军事理论读书笔记HOB
军事理论课笔记
军事理论课笔记中国国防历史和国防概念⼀、五个辉煌时期：1、春秋战国时期孙武《孙⼦兵法》军事理论彪炳华夏军队体制发⽣突变新型兵种脱颖⽽出2、秦帝国时期第⼀次有了真正意义上的国防观念墙边固国3、汉帝国时期⽂武并重拓疆守边凿空丝路4、唐帝国时期唐太宗李世民第⼀次提出国防的观念5、元帝国时期⼆、三段低迷时期:1、魏晋南北朝时期第⼀次国防⼤倒退2、两宋时期偃武修⽂重经济轻国防内忧外患国富军弱民间国防⼒量强⼤：指南针—航海建⽴海军；⽕药—是战争进⼊热兵器时代3、明代前期：完善边防设施加强海防建设建⽴强⼤⽔师中后期：长城风化忧患迭起倭寇辱虐国⼒衰退三、百年耻辱时期：1、清朝后期：（1840-1911）⼋国联军侵略1900-1901 ⽇俄战争1904-19052、民国时期：军阀混战中正专权四、新中国国防建设历史成就:1、1949 当代国防建设阶段2、七⼤军区：北京沈阳兰州济南⼴州成都南京3、总参谋部总政治部总后勤部总装备部4、国防政策：防御性的国防政策（⾃卫性---⼈不犯我我不犯⼈⼈若犯我我必犯⼈；⾃主性---发展国防军⼒靠⾃⼰不结盟；协调性---经济+国防；⼈民性---依靠⼈民战争；正义性）5、⼆炮组建时间1966.7.16、海军组建1949.4.237、空军组建1949.11.11五、对国防认识思考：1、秉承中国历史积淀的国防理念2、牢记百年耻辱3、…..（没记住）六、什么是国防：书p1页七、新使命：国家利益拓展到哪国防⼒量跟进到哪国防法规⼀、中国实⾏义务兵和志愿兵相结合，民兵和预备役相结合的兵役制度。
⼆、义务兵：列兵上等兵三、志愿兵：⼀级⼠官（下⼠）⼆级⼠官（中⼠）三级⼠官（上⼠）四级⼠官（四级军⼠长）五级⼠官（三级军⼠长）六级⼠官（⼆级军⼠长）四、军官：将官：⼤将中将少将校官：⼤校中校少校尉官：上尉中尉少尉第三节课程笔记世界核形势⼀、核问题本⾝包括两⼤基本领域：军事领域+经济（⼯业）领域⼆、核武器与战争的关系：1、核武器是为战争⽽⽣的（核竞赛+⼴岛长崎核轰炸）2、核武器由于威⼒太⼤遏制战争爆发3、核武器并为消除战争根源三、我们让处在核时代（1947年末⽇之钟第⼆次离零点最近）四、当今世界核形势1、核对抗缓和趋势但是核战争门槛⼤⼤降低（核门槛：核战争门槛核国家门槛）原因：核扩散重新抬头核国家越来越多；美国核战略改版起推动作⽤；美加速发展实战型⼩型核武器）2、核⼤国提⾼核武器质量（废旧留新变废为宝推陈出新釜底抽薪模拟实验—计算机模拟核实验+亚临界核实验）五、核扩散恢复原因1、《不扩散核武器条约》缺乏法律和道义基础。
军理笔记
军事理论题型名词解释4分*5简答6分*5 大标题+简要说明（可选择性）论述15分*2陈述教材基本理论对现实情况进行分析对现实问题提出相关政策出题范围：第三章毛泽东军事思想（以方法论为核心）课后前七道思考题第十三章中国周边安全环境例如东海问题、南海问题。
先分析威胁的要素，及周边国家的实力与企图以及环境、时机和威胁表现的方式；然后找出相关的促成威胁转化的对策，如外交斡旋、经济手段、军事斗争准备等学习小结20分*1（600字以上）对学习本课程的认识通过学习的收获对学习态度的自我评价大学生学习军事科学的意义大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务、责无旁贷大学生参加军事训练、学习军事科学有利于提高全民国防意识、振奋民族精神大学生参加军事训练、学习军事科学有利于加强国防后备力量建设大学生参加军事训练、学习军事科学有利于培养德智体美劳全面发展的四有新人大学生学习军事科学的基本方法拓展思维领域、综合运用各种思维方法研究战例，借鉴历史善于合成、融会贯通第一章：军事科学概论军事科学的定义军事科学也称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备和实施的科学。
军事科学的任务军事科学的根本任务是从客观实际出发，透过复杂的战争现象，探索战争的性质和规律，从而预测战争的发生发展及其特点，提出准备和实施战争的原则和方法。
军事科学体系现代军事科学可分为军事理论科学和军事技术科学；军事理论科学下又分为军事思想和军事学术两大门类。
军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，通常包括战争观、战争和军事问题的认识论与方法论、战争指导思想、建军指导思想等内容。
军事学术是关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称，是军事科学的重要组成部分。
军事科学的主要功能为国家制定军事战略提供理论依据为国家规划武装力量建设提供理论依据为国家发展武器技术装备进行科学论证为国家准备和实施战争提供理论依据第六章侦查监视技术现代侦查监视技术是指为发现、识别、监视、跟踪目标并对目标进行定位所采用的技术影响侦查的基本因素目标的信息特征地形、地物气象条件高技术侦查的特点空间上立体化速度上实时化手段上综合化侦查和攻击一体化现代侦查技术的主要种类无线电侦查照相侦查雷达侦察传感器侦查其他侦查技术按照空间和运载工具的不同可分为：地面侦查、海上侦查、航空侦查、航天侦查对抗侦察监视的技术措施伪装是欺骗或迷惑对方所采取的各种隐真示假措施，是军队战斗保障的一项重要内容。
很全的军事理论笔记
军事理论教程中国国防的定义：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一领土完整和安全，而进行的军事及军事有关政治、经济、外交、科技、教育等方面活动。
国防的基本类型：扩张、自卫、联盟、中立。
国防的职能：1.捍卫国家主权；2保卫国家的统一、领土完整；3维护国家的安全和稳定；4保卫国家利益和保障国家的发展。
国防的5大构成：政治、经济、科技、自然、军事因素经济制约国防：1，经济是国防总体设计的物质基础；2经济是国防实力建设的物质基础；3经济是国防潜力建设的物质基础科技促进国防：1、科学技术大大推动了武器装备的发展；2科学技术有力地促进了军队结构的变化；3科学技术引发了作战样式的变革；4科学技术大大提高了军队的指挥效能国防法规的定义：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。
《兵役法》我国国防建设的根本大法《国防法》我国国防和武装力量建设的基本法中国古代军事思想的定义：奴隶社会及封建社会时期产生、形成和发展的军事理论。
是中国古代各个社会阶级以及政治集团、军事家和军事论著者对战争和军队问题的理性认识。
发展历程：萌芽于夏商，形成于西周，成熟于春秋，发展于战国至清朝前期的漫长历史时期，三个高峰：质量（春秋战国）普及（宋）数量（明清）经典著作（武经七书）：《吴子兵法》、《司马法》、《尉缭子》《六韬》、《三略》、《李卫公问对》、《孙子兵法》《孙子兵法》的科学价值：1、安国全军的慎战观 2、提出了以“道”为首的战争制胜条件3、揭示了“知己知彼”的普通军事规律4、反映了较丰富的朴素唯物论和原始的辩证法思想5、第一次提出了威慑战略理论毛泽东军事思想定义：以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。
是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党集体智慧的结晶（部分与整体的关系）主要内容：1、无产阶级的战争观和方法论 2、人民军队建设理论 3、人民战争思想 4、人民战争的战略战术 5、国防现代化建设理论战争观的主要内容：1、起源和根源：私有制和阶级斗争2、本质：政治的继续3、目的：维护正义战争，反对非正义战争人民军队宗旨：全心全意为人民服务性质：我党领导下的人民军队是执行革命的政治任务的具有无产阶级性质的武装集团三大任务：战斗队、工作队、生产队三大民主：政治、经济、军事三大民主三大原则：官兵一致、军民一致、瓦解敌军人民战争思想三大属性：正义性、群众性、组织性理论根据：1、战争的正义性是实行人民战争的政治基础2、革命战争是群众的战争3、人民群众是战争伟力之最深厚根源4、兵民是胜利之本5、人是战争胜负的决定性因素（why? 首先，相对于武器是战争的重要因素而言，人是战争的决定因素；其次，武器是战争的重要因素；最后，战争的胜负取决于人与武器的结合）人民战争的战略战术：1、立足全局审时度势2、灵活用兵因敌制胜3、集中兵力运动歼敌灵活用兵体现在哪儿：周边安全环境的定义：中国在其国土周围面临的安全条件和所处的安全状况，即中国周边地区的安全形势以及中国与周边国家在安全领域的利害关系现状：1、外敌入侵的威胁已消除或减弱2、发展了同周边国家的睦邻友好关系3、建立了多边合作机制4、基本上解决了历史遗留的边界问题威胁：1、美国等大国遇到中国暗流仍在流动2、中国周边热点地区不少，存在爆发危机的可能3、中国于周边邻国陆海疆域争执一波三折4、“台独”已成为最大内患5、中国的边疆地区仍不太平6、影响中国周边安全的其它因素:(1)社会制度、意识形态存在巨大差异；（2）宗教、文化差异；（3）经济发展水平不一美国军事战略主要内容：1、将反对恐怖主义和“保卫美国本土”作为军队的首要任务2、调整防务规划模式，建设“基于能力型国防”3、军事至上，“先发制人”，实施“预防性打击”4、提出反导条约，大力推进导弹防御系统的部署特点和实质：1、美国当前军事战略更具有强烈的进攻性和挑衅性，带有明显的“反恐”和“称霸”的双重色彩2、美国当前军事战略奉行单边主义，“美国至上”原则，是美国的“新帝国主义”思潮在国防政策上的反映影响：1、“先发制人”原则的滥用将会产生连锁反应，对国际安全造成严重后果2、先发制人原则严重地违反了国际法准则，是对现有国际秩序的严重挑战精确制导技术的定义：按照一定的规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度，引导武器系统的战斗部准确攻击目标的军用技术导弹的定义：依靠自身动力装置推进，有制导系统导引、控制其飞行路线，并导向目标的武器组成：战斗部及引信、动力装置、制导系统和弹体分类：1、按作战任务的性质分：战略导弹和战术导弹2、按射程分：近程导弹 1000以内公里中程导弹 1000—3000公里远程导弹 3000—8000公里洲际导弹 8000公里以上6种制导方式：1、寻的制导；2、遥控制导；3、惯性制导；4、地形匹配和景象匹配制导；5、全球定位系统制导；6、复合制导导弹武器的特点：1、命中精度高；2、作战效能高；3、射程远；4、作战效费比高；5速度快；6、打击威力大对现代战争的影响：1、提高了作战效能；2、使作战样式发生深刻变化；3、成为改变军事力量对比的杠杆电子对抗的定义：敌对双方利用电子设备、武器、器材所进行的电磁斗争主要形式：无线电对抗、雷达对抗、光电对抗、制导对抗基本手段：电子侦察与反侦察、电子干扰与反干扰、摧毁与反摧毁电子侦察的定义：按干扰对象不同的分类：1、无线电通信干扰；2、雷达干扰；3、精确制导武器系统干扰；4、指挥自动化系统干扰电子摧毁的定义：在查明敌方电子对抗装备及其工作的情况基础上，用直接毁伤的方法使其瘫痪并在短期内难以恢复正常工作的一种电子对抗手段3种手段：1、反辐射导弹和反辐射无人机；2、核电磁脉冲弹（微波炸弹）；3、常规活力（导弹、炸弹核炮弹等）电子对抗技术在现代战争中的意义：1、获取重要军事情报；2、破坏地方作战指挥；3、掩护突防和攻击；4、保卫重要的军事目标；5、夺取战场主动权隐形伪装技术定义：对军事目标实施隐身示假，为欺骗和迷惑敌人而采取的各种隐蔽措施分类： 1、防雷达探测伪装；2、防可见光及红外探测伪装；3、防声测伪装基本措施：天然伪装、迷彩伪装、植物伪装、人工遮障伪装、烟幕伪装、假目标伪装、灯火与音响伪装对现代战争的影响：1、造成对方获取错误的情报；2、提高己方的生存能力；3、有利于掌握作战的主动权隐形技术的定义：靠减少武器装备等目标的可探测信息特征，使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的技术分类：雷达隐身、红外隐身、可见光隐身、声学隐身、电子隐身对现代战争的影响：1、增大了对空防御的难度；2隐身兵器的战场生存能力明显提高；3、指挥系统面临严峻威胁；4、侦察与反侦察的斗争更加剧烈。
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1周第一节电子战思考题：1、什么是电子战（电子对抗）？2、什么是电子干扰？3、无线电通信干扰的基本原理是什么？4、雷达干扰分为哪两种？5、雷达反干扰的主要措施有哪些？6、电子战对现代战争的影响有哪些？7、电子战在战争中的地位和作用是什么？隐身技术：雷达隐形红外隐形电子隐形可见光隐形声波隐形一、电子战在现代战争中的地位和作用空袭战中的“排头兵”；联合作战的“主力军”；导弹战中的“新克星”；特种作战中的“软杀手”；情报战中的“重头戏”；网络战中的“致命剑”；心理战中的“重武器”；逢战必用的“杀手锏”。
二、电子战对现代战争的主要影响1、制电磁权已经成为现代战争的制高点2、电子战正在促着作战方式的变革3、带你之战日益成为决定作战进程与结局的关键因素三、电子战的基本手段电子侦察-电子战先导电子进攻-电子战高潮电子防御-电子战关键三、电子战的含义1、什么是电子战？电子战是敌对双方利用电子设备或器材进行的（电子对抗）电磁斗争，其实质是敌我双方为争夺电磁频谱的控制权（即制电磁权）所展开的电磁斗争。
2、制电磁权制电磁权，如同制空权、制海权，是指在一定的时空范围内对电磁频谱的控制权，是现代战争中的一个兵家必争的制高点。
四、电子战的形成于发展（一）萌芽阶段 1904年的日、俄海战。
（二）形成阶段第一次世界大战（三）发展阶段第二次世界大战中标志：诺曼底登陆（四）全面发展阶段第二次世界大战后（50-80年代）（五）高速发展阶段上世纪80年代以来e.g.贝卡谷大战2周第二节．野外生存T1.列举解决水源的方法（至少5种）.答案：①有效的聚积雨水②用简易的蒸馏装置把海水变为淡水③聚积地面蒸发的水分④聚积花草树木的露水⑤融化冰水⑥用简易装置处理人及牲畜的尿⑦污水煮沸后也可饮用⑧植物的根、皮、叶都可用来吸吮，抑制干渴⑨动武的血液也可饮用T2.根据阳光和手表的关系判断方位.答案：时间折半朝太阳，“十二”所指是北方。
以表盘中心和时针所指时数（每日以24小时计算）折半位置的延长线对向太阳，此时，由表中心通过“12”的方向就是北方。
军理各章节笔记整理
军理各章节笔记整理第⼀讲中国国防1.国防的含义所谓国防，就是国家为防备和抵抗侵略，制⽌武装颠覆，保卫国家的主权、统⼀、领⼟完整和安全，⽽进⾏的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等⽅⾯的活动。
2．国防的类型⾃卫型联盟型中⽴型扩张型#我国的国防为⾃卫型。
《中华⼈民共和国国防法》规定：国家独⽴⾃主、⾃⼒更⽣地建设和巩固国防，实⾏积极防御战略，坚持全民⾃卫原则。
3.现代国防特征（1）国防是国家综合国⼒的集中体现（2）国防是多种⽃争形势的综合⾓逐（3）国防是国家⾏为，也是国际⾏为（4）聚集综合国⼒，捍卫国家核⼼利益#主权独⽴、国家统⼀、领⼟完整、尊严荣誉和全⾯协调可持续发展，是我国新时期新阶段的核⼼利益。
4.国防历史的主要启⽰（1）经济发展是国防强盛的基础（2）政治清明是国防巩固的根本（3）国家统⼀、民族团结是国防强⼤的关键（4）军事技术优劣对国防成败具有重要影响#军事技术决定武器装备、战略战术并严重影响着作战胜负。
5.新中国国防主要成就（1）捍卫和维护了国家安全利益（2）建⽴和完善了国防领导体制（3）铸造了⼀⽀现代化强⼤军队（4）创⽴了国防科技和⼯业体系（5）国防后备⼒量不断发展壮⼤6.我国现⾏国防政策要点（1）维护安全统⼀，保护核⼼利益（2）全民⾃卫，独⽴⾃主巩固国防（3）积极防御，防御与反击相结合（4）国防建设与经济建设协调发展#中国⼈民解放军现代化建设时国防建设的重点（5）维护世界和平，反对侵略扩张第⼆讲国防法规1．国防法规的含义国防法规是调整国防和武装⼒量建设领域各种社会关系的法律规范的总和，是国家法律体系的重要组成部分，是加强国防和武装⼒量建设的基本法律依据。
2国防法规的特性#⼀般特性：鲜明的阶级性⾼度的权威性严格的强制性普遍的适⽤性相对的稳定性（1）调整对象的军事性（2）公开程度的有限性（3）司法适⽤的优先性（4）处罚措施的严厉性3国防义务的含义国防义务，是指由宪法和法律规定的公民、组织在国防⽅⾯应当履⾏的责任。
军事理论课程学习心得(20201026002630)
军事理论课程心得体会在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。
但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，也认识了许多高新的军事武器，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。
军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育。
通过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习，我们更好地了解了毛泽东军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念；我们掌握了基本的军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织性、纪律性的目的，促进了我们综合素质的提高。
通过军事教研组老师生动形象的讲解，我们了解了国际先进军事技术的发展情况，明白了国防动员的重大意义，也体会到了我国在周边安全问题上的巨大压力。
这一学期的理论课，对我来讲是一次全面的爱国主义教育，培养了作为一个女生的我对于军事科学前所未有的兴趣。
下面我就简单阐述我在军事理论课程学习过程中的一些体会以及军事理论对我的影响。
这学期我们学习了军事理论课程。
通过军事理论的学习，强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。
这几周中我最爱听的课就是生动有趣而且意义深远的军事理论课了！每每全神贯注的听完却还意犹未尽，总觉得听不够。
教官们向我们讲述了当今我国国防的形式与现状，国防法规的产生、发展、特征，各种军事高技术以及武装力量的基本概况，世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境，让我们学习到大量的现代军事知识，认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高了我们对国防地位、作用的认识，树立了牢固的国防观念。
“天下虽安，忘战必危”、“生于忧患，死于安乐”……这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，强化我们的国防意识！另外，学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。
军事理论笔记
军事理论笔记01、问：国防的含义是什么？答：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
02、问：国防的基本类型有哪些？答：扩张行、自卫行、联盟行、中立行。
03、问：国防与国家是什么关系？答：（一）国防是随国家的产生而产生的；（二）国防是为国家利益服务的；（三）国家的性质、制度、政策决定着国防建设。
04、问：现代国防的基本特性有哪些？答：（一）现代国防是国家综合国力的体现；（二）现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为；（三）现代国防具有多层次性。
05、问：如何认识国防的地位和作用？答：（一）国防是国家安全的重要保障；（二）国防是国家独立自主的前提；（三）国防是国家繁荣发展的重要条件。
06、问：国防史的启示有哪些？答：（一）经济发展是国防强大的基础；（二）政治开明是国防巩固的根本；（三）国家的统一和民族的团结实国防强大的关键。
07、问：什么是国防法规，其主要特性是什么？答：国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律法规的总合。
国防法规具有法律的一般特性：（鲜明的阶级行；高度的权威性；严格的强制性；普遍的适应性；相对的稳定性。
）国防法规还具有区别于其他法规的特殊性质：（调整对象的军事性；公开程度的有限性；司法使用的优先性；处罚措施的严厉行。
）08、问：我国的国防法规体系主要有哪些层次构成？答：按立法权限：四大层次（法律，法规，规章，地方性法规。
）按调整领域：十六门类（国防基本法，国防组织法，兵役法，军事管理法，军事刑法，军事诉讼法，国防经济法，国防科技工业法，国防动员法，国防教育法，军人权益保护法，军事设施保护法，特别行政区驻军法，紧急状态法，战争法，对外军事关系法。
）09、问：公民的国防义务和权利主要有哪些？答：义务：（兵役义务；接受国防教育义务；保护国防设施义务；保守国防秘密义务；支持国家建设、协助军事活动义务。
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军事理论课程学习心得军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育。
通过军事教研组老师生动形象的讲解，我们了解了国际先进军事技术的发展情况，明白了国防动员的重大意义，也体会到了我国在周边安全问题上的巨大压力。
这一学期的理论课，对我来讲是一次全面的爱国主义教育，培养了作为一个女生的我对于军事科学前所未有的兴趣。
下面我就简单阐述我在军事理论课程学习过程中的一些体会以及军事理论对我的影响。
（一）改善知识结构现代军事科学是一门范围广博，内容丰富的综合性科学。
军事科学也是社会科学的一部分，具有鲜明的阶级性与民族特性。
而许多高新技术也首先应用于军事领域。
军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面，包括军用微电子技术，军用电子计算机和人工智能技术，军用光电子技术等。
作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生，这些高新技术的应用与我的专业息息相关，而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用，有利于我们打破专业学习的思维定式，拓展思维领域，现代军事科学也是大学生重要的知识储备。
（二）提高综合素质军事科学是一门综合性很强的科学，广泛涉及社会科学，自然科学，技术科学及其相关的众多学科知识。
学习这么科学的过程，就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程。
我们不仅运用文科的形象思维方法，也运用理科的逻辑思维方法，进一步提高自己的创造力和综合思维能力。
正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如。
我们大学生在遇到难题及需要抉择时，要有高远的视界和统筹兼顾的思想。
（三）增强国防观念冷战结束后国际战略环境较为复杂，我国周边安全环境也不容乐观。
祖国统一面临复杂形势，海洋权益存在复杂纠纷，边界争端尚未全部解决，还有其他不稳定因素影响边疆地区安全。
新时期我国国防建设的指导思想是坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路。
而我们大学生经过军事理论的学习，提高国防观念，增强国防意识，将成为我国强有力的国防后备力量。