跳蚤市场活动详细草案
跳蚤市场方案[4篇]
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跳蚤市场方案[4篇]跳蚤市场方案篇1一、活动目的1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。
让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。
3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。
海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。
二、活动时间1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。
2. 四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。
(遇雨天另行通知)三、活动地点学校操场，具体位置见站位图四、活动对象全体师生、家长志愿者五、活动预备1.以校讯通的`情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。
得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。
2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。
3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。
事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。
4. 各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。
一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。
(优)跳蚤市场方案5篇
（优）跳蚤市场方案5篇跳蚤市场方案篇1现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特殊舍得花费。
每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。
随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。
留着又铺张空间，弃之又惋惜。
特殊是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特别的'价值。
因此，我们盼望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平常不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，削减资源铺张。
一、活动时间：20xx年6月26日二、活动目的1、通过参加跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践力量和社会适应力量。
2、培育儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴实的生活作风。
三、人员安排活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁维持秩序：张海燕、李绘宇背景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟刻字：张海燕照相：王晓各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。
四、活动预备1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。
2、自备摊位布（报纸）、椅子3、划分场地（按班级组）五、活动流程1、5：00—5：30布置摊位2、5：30活动开头3、7：00活动结束六、留意事项1、活动进行前，请与孩子沟通此次活动的意义、需要孩子协作了解的事项。
2、每位幼儿须有家长伴随，请家长看好孩子，确保平安。
3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。
4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。
5、严格遵守买卖自由，公正交易的原则。
试验幼儿园20xx.6.24跳蚤市场方案篇2一、活动目的：1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广"循环经济"思想。
让同学把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培育孩子不铺张自己的物品、节省资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让同学们体验"公正买卖"、"劳动欢乐"，结识更多的伴侣。
跳蚤市场主题活动方案（通用10篇）
跳蚤市场主题活动方案（通用10篇）跳蚤市场主题活动方案篇1一、活动目的1、通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。
让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间：20xx年5月31日上午9：00——11：00三、活动地点：学校广场。
四、活动对象：1—6年级学生。
五、活动准备1、以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。
得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。
各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动要求（一）设计展台要求：1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。
3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。
跳蚤市场活动方案范例（五篇）
跳蚤市场活动方案范例一、活动背景在建设资源节约型社会的背景下，实现资源的充分与高效利用，既是国家层面的战略目标，也是每个公民应尽的责任，尤其需要在我们的日常生活中得到具体体现和践行。
当前，资源浪费问题依然严峻，特别是在大学生群体中，许多物品虽已失去原有用途，但仍具备再利用的潜力。
因此，本次活动旨在搭建一个平台，鼓励学生将不再需要但仍具利用价值的物品进行交易，促进资源的循环利用，实现物尽其用。
二、活动目的及意义本次跳蚤市场活动旨在弘扬勤俭朴素的生活作风和倡导人人平等的生活观念。
通过实践节约行为，不仅能够提升学生的思想道德素质，还体现了求真务实的优秀品质。
节约与浪费，实则是衡量个人品德高下的重要标尺。
同时，活动强调同学间的平等交往与高等教育中的公平性，鼓励学生摒弃消费领域的虚荣与攀比心理，共同营造和谐、健康的校园风气。
活动还为学生提供了一个互利互惠的交易与交流平台，以及模拟创业就业的实践基地，有助于培养学生的市场意识与创业精神。
三、活动时间_年___月___日四、活动对象策划主办单位：怀化学院kab创业俱乐部承办单位：怀化学院kab创业俱乐部活动参与对象：怀化学院全体学生五、活动口号“快乐淘宝，你我同行”六、活动地点西区开水房宣传栏旁、东区食堂门口七、活动具体安排1. 活动前期准备工作：(一)报名地点：西区主干道、东区食堂门口(二)报名时间：___月___日至___月___日(三)器材准备：1. 喷绘、报名单等宣传材料；2. 桌子、帐篷等摊位设施；3. 临时执照；4. 摊位划分（每个摊位1.___米，具体由值班干部根据实际情况调整）。
(四)宣传方式：1. 海报宣传：在东区、西区宣传栏张贴活动海报，明确活动时间、地点、流程及注意事项；2. 广播宣传：通过校园广播台分时段进行宣传；3. 网络宣传：利用网络平台发布活动信息；4. 横幅悬挂。
2. 活动当天安排：开市时间：10:00—14:00活动现场分为三部分：咨询台：负责处理同学投诉、买卖纠纷及同学间的矛盾，由俱乐部干部轮流值班；营销部：即各商户的集合区域；寄卖部：商户可寄卖最多___件物品于俱乐部，并留下联系方式与产品价格。
跳蚤市场活动方案通用8篇
跳蚤市场活动方案通用8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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跳蚤市场活动方案样本（五篇）
跳蚤市场活动方案样本活动主题：校园二手市场一、活动可行性分析鉴于本校学生的生活水平普遍较高，常常出现拥有无用物品的情况，而二手商品的处理成为了一种需求。
这种市场的潜力不言而喻，因此，组织一次“校园学生二手市场”活动是切实可行的。
该活动旨在让学生清理无用物品，同时让没有固定收入的学生能以实惠的价格购买到实用的物品。
活动的前提条件包括：1. 获取学校官方的批准。
2. 获得学生会、学生社团和校园媒体的协助。
3. 学生会需提供充足的前期活动经费。
4. 至少需要20至___名学生的参与。
5. 所有参与者需进行登记，以利于活动的组织与管理。
6. 活动仅限在校学生参加，登记时必须出示学生证，防止非法分子利用此次活动销赃。
主办单位：商学院311学生会二、活动前期准备1. 制定初步的活动策划，并获得校领导的批准。
2. 向学校申请活动的正式审批。
3. 对场地进行合理的规划，如：衣物区、运动图书区、光盘区、电子科技区、生活用品区。
4. 在___月___日下午5点，召集参与者和管理人员开会，介绍场地安排并分配工作。
三、活动宣传1. 在学校新建图书馆后的铁丝网围栏上悬挂宣传横幅。
2. 制作___张海报，每天张贴五张于校园各显眼位置。
3. 在学校休闲广场、商学院一楼大厅、美食街入口等地点设立报名点。
四、活动规则1. 参与者可个人报名，也可以宿舍等团体形式参与，每位报名者将获得一个摊位编号。
2. 本活动遵循公平自愿的原则，商品价格由买卖双方自行商定，也可进行交换。
3. 活动期间禁止使用扩音器、音响等可能产生噪音的设备。
4. 311学生会将负责维持活动的秩序。
五、目标参与者吉利大学全体师生六、参与方式学生可前往各报名点进行报名，并领取摊位编号。
跳蚤市场活动方案样本（二）一、活动背景与目标鉴于当前社会普遍存在浪费行为，我们有责任作为新一代大学生展现我们的品德素质，响应学校提倡的“光盘行动”，积极推广节俭节约的理念。
为此，我们学院策划“跳蚤市场”，旨在推动资源的循环利用，同时为学生提供一个低价交易的平台，以降低消费，体验买卖的乐趣。
跳蚤市场方案汇编八篇
跳蚤市场方案跳蚤市场方案汇编八篇为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的跳蚤市场方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
跳蚤市场方案篇1一、活动总体目标通过开展“金笔跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。
二、活动目标详细阐述A、在活动中，培养学员良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；B、在买卖过程中，培养学员诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；C、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素质；D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；E、培养学员与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；F、培养学员的语言表达能力；G、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；H、建立初步的经济价值观。
三、活动方案时间：6月9日上午8点半开始（原周六上午上课的学员都调整至周六晚5:40—7:30，实在调不开则插班调课）地点：少儿图书馆门前空旷处参与对象：金笔作文内部学员（任何人都可以到这里来玩，来买东西）提前做好海报宣传张贴，并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
具体流程：1. 活动之前，老师对本班学员进行分组，260人，分成26组，每组一个摊位，卖方至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。
2. 自备零钱。
3. 老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。
八点半开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。
4. 9点正式开始交易。
5. 学员要想方法推销自己的.产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。
跳蚤市场 跳蚤市场方案(优秀5篇)
跳蚤市场跳蚤市场方案(优秀5篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案应该怎么制定呢？以下这5篇跳蚤市场方案是来自于作者的跳蚤市场的范文范本，欢迎参考阅读。
跳蚤市场方案篇一一、活动目的：1、让学生能走近生活，感受生活。
2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。
3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。
二、活动时间：20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；下午13：30——15：00注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。
三、活动地点：各班教室注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）四、活动对象：一到六年级全体学生五、活动准备：1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。
2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。
3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。
辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的'物品。
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庆端午，跳蚤市场活动方案
一、活动总体目标
本次活动本着“你的多余，我的需要”和“卖的是快乐，买的是实惠”
的理念，引导学生将自己不要的旧图书、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示，交流，拍卖，从而培养学生的商业意识和经济头脑，培养队员的表达能力，组织能力，应变能力，理财能力，提高学生参与社会活动时间能力，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好孩子。
为此，瀚英教育决定在端午节之际开展“跳蚤市场活动。
”
二、活动目标详细阐述
A、在活动中，培养小朋友良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
B、在买卖过程中，培养小朋友诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
C、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；
D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；
E、培养小朋友与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；
F、培养小朋友的语言表达能力；
G、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；
H、建立初步的经济价值观。
三、活动方案
1.时间：6月22日上午8点半开始
2.地点：程远商务楼前方停车场空地（超市发旁）
3.参与对象：瀚英教育所有学员及家长（备注：可带自己的亲戚和朋友过来参与），欢迎报名参加。
4.具体流程：
1）活动之前，请小朋友至少选定4件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）。
需自带摆摊用的大桌布或者塑料布，或者泡沫贴，学校可提供小桌子、小凳子等能放置商品的展台。
2） 9点开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。
3）9点半点正式开始交易。
4）先请小朋友推销一下自己的产品。
5）自由交换。
（为什么要设置有些商品是出售？想要买的小朋友，一定要卖出去商品，才能积攒到钱去买自己想要的。
而且要尽可能快地积攒，否则有可能被别人买走。
有助于帮助孩子认识到赚钱的不易。
）
5.报名办法：
1）想参加的孩子在教务老师或任课老师处报名，并说明是否带亲戚朋友过来。
（因为需要知道大概有多少个小朋友参加，好规划场地。
）2）由报名的先后顺序分配场地号，即**家为1号，依次类推。
3）报名时填写孩子姓名，并收取10元场务费用。
四、交易物品
A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）
B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）
C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）
D、儿童用具（学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具）
E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）
五、注意事项
1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交，并制作价格标签。
3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不易太贵重，也不易选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。
物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。
5、遵守公共场所秩序，在规定的范围进行交易或买卖，不得乱跑或串摊位。
6、不参加卖的人也可以去买。
就是说孩子小的家长可以带孩子去买东西。
任何人都可以来这里玩。
六、奖项设置
1、最具创意摊位奖
2、最佳商品奖
3、最热情销售员奖
4、最佳演讲推销奖
5、诚信交易奖
6、其他（大家给建议吧）
七、招募工作人员
1、安排摊位，维持秩序人员3到5人
2、评委 2人，负责颁奖
3、摄影，1到2人
5、其他工作人员，2人。
请愿意参与其中做义工的家长或孩子与中心联系，电话：51617122。
附件：跳蚤市场的好处
1、“现在孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。
”（新华日报）
2、“举办此次“跳蚤市场”，主要为了对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。
“看着他们像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱都很珍惜，我们心里踏实多了……”家长们纷纷赞许道。
”（华商报）
3、“举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。
”（烟台晚报）
4、“参加这次活动的孩子，最小的3岁，最大的16岁。
通过这样的活动，让孩子从小懂得一些商品经济知识，对孩子们适应生存环境十分必要。
”（南京晨报）
5、“很多家长表示此次活动有利于培养孩子的社会实践能力、人际交往能力，能够让孩子树立勤俭节约意识和科学理财观念。
”，“孩子：我现在花钱都会算计着花了，因为知道了父母挣钱挺不容易。
”，“家长：这个活动让孩子懂事了”，“青少年宫活动部部长：让孩子懂得珍惜、学会理财”。
（燕赵都市报）
6、“‘从小让他知道，只有付出才会有回报。
’陈可彦小朋友的妈妈认为，小朋友吵着要玩具是难免的，但要有度，要告诉他们不要攀比，什么该买，什么不该买。
”，“‘通过旧货交易，让小孩学会理财、节约，这很好。
’陈森小朋友的妈妈杜秀治认为，从小教会小孩子如何正确理财，就等于是教他们如何进行勤俭节约。
”（东南早报）。