2液体的热胀冷缩PPT课件
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五年级下册科学课件 2-3《液体的热胀冷缩》 教科版(共9张PPT)
现
2. 加红墨水
象 更
明
3. 标起始刻度 显
温馨提示
1. 水要装满，不留空气 2. 塞子塞紧，要密封 3. 认真观察，及时记录 4. 整理器材，清理桌面
水的“热胀冷缩”
起始 水位
热 水
起始 水位
冷 水
受热时体积膨胀
受冷时体积缩小
其它液体会热胀冷缩吗
1. 每1小组检测一种液体。 2. 检测完，大组内先交流。
温度计中的“热胀冷缩”
将酒精温度计分别 放入热水和冷水中，观 察温度计的变化。
酒精
为什么饮料瓶中的饮料不装满？
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
五年级下册科学课件 2-3《液体的热胀冷缩》 教科版(共9张PPT)
教科版五下《热》单元
3.液体的热胀冷缩
五年级下册科学课件 2-3《液体的热胀冷缩》 教科版(共9张PPT)
问题聚焦 显？
改进
玻璃 细管
平底 烧瓶
观察水的体积变化
1. 用玻璃细管
膨胀和收缩PPT课件(初中科学)
桥 梁 、 路 面
架
蒸Hale Waihona Puke 空 电 缆汽 管 道
同一状态下，不同物质的膨胀程度是否相同呢？
双金属片
双金属片受热后会__曲__折__，原因是不同的金属膨胀程度_不__同___
2、热胀冷缩的应用
火警警报系统模型
受热时，双金属片
___曲__折___（曲折/形状
不变），触及铁钉。把
电路__接__通___（接通/断 开），电铃便会_发__声__
• 尝试把铁球穿过圆环，铁球__可__以____
（可以/不可以）通过。
• 加热铁球，尝试把铁球穿过圆环，铁
球_不__可___以__（可以/不可以）通过。
• 冷却铁球，尝试把铁球穿过圆环，铁
球__可__以____（可以/不可以）通过。
2、液体有热胀冷缩现象吗？ 有
• 观看演示实验，记下有色水柱的位置。
热胀冷缩的现象对我们的生活有什么影响？
列车轨道
1825年，英国铺设了第 一条铁路，钢轨是一根连 一根的焊接在一起的。
➢ 到了炎热的夏天， • 钢轨就变得七歪八扭，
左右曲折，有些地方甚 至还向上拱了起来；
➢ 而到了寒冷的冬天， • 钢轨竟断裂成几段。
热胀冷缩的现象对我们的生活有什么影响？
列 车 轨 道
• 将试管浸入冰水里，片刻后，管中气体
遇冷，小水柱的位置向_左___（左/右）
移动。
小结
通常情况下，固体、液体和蔼体都有热胀冷缩的现象
固体
液体
气体
你能用粒子模型来解释一下热胀冷缩的现象吗？
在相同的体积、温度和相同的温度变化条件下， _气__体__的膨胀程度最大，液__体__其次，_固__体__最小
《液体的热胀冷缩》优质课件PPT(共21张PPT)
重规律的客观性，按规律办事，做到与自然的和谐共处。故①③入选，②选项表述错误，不能创造规律。④选项表述错误，限制规律发挥作用的表述错误。选C。 君子说：学习是不可以停止的。
橙汁、酱油等的热胀冷缩。 【译文对照】
31.材料一：在偶像剧、玄幻剧充斥荧屏的当下，反腐大剧《人民的名义》异军突起，刷新多项收视纪录，好评如潮。《人民的名义》直面我国社会的现实问题，引发了人们对政治 生态、社会风气以及人生价值的深刻思考，弘扬主旋律，传递正能量，回应了公众对党和政府的新期待、新要求，对转变政风、世风起到了积极的作用。
烧杯、锥形瓶、瓶塞、玻璃管、 红墨水
新知讲解
做一做
1.在锥形瓶中装满水，然后滴入红墨 水。 2.用插有玻璃管的橡皮塞塞住锥形瓶 口。 3.将安置好的锥形瓶放入烧杯内
新知讲解
温馨提示
①小组要分工合作。 ②仔细观察水柱有什么变化？ ③做好记录。 ④注意安全，小心热水。
新知讲解
做一做
第一种情况：往锥形瓶上浇热水。 第二种情况：往锥形瓶上浇冷水。
板书设计 液体的热胀冷缩
红墨水
牛奶、 酱油、 饮料
受热膨胀
遇冷收缩 把液体受热体积膨胀，遇 冷体积收缩的这种性质叫
受热膨胀 做水的热胀冷缩。
遇冷收缩
作业布置
做一做
实验准备：
1.准备两袋牛奶 2.将其中一袋牛奶放入冰箱，另一袋牛奶放入刚烧开的 热水里，并不断地加热水。 3.一小时后，对比两袋牛奶有什么不同。
你发现了什么？
为什么？
拓展提高
展示交流
拓展提高
学习生活小常识2
把灌满水的水壶放在煤气上 烧，会发生怎样的变化？
该怎样解决危险的发生呢？
水具有热胀冷缩的性质，所以烧水时不能装的太满。
橙汁、酱油等的热胀冷缩。 【译文对照】
31.材料一：在偶像剧、玄幻剧充斥荧屏的当下，反腐大剧《人民的名义》异军突起，刷新多项收视纪录，好评如潮。《人民的名义》直面我国社会的现实问题，引发了人们对政治 生态、社会风气以及人生价值的深刻思考，弘扬主旋律，传递正能量，回应了公众对党和政府的新期待、新要求，对转变政风、世风起到了积极的作用。
烧杯、锥形瓶、瓶塞、玻璃管、 红墨水
新知讲解
做一做
1.在锥形瓶中装满水，然后滴入红墨 水。 2.用插有玻璃管的橡皮塞塞住锥形瓶 口。 3.将安置好的锥形瓶放入烧杯内
新知讲解
温馨提示
①小组要分工合作。 ②仔细观察水柱有什么变化？ ③做好记录。 ④注意安全，小心热水。
新知讲解
做一做
第一种情况：往锥形瓶上浇热水。 第二种情况：往锥形瓶上浇冷水。
板书设计 液体的热胀冷缩
红墨水
牛奶、 酱油、 饮料
受热膨胀
遇冷收缩 把液体受热体积膨胀，遇 冷体积收缩的这种性质叫
受热膨胀 做水的热胀冷缩。
遇冷收缩
作业布置
做一做
实验准备：
1.准备两袋牛奶 2.将其中一袋牛奶放入冰箱，另一袋牛奶放入刚烧开的 热水里，并不断地加热水。 3.一小时后，对比两袋牛奶有什么不同。
你发现了什么？
为什么？
拓展提高
展示交流
拓展提高
学习生活小常识2
把灌满水的水壶放在煤气上 烧，会发生怎样的变化？
该怎样解决危险的发生呢？
水具有热胀冷缩的性质，所以烧水时不能装的太满。
液体热胀冷缩
！
猜想： 水，受冷时，体积会怎样？
验证： 水，受冷时，体积缩小！
膨胀 水，受热时，体积
！
水，受冷时，体积缩小！
热胀 冷 缩
牛奶 果汁 酱油
……
液体 ？ 热 胀 冷 缩
1.先将装置中的红色水倒入水槽，将 你们组要验证的液体 Nhomakorabea满装置；
2.将热水杯的水倒入水槽，重新装入热水， 注意别烫伤身体；
3.实验顺序也是先受热再遇冷。
实验进行中……
液体 热胀冷缩！
实验装置
温度计
你的收获……
七彩课堂 玩出我们的精彩！
从刚才的现象，你认为：
大 水，在变热的过程中，体积变 了！
是真的吗？
咱们亲自验证一下吧！
1.先将烧杯中的红色水倒入平底烧瓶，装 满，将橡皮塞慢慢转动，塞紧平底烧瓶口；
2.将平底烧瓶放入热水中加热，观察玻璃 管中的液柱是否上升或下降。
实验中……
结论：
大 水，在变热的过程中，体积变 了！
膨胀 水，受热时，体积
五年级下 2-3《液体的热胀冷缩》 教科版9张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤ห้องสมุดไป่ตู้随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
教科版五下《热》单元
3.液体的热胀冷缩
问题聚焦 为什么饮料瓶中的饮料不装满？
问题聚焦
怎样让现象 更明显？
改进
玻璃 细管
平底 烧瓶
观察水的体积变化
1. 用玻璃细管
现
2. 加红墨水
象 更
明
3. 标起始刻度 显
温馨提示
1. 水要装满，不留空气 2. 塞子塞紧，要密封 3. 认真观察，及时记录 4. 整理器材，清理桌面
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
水的“热胀冷缩”
起始 水位
热 水
起始 水位
冷 水
受热时体积膨胀
受冷时体积缩小
其它液体会热胀冷缩吗
1. 每1小组检测一种液体。 2. 检测完，大组内先交流。
温度计中的“热胀冷缩”
将酒精温度计分别 放入热水和冷水中，观 察温度计的变化。
酒精
为什么饮料瓶中的饮料不装满？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
教科版五下《热》单元
3.液体的热胀冷缩
问题聚焦 为什么饮料瓶中的饮料不装满？
问题聚焦
怎样让现象 更明显？
改进
玻璃 细管
平底 烧瓶
观察水的体积变化
1. 用玻璃细管
现
2. 加红墨水
象 更
明
3. 标起始刻度 显
温馨提示
1. 水要装满，不留空气 2. 塞子塞紧，要密封 3. 认真观察，及时记录 4. 整理器材，清理桌面
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
水的“热胀冷缩”
起始 水位
热 水
起始 水位
冷 水
受热时体积膨胀
受冷时体积缩小
其它液体会热胀冷缩吗
1. 每1小组检测一种液体。 2. 检测完，大组内先交流。
温度计中的“热胀冷缩”
将酒精温度计分别 放入热水和冷水中，观 察温度计的变化。
酒精
为什么饮料瓶中的饮料不装满？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美课件1
牛奶 食用油
水量酒精
时间起止
醋
我们毫1的0升0结论：（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒
所需时间 （ ）秒
比较实验后的新发现：
。
【 教 科 版 】 液体的 热胀冷 缩PPT精 美课件 1
【 教 科 版 】 液体的 热胀冷 缩PPT精 美课件 1
科学研究记录表（二） 第 小组
选择的材料（在所选材
在热水中的发现
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
你发现了什么？为什么这 些瓶子里的液体都不装满？
【 教 科 版 】 液体的 热胀冷 缩PPT精 美课件 1
【 教 科 版 】 液体的 热胀冷 缩PPT精 美课件 1
小结
像醋、饮料、酱油等液体具有热 胀冷缩的性质。 （液体的热胀冷缩）
【 教 科 版 】 液体的 热胀冷 缩PPT精 美课件 1
【 教 科 版 】 液体的 热胀冷 缩PPT精 美课件 1
活动二
其他液体也会热胀冷缩吗？
我们来研究！
【 教 科 版 】 液体的 热胀冷 缩PPT精 美课件 1
【 教 科 版 】 液体的 热胀冷 缩PPT精 美课件 1
科学研究记录表（二） 第 小组
选择的材料（在所选
在热水中的发现
在冷水中的发现
材料后面打“√”） （可用符号↑↓表示） （可用符号↑↓表示）
《热胀冷缩》课件
机械设备的热膨胀补偿
在设计和布局热力管网时，需要充分考虑管道的热胀冷缩现象，合理设置补偿器和固定支架节
由于轮胎材料的热胀冷缩特性，夏季和冬季的轮胎尺寸可能不同，因此需要根据季节更换轮胎。
01
电线冷缩的利用
在冬季，由于电线材料的热胀冷缩特性，电线会缩短，可以用来固定物品。
铁轨夏季和冬季的缝隙变化
给气球内的空气加热，气球会膨胀，当温度过高时，气球会爆炸。
气球爆炸
02
CHAPTER
热胀冷缩原理
分子运动论是一种解释物质热胀冷缩现象的理论，它认为物质是由大量分子构成的，这些分子在不断地进行无规则的热运动。
分子运动论概述
当物质受热时，分子运动速度会加快，相互碰撞的频率也会增加，导致物质膨胀；相反，当物质冷却时，分子运动速度减缓，碰撞频率降低，物质收缩。
总结词
05
CHAPTER
未来展望
随着科技的发展，新型材料的研发将为热胀冷缩现象的应用带来更多可能性。
新型材料如碳纳米管、石墨烯等具有优异的热导率和机械性能，可以更好地适应温度变化，减小热胀冷缩效应对材料性能的影响。
详细描述
总结词
总结词
节能环保技术的应用将有助于减少能源浪费和环境污染，符合可持续发展的要求。
详细描述
利用热胀冷缩现象，可以开发出新型的节能设备，如热能回收利用装置、节能型空调等，提高能源利用效率，降低能耗。
总结词
跨学科的研究方法将有助于深入理解热胀冷缩现象的本质，推动相关领域的发展。
详细描述
物理学、化学、生物学等学科的交叉研究可以从不同角度探究热胀冷缩现象的原理和应用，促进多学科的融合发展。
THANKS
感谢您的观看。
热胀冷缩与热传导、热对流
在设计和布局热力管网时，需要充分考虑管道的热胀冷缩现象，合理设置补偿器和固定支架节
由于轮胎材料的热胀冷缩特性，夏季和冬季的轮胎尺寸可能不同，因此需要根据季节更换轮胎。
01
电线冷缩的利用
在冬季，由于电线材料的热胀冷缩特性，电线会缩短，可以用来固定物品。
铁轨夏季和冬季的缝隙变化
给气球内的空气加热，气球会膨胀，当温度过高时，气球会爆炸。
气球爆炸
02
CHAPTER
热胀冷缩原理
分子运动论是一种解释物质热胀冷缩现象的理论，它认为物质是由大量分子构成的，这些分子在不断地进行无规则的热运动。
分子运动论概述
当物质受热时，分子运动速度会加快，相互碰撞的频率也会增加，导致物质膨胀；相反，当物质冷却时，分子运动速度减缓，碰撞频率降低，物质收缩。
总结词
05
CHAPTER
未来展望
随着科技的发展，新型材料的研发将为热胀冷缩现象的应用带来更多可能性。
新型材料如碳纳米管、石墨烯等具有优异的热导率和机械性能，可以更好地适应温度变化，减小热胀冷缩效应对材料性能的影响。
详细描述
总结词
总结词
节能环保技术的应用将有助于减少能源浪费和环境污染，符合可持续发展的要求。
详细描述
利用热胀冷缩现象，可以开发出新型的节能设备，如热能回收利用装置、节能型空调等，提高能源利用效率，降低能耗。
总结词
跨学科的研究方法将有助于深入理解热胀冷缩现象的本质，推动相关领域的发展。
详细描述
物理学、化学、生物学等学科的交叉研究可以从不同角度探究热胀冷缩现象的原理和应用，促进多学科的融合发展。
THANKS
感谢您的观看。
热胀冷缩与热传导、热对流
液体的热胀冷缩课件演示文稿
温馨提示
设计实验方案中……
我汇报…… 我倾听…… 我改进……
温馨提示
●小组要分工合作。 ●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？ ●小组成员轮流做一做。 ●及时把实验现象记在记录表(二) 中。 ●注意安全，小心热水。
●小心玻璃，轻拿轻放。
实验中……
科学研究记录表（二）
第 小组
选择的材料
水
在热水中的发现
我们的结论： 液体都有热胀冷缩的性质。
先放入热水中后放入冷水中，
温 馨 提 示 仔细观察液柱的变化，热水要
是不热的话，请换一杯。
Do you know?
把灌满水的茶壶放到炉子上烧， 会怎么样？为什么？你有什么办法避 免这种现象？
这些温度计利用了液体 的什么性质？
液体的热胀冷缩课件演示文稿
优选液体的热胀冷缩课件
科学研究记录表（1） 第 小组
材料超市：一瓶冷水、一瓶热水、小玻璃瓶、塑 料吸管、橡皮塞、墨水、水彩笔等。
实验方案：（用简要的文字或图画记录）
1、
2、水量 3、
时间起止
所需时间
4、毫10升0
（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒 （ ）秒
小组共同设计实验方 案 ,可用简要的文字或 图画记录!
选择的材料（在所选材 料后面打“√”）
可乐
在热水中的发现 （可用符号↑↓表示）
↑
在冷水中的发现 （可用符号↑↓表示）
↓
牛奶
↑
↓
酱油
↑
↓
水量酒 醋
时 ↑间 起 止 ↑
↓ 所需时间 ↓
比较实验后的发现 10红0 茶 毫升
（
）分（
）↑秒 ——(
）分（
）秒 ↓
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拓展延伸
热力学是总结物质的宏观现象而得到的热学理 论，不涉及物质的微观结构和微观粒子的相互作用。 因此，它是一种宏观理论，具有高度的可靠性和普 遍性。
本课总结
许多液体都具有热胀冷缩 的性质，受热时体积膨胀，受 冷时体积缩小。
本课练习 一、判断题
1.所有的液体都具有热胀冷缩的性质。 （ ╳ ） 2.温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，受热 上升，遇冷下降。 （ √ ） 3.用科学知识能够解释生活中的现象。 （ √ ） 4.可以根据水的体积变化，推测水的冷热变化。 （√ ）
本课练习 二、选择题
1.水受热时体积（ A ），受冷时体积（ A ） A.膨胀 缩小 B.膨胀 膨胀 C.缩小 膨胀 D.缩小 缩小 2.下列说法错误的是（ D ） A.体积增加一点，水在是试管里就会上升 B.在做装置的时候要检查不能漏水 C.可以从水的冷热变化推测水的体积变化 D.液体的种类很多，都具有热胀冷缩的性质
家庭作业
回家观察水、酱油、牛奶 放在冰箱的冷冻层，它们的体 积是如何变化的。
板书设计
பைடு நூலகம்
实验探究 仔细观察：
温
度
→
计
温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
实验探究
其他液体也热胀冷缩吗
牛 奶
果 汁
酱油
米 醋
雪 碧
实验探究 为什么醋瓶或饮料瓶里面的醋或饮料都不会装满？
雪
米
碧 醋
因为其他液体也具有热胀冷缩的性质， 所以瓶子里面的液体都不会装满。
拓展延伸
热力学是热学理论的一个方面。热力学主要是 从能量转化的观点来研究物质的性质，它揭示了能 量从一种形式转换为另一种形式时遵从的宏观规律。
研究问题 所需器材
水受热和受冷后的体积变化 平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、红墨水、 试管、水
实验步骤
1.在试管里装满水，并且在试管里插 入细管；2.在试管上标记好原液页面 的高度；3.把试管分别放入热水和冷 水里，观察它们的情况，做好记录。
实验探究
原液面高度
实验探究
注意事项： 1.不要漏水； 2.标记好原液面的高度后，要保持不变； 3.为了方便观察，要在水里滴上红墨水； 4.仔细观察； 5.注意安全。
教科版 五年级下册
液体的热胀冷缩
.-.
情境导入
谜语： 用手拿不起，用刀劈不开， 做饭和洗衣，都得请我来。
(打一自然物）
谜底：水
情境导入 水的三态：
固态水
液态水
气态水
水在进行三态转化的时候，体积会发生变化吗？
实验探究
观察水的体积变化
水受热以后，气球皮鼓起来了。那么，这两杯 水哪一杯更热呢？
实验探究
实验探究
观察水在受热 时的体积变化
观察水在受冷 时的体积变化
实验探究
发现： 水在受热时膨胀，体积增大；受冷
时体积收缩，体积缩小。
实验探究
反之：能从水的体积变化推测水的冷热吗？ 试管里的水的体积增大，说明这是热水；而
试管里的水的体积缩小，说明这是冷水。
实验探究
水受热时体积膨胀，受冷时体 积缩小，我们把水的体积的这种变 化叫做热胀冷缩。