二年级上册数学思考题
小学数学二年级上册思维训练试题(共60道)doc
二年级数学上册思维训练试题1班级考号姓名总分1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？6、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？15、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？16、桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页，五本语文书和一本数学书共有多少页？17、小明和小花去公园采花，小明采了6种花，每种花各7朵，小花采了4种花，每种花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？18、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？19、小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？20、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？二年级数学上册思维训练试题2班级考号姓名总分21、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？22、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？23、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？24、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？25、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？26、一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？27、小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？28、二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？29、第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？30、教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？31、做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。
人教版二年级数学上册35页思考题
人教版二年级数学上册35页思考题
35页上的思考题：1、圆圈和三角形有什么不一样？2、一块圆形的饼
干还可以换成什么形状的饼干？
1、圆圈和三角形有什么不一样？
（1）形状不一样：圆圈是没有边的完整的圆形，而三角形是由三条边
构成的三角形，两者的形状形态完全不一样。
（2）内角不一样：圆圈的内角都是圆形的，不管是大圆圈还是小圆圈，所有内角都是圆形的，而三角形拥有3个内角，它们可以是直角、锐
角或是钝角。
（3）四边形不一样：圆圈没有四边形，三角形有三个四边形，分别是
三角形内部的两个三边形和一个六边形。
2、一块圆形的饼干还可以换成什么形状的饼干？
（1）四边形：可以把原本的圆形饼干做成方形、正方形、菱形、椭圆
形等多种四边形的饼干；
（2）五边形：可以把原本的圆形饼干做成五边形饼干，如五点星形、
八边形、十边形等；
（3）六边形：可以把原本的圆形饼干做成六边形饼干，如蜂窝形、螺
旋形等；
（4）多边形：可以把原本的圆形饼干做成其他更多边形饼干，如多边
形和多环的星形、椎体形等。
小学二年级上册数学试卷题【含答案】
小学二年级上册数学试卷题【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1 + 1 等于多少？A. 1B. 2C. 3D. 43. 下列哪个图形是正方形？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 正方形4. 下列哪个数字是最大的？A. 10B. 20C. 30D. 405. 下列哪个数字是最小的？A. 5B. 6C. 7D. 8二、判断题（每题1分，共5分）1. 2 + 2 = 4 （）2. 9是偶数（）3. 5 > 3 （）4. 10 < 8 （）5. 7 + 8 = 15 （）三、填空题（每题1分，共5分）1. 3 + 4 = __2. 10 5 = __3. 2 × 3 = __4. 18 ÷ 3 = __5. 7 + 7 = __四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出2的倍数，直到10。
2. 请写出5的倍数，直到15。
3. 请写出10以内的奇数。
4. 请写出10以内的偶数。
5. 请写出10以内的合数。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，请问小明现在有多少个苹果？2. 小华有5个橘子，他吃掉了2个橘子，请问小华还剩下多少个橘子？3. 小刚有6个铅笔，他丢了2个铅笔，请问小刚还剩下多少个铅笔？4. 小李有8个书本，他借给了小王3个书本，请问小李还剩下多少个书本？5. 小王有10个糖果，他吃掉了4个糖果，请问小王还剩下多少个糖果？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列数字哪些是质数：2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10。
2. 请分析下列图形哪些是三角形：圆形、三角形、长方形、正方形。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用10个立方体摆成一个长方体。
2. 请用7个圆形拼成一个大的圆形。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的加法游戏，要求使用10以内的数字。
二年级数学上册必考重难点带习题全面解析,给孩子
二年级数学上册必考重难点带习题全面解析，给孩子收藏二年级数学上册必考重难点一、100以内的笔算加法和减法重点难点：1、不进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。
（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5、“多几”、“少几”的应用（1）在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。
（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
（3）能正确列式解决相应的实际问题。
（4）渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。
（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。
7、加减混合（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。
（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。
8、加减法的估算（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。
（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。
（3）发展估算意识，提高估算能力。
实践活动（一）：我长高了（1）巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。
（估计、测量、计算）（2）让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。
人教版小学二年级上册期末数学试卷及答案
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪个数字是偶数？A.3B.4C.5D.62.下列哪个图形是正方形？A.长方形B.正方形C.三角形D.圆形3.下列哪个符号表示大于？A.＞B.＜C.＝D.±4.下列哪个数字是质数？A.12B.17C.20D.215.下列哪个数字是10的倍数？A.25B.30C.35D.40二、判断题（每题1分，共5分）1.2+2=5（）2.长方形和正方形都是四边形。
（）3.1米=100厘米。
（）4.9是3的倍数。
（）5.圆形有四个角。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1.1+1=_______2.一个正方形有_______个角。
3.5-3=_______4.2乘以4等于_______。
5.10的倍数有_______、_______、_______等。
四、简答题（每题2分，共10分）1.请写出2的倍数，直到10。
2.请写出5的因数。
3.请解释什么是质数。
4.请解释什么是偶数。
5.请解释什么是平行四边形。
五、应用题（每题2分，共10分）1.小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，现在小明有多少个苹果？2.一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，请计算这个长方形的周长。
3.一个正方形的边长是4厘米，请计算这个正方形的面积。
4.请用分数表示1/2+1/4的结果。
5.请计算下列算式的结果：7+8-5。
六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析下列算式的结果为什么是8：2+2+2+2。
2.请分析下列图形为什么是正方形：一个四边形，四条边都相等，四个角都是直角。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请用直尺和圆规画一个正方形。
2.请用剪刀剪出一个长方形和一个圆形。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个简单的加法游戏，要求使用不超过10以内的数字。
2.设计一个教学活动，帮助学生理解分数的基本概念。
3.设计一个课堂活动，让学生通过实际操作来学习几何图形的识别。
小学二年级数学思考题
小学二年级数学思考题一、填空题1. 将63拆分成以十位数是3的两个一位数的和：__ + __ = 632. 将78拆分成以个位数是8的两个一位数的和：__ + __ = 783. 玛丽有17元，她买了一个价值9元的书，还剩下__ 元。
4. 小明有24个鸡蛋，他用了8个鸡蛋煮了早饭，还剩下__ 个鸡蛋。
5. 49 + 23 = __二、选择题1. 请选出下列数字中，十位数是2的数字：A. 25B. 18C. 42D. 372. 请选出下列数字中，个位数是7的数字：A. 49B. 73C. 16D. 823. 小明有10个苹果，他拿了3个给小红，还剩下几个苹果？A. 5B. 7C. 8D. 104. 小华有13块糖果，他给了小明5块，还剩下几块糖果？A. 3B. 5C. 8D. 105. 将45拆成两个数字的和，其中一个数字是36，另一个数字是：A. 12B. 9C. 45D. 81三、计算题1. 计算并填写空白：15 + 12 = __2. 计算并填写空白：28 - 9 = __3. 在数字1、2、3、4、5、6、7、8、9中，依次填写数字，使得他们的和等于17。
4. 鸟巢里有25只小鸟，其中有13只是红色的，其他是黄色的。
求黄色小鸟的数量。
5. 请列举出比32大的两个数，并写出这两个数的和。
四、解决问题故事：小明和小红有一样多的糖果。
如果小明将他的糖果数增加5个，小红将她的糖果数减少3个，那么他们将有一样多的糖果。
现在请你回答以下问题。
1. 小明和小红原本每人有几个糖果？2. 小明有多少个糖果？3. 小红有多少个糖果？注意：以上题目仅供参考，具体题目可以根据实际情况进行调整和设计。
希望能帮助到你，如果还有其他问题，请随时向我提问。
二年级数学上册《观察物体》知识点+练习题最新版
二年级数学上册《观察物体》知识点+练习题，最新版！
《观察物体》知识点
1、从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般不同。
2、从不同方向观察同一立体图形，所看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
如正方体和球，无论从哪个方向观察，所看到的形状都完全一样。
例：仔细观察下面各图，认一认，从上面观察它们，分别会看到什么样的图形呢？连一连。
答案：
练习题
一、填一填。
（3分/空，共36分）
1、
2、仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里：
（1）从正面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有
（）；
（2）从侧面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有
（）；
（3）从上面看，看到的是长方形的有（），看到的是正方形的有（），看到的是圆的有
（）。
二、连一连。
（画对一条线2分，共10分）
三、按要求填空。
（3分/空，共24分）
1、下面每堆中有多少个小正方体：
2、填入正确的序号：
(1)从正面看，是图(A)的有().
(2)从正面看，是图(B)的有().
(3)从侧面看，是图(B)的有( ).
(4)从上面看，是图(B)的有().
四、猜一猜。
（5分/题，共10分）
1、看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？
2、一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全相同，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种）
五、思考题：（15分）
！。
人教版(2023版)小学数学二年级上册：练习十四
2-2= 0
3-2= 1
6×4= 24 6+4= 10 6-4= 2
6×2= 12 6+2= 8 6-2= 4
11*.一头亚洲象的每个前肢有5个脚趾，每个后肢 有4个脚趾，它一共有多少个脚趾？
[教材P65 练习十四 第11题]
5×2=10（个） 4×2=8（个） 10+8=18（个） 答：它一共有18个脚趾。
人教版(2023版)小学数学二年级上册
练习十四
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1.二年级举行摄影作品展览。如果每个班要选出5张 照片，6个班一共要选出多少张照片？[教材P64 练习十四 第1题]
5×6=30（张） 口答：6个班一共要选出30张照片。
2.小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条 坐了6人。一共有多少人？ [教材P64 练习十四 第2题]
4+6=10（人） 口答：一共有10人。
3. [教材P64 练习十四 第3题] 5×2= 10 4×3= 12 5×3= 15 6×5= 30
3×6= 18 4×6= 24
2×4= 8 6×6= 36
4. 3位演员表演“顶碗”，每人要顶
6个碗。
[教材P64 练习十四 第4题]
（1）3人一共要顶多少个碗？
（1）4×3=12（画） 答：“森”的笔画是12画。
（2）4×5=20（画） 答：“森林”的笔画一共是20画。
[教材P65 练习十四 第9题]
9.有3种丁香花，花瓣分别 是3瓣、4瓣和5瓣。 （1）5朵3瓣的花，一共 有多少个花瓣？
5×3=15（个）
答：一共有15个花瓣。
[教材P65 练习十四 第9题]
3×6=18（个） 答：3人一共要顶18个碗。
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二年级上册数学课本思考题
1、在□里填上合适的数。
5□□7 □□□3 3□8□□8
＋□4 －3□＋2□－2□＋□6 －□7 ＋4□
8 7 □2 7 8 □7 7 1 3 6 9 5
2、按规律填一填。
⑴24，32，40，（），56，（），（），（）。
⑵93，86，79，（），65，（），（），（）。
⑶100，11，98，12，（），13，（），（）。
⑷1，4，9，（），25，（），（），（）。
⑸1，2，4，5，10，11，22，（），（），（）。
⑹3，6，9，12，（），（），（）。
3、⑴第一行哪个数加第二行哪个数，得数是83？（连线）
46，18，76，31，35，24，27
56，7，65，52，37，59，48
⑵第一行哪个数减第二行哪个数，得数是62？（连线）
81、90、98、71、80、91、75
13、9、18、29、36、28、19
4、⑴把1、2、3、4、16、17、18、19这8个数填入下面算式，使等式成立。
（）＋（）－（）＝（）（）＋（）－（）＝（）
⑵⑶⑷⑸⑹⑺
5、⑴把21、22、23、24、25这5个数填入里，使每条线上的3个数相加都得到69。
○
○○○
○
⑵⑶⑷⑸⑹⑺
6、⑴把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间添上一些“＋”“－”，可以使计算的结果等于100吗？1 2 3 4 5 6 7 8 9＝100
⑵现在把这9个数按从大到小的顺序排列，你能添上一些“＋”“－”，使计算的结果也等于100吗？9 8 7 6 5 4 3 2 1＝100
7、算一算，填一填。
（）厘米＋4米92厘米＝5米20厘米＋80厘米＝（）厘米60厘米＋（）厘米＝1米25米＋（）米＝42米＋21米
8、⑴上午9时和下午3时，时针和分针的夹角是（）。
⑵（）时整，时针和分针的夹角是锐角。
⑶（）时整，时针和分针的夹角是钝角。
⑷⑸⑹⑺⑻
9、在括号里填上不同的数。
3×（）＝（）×（）3×（）＝（）×（）
3×（）＝（）×（）4×（）＝（）×（）
12＝（）×（）＝（）×（）
18＝（）×（）＝（）×（）
24＝（）×（）＝（）×（）
10、在括号里填上合适的数。
○×○＝○＋○□×□＜□＋□△×◇×☆＝△＋◇＋☆
○＝（）□＝（）△＝（）◇＝（）☆＝（）
11、填数。
⑴2＋2＋2＋2＋2＝□×□＝□×□＝□＋□＝□
⑵3＋3＋3＋3＋3＋3＝□×□＝□×□＝□＋□＋□＝□
⑶3＋3＋3＋3＋6＝□×□＝□×□＝□
⑷10＋10＋5＋5＝□×□＝□×□＝□
12、（）里最大能填几？
（）×4＜2945＞5×（）7×（）＜50
（）×8＜5540＞（）×96×（）＜55
13、一组数前三个分别为3，6，9，像这样规律下去，第四个数是什么？第七个数呢？你能发现什么规律？
14、以下三点为顶点，分别画出锐角、直角和钝角。
. . .
15、⑴一根绳子对折再对折，测得此时长度为5米，这根绳子长多少米？
⑵一根绳子对折后长8米，如果再对折长几米？这根绳子全长几米？
⑶把一根木棒锯成8段，每锯一次要3分钟，锯完这根木棒要几分钟？
⑷小强从一楼走到三楼要用18秒，照这样计算，小强从一楼到七楼要多少时间？
⑸在一条长30米的一边路上插红旗，每隔5米插一面红旗，下面三种情况，各要插几面红旗？
①两头都插
②一头插一头不插
③两头都不插
⑹把一根16米长的绳子首尾对折后，从中间剪开，最长的一段比最短的一段长多少米？
16、一根95厘米的绳子，先用去24厘米，又用去38厘米，这根绳子一共短了多少厘米？
17、⑴黄纸条长4厘米，蓝纸条长6厘米，把它们连接成一条长8厘米的纸条，重叠处应是多少厘米？
⑵小马虎不小心将尺上的一些刻度刮掉了，只剩下“0”“2”“5”“8”这四个刻度，现在他想用这把尺画线段，一共可以画出几种不同长度的线段（一次画出）。
⑶
18、⑴一头亚洲象每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4个脚趾，一头亚洲象一共有多少个脚趾？
⑵一种布9元一米，要10米这种布，一共要花多少钱？
⑶⑷⑸⑹
19、拿一个正方体的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。
再拿一个长方体的盒子，数一数，你发现了什么？
20、⑴二年级一个班同学做操正好排成一个方阵，无论从前往后还是从后往前，无论从左往右还是从右往左，小明都是第3个，这个班一共有多少学生？
⑵在一个正方形的四周种树，每边种6棵（其中四个角各种1棵），一共种了多少棵树？
⑶在校园小道一边种杨树，每隔8米种一棵，两端都种，一共种了5棵树，请问这条小道有多长？
⑷在一个小池塘的周围建栅栏，每隔10米放一根木桩，一共放了8
根木桩，想一想，小池塘一周有多长？
⑸二⑴班有32个小朋友，排成4队做早操，每两个学生之间相隔1米，每排队伍有多长？。