拓展项目(进阶TTT)教案by齐一

1、项目名称：挑战五分钟2、项目名称：默契报数3、项目名称：车轮滚滚操作时间：30min引入1min布课4min项目操作10min挑战项目5min学员分享 2min老师分享8min◎大家有看见过坦克吗？在哪里看到的呢？坦克是靠什么来前进的呢？那么接下来的项目叫做“车轮滚滚”。

◎我将给每组发放同样多的报纸、胶带。

要求利用所提供的报纸、胶带纸等工具，所有队员用最短的时间内粘贴好履带，并站在履带上，开动履带从指定的起点行进到终点（每组人数不一样没有关系，只要是第一个人的排头到达终点线，就是冠军, （输的那个组，每人20个身下蹲）◎请记住我们的资源是有限的，在行进过程中如果履带断掉，必须立即停止，等履带修复好后再继续行进；另行进的过程中，队员脚露出报纸之外，全队需暂停10秒作为处罚。

◎接下来，请我们的队长自己到前面来领取你们的报纸、胶带。

履带的制作时间是15分钟，下面请大家开始。

◎好，制作时间到了，请各组调整一下自己的履带，一分钟后比赛开始，两个组准备好了没有（你的脚一定要在履带上，注意自己的行为）？请大家听好，我会站在终点，只要你们排头的人的手打到我的手，就算完成，在过程中，如果我们的工作人员发现有人的脚在履带外面，一定要倒数10秒钟后，才能让你们继续往前走，大家听明白了吗？◎好，预备，开始！结束了，先询问两队的资源使用状况◎冠军队已经产生，先来请我们冠军队的队员发表一下胜利感言。

学员分享那同样也请我们这轮失败的小组队员谈谈失败的感言1、资源合理利用、分工配合。

花很少的财物经历干更多的事，资源一定要充足，因此在制作道具的时候要充分利用资源，如果报纸跟胶带都没有了，中途行军的时候胶带断了，那将会束手无策。

（针对没有资源的那一组进行分享）2、检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏，协调一致对组织的重要性。

3、个人与团队的相互作用（个人的能量只有透过组织才能发挥出来，如果个人与团队目标不统一，个人能量越大，对组织的破坏性越大。

（大家有没有想到可以把鞋子脱了呢）4、个人发展必须跟上组织的节奏对领导的认同，明确的团队目标，有效的沟通与合作。

.4、项目名称：蛟龙出海操作时间：30min准备1min布课4min项目操作20min分享5min ◎请各组全体人员站成一列。

◎我们现在要做的一个项目叫做蛟龙出海，等下会发给每个人一段绳子，请拿到绳子的同事，和你相邻伙伴的脚绑在一起。

（左右两边的人其中外面的一只腿不需要绑，其他的中间的队员自己的右腿绑着别人的左腿，右腿绑着别人的左腿）；◎绑好后，请大家手挽手，齐心协力向前行进，小组之间相互比赛竞技，先到达老师指定位置的组为获胜组；◎比赛过程中，如果中途系脚上的绳子断开来了，请在原地进行修补。

◎龙头的双脚过了指定的线就算赢。

◎以上是整个项目要求，现在给各组10分钟时间进行练习；◎练习时间结束后，进行正式比赛。

◎比赛结束后各组讨论总结。

◎此游戏可以玩两到三轮◎培训师对大家完成活动给予肯定和鼓励；◎请成功的队伍分享为什么会成功◎讲师分享：大家在这个项目中，有无体会到团队成员在完成目标时那种团结奋进、坚持不懈的精神；所有团队成员只有步调一致，才能顺利、高效地完成团队任务。

在这个过程中，同心协力共同战胜困难的决心与信心是团队完成任务中重要的保障。

讲师在操作项目时的注意点：◎一定说排头碰到终点线，是因为培训中人数不一定一样，防止学员觉得不公平。

◎培训的最大的问题是保证安全，有的户外的草坪部平整。

◎塑料绳可以用废旧的横幅剪成代替，宽的系在脚踝上不会痛。

◎引导学员可以用不同的移动方法：如1出左脚2出右脚。

学员的想法层出不穷，看自己的方法。

想转圈的时候可以采用转圈的方法。

5、项目名称：盲人方阵操作时间：64min准备2min布课1min项目操作30min眼罩提示1min分享30min ◎请戴眼镜的人先把眼镜摘下，放到后面工具箱里，我会给每个人发一个眼罩。

（发眼罩）戴眼罩的方法，黑面向里，有三角的一端靠近鼻子，带子套在头上。

戴好了吗？尽量不要看到东西，如果还能看见，请把眼睛闭上。

（伸一个手指）请问：这是几？看不到就对了。

◎我们的团队接到总部的命令，要求我们深入敌人内部，任务是：以老师为圆心，4米为半径的地面上，有若干根长度不等的绳子，请你们把它们找到以后，组成一个最大的正方形，尽可能把所有的伙伴平均分配到四条边上。

时间30分钟，计时开始。

◎（项目操作）过程中，老师的任务：记录学员的表现；留一根绳子到“组正方形”的时间点故意丢给一名学员。

◎（时间到，或学员表示已完成）请把绳子放到地上。

不要着急摘眼罩，由于我们30分钟的时间是在黑暗中，眼睛已经不适应外面情况，所以在打开眼罩的时候，记住一点：眼睛是闭住的，拿开眼罩的时候轻轻的微微的揉一下你的眼睛，现在请打开眼罩，闭着眼睛，不要着急，助教收眼罩，请大家微微睁开眼睛，退出这个区域，找个地方坐下。

（退出区域时，提示大家不要动已拼好的图形）◎对自己的作品，大家满意吗？◎在找绳的阶段，听到有这样的声音：向西，右面，向前走，这是你们自己的话，西在哪里，你的西和他的西一样吗？向前走，你的前是他的前吗？那边，那边是那边啊？这些话都是你们说的。

大概，行了，就那么办吧，“不要吵”这句话至少六次以上，“老师在哪”这句话至少五个人在说，还有人说“困死了，快点吧”，还有两个人在打架。

◎我项目布置的任务是什么，大家说。

找尽可能多的绳子，我说过这句话吗？人生成功的第一步就是倾听别人的说话。

我是说，以我为圆心，四米为半径的地面上，有若干根长度不等的绳子，请你们把这些绳子找到以后，组成最大的正方形，然后把我们的伙伴尽可能平均分配到四条边上，这就是你们的目标。

拿到这个目标，开始以后怎么办呢，报数了吗？报数是在什么时候报的？报完以后干嘛了，报完以后就乱掉了吧。

找绳子是怎么找的？假如最后一根绳子没找到，你们认为完成任务了吗？为什么？没有找到所有的绳子，组成的正方形不是最大的。

如果客户订单的产品，我们也是这个态度，客户肯定不会买单，因为这个产品不是我需要的。

我们这个团队的危机处理存在很大的问题。

◎来，找几个人分享一下，那位学员……(学员发言后大家鼓掌，每拍一次掌可以多活7秒钟，为了自己的长寿，再来一次掌声) ◎知道为什么人没有平均分吗？因为分绳子的时候，你们是这样分的，绳子容易打结，每个人拿绳子的手都是抖动的，（绳子一折四交叉就不好分了）◎有几个人大概10分钟一句话都没讲。

培训吸引人的地方就在这里，要观察，学员到底是什么状态，其实培训过程中，可以看到你内心深处的真实反映，大部分人很被动，典型的从众心理，人云我云，这叫从众，从众有两种，一种是主动的，一种是被动的，就像你这种，想说但是算了，说出来人家笑，就不说了。

◎这个项目可以反应，还有一种什么力？领导力。

领导无能，不是一个强势的领导，自始至终没有一个人站出来讲这句话“不要吵了，我们都听他的“，但是没有人说，没有人具有领导的这种特质。

很混乱，需要一个人站起来制止，乱，可怕吗？其实不可怕，可怕的是一直乱下去。

有的资本主义国家在国会开会的时候干什么啊？吵架、打架，一定会有领导站出来制止，然后国会继续开，但是我们这个团队没有这个领导力。

◎第二，我们把希望寄托在这几个人身上，实际工作中，领导是集中所有资源，分配任务的。

每人身上的知识都有缺陷性，不应该是领导就要会做所有的事。

◎第三，从项目一开始，没人静下心来想，我们到底要做什么？上来就开始到处找绳子，当踩到绳子的那一霎那，就彻底乱套了，拿着绳子，“我们找到了“，我们的目标是什么？边走，边干，边向目标前进，做事一定要有目标，有计划，计划是围绕目标来做的，目标主要是两方面，一是方法、一是完成目标所需要的资源。

我们的目标是做一个最大的正方形，正方形靠什么来做，什么是最大，答案是所有的绳子。

第一步就是找绳，绳子在哪里？“以老师为圆心，四米为半径的地面上“，为什么有的人喊老师在哪里，因为在找圆心，那你们认为要不要找老师？其实我们可以预估到范围，每人伸开手臂，是多少？半径四米的范围是多少？我们手拉手远远大于八米的范围，我们就以圆心开始360度旋转，或者手拉手向前排查，可以吗？蹲下来排查，绳子就可以找到。

第二步是组正方形，正方形怎么组？四条边，直角。

有的学员找到第四根绳子就认为全部找到了，老师会捡起剩下的绳子，扔到一个学员脚下，故意让他找到，让大家明白，不是只有四条绳子可以组四边形，五条、六条、一条都可以组。

第三步是四条边相等，怎么做？很多学员选择用手臂量，是不是？老师培训过程中一定要做记录，看看学员的表现。

经研究，培训中表现，80%是工作中的表现，领导在的时候假装很忙，领导不在的时候，放松放松，打打游戏。

第四是做直角，很多学员是两个学员肩膀互相垂直做直角，还有的是两只脚垂直做直角，这个项目资源有限，为了完成任务，我们可以跳出资源找资源，香烟盒、手机往绳子边一卡就完成了。

◎这个项目还反应一点，沟通。

向西，右面，向前走，西在哪里，你的西和他的西一样吗？向前走，你的前是他的前吗？沟通的时候总以自己为中心，现在用你们的双手摆个人字给我看，是给我看，不是给你自己看。

沟通，要看和谁沟通，在什么场合沟通，沟通什么内容。

以后在工作中，怎么沟通，要清楚明了，包括上下级之间、评级之间。

◎这个项目最关键的是一个流程PDCA，盲人方阵模拟的环境，就是当我们来到一个陌生的环境，拿到一个棘手的问题，我们团队怎么办？plan do check action,整个项目是个大的PDCA，其实里面还有很多个小的PDCA，比如找绳的PDCA，组正方形的PDCA，做直角的PDCA，一个项目是由很多个PDCA套出来的。

◎总结：盲人方阵主要分享的两点，PDCA和沟通，（视执行情况，也可以加入领导力）6、项目名称：孤岛求生操作时间：100min布课10min项目操作30min分享50min ⏹下面我们将要体验的一个项目叫做孤岛求生，它是拓展训练中最为经典的项目之一。

在项目开始之前我想问一下，有人做过这个项目吗？（如果有，这个人在项目中将又聋又哑）。

⏹好，现在请我们所有学员站成一排，1~3报数，请报1的学员向前一步，报3的学员向后一步，组成3组⏹现在请第三组的人员跟我到后面来，其他组的成员不要听也不要回头看，现在布置第三组的任务（轻声）：你们是一个团队，你们的军舰在海上行驶的过程中遇到了敌人的鱼雷，团队分成3个小艇逃生，并到达了不同的3个岛，你们是最不幸的，你们在岛上遇到了浓烟，使你们暂时失明30分钟，所以你们在30分钟内必须带上眼罩，能做到吗？⏹现在布置第二组任务：你们是一个团队，你们的军舰在海上行驶的过程中遇到了敌人的鱼雷，团队分成3个小艇逃生，并到达了不同的3个岛，你们很不幸，你们在岛上遇到了硫磺，使你们暂时失声30分钟，所以你们在30分钟内不能讲话，如果违规将得到惩罚或要求退出比赛，能做到吗？请用点头或摇头回答我⏹现在布置第一组任务：你们是一个团队，你们的军舰在海上行驶的过程中遇到了敌人的鱼雷，团队分成3个小艇逃生，并到达了不同的3个岛，这是你们的任务书⏹你们在逃生的过程中，可能遇到的是救你们的伙伴，也可能是海盗来掠夺你们的资源，有些岛屿在30分钟后即将沉默，计时开始。