中央民族大学民族生态学专业薛达元生物多样性与民族传统知识保护考博参考书-考博分数线-专业课真题
中央民族大学民族学与社会学学院民族学考博参考书-考博分数线-专业课真题

巫达,男,彝族,四川甘洛县人。中央民族大学民族文化多样性研究中心主任,中央民族大学民
族学与社会学学院教授、博士生导师。巫达的研究领域包括文化多样性、人类学、民族学、族群认同、
语言人类学、语言学、彝族研究,藏族尔苏人研究等。
吴楚克,1960 年 8 月出生,蒙古族,中共党员;法学博士,民族学博士后,博士生教授;美国俄
勒冈大学访问学者,台湾中正大学访问学者。
杨筑慧,女,贵州榕江人,侗族,现为中央民族大学民族学专业教授、博士生导师。主要从事民
族学(文化人类学)、南方民族历史与社会文化的教学和研究工作。为中国民族学学会理事,中国人
口学会成员。
育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获
取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育明教育考博分
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的较量,给与了无数考生读博士的希望。 需注意,同等学力考生在初试时加试政治理论,复试时加试两门专业主干课程。 2、关于招生类别
(1)非定向培养博士研究生:脱产学习三年,需将人事档案按教育部规定向存档单 位调取档案、户口转到学校,毕业时根据国家就业政策“双向选择”。
七、中央民族大学考博特别注意事项 1、关于招生时间 中央民族大学每年博士生统考在 1 月份报名,3 月份考试。考博也有多种形式:统 考、推免、直博、论文博士生等,其他形式的条件非常苛刻,只有统考是一次分数优先
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五、中央民族大学考博英语复习指导
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2015中央民族大学民族学与社会学学院——民族学专业考博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

育明考博咨询电话400-668-6978 QQ:493371626 QQ:2890064351 2015中央民族大学民族学与民族学学院民族学专业考博分析一、招考介绍2015年中央民族大学民族学与民族学学院招生18人,其中民族学专业招生为7人。
而此专业又分为7个主要研究方向,分别为:穆斯林文化研究、民族关系研究、民族文化产业研究、藏族社会与文化研究、文化多样性与族群认同、中国边疆政治学、南方民族社区与文化七个主要的研究方向。
二、联系导师在初步定好考博学校之后,就要和所报考院校中意的老师取得联系,询问是否有招生名额,能否报考,这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早,学校里面直博名额什么的还没有确定,报考的导师也不清楚是否有名额;太晚的话,怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下,导师对一个学生很中意的话,后来联系的学生,导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话,联系导师的过程中,如果读研期间的导师有关系,可以尽量利用。
如果没有,也没关系,凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的,这就要看自己了。
通常跟导师初次联系,都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种:(1)、欢迎报考。
这种答复最笼统,说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通,看看具体的进展,避免出现初试之后却没有名额的情况。
(2)、名额有限,可以报考,但有竞争。
很多人说这样的回复不满意,认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答,最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己,考的好就可以上。
(3)、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关,欢迎报考什么的话。
不可否认,这是最好的情况,你可以放心的去考,一般不会出问题的。
但不排除偶然,像出现直博和本学校的硕转博名额问题,可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事,关系只是占一部分,自己努力了就行,不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
《生物多样性公约》新热点:传统知识保护

《生物多样性公约》新热点:传统知识保护
薛达元;蔡蕾
【期刊名称】《环境保护》
【年(卷),期】2006(0)12B
【摘要】与生物资源相关的传统知识问题是近年国际生物多样性保护领域的热点,也是CBD(生物多样性公约)、WTO/TRIPS(与贸易相关的知识产权协定)和WIPO(世界知识产权组织)等国际论坛关注的焦点问题,并成为发展中国家和发达国家在环境保护与知识产权问题上的一个新的较量。
本文阐述了《生物多样性公约》(以下简称《公约》)有关传统知识问题的谈判进展,以及相关国际论坛的争论焦点,进而根据中国的国情,提出加强传统知识保护与促进其惠益分享的措施和建议。
【总页数】3页(P72-74)
【关键词】《生物多样性公约》;生物多样性保护;传统知识;发展中国家;国际论坛;焦点问题;知识产权;生物资源
【作者】薛达元;蔡蕾
【作者单位】中央民族大学生命与环境学院;国家环保总局生物多样性保护办公室【正文语种】中文
【中图分类】F112.1
【相关文献】
1.《生物多样性公约》下传统知识保护的国际进程 [J], 薛达元
2.生物多样性保护与知识产权制度之协调——以生物多样性公约为视角 [J], 赵瑾
3.TRIPS协议与《生物多样性公约》、传统知识和民间文学的关系 [J], 李明德
4.《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在昆明举行:农业粮食体系转型是生物多样性保护的关键所在 [J], 无
5.《生物多样性公约》海洋与沿海生物多样性保护 [J], 卢晓强;徐海根;丁晖;吴军;崔鹏;刘立;胡飞龙
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中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院马克思主义民族理论与政策专业考博参考书-考博分数线-专业课真题

曾任民族政策教研室主任。现为中国民族理论学会理事,中国民族法学会理事,中国法 学会董必武法学思想研究会理事。1998 年 7 月获“北京市优秀青年骨干教师”称号。
乌小花,女,蒙古族,1971 年 2 月出生,法学博士,教授,博士生导师,1992 年 参加工作,1996 年加入中国共产党,北京市第十届青联委员,中国民族理论学会副秘书 长。现任湖南省麻阳苗族自治县委常委、县人民政府副县长(挂职)。
育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》《考博词汇》,河北大学出版社出版。 是最为权威的考博英语备考资料。同时也得到了育明考博学员的肯定和证明,并且每年 都会再版更新。可以联系育明考博购买邮寄,或在全国各大书店及卓越亚马逊及当当网 下单。
育明教育考博分校专注于北京地区高校的考博英语及专业课课程辅导。根植育明学 校深厚的高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员 构建考研考博成功的基础保障,辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。针对清华 大学各专业的考博开设的辅导课程包括:考博英语课程班、考博专业课课程班、申请制 课程班、高端协议班。历年考博课程班的通过率均超过 80%。
①1001 英语或 1002 俄语或 1003 日语②2011 民族理论研 究③3013 中国民族政策
拟招收普通计划生 1 人
乌小花
民族理论与民族政策
中央民族大学中国少数民族传统医学研究院中国少数民族传统医学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题

中央民族大学哲学与宗教学学院考博参考书-考博分数线-专业课真题

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教学学院副院长,现任中央民族大学科学研究处处长,“比较经学与宗教间对话”创新 引智基地主任,研究专长:《旧约》圣经、宗教间对话。
育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获 取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育明教育考博分 校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
邹吉忠,男,1964 年生,重庆人,中央民族大学教授、博士生导师。1992 年、2000 年,邹吉忠先后于武汉大学、北京师范大学获哲学硕士和博士学位,曾在华东师范大学、 北京大学、澳大利亚国立大学进修访学。现任怀化市委常委、副市长。
王文东,1970 年生,汉族,中国人民大学哲学系伦理学硕士、博士,现任中央民族 大学教师,哲学与宗教学系研究生导师,从事古代礼学、伦理史、民族宗教伦理学的教 学和研究。
邹吉忠
政治哲学
①1001 英语或 1002 俄语或 1003 日语②2001 哲学综 拟招收普通计划生 1 人
合③3001 马克思主义哲学原著
优先招收硕博连读生
招生专业
中国哲学
本专业备注
招生导师(或导
师组)
研究方向
考试科目
导师备注
王文东
中 国 古 代 哲 ①1001 英语或 1002 俄语或 1003 日语②2001 哲学
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年北京大学哲学系哲学硕士(美学专业),1985 年入中国社会科学院研究生院,师从著 名学者李泽厚教授,1988 年获哲学博士学位(美学专业)。现任中央民族大学哲学与宗 教学系教授、博士生导师,中国社会科学院研究员,美国哈佛大学高级访问学者
中央民族大学少数民族语言文学系考博参考书-考博分数线-专业课真题

中央民族大学少数民族语言文学系考博参考书-考博分数线-专业课真题
一、专业的设置
中央民族大学少数民族语言文学系每年招收博士生 19 人,下设语言学及应用语言
学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学。
其中语言学及应用语言学专业下设丁石庆的人类语言学;关辛秋的双语与双语教
育;胡素华的语言类型学;刘岩的现代语音学;罗自群的历史比较语言学;王远新的社
会语言学;赵小兵的计算语言学;周国炎的应用语言学。
中国古典文献学专业下设张铁山的民族文献与非物质文化研究;朱崇先的古籍整理
与传统文化研究。
中国少数民族语言文学专业下设李锦芳的汉藏语系语言;钟进文的中国少数民族文
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考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:八九叁,二肆壹,二二陆,专业知识的来源也不 能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的 paper,读哪一些、 怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。
第四,导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究 成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复 试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据,当然选择导师 是一个综合性的问题,还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福 利等等。
学研究。
比较文学与世界文学专业下设汪立珍的民间文艺学、民族文学比较;赵志忠的多民
族文学比较研究。
2015年民族生态学创新团队成果列表-中央民族大学

民族生态学创新团队2015年工作成果一、新增科研项目:6项1、胡杨植物表型可塑性的生态发育机制及其适应进化意义,2016-2019年,国家自然科学基金,63万元,冯金朝等2、云南省遗传资源及相关传统知识ABS制度研究,2015-2016年,云南省政府项目,30万元,薛达元等3、中国遗传资源价值评估方法指南,2015-2016年,环保部项目,25万元,薛达元等4、遗传资源及相关传统知识ABS国家立法研究,2015年,环保部项目,10万元,薛达元等5、民族地区重点生态功能区生态恢复模式与评估–以和林格尔县生态造林示范区为例,2015-2016,国家民委民族问题研究项目,2万元,石莎等6、滇黔桂农作物传统品种就地保护经验成果的传播与推广,2015-2016年,香港嘉道里项目,33.6万元,薛达元等二、出版专著:3部1、成功著《中国传统医药的保护与可持续发展——基于惠益分享的思考》,北京:知识产权出版社,2015年9月,20.5万字2、成功主编《中国非物质文化遗产百科全书传承人卷》,北京:文联出版社,2015年5月,90万字3、王艳杰、张渊媛、武建勇、薛达元编著,全球生物剽窃案例研究,中国环境出版社,北京,2015年3月,49万字三、发表论文:42篇(一)SCI论文:2篇1、Yang Jingbiao, Wang Yichen, Guo Luo, Xue Dayuan*. Patterns and Structuresof Land Use Change in the Three Rivers Headwaters Region ofChina[J].PloS ONE.2015,10(3), 1-11. (IF=3.234)(*通讯作者)2、Lixin Yang, Selena Ahmed, John Richard Stepp, Yanqiang Zhao, Ma Jun Zeng,Shengji Pei, Dayuan Xue* and Gang Xu, Cultural Uses, Ecosystem Services,and Nutrient Profile of Flowering Quince (Chaenomeles speciosa) in theHighlands of Western Yunnan, China,Economic Botany,2015,69 (3):273-283(IF=1.242)(*通讯作者)(二)EI论文:5篇1、彭羽, 米凯, 卿凤婷, 冯金朝, 薛达元*.影响植被退化生态因子的多尺度分析——以和林县为例.应用基础与工程科学学报, 2015.23: 11-19.(第一作者,*通讯作者)2、王丹,郭泺*,夏建新. 基于RS和GIS的黔东南地区退耕还林工程成效监测.应用基础与工程科学学报, 2015.23: 67-76. (第一作者,*通讯作者)3、石莎,付强,韩富任,冯金朝*,农牧交错生态脆弱地带植被构建水资源承载力估算–以内蒙古和林格尔县为例. 应用基础与工程科学学报,2015.23:1-10 (第一作者,*通讯作者)4、Caiji Zhuoma, Guo Luo*, Xue Dayuan, Du Yuhuan. The Spatial Analysis ofMonastery on the Qinghai-Tibet Plateau[A]. Information Technology andMechatronics Engineering Conference, Chongqing, PEOPLES R CHINA. In:Proceedings of The 2015 Information Technology And MechatronicsEngineering Conference[C],2015,7:37-41. (第一作者,*通讯作者)5、Xiaoyan Hu, Fang Liu, Ying Jiang, Dayuan Xue*, The Effects of ClimateChange on the Distribution of Snub-Nosed Monkey in China. AdvancedMaterials Research V ols. 1092-1093 (2015) pp 645-650 (EI) (第一作者,*通讯作者)(三)核心期刊论文:22篇1、薛达元,IUCN保护地绿色名录计划及其在中国的应用,生物多样性,2015,23 (4) :435-436 (中文核心)(第一作者)2、薛达元,建立生物多样性保护相关国际公约的国家履约协同战略,生物多样性,2015,23(5):673-680 (第一作者)3、薛达元、秦天宝,遗传资源获取与惠益分享的国外立法及其启示[J],环境保护,2015(5):39-42 (第一作者)4、王艳杰,王艳丽,焦爱霞,才吉卓玛,杨京彪,阮仁超,薛达元*,民族传统文化对农作物遗传多样性的影响——以贵州黎平县香禾糯资源为例[J],自然资源学报,2015,30(4):617-628 (第一作者,*通讯作者)5、赵富伟、薛达元*、武建勇,《名古屋议定书》生效后的谈判焦点与对策,生物多样性,2015,23(4):536-542(*通讯作者)6、张佳琦,Sun Joseph Chang, Alison Wee, 薛达元*,西双版纳人工橡胶林―退胶还林‖经济补偿标准研究——以勐腊县曼旦村为例,资源科学,2015,37(12)(第一作者,*通讯作者)7、杨京彪,郭泺,周萤,薛达元*,坡位对红松阔叶林物种多样性的影响,东北林业大学学报,43(1):28-31 (第一作者,*通讯作者)8、彭羽, 卿凤婷, 米凯,薛达元*.生物多样性不同层次尺度效应及其耦合关系研究进展,生态学报, 2015. 35(2):577-583(第一作者,*通讯作者)9、王丹,郭泺*,赵松婷,吕靓.退耕还林工程对黔东南地区植被覆盖变化的影响[J].山地学报,2015(3),33(2),208-217.(第一作者,*通讯作者)10、王丹,郭泺*,吕靓.黔东南山地苗族与侗族村寨空间分布特征的分异[J].生态科学, 2015(1), 34(1): 44−52.(第一作者,*通讯作者)11、于瑶,郭泺*,周苏龙,王丹.基于G IS的青海省黄南藏族自治州生态敏感性评价[J].西南林业大学学报,2015(4),35(2):48-54.(第一作者,*通讯作者)12、陈卓雅,郭泺*,薛达元.基于GIS的新县生态敏感性分析[J].生态科学,2015(1),34(1):97-102.(第一作者,*通讯作者)13、马帅, 冯金朝*, 公婷婷, 乌力吉,李昱娴, 冯亚磊, 赵慧卿. 内蒙古呼伦湖4种典型草地生长季土壤呼吸研究[J]. 浙江农业学报, 2015, 27(07):1221-1225.(第一作者,*通讯作者)14、卢之遥, 傅强, 冯金朝*. 贵州雷山县不同类型林地的土壤肥力[J]. 贵州农业科学, 2015, 43(09): 87-90.(第一作者,*通讯作者)15、卢之遥, 冯金朝*. 林权制度的可信度研究——以黔东南苗族地区为例[J]. 贵州民族研究, 2015, 36(10): 59-62.(第一作者,*通讯作者)16、周芸芸, 张于光, 卢慧, 刘芳, 李迪强, 冯金朝*. 西藏金丝野牦牛的遗传分类地位初步分析[J]. 兽类学报, 2015, 35(01): 48-54.(第一作者,*通讯作者)17、周芸芸, 朵海瑞, 薛亚东, 李迪强, 冯金朝*, 张于光. 雪豹的微卫星DNA遗传多样性[J]. 动物学杂志, 2015, 50(02): 161-168. (第一作者,*通讯作者)18、周芸芸, 杨万吉, 张于光, 卢慧, 刘晓, 李佳, 周捷, 杨敬元, 李迪强, 冯金朝*. 神农架川金丝猴人工补食群的遗传多样性和亲缘关系[J]. 兽类学报, 2015, 35(03): 229-240.(第一作者,*通讯作者)19、杨琼, 李熙萌, 李征珍, 石莎, 冯金朝*. 胡杨异胚发育叶片碳平衡研究[J]. 云南大学学报(自然科学版), 2015, 37(04): 607-615. (第一作者,*通讯作者)20、马帅, 冯金朝*, 任蓝天, 李征珍, 李昱娴, 赵慧卿, 冯亚磊. 葡萄品种―红地球‖光合作用对短期不同梯度水分处理的响应[J]. 北方园艺, 2015,(14): 11-15.(第一作者,*通讯作者)21、马木木, 李熙萌, 石莎, 冯金朝*. 科尔沁沙地黄柳(Salix gordejevii) 光合特性[J]. 中国沙漠, 2015, 35(02): 352-357(第一作者,*通讯作者)22、王艳杰,薛达元*. 论侗族传统知识对生物多样性保护的作用[J]. 贵州社会科学,2015,(2):95-99 (第一作者,*通讯作者)23、(四)CSSCI论文:1篇1、林燕梅, 成功*. 印度生物资源及相关传统知识获取与惠益分享制度的实效分析[J]. 贵州师范大学学报: 社会科学版, 2015 (1): 98-103. (*通讯作者)(五)普通期刊论文:11篇1、阿德娜依,徐刚,王思宇,丛明瑶,秦胜超,云妙英*,四川省阿坝州藏区和羌区大骨节病监测结果比较分析[J]. 中央民族大学学报:自然科学版,2015(1):93-96 (第一作者,*通讯作者)2、朴金丽,成功,薛达元*,云南省澜沧县拉祜族医药传统知识保护研究[J].中央民族大学学报:自然科学版, 2015,24(4)(第一作者,*通讯作者)3、梁晨,刘晓达,王国萍,成功*,甘肃尕海湿地生态系统服务价值效益分析[J].中央民族大学学报:自然科学版, 2015,24(4)(第一作者,*通讯作者)4、王云靓、薛达元*,普米族传统文化与资源管理方式对当地森林生物多样性的影响,中央民族大学学报(自然科学版),2015,24(4)(第一作者,*通讯作者)5、关晴月、薛达元*,旅游对纳西族传统农业及饮食文化的影响研究——以玉龙县白沙乡、拉市乡为例,中央民族大学学报(自然科学版),2015,24(4)(第一作者,*通讯作者)6、高英、彭羽*,1987-2010年和林格尔县农牧交错带土地利用与景观动态变化研究,中央民族大学学报(自然科学版),2015,24(4)((第一作者,*通讯作者)7、卢之遥、霍达、冯金朝*,贵州苗族地区不同管理模式下林地枯落物持水特性的研究,中央民族大学学报(自然科学版),2015,24(4)(第一作者,*通讯作者)8、卢之遥, 冯金朝*. 黔东南苗族地区不同林权管理方式对灌草群落的影响研究[J]. 贵州林业科技, 2015, 43(02): 15-17. (第一作者,*通讯作者)9、马帅, 冯金朝*, 公婷婷, 乌力吉, 李昱娴, 冯亚磊. 呼伦湖新生湿地植被地上生物量和土壤碳储量对演替的响应[J]. 北京农业, 2015, (06): 197.(第一作者,*通讯作者)10、麦尔哈巴•阿布拉, 刘博, 李征珍, 杨琼, 石莎, 冯金朝*. 新疆沙冬青植物群落特征研究[J]. 中央民族大学学报(自然科学版), 2015, 24(3): 16-20.(第一作者,*通讯作者)(六)国际会议墙报:1篇1.Miaoying Yun, Fulin Xue, Father’s reproductive age influences offspring’sKaschin-Beck disease,The 22nd world association for sexal health, 2015.07, Singapore四、已接收的论文11篇1.Du Shihong, Guo Luo*, Similarity Measurements on Multi-Scale QualitativeLocations.TGIS.2015.(SCI)(接受)2.XiaoYi, Guo Luo*, Zhou Su Long, and Li Fen.GIS-based Distribution and LandUse Pattern of the Monasteries in Guoluo Tibetan Autonomous Prefecture in China. GRMSE2015. (EI) (接受)3.Shurui Feng, B.S.Wu, Luo Guo* , and Jizhuoma Cai . Study onSpatial-Temporal Feature of Natural Disasters in Qinghai Province Based on GIS.GRMSE2015.(EI) (接受)4.李健飞,李林,郭泺*。
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中央民族大学生命与环境科学学院民族生态学专业薛达元生物多样性与民族传统知识保护考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中央民族大学生命与环境科学学院每年招收博士生13人,下设民族生态学专业,分为4个方向,冯金朝、周宜君的少数民族地区植物生态学;刘颖、何佩生、焦玉国、金军、夏建新的少数民族地区环境与可持续发展;龙春林、王俊丽的生物多样性与生物资源利用;薛达元的生物多样性与民族传统知识保护。
二、招生专业、人数及考试科目招生专业★民族生态学本专业备注招生导师(或导师组)研究方向考试科目导师备注薛达元生物多样性与民族传统知识保护①1001英语②2027生态学③3030普通生物学/环境科学(选做)拟招收普通计划生2人优先招收硕博连读生三、导师介绍薛达元,中央民族大学生命与环境科学学院教授,博士生导师,江苏姜堰市人。
现在是中央民族大学生命与环境科学学院首席科学家,民族地区环境资源保护研究所所长,中央民族大学“111引智创新基地”学术带头人,中国环境科学学会自然保护分会理事长,联合国《生物多样性公约》中国首席专家,环境保护部首席专家。
育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目(推荐)专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:八九叁,二肆壹,二二陆,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。
第二,专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。
第三,专业真题及解析。
专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。
一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。
考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
第四,导师的信息。
导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。
这些都有可能成为初复试出题的考察重点。
同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据,当然选择导师是一个综合性的问题,还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。
第五,时事热点话题分析。
博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力,这一点在初试和复试中都有体现。
近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。
所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果,权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题,以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。
五、中央民族大学考博英语复习指导中央民族大学大学的考博英语满分100分,题型有如下:Part1:听力,15分钟,15分。
共3篇短文,15小题。
(有些年份不考)。
Part2:阅读理解,50分钟,45分。
共6篇短文,30小题。
Part3:完型填空,30分钟,10分。
共20小题。
Part4:翻译,50分钟,15分。
(英译汉500字左右;汉译英300字左右)Part5:写作,30分钟,15分。
字数在200-250字之间。
中央民族大学考博英语的整体难度介于六级和老托福之间,对词汇量有很高的要求,特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。
做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则,翻译这一个题型很容易丢分,要想得高分,每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。
作文对于考生的英语综合能力要求很高,要做到“厚重、灵动和美观”,复习资料建议使用育明教育考博分校编写的中央民族大学考博英语一本通。
每年有大批的同学英语单科受限,对于英语基础比较差的考生,建议大家早做准备。
(中央民族大学考博资料获取、辅导课程可咨询叩叩:893.241.226)育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》《考博词汇》,河北大学出版社出版。
是最为权威的考博英语备考资料。
同时也得到了育明考博学员的肯定和证明,并且每年都会再版更新。
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育明教育考博分校专注于北京地区高校的考博英语及专业课课程辅导。
根植育明学校深厚的高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考研考博成功的基础保障,辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。
针对清华大学各专业的考博开设的辅导课程包括:考博英语课程班、考博专业课课程班、申请制课程班、高端协议班。
历年考博课程班的通过率均超过80%。
六、中央民族大学考博专业课复习指导考博就是考专业课,专业课定生死。
对于专业课的复习,可不仅仅是看看参考书就可以的。
以下是育明教育考博课程的授课规划,整个授课规划由本专业博士生和组织设定,结合了考试命题的实际,借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验,是育明教育考博课程授课质量的保证和高录取率的基础。
考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。
第一阶段:框架的构建和重点的掌握深入解构核心参考书,建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。
理清楚学科发展史,特别是每一个阶段的代表人物,著作,主张,提出的背景和评价。
根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。
第二阶段:专题整理和讲解在第一阶段的基础上,由专业课老师带领整理重要常考的学科专题,进行各个知识模块的深化和凝练。
以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段:时事热点和出题人的论著对出题老师的研究重点,最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。
对本专业时政热点话题进行分析,预测有可能出现的题型和考察角度。
第四阶段:历年真题演练和讲解对历年真题进行最深入的剖析:分析真题来源、真题难度、真题的关联性,总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。
全面提升学员的答题能力,把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段:模拟练习及绝密押题就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。
开展高强度模拟考试,教会考生怎么破题,怎么安排结构,怎么突出创新点等答题技巧。
结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
(中央民族大学考博资料获取、辅导课程可咨询叩叩:捌九叁二,四壹二,贰六)七、中央民族大学考博特别注意事项1、关于招生时间中央民族大学每年博士生统考在1月份报名,3月份考试。
考博也有多种形式:统考、推免、直博、论文博士生等,其他形式的条件非常苛刻,只有统考是一次分数优先的较量,给与了无数考生读博士的希望。
需注意,同等学力考生在初试时加试政治理论,复试时加试两门专业主干课程。
2、关于招生类别(1)非定向培养博士研究生:脱产学习三年,需将人事档案按教育部规定向存档单位调取档案、户口转到学校,毕业时根据国家就业政策“双向选择”。
育明教育考博分校解析:这类博士生占据中央民族大学所有被录取的博士研究生中的绝大多数,人事档案和户口转到学校之后,可以享受北京市集体户口的待遇,可以小汽车摇号,可以享受保险,建议大家转档转户口。
(2)定向培养博士研究生:保证脱产学习至少一年,考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议,毕业后回原单位工作。
育明教育考博分校解析:此类研究生不是大家所谓的“在职研究生”,在职研究生指的是利用周六日和寒暑假上课的研究生,现在除了极个别学校还招收极少量的在职研究生之外,绝大多数学校都已经取缔了在职研究生。
想保留原职的考生可以选择定向培养博士研究生。
定向培养研究生就医报销等费用按原工作单位的规定执行。
3、关于招生计划中央民族大学招生计划分两类:普通计划和少数民族高层次骨干人才计划。
拟招收37名民族骨干计划博士生,每个民族骨干计划招生名额面向指定的定向省区的。
育明教育考博分校解析:少数民族高层次骨干人才计划有严格的招生范围限制,汉族学生想要报考要注意是否满足相应要求。
4、关于考试科目(1)初试:①基础外语:英语、俄语、日语等,自己选一门或按照报考老师要求选一门。
育明教育考博分校解析:中央民族大学的考博英语难度介于六级和老托福之间,对词汇量的要求非常高,每一年有相当一批考生因为英语单科不过50分而受限。
考日语和俄语要比考英语有优势,有这两门语言功底的考生,可以选择考博日语或者考博俄语。
②专业课(部分院系实行博士学科自主招生,考试安排与上述基本一致)育明教育考博分校解析:考博就是考专业课,专业课定生死。
对于专业课的复习,可不仅仅是看看参考书就可以的。
对于专业课,大家应该找对参考书目、找好资料、加上合理的规划和到位的辅导,考博成功是没有问题的。
③同等学力考生在初试时加试政治理论,复试时加试两门专业主干课程。
硕士毕业同等学力要求:获得学士学位后在所报考学科专业或相近领域工作六年或六年以上(从获得学士学位到2015年9月1日),且已在报考领域核心期刊上发表过至少三篇与所报专业相关的学术论文(第一作者)。
以在职人员攻读硕士学位(同等学力申请硕士学位、在职类的MPA、教育硕士、法律硕士等专业学位和高校教师/中职教师攻读硕士学位)方式即将取得硕士学位的人员,属于非学历教育,不发国家承认的硕士研究生毕业证书,不能以应届硕士毕业生资格报考。
育明教育考博分校解析:同等学力的考生考博确实有一定的难度,但是每一年都有成功的例子。
只要肯努力、资料齐全、辅导到位、规划合理,考取中央民族大学的博士也不是不可能的事情。
(2)复试:专业复试的主要形式为面试或面试+笔试,面试、笔试满分均为100分。
同等学力考生还须进行专业加试:笔试两门本专业硕士阶段主干课程(须不同于初试业务课),每门课满分100分,考试时间各3个小时。
育明教育考博分校解析:复试也是非常重要的,占最终成绩的权重值为30-50%。
复试项目中的面试、笔试成绩计入复试总分,复试要考虑学生的身心健康状况、思想政治状况、培养潜质、就业因素等,全面、慎重地权衡考生面试成绩。
(3)另外要特别注意,大部分招生导师对报考自己的考生提出了针对性的要求,考生报名前须认真查阅中央民族大学2015年博士研究生招生博导介绍中导师提出的要求。