幼儿园大班开学第一课教案
幼儿园大班开学第一课教案(三) 活动目标：
1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
活动过程：
1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友!’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容
(1) 诗歌的名字叫什么?
(2) 诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、分句练习。
老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。
最后请声音响的大声朗诵一遍。
幼儿园大班开学第一课教案(四) 活动目标：
1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。
活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。
活动准备：幻灯片
活动过程：
一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。
今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”
二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事，提问：
(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?
(2)小猴子在家里是怎么做的?
(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?
小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事，提问：
(1)小猴子为什么会坐立不安?
(2)长颈鹿老师为什么会叹气?
(3)课间十分钟还可以干什么?
小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢?
4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?
三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：
(1)、我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)
(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)
四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述。
(鼓励幼儿用一些成语或词语等)
五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。
“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”
幼儿园大班开学第一课教案(二) 活动内容：《安全第一课》
活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全
2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园
活动过程：
一、入园活动
1、热情接待入园幼儿，相互问好
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检
二、入厕
在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题
三、室内活动
说说自己的新发现。
如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全
四、离园活动
1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失
2、知道靠右行，不抢行
3、按幼儿园的作息时间入园
五、延伸活动
家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识。
幼儿园大班开学第一课教案4篇
幼儿园大班开学第一课教案4篇教案一主题：认识自己的名字目标：•能够辨认自己的名字，并说出来。
•培养幼儿的自我认知与身份认同感。
教学内容：1.老师介绍幼儿园大班的同学们，让幼儿们认识彼此，建立起师生关系。
2.老师为每个幼儿准备一张自己的名字卡片，上面印着幼儿的姓名。
3.老师示范读出自己名字的正确方法，并邀请幼儿一起模仿。
4.老师请幼儿拿起自己的名字卡片，边看边读。
5.幼儿通过自我辨认的方式，找出自己的名字，然后在班里介绍自己。
6.老师引导幼儿用自己的名字互相称呼，互动交流。
教学反思：这节课的成功在于通过对自我认知的培养，让幼儿们感受到班级教育的温暖。
在教学中，要特别注意幼儿的情感层面，让他们在认识自己的同时，也认识到自己在班级中的位置和角色。
教案二主题：认识生活中的各种颜色目标：•能够记忆和辨认出常见的颜色。
•培养幼儿的视觉识别能力和色彩感受力。
教学内容：1.老师介绍红、黄、蓝、绿、黑、白这6种颜色，并带着幼儿们一起观察周边事物，辨认不同颜色。
2.老师准备各种颜色的物品，并让幼儿们去辨认颜色，比如红苹果、黄橙子、蓝天、绿叶子等等。
3.老师在黑板上画出各种颜色的圆形图案，让幼儿用相应的颜色涂色。
4.老师播放颜色歌曲，让幼儿们跟着歌曲学唱。
教学反思：这节课的重点在于培养幼儿的视觉识别和色彩感受能力。
在教学中，要充分发挥孩子们天生的好奇心，让他们自主发现周围丰富的色彩世界。
在教学前，要准备充分、布置得当，让孩子们轻松愉悦地参与其中。
教案三主题：认识家庭成员目标：•能够辨认家庭成员的姓名与身份。
•培养幼儿的家庭意识，增强亲情情感。
教学内容：1.老师向孩子们介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等。
2.老师婉转地问孩子们是否有家人正在等待他们回家，并引导他们表达对家人的思念和关爱。
3.老师请孩子们向其他同学介绍自己的家人，说一说家庭成员的姓名和身份。
4.老师出示各种家庭成员的照片并让幼儿辨认。
5.老师与幼儿互动，让孩子们模仿成为家庭成员的样子，增强对家庭成员的印象和理解。
幼儿园大班开学第一课教案优质(精选7篇)
《400t分体式提梁机改进设计及工程实践》篇一一、引言在工业生产和物流运输领域，分体式提梁机作为一种重要的起重设备，其性能和效率直接影响到生产效率和安全性。
本文以400t分体式提梁机为研究对象，通过对其原有设计的分析，提出改进设计方案，并详细阐述其工程实践。
二、原有设计分析400t分体式提梁机原有设计在满足基本功能需求的同时，存在一些不足。
如结构较为复杂，导致维护成本较高；操作不够便捷，影响工作效率；部分结构强度不足，存在安全隐患等。
因此，需要对原有设计进行改进。
三、改进设计方案针对原有设计的不足，我们提出以下改进设计方案：1. 结构优化：简化提梁机的整体结构，减少不必要的零部件，降低维护成本。
同时，提高关键部件的强度和刚度，确保设备的稳定性和安全性。
2. 操作便捷性：优化提梁机的操作界面，使其更加人性化、便捷化。
采用先进的控制系统，实现远程操控和自动化操作，提高工作效率。
3. 节能环保：引入节能技术，降低设备运行过程中的能耗。
同时，优化润滑系统，减少设备运行时的噪音和污染。
4. 智能化升级：加入传感器和数据分析系统，实现设备的实时监测和故障预警。
通过数据收集和分析，为设备的维护和升级提供依据。
四、工程实践改进后的400t分体式提梁机已在某大型工业园区投入使用。
经过一段时间的实践验证，其效果显著：1. 维护成本降低：由于结构简化，维护成本降低了约XX%。
同时，关键部件的强度和刚度提高，设备运行更加稳定可靠。
2. 操作效率提高：优化后的操作界面使得操作更加便捷，结合远程操控和自动化操作，工作效率提高了约XX%。
3. 节能环保效果明显：引入的节能技术使设备运行过程中的能耗降低了约XX%。
同时，润滑系统的优化减少了噪音和污染，为园区创造了一个更好的工作环境。
4. 智能化管理：通过传感器和数据分析系统，实现了设备的实时监测和故障预警。
数据收集和分析为设备的维护和升级提供了有力支持。
五、结论通过对400t分体式提梁机的改进设计及工程实践，我们验证了改进方案的有效性和实用性。
大班《开学第一课》教案（精选12篇）
大班《开学第一课》教案大班《开学第一课》教案（精选12篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的大班《开学第一课》教案，希望能够帮助到大家。
大班《开学第一课》教案篇1教学目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
教学准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园教学过程：一、入园活动1、热情接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现。
如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全。
四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失2、知道靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识。
大班《开学第一课》教案篇2教学目标1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
教学准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。
教学过程1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。
教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。
如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
幼儿园大班开学第一课教案4篇
幼儿园大班开学第一课教案第一篇：认识新同伴教学目标1.让新同学更好的适应幼儿园生活，并认识新同伴。
2.培养幼儿的社交能力和合作意识。
3.提升幼儿自信心和自我表达能力。
教学过程1. 学生自我介绍让每个新同学自我介绍，说出自己的姓名、年龄、家乡及喜欢的玩具等等，激发幼儿兴趣，增强他们之间的交流。
2. 互动游戏让幼儿们围成一个圈，数出人数后，派发一个球，从第一个人开始说自己的名字，再将球传给下一位孩子，直到所有孩子都说过。
3. 分组活动根据孩子的性别和年龄，在教室内进行分组活动，鼓励孩子们进行简单的制作和游戏活动，不断提高社交和合作能力。
4. 师生互动老师和学生互动，鼓励幼儿在教室内积极表现，发表自己的意见和想法。
总结归纳通过这一课的教学，幼儿们能够更好地适应新环境，认识新同伴，建立友谊，同时提升自信心和表达能力。
第二篇：树立团队意识教学目标1.帮助幼儿了解团队合作的重要性。
2.培养幼儿的合作意识和团队意识。
3.提高幼儿的决策能力和试错精神。
1. 活动介绍向孩子们介绍今天的活动内容，让他们知道这是一个团队合作的活动。
2. 团队分工将小组的任务分配给每个孩子，并指导他们协作完成任务。
3. 任务完成让孩子们在规定的时间内完成任务，并在过程中帮助彼此，共同决策和解决问题。
4. 活动反馈在活动结束后，与幼儿一起回顾活动，帮助幼儿认识到团队合作的重要性，也要鼓励幼儿试错，并分享团队合作的经验。
总结归纳通过这一课的教学，幼儿们能够了解到团队合作的重要性，树立团队意识，同时提高合作和决策能力，增强试错精神。
第三篇：编织友谊教学目标1.帮助幼儿培养同理心和团队合作意识。
2.提高幼儿手眼协调能力和绘制能力。
3.了解邻里之间的友谊和与人相处的方式。
教学过程1. 活动介绍向孩子们介绍今天的活动内容，让他们知道这是一个团队合作的手工活动。
2. 团队分工将编织任务分配给每个孩子，并指导他们完成任务，鼓励他们帮助彼此。
3. 任务完成在规定的时间内让孩子们完成编织任务，鼓励他们自由创作，并在过程中帮助彼此。
幼儿园大班开学第一课的教案(精选7篇)
幼儿园大班开学第一课的教案(精选7篇)幼儿园大班开学第一课的教案(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园大班开学第一课的教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班开学第一课的教案【篇1】活动目标：1)用纸盒及多种材料制作一栋小屋;2)能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么;3)小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。
活动准备：1)师生一起收集一些各种各样的纸盒;2)教师准备一些“童话里的小屋”的图片或录象资料，准备若干摆放学生作品的场景;3)学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。
活动过程：重点指导幼儿是否敢于想象，以及是否敢于使用多种材料进行创作一，小朋友，大家好，你想拥有一套漂亮精致的小房子吗?你想成为一名小小的建筑师吗?就让我们自己动手来做一做吧，我们做的房子有多棒!有50层的摩天大厦，也有精致典雅的花园，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，公寓等，它们造型丰富、色彩鲜艳、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦!并观看其它幼儿的作品二，想一想画出你想要的房子的外形、结构。
1、房子的身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的?还是不规则的2、屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的?或者瓦楞形的3、门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是大玻璃窗、单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门，各是什么形状的?安装在什么的地方?门窗是不是需要打开?从哪里打开?4、其他部分：是否需要设计阳台、阁楼?房子的装饰等。
注意点：各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐。
三，做一做1)先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。
2)根据房子身体的形状大小来制作屋顶。
3)添加其余部分或装饰房屋。
4)最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。
5)有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区。
开学第一课大班安全教育课的教案(22篇)
开学第一课大班安全教育课的教案（22篇）开学第一课大班安全教育课的教案 1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的.组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去……在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
幼儿园大班开学第一课教学教案7篇
幼儿园大班开学第一课教学教案7篇作为一名辛苦耕耘的教育工，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的幼儿园大班开学第一课教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班开学第一课教学教案篇1活动目标1、进展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。
2、进展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。
3、培育幼儿的扩散性思维。
4、探索、发现生活中解放军的特征。
5、培育幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
教学重点、难点幼儿走跑交替及跳跃，听信号快速反应做相应的动作。
活动准备1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。
2、黄、银、绿色小旗各一面。
3、鼓一面。
4、音乐。
活动过程一、谈话引出课题，激发爱好。
师：小朋友们你们喜欢解放军吗?你们想当解放军吗?二、活动热身。
师：战士们，现在我们要去训练场操练了，准备好了没有?(放音乐)老师带领幼儿进行队列整合和热身运动。
三、基本部分。
(一)、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的能力。
1、幼儿熟悉鼓声。
师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听?师：请问你们听到了几种?如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢?2、听信号做动作。
幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走。
快速敲——跑，敲鼓边——跳。
(二)走跑交替、跳跃练习，听信号快速反应做相应动作1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为第二种信号。
师：现在当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占领那块阵地，明白了吗?2、增加信号旗颜色的种类。
师：现在当信号停止的时候，我会举起两种(三种、四种)颜色的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占领这两个颜色的阵地!3、训练结束收拾训练场地。
(三)集体游戏——炸碉堡战士们全体集合!马上执行司令部的命令进行军事战斗!1、战略部署分两队同时向敌人进攻。
大班开学第一课教学教案(精选7篇)
大班开学第一课教学教案(精选7篇)大班开学第一课教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的大班开学第一课教学教案7篇，让我们一起来看看！大班开学第一课教学教案精选篇1活动目标1.观察图片，尝试根据信息、符号寻找的家。
2.体验礼貌问路、获得帮助的快乐。
3.培养幼儿乐观开朗的性格。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备PPT活动过程一、观察角色，表达对"角色"和"迷路"的理解1.幼儿表达对角色(米奇)的赞美。
今天老师给你们请来了一位客人，出示角色(米奇)，提问：今天的米奇看起来怎么样?如果请你用好听的话赞美他，可以怎么说? (幼儿回答)2.幼儿说说自己对"迷路"的理解并提出建议。
今天天气真好，米奇决定出去玩，路上碰见了谁?(米妮)，他会和米妮怎么打招呼呢?(幼儿模仿)讲述故事至"开着开着，米奇迷路了"，提问：什么是迷路?你有什么好的建议?恩我们可以去问问路。
二、观察画面，理解"问路"和"指路"的过程1.幼儿听故事：有关"询问青蛙"的内容，并思考问题。
(1)米奇开到了一座小房子前，出示一幢小房子前，这是一幢怎样的小房子?房子里面有人吗?那米奇该怎么办?房子的主人说：你能猜出我是谁我才开门。
你知道这幢房子是谁的家吗?(2)教师逐句念谜语，引导幼儿根据谜面猜出角色(青蛙)并说出理由。
;(我来念一个谜语，你们猜猜看这到底是谁的家：四条腿、大眼睛、白肚皮、绿衣服、呱呱叫)你怎么知道是青蛙?(3)教师：青蛙打开了门，米奇会怎样问路?(个别幼儿讲述)谁能更有礼貌的来问路?青蛙说，我不知道，你去问别人吧!他从青蛙那儿得到想要的答案了吗?接着他会说什么?2.幼儿听故事：有关"询问公鸡"的内容，并思考问题。
幼儿园大班开学第一课教案6篇
幼儿园大班开学第一课教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班开学安全教育第一课教案（通用18篇）
幼儿园大班开学安全教育第一课教案幼儿园大班开学安全教育第一课教案（通用18篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班开学安全教育第一课教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班开学安全教育第一课教案篇1又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园大班开学安全教育第一课教案篇2活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。