初中英语人教版本七年级第一课课件(PPT13张)

(最新)新人教版七年级上册英语unit1课件

What's her name? Helen: She's Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn't. His name's Mike.
Exercises:
用所给词的适当形式填空。 1.___H_e___is Eric. (his/he) 2. This is Mark.__H_i_s__ruler is yellow. (he/his) 3. That's Lisa.__H_e_r__pen is red. (she/her) 4.__S_h_e__is my English teacher. (she/ her) 5. Is that__y_o_u_r_jacket, Bob? (you/your) 6. Are __y_o_u_ Alice? (you / your)
2d Role-play the conversation.
Linda: Good afternoon! My name's Linda. Are you Helen?
Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too.
4
Ms. Miller: Good morning, boys and girls. My name’s Ms. Miller. What’s your name?
Jack:
My name’s Jack.
Ms. Miller: And what’s your n
3 B: I'm Jenny. Nice to meet you!
A: Nice to meet you, too.

人教版英语七年级英语上册开学第一课】课件

221 221 2-3
221 221 221 2-1
221 221 221 2-3
导
01.新学期寄语
首先祝贺你们经过层层角逐和选拔后顺利成为一名初中的学生！在这三年里，你的知识量会不断增加，你的视野会不断拓展，你的人生观和价值观将趋于稳定，你会走出少年时的迷茫和叛逆，你会更加理解父母和老师的良苦用心，你的人生目标也会更加清晰！让我们加油超越自己，开心享受青春岁月的绚丽多彩，把每一个日子都串起，编织自己闪亮的人生！你是初一的学生，你、班主任，还有其他课任老师，还有我，一起组成了一个新的大家庭。大家要团结友爱，互相帮助，使每一个同学都能快快乐乐地学习和进步。让我们共同建设好我们的大家庭。！
能连贯、流畅地朗读课文；能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思；能理解并解释图表提供的信息；能读懂简单的个人信件、说明文等应用文体材料；能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。
能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能利用词典等工具书进行阅读。
五级
阅读技能标准
能看图识字，能根据物体认读词语，能在图片帮助下读懂简单的小故事
能认读所学词语，能根据读音规则读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。
能正确朗读课文，能理解并执行书面指令；能读懂简单的故事和短文并抓住大意，能初步使用工具书。课外阅读量4万；
Hands up

新人教版七年级上册英语 Unit1 第1课时教学课件

你)”,或翻译成“认识你真高兴”。回答的句子与问候的句子相同,即Nice to meet you, too!(认识你我也很高兴!)。英语的too“也”位于句子末尾处,并用逗号与句子隔开。
The key is yellow. The ruler is yellow, too.钥匙是黄色的。尺子也是黄色的。
His name’s … Her name’s …
第二十二页，共三十二页。
新课讲解
Are you Dale? Cindy
No, I’m not. I’m Cindy.
Yes, I am.
Dale Are you Gina?
第二十三页，共三十二页。
新课讲解 2d Role-play the conversation.
A: Good morning! I’m Cindy. 1 B: Hello, Cindy. I’m Dale.
A: Nice to meet you!
A: Hi, My name’s Gina.
3 B: I’m Jenny. Nice to meet you!
A: Nice to meet you, too.
第二页，共三十二页。
新课导入
How to greet people.
Hi!嗨!/喂!
Good morning!早上好!
Good afternoon!下午好!
Good evening!晚上好!
How are you?你好吗?
第三页，共三十二页。
新课讲解
Write English words for the things in the picture.
当堂小练一、写出下面缩写词的完全形式
1．—Isish____ name Tony？—No. He is Tom. 2．Letm'se_e_t ____(见面) at 7：00 in the morning. 3．—Your jacket is very n_i_c_e_____. —Thank you! 4．Her ruler is brown. Sh_e____ likes it very much. 5. —________(是) you Lucy and Lily?

新人教版七年级上册英语unit1课件

3. Section C：Asking for and giving permissions.
二、教学目标
1.能够熟练运用英语进行问候和自我介绍。
2.学会谈论个人爱好和日常活动。
3.掌握询问和给予许可的日常用语。
三、教学难点与重点
1.教学难点：正确使用动词一般现在时，表达个人爱好和日常活动。
2.教学重点：掌握问候、自我介绍和询问许可的日常用语。
新人教版七年级上册英语unit1课件
一、教学内容
本节课我们将学习新人教版七年级上册英语unit1的内容。具体包括以下章节和详细内容：
1. Section A：Greetings and introducing oneself.
2. Section B：Talking about hobbies and daily activities.
- Greetings: Hi/Hello, Good morning/afternoon/evening, Bye/Goodbye.
- Introducing oneself: My name is ..., I'm from ..., I like ...
- Talking about hobbies: I like ..., I don't like ...
一、动词一般现在时的正确使用
动词一般现在时是本节课的教学难点，它用于描述习惯性动作、普遍真理或状态。在教学中，应重点关注以下几点：
1.动词原形：一般现在时的动词使用原形，如：I like playing soccer.
2.第三人称单数：当主语为第三人称单数（he, she, it）时，动词需加-s或-es，如：She likes reading books.

人教版七年级英语上册unit1课件

人教版七年级英语上册unit1课件My Document一、教学内容1. Section A：1a2d，通过图片和对话，学习如何用英语进行自我介绍和询问他人名字。

2. Section B：1a2e，继续学习如何询问他人名字，并学习描述人物特征。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写关于自我介绍和询问他人名字的英语句子。

2. 能够用英语描述人物的基本特征。

3. 培养学生的英语交际能力，增进同学之间的了解。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何正确使用“Hello, I'm”和“What's your name?”等句型进行自我介绍和询问他人名字。

2. 教学重点：掌握人物特征的形容词，如“tall, short, thin, fat”等。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组同学们的合影，引导学生用英语进行自我介绍，激发学习兴趣。

2. 新课展示：a. 学习Section A 1a2d，通过图片和对话，让学生模仿并练习自我介绍和询问他人名字。

b. 学习Section B 1a2e，让学生用所学形容词描述人物特征。

3. 例题讲解：讲解如何用英语描述人物特征，如“Tom is tall and thin, but I'm short and fat.”4. 随堂练习：让学生分组练习，互相介绍自己和同学，并描述人物特征。

六、板书设计1. 自我介绍和询问他人名字的句型。

2. 人物特征的形容词。

七、作业设计1. 作业题目：a. 用英语写一篇自我介绍，至少包含三个句子。

b. 描述一位你最熟悉的同学，至少用三个形容词。

2. 答案示例：b. My best friend is Zhang Hong. He is tall, strong and friendly.八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后用所学英语与同学进行交流，提高英语口语表达能力。

初一英语第一课 ppt课件

初一英语第一课
8
3.课后复习
（1）整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程。在此过程中，通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。
（2）整理错题本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在错题本上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。
要求：
开学后及时进入学习状态，并能迅速适应新的老师。有问题及时和老师沟通、交流。认真完成布置的课前预习初一任英语务第一课；上课认真听讲，不准做与英1语0 学
作用。经常在课前查词典，将有助于对相关单词、词组、句型等用法的理解
和把握。
其次是英语课文的预习。在预习课文时，应该在预习单词的基础上，再细心
研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，
初一英语第一课
6
然后再去问同学或老师，看看能否解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读、跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读、口语能力。
语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、
医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财
务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术
专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅
，没有良好的英语基础，这些专业领初一域英语第是一课不会取得重大建树的。
5.如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。

人教版七年级英语上册unit1优质课件

人教版七年级英语上册unit1优质课件一、教学内容本节课为人教版七年级英语上册Unit 1《My name's Gina》的内容。

主要涉及章节为一至三课时，详细内容包括：学习英语中的基本问候语、介绍自己的姓名、年龄以及用英语进行简单交流。

二、教学目标1. 能够熟练运用基本的英语问候语，如“Hello!”、“Hi!”、“Good morning!”等。

2. 掌握如何用英语介绍自己的姓名和年龄，如“My name's”和“I'myears old”。

3. 能够在日常生活中运用所学英语进行简单交流。

三、教学难点与重点1. 教学重点：基本问候语、自我介绍的表达方法。

2. 教学难点：名词所有格的表达，如“Gina's book”（吉娜的书）。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲《Hello, how are you?》，引导学生进入英语学习氛围，激发学习兴趣。

2. 新课内容展示：展示PPT课件，逐一学习基本问候语、介绍自己的姓名和年龄。

3. 实践情景引入：模拟真实场景，让学生分组进行角色扮演，用所学英语进行交流。

4. 例题讲解：讲解如何用英语介绍自己的姓名和年龄，如“Hello, my name's Gina. I'm 12 years old.”5. 随堂练习：让学生用所学的问候语和自我介绍，与身边的同学进行英语交流。

六、板书设计1. Unit 1 My name's Gina2. 内容：基本问候语：Hello! Hi! Good morning!自我介绍：My name's I'myears old.名词所有格：Gina's book七、作业设计1. 作业题目：(1) 用英语写一段自我介绍。

(2) 与父母或朋友用英语进行问候语交流，并记录下来。