美术学院--毕业设计(创作)过程管理手册正文(2012届).doc1
08 届学士学位设计（创作）分类号设计（创作）题目浅谈欧式新古典主义别墅设计宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）任务书设计（创作）题目：浅谈欧式新古典主义别墅设计专业班级： 08艺术设计一班学生姓名：李苗苗学号： 2008060336 指导教师：李海影1．设计（创作）的目标及意义目标：欧式古典风格美丽而奢华，繁复而浓重，正是因为它的繁复和浓重，让不少爱好者对古典风格望而却步了，于是有着混搭意味的欧式新古典风格诞生了。
如果把它比喻成一位安详的老人，那么欧式新古典风格就是一个生命力旺盛的年亲人，他张扬个性，富有活力。
欧式新古典主义风格是将繁复的装饰凝练的更加含蓄精雅，为硬而直的线条配上温婉雅致的软性装饰，将古典注入简洁实用的现代设计，使得家居装饰更有灵性，使得古典的美丽穿透岁月，在我们的身边活色生香。
意义：不同的风格展现出不同的特色。
随着生活节奏的不断加快，人们对文化艺术的追去也在不断的提出新的要求，在物质享受的同时更注重精神上的追求。
欧式新古典风格与古典风格相比除了温馨和时尚外，显得更加有灵性和活力。
在空间上，从简单到复杂，从整体到局部，精雕细琢，雕花刻金都给人一种一丝不苟的印象。
在造型上，欧式新古典风格的住宅，空间装饰讲究通过线与线的交织，细节线条多以弧线为主，拼接形成不同的图案，营造出雍容淡雅的韵律感。
在色彩上，高雅而和谐是新古典风格的代名词。
白色、金色、黄色、暗红色是欧式新古典风格中常见的主色调，少量白色的糅合，使色彩看起来明亮大方。
整个空间给人开放、宽容的非凡气度，让人丝毫不显局促。
也正符合中国人审美观念。
2．设计（创作）的主要内容1、欧式新古典主义别墅的定义2、新古典主义风格在别墅中的运用3、新古典主义设计元素的应用4、方案综述5、总结人们对新古典主义设计的理解3．设计（创作）的基本大纲：一、论文开题报告范文之论文名称，创作目标及意义、创作主要内容、选题来源、选题意义。
二、同类设计现状及国内外优秀案例分析。
三、欧式新古典别墅室内空间设计的发展前景。
四、课题研究的理论意义和应用价值。
五、课题研究的主要内容与基本方法。
六、针对选题提出问题及解决思路七、课题研究进展计划论文进度安排序论文（设计）工作任务日期号123456学院领导小组审核意见：学院领导小组组长（签章）：年月日毕业论文（设计）任务书填写说明1.毕业论文（设计）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经各学院（专业教研室）负责人审定、学院领导小组组长签字后下达给学生。
此任务书应在毕业论文（设计）开始前一周内填好并发给学生；2.任务书内容必须用黑墨水笔工整书写，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；3.任务书内填写的内容，必须和学生毕业论文（设计）完成的情况相一致，若有变更，应经过所在专业及院长或领导小组组长审批后方可重新填写；学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，2周内提交给指导教师批阅。
4.任务书内有关“学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称；5.有关日期，按照如“2011年9月1日”方式填写。
6.任务书是论文(设计)评阅和毕业论文答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。
宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）开题报告报告日期：一、设计（创作）选题（选题来源、选题意义、拟完成的设计成果）选题来源：近几年，很多一线城市别墅的市场需求持续增长，在一线城市别墅的繁荣与热销，直接原因在于一线城市中高收入群体数量的增长，外籍客、外地客、及外来投资客的涌入，同时郊区与城市交通日趋便捷，传统别墅形态的多元化以及住宅的市区高中档公寓房价大幅度上涨等因素起到了推波助澜的作用。
而别墅已经成为一种潮流了。
经典欧式新古典风格大行其道，尤其在别墅市场和高端住宅市场更是正当其时，走遍全国去看，凡是天价别墅、高端公寓、海景房、大多如此。
经典法则永不失向，现代空间何其之广阔，谁能融合二者？为我新古典主义风格。
欧式新古典风格被越来越多人所崇尚，主要是被他独有的风格所迷恋。
欧式相对简约需要更多的空间设计元素，欧式给人“满”的感觉，有物质的需要，同时又有精神享受，而新古典与古典相比出温馨时尚外，显得更加有灵性和活力。
所以欧式新古典风格不会被淘汰。
选题意义：新古典主义不同与古典主义，它排挤了抽象的，脱离了现实的绝对美的概念和贫乏的、缺乏血肉的艺术形象。
他以古典美为典范，从现实生活中吸取营养，他尊重自然追求真实，以及对古代景物的偏爱，表现人们对古代文明的向往和怀旧。
通过对新古典风格的研究，使人们对他有了更加新的认识。
新古典主义具有深厚的社会基础和文化土壤，同时也是时代发展的产物，充分体现了人们对文化艺术的追求不断提高。
研究欧式新古典主义风格使人们居住环境得到优化，让人们拥有更加温馨浪漫的港湾。
透过欧式新古典主义风格展现出家装怎么样的发展趋势，了解都市生活的需求。
二、设计（创作）调研情况（设计对象相关资料、同类设计现状及国内外优秀案例分析，针对选题，提出问题及解决思路）相关资料：中国室内设计师网梁思成全集北京：中国建筑工业出版社，2001郑曙阳绿色之路——室内设计面向未来的唯一选择建筑创作第十期2002郑曙阳室内设计资料集北京:中国建筑工业出版社，1993张世礼中国现代室内设计研究散记中国室内第三期2001同类设计现状：古朴的欧式新古典主义风格因“尊贵气派而不个性张扬、精雕细刻而不繁琐复杂”而深受世人追求和喜爱。
国内外优秀作品案例分析：欧洲古典装饰的经典代表：巴咯克如图（一）咯可可如图（二）图一图二巴咯克样式雄浑厚觉，在运用直线的同时也强调了线型流动变化的特点。
这种样式具有过多的装饰和华美浑厚的效果。
色彩华丽而用金色予以协调，以直线与曲线协调处理的猫脚家具和其他各种装饰工艺手段的使用，构成室内庄重豪华的气氛。
咯可可样式其特点为造型装饰多运用贝壳的曲线，褶皱和弯曲形构图分割，装饰尽繁琐、华丽只能事，色彩绚丽多姿，以及中国卷草纹的大量运用、具有轻快、流动、向外扩展的装饰效果。
三、设计（创作）方案（主要设计内容、设计方法、设计程序和进度安排）主要设计内容：新古典主义风格在别墅中的运用。
新古典主义风格，更像是一种多元化的思考方式，将怀古的浪漫情怀与现代人对生活需求相结合，兼容华贵典雅与时尚现代，反映出后工业时代个性化的美学观点和文化品味。
在别墅设计中能绽放更大的观点。
设计方法：调查研究实例,选择著名的家装公司实践调查。
通过网络，通过“中室内设计师网”、“城市国际扩展有限公司网站”等设计中展示欧式新古典主义风格居住设计理念，吸取可取之处。
自身实践，经过实习时与客户的交流沟通，了解客户心中的欧式新古典主义风格的性质，翻阅资料，深入研究，多看名人作品。
设计程序与进度安排：2011年9月-10月，选题、收集资料、准备开题报告。
2011年10月-12月，进一步收集、消化资料。
2011年12月-2月，论文写作，并完成初稿。
2011年2月-3月，修订初稿，并最终定稿。
2011年3月到6月，申请结题。
四、指导教师评语：签字：年月日五、学院意见学院领导小组组长签字：年月日宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）指导记录说明：1.指导记录是学生毕业论文(设计) 各阶段工作进展情况的详细记录。
由学生在指导教师的指导下填写完成。
第一阶段为接受任务和开题阶段；第二阶段为查阅资料、制定论文(设计)提纲、完成论文撰写(设计制作)初稿阶段；第三阶段为论文(设计)的修改、定稿、打印完成阶段。
2.各阶段工作完成情况记录该阶段学生所做的具体工作以及该阶段完成情况。
3.指导记录是对学生论文(设计)工作进展情况进行检查的主要依据之一。
第一阶段工作计划及完成情况指导教师签名：年月日第二阶段工作计划及完成情况指导教师签名：年月日第三阶段工作计划及完成情况指导教师签名：年月日宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）中期进展情况检查表检查日期：年月日学生姓名专业班级指导教师设计（创作）题目目前已完成任务是否符合任务书要求进度尚须完成的任务能否按期完成任务存在的问题和解决办法存在的问题拟采取的办法指导教师意见注：教研室负责人检查。
宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）后期进展情况检查表检查日期：年月日学生姓名专业班级指导教师设计（创作）题目目前已完成任务是否符合任务书要求进度尚须完成的任务能否按期完成任务存在的问题和解决办法存在的问题拟采取的办法指导教师意见注：教学院长负责检查。
宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）指导教师评分表粘贴处宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）评阅教师评分表粘贴处宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）评阅教师评分表粘贴处宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）答辩评分表粘贴处宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）二次答辩评分表粘贴处宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）答辩记录表填表日期：年月日毕业设计（创作）题目：答辩人专业班级指导教师学科职称答辩委员会（小组）名单：提问人提问内容答辩内容记录人签字：宿州学院美术学院毕业设计（创作）答辩记录附页（也可粘贴二次答辩记录）美术学院本科生毕业设计（创作）成绩评定书宿州学院美术学院毕业设计（创作）答辩委员会于年月日审查了专业学生的毕业设计（创作）。
评定该同学毕业设计（创作）百分制成绩为：分；折合等级制为。
美术学院毕业设计（创作）答辩委员会答辩委员会主任（签名）年月日附录：1. 宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）报告书内容的基本要求2. 宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）报告书撰写格式与规范3. 宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）评分要求及标准4.宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）答辩程序及实施办法宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）报告书内容的基本要求毕业设计（创作）报告书是实现艺术类本科培养目标的重要教学环节，对于大学生的创新精神、实践能力和综合素质的培养有着十分重要的作用；是学生学习深化和升华的重要过程，是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验；是对学生毕业和学位资格认证的重要依据；同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容；是大学生毕业前的最后学习和综合训练阶段；是大学生学习深化、拓宽、综合与升华的重要过程；是大学生学习、研究、创作实践的全面总结；也是对大学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。
为了达到艺术类各专业和专业方向的教学要求，对每位大学毕业本科生都要求完成一项毕业设计（创作）任务（一般要求每人一题，合作的要明确内容）及一篇毕业设计（创作）说明书。
这个过程应体现以下三个方面：1．知识要求大学生在毕业设计（创作）和撰写说明书过程中，应综合运用多学科的知识、理论与技能、分析、解决实际问题。
毕业设计(论文)工作管理手册
XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）工作管理手册（第一版）教务处2012年02月编辑说明毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是对学生综合运用多学科的理论、知识与方法的全面检验，是集中训练学生的科学研究能力和创新能力的必要教学环节。
搞好毕业设计（论文）工作，对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。
为规X我院毕业设计（论文）工作的管理程序，进一步加强我院毕业设计（论文）工作的过程管理和目标管理，使教学管理人员、广大教师和学生在毕业设计（论文）工作中能有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，教务处根据我院的实际情况，特编印《XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）工作管理手册》，为广大师生在毕业设计（论文）工作过程中提供参考和查阅。
目录XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）工作管理规定1附件：毕业设计（论文）过程常用表格61-1毕业设计（论文）题目申报、审核表（理工）71-2毕业设计（论文）题目申报、审核表（文管）9毕业设计（论文）任务书11XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）前期完成情况检查表13 XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）中期检查表14XX理工大学技术工程学院毕业设计(论文)答辩评分表15XX理工大学技术工程学院毕业设计(论文)答辩记录表17XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）题目变更表18XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）撰写规X19关于XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）简介格式的要求25附录：毕业设计（论文）式样示例27附录A 毕业设计（论文）格式模板27毕业设计（论文）任务书I摘要II目录III参考文献5致谢6XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）工作管理规定（2010年11月15日院务会讨论修订）毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中一个重要的教学环节，对于提高人才培养质量具有十分重要的作用。
美术学院本科毕业论文(设计)手册模板(艺术设计,动画)
本科毕业论文(设计、创作)手册
题 目：《杜仲茶》系列包装设计说明
类 型： 论文□ 设计 创作□
专 业： 艺 术 设 计
姓 名： 周 超
学 号： 20100941183
班 级： 2010级6班
指导教师： 黄 旭
2015 年 4月
填表说明
1、本表是内江师范学院对本科学生毕业论文（设计、创作）工作进行质量监控的重要手段，有关人员必须按照要求认真填写。
2、本表应在学生毕业论文（设计、创作）工作开展过程中按实际进程填写。
字体用宋体小四号（英文采用四号“Time New Roman”字型），段落格式为：固定值，行间距为22磅。
由学生填写的内容应在指导教师指导下进行。
在毕业论文（设计、创作）撰写的过程中，本表由学生负责保管，务必小心，遗失不再补发。
3、此表采用A4纸双面打印后由各二级学院妥善保存。
4、请在论文□、设计□、创作□、面谈□、电话□、E-mail□、其它□等选项的方框中打勾。
如：
毕业论文（设计、创作）任务书
注：此毕业论文（设计、创作）任务书由教师负责填写，审核后下发学生执行。
毕业论文（设计、创作）开题报告
注：本表由学生负责填写，指导教师签署意见，二级学院审核。
本科毕业论文（设计、创作）写作及答辩过程控制表
注： 90-100：优秀；80-89：良；70-79：中；60-69：及格；60以下：不合格。
美术系本科毕业设计管理办法实施细则
美术系本科毕业设计管理办法实施细则引言美术系本科毕业设计是学生在本科学习最后阶段的重要环节之一，旨在培养学生的综合能力和创作水平。
为了规范和管理美术系本科毕业设计的实施过程，制定了本办法实施细则。
本文档旨在详细说明美术系本科毕业设计的管理流程、要求和评分标准。
1. 毕业设计选题1.1 学生自主选题学生可以根据自身兴趣和专业特长自主选择毕业设计课题。
选题需与美术学科相关，并符合学校和美术系的相关规定。
1.2 指导教师指定选题在部分情况下，学生可能由指导教师指定毕业设计选题。
指导教师有义务提供具体的选题要求和指导方向。
1.3 学生选题审核学生选题需要提交申请并经过学校和美术系的审核。
审核标准包括选题的创新性、可行性和学术价值等方面的考量。
2. 毕业设计计划2.1 学生提交毕业设计计划在选题确定后，学生需提交详细的毕业设计计划。
计划包括设计目标、研究内容、研究方法和进度安排等等。
2.2 指导教师审核毕业设计计划指导教师负责审核学生的毕业设计计划。
审核内容包括计划的合理性、可行性和创新性等方面。
指导教师有权要求学生对计划进行修改和完善。
2.3 学生修订毕业设计计划根据指导教师的要求，学生需要及时修订毕业设计计划，并在规定时间内重新提交。
3. 毕业设计过程3.1 毕业设计过程监督学生在毕业设计过程中，应与指导教师保持密切的沟通和联系。
指导教师将监督学生的设计进展，并提供必要的指导和帮助。
3.2 指导教师指导学生参考文献与资料指导教师有责任指导学生查找和阅读相关的学术文献和资料，提供对学生研究方向的指引和支持。
3.3 毕业设计进度报告学生需按照计划提交毕业设计的进度报告。
进度报告包括已完成工作、遇到的问题、下一步工作计划等内容。
4. 毕业设计成果评阅与答辩4.1 毕业设计成果评阅学生完成毕业设计后，需将成果提交给相关评阅专家组。
评阅专家将根据设计成果的创新性、学术价值和技术水平等方面进行评审。
4.2 毕业设计成果答辩学生需参加毕业设计成果的答辩。
美术学院--毕业设计(创作)过程管理手册正文
目录一、毕业设计（创作）管理工作流程二、宿州学美术学院院毕业设计（创作）封面 (1)三、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）任务书 (2)四、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）开题报告 (4)五、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）指导记录 (9)六、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）中期检查表 (11)七、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）后期检查表 (12)八、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）指导教师评分表 (13)九、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）评阅教师评分表 (14)十、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）答辩评分表 (16)十一、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）答辩记录 (18)十二、宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）成绩评定书 (20)附录：1. 宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）报告书内容的基本要求2. 宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）评分要求及标准3.宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）答辩程序及实施办法毕业设计（创作）管理工作流程教务处下达毕业设计（创作）工作指导性意见美术学院制定学年度毕业设计（创作）工作细则，进行指导教师资格的确认美术学院组织指导教师提出毕业设计（创作）题目，填写选题表，审查并公布课题名称，组织学生选题美术学院公布毕业设计（创作）题目、指导教师及学生选题结果各指导教师下达任务书、指导学生填写开题报告美术学院组织中期检查汇总指导教师、毕业生姓名及毕业设计（创作）题目报教务处教务处进行中期检查学生毕业设计（创作）上交与答辩资格审查指导教师评语及成绩评定评阅教师评语及成绩评定美术学院成绩汇总，推荐优秀毕业设计（创作）名单并报相关材料到教务处美术学院上报各专业答辩安排计划和程序、组织答辩（二次答辩）工作美术学院毕业设计（创作）工作自查和互查、工作总结、资料归档等届毕业设计（创作）分类号设计（创作）题目宿州学院美术学院本科生毕业设计（创作）任务书设计（创作）题目：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：1．设计（创作）的目标及意义2．设计（创作）的主要内容3．设计（创作）的基本要求设计（创作）进度安排序设计（创作）工作任务日期号1 接受任务和毕业设计（创作）开题2014年2月17日-2014年3月23日2 查阅资料，完成毕业设计（创作）初稿2014年3月24日-2014年4月12日3 毕业设计（创作）修改，定稿，撰写报告书2014年4月13日-2014年5月10日4 毕业设计（创作）评阅和报告书成绩评定工作2014年5月11日-2014年5月18日5 毕业设计（创作）答辩资格审查，答辩工作，成绩评定2014年5月19日-2014年6月1日6学院审核意见：学院领导小组组长（签章）：2014年2月17日毕业设计（创作）任务书填写说明1.毕业设计（创作）任务书由学生提出设计（创作）的主题方向和思路，指导教师根据课题的具体情况表示同意后进行填写，经各学院（专业教研室）负责人审定、学院领导小组组长签字后下达给学生。
12届毕业设计工作手册
附录1长春工程学院本科生毕业设计(论文)统一规范要求一、毕业设计(论文)文本结构及内容要求毕业设计（论文）的文本结构包括：题目、摘要、关键词、前言（引言）、正文、致谢（谢辞）、附录和参考文献。
（一）具体内容要求：1．毕业设计(论文)题目（中英文）:要求简洁而切意，字数一般控制在20字以内；2. 摘要（中英文）：扼要叙述设计或论文的主要内容和特点，应突出结论，文字要精炼。
3. 关键词(中英文)：选择3～4组反映课题中心内容的主要词汇。
4．毕业设计(论文)目录5. 前言或引言：主要说明本设计课题的来源、目的、意义、范围、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，阐明本设计（研究）的指导思想。
6．毕业设计(论文)正文(理工类)：(1)方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。
(2)过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。
包括研究工作的前提、假设和条件，基本概念和基本理论基础，数学、力学模型的建立，计算方法和研究方法的应用，理论论证及理论在实践中的应用等内容。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
(3)结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
(4)结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中的结论、成果、特点、创新性，并说明尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议；结论应体现作者的客观性评价与主观意见。
注：文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。
7．致谢（谢辞）：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。
8．附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。
9．参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。
毕业设计管理手册
毕业设计管理手册毕业设计管理手册引言：毕业设计是大学生在校期间最为重要的一项任务之一，它既是对所学知识的综合运用，也是对学生综合能力的一次全面考察。
为了帮助学生更好地完成毕业设计，提高设计质量和效率，学校制定了毕业设计管理手册，以指导学生在设计过程中的各个环节。
一、选题阶段在毕业设计管理手册中，选题阶段被认为是整个设计过程中最为关键的一环。
学生需要根据自己的兴趣和专业知识，选择一个适合自己的研究方向。
同时，学生还需要考虑选题的可行性和实用性。
毕业设计管理手册提供了一些选题的指导原则，以帮助学生做出明智的选择。
二、文献综述在进行具体设计之前，学生需要进行文献综述，了解已有研究成果和相关理论。
毕业设计管理手册鼓励学生广泛阅读相关文献，借鉴前人的经验和成果。
同时，学生还需要学会如何筛选和分析文献，提取对自己设计有帮助的信息。
三、设计方案设计方案是毕业设计的核心内容，也是学生展示自己创新能力和解决问题能力的重要途径。
毕业设计管理手册对设计方案的要求进行了详细说明，包括设计目标、设计方法、设计流程等。
学生需要按照手册的要求，制定一个完整的设计方案，并经过指导教师的审查和修改。
四、实施与测试在设计方案确定后，学生需要开始实施设计，并进行相应的测试。
毕业设计管理手册提供了一些实施和测试的指导原则，帮助学生规划实验和数据收集过程。
同时，手册还强调了实施过程中的安全问题和实验数据的准确性。
五、结果分析与总结设计实施和测试完成后，学生需要对实验结果进行分析和总结。
毕业设计管理手册鼓励学生运用统计分析方法，对实验数据进行科学处理，并从中得出结论。
同时，手册还要求学生总结设计过程中的经验和教训，为今后的工作做好准备。
六、论文撰写与答辩毕业设计最后的环节是论文撰写和答辩。
毕业设计管理手册对论文格式和内容进行了详细规定，学生需要按照手册的要求撰写一篇完整的论文。
同时，手册还对答辩的要求和流程进行了说明，帮助学生准备答辩材料和演讲技巧。
美术学院毕业创作(设计)说明撰写模板和格式
本科毕业论文（毕业创作说明）题目：《信息时代》创作说明类型：☐论文☐设计 创作说明专业：美术学姓名：蒙涛学号：20120941114班级：2012级4班指导教师：宋娟目录(三号黑体不加粗)摘要(四号黑体不加粗,段前段后0.5行) (2)关键词 (四号黑体不加粗,段前段后0.5行) (2)前言(四号黑体不加粗,段前段后0.5行)) (3)1 信息时代的图形创意(四号黑体不加粗,段前段后0.5行) (3)1.1 图形创意的设计思维(小四号黑体不加粗,段前后2.5磅 ) (3)1.2 拓展图形创意空间的必然性(小四号黑体不加粗,段前后2.5磅) (4)1.3 图形创意的设计表现(小四号黑体不加粗,段前后2.5磅) (4)1.3.1 图形设计自身的语言表现(小四号仿宋体加粗) (4)1.3.2 符号化图形表现(小四号仿宋体加粗) (5)1.3.3 文字化图形表现(小四号仿宋体加粗) (5)1.3.4 图形在广告作品中的表现(小四号仿宋体加粗) (5)2 信息时代的数码艺术(四号黑体不加粗,段前段后0.5行) (5)2.1 数码艺术的发展趋势(小四号黑体不加粗,段前后2.5磅 ) (5)2.2 图形数码艺术为图形创意提供技术支持(小四号黑体不加粗,段前后 2.5磅 ) (6)2.3 数码艺术的视觉特色(小四号黑体不加粗,段前后2.5磅 ) (6)3 寻求数码艺术与图形创意的完美结合(四号黑体不加粗,段前段后0.5行) (7)3.1 图形创意促进数码艺术发展(小四号黑体不加粗,段前后2.5磅 ) (7)3.2 数码艺术拓展图形创意(小四号黑体不加粗,段前后2.5磅 ) (7)结论(四号黑体不加粗,段前段后0.5行) (8)参考文献(四号黑体不加粗,段前段后0.5行) (9)致谢(四号黑体不加粗,段前段后0.5行) (10)摘要(四号黑体不加粗）：当代中国的数码艺术随着时代的发展，在主要的艺术领域已有明显的创新拓展。
美术毕业设计手册模板
美术毕业设计手册模板通过高师美术毕业创作教法模式的研究，使更多的人认识到教学要不断进行更新，培养学生想象能力和创造能力，要根据学生具体情况来进行引导，富于幻想的创造思维，教师就要加以肯定。
同时适当开设意象素描对学生想象能力的培养是非常重要的。
意象素描可以转化为创造性思维，它无论是对中国画还是西洋画都有一定的好处。
下面是作者整理的美术毕业设计手册模板，欢迎来参考！一、高师美术教学现状高师美术毕业创作作品有抄袭倾向，似乎教师也认可，有的学生甚至用课堂习作代替毕业创作，长此以往会导致高师美术水平下降，不利于艺术发展。
现在迫切需要解决这一问题，提高学生的艺术创作的思维能力和表现能力，是我们当前的主要任务。
二、国画教学人物、山水在高师美术创作教学的现状和困境众所周知，人物画要求造型准确。
绘画功底欠佳的学生画人物就有困难，可以看出现在画水墨人物画的人越来越少了。
一些大型美术展览中国画多数是工笔画，而且制作成份很多。
照我看来，教学大纲安排欠合理，学生毕业分配和毕业创作是一对矛盾。
这一矛盾成为毕业创作教学难点，我们需要有新的教学模式来解决这一问题。
要提高毕业创作的教学质量，需要从学生入学开始抓起，“罗马不是一天建成的”。
现在，我们学院已意识到这一问题了。
学中国画、西洋画、工艺设计和书法，基础训练要有区别。
中国画基础训练可以以线造型为主，工艺设计基础训练可以以结构素描和意象素描为主，油画基础训练可以以明暗素描为主，这样可以节省大量的时间，收到事半功倍的效果。
要培养学生方方面面的能力，要想每样功课都能精通是不可能的。
所以有必要在基础训练时，有目的有计划地进行训练。
要根据专业特点来进行分层次教学，找出哪里是学生最薄弱的环节。
艺术教育需要学生掌握技能的多样化，而毕业课程却要求学生具有从事某一项种类的艺术素养和表现技能。
这是多年来高校在教学改革中无法克服的教学难题。
学生是主体，教师应引导学生自主学习。
传统的教学方法是国画、油画、版画、工艺一律学素描，笔者在此并不是说不学素描，学素描可以分类学，如白描（线描）、明暗素描、结构素描，国画可以学线描和意象素描等等。
2012届艺术与设计学院毕业设计手册
本科毕业设计(创作)手册（艺术类专业用）毕业设计(创作)题目＿＿碧波剧院——湖北省荆州市剧院设计＿＿专题题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿设计(创作)起止日期：2015 年03 月23 日至2015 年05 月30 日＿艺术与设计＿学院艺术设计（环境艺术设计方向）专业2011年级1班学生姓名＿＿＿陈彦希＿＿＿指导教师＿＿＿罗斌＿＿＿＿＿教研室(系)主任＿＿＿袁心平＿＿＿＿＿教学院长＿＿＿梁家年＿＿＿＿年月日＿＿2015年03月23日＿＿须知一、本手册正文内容第一项是毕业设计（创作）任务书，由指导教师填写；第二项是开题报告；第三项是工作记载；第四项是答辩申请事项。
答辩时学生须向答辩委员会（或答辩小组）提交本手册，作为答辩评分的参考材料，没有本手册不得参加答辩。
本手册可以使用电子版打印，但签署姓名和日期处必须手工填写。
本手册最后随学生毕业设计（创作）资料一起装入统一印制的档案袋。
二、毕业设计（创作）期间，要求学生每天出勤不少于6小时，在校外进行毕业设计（创作）或实习（调研）者，应遵守有关单位的作息时间，学生如事假（病假）必须按规定的程序办理请假手续，凡未获准请假擅自停止工作者，按旷课论处。
三、学生在毕业设计（创作）中，要严格遵守纪律、服从领导、爱护仪器设备，遵守操作规程和各项规章制度；自觉保持工作场所的肃静和清洁，不做与毕业设计（创作）工作无关的事情。
四、学生要尊敬指导教师、虚心请教，并主动接受老师的随时检查。
五、学生要独立完成毕业设计（创作）任务，在毕业设计（创作）过程中要有严谨的科学态度和朴实的工作作风，严禁抄袭和弄虚作假。
六、毕业设计（论文）成绩评定标准按五级：优秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（70分～79分）、及格（60分～69分）、不及格（59分以下）。
毕业设计(创作)任务书（指导教师填写）设计（创作）题目：碧波剧院——湖北省荆州市剧院设计设计（创作）主要内容及要求：城市文化建设是城市建设的核心。
毕业设计(论文)工作管理手册
毕业设计(论文)工作管理手册一、前言毕业论文是大学生完成学业的一项重要任务。
为了让学生在毕业论文撰写过程中尽可能的高效和顺利地完成，对毕业设计的工作进行科学、合理、系统的管理，就显得至关重要。
因此，制定一份毕业设计工作管理手册，是一项必要的工作。
本手册旨在为毕业设计的管理和实施提供一套系统性的规范，包含了毕业设计整个流程的各项管理规定和操作指导，还包括毕业设计常用的文献、模板、工具、标准等相关资料，在这份手册的指导下，学生可以更加轻松地完成毕业设计工作。
二、毕业设计工作流程1. 确定毕业设计题目在学院安排的时间内，通过向老师提出自己感兴趣的方向或者已学习内容的探索方向，确定自己毕业设计的具体题目。
学生需要根据个人兴趣和专业知识水平，选择合适的题目进行研究。
2. 组建毕业设计小组学生需要与老师交流、商讨并确定组队事宜。
组建好毕业设计小组后，确定小组内部的分工，每个成员需要根据各自的专长和知识背景，承担相应的研究任务，确保每个人有自己的研究方向和合理的任务安排。
3. 完成论文提纲通过查阅相关文献、资料和深入思考，完成论文的提纲，并将其提交给相应的指导老师进行审核。
在审核的过程中，老师可能会提出修改意见，学生需要仔细听取指导老师的建议并且认真去修改论文提纲，最终得到一份满意的初始论文提纲。
4. 数据采集和分析采用现代研究方法，对毕业论文的数据进行采集和分析，并对分析结果进行进一步的分析。
这个过程需要小组内各个成员之间密切合作和协调，发现数据收集和分析过程中的问题并且及时解决，保证数据的真实性和可靠性。
5. 论文写作在以上工作基础上，根据论文提纲进行论文正文的撰写。
在写作过程中，要求严谨，思路要清晰，结构要合理，文笔要通顺，内容要充实，语言要简练。
学生还需将论文章节的标题、字体、字号、行距、页码等统一在规定的要求范围内。
6. 论文审稿自己需要仔细阅读论文，并且积极向指导老师、同学和老师提交自己的论文草稿，以获取意见和建议，并对自己的论文进行成语审稿。