《道路勘测设计》课程设计指导书.
《道路勘测设计》课程指导书
《道路勘测设计》课程设计指导书（土木工程（道桥）专业）山东科技大学土木建筑学院2014.12.01《道路勘测设计》课程设计指导书一、设计目的使理论知识与实践相结合，熟悉路线设计的步骤和方法。
进一步巩固和加深及运用课堂上所学的勘测设计原理、标准、方法、理论基础知识，培养学生的分析问题、解决问题、独立设计的能力，使知识系统化，从而为毕业实习和设计打下基础。
二、设计任务完成全线的平面、纵断面和横断面设计，其中桩号间距取100m。
公路等级为二级公路，设计车速为60Km/h。
三、基本内容与要求严格按照《公路工程技术标准》和《路线》设计手册的有关规定执行，根据所设计公路的等级，采用相应的指标进行设计，尽量不用极限值。
1、平面设计路线平面图是设计文件主要内容之一，也是平面设计的重要成果。
它综合反映了路线平面位置、线形，还反映了沿线人工构造物和工程设施的布置以及公路与周围环境、地形、地物的关系。
路线平面图应示出地形、地物、路线位置及桩号、平曲线主要桩位与其它主要交通路线的关系以及县以上境界等，示出特大、大中桥、隧道、路线交叉（标明交叉方式和形式）位置等。
图中还应列出平曲线要素表。
本次课程设计要求路线平面图的比例尺为1：2000，由原始设计资料绘出路线的导线和路中线，其设计步骤与要求为：（1）定路线平面导线。
（2）根据交点坐标和交点间距初定平曲线。
（3）编制出《直线、曲线及转角一览表》并复核。
（4）检查各技术指标是否满足要求及平曲线线位是否合适，根据平曲线要素以及各里程坐标绘制平曲线，最终完成纸上定线。
（5）按有关规定要求标注出公里桩，百米桩、主点桩位置，交点号、桥涵位置及孔数，孔径，结构类型等。
（6）在平面图上曲线上方或下方绘制曲线表。
2、纵断面设计纵断面线形设计应根据公路的性质、任务、等级和地形、地质、水文等因素，考虑路基稳定、排水及工程量等的要求，对纵坡的大小、长短、前后纵坡情况、竖曲线半径大小以及与平面线形的组合关系等进行组合设计，从而设计出纵坡合理、线形平顺圆滑的理想线形，以达到行车安全、快速、舒适、工程费用较省、运营费用较少的目的。
道路勘测设计课程设计指导书
《道路勘测设计》课程设计指导书一、目的和要求（一）目的课程设计是一个重要教学环节，也是学生学习道路勘测设计的基本训练阶段。
学生在学完基本专业知识以后，在教师指导下独立完成一段道路路线设计任务，通过课程设计综合运用与巩固已学完的技术基础知识与专业知识，培养分析问题与解决实际问题的能力，发展学生智力，为后续专业课的学习和能较快的适应工作需要打下基础。
（二）要求1 、设计中学生根据所给资料及查阅补充的必要材料，认真分析研究，拟定设计方案。
经过计算对比，进行必要的修改后完成最后的设计成果。
设计成果包括设计图纸，计算过程和结果，以及设计说明书2 、学生应在教师指导下独立思考、独立完成作业，作为评定成绩的依据。
允许同学间相互研究讨论，但不得搬用和抄袭他人的成果。
3 、图纸要保持整洁，说明书要有条理，简单明了，计算数据要准确。
本次课程设计一般有下列几方面内容：（ 1 ）公路技术等级的确定；（ 2 ）公路平面设计（纸上定线）；（ 3 ）“技术标准”中几何指标的选择与计算；（ 4 ）公路纵断面设计；（ 5 ）公路横断面设计；二、毕业设计的步骤、方法和深度（一）技术等级的确定公路技术等级的选用应根据公路网的规划，从全局出发，适当考虑远景发展的交通量，结合公路的使用任务和性质综合确定，参见教材相关内容。
因此，公路技术等级的选用是一项比较复杂的问题，一般由上级有关交通部门确定。
本设计综合考虑了多方面因素，拟定为一般公路二级。
（二）纸上定线1 、拟定路线走向在给定的地形图上根据指导老师提供的主要控制点研究线路总体布局，分析地形、地质（本设计暂不考虑）及地物等情况，选择地势平缓、山坡顺直、河谷开阔等有利于展线的地点，拟定线路各种可能的走向。
2 、试坡当遇到纵坡的限制较严时，必须用平均纵坡 i 沿各种可能的走向由上而下进行试坡，设等高线间距为 h ，取计算等高线的平均长度 a ， a =h /i ，用量规开度为 a （比例与地形图同），在图上试坡，得出均坡线。
道路勘测设计课程设计指导书
道路勘测设计课程设计指导书道路勘测设计课程设计指导书课程背景和目标道路勘测设计是土木工程专业的重要基础课程，主要培养学生对道路工程勘测和设计的基本理论、方法和技能的掌握。
通过本课程的学习，学生将具备以下能力：1. 理解道路勘测和设计的概念、原理和方法；2. 掌握道路勘测和设计的相关技术和工具；3. 学会使用软件进行道路勘测和设计；4. 培养解决道路勘测和设计问题的能力。
课程内容和教学方法本课程主要包括道路勘测、道路设计的基本原理、方法和技术。
具体内容包括但不限于以下几个方面：1. 道路勘测的基本原理和方法；2. 道路设计的基本原理和方法；3. 道路勘测和设计软件的应用；4. 道路勘测和设计实践案例分析。
教学方法主要采用理论教学与实践相结合的方式，包括但不限于以下几点：1. 授课讲解：教师通过PPT、讲解等方式，将课程的基本概念、原理和方法进行讲解；2. 实验实践：通过实验操作，让学生亲自体验道路勘测和设计的过程，掌握相关技能；3. 讨论与分析：教师引导学生进行案例分析，讨论相关问题，培养学生解决实际问题的能力；4. 课堂练习和作业：通过课堂练习和作业，巩固学生对课程内容的理解和掌握。
考核方式和评价标准为了全面考核学生对道路勘测设计的掌握程度，综合评价学生的理论知识、实验操作和综合素质。
考核方式包括但不限于以下几个方面：1. 平时成绩：包括课堂出勤情况、课堂表现、作业完成情况等；2. 实验报告：要求学生完成相关实验并撰写实验报告；3. 期末考试：考核学生对课程所学知识的理解程度；4. 课程设计：学生需要完成一项基于道路勘测设计的课程设计，并撰写设计报告；5. 课堂讨论和互动：学生参与课堂讨论和互动的活跃程度也将作为考核因素之一。
评价标准主要包括但不限于以下几个方面：1. 知识掌握程度：学生对课程内容的理解和掌握程度；2. 实验与操作技能：学生完成实验和操作的熟练程度；3. 解决问题能力：学生解决道路勘测设计问题的能力；4. 课程设计质量：学生完成的课程设计的质量和创新程度；5. 学习态度和合作精神：学生的学习态度和合作精神等。
《道路勘测设计》课程设计任务书、指导书
《道路勘测设计》课程设计任务书、指导书《道路勘测设计》课程设计任务书一、课程设计的目的、意义通过课程设计使学生掌握路线平纵横设计的内容及步骤，包括平曲线要素及主点桩号的计算，竖曲线计算及超高和加宽值的确定；平面，纵断面，横断面和公路用地范围图的绘制以及相关设计表格的填写。
培养学生遵守并运用技术标准、技术规范的能力；培养学生查阅标准图和相关技术资料以及对资料灵活、合理运用的能力；培养学生树立正确的设计思想，精确计算、实事求是、认真负责的工作作风和运用工程观点解决实际问题的能力，加强理论与实践的联系；提高学生文字表达能力，掌握撰写技术文件的有关要求，为学生毕业设计和毕业后从事道路设计和施工工作打下良好的基础。
二、设计任务根据分组课题完成相应路段路线设计图表、计算和说明。
地形平原区，公路等级为一级公路，设计车速为100Km/h。
对以下各项作设计计算及论述，编写设计说明书。
1、纸上定线在分组给定地形图的两控制点A、B间选取一条路线，要求有比较线，通过路线方案比较论证，确定最佳路线方案。
路线方案比较的方法和内容见《道路勘测设计》课程设计指导书。
2、详细设计计算（1）平面设计选定曲线半径，用公式计算路线中各转角点平曲线的几何要素，生成《直线、曲线及转角一览表》，并同时确定路线的超高、加宽等值，绘制路线平面设计图。
（2）纵断面设计纵坡、坡长设计，竖曲线设计，计算标高及填挖高度，绘制路线纵断面设计图。
（3）横断面设计拟定并绘制路基标准横断面图和路基横断面设计图。
（4）路基土石方计算绘制路基横断面设计图，用积距法计算横断面面积，计算土石方体积，编制路基设计表和路基土石方工程数量表。
三、设计成果1、设计总说明书一份，内容包括路线方案，路线平、纵、横的设计与计算，土石方计算调配，排水设计等内容的说明；2、路线平面图一份；3、路线纵断面图一份；4、路基标准横断面图一张；5、路基横断面设计图一份；6、各种设计成果表：直线曲线及转角一览表、纵坡竖曲线表、路基设计表、路基土石方工程数量表各一份。
《道路勘测设计》课程设计说明书
《道路勘测设计》课程设计说明书1.概述1.1设计任务依据和概述根据公路工程毕业设计任务书，进行本次施工图设计。
本次初步设计为二郎山至草山岭新建二级公路项目。
本项目起点为二郎山，桩号为K0+000，终点为草山岭，桩号为K3+340.00，线路长度为3.3400km。
本工程全线按二级公路标准设计。
根据沿线村镇分布情况，结合现有公路和规划路网，在相应的地方道路、机耕道和人行道路上设置平交道口。
排水沟和灌溉沟之间应设置涵洞和桥梁。
1.1.1设计标准（1）主线设计标准本工程按交通部《公路工程技术标准》（jtgb01-2022）中二级公路标准设计。
计算行车速度为60km/h，主要技术指标如下：公路等级:二级公路；计算行车速度:60公里/小时；路基宽度:11米其中：车道宽度：233.50m硬路肩：231.5米土路肩：230.5米（2）线性元件标准平曲线半径：一般最小半径：200m；极限最小半径：125m；不设缓和曲线和超高最小半径：1500米纵坡：最大纵坡：6%最小纵坡：路堑或其他横向排水不畅地段不小于0.3％最大坡长：1200米（坡度为3％时）1000m（坡度为4%时）１800m（坡度为5%时）600米（坡度为6％时）竖曲线特征：竖曲线最小半径：凸形一般最小半径/极限最小半径2000/1400米；凹形一般最小半径/极限最小半径:1500/1000米；竖曲线最小长度:50米（3）桥涵设计标准桥涵宽度：与路基同宽；桥涵设计荷载：公路一级；（4）路面设计标准路面设计标准轴载：100kn；（5）道路平面交叉标准水平穿越路线应尽可能笔直、正交。
当需要斜交时，交叉角应大于45度。
平交范围内的纵坡应设置为平坡。
条件有限时，纵坡不得大于3%。
所有平面交叉口均采取严格的安全措施，设置警告标志、方向标志、限速标志等，主要交叉口设置转弯车道。
1.1.2总体设计原则本工程为二郎山至草山岭二级公路公路的新建路段，根据《公路工程技术标准》（jtgb01-2021）的要求，交通量的预测情况及公路的使用功能，确定总体设计原则如下：（1）采用的技术标准必须满足公路使用任务、功能和远期交通量的需要。
道路勘测设计课程设计(任务)指导书
《道路勘测与设计》课程设计任务指导书一．目的和要求通过本课程设计，使学生进一步掌握公路设计程序及相关设计指标。
在给定公路平面地形图的条件下，能依据所学知识选定公路中线，合理布置公路平面、纵断面和横断面，能正确推算路线各桩号及路基设计高程，能计算公路路基设计表，能进行土石方数量计算和土石方调配工作，能进行公路工程路线专业的图表绘制工作，巩固道路设计的程序及内容。
并能熟练使用纬地道路辅助设计系统进行数据输入，设计调整以及成果输出，满足未来工作岗位需要。
二．设计标准公路等级按三级，设计车速40km/h标准设计。
三．主要设计依据1．《公路工程技术标准》JTG B01—20142．《公路路线设计规范》JTG D20---20063．《道路勘测设计》周志坚主编四．应提交设计成果1．设计总说明2．路线平面图3．直线曲线转角一览表4．路线纵断面图5．路基设计表6．竖曲线设计表7．横断面设计图8．路基土石方工程数量计算表9．计算说明书（含路线方位角计算，主点桩坐标计算，各曲线常数，要素，桩号计算，竖曲线计算）五．设计步骤1．绘制路线导线图，要带坐标线。
比例尺寸；1：2000，图幅A3。
要先计算交点坐标，绘出方格网图后，再画出路线导线，计算出路线曲线要素，按切线支距法绘制路中心线，并计算主点桩的坐标值，路线导线图中要标明曲线要素和坐标表，方位角，导线长。
2．拟定路基标准横断面和路基典型横断面图，比例1：200，图幅A3路基标准横断面根据公路工程技术标准和规范进行拟定，路基典型横断面图根据指导教师要求和地质土质，地形地貌等条件拟定。
3．绘制路线横断面图，比例1：200，图幅A3按下列给定的横断面资料进行。
每张图纸一般绘制六至八个断面，从下向上,从左到右绘制,每张图纸所能绘制的断面数多少，应根据纵断面拉坡的预估填挖值大小来定。
4．绘制纵断面图。
比例横向1：2000，纵向1：200，图幅A3要求采用透明米厘纸进行，正面从右至左桩号从小至大绘地面线，反面从左至右桩号从小至大标注里程桩号，地面标高，地质情况，路线平曲线资料数据和图标签名栏。
道路勘测设计课程设计书
道路勘测设计课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握道路勘测设计的基本理论、方法和技能，能够运用所学知识进行简单的道路勘测设计。
1.掌握道路勘测设计的基本概念、原理和方法。
2.了解道路勘测设计的发展历程和现状。
3.熟悉道路勘测设计中的常用仪器和设备。
4.能够运用道路勘测设计的基本原理和方法进行实际操作。
5.能够独立完成简单的道路勘测设计任务。
6.能够运用计算机软件进行道路勘测设计。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新精神和团队合作意识。
2.使学生认识到道路勘测设计在交通运输领域的重要地位和作用。
3.培养学生的职业道德和社会责任感。
二、教学内容教学内容主要包括道路勘测设计的基本理论、方法和实践操作。
1.道路勘测设计基本概念、原理和方法。
2.道路勘测设计的发展历程和现状。
3.道路勘测设计中的常用仪器和设备。
4.道路勘测设计实践操作，包括野外勘测、数据处理和设计方案制定。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
1.讲授法：通过讲解道路勘测设计的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：通过分组讨论和实践操作，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型道路勘测设计案例，使学生了解实际工作中的问题和解决方法。
4.实验法：通过实地勘测和实验操作，培养学生的实践能力和动手能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的道路勘测设计教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：保证足够的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和理解能力。
《道路勘测设计》课程设计说明书
设计说明书道路工程课程设计是专业教学的一个重要环节，包括道路路线设计和路面结构设计两部分。
通过本次课程设计，要求熟悉公路设计规范，理解、掌握《道路勘测设计》的基本概念，综合运用本课程和其他有关课程的基本知识和基本操作技能，使所学知识进一步巩固、深化和发展；学习道路路线设计的一般方法和步骤。
通过设计，培养学生初步具备正确的设计思想和动手的能力，使学生具有初步的工程设计概念；培养学生具备道路路线设计的基本技能。
一、设计的基本方法该公路应严格按照《公路工程技术标准》和《路线》设计手册的有关规定执行，根据所设计公路的等级，采用相应的指标进行设计，尽量不用极限值。
根据已给出的路线为三级公路，设计车速为40Km/h，绘制至少5000米的路线设计图，并进行相应的计算。
首先进行平面设计，根据交点坐标用坐标法绘制出路线交点，得到路线平面导线，然后再根据平曲线要素以及各里程坐标绘制平曲线。
随后进行纵断面设计，纵断面线形设计应根据公路的性质、任务、等级和地形、地质、水文等因素，考虑路基稳定、排水及工程量等的要求，对纵坡的大小、长短、前后纵坡情况、竖曲线半径大小以及与平面线形的组合关系等进行组合设计，从而设计出纵坡合理、线形平顺圆滑的理想线形，以达到行车安全、快速、舒适、工程费用较省、运营费用较少的目的。
最后进行横断面设计，路基横断面设计各部分的具体尺寸可参照《标准》、《路基设计规范》以及设计示例确定。
一、设计步骤1.设计概述1.1目的和要求道路工程课程设计是专业教学的一个重要环节，包括道路路线设计和路面结构设计两部分。
通过本次课程设计，要求熟悉公路设计规范，理解、掌握《道路勘测设计》的基本概念，综合运用本课程和其他有关课程的基本知识和基本操作技能，使所学知识进一步巩固、深化和发展；学习道路路线设计的一般方法和步骤。
通过设计，培养学生初步具备正确的设计思想和动手的能力，使学生具有初步的工程设计概念；培养学生具备道路路线设计的基本技能。
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《道路勘测设计》课程设计指导书
一、目的和要求
本次课程设计是在学生对《道路勘测设计》及其它有关专业课程的学习的基础上,在教师指导下,利用实测数据完成一段公路的平面、纵断面及横断面综合设计任务。
通过此设计,使每个学生把所学过的知识加以系统的应用和巩固,使理论与生产实践相结合。
学生通过此设计掌握路线平面设计,纵断面设计、横断面路面设计的设计理论和具体设计方法,并能够独立完成全部设计图表。
在应用规范、执行技术政策方面受到基本训练,提高分析问题、解决问题的能力,为学生毕业后适应生产实践的需要打下坚实的基础。
在课程设计过程中要求学生必须广泛收集相关资料、参考书、《标准》、《规范》等,认真查阅,深入思考。
对给定的设计原始资料进行认真分析研究,独立地拟定设计方案、精心设计,最后完成合格的设计成果。
二、设计任务与依据
1.课程设计任务
设计名称:公路路线平纵横综合设计
根据下达的课程设计任务书及设计原始资料,完成2.1km二级以上公路的路线平面设计、纵断面设计及横断面设计任务,并提交规定的设计图表及设计说明书。
应完成的设计表:
(1主要技术经济指标表
(2直线曲线及转角表
(3逐桩坐标表
(4路基设计表
(5路基土石方数量计算表
应完成的设计图:
(1路线平面图
(2路线纵断面图
(3路基标准横断面图
(4路基横断面设计图
(5公路用地图
2. 课程设计依据
《公路工程技术标准》JTG B01-2003
《公路路线设计规范》JTG D20-2006
《公路路基设计规范》JTG D30-2004
《公路排水设计规范》JTJ018-96
《公路桥涵设计通用规范》JTG D60-2004
其他相关规范、规程。
三、设计内容、方法及步骤
(一公路设计等级的确定
根据公路的使用任务、功能和适应的交通量确定公路的技术等级。
由给定的交通资料推算设计使用年限末期的远景交通量,论证确定公路等级。
(二主要技术指标的确定
根据公路等级,地形情况和《公路工程技术标准》论证选定本次设计的主要技术指标,并加以列表汇总
(1公路等级、(2设计速度、(3路基宽度、(4路面宽度、(5路面结构及厚度、(6平曲线最小半径、(7最大纵波、(8竖曲线最小半径、(9行车视距、(10桥涵载重量、(11小桥涵设计洪水频率、(12桥梁净宽、(13设计交通量等。
(三路线平面设计
根据设计任务书给定的平面设计野外实测原始资料进行详细的平面设计。
1.根据路线几何线形设计要求,确定路线平面线形各要素及其他们之间的配合。
(1根据实测的平面设计数据资料给出的交点桩号、偏角、圆曲线半径等条件,计算确定缓和曲线长度;
(2计算平曲线要素和曲线主点桩号,要求至少设计一个非对称缓和曲线或一个S型、C型、卵型曲线;
(3由路段起点坐标推算各交点坐标。
2.编制直线、曲线及转角一览表。
3.绘制路线平面图
按1:2000比例尺展绘路线平面图。
按坐标法展绘路线导线(或按正切法绘出偏角,按交点间距用直尺量距法展绘导线。
路线导线应布置在图幅中央位置,每页起、终点宜位于同一条水平线上。
根据导线位置绘出坐标网(网距200m并为整200m间隔。
应根据外业测量资料中的中桩地面高程和横断面地面线,计算勾绘等高线;根据中桩描述记录绘制地形、地物,完成中线两侧各100m的路线带状地形图。
平面图上应示出:路线起讫点里程,交点位置及编号,公里桩、百米桩、水准点地物,人工构造物,曲线主点位置,曲线要素表,坐标网格(精度符合要求等。
4.弯道的视距检查
对于曲线内侧受建筑物、树木、特别是路堑边坡等限制较严的弯道应进行视距检查,对于需要进行工程处理来保证视距的弯道绘出视距包络图。
视距检查即可按公式计算最大横净距来进行,也可按绘制包络图的方法进行。
要求每人至少进行一个弯道的详细视距检查设计,绘出视距包络图,并将视距包络图及计算书附于设计说明书中。
其他弯道的视距检查只说明检查结论即可。
5.绘制公路用地图
根据路基横断面设计图,确定出各桩号的公路用地范围,并据此绘出公路用地图。
比例尺纵向1:2000,横向1:1000,图上一般应标出整桩号及占地宽度有明显变化点处左右两侧
的用地边界,连以细实线,并注上占地宽度,详见公路用地图示例。
本设计图一般可由平面图复制而来,在其上绘出公路用地范围。
(四纵断面设计
1.根据各里程桩号及对应的地面高程,点绘出路线纵断面地面线。
由外业实测资料提供地面高程,并应注意用内插值法补全曲线主点里程桩号的地面高程。
2.拉坡。
首先应确定、标绘高程控制点(包括路线起讫点、桥隧、交叉口、越岭线哑口、沿溪线水位、平坦地形、低洼潮湿地区、农田等地形条件的最小填土高度、山区地形的经济点、挖方点等。
确定设计高程时,应根据技术标准规定的公路的最大纵坡、坡长限制、纵坡折减、合成坡度,并结合控制点的高程等,确定出公路路线纵断面设计线。
该设计线必须即满足技术标准,又能尽可能地照顾平、纵面线形的协调,同时还是最经济的设计。
3.确定变坡点位置(桩号、变坡点高程及纵坡度。
纵断面设计线不宜太碎,应保证最小坡长要求,变坡点应选择在整10米的桩位上,变坡点高程精确到小数点后三位(0.000,中桩精度小数点后两位(0.00,坡度值为0.00%。
4.选取各变坡点处的竖曲线半径;计算各竖曲线要素。
5.计算各中桩设计高程及填挖高度(精确到0.01米。
6.路线纵断面图绘制格式
比例尺:横1:2000 纵1:200
图纸格式:自下图框线向上应绘出:标题栏,超高,直线及平曲线,里程桩号,坡度及坡长,地面高程,设计高程,地质概况,绘图部分。
纵断面图中应示出:地面线(细实线;设计线(粗实线;竖曲线位置示意图及要素;桥涵位置、类型、跨径;水准点位置及高程;地质探坑位置及地质柱状图等。
(五横断面设计
1. 根据公路等级确定的路幅横断面各组成(行车道、硬路肩、土路肩等部分的宽度及横坡度。
2.根据路线所经地区的地质、土质、气候、填挖高度等情况,确定路基填挖方断面形状及边坡坡度,并绘制出能代表本设计路段所有的路基断面形式的标准横断面图(比例尺1: 100。
3.根据平面、纵断面及横断面设计结果编制《路基设计表》。
4. 绘制横断面图
(1逐桩绘制本路线的横断地面线。
按各桩横断地面线外业实测资料点绘,并应注意用内插值法补全曲线主点里程桩号的横断面地面线资料。
(2根据《路基设计表》及标准横断面图绘制各桩路基横断面设计图(比例
尺:1:200。
路基横断面图按自下而上,自左向右的顺序排列。
(3逐桩计算路基横断面面积。
按积距法计算横断面面积,填挖方面积中应扣除路面结构部分的面积。
5.编制路基土石方数量计算表,合理安排(调配土石方余缺。
计算挖方数量时应根据地质调查资料按比例计算土石方数量。
路基土石方数量计算表应按整公里进行编制并合计,据此编制路基每公里土石方数量表。
(六编制课程设计说明书
《道路勘测设计》课程设计说明书编写提纲:
第1章绪论
1.1 设计任务与内容
1.2 自然情况(地理位置/经纬度、气候、地形、地质与土质、地表植被、排水条件等
1.3 设计成果(采用的主要技术指标,如公路等级、设计速度、路线长度、交点个数、最大/最小平曲线半径、最大/最小纵坡度、最大/最小坡长、最大/最小凸与凹竖曲线半径、土石方数量等
第2章路线平面设计
2.1 路线平面线形说明(分别说明平面线形标准值及采用值,如最大/最小直线长度、平曲线半径、线形组合等
2.2 缓和曲线参数/长度确定
2.3 平曲线计算方法
2.4 平面图绘制方法(导线展绘;平曲线展绘;等高线勾绘
第3章路线纵断面设计
3.1 全线纵断面设计指标的采用(分别说明标准值和采用情况,如最大/最小纵坡度、最大/最小坡长、最大/最小竖曲线半径等
3.2 纵坡设计与竖曲线设计(设计原则;最小填土高度确定;纵坡线确定、竖曲线半径确定方法
3.3 平纵配合方案说明(针对每个竖曲线进行描述
3.4 计算逐桩设计高程
第4章路线横断面设计
4.1 路幅断面尺寸拟定(包括行车道、硬路肩、土路肩、中央分隔带、路基等宽度及横坡度
4.2 路基边坡与断面形状设计(填挖方路基边坡的确定;路基横断面形状/直线式/折线式/台阶式
4.3 超高与加宽设计(加宽标准、方式、加宽过渡;超高方式、超高横坡度、缓和段长度、超高过渡方式等
4.4 横断面图绘制方法
4.5 横断面面积计算、土石方数量计算与调配
第5章结束语
(对本次课程设计的总结,认识、感受、思考、建议等。