商务英语毕业生就业状况问卷调查
商务英语专业调研报告
商务英语专业调研报告调研主题：商务英语专业就业情况调研报告一、引言商务英语专业是培养具备商务领域专业知识和英语语言能力的高级人才。
随着国际化进程的不断推进，商务英语专业的就业前景备受关注。
本报告旨在了解商务英语专业毕业生的就业情况，为学生提供参考和决策依据。
二、方法本调研报告采用问卷调查的方式收集数据。
通过在线问卷，我们联系到了100名商务英语专业的毕业生，并邀请他们回答与就业相关的问题。
三、调研结果1. 就业率情况根据调查结果，商务英语专业的就业率较高。
其中，90%的被调查对象在毕业后的6个月内找到了工作，占比最高。
2. 就业领域调查结果显示，商务英语专业毕业生的就业领域主要包括国际贸易、外企、金融、翻译和教育行业。
国际贸易成为最受欢迎的就业领域，占比达40%。
3. 就业地区调查结果显示，大多数商务英语专业毕业生选择在一线城市就业，如北京、上海和广州。
其中，北京成为最受欢迎的就业地区，占比达35%。
4. 就业薪资根据调查结果，商务英语专业毕业生的起薪在4500-6000元之间。
随着工作经验的增加，薪资也会增长。
大部分毕业生表示满意于他们的薪资水平。
5. 就业困难调查结果显示，少部分商务英语专业毕业生面临就业困难。
主要困扰来自于缺乏相关实践经验和毕业生市场竞争激烈。
四、结论商务英语专业的就业前景良好，就业率高，就业领域广泛，薪资水平适当。
然而，一定数量的毕业生仍然面临就业困难，这需要他们加强自身能力，提高竞争力。
五、建议1. 学生在大学期间积极参与实习和实践活动，提升自身实践经验和能力。
2. 学生可以通过参加招聘会、网络宣传等方式提高自己的就业机会。
3. 学校可以进一步加强与企业的合作，提供更多就业机会和资源。
4. 学校可以加强对学生就业市场的指导和辅导，帮助他们了解就业形势和需求。
六、参考文献无。
商务英语专业调查报告
商务英语专业调查报告当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们务必要去搞清背后真相，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的商务英语专业调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
商务英语专业调查报告1一、调查时间XX年6月6号——XX年6月10号二、调查目的随着国际经济的持续发展，国际贸易保持较快增长，对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。
特此，我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告。
三、调查对象及方式为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况，我们对外贸管理人员以及本专业从事外贸的毕业生进行了一次初步的调查。
调查采取问卷的方式，包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。
四、调查人员xx五、关于调查的分析（一）对企业调查问卷的分析1、用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。
2、英语为商务服务，优秀的口语表达能力是企业选拔人才的关键，此外，还应掌握一定的通用词汇，商务英语写作及英汉互译能力。
3、当问及资格证书情况时，公司普遍认为资格证书不是很重要，但是基本的证书还是要有的，比如英语6级证书和报关，报检资格证书等。
4、对于从事外贸行业的人员，学习第二外语有一定的必要性。
5、企业还特别要求计算机的使用能力，至少要懂一门编程语言或会使用图片处理软件。
（二)对毕业生调查问卷的分析1、涉及到找工作的问题，大多数毕业生认为只要努力，有准备，总有机会的。
由此可以表明：商务英语专业的毕业生需求还是比较大的，就业前景十分广泛。
2、开始从事外贸行业的大学生，不要过分追求工资的高低，先给自己创造实践机会，获得经验。
3、伴随着国际经济的好转，本专业未来的发展和应用会更广阔，实用主义是大趋势，越来越多的学生，高校会选择开设此专业。
商务英语专业调研报告
商务英语专业调研报告商务英语专业调研报告调研目的商务英语专业是适用于语言本身和商务知识的综合性专业，其就业前景广泛。
本次调研旨在了解商务英语专业毕业生的就业情况、就业方向和就业需求，为学生提供正确的就业指导。
调研方法本次调研使用了问卷调查的方法，通过面对面和网络两种形式收集数据。
调查对象为商务英语专业的在校生和已毕业的学生。
调研结果根据对200名商务英语专业学生的问卷调查，得出了以下结果：1. 就业情况调查结果显示，75%的学生已经找到了工作，其中20%的学生找到了与商务英语专业相关的工作，55%的学生找到了与商务不直接相关的工作。
另外25%的学生还在继续寻找工作。
2. 就业方向调查结果显示，商务英语专业的毕业生就业方向多样化，主要包括国内企业、国际企业、国内外贸易、市场营销、人力资源等领域。
3. 就业需求调查结果显示，商务英语专业毕业生更注重以下几点需求：- 英语能力：毕业生普遍认为英语能力是最基本的就业需求，包括口语、听力、写作等方面的能力。
- 商务知识：毕业生认为具备一定的商务知识能帮助他们更好地适应工作环境。
- 实习经验：毕业生普遍认为有实习经验对找到工作和职业发展是非常有帮助的。
- 软技能：毕业生认为与人沟通、协作、解决问题等软技能同样重要。
- 社交网络：毕业生普遍认为社交网络对找到工作和职业发展也起到了重要的作用。
结论商务英语专业以其广泛的就业前景受到了学生的广泛青睐。
通过对商务英语专业学生的调查研究，我们得出了以下结论：- 就业情况普遍良好，但与该专业不直接相关的工作占比较大。
- 商务英语专业毕业生就业方向多样化，包括国内外企业、贸易、市场营销等领域。
- 商务英语专业毕业生注重英语能力、商务知识、实习经验、软技能和社交网络等就业需求。
建议基于以上结论，我们对商务英语专业的学生提出以下建议：- 加强英语能力的培养，包括口语、听力、写作等方面的能力提高。
- 增加商务知识的学习，了解相关行业的规则和流程。
关于商务英语专业毕业生就业状况调查问卷
关于商务英语专业毕业生就业状况调查问卷学姐（学长）你好：我们是来自XX大学本科专业的学生，为了促进本校商务英语专业发展，以及商务英语学生更好的规划大学学习和未来的就业方向，我们特地开展了关于商务英语就业情况的调查研究。
本问卷实行匿名制，各答案没有正误之分。
所有回答仅供统计分析和探讨研究之用，请结合自身情况来回答所有问题。
完成这份问卷大概需要10分钟左右的时间，感谢你的支持和帮助。
请在填写问卷时注意以下几点:1.请在每一个问题后选择适合自己情况的答案2.若无特殊说明，则每一个选择题只能选择一个答案。
1、您的性别： [单选题] [必答题]○男○女2、您的年级？ [单选题] [必答题]○ 2013级○ 2012级○ 2011级3、您目前的职务是？ [单选题] [必答题]○外贸业务员（外贸销售员、外贸跟单员、外贸单证员、报关检验员、货代员）○商务助理、秘书○外企文员○英语教师、外语培训人员○翻译○其他4、您现在从事的工作岗位与商务英语专业对口度是？ [单选题] [必答题]○与专业完全对口○与专业有一定关系○与专业基本没有关系5、您所从事的工作薪酬为？ [单选题] [必答题]○ 2000元以下○ 2500-2999元○ 3000-3999元○ 4000-4999元○ 5000元以上6、据您所知，您同专业同学大多从事哪方面工作？ [多选题] [必答题] □经贸商务工作□人事公关部门工作□翻译工作□教育工作□自由职业者7、您对现在的工作满意吗？ [单选题] [必答题]○非常满意○满意○基本满意○不太满意○不满意8、您认为求职中，用人单位比较注重的是？ [多选题] [必答题]□专业知识□学习成绩□干部经验□社会实践□课外活动□技能证书□形象气质□性格□潜力□学历9、您认为下列哪些方面的能力对商英毕业生就业比较重要？ [多选题] [必答题] □语言能力□商务专业能力□人际沟通能力□创新能力□思考能力□学习能力10、您认为哪些因素对于商务英语毕业生求职比较最有力？ [多选题] [必答题] □英语水平□国际商务技能□工作经验丰富□实践经验□在校任职与参加活动经历□各类证书11·、您认为下列证书中在求职中最有竞争力的是？ [多选题] [必答题]□英语四级证书□英语六级证书□英语专业四级证书□英语专业八级证书□剑桥商务英语证书（中级）□剑桥商务英语证书（高级）□国际商务单证员专业证书□外销员从业资格证书□其他11、将以下英语技能按你认为在工作中的重要性从高到低排序 [排序题，请在中括号内依次填入数字] [必答题][ ]听力[ ]口语[ ]阅读[ ]写作[ ]翻译12、您认为商务英语专业毕业在实际工作中最突出的问题是？ [多选题] [必答题]□英语基础不扎实，水平不够高□所学专业知识与实际工作内容脱节□商务知识不够全面□实践经验不足□欠缺与工作岗位相关证书□知识面窄13、您认为下列哪些课程在工作中最有帮助？ [多选题] [必答题]□综合英语□商务英语听说□商务函电写作□剑桥商务英语□商务英语口译□商务英语笔译□跨文化商务交际□国际贸易□工商导论□市场营销□商务谈判□电子贸易□经济学14、您认为学校哪个教学环节应该加强？ [单选题] [必答题]○英语语言基础○国际贸易专业知识○外贸电子商务平台操作○职业技能大赛○实践教学15、您认为有必要学习第二外语吗？ [单选题] [必答题]○有必要，并且要能够进行简单的日常对话○有必要，但只要能看懂简单的外商文件即可○没必要，花了不少时间学习，不如英语学精○没必要，毕业就忘光，工作中很少用到感谢您能在百忙之中抽出时间帮助我们的调查工作，谢谢您的参与。
商务英语专业的调查报告
商务英语专业：全球化时代的语言与商务桥梁随着我国经济的快速发展，国际交流与合作日益频繁，商务英语专业应运而生，成为连接语言与商务的重要桥梁。
商务英语专业不仅培养学生掌握英语语言知识，还注重商务技能和跨文化交际能力的培养。
本文将从商务英语专业的现状、就业前景、存在问题及发展建议四个方面进行深入探讨。
一、商务英语专业现状（一）人才培养规模近年来，我国商务英语专业人才培养规模逐年扩大。
以北京外国语大学、上海交通大学等知名高校为例，这些院校纷纷加大商务英语专业的招生力度，每年招生人数超过万人。
这些高校遍布全国各地，形成了较为完善的人才培养体系。
（二）课程设置商务英语专业的课程设置涵盖了英语语言、商务知识、跨文化交际等多个方面。
以对外经济贸易大学为例，其课程包括英语精读、英语听力、英语口语、商务英语写作、商务谈判、国际贸易实务等。
这些课程旨在培养学生具备扎实的英语基础和商务知识。
二、商务英语专业就业前景（一）市场需求在全球化的大背景下，商务英语专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
企业对具备英语能力和商务知识的人才需求旺盛。
以外贸、跨国公司、金融机构等领域为例，这些行业对商务英语人才的需求尤为明显。
（二）职业发展商务英语专业毕业生主要从事外贸业务、市场营销、客户服务、翻译等工作。
随着工作经验的积累，毕业生可逐步晋升为部门经理、高级管理人员等职位。
以华为技术有限公司为例，该公司多名中层管理人员拥有商务英语背景，为公司全球化战略的实施提供了有力支持。
三、商务英语专业存在的问题（一）人才培养质量参差不齐由于商务英语专业招生规模扩大，部分高校在人才培养过程中存在质量参差不齐的现象。
以某地方院校为例，由于师资力量不足，课程设置不合理，导致部分学生英语水平难以达到企业要求。
（二）课程设置不够合理在某些高校，商务英语专业的课程设置过于侧重语言学习，忽视了商务知识的传授。
例如，一些课程未能涵盖最新的国际贸易法规，导致学生毕业后难以适应快速变化的商务环境。
商务英语岗位调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解商务英语岗位的需求和现状，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育课程，提高商务英语专业毕业生的就业竞争力。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您所在的城市：________________________4. 您所在行业：________________________5. 您所在职位：________________________二、商务英语岗位需求6. 您认为商务英语岗位在您所在行业的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要7. 您认为商务英语岗位在您所在行业的需求量如何？（）很大（）较大（）一般（）较小8. 您认为商务英语岗位在您所在行业的薪资水平如何？（）很高（）较高（）一般（）较低9. 您认为商务英语岗位在您所在行业的发展前景如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差三、商务英语岗位能力要求10. 您认为以下哪些能力对于商务英语岗位至关重要？（可多选）（）英语听说能力（）商务知识（）跨文化交际能力（）计算机应用能力（）沟通协调能力（）团队协作能力（）其他（请注明）：________________________11. 您认为以下哪些证书对于商务英语岗位有帮助？（可多选）（）英语专业八级证书（）商务英语证书（BEC）（）翻译资格证书（）计算机等级证书（）其他（请注明）：________________________四、商务英语岗位求职经验12. 您在求职商务英语岗位时，遇到过哪些困难？（可多选）（）缺乏实践经验（）英语水平不足（）缺乏相关证书（）缺乏面试技巧（）其他（请注明）：________________________13. 您认为在求职商务英语岗位时，以下哪些因素最为关键？（可多选）（）学历背景（）工作经验（）英语水平（）证书（）其他（请注明）：________________________五、商务英语教育建议14. 您认为商务英语教育在以下方面有哪些不足？（可多选）（）课程设置不合理（）实践机会不足（）师资力量不足（）教学手段落后（）其他（请注明）：________________________15. 您对商务英语教育有哪些改进建议？________________________感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！祝您工作顺利，生活愉快！【问卷结束】。
商务英语专业社会调查报告
商务英语专业社会调查报告随着全球化的加速和国际贸易的日益频繁，商务英语作为沟通桥梁的重要性日益凸显。
商务英语专业的学生不仅需要掌握基本的语言技能，还需要了解和熟悉国际商务领域的专业知识。
本报告旨在通过社会调查，分析商务英语专业毕业生的就业现状和市场需求，为进一步优化商务英语专业的教学提供参考。
本次调查主要采用问卷调查和访谈的方式进行。
问卷调查主要针对商务英语专业毕业生和用人单位，收集他们对于商务英语专业的教学意见、毕业生就业情况以及对未来人才需求趋势的看法。
访谈则主要邀请了商务英语专业的教师、毕业生和用人单位，深入了解他们对商务英语专业教育的看法和建议。
调查显示，商务英语专业毕业生的就业率较高，但大多数毕业生从事的是外贸、跨境电商、国际物流等相关行业。
部分毕业生在跨国公司或外资企业工作，担任商务助理、外贸业务员等职位。
也有部分毕业生选择继续深造，攻读硕士或博士学位。
随着国际贸易的不断发展，用人单位对于商务英语专业的人才需求也在不断增长。
调查显示，用人单位在招聘时更倾向于招聘具备良好英语沟通能力、熟悉国际贸易规则、能够进行跨文化交流的商务英语专业毕业生。
同时，他们也希望毕业生具备独立思考、团队协作和解决问题的能力。
大多数受访者认为，商务英语专业的教学应该注重实践性和应用性。
教师和毕业生建议增加实践课程和模拟商务场景的教学，让学生更好地理解和掌握商务知识。
同时，他们也建议学校加强与企业的合作，为学生提供更多的实习机会。
根据调查结果，我们可以得出以下商务英语专业的毕业生在就业市场上具有较大的竞争力，但同时也存在一些问题，如部分毕业生在实际工作中无法将所学知识运用到实践中去。
针对这些问题，我们提出以下建议：加强实践教学：学校应增加实践课程和模拟商务场景的教学，让学生更好地理解和掌握商务知识。
同时，可以邀请企业人士到学校进行授课或讲座，分享他们的实际工作经验和行业动态。
加强与企业的合作：学校应积极与企业合作，为学生提供更多的实习机会。
盐城纺院商务英语专业毕业生就业跟踪调查报告
盐城纺院商务英语专业毕业生就业跟踪调查报告为提高教学的实效性，进一步提升人才培养质量，“大学生实践创新训练计划项目组”采用抽样调查法、问卷调查、走访等方法，对商务英语专业人才需求和就业状况做了调查，得出了一些有建设性的结论，为制定合理的人才培养方案提供了强有力的依据。
盐城纺院商务英语人才需求培养方案一、调查目的为了进一步了解毕业生的思想状况、工作适应状况、社会人才培养的要求及我系商务英语专业毕业生的培养质量，找出我系在人才培养过程中存在的问题和偏差，进而希望对人才培养方案的进一步完善和课程设置更加科学合理，并更有针对性地开展就业指导工作，对我系以后毕业的学生起到引导作用。
我们“大学生实践创新训练计划项目组”于2010年10月份至2011年10月份对04～08届部分商务英语专业毕业生作了跟踪调查。
二、调查情况综述1.对毕业生的调查情况“大学生实践创新训练计划项目组”对商务英语专业的毕业生进行了个人跟踪调查，主要是要求填写《商务英语专业毕业生跟踪调查表》和《商务英语人才需求调查表》以及个别访谈等形式进行。
从调查的情况看，做到98%的反馈，学生对调查和内容给予了积极的配合和充分的肯定。
从学生就业和毕业实习的情况来看，大部分学生还是能很快适应社会和用人单位的需要。
学生对工作均表现出比较大的满意度，对学校也十分感激。
2.对用人单位的调查情况我们采用走访、电话访问等形式，与部分用人单位就毕业生情况进行了沟通交流。
这些单位对我系毕业生的思想表现和职业道德非常满意，特别是对我系毕业生的职业岗位能力给予了较高的评价，认为我系毕业生专业知识较全面，素质较高，岗位适应能力强，有良好的团队协作精神。
3.对企业的调查情况同时，我们还采用座谈、问卷调查等形式，广泛征求各企业对我院商务英语专业培养方案制定的意见，各位专家和一线的技术人员从企业的角度出发，很中肯地给出了建议。
因此，本专业进一步调整和完善了授课模块、课程的内容及有些课程在每学期上课的顺序，校企合作展开了新篇章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高等院校商务英语毕业生就业状况
调查问卷
国际商务英语研究委员会
1. 您所在学校：
2. 您所在学校是否设有商务英语专业？
是□否□
3. 您校商务英语学生近三年毕业后的就业单位趋向？
2003年所占%
1) 国营企业
2) 私营企业
3) 三资企业
4) 高等院校
5) 政府机关
6) 其他
2002年所占%
1) 国营企业
2) 私营企业
3) 三资企业
4) 高等院校
5) 政府机关
6) 其他
2001年所占%
1）国营企业
2）私营企业
3）三资企业
4）高等院校
5）政府机关
6）其他
4．您校商务英语学生近三年毕业后的就业区域趋向？
2003年所占%
1）北京
2）上海
3）省会城市
4）其他城市
5）沿海地区
6）内陆地区
7）其他
2002年所占%
1）北京
2）上海
3）省会城市
4）其他城市
5）沿海地区
6）内陆地区
7）其他
2001年所占%
1）北京
2）上海
3）省会城市
4）其他城市
5）沿海地区
6）内陆地区
7）其他
5．据您所知，商务英语专业毕业生所从事的工作与在校所学专业：完全相符□ 基本相符 □
不太相符□ 毫不相符□
6．近三年您校商务英语毕业生的就业率分别达到：
2003年 % 2002年 % 2001年 %
7．近三年您校商务英语毕业生的工作起薪分别为（单位：元/月）：2003年
¥1000-3000 % ¥3000-5000 %
¥5000-7500 % ¥7500-10000 %
2002年
¥1000-3000 % ¥3000-5000 %
¥5000-7500 % ¥7500-10000 % 2001年
¥1000-3000 % ¥3000-5000 %
¥5000-7500 % ¥7500-10000 % 8．商务英语专业学生毕业后从事的职业：
1）经贸商务业务工作 %
2）人事公关部门工作 %
3）文秘工作 %
4）教师 %
5）专职翻译 %
6）自由职业者 %
7）其他 %
8．就您所知，商务英语专业毕业生的就业状况：
1）有稳定的工作 %
2）有一份较稳定的工作 %
3）有一份临时性工作 %
4）处于下岗待业之中 %
9．据您所知，商务英语专业毕业生参加工作以后，调换工作的情况为：
1）1年内就调换工作 %
2）2-3年内调换工作 %
3）3-5年内调换工作 %
4）经常调换工作 %
5）从不调换工作 %
10．毕业生调换工作的原因是（可多选）：
1）专业不对口□ 2）工作太累□
3）寻求更好待遇□ 4）寻求更好发展机会□
5）关系不融洽□ 6）业务跟不上，单位解聘□7）单位裁员或倒闭□
11．您认为下列哪些方面的能力对商务英语专业毕业生就业最重要？
能力类型重要性排序
1）语言技能
2）商务专业知识
3）跨文化交际知识
4）人际沟通能力
5）创新能力
6）思辨能力
7）其他 ___________________
12．您认为您校目前商务英语课程设置是否能满足毕业生就业的需要？
1）完全能满足□ 2）能满足 □
3）基本能满足 □ 4）不能满足 □
13）商务英语专业毕业生相对其他专业毕业生就业是否具有优势？
1）有□ 2）无 □如果具有优势，主要表现在：
1） 2） 3） 4） 5） 如果没有优势，主要原因是：
1） 2） 3） 4） 5） 14．商务英语专业毕业生是否有局限性？
1）有□ 2）无 □如果有，主要表现在：
1） 2） 3） 4）
5） 如果没有，主要原因是：
1） 2） 3） 4） 5） 15．就您所知，哪些单位或行业对商务英语专业毕业生需求量最大？
单位类型需求量排序
1）三资企业
2）国营外向型企业
3）私营外向型企业
4）其他企业
5）政府机关
6）高等院校
7）其他单位
16．就您所知，用人单位对您校商务英语专业毕业生普遍反映：1）非常满意□ 2）满意□
3）基本满意 □ 4）不满意□如果满意，主要原因是：
1） 2） 3） 4） 5） 如果不满意，主要原因是：
1） 2） 3） 4） 5） 17．贵校是否经常保持与毕业生联系？
1）是□ 2）否 □
如果经常保持联系，主要形式是：
1）通过校友会通讯联系□
2）邀请毕业生参加学校活动 □
3）请毕业生为学校发展出谋划策 □
4）请毕业生给在校生作讲座 □
5）师生保持联系 □
18．您认为今后商务英语专业毕业生的就业前景如何？
1）非常看好□ 2）看好 □
2）不太看好 □ 4）十分不看好 □19．您认为，如要进一步增强商务英语毕业生的就业竞争力，毕业生在校期间应强化哪些方面的知识和能力？学校应采取什么措施？
感谢您对商务英语学科建设的支持与关心。