小学生益智故事：辨字故事
幼儿识字故事
幼儿识字故事
故事一，《小猫学字》。
从前，有一只叫做小花的小猫，它非常喜欢学习。
有一天，小
花决定学习认字。
它拿出了一本有趣的字卡，上面写着“猫”。
小
花仔细观察字卡上的字，然后跳到字卡上，用爪子在上面抓来抓去，仿佛在和字卡“交流”一样。
小花学会了“猫”这个字后，它非常
开心，开始学习下一个字……。
故事二，《小鸭学字》。
小黄鸭是一只活泼可爱的小动物，它也喜欢学习。
有一天，小
黄鸭看到了一本有趣的字卡，上面写着“鸭”。
小黄鸭对着字卡认
真地观察了一会儿，然后它用嘴巴轻轻地啄了一下字卡，仿佛在和
字卡“打招呼”一样。
小黄鸭学会了“鸭”这个字后，它高兴地叫
了起来，开始学习下一个字……。
故事三，《小狗学字》。
小黑狗是一只机灵的小狗，它也喜欢学习。
有一天，小黑狗看
到了一本有趣的字卡，上面写着“狗”。
小黑狗对着字卡认真地看
了一会儿，然后它用鼻子轻轻地蹭了一下字卡，仿佛在和字卡“亲
密接触”一样。
小黑狗学会了“狗”这个字后，它欢快地摇了摇尾巴，开始学习下一个字……。
通过这些幼儿识字故事，我们可以看到，幼儿在学习识字的过
程中，可以通过和小动物的互动来增加学习的趣味性。
这些生动有
趣的故事，不仅可以吸引幼儿的注意力，还可以帮助他们轻松地掌
握一些简单的字词。
希望每位宝宝都能在快乐的氛围中，茁壮成长，快乐学习！。
两小儿辩日故事
两小儿辩日故事从前，有两个小朋友，一个叫小明，一个叫小华。
他们是邻居，每天放学后都会一起玩耍。
有一天，他们在家门口的小广场上玩耍，突然天上飘来了一朵乌云，挡住了太阳，天色变得阴沉沉的。
小明看着天上的乌云，忧心忡忡地说，“看，天要下雨了，我们快回家吧。
”。
可是小华却摇摇头，笑着说，“不会的，我觉得今天不会下雨。
”。
两个小朋友开始争论起来，小明坚持认为天要下雨，而小华则坚信今天不会下雨。
他们争执不下，于是决定去找大人求证。
他们来到了小华的爷爷家，小华的爷爷是一位老农民，对天气很有经验。
小明和小华把争论的事情告诉了小华的爷爷，小华的爷爷笑着说，“你们两个都不对，天气预报说今天下午会有一场雷阵雨，但是现在还没有下雨的迹象，所以现在还不会下雨。
”。
小明和小华听了爷爷的话，有些尴尬地笑了笑。
他们决定等一会儿再看看天气的变化。
过了一会儿，天空渐渐放晴了，乌云也散去了，太阳重新露出了笑脸。
小明和小华都高兴地跳了起来，他们一边笑着一边说，“看，我说今天会下雨，你不相信我呢！”“不，我说今天不会下雨，你也不相信我！”他们笑着互相推搡着，不停地争论着。
小华的爷爷看着两个小朋友的样子，笑着说，“你们两个都对，因为天气是变化无常的，有时候我们无法准确预测。
但是，最重要的是，你们要学会倾听别人的意见，尊重对方的看法，不要因为自己的观点而固执己见。
”。
小明和小华听了爷爷的话，都点了点头，表示明白了。
他们决定以后在遇到问题时，要多多倾听对方的意见，不要轻易下结论。
于是，他们挽起了手，一起回家去了。
这就是小明和小华的辩日故事，他们在争论中学会了倾听和尊重，明白了固执己见的坏处。
希望每个人都能像他们一样，学会尊重别人的看法，与人和睦相处。
儿童益智故事(拼音识字)19青蛙爬塔
青蛙爬p á塔t ǎ从前，有一群q ún 青蛙组z ǔ织zh ī了一场爬塔比b ǐ赛s ài比赛的终点是：一个非常高的铁ti ě塔t ǎ的塔t ǎ顶d ǐng 。
一大群青蛙围w éi 着铁塔看比赛，给它们加油。
比赛开始了，群蛙中没有谁相xi āng 信x ìn 这些小小的青蛙会（ d ào d á）塔顶，他们都在议y ì论l ùn ：“这太难了！！它们肯k ěn 定d ìng 到不了塔顶！” “他们绝ju é不可能成功的，塔太高了！” 听到这些，一只接一只的青蛙开始（ sh ī q ù）了信心,除了那些情q íng 绪x ù高g āo 涨zh ǎng 的几只还在往上爬。
这群蛙继j ì续x ù喊着：“这太难了！！没有谁能爬上顶的！”越yu è来l ái 越yu è多du ō的青蛙累l èi 坏hu ài 了，退tu ì出了比赛。
但有一只却还在爬，一点没有放f àng 弃q ì的意思。
最后，除了这一只青蛙，其它的都退tu ì出了比赛，它费f èi 了很大的劲j ìn ，终于成为唯w éi 一y ī一只到达塔顶的胜sh èng 利l ì者。
其他的青蛙都想知道它是怎么成功的， 有一只青蛙跑上前去问那只胜利者，哪来那么大的力气爬上塔顶的，竟然发现这只青蛙是个聋l óng子！这个故事告诉我们：不要听信那些消xiao 极j í悲b ēi 观gu ān 的人，因为他们只会粉f ěn 碎su ì你内心最美好的梦想与希望！要坚持自己的想法，持ch í之zh ī以y ǐ恒h éng ，就一定能成功！。
让学生明辨是非的故事_资历
上古时代，黄帝带领了六位随从到贝茨山见大傀，在半途上迷路了。
他们巧遇一位放牛的牧童。
黄帝上前问道：“小童，贝茨山要往哪个方向去，你知道吗?”牧童说：“知道呀！”于是便指点他们路向。
黄帝又问：“你知道大傀住哪里吗?”他说：“知道啊！”黄帝吃了一惊，便随口问道：“看你年纪小小，好像什么事你都知道不少啊！”接着又问道：“你知道如何治国平天下吗?”那牧童说：“知道，就像我放牧的方法一样，只要把牛的劣性去除了，那一切就平定了呀！治天下不也是一样吗?”黄帝听后，非常佩服，真是后生可畏，原以为他什么都不懂，却没想到这小孩从日常生活中得来的道理，就能理解治国平天下的方法。
资历不是资本，不断学习才能丰富资历。
正所谓：活到老，学到老。
两代人的思想交流，一定可以惠及大家。
让学生明辨是非的故事_翠儿
夏夜，月亮透过黑暗，发出亮晶晶的光，把漆黑的夜晚照得亮堂堂的。
爸爸在丝瓜棚架下，给村里几个小姑娘、小男孩讲故事。
10岁的小姑娘翠儿听着听着，看到一只萤火虫在飞。
她正想抓只萤火虫，关在小瓶子里玩，她的衣兜里就有一个小瓶子。
萤火虫在她身边飞了一阵，又飞开了。
翠儿一心想抓住这只萤火虫，连故事也顾不上听了。
萤火虫一直往前飞，一会儿高，一会儿低，翠儿就在后面追。
萤火虫怕翠儿抓住他，飞进一个杨树林，又钻进一片密密的艾草里，然后就不见了。
翠儿在杨树林里找不到萤火虫，就想转身回家，可她跑得太远了，找不到回家的路了，急得呜呜直哭。
“小姑娘，你怎么哭啦?”咦，这是谁在说话?原来杨树上有个乌鸦窝，一只老乌鸦给翠儿哭醒了，探出头来想看个究竟。
翠儿说：“我要回家，可不知道怎么走。
”“你是从哪村里来的?”“哪个村子啊?就是我们家的村子呀。
”这是一只好心的老乌鸦，他说：“小姑娘，别着急，我帮你想办法。
”他站在高处喊：“喂，这里有个小姑娘，你们有谁认识她吗?大家快来瞧瞧！”不到一分钟，翠儿就听到另外一个声音：“小姑娘，你别哭，我带你回家。
”翠儿东找西找，怎么也找不到说话的是谁，再定睛一看，原来在她的身后有只萤火虫，正紧挨着她飞呢。
“啊呀，萤火虫，你怎么找到我的?”翠儿问。
“哎呀，你不是要抓我吗?我就拼命地逃。
我不喜欢被关在瓶子里，怪难受的。
现在我送你回家，跟我走吧！”萤火虫说。
“那你认识我家吗?”翠儿还有点担心。
“当然认识，你家门前有棵大枣树，对吗?”“对啊对啊！萤火虫，你真好。
”在月光下面，他们一个飞，一个走，很快就回到了翠儿家里。
爸爸跟翠儿的小伙伴们正急着找她呢，看见她回来，总算放心了。
爸爸抱住翠儿，笑着问：“翠儿，你瞧瞧萤火虫，他心眼多好啊。
你还抓他吗?”翠儿不好意思地低下了头。
萤火虫身上那微弱的光不仅照亮了翠儿回家的路，也点燃了孩子善良的心灯，让她明白无论何时都不应该记恨别人小小的过错，特别是在别人“找不着回家”的路时，都应该为他人伸出一只援助的手。
儿童识字故事 蝙蝠自辩
儿童识字故事蝙蝠自辩在一个遥远的森林里，住着各种各样的动物。
它们和睦相处，互相帮助。
有一天，一只蝙蝠不小心闯入了森林，它想和这些动物们交朋友。
蝙蝠飞到一只正在树上睡觉的猫头鹰面前，友好地说：“你好，我是蝙蝠，我们可以成为朋友吗？”猫头鹰揉揉眼睛，上下打量着蝙蝠，说：“当然可以，我们森林里的动物们都是好朋友。
”蝙蝠高兴地飞走了，但它心里还有一些疑惑。
它想：“我听说猫头鹰是捉老鼠的高手，为什么它不去捉老鼠呢？”接着，蝙蝠又飞到一只正在草地上吃草的兔子面前，说：“你好，我是蝙蝠，我们可以成为朋友吗？”兔子点点头，说：“当然可以，我们都是森林里的居民。
”蝙蝠又高兴地飞走了，但它的心里又产生了新的疑惑：“我听说兔子是跑得很快的动物，为什么它不去捉那些捣乱的狐狸呢？”最后，蝙蝠飞到一只正在河边喝水的小鹿面前，说：“你好，我是蝙蝠，我们可以成为朋友吗？”小鹿亲昵地靠过来，说：“当然可以，我们都是森林里的居民。
”蝙蝠带着满心的疑惑回到了自己的家。
它想：“为什么这些动物都不去做它们最擅长的事情呢？难道它们不觉得这样做会更好吗？”就在这时，一只聪明的老狐狸走了过来。
它看到蝙蝠一脸困惑的样子，就问：“蝙蝠啊，你看起来有些不高兴，发生了什么事吗？”蝙蝠就把刚才的疑惑告诉了老狐狸。
老狐狸听后笑了笑，说：“蝙蝠啊，你知道吗？每个动物都有它自己的特点和优势。
猫头鹰是捉老鼠的高手，但并不是所有的老鼠都是坏蛋啊；兔子跑得很快，但它们也有自己的家要保护；小鹿很善良，它们是森林里的和平使者。
它们不去做自己不擅长的事，是因为它们知道只有发挥自己的优势才能更好地保护自己和家人。
”蝙蝠听了老狐狸的话，恍然大悟。
它说：“原来每个动物都有自己的生活方式和价值观啊。
我也要学会发挥自己的优势，成为森林里有用的一员。
”从那以后，蝙蝠在森林里努力地发挥自己的优势。
它利用自己独特的本领为大家服务，还成为了森林里的飞行专家。
每当有动物遇到困难时，蝙蝠总是第一个赶到现场帮助它们。
“辨”家四兄弟
龙源期刊网
“辨”家四兄弟
作者：樊聚颖
来源：《作文周刊(小学低年级版)》2008年第30期
“什么‘辫、辩、辨、瓣’的，我老是分不清楚他们。
”明明哭丧（ｓɑｎɡ）着脸向豆豆发牢骚（ｌáｏｓāｏ）。
“是很难区分!”豆豆也附和（ｆùｈè）着。
明明和豆豆的谈话正好被路过的“辨”家四兄弟听见了，老大“辨”说：“看把他们愁的，干脆，我们去帮帮他们吧!”“好啊!我们也不想让人家把我们弄错。
”“辩、辫、瓣”异口同声地说。
于是，四兄弟走到明明和豆豆面前，开始自我介绍起来。
老大“辨”先说：“我是‘辨’。
‘辛’字两边站，一点一撇（ｐｉě）在中间；区分‘是’‘非’鉴（ｊｉàｎ）‘正’‘误’，请找我——‘辨’。
”
“辩”跳出来，接着说：“我是‘辩’。
‘辛’字两边站，‘讠’部中间点；想要说什么，我在最前面。
”
“我是美丽的麻花辫。
”“辫”得意地说，“‘辛’字两边站，‘纟’部居中间；本指‘头发辫’，亦（ｙì）可指‘把柄（ｂǐｎɡ）’。
”
“我是‘瓣’兄弟，读音却是bàn；‘瓜’字中间站，自称‘瓜果’的好伙伴。
”瓣高兴地说。
“我们明白了，谢谢‘辨’家四兄弟。
”明明和豆豆开心地说。
“辨”家四兄弟听了，又高兴地玩去了。
能言善辩的小故事
能言善辩的小故事
在一个古老的村庄里，住着一个能言善辩的小男孩，他叫小明。
小明是村里的名人，他总是能用他的口才说服别人，解决纷争，让
人们都很佩服他。
有一天，村子里来了一位商人，他声称自己能够治好所有的疾病，他手里有一种神奇的药水，只要喝了就能病愈。
村里的人们听
了他的话都很心动，纷纷掏钱购买他的药水。
小明看到这个情况，觉得有些不对劲。
他决定去询问这位商人，于是他走到商人面前，问道，“先生，你的药水到底是什么成分？
它是如何治愈疾病的？”商人笑着说，“小孩子，这些你不懂，只
要喝了就能好，这是我的秘方。
”小明听了心中不禁一动，他觉得
这个商人可能在欺骗村里的人们。
于是，小明决定找出真相。
他开始四处打听，询问村里的老人
和医生，终于得知，这位商人是个江湖郎中，他的药水并没有治疗
作用，只是一种普通的清水。
小明决定揭露他的谎言，于是他召集
村里的人们，向他们讲述了真相。
他用他的口才和说服力，让大家
相信了他的话。
最终，这位商人被揭穿了谎言，他被村里的人们赶出了村子。
小明因为勇敢和正义得到了村里人们的赞赏和尊重。
这个小故事告诉我们，能言善辩并不是一件坏事，关键是要用好口才，用它来帮助他人，维护正义。
小明就是一个很好的榜样，他用自己的口才揭露了骗子，保护了村里人们的利益。
希望我们也能像小明一样，用好口才，做一个有正义感的人。
讲述故事法区分易错汉字的例子
讲述故事法区分易错汉字的例子
小孩子对故事是很感兴趣的，对故事中的情节人物总是能记忆深刻，因此，在教学中我让一些易错、易混淆的生字变成故事的主人公，这样就能很容易地走进孩子的记忆世界。
像教授游泳的“游”时，孩子们经常会把右边写成反文旁，所以我就讲了个故事：在一个炎热的夏天，一个大人（卧人头）领着一个孩子（子字底）来到方形的（方）水池（三点水旁）里游泳。
这样一讲，孩子记忆深刻，再也不会写错这个“游”字了，当然在教授写字时要强调写字规律——从左往右写。
这里，点拨是伏笔，感悟是前提，然后才有了创新。
如果没有这个点拨，学生就不可能在这里妙语连珠，在充分想象的基础上抓住云房子的特点积极参与到说话训练之中，说出如“我们造的云房子各种各样，有肥肥的企鹅，有雪白的牡丹”这样高水平的句子来。
蕴含辩证思维的寓言故事
蕴含辩证思维的寓言故事
故事一：小鸟与水鹿的对话
曾经有一只小鸟在森林里飞翔，它对于飞翔的自由感到十分自豪。
一天，小鸟遇到了一只水鹿，它向水鹿夸耀自己的飞行技巧和自由生活。
水鹿听了小鸟的话，感到很羡慕，并希望能和小鸟一样拥有自由翱翔的能力。
于是，水鹿决定学习飞行。
水鹿练习了很长时间，但无论如何也无法起飞。
它感到非常沮丧，开始怀疑自己是否天生就缺乏飞行的天赋。
小鸟看到了水鹿的苦恼，走过来安慰它，并告诉水鹿：“每个生物都有自己独特的能力和优势。
你不必羡慕我的飞行能力，而应该珍惜自己拥有的特长和特殊技能。
”
水鹿想了想，意识到自己在奔跑和游泳方面有着独特的天赋，这是小鸟所不具备的。
于是，水鹿转变了思维，开始充分发挥自己的奔跑和游泳能力。
它发现，在地面疾驰和水中畅游时，能够感受到一种独特的自在和快乐。
从此以后，小鸟和水鹿成为了最好的朋友。
他们相互鼓励，互相分享各自的特长，一同探索和欣赏大自然中的美景。
这个故事告诉我们，每个人都有自己独特的长处和潜力。
我们不应该盲目追求别人所拥有的，而是要发掘并发挥自己的优势，以及珍惜身边那些与我们不同但同样宝贵的人和事物。
只有如此，我们才能真正欣赏到生活的多样性和美妙之处。
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小学生益智故事：辨字故事
“酷酷仔，我又想出去玩了。
”豆豆咪拉着酷酷仔的衣角说。
酷酷仔拍了一下笨笨龙的尾巴，说：“笨恐龙，你不是吹牛说你曾走遍过全世界吗?现在你就带我们出去玩吧。
”
“好嘞!”笨笨龙俯下身子说，“坐到我的背上来，我背你们到神农溪去走一走。
”
笨笨龙带着酷酷仔和豆豆咪，从长江三峡的巫峡出发，进入香溪宽谷，来到了神龙溪。
神农溪发源于我国的有“华中第一峰”之称的湖北神农架原始森林主峰的南坡，全长六十公里，千百年来，神农溪像龙一样雄据于千重大山和万道深渊之间，最后在湖北巴东县境内的西壤口，悄悄地拥入浩瀚的长江的怀抱。
“这里真是一片绿色的世界啊!真是太美了!水是浓绿的，山是翠绿的，天是碧绿的。
”豆豆咪拿出她那支zōng( )色的画笔和一张纸，说，“我要画一幅绝美的神农溪的山水画。
”
这时，不知道从什么地方钻出来一只白狐，一把抢过豆豆咪的画笔，仿佛跳进了湍急的溪流，转眼就不见了zōng( )影。
“酷酷仔，笨笨龙，你们可不能事不关己、高高挂起哦!”豆豆咪撇着嘴说，“我这画笔，不过世界上一流的画笔，能够画出好多神奇的东西呢，怎么能够让那狡猾的白狐抢去呢?”
酷酷仔想了想，说：“笨笨龙，现在的办法，就是你带着我们，沿着溪流，去跟zōng( )追击白狐。
”
“这里的水路错zōng( )复杂，白狐又是那样的狡猾，他可不会那么容易就露了自己的行zōng()的，这下可怎么是好呀?”笨笨龙无可奈何地望着同伴，神情沮丧地叹息着。
听了笨笨龙的丧气话，豆豆咪拖着笨笨龙的尾巴说：“好你个没
良心的笨笨龙，你忘了那次遭遇坏心肠的大zōng( )熊的攻击了?你忘
了是谁救的你?我的功劳也不小啊!你如果不帮我找回画笔，我就拖住
你的尾巴不放，让你哪里也去不了!”
“豆豆咪，大小姐，饶了我吧!”笨笨龙哭丧着脸说，“就是上刀山、下火海，我也带你去找画笔，行了吧?”
“哈哈!笨笨龙的小命，可掌握在豆豆咪手里了。
”酷酷仔笑着说，“不要再耽搁时间了，我们还是赶紧出发，寻找那行zōng( )不定的白狐吧。
”
笨笨龙带着酷酷仔和豆豆咪正准备沿着神农溪水往下游游去，一
艘原始、古朴的土家族“豌豆角”木制扁舟拦住了他们的去路。
“一只小小的‘豌豆角’，就想拦住我能上天入地的笨笨龙?”笨
笨龙生气了，用力朝“豌豆角”扁舟撞去。
只听“嗖——”的一声巨响，笨笨龙被“豌豆角”撞出老远，酷
酷仔和豆豆咪也从笨笨龙的背上摔到了地上。
“哈哈哈!想和我比试?”“豌豆角”大笑着说，“在神龙溪的豆
角舟比赛中，我不过zōng( )合素质排名第一!要想找到白狐，你们只
有乘我而去。
”
“你真的能帮我们找到白狐?”酷酷仔歪着脑袋问“豌豆角”。
“我当然能找到他!”“豌豆角”神气地说，“那可不是一般的白狐，那是一只会在zōng( )树上打洞的白狐，那是一只以吃zōng( )树
叶为生的白狐。
只有我才能辨别出哪棵zōng( )树里住着白狐。
”
一听说“豌豆角”能够找到白狐，豆豆咪上前讨好地说：“亲爱
的‘豌豆角’，敬爱的‘豌豆角’，最最可爱的‘豌豆角’，我们愿
意乘着你去寻找白狐。
”
“你们以为这么容易就能乘着我，顺着神农溪水去寻找白
狐?”“豌豆角”高傲地说，“如果做不对我出的题，我是不会带你们
去的。
”
“豌豆角”出示了一个题：
辨析下面的同音形近字，并分别组三个词：
综( ) ( ) ( )
踪( ) ( ) ( )
棕( ) ( ) ( )
酷酷仔抢先说：“我会用‘综’字组词：综观、综括、综述。
”
豆豆咪也毫不示弱：“我会用‘踪’字组词：踪迹、失踪、无影
无踪。
”
轮到笨笨龙了，他搔了搔脑袋，不敢吱声。
“笨笨龙，真笨了吧?”“豌豆角”又对豆豆咪和酷酷仔说，“你
们也能够帮他做的。
”
“我来帮笨笨龙做吧。
”酷酷仔说，“‘棕’字能够组成‘棕榈、棕色、棕树’。
”
做好了这个题，酷酷仔、豆豆咪和笨笨龙乘上了“豌豆角”扁舟，开始了寻找白狐的漂流。
他们漂过神龙溪的龙昌洞峡、鹦鹉峡和棉竹峡，一路上，峡谷幽深，绿树成荫，水清倒影，风影如画。
仅仅，他们一直没有发现白狐
的zōng( )影。
这时，从一个村寨里传来了优美的歌声。
“豌豆角”说：“那里
是鱼木寨，我们去欣赏一下优美动人的土家族巴山舞吧。
”
来到鱼木寨门前，寨门紧闭，只见门上贴着一道题：
找出下面句子中的错别字，才能够进寨：
1、一个学生的踪合素质如何，直接影响他以后步入社会的工作水
平和处事方式。
2、综熊是一种非常可爱的动物。
3、警方一路跟棕追击，终于抓获了罪犯。
豆豆咪很快就发现了一个错别字，她把第一句中的“踪合”，改
成了“综合”。
酷酷仔把第二句中的“综熊”改成了“棕熊”。
“第三句中的‘跟棕追击’的‘棕’也错了。
”笨笨龙搔了搔脑
袋说，“不过……不过应该改成哪个字呢?”
“笨蛋!应该改成‘跟踪追击’。
”“豌豆角”说完，把准确的字
写了上去。
“吱——”，寨门开了。
酷酷仔、豆豆咪、笨笨龙和“豌豆角”
进入了鱼木寨。
寨子里，身穿土家盛装的男女老幼，唱着土家山歌，
跳着土家巴山舞，好不热闹!
“快看!白狐!”豆豆咪一声惊叫，只见一只白狐飞快地穿过人群，朝寨子的东边跑去。
“终于发现白狐的zōng( )迹了!追!”酷酷仔当机立断，“跟
zōng( )追击!”
他们朝寨子的东边追去，在一片棕树林里停了下来。
“‘豌豆角’，你不是说你能辨别出哪棵zōng()树里住着白狐吗?”豆豆咪说，“你赶紧把白狐的老窝给我们找出来呀!”
“豌豆角”在zōng( )树林里转了一圈，最后在一棵高大的棕树面前停了下来。
“狡猾的白狐不在家，可能知道我们跟zōng( )来了，就逃跑了。
”“豌豆角”说，“但是，这棕树里，应该藏着一件宝贝。
”
酷酷仔高兴地说：“肯定是豆豆咪的画笔!”
正当豆豆咪高兴地把手伸向棕树的时候，随着“唰唰唰”地一阵
响动，棕树叶收拢起来了。
叶子上挂着一道题：
根据拼音，在括号里写出准确的汉字，才能找到神奇的画笔。
Zōng( )计zōng( )影zōng( )毛行zōng( )
寻zōng( )觅迹错zōng( )复杂
追zōng( )问迹zōng( )上所述
“我们一定要团结合作，争取得出准确的答案。
”酷酷仔说。
于是，几个小脑袋凑在一块儿，认真地做起了题。
最后，他们终
于得出了准确答案：
综计踪影棕毛行踪寻踪觅迹错综复杂追踪问迹综上所述
Zōng()树的叶子慢慢地打开了，树的中心出现了一支画笔。
“啊!我的心爱的画笔终于找回来了!”豆豆咪高兴地唱啊、跳啊。
几个小伙伴手拉手，跳起了圆圈舞。