五年级语文周周练.doc
小学五年级语文周周练(三)
小学五年级语文周周练（三）姓名：等第：一、看拼音，写词语。
duan lian bao lei fen fang ming fu qi shi( ) ( ) ( ) ( )fou ze chang kai dian tang shen lin qi jing( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的读音下面划“”。
正月（zheng zheng）可恶（wu e ）金蝉脱壳（ke qiao ）鸟栖虫居（xi qi ）三、在括号中填上含有“望”字的词语（不能重复）。
1、我（）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（）。
3、我们（）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
4、通过勤奋学习，小明考大学的（）实现了。
四、按要求完成下列练习，一定要细心哦。
1、将下列八字词语补充完整。
十年树木，（）。
生于忧患，（）。
（），始于足下。
（），百战百胜。
（），旁观者清。
精诚所至，（）。
2、仿照例句，另写一个句子。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将（）。
如果我是春雨，我将（）。
五、按要求完成练习。
1、百家姓中“赵钱孙李”按音序重新排列的顺序为、、、。
（2）2、照样子，根据意思写出含有“手”字的成语。
例：比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
（袖手旁观）（1）形容人多手杂，动作纷乱（）（2）形容心思灵敏，手艺巧妙。
（）（3）形容高兴到了极点。
（）（4）指说话时做出各种动作。
（）3、照样子，选词填空。
例：比喻善于伪装或变化的人（变色龙）铁公鸡领头雁万年鹤过街鼠哈巴狗小绵羊（1）比喻人人讨厌，遭谴责的人。
（）（2）比喻长寿老人。
（）（3）比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。
（）（4）比喻非常吝啬，一毛不拔的人。
（）六、关注生活，活用语文。
1、如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝___ ________________________2、无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。
小学五年级语文周周练(二)
小学五年级语文周周练（二）姓名：等第：开心一练一、修改病句。
1.我们攀登上险峻的高山和茂密的森林。
2.除夕之夜，皎洁的月光普照大地。
3.环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
4.我们从小就要培养讲究卫生。
5.他用两只有力的双手，紧紧地握住钢枪。
二、乱句重组。
（）无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现不同的面貌。
（）日月潭不但环境美丽，而且景色宜人。
（）黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐约看到天边的辰星和远山的几点灯光。
（）日落的时候，她又像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满神秘感。
（）在艳阳高照的天气里，整个日月潭都清晰的展现在眼前，使人们突然胸襟开朗起来。
三、我能按要求改写句子。
1.他跑得非常快。
（改成比喻句）2.晚霞映红了半边天。
（改成拟人句）四、我能活学活用。
1.古人云：“，。
”只要你肯多读书，写起作文来一定会得心应手。
（填诗句）2.俗话说：“。
”只要大家团结一心，就一定能战胜困难。
3.爸爸开了一家外贸公司，公司效益不错，我们家的经济状况也越来越好，这真是啊！（填歇后语）4.老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如（填歇后语）五、我会给带点字选择正确的意思。
⑴我想买一支钢笔．。
（）⑵田老师的文笔．很好。
（）⑶你知道这个字一共有几笔．吗？（）A.书写、画图的工具B. 量词C. 笔法D. 组成汉字的笔画。
开心阅读五、阅读文段，我能行。
少年接着说：“……蝉□螳螂□黄雀□它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢□”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1、在文中□里给句子加上正确的标点。
2、少年所说的话可以概括成一个成语：_______________，_______________。
3、“螳螂”眼前的“利”指___________，身后的“祸”指____________________；吴王听了少年的话恍然大悟，“悟”出的是_________________________。
五年级语文周周测(第一周)(含答案)
周周测（第一周）一、单选题(共5道，每道2分)1.下列诗句中字词意思不正确的一项是( )A.白日依山尽。
依：依傍。
B.千山鸟飞绝。
绝：尽，没有。
C.飞来山上千寻塔。
寻：寻找。
D.造化钟神秀。
钟：聚集。
答案：C解题思路：千寻塔：很高很高的塔。
寻，古时长度单位，八尺为一寻。
试题难度：三颗星知识点：字义理解2.杜甫《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生”两句运用了什么修辞手法？( )A.拟人B.比喻C.夸张D.排比答案：A解题思路：略试题难度：三颗星知识点：写作手法3.回望小学生活，在老师的引领下，我从一颗种子，长成了一株小苗。
下列诗句中适合用来形容老师们默默奉献的是( )A.好雨知时节，当春乃发生B.随风潜入夜，润物细无声。
C.野径云俱黑，江船火独明。
D.晓看红湿处，花重锦官城。
答案：B解题思路：“随风潜入夜，润物细无声”的意思是春雨伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。
“无声”形容老师的默默无闻。
试题难度：三颗星知识点：诗文理解4.下列诗句中所表达的情感与其它三项明显不同的是( )A.欲穷千里目，更上一层楼。
B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
C.会当凌绝顶，一览众山小。
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
答案：D解题思路：ABC项表达的情感是登高望远，抒发自己抱负的；D项是抒发思乡之情。
试题难度：三颗星知识点：诗文理解5.下列关于“泰山”的说法不正确的一项是( )A.泰山，又名岱（dài）山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，为中国著名的五岳之一，位于山东省中部。
B.中国古代神话传说中，盘古死后，头部化为泰山。
所以，泰山就被称为至高无上的“天下第一山”，成了五岳之首。
C.古代帝王只能到泰山去封禅。
D.史书记载第一个到泰山封禅的帝王是秦始皇，第二个是汉武帝。
答案：C解题思路：封禅fēng shàn，封为“祭天”，禅为“祭地”，是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。
小学五年级语文课外阅读周周练习
训练点：修辞方法解析——某句话在文中的作用（一）一、某句话在文中的作用。
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下。
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）。
二、过渡句。
1、什么是过渡句？一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。
2、过渡句的作用。
总体上过渡句的作用是——总结上文,引出下文,承上启下。
1）由一件事转到另一件事情时需要过渡。
2）记叙的时间发生变化时需要过渡。
3、关于过渡句作用的答题思路：作用是承上启下，既承接了上文，又引出了下文。
既总结了……，又引出了……。
例：《赵州桥》中的过渡句：“这座桥不但坚固，而且美观。
”河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了.赵州桥非常雄伟.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞.平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料.这座桥不但坚固，而且美观.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是中国宝贵的历史遗产。
找出文章中的过渡句，并说说它的作用。
答：过渡句是：这座桥不但坚固，而且美观。
作用是：承上启下，既承接了上文，又引出了下文。
既总结了赵州桥的坚固，又引出了下文，赵州桥的美观。
小五下册(周周练第六周)学生版
师辅导讲义
年级：五年级辅导科目：语文课时数：3
课题下册周周练第六周
教学目的巩固本周所学基础知识，强化训练，检测提高。
教学内容
第6周
一、听一听（连缀性听写）（5分）
要求：老师将内容完整地读一遍，读后将重点词语写在黑板上。
接着，看着老师所写的词语，听老师读第二遍。
然后，回忆刚才老师所读的内容，把它记下来。
最后，再听老师完整地读一遍内容，进行修改。
二、写一写(5分)
朋友有困难时，你认为我们应该怎么做？请和同桌讨论一下。
三、练一练（10分）
1．把下列词语写完整。
（5分）
失( )落( ) 悲喜( )集奔走( )( )。
部编版语文五年级上“周周练”6
部编版语文五年级上“周周练”6班级_____ 姓名_____ 等级_______ 检查人______一、看拼音，写词语fú qǐ hòu huǐfā shì shuō huǎng sǎo zi yíliàng hǎn jiàn yóu yǒng （）（）（）（）（）（）（）（）二.按要求仿写词语。
千真万确（带数字）__________ _________ 世世代代（AABB）________ __________三.根据意思写词语。
1. 形容非常留恋，舍不得离开。
（）2. 比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。
（）3. 形容人高兴愉快的样子。
（）四.按要求完成句子。
1.只要．．嘴里含着那颗宝石，就．能听懂各种动物说的话。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________________2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）___________________________________________________________3.牛好像全了解，虽然．．没说话，可是．．眉开眼笑的，他也就满意了。
（用加点的词语造句）_________________________________________________________4.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）___________________________________________________________五.下列字音和字形完全正确的一项是（）A嫂（sǒu）子牛郎（liáng）B好歹（dǎi）酿（niàng）酒C瞌（qù）睡拘（jū）束D诚恳（gěn）筛（shī）子六.根据课文内容填空。
小学五年级语文十一月份周周练
五年级周周练【十一月第一周】微笑开花①这个偏远的小镇，来了一位年轻漂亮的女老师。
她身材苗条，留着齐耳短发，白皙素净的脸庞，一双明澈的眼睛笑起来弯弯的，很好看。
她叫林莞。
人如其名，她最大的特点就是爱笑。
不管什么时候，她的脸上总是洋溢着亲切的微笑，孩子们都很喜欢她。
她班上有个学生叫来福，个头矮小，性格内向，样子也不讨人喜欢。
②在开学第一堂课上，别的学生都大大方方地站起来向老师介绍自己，唯独来福低着头，一言不发。
不知是谁说了一声：“他是个胆小鬼，从来不敢在课堂上说话。
”林老师责备地看了一眼说话的学生，快步走到来福身边，双手托起来福的小脸，对他微微一笑：“好孩子，为什么要低着头呢？能告诉我你叫什么名字吗？”没想到，来福的脸上露出了羞涩的笑容，虽然声音不大，但却很有力：“我叫来福!”③在以后的课上，林老师总是带着微笑听学生们回答问题，微笑着为他们解答问题，课后微笑着和他们道“再见。
”林老师希望自己的微笑能激励起所有学生的热情和进取心。
每次在路上遇到来福，林老师总会微笑着向他点头。
慢慢地，来福也会笑着回应说：“老师好。
”④来福的学习成绩不太好，每次作业都会有许多错误，就连几次简单的语文小测验，他的成绩也总是不及格。
于是，林老师批改作业时，便在来福的作业本上画一个小笑脸，在旁边注上“你进步了，孩子!”“继续努力吧，好孩子!”等语句。
在林老师一个又一个“笑脸”的鼓励下，来福的学习成绩慢慢上来了。
果然，在一次语文测验中，如林老师所愿，来福第一次得了一个80分。
评讲试卷那天，林老师把卷子递给来福，十分开心地对他说：“好样的!来福，我为你高兴!”来福会心地一笑，那笑容里有一种让林老师为之动容的东西。
⑤新年快到了，林老师叫学生们自己动手制作一张新年贺卡，写给自己喜欢的亲朋好友，别的孩子都在架上上画了许多色彩缤纷的图案，有画吃年饭的，有画逛庙会的，还有的画了春联，鞭炮，灯笼等喜庆的东西。
只有来福的画像特别，上面只是用签单的线条画了一个抿着嘴巴正在微笑的脸。
小学五年级语文五月份周周练
脚丫，一个一个地背着我们(淌趟)过那条脾气暴躁的小河。
浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。
隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。
1.选择文中括号里正确的读音或字，画“√”。
2.短文具体写了女教师的什么事迹?(简要写出来)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.请你给这篇短文加一个题目，写在下面的横线上。
_____________________________________________________________________泥两种颜色)，而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。
通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。
现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。
以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。
在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。
这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用。
与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。
这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。
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五年级语文第四周周周练
一、看拼音，写词语。
kǎi xuán xīshēnɡ ji yu quan suo ( ) ( ) ( )
( )
She shui peng song jiao nen xiao yin yin
( ) ( ) ( ) (
)
二、选词填空。
维护爱护保护
（1）雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。
（2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。
3、我们要学会关心父母，（）家人。
呼声呼唤呼吁
（4）爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。
（5）这就是一个中国孩子的（）。
（6）他（）的是“和平！和平！和平！”
（7）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”
三、填写合适的量词。
一（）炸弹一（）板凳一（）书一（）不对
一（）小数一（）小鸡一（）军舰一（）岔道
四、按要求改写句子。
1、铁人一把举起了抱着玩具的娃娃。
（缩句）
__________________________________________________
2、鬼子不断查看学堂里的每一个人。
（缩句）
__________________________________________________
3、马克思和恩格斯在长期向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
（缩句）
__________________________________________________
4、这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句） __________________________________________________
5、李博士把台湾青年的骨髓抽出来了。
__________________________________________________
6、盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。
五、按课文内容填空。
1、小姑娘看见绿颜色了，心里（）。
她请妈妈把她的小床（），这样，她就可以（），看着小豌豆（）。
她还请妈妈在窗台上（），把小豌豆的芽给（），又在窗台上（），好让小豌豆的藤，（）。
2、、它先是离我（），见我不去（）它，便上点点挨近，然后蹦到我的（），俯下头来（），再偏过脸（）我的反应。
3、白天，它（）；傍晚，它就在（）中，（），（）滚圆的身子，（）开那绿叶（）进去。
4、看着这（）的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（），不就能创造出美好境界吗？
六、阅读，完成练习。
野菊花，是一种极其普通的野花。
深秋时节，假若你到乡下走走，只要（捎、稍、梢）加留神，在小路边，河岸上，田野里……处处都能见到它的身（形、印、影）。
野菊花细细的茎杆只有几寸高，细小的绿叶略带褐色，五分硬币那么大的黄色花朵不那么鲜艳。
只因为它出身低贱，又没有翠绿的叶子，艳丽的花朵来浓妆艳沫自己，所以没有被人们请为盆中“贵宾”，也没有被文人墨客赏识。
然而，野菊花却有顽强的生命力。
无论在山间，岸边、篱旁、砖砾中，都能生根、发芽、开花。
既使是到了秋风瑟瑟、落木萧萧、百草枯萎的季节，别的名贵花草早已被人们移到暖房，野菊花也仍然以它独有的风姿倔强地挺立着，永不退缩。
这时要是你在乡间，会忽地发现东一簇，西一簇，黄澄澄的野菊花在寒风中摇（摆、曳、动），它给人们献上了一份春意，带来了一份生机，你定会情不自禁地说：“好美啊，多勇敢啊！”
1.把文中括号内不合适的字划去。
2.2.照样子写词：
黄澄澄
秋风瑟瑟
3.按要求从文中找出词语。
近义词：假如（）留心（）
反义词：高贵（）前进（）
4.摘录描写野菊花茎杆、叶、花的语句。
茎杆：
叶：
花：
5.野菊花具有（）的生命力，表现在（）无处不在，只要留神就能看见；在（）当（），野菊花却在寒风中（），给人们带来春的生机。
6.面对如此美丽、勇敢的野菊花，你想对它说些什么呢？完成下面的填空。
野菊花，我赞美你！（
）。