第十二次优秀教科研论文与成果交流评选作品申请表
专技十二申请报告
一、引言根据我国《专业技术职务任职资格评审条件》和《专业技术职务任职资格评审办法》的规定，结合本人工作实际和专技十二的相关要求，特向贵单位申请专技十二评审。
以下是我对专技十二评审条件的自我评价和申请理由。
二、个人基本情况1.姓名：XXX2.性别：男/女3.出生年月：XXXX年XX月4.学历：本科/研究生5.专业：XXX6.工作单位：XXX7.工作年限：XX年8.现任职务：XXX三、专技十二评审条件自我评价1.政治素质本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，积极参加党的各项活动，具有较高的政治觉悟。
2.职业道德本人具有良好的职业道德，遵纪守法，诚实守信，廉洁自律，为人正直，团结同事，乐于助人。
3.业务能力（1）专业知识：本人具备扎实的专业知识，能够熟练掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的专业素养。
（2）实际工作能力：在工作中，我能够认真负责地完成各项任务，具有较强的组织协调能力和团队协作精神。
以下是我在工作中取得的成果：①参与完成了XX项目，该项目在行业内具有较高的知名度，本人负责的部分工作得到了领导和同事的一致好评。
②在XX比赛中，本人带领团队取得了优异成绩，本人担任团队负责人，为团队的成功做出了重要贡献。
③撰写了XX篇论文，其中XX篇在国家级期刊发表，XX篇在省级期刊发表。
4.工作业绩（1）工作期间，本人积极参与单位各项工作，多次获得优秀员工称号。
（2）在业务工作中，本人不断学习新知识、新技术，提高自身业务水平，为单位创造了良好的经济效益。
5.综合素质（1）具有良好的沟通能力和表达能力，能够与同事、客户建立良好的关系。
（2）具备较强的自学能力和创新能力，能够不断适应新形势、新任务的要求。
四、申请理由1.本人具备较高的政治素质和职业道德，符合专技十二评审条件。
2.在业务能力和工作业绩方面，本人具备较强的实力，能够胜任专技十二的工作要求。
3.本人具备较高的综合素质，能够胜任各项任务，为单位发展贡献力量。
十二次优秀科研论文与成果评选登记表
宝 鸡 市
渭滨区（共有获奖作品 310 份，其中一等奖 50 份，二等奖 94 份，三等奖 166 份）
陈仓区（共有获奖作品 154 份，其中一等奖 16 份，二等奖 54 份，三等奖 84 份）
千阳县（共有获奖作品 149 份，其中一等奖 14 份，二等奖 64 份，三等奖 71 份）
高新区（共有获奖作品 65 份，其中一等奖 8 份，二等奖 20 份，三等奖 37 份）
陇县（共有获奖作品 105 份，其中一等奖 11 份，二等奖 29 份，三等奖 65 份）
凤翔县（共有获奖作品 121份，其中一等奖 14 份，二等奖 42 份，三等奖 65 份）
岐山县（共有获奖作品 155 份，其中一等奖 11 份，二等奖 59 份，三等奖 85 份）
眉县（共有获奖作品 173 份，其中一等奖 26 份，二等奖 63 份，三等奖 84 份）
第 67 页
第 68 页
麟游县（共有获奖作品 12 份，其中一等奖 0 份，二等奖 5 份，三等奖 7 份）
扶风县（共有获奖作品 25 份，其中一等奖 3 份，二等奖 13 份，三等奖 9 份）
第 69 页
凤县（共有获奖作品 36 份，其中一等奖 8 份，二等奖 15 份，三等奖 13 份）
第 70 页
太白县（共有获奖作品 31 份，其中一等奖 3 份，二等奖 11 份，三等奖 17 份）
第 71 页。
全省第十次优秀教科研论文与成果交流评选活动获奖名单 汉中市
叁
邓丽
新时期师德建设长效机制探讨
汉台中学
叁
刘波
高中历史单元教学设计思路
汉台中学
叁
路新荷
重视语言基本技能训练，全面贯彻《新课标》精神
汉台中学
叁
杜艳宁
关于氯气的生成及性质检验微型实验探究
汉台中学
叁
左盛？
浅谈如何在数学教育教学中体现数学的文化价值
汉台中学
叁
高慧
从“孝”字入手抓班级管理
汉台中学
叁
杨春华
汉中市第四中学
叁
王凯
化学教学中的情感教育
汉台区老君镇初级中学
叁
邓雷
培养中学生“数学问题”意识在教学中的实践与研究
汉台区老君镇初级中学
贰
许彦春
浅谈关注留守儿童的教育和管理
汉台区金华初级中学
壹
姜岚
浅谈探究式高中英语阅读教学
汉中市铺镇中学
贰
杨瑞杰
浅议数形结合的思想方法
铺镇中学
壹
叶亚楠
魏婧的转化
铺镇中学
叁
王凌
全省第十次优秀教科研论文与成果交流评选活动获奖名单
汉中市
汉台区
汉台区共有152份作品获奖。其中，一等奖23份，二等奖56份，三等奖73份。
作者
题目
单位
奖次
李德平
论数学教师的教学语言
汉台区教研室
叁
尚小贵
如何解决职业学校招生难的问题
汉台区教研室
叁
张梦瑞
还鲁迅作品以本来面目
汉台区教研室
贰
张晓婷
浅谈如何创设小学师生互动的课堂教学环境
汉台区黄家塘小学
壹
优秀教学成果奖申请表
优秀教学成果奖申请表尊敬的教育部门，我谨向您提交我校教师申请优秀教学成果奖的申请表。
以下是我个人的教学成果及其具体表现，以及相关材料支持。
一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 职称：4. 工作单位：5. 联系电话：二、教学成果描述1. 成果简介：（提供一段简要介绍教学成果所涉及的课程和学科，并突出成果的创新和影响力。
）2. 成果背景：（描述教学成果实施前的现状和问题，说明为什么进行该项教学改进或创新。
）3. 成果目标：（阐述教学成果的目标，包括学生的综合素质提高、学科知识的掌握和应用能力的培养等方面。
）4. 成果方法：（详细介绍采用的教学方法和手段，如教学设计、实践活动、课堂互动等，以及选择这些方法的理由。
）5. 教学效果：（对教学成果所取得的效果进行客观评价，如学生的学习成绩提高、课堂参与度增加、学生能力的全面提升等等。
）6. 成果特色：（强调教学成果的独特性和创新点，与其他教学方法相比的优势。
）7. 成果可持续发展：（展望教学成果的可持续发展，包括教师在今后的教学中如何继续推进该项成果的应用和发展。
）三、教学成果展示材料（提供授课录像、学生作品、教学设计等相关材料，以支持教学成果的申请。
）四、总结与展望1. 教学成果总结：（对所取得的教学成果进行总结，包括创新点的突出、教学方法的有效性以及对学生的积极影响。
）2. 教学成果展望：（对今后教学成果的进一步发展提出展望，包括推广该方法、进行相关研究等。
）以上是我个人对于申请优秀教学成果奖的申请表，希望能够得到您的认可和支持。
感谢您的审阅和评估，期待能够为教育事业做出更大的贡献。
优秀教育科研课题、优秀论文管理评选办法的规定
为了更好地推动我校素质教育的开展，进一步促进学校教改深化和教学质量全面提高，建立教科研常规，加强教科研管理，使之有章可循，便于操作，以利提高实效，形成良性循环，特制定本办法。
第一章总则第一条开展教育科学研究工作是学校全面推进素质教育的先导工程，是学校提高教学质量和办学效益的新的生长点。
第二条学校实施“科研兴校”战略，倡导广大教师做研究型和学者型相结合的新一代创新型教师。
第三条学校教育科学研究工作应以提高教育质量，促进学生整体素质提高为宗旨，以应用研究为主，开展全员性的教育教学研究活动，教科研活动应体现于日常的教育教学实践，作用于教育教学实践。
第四条开展教育科学研究工作是每一位教师义不容辞的职责和任务，教师是学校教科研工作的主力军。
学校行政领导、教研组长、年级组长要以身作则，勇于探索，大胆实践，求实务实，作好表率作用。
第二章组织机构第五条学校成立教育科研领导小组，加强对教科研的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。
第六条学校成立教科研室，具体负责学校教育科研和课程开发的组织、实施、管理、考评。
第七条学校实行兼职教科员制度，由教科研室提名，教育科研领导小组聘任具有较强教育科研能力的骨干教师4－5人为学校兼职教科员，协助教科研室开展学校教育科研工作。
第八条学校教科研工作聘请有关专家担任学校教科研顾问。
第三章教科研队伍管理第九条学校行政领导、教科研室主任、教研组长、年级组长必须带头开展教科研工作，切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，并结合实际主持一项校级以上课题研究，不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平。
第十条全校专职教师结合实际情况，三年内必须有一项校级以上(含校级)课题研究。
论文申报表
论文编号
CX-2015-010- -
论文题目
作者姓名第一作者姓名性别 Nhomakorabea民族
出生年月
学历
职务
职称
教 龄
邮箱
手机
单位
电话
指导教师
本
人
承
诺
申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。
申请人签字：
年 月 日
学 校 审 查 意 见
经学校审查，此项成果确系申请人所有，同意申报。
领导签字：
学校盖章：
年 月 日
区县教育学会意见
盖章：
年 月 日
评审结果
一等奖
评审意见及违规情况记载
二等奖
三等奖
建议区级
不予评审
诚信违规
备 注
所属区县： 学科分类：
注：此表作为论文电子稿封面，并装订在论文打印稿上面。
课题报告评审表模板
课题报告评审表模板
1. 基本信息
•课题名称：
•申请人：
•评审人：
•评审日期：
2. 课题背景和目的
请申请人简要介绍课题研究背景和目的，并说明重要性和研究意义。
3. 文献综述
请申请人根据自己的研究内容，就国内外相关领域文献进行梳理，包括： - 已有的理论研究成果和重要发现； - 在该领域相关研究中存在的问题和不足； - 需要进一步研究的问题和发现点。
4. 研究内容和方法
请申请人简要介绍课题的研究内容和方法，包括： - 研究的具体内容和方向； - 研究所采用的方法论、理论模型、实验手段和数据来源； - 研究中可能遇到的困难和问题，以及解决方法。
5. 预期成果和创新点
请申请人说明自己的课题研究能够获得的预期成果和创新点，包括： - 研究预期获得的成果和效益； - 对该领域相关领域的价值贡献； - 可以为社会和经济发展带来的实际应用和经验总结。
6. 进度安排和预算计划
请申请人说明课题的进度安排和预算计划，包括： - 课题研究中要完成的主要任务和工作安排； - 各阶段的时间节点表和工作计划； - 申请经费的具体用途和费用构成。
7. 评审结论
请评审人综合考虑申请人的课题研究方案、预期成果和创新点、进度安排和预算计划等方面，进行评审。
评审结论应包括： - 各项内容的可行性和合理性评估；- 申请人的科研素质和研究背景评估； - 评审结果和建议。
8. 评审意见
请评审人根据自己的评审结果和建议，在文档末尾附加评审意见，包括： - 对申请人课题研究提出的建议和意见； - 对申请人科研发展的建议和意见； - 对课题评审的总体评价和建议。
教育科学规划课题申请表
全国教育科学规划课题申请·评审书课题名称______________________________ 选题依据______________________________ 学科分类______________________________ 课题负责人______________________________ 课题类别 _____________________________ 负责人所在单位______________________________ 填表日期______________________________全国教育科学规划领导小组办公室2018年1月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
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4、学科类别指小学语文、初中数学、高中物理。教育行政干部论词划归教育管理类。
第十二次优秀教科研论文与成果交流评选作品汇总表
学校（盖章）：年月日
序号
作者姓名
职务职称
联系电话
工作单位
单位类别
学科类别
第十二次优秀教科研论文与成果交流评选作品申请表
申报序号
姓名
职务职称
电话手机
市县区
工作单位
单位类型
邮政
编码
作品标题
学科类别
稿件
文体
作者简介
（120字以内）
作品内容概括
（300字以内）
备注
1、申报序号由省教育学会统一填写，其他栏目均由作者准确填写，与稿件1式3份。
2、单位类别之幼教、小学、初中、高中、职中、师范、教研机构、教育行、高中、职中、师范、教研机构、教育行政部门;学科类别指小学语文、初中数学、高中物理等。教育行政干部论文划归教育管理类；作品文体指教育教学论文、课题研究成果、教育调研报告、教学反思、教育叙事、教育故事、教育随笔、教育教学札记等；此表电子版已EXCEL电子表格报送。