班主任技能大赛理论考试评分表-新
班主任大赛评分表
第二届“儒雅杯”班主任风采大赛评分表序号姓名工作理念教育故事案例分析才艺展示总分1 刘鑫2 许岩3 赵文婷4 任利锋5 程玲备注：1、每栏2.5分，总分10分。
2、参赛内容：工作理念：（1）有示范性，指导性。
（1分）（2）主题鲜明，结构严谨。
（0.5分）（3）联系联系实际，具有现实意义。
（1分）教育故事：（1）经验独特，教育成果显著。
真实具体，敢于创新。
（1分）（2）表达清楚，思维清晰，逻辑性强。
（0.5分）（3）语言流畅、准确、语音标准、感人。
（1分）案例分析：（1）安例分析到位，观点鲜明，能体现新的教育观和学生观，解决方法切实可行。
（1分）（2）陈述简明扼要、主次分明且具有逻辑性，思路清晰，表达清楚，紧扣主题。
（1分）（3）对班主任处理类似问题起到一定的示范性和指导性。
（0.5分）才艺展示：1、衣着整洁，仪态端庄。
（0.5分）2、举止自然，内容高雅。
（0.5分）3、展示到位，具有感染力。
（1.5分）四、主题班会设计与说课起评分7分，满分10分。
准备时间10分钟，场上时间5分钟。
评分标准：1、教育目的明确，清晰。
整个设计能够很好达成教育目标。
2分。
2、班会题目新颖、小巧，能够很好的表现主题思想，吸引学生注意力。
主题突出，观点鲜明。
2分。
3、内容选择紧密围绕主题进行，内容具体，符合时代要求，体现时代精神。
班会环节设计合理。
2分。
4、形式灵活多样，学生喜闻乐见，符合学生年龄特征。
2分。
5、对学生情况分析中肯。
1分。
6、在规定时间内完成。
1分。
班主任基本素质大赛评分表
班主任基本素质大赛评分表参评班主任: 所任班级：初（）班评委签名：组长签名：201 年月日班主任基本素质大赛评分表参评班主任: 所任班级：初（）班主题班会课50分得分主题明确、观点正确（10分）内容充实，针对性强，能够紧密联系学生的实际和学生身边的细节，注重知行统一。
（8分）形式活泼，富有创新意识，有效地服务于班会内容。
（6分）班主任的组织和引导较好，点拨到位，语言流畅具有启发性和感染力。
（4分）学生的主体地位发挥较好，师生积极参与，配合默契。
（6分）班会源于学生的生活，关注学生的成长，师生进行真实的思想和情感交流，教育效果明显。
（4分）班会进程合理，层层推进，教师对突发教育情景的处理灵活得当。
（4分）班会目的明确，结构合理，体现出教师的先进的教育思想和清晰的教育思路（8分）合计评委签名：组长签名：201 年月日主题班会课50分得分主题明确、观点正确（10分）内容充实，针对性强，能够紧密联系学生的实际和学生身边的细节，注重知行统一。
（8分）形式活泼，富有创新意识，有效地服务于班会内容。
（6分）班主任的组织和引导较好，点拨到位，语言流畅具有启发性和感染力。
（4分）学生的主体地位发挥较好，师生积极参与，配合默契。
（6分）班会源于学生的生活，关注学生的成长，师生进行真实的思想和情感交流，教育效果明显。
（4分）班会进程合理，层层推进，教师对突发教育情景的处理灵活得当。
（4分）班会目的明确，结构合理，体现出教师的先进的教育思想和清晰的教育思路（8分）合计。
班主任基本素质大赛评分标准
大刘庄小学班主任基本功素质大赛（师德演讲）评分标准
项目
评 分 标 准
分值
评分
教
其他类：技巧纯熟，难度较大、观赏性强。表演流畅、现场发挥好，感染力强。
10分
班
会
课
或
班
集
体
活
动
设
计
40
分
班
会
课
班
集
体
活
动
活动形式：活泼多样，丰富新颖，切合实际。有吸引力和感染力，富有创新精神。
8分
活动过程：注重发挥学生参与的主体性，让学生有所感触、认识、收获0和改变。
8分
活动内容：主题鲜明、目的明确、重点突出、内容丰富、实践性、针对性强，有创意、有感染力。
班会课、班集体活动设计40分
总分
高倩倩
马宗平
马芝玲
王静
耿英
李艳芹
王艳玲
张静
温爽
马静
陈静
郑佳欣
付卫杰
育
故
事
演
讲
40
分
演讲内容：演讲稿行文流畅，主题突出，事例典型真实，情节感人，有新的教育思想和教育理念。
15分
语言表达：声音洪亮有激情，语言生动形象，能准确恰当的表达情意，普通话标准，口齿清晰，语音纯正；语气、语调、声音、节奏富于变化。
13分
仪表气质：举止自然、大方，精神饱满，脱稿流畅。
12分
才
艺
教师技能比赛评分表e
时间：年月日
教师姓名
评 委
得 分
比赛细那么及内容
内容
考核细那么
分数
说
20分
故事
自选故事要求脱稿讲述，普通话标准，吐字清晰，语言标准标准，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。5分
情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次，有区分，肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。5分
诗歌
色彩丰富，鲜明，画面整洁，上色均匀。10分
能画出30种以上的简单造型的简笔画。5分
要求脱稿讲述，举止自然，感情充分，精神饱满。5分
朗诵语速得当，声音洪亮，表达自然流畅，节奏优美，富有感情。5分
弹唱35分自Fra bibliotek曲目能准确的跟随歌曲伴奏，流畅演唱歌曲。5分
演唱中声音饱满、不跑调、表情自然，歌声圆润，吐字清楚。5分
大曲子弹奏流畅、不中断，有感染力。10分
抽签曲目
能根据歌曲内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。5分
自弹自唱歌声与琴声合拍，和谐，歌声动听，悦耳。5分
流畅的演奏幼儿歌曲，弹唱配合正确，没有错音。5分
跳
20分
舞蹈风格掌握准确；动作优美，节奏准确。10分
根据舞蹈特点，合理的编排舞蹈并进行连贯表演，具有一定的表现力。10分
画
25分
作品主题提鲜明突出，具有一定的想象力和创造力；5分
绘画布局合理，生动自然，符合幼儿认知。5分
班主任考核评分量化表
2
3
4 5 6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7 8
9
10
安全工作 10 分
11 12
加分项目 20 分 总分
水塘小学 2018 年春班主任考核细则及评分表
教师姓名： 序 号 1 考核内容 细则要求 及分值 各种集会 10 分 1.班主任必须按时参加学校组织的班主 任工作会。2.班主任必须参加每周的升 旗仪式，并参与本班管理。3.班主任要 带领学生参加学校举行的集会活动。 （所有集会无故缺席一次扣 2 分，班级 集会纪律涣散一次扣 1 分） 卫生管理 1. 根据每周的班级和清洁区卫生检查 10 分 结果评分。第一名 10 分，第二名 9 分， 第三名 8 分， 第四名 6 分， 第五名 5 分， 第六名 4 分。 班会 10 分 任务完成 10 分 活动评比 10 分 文化建设 10 分 公物保管 10 分 联系家长 10 分 关爱学生 10 分 班主任要备好、上好班会课，并做好班 会记录。 （一次班会不上扣 2 分，上了 未做好记录扣 1 分） 按时保质保量完成学校布置的各项任 务。 （不按时完成一次扣 2 分） 按要求积极参加学校组织的各项活动， 按名次高低依次奖励 3 分、2 分、1 分 1. 每月一期黑板报。2.优美布置教室。 （根据完成情况评分） 根据损坏、损毁情况酌情扣分。 1.按要求每月 2 次家访，并作好记录。 2.建好家长联系方式，经常与家长沟通 交流。 （缺少一次扣 1 分） 1. 做好后进生转化工作，并作好记录。 2. 禁止体罚或变相体罚学生。 3. 经常关心状态，多和学生沟通交流。 （出现体罚或变相体罚该项为 0） 1. 利用各种场合对学生进行安全教育。 2. 做好安全排查记录。3.做好晨、午检 记录。4.是否做好班级安全预案，出现 安全事故能及时做出正确的处理。 （缺少一项一次扣 1 分） 1.完成学校一次额外任务加 3 分。2.开 展特色班级活动视情况加 1 至 3 分。3. 得分 备注
学校辅导员班主任考核评分表(学生用表)
班团组织凝聚力、战斗力强，学生干部能发挥模范带Βιβλιοθήκη 作用。（4分）年月日
辅导员班主任考核评分表（学生用表）
辅导员/班主任姓名：班 级：学院：
评 价 内 容
学生评分
（共50分）
得分
合计
品德修养好，为人师表。（5分）
有一定的组织管理能力，能对学生进行有效管理，处理好学生事务。（5分）
有创造性，能生动活泼地开展各项学生工作。（4分）
经常深入学生，同学生谈心交流，了解学生的思想状况，关心学生的学习和生活。（6分）
每两周召开一次主题班会，总结安排工作，组织开展政治理论学习和各项教育活动等。（6分）
每学期到所带班级听课不少于10次，并能及时与所带班级任课教师进行交流沟通，解决存在的问题。（4分）
坚持公平、公正、公开的原则，做好综合测评、评先评优、助学贷款等工作。（6分）
班级有良好的学习风气，有优良考风和成绩表现。（5分）
班主任技能评比评分表
年级组长竞选评分表
教师姓名总分评分人
标准
项目
及分值
评分标准
得分
附
加
标
准
（50分）
1）教师日常工作中热心主动帮助其他同事。
2）教师所在班级成员关系和谐融洽。
3）结合各管理层巡班督查的情况进行教师日常工作的评价。
4）教师能够驾驭不同班级甚至跨年龄组的教师的协调组织工作。
5）教师在日常带班工作中能够遵守园所的工作纪律，无迟到、早退，旷工或者频繁请假的情况。
6）教师在工作中注重教师的职业道德，无体罚及变相体罚幼儿现象。
2、时间在不超过2分钟,。
年级组长竞选评分表
教师姓名总分评分人
标准
项目
及分值
评分标准
得分
附
加
标
准
（50分）
1）教师日常工作中热心主动帮助其他同事。
2）教师所在班级成员关系和谐融洽。
3）结合各管理层巡班督查的情况进行教师日常工作的评价。
4）教师能够驾驭不同班级甚至跨年龄组的教师的协调组织工作。
5）教师在日常带班工作中能够遵守园所的工作纪律，无迟到、早退，旷工或者频繁请假的情况。
3、教学效果书写完整并且按照标准书写详细。
班级问题解决
（15分）
1、教师能够逻辑清晰、完整的分析并阐述所解决的问题的原因、过程、结果以及解决后的作用。
2、时间在不超过2分钟,。
班长技能评比评分表
教师姓名总分
标 准
项目及分值
评分标准
得 分
演讲
（20分）
1、演讲稿为原创，不少于两分钟。
2、不脱离主题，演讲流利，有明确的核心思想。
长清区第一届中小学班主任素质大赛评比内容及评分标准
内容充实，选材新颖，重点突出，紧扣时代特色和学生特点，紧密联系实际，针对性强。25分
充分体现教师为主导，学生为主体，展现师生互动，教师要有启发性和紧扣主题的点拨。12分
班会环节齐全，进程合理，紧扣主题，步步深入,确有实效。8分
考核
项目
考核
内容
分值
评分标准
得分
合计
现场
情景
答辩
案例分析
50分
主题鲜明、观点正确、切题。10分
思路清晰、论述新颖、敢于创新，有自己独到的见解。10分
重点突出、紧密联系实际，符合学生特点，针对性强。10分
仪态大方得体，语言流畅。10分
案例分析时间限定在3分钟以内，凡超出此范围者将酌情扣分。10分
2011年
以来
教育
教学
工作
情况
个人
教学
班主任工作随笔或者体现新的教育观、学生观的论文，以及获奖证书或刊登刊物的原件。5分
教育成果展示
班级文化建设、学生精神面貌、班级活动积累性素材5分
班主任工作能力展示：班主任工作业绩、获奖证书原件；班级工作成绩、获奖证书原件；其他能够体现班主任基本素质和创新工作能力方面的材料。5分
附件2：
长清区第一届中小学班主任素质大赛参赛花名册
和班
级工
作材
料
50分
计划总结
根据德育大纲和学生实际制定的切实可行的教育目标、计划和总结。5分
规章制度
明确的班级管理制度和班级管理的具体措施。5分
教育工作积累
班主任工作日志。5分
不断探索素质教育的方法和途径，积极参加公开课和优质课评选，有证书原件。10分
教师对学生的个性化评语，体现班主任老师对每一位学生的关爱和因材施教的工作理念5分