还有大量的几何体是由简单几何体组合而成的,这些几何 体叫做简单组合体。比如:暖瓶、洗洁精等的主要几何结构特征是什 么?
圆柱 圆台
圆柱
9-23
如图所示的空间几何体叫做圆柱,那 么圆柱是怎样形成的呢?
底面
旋转轴
A′
O′
圆柱用表示它的轴的 字母表示,如圆柱 OO'
A
O
以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三 边旋转形成的面所围成的旋转体.
侧面 母线
圆锥
思考:将一个直角三角形以它的一条直角边为轴旋转一周, 那么其余两边旋转形成的面所围成的旋转体是一个什么样的 空间图形? 圆锥
三棱柱
高一数学人教A版必修2第1章1.1空间几何体的结构课件

则这两点的连线是圆台的母线;
(4)圆柱的任意两条母线所在的直线
是互相平行的。
其中正确的是( )D
A(1)(2)
B(2)(3)
C(1)(3)
D (2)(4)
知识小结
简单几何体的结构特征
柱体
锥体
台体
球
棱柱 圆柱 棱锥 圆锥
棱台 圆台
旋转形成的曲面围成的几何体叫圆锥 C 以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余
两边旋转形成的曲面围成的几何体叫圆锥 D 以等腰三角形的底边上的高所在直线为旋转轴,其余
各边旋转形成的曲面围成的几何体叫圆锥
5、下列表达不正确的是( ) B
A 用平行于圆锥底面的平面截圆锥, 截面和底面之间的部分是圆台
球
结构特征
以半圆的直径所在直线 为旋转轴,半圆面旋转一周 形成的几何体.
半径 O
球心
归纳小结
多面体 旋转体
棱柱 圆柱
柱体
棱锥 圆锥
锥体
棱台 圆台
台体
球 球体
练习一
1、一个等腰梯形绕着两底边中点的连线所在
的直线旋转180度形成的封闭曲面所围成的几何体
是______
圆台
2.一个矩形绕着一边的中垂线旋转
棱柱 棱锥 棱台 圆柱 圆锥 圆台
球
结构特征
E’ F’ A’
D’ C’
B’
有两个面互相平行,其余各 面都是四边形,并且每相邻两 个面的公共边都平行。
底 面
ED
侧棱 F
C
A
B
侧面
顶点
棱柱的分类:棱柱的底面可以是三角形、四边形、五 边形、 …… 我们把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱 柱、五棱柱、……
人教版高中数学必修二课件:1.1空间几何体的结构

结论:
定义
图形 及有 关概 念
分类
用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之 间的部分
上底面:_截__面__ 下底面:原棱锥的_底__面__ 侧面:除上、下底面以外的 面 侧棱:相邻侧面的_公__共__边__ 顶点:侧面与上(下)底面的 _公__共__顶__点__
由几棱锥截得即为几棱台:如三棱台、四棱台、…
【对点训练】 1.下面属于多面体的是__________(将正确答案的序 号填在横线上) ①建筑用的方砖;②埃及的金字塔;③茶杯;④球. 【解析】根据多面体的定义知①和②属于多面体. 答案:①②
2.一个多面体最少有__________个面. 【解析】一个多面体最少有4个面. 答案:4
主题2 棱柱的结构特征 观察下面的多面体:
结论: 1.多面体的有关概念: (1)定义: 一般地,我们把由若干个_平__面__多__边__形__围成的几何体 叫做多面体.
(2)各部分名称: ①面:围成多面体的各个多边形; ②棱:相邻两个面的_公__共__边__; ③顶点:棱与棱的公共点.
2.旋转体的有关概念: (1)定义:我们把由_一__个__平__面__图__形__绕它所在平面内的 _一__条__定__直__线__旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体. (2)轴:_这__条__定__直__线__.
(2)有关概念: ①底面:_两__个__互__相__平__行__的__面__; ②侧面:_其__余__各__面__;
侧面
③侧棱:_相__邻__侧__面__的__公__共__边__; 侧棱 ④顶点:_侧__面__与__底__面__的__公__共__顶__点__.
底面 顶点
【对点训练】
1.下面没有体对角线的一种几何体是 ( )
人教A版高中数学必修2《一章 空间几何体 1.1 空间几何体的结构 1.1.2 简单组合体的结构特征》优质课课件_5

思考
观察下列多面体,有什么共同特点?
答案 (1)有两个面相互平行; (2)其余各面都是平行四边形; (3)每相邻两个四边形的公共边都互相平行.
答案
梳理 棱柱的结构特征
名称
定义
图形及表示
相关概念
分类
有两个面互相_平__
_行__,其余各面都
底面(底):两个互
相平行 的面
是 四边形,并且
按底面多边
侧面:其余各面
解析 答案
类型二 多面体的识别和判断
例3 如图,已知长方体ABCD-A1B1C1D1.用平面BCFE 把这个长方体分成两部分后,各部分形成的几何体还是 棱柱吗?如果是,是几棱柱?如果不是,说明理由. 解 截面BCFE上方部分是棱柱,且是三棱柱BEB1-CFC1,其中△BEB1 和△CFC1是底面. 截面BCFE下方部分也是棱柱,且是四棱柱ABEA1-DCFD1,其中四边形 ABEA1和四边形DCFD1是底面.
梳理 棱台的结构特征
名称 定义
图形及表示
相关概念
分类
用一个_平__
上底面:原棱锥的_截_面__
行__于__棱__锥___
下底面:原棱锥的_底__面_ 由三棱锥、四棱
底__面__的平
锥、五棱锥……
侧面:其余各面
棱 面去截棱
截得的棱台分别
侧棱:相邻侧面的公共
台 锥,底面
叫做三棱台、四
如图可记作: 边
与截面之
(2)多面体与旋转体
类别
多面体
旋转体
由一个平面图形绕它所在平
由若干个 平面多边形 围成的
定义
面内的一条 定直线 旋转所形
几何体
成的封闭几何体
图形
面:围成多面体的各个_多__边__形_ 相关
观察下列多面体,有什么共同特点?
答案 (1)有两个面相互平行; (2)其余各面都是平行四边形; (3)每相邻两个四边形的公共边都互相平行.
答案
梳理 棱柱的结构特征
名称
定义
图形及表示
相关概念
分类
有两个面互相_平__
_行__,其余各面都
底面(底):两个互
相平行 的面
是 四边形,并且
按底面多边
侧面:其余各面
解析 答案
类型二 多面体的识别和判断
例3 如图,已知长方体ABCD-A1B1C1D1.用平面BCFE 把这个长方体分成两部分后,各部分形成的几何体还是 棱柱吗?如果是,是几棱柱?如果不是,说明理由. 解 截面BCFE上方部分是棱柱,且是三棱柱BEB1-CFC1,其中△BEB1 和△CFC1是底面. 截面BCFE下方部分也是棱柱,且是四棱柱ABEA1-DCFD1,其中四边形 ABEA1和四边形DCFD1是底面.
梳理 棱台的结构特征
名称 定义
图形及表示
相关概念
分类
用一个_平__
上底面:原棱锥的_截_面__
行__于__棱__锥___
下底面:原棱锥的_底__面_ 由三棱锥、四棱
底__面__的平
锥、五棱锥……
侧面:其余各面
棱 面去截棱
截得的棱台分别
侧棱:相邻侧面的公共
台 锥,底面
叫做三棱台、四
如图可记作: 边
与截面之
(2)多面体与旋转体
类别
多面体
旋转体
由一个平面图形绕它所在平
由若干个 平面多边形 围成的
定义
面内的一条 定直线 旋转所形
几何体
成的封闭几何体
图形
面:围成多面体的各个_多__边__形_ 相关
高中数学人教A版必修2空间几何体空间几何体的结构(32张ppt)

空间点、直线、平面的位置关系
1.构成此长方体的基本元素是什么?
2,观察长方体,你能发现长方体的顶点,棱 所在的直线,以及侧面、底面之间的位置关系吗?
D C
A
B
点、线、面
D C
A
B
2.1 空间点、直线、平面 之间的位置关系
2.1.1 平面
实例引入
观察活动室里的地面,它呈现出怎 样的形象?
观察平静的海面,它又呈现出怎样 的形象?
(1) AC
A
(2)三角形 ABC 的重心 G 在 B
C
平面 内。
公理1的作用:(1)判定直线在面内 (2)判定点在面内
生活中经常看到用三角架支撑照相机.
测量员用三角架支撑测量用的平板仪.
平面公理
存在性
公理2 过不在一条直线上的三点,有且只有一
个平面.
唯一性
B
A
C
不在一条直线上的三个点A、B、C所确定的 平面,可以记成“平面ABC”.
随堂练习
在正方体 ABCD A1B1C1D1 中,判断下列命题是否 正确,并说明理由:
①直线 AC1在平面 CC1B1B 内; 错误
C
B
D
A
高中数学人教A版必修2空间几何体 空间几何体的结构(32张ppt)
C1 D1
B1 A1
高中数学人教A版必修2空间几何体 空间几何体的结构(32张ppt)
随堂练习
高中数学人教A版必修2空间几何体 空间几何体的结构(32张ppt)
小结
1.平面的概念、特征; 2.平面的表示方法及平面的画法; 3.点、直线、平面间基本关系的文字语言,图 形语言和符号语言之间关系的转换
新疆 王新敞
奎屯
1.构成此长方体的基本元素是什么?
2,观察长方体,你能发现长方体的顶点,棱 所在的直线,以及侧面、底面之间的位置关系吗?
D C
A
B
点、线、面
D C
A
B
2.1 空间点、直线、平面 之间的位置关系
2.1.1 平面
实例引入
观察活动室里的地面,它呈现出怎 样的形象?
观察平静的海面,它又呈现出怎样 的形象?
(1) AC
A
(2)三角形 ABC 的重心 G 在 B
C
平面 内。
公理1的作用:(1)判定直线在面内 (2)判定点在面内
生活中经常看到用三角架支撑照相机.
测量员用三角架支撑测量用的平板仪.
平面公理
存在性
公理2 过不在一条直线上的三点,有且只有一
个平面.
唯一性
B
A
C
不在一条直线上的三个点A、B、C所确定的 平面,可以记成“平面ABC”.
随堂练习
在正方体 ABCD A1B1C1D1 中,判断下列命题是否 正确,并说明理由:
①直线 AC1在平面 CC1B1B 内; 错误
C
B
D
A
高中数学人教A版必修2空间几何体 空间几何体的结构(32张ppt)
C1 D1
B1 A1
高中数学人教A版必修2空间几何体 空间几何体的结构(32张ppt)
随堂练习
高中数学人教A版必修2空间几何体 空间几何体的结构(32张ppt)
小结
1.平面的概念、特征; 2.平面的表示方法及平面的画法; 3.点、直线、平面间基本关系的文字语言,图 形语言和符号语言之间关系的转换
新疆 王新敞
奎屯
高中数学必修二全册课件ppt人教版

解析答案
反思与感悟
解 (1)∵这个几何体的所有面中没有两个互相平行的面,∴这个几何体不是棱柱. (2)在四边形ABB1A1中,在AA1上取E点,使AE=2;在BB1上取F点,使BF=2;连接C1E、EF、C1F,则过C1、E、F的截面将几何体分成两部分,其中一部分是棱柱ABC—EFC1,其侧棱长为2;截去部分是一个四棱锥C1—EA1B1F,该几何体的特征为:有一个面为多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形.
①③
1.在理解的基础上,要牢记棱柱、棱锥、棱台的定义,能够根据定义判断几何体的形状.2.各种棱柱之间的关系(1)棱柱的分类
棱柱
(2)常见的几种四棱柱之间的转化关系
3.棱柱、棱锥、棱台在结构上既有区别又有联系,具体见下表:
名称
底面
侧面
侧棱
高
平行于底面的截面
棱柱
斜棱柱
平行且全等的两个多边形
平行四边形
第一 章 § 1.1 空间几何体的结构
第1课时 多面体的结构特征
1.认识组成我们的生活世界的各种各样的多面体;2.认识和把握棱柱、棱锥、棱台的几何结构特征;3.了解多面体可按哪些不同的标准分类,可以分成哪些类别.
问题导学
题型探究
达标检测
学习目标
问题导学 新知探究 点点落实
如图棱柱可记作:棱柱
相关概念:底面(底):两个互相 的面侧面: 侧棱:相邻侧面的顶点: 的公共顶点
互相平行
四边形
互相平行
平行
其余各面
公共边
侧面与底面
ABCDEF—
A′B′C′D′E′F′
答案
分类:①依据:底面多边形的 ②类例: (底面是三角形)、 (底面是四边形)……
人教A版高中双数学必修二《1.1空间几何体结构特征》课件

BO
母 线
A
A
(1)旋转轴叫做圆锥的轴。
顶点
S
(2)垂直于轴的边旋转而成的
轴 圆面叫做圆锥的底面。
(3)不垂直于轴的边旋转而成
侧 面
的曲面叫做圆锥的侧面。
O B
(4)无论旋转到什么位置,不垂直 于轴的边都叫做圆锥的母线。
2、圆锥的表示
用表示它的轴
S
的字母表示,
如圆锥SO。
3、圆锥与 B
O
棱锥统称为
N条
2N个
思考并回答:下列多面体都是棱柱吗?如何 在名称上区分这些棱柱?如何用符号表示?
D1 C1
E1
A1
B1
D E
A
C
B D1
A1
D
A
C1 B1
C B
A1
A
C1 B1
C
B
D1 A1
C1 B1
D
C
A
B
棱柱的分类:棱柱的底面可以是三角形、四 边形、五边形、……我们把这样的棱柱分别 叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……
三棱柱
四棱柱
五棱柱
侧棱不垂直于底的棱柱叫做斜棱柱。
侧棱垂直于底的棱柱叫做直棱柱。
底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。
棱柱的表示法(下图)
用平行的两底面多边形的字母表示棱柱,如:
棱柱ABCDE-A1B1C1D1E1。
字母对应
二棱锥的结构特征 定义:有一个面是多边形,其余各面 都些是面观什有围察么一 成下共列同个 的几名公 多何 称共面体?顶体,有点叫什的做么三棱相角锥同形. 点,?由有这
o′
o
七、球的结构特征
1、球的定义:以半圆的直径所在直线为旋转
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空间几何体的结构特征
复习巩固
思考:用一个平面去截一个球,截面是 什么图形?
O
复习巩固
思考:设球的半径为R,截面圆半径为r,球心与 截面圆圆心的距离为d,则R、r、d三者之间的 关系如何?
O Rd
r Oˊ P
r R2 d2
例题讲解
例1、已知球的半径为10cm,一个截面圆的面积
是36 cm2,则球心到截面圆圆心的距离是 8cm .
5、 长方体AC1中,AB=3,BC=2,BB1=1,由A 到C1在长方体表面上的最短距离是多少?
D1 A1
D
A
C1 B1
C B
D1
C1 A1
B1 C1
B1
C1
A1
B1 A
BC
A1
D1
A
B
A
D
作业: 6、预习空间几何体的直观图。
5、下列表达正确的是( D )
A. 有一个面为多边形,其他各面都是 三角形的几何体是棱锥。
B. 以直角梯形的一腰为旋转轴,另一 腰为母线的旋转面是圆台的侧面
C.以直角三角形的一条边所在直线为旋 转轴,其余两边旋转形成的曲面围成 的几何体叫圆锥
D.圆台的母线延长后与轴交于同一点
6、把一个圆锥截成 圆台,已知圆台的上、
B、是一个圆柱 C、是一个圆柱和一个圆锥的简单
组合体 D、是一个圆柱被挖去一个圆锥后
所剩的几何体
2、一个等腰梯形绕着两底边中点的连线所 在的直线旋转180度形成的封闭曲面所围成的几 何体是__圆__台__
3、一个矩形绕着一边的中垂线旋转180度形 成的封闭曲面所围成的几何体是_圆__柱_
4、一个等腰三角形绕着底边上的高所在的 直线旋转180度形成的封闭曲面所围成的几何体 是圆_锥_
O Rdr Oˊ P Nhomakorabea2、 将下列平面图形绕直线AB旋转一周, 所得的几何体分别是什么?
B
B
B
A
A
A
图1
图2
图3
例3、 如图,四边形ABCD为平行四边
形,EF∥AB,且EF<AB,试说明这个
简单组合体的结构特征.
E
F
E
F
D
A
G
CD BA
C B
例4、 如图,各棱长都相等的三棱锥内接 于一个球,则经过球心的一个截面图形可 能是 (1),(3) .
A
B
C
D
作业:
1、已知圆锥的轴截面等腰三角形的腰长为 5cm, 面积为12cm,求圆锥的底面半径.
2、已知圆柱的底面半径为3cm,,轴截面面积为24cm, 求圆柱的母线长.
3、 已知长方体的长、宽、高之比为4∶3∶12,对角 线长为26cm, 则长、宽、高分别为多少?
4、如图,将直角梯形绕所在的直线旋 转一周,由此形成的几何体是由哪些 简单几何体构成的?
下底面半径的比是1:4,母线长为10cm,A 求圆锥的母线长。
解:设圆锥的母线长为 y ,则有 D O E
(y-10):y= OD : OB 1: 4
4(y-10)=y
B
O
C
y 40 (cm)
A
3
答:圆锥的母线长为 40 cm. 3
O
10cm D
E
B
O
C
7、下图中不可能围成正方体的是( B )
(1)
(2)
(3)
(4)
例5、 在直角三角形ABC中,已知AC=2,
BC=2 3 ,C 90o ,以直线AC为轴将△ABC旋
转一周得到一个圆锥,求经过该圆锥任意两条
母线的截面三角形的面积的最大值.
A
C
B
A
C
B
D
练习
1直、线将旋一转个一直周角得梯到形一绕个其几较何短体的,底关所于在该D的几
何A、体是的一以个下圆描台绘中,正确的是( )
复习巩固
思考:用一个平面去截一个球,截面是 什么图形?
O
复习巩固
思考:设球的半径为R,截面圆半径为r,球心与 截面圆圆心的距离为d,则R、r、d三者之间的 关系如何?
O Rd
r Oˊ P
r R2 d2
例题讲解
例1、已知球的半径为10cm,一个截面圆的面积
是36 cm2,则球心到截面圆圆心的距离是 8cm .
5、 长方体AC1中,AB=3,BC=2,BB1=1,由A 到C1在长方体表面上的最短距离是多少?
D1 A1
D
A
C1 B1
C B
D1
C1 A1
B1 C1
B1
C1
A1
B1 A
BC
A1
D1
A
B
A
D
作业: 6、预习空间几何体的直观图。
5、下列表达正确的是( D )
A. 有一个面为多边形,其他各面都是 三角形的几何体是棱锥。
B. 以直角梯形的一腰为旋转轴,另一 腰为母线的旋转面是圆台的侧面
C.以直角三角形的一条边所在直线为旋 转轴,其余两边旋转形成的曲面围成 的几何体叫圆锥
D.圆台的母线延长后与轴交于同一点
6、把一个圆锥截成 圆台,已知圆台的上、
B、是一个圆柱 C、是一个圆柱和一个圆锥的简单
组合体 D、是一个圆柱被挖去一个圆锥后
所剩的几何体
2、一个等腰梯形绕着两底边中点的连线所 在的直线旋转180度形成的封闭曲面所围成的几 何体是__圆__台__
3、一个矩形绕着一边的中垂线旋转180度形 成的封闭曲面所围成的几何体是_圆__柱_
4、一个等腰三角形绕着底边上的高所在的 直线旋转180度形成的封闭曲面所围成的几何体 是圆_锥_
O Rdr Oˊ P Nhomakorabea2、 将下列平面图形绕直线AB旋转一周, 所得的几何体分别是什么?
B
B
B
A
A
A
图1
图2
图3
例3、 如图,四边形ABCD为平行四边
形,EF∥AB,且EF<AB,试说明这个
简单组合体的结构特征.
E
F
E
F
D
A
G
CD BA
C B
例4、 如图,各棱长都相等的三棱锥内接 于一个球,则经过球心的一个截面图形可 能是 (1),(3) .
A
B
C
D
作业:
1、已知圆锥的轴截面等腰三角形的腰长为 5cm, 面积为12cm,求圆锥的底面半径.
2、已知圆柱的底面半径为3cm,,轴截面面积为24cm, 求圆柱的母线长.
3、 已知长方体的长、宽、高之比为4∶3∶12,对角 线长为26cm, 则长、宽、高分别为多少?
4、如图,将直角梯形绕所在的直线旋 转一周,由此形成的几何体是由哪些 简单几何体构成的?
下底面半径的比是1:4,母线长为10cm,A 求圆锥的母线长。
解:设圆锥的母线长为 y ,则有 D O E
(y-10):y= OD : OB 1: 4
4(y-10)=y
B
O
C
y 40 (cm)
A
3
答:圆锥的母线长为 40 cm. 3
O
10cm D
E
B
O
C
7、下图中不可能围成正方体的是( B )
(1)
(2)
(3)
(4)
例5、 在直角三角形ABC中,已知AC=2,
BC=2 3 ,C 90o ,以直线AC为轴将△ABC旋
转一周得到一个圆锥,求经过该圆锥任意两条
母线的截面三角形的面积的最大值.
A
C
B
A
C
B
D
练习
1直、线将旋一转个一直周角得梯到形一绕个其几较何短体的,底关所于在该D的几
何A、体是的一以个下圆描台绘中,正确的是( )