优秀班主任评选办法
优秀班主任评选方案
2023年优秀班主任评比方案为加强我校班主任队伍建设，充足调动广大班主任老师旳工作积极性、积极性和发明性，发挥先进经典旳示范带头作用，深入提高我校学生管理工作水平，增进人才培养质量旳全面提高，针对我校实际，特制定本方案。
一、评比对象与评比名额本年度带班旳班主任，优秀班主任名额分派：一校区，3名；二校区2名；三校区2名。
二、评比条件（一）基本条件：1、爱国遵法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党旳领导，拥护中国特色社会主义制度。
遵守宪法和法律法规，贯彻党旳教育方针，依法履行教育职责，维护校园友好稳定，遵守班主任职业道德。
维护学校正常教学、管理秩序，保证校园稳定。
2、敬业爱生。
热爱班主任工作，树立崇高职业理想，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。
能对旳处理工作、家庭、学习等方面旳关系，不计个人得失，不怕苦、不怕累，乐于奉献。
真心关爱学生，严格规定学生，公正看待学生。
3、育人为本。
把握思想政治教育规律和学生成长规律，引导学生树立对旳旳世界观、人生观和价值观。
增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
积极开展学生思想品德教育工作，坚持以人为本，贴近学生，深入细致理解学生旳思想、学习和生活，可以努力拓展多种教育形式，提高思想品德教育旳针对性、实效性和吸引力，在学生中有较高旳威信和感召力。
有效推进学生全面发展，切实为拓展学生素质做出实绩。
4、业绩突出。
扎实推进学生平常管理工作，在学生平常管理及服务工作中踏实严谨，成绩明显。
校区每月对班主任旳绩效考核成绩是对班主任工作旳综合评价，考核成果纳入“优秀班主任”年终评比，并且作为重要指标考虑。
5、为人师表。
模范遵守社会公德，严守师德操行，工作、生活作风严谨，以崇高品行和人格魅力教育感染学生，在学生中有较高威信。
6、创新工作。
能根据学生思想、心理和行为特点，有针对性地开展工作。
富有创新精神，不停探索学生工作旳新途径、新措施和新手段。
重视研究学生工作理论，刻苦钻研业务知识，积极探索新时期中职学生特点和学生教育与管理工作旳新途径、新措施。
优秀班主任评选办法
优秀班主任评选办法一、评选目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激发班主任工作积极性，提高班主任队伍的整体素质，充分发挥班主任在学校教育和管理中的重要作用，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的班主任队伍，制定本办法。
二、评选原则1. 公开、公平、公正原则。
评选过程公开透明，确保评选结果公平、公正。
2. 民主集中制原则。
充分发扬民主，广泛听取意见，集体研究决定。
3. 激励与约束相结合原则。
评选结果作为班主任职称评定、评优评先、绩效工资分配等方面的重要依据。
三、评选范围本办法适用于全校在岗班主任。
四、评选条件1. 基本条件：（1）热爱教育事业，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，具有较高的思想政治素质和职业道德水平。
（2）熟悉教育教学工作，具有较丰富的班主任工作经验，现任班主任工作满3年。
（3）所带班级学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，班级具有良好的班风和学风。
（4）关心学生成长，关注学生心理健康，积极帮助学生解决生活、学习中的困难。
（5）遵守学校规章制度，认真履行班主任职责，圆满完成各项工作任务。
2. 业绩条件：（1）所带班级学生在思想品德、学业成绩、体育锻炼、科技创新、文艺活动等方面取得显著成绩。
（2）积极参与学校、年级组织的各项活动，所带班级在学校、年级各项评比中取得优异成绩。
（3）在班主任工作方面有创新举措，取得良好效果，得到师生和家长的一致好评。
五、评选程序1. 宣传发动：学校组织召开班主任会议，传达评选优秀班主任的相关文件精神，布置评选工作。
2. 自我推荐：符合条件的班主任填写《优秀班主任申报表》，对照评选条件，提交相关证明材料。
3. 群众评议：组织师生和家长对申报班主任进行评议，广泛听取意见。
4. 学校评审：学校成立评审小组，对申报班主任进行综合评定，提出拟表彰名单。
5. 公示：将拟表彰名单在校内公示5个工作日，接受师生和家长监督。
6. 表彰：对公示无异议的优秀班主任进行表彰，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
学校十佳优秀班主任评选办法
学校十佳优秀班主任评选办法一、评选目的为了表彰优秀的班主任，鼓励他们在学校教育教学和学生管理工作中发挥出色的作用，激励更多的班主任积极投身教育事业，促进学校各项工作的全面发展。
二、评选条件1. 符合教育主管部门关于优秀班主任的基本条件；2. 教学成绩突出，学生在学科竞赛、文化艺术等方面取得较好成绩；3. 学生管理工作出色，具备较高的师德师风，能够有效地组织学生活动和管理学生行为；4. 具备较高的教育教学理论水平和实践经验，能够积极参与学校教育教学改革。
三、评选程序1. 学校班主任评选委员会成立，由学校领导牵头，包括教务处、学生处、教科室主任等组成；2. 委员会向全校师生公示评选的条件和程序，并接受师生提名；3. 委员会根据提名名单，结合班主任的工作档案、学生评议、教学成绩等材料进行初步筛选；4. 初步筛选出的候选人进行面试，由委员会根据面试表现进行评定；5. 综合考虑初步筛选结果和面试评定结果，评选出十名优秀班主任；6. 对评选结果进行公示，接受师生的监督和评议；7. 最终确定十名优秀班主任，并进行表彰。
四、评选依据1. 教学成绩：包括班级学科成绩、学生参加竞赛获奖情况等；2. 学生管理：包括班级管理规范、学生行为表现等方面；3. 师德师风：包括班级教育教学态度、教育教学方法等方面；4. 教育教学理论水平和实践经验：包括班级教学方案、课堂管理等方面；5. 面试表现：包括教育理念、工作经验、解决问题的能力等方面。
五、其他事项1. 评选结果具有参考性，不作为晋升或加薪的直接依据；2. 评选结果公示期间，接受师生对评选结果的监督和评议，并对此作出相应的调整；3. 评选结果将在校内及相关渠道进行宣传，激励更多的班主任向十佳优秀班主任看齐。
“优秀班主任”评选制度(四篇)
“优秀班主任”评选制度第一章总则为充分挖掘和发挥班主任的作用，激励优秀班主任，提高班级管理水平，特制定本《优秀班主任》评选制度。
第二章评选条件1. 必须具备优秀的教育素质和职业道德，热爱学生，关心学生，兢兢业业，辛勤努力。
2. 精心备课，科学组织学生学习，注重学生的综合素质培养，具备良好的教学水平。
3. 热心班级管理，善于沟通，有较强的组织和协调能力，能有效地解决学生的问题，维护班级的秩序和稳定。
4. 积极参与学校组织的各项活动，注重个人能力的提高，关注教育动态，不断更新自身的知识和能力。
5. 在班级工作中有突出的成绩和贡献，受到学生、家长和同事的普遍认可。
第三章评选程序1. 推荐阶段学校组织教职工、学生及家长，通过自荐或他荐的方式，推荐优秀班主任候选人。
对推荐人提出的材料进行初步审核和筛选，确定入围候选人名单。
2. 材料审核阶段学校班主任工作评选领导小组对候选人的个人材料进行审核，包括个人简历、教学成绩、班级管理成绩等。
对于材料审核不合格的候选人，将进行通知，让其补充完善。
3. 答辩评审阶段入围候选人进行答辩和自我推荐，领导小组和评选专家进行评审，评选出一定数量的候选人进入决选阶段。
4. 决选阶段学校组织评选候选人进行现场演示和公开投票，最终确定优秀班主任。
第四章奖励和表彰1. 优秀班主任将被评选为“优秀班主任”并获得荣誉证书和奖金。
2. 优秀班主任将优先参与学校组织的各项培训和研讨活动，并享受相应的荣誉待遇。
3. 学校将在校园宣传栏和官方网站上公示优秀班主任的名单和事迹，以鼓励其他班主任的工作成绩向优秀班主任看齐。
第五章监督和改进1. 各级领导对本评选制度的实施进行监督和指导，并定期进行评估和改进。
2. 师生和家长对评选结果有异议的，可以进行投诉和申诉，学校将及时处理和解决。
第六章附则1. 本评选制度经学校领导小组审定并报批后正式实施。
2. 本评选制度自发布之日起生效，有效期为三年。
在有效期内如有需要，可进行适当的调整和改进。
学校“优秀班主任”、“优秀教师”和“优秀教育工作者”评选办法
学校“优秀班主任”、“优秀教师”和“优秀教育工作者”评选办法为加快培养高素质的骨干教师队伍，促进我校教育质量再上新台阶，进一步树立良好行风、校风、教风，营造为人师表、爱岗敬业、严谨治学、乐于奉献的育人环境，学校研究决定，每年评选优秀班主任、优秀教师和优秀教育工作者，并于教师节期间隆重表彰。
一、评选范围1、本学年度学校在岗工作的教职工。
2、评选系列：高一年级、高二年级、高三年级、国际部、电教、音体美、职员、干部、心理、奥赛。
3、由各个系列负责人组织考核（职员系列由各校区办公室负责）。
二、评选条件1、拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感；注重个人品行修养，率先垂范，具有良好的职业道德和教师形象；关心学校发展，维护学校声誉，服从分配，顾全大局。
2、注重教书育人，热爱学生，关注学生身心健康，尊重学生人格，关心学生全面发展；班主任工作热心、用心、尽心，有丰富的管理班级经验，班级各项工作走在年级前列，在学生中有很高的认同感和威望。
3、能圆满完成学校安排的教育教学工作，教学能力突出，教学效果明显，教学成绩优良，学科影响力较大。
4、工作态度端正，敢于勇挑重担，勇于开拓创新，形成一定的教学特色和风格；积极参加理论学习和学校组织的公开课、观摩课、优质课、教学基本功比赛等各项活动，积极参加各类培训及教学研究活动。
5、完成学校规定的工作量，认真遵守学校的劳动纪律及规章制度，没有出现无故旷班、缺课情况。
6、廉洁从教，远离有偿家教。
7、诚实守信，在学校各类考试及各类推荐评选中无违规现象发生。
三、有下列情形之一者，取消当年度评先资格1、师德考核不合格；2、歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；3、在各类考试和推荐评选活动中弄虚作假；4、有无故旷班、缺课现象；5、个人不当言行给学校造成不良影响；6、受到组织处分；7、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；8、不服从学校工作安排。
学校十佳优秀班主任评选办法范本（二篇）
学校十佳优秀班主任评选办法范本第一章总则第一条根据学校的实际情况，为了充分肯定和表彰在教育教学工作中做出重大贡献、发挥示范引领作用的优秀班主任，树立良好的班主任模范形象，激励广大班主任不断提高自身素质，积极开展教育教学工作，特制定本办法。
第二章评选对象第二条评选对象为全校各年级的班主任，包括小学、初中和高中的班主任。
第三条对于被评为优秀班主任的教师，在一定的评选周期内，只能被评选一次优秀班主任。
第三章评选条件第四条评选优秀班主任的标准包括：1. 严守教育教学纪律，具有优秀的思想政治素质和道德品行，积极践行社会主义核心价值观。
2. 具备较高的教学水平和教育教学能力，能够正确把握和实施国家、地区和学校的教育教学方针政策。
3. 能够得到学生和家长的信任和认可，与学生建立良好的师生关系，对学生进行全面、个别化的教育指导，关心学生的身心健康和全面发展。
4. 具有较高的班级管理能力，能够有效组织和实施班级管理工作，维护班级纪律和秩序，创造积极向上的班级氛围。
5. 积极投身学校的各项工作和活动，愿意主动担任学生活动的指导教师或班级组织的工作，发挥积极的示范和引领作用。
第四章评选程序第五条评选工作实行公开、公平、公正的原则，严格依据评选条件，多角度、全方位地考核评价班主任的工作。
第六条评选工作的流程如下：1. 学校组织相关会议，通知全校教师关于评选优秀班主任的相关事项，并公开征集班主任的推荐名单。
2. 根据公开征集的推荐名单，学校成立评选委员会，由学校领导、教务处、德育处、工会组成，负责评选工作的组织和实施。
3. 评选委员会对推荐名单的班主任进行资格审查，确保被评选人员符合评选条件，并通过个人申报和材料审核等方式，全面了解班主任的工作情况。
4. 评选委员会根据评选条件，对符合条件的班主任进行综合评价和打分，选出十名优秀班主任。
5. 学校组织评选结果的公示，征求学生和家长对班主任工作的意见和建议。
6. 学校领导根据评选结果，在学校的表彰大会上，对获得十佳优秀班主任称号的教师进行颁奖，并向全校宣传表彰结果。
优秀班主任班级评选办法
优秀班主任班级评选办法•相关推荐优秀班主任（班级）评选办法如今评选优秀班主任，就必须要采取评选办法。
下面我们来看看优秀班主任（班级）评选办法，欢迎阅读借鉴。
采用百分制，评定月度优秀班主任，具体办法如下：一、为人师表（5分）举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌现象，每违反一项扣5分。
此项由举报、问卷调查确定。
二、教室布置（5分）桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为养成四字歌》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。
三、完成任务（10分）按时填好班务日志。
积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的'，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。
四、家访总结（5）关爱留守学生，及时家访联系，有记载；期末按要求评定学生，有总结。
缺一项扣2分。
五、板报宣传（5分）按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。
六、班级活动（10分）每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。
二至六项由政教处确定。
七、就餐管理（10分）就餐次序好。
就餐证保管好。
被批评的一次扣1分。
八、财产管理（10分）无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。
按时上交所收费用，不拖欠。
九、清洁卫生（10分）教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣0.5分（月总评扣分最高的取消评选资格）。
十、日常考勤（10分）坚持“五到”制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天（次），超过者取消评优）。
迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。
十一、安全工作（10分）对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件（安全伤害事故）一人次扣2分并取消评选资格。
学校十佳优秀班主任评选办法
学校十佳优秀班主任评选办法一、引言在学校教育工作中，班主任是承担着重要职责的工作者，他们直接面对学生，承担着培养学生全面发展的责任。
为了表彰和激励优秀的班主任，学校特制定了十佳优秀班主任评选办法。
二、评选对象和条件1. 评选对象：全校参与初中和高中的班主任均可参加评选。
2. 评选条件：参选班主任在过去一年的工作中表现突出，具有以下几个方面的条件：a) 班风学风优良，学生能够感受到良好的教育氛围和热爱学习的动力；b) 积极关注学生的综合素质发展，关心学生的身心健康；c) 能够有效指导学生的学习，帮助他们成绩进步；d) 具备较强的沟通能力和人际关系处理能力；e) 具备较高的教育教学水平和自身的专业修养。
三、评选程序1. 提名阶段：a) 学校将在年度总结会上宣布开始评选工作，并向全校发出评选通知；b) 评选通知中将包含参选条件和提名方式；c) 班级工作委员会成员、学生代表、家长代表及教职工可提名班主任候选人；d) 提名人须填写提名表并附上理由，逐级上报至评选办公室。
2. 评选推荐阶段：a) 评选办公室组织相关人员对提名候选人进行审核；b) 审核会对提名材料进行筛选，并依据评选条件将候选人分为初选、复选和终选；c) 终选候选人名单将在校内部公示，以便于学生、家长和教师了解候选人情况。
3. 现场展示阶段：a) 终选候选人将进行现场展示环节，包括自我介绍和工作展示；b) 现场展示将在班主任例会期间进行，全体教职工、班级工作委员会成员、学生代表、家长代表等将参与评审；c) 现场展示后，评审小组将根据评选条件进行评分，评分结果将逐级上报至评选办公室。
4. 评选结果公布阶段：a) 评选办公室负责汇总评分结果，最终确定获奖班主任名单；b) 评选结果将在年度总结会上公布，获奖班主任将获得相关荣誉和奖励；c) 学校将在媒体上公示评选结果，以便于向社会展示学校和班主任的优秀成绩。
四、评选结果保密和申诉1. 评选结果保密：a) 评选办公室将对评选结果严格保密，仅有相关工作人员才能查看；b) 评选办公室将确保评选过程的公正、公平，杜绝人情因素和不正当手段的影响。
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胜利中学文明班级和优秀班主任考核细则
一、指导思想
为贯彻党的教育方针，实现学校教育教学工作科学化、规范化、系统化的管理目标，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的作用，建设“和谐安全文明”的校园，结合我校实际，制定优文明班级和秀班主任考核细则。
本细则由学校优秀班主任和文明班级工作考核领导小组负责实施。
二、考核办法
1、建立由学校领导班子、团委、教导处、总务处组成的优秀班主任和文明班级考核小组，负责考核评分。
2、制定班主任和文明班级考核细则，逐项对照给予评定。
3、在考核的基础上，给予优秀班主任、文明班级一定精神奖励和物质奖励。
三、考核细则
班主任考核内容由四个部分构成。
具体赋分权重为：学校领导班子25分、团委32分、教导处25分、总务处18分。
（一）学校领导班子25分
1、敬业爱生4分
热爱班主任工作，师德高尚，不体罚或变相体罚学生。
（有体罚现象者每次扣1分，直到扣完为止）
2、计划总结2分
学期初有计划，学期末有总结，并按规定时间上交。
（缺一项扣
1分）
3、到岗尽责9分
（1）按学校的要求到岗到位。
早读、大课间、督查寝室时间要按时到岗，尽职尽责。
（早读、大课间每月不得缺席4次，缺岗一次扣一分；初三班主任督查寝室每周必须一次。
履行正常请假手续者除外）
（2）准时参加学校召开的班主任会议，不迟到早退、不无故缺席。
（无故缺席一次扣2分，履行正常请假手续者除外）
4、集会、升旗、大课间礼仪3分
组织学生认真做好课间操、升旗仪式，集队快、人数齐、队伍安静，严肃认真，不无故缺席，班主任及时到场。
（集会、升旗仪式、课间操不按要求列队进场或退场扣1分；队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分）
5、安全教育３分
对学生经常进行安全教育，确保学生在校期间不发生重大事故，对班级出现的重大问题要及时解决，并及时上报。
（学生在校攀爬围墙阳台、使用明火，使用大功率电器、管制刀具等，轻微的扣1分，严重的扣３分）
6、休息静校4分
午休时间，不准校园闲逛或从事体育活动等；晚自习后，严禁学生校园内打球或到处闲逛等，以上违纪发现一次扣1分，按人数累计扣分，直至扣完4分为止。
（二）团委32分
１、教室布置4分
教室布置朴素大方，有浓郁的学习气氛班级特色，无乱张贴现象。
主题板报按要求及时更换，主题突出，内容丰富，形式简洁美观。
（每两周检查一次，黑板报两周更换一次，不更换的扣0.5分，累计扣分，扣完为止。
团委须每两周逐班拍照记载作为依据和资料。
）
2、午休纪律3分
在学校规定的时间内教室里确保安静
3、教室、卫生区卫生5分
教室保持全天候整洁，教室内窗明几净，一日一扫，墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹、、、、，垃圾及时清理。
（每周检查1次，明显无打扫，每次扣两分，直到扣完为止。
）
4、自行车摆放3分
要求在规定的区域内摆放并上锁，整齐划一。
5、规范、礼仪6分
学生文明礼貌，路遇老师主动问好，校园内不穿拖鞋、背心，不穿奇装异服，女生不染发不烫发，男生不留长发。
不在教学楼和宿舍楼打球。
住宿生之间团结和谐，关系融洽。
学生不抽烟，不饮酒，不乱抛杂物。
（礼仪差，不服从教师的教育的扣1分；穿着不文明的扣1分；发型违背要求的，每人次扣1分；抽烟、饮酒的扣2分；乱抛杂物的扣1分；在有错误的前提下，公开顶撞教职工的扣2分。
累计扣分）
（注：本项扣分以学校、团委在平时工作中各班违反此项要求的存档资料为依据）
6、活动组织3分
（１）积极组织学生参加学校统一组织的集体活动，认真准备、整齐有序，班主任到位。
（集体活动，班主任不到场组织扣1分。
）（２）积极组织学生参加学校组织的各项文体活动，认真完成学校安排的各项任务。
（无故不参加，不完成的扣2分，敷衍拖拉的，一次扣1分）
7、主题班会及主题教育课6分
主题班会要求形式多样、丰富多彩，能让学生在活动中体念、感悟、提升；主题教育课要求主题鲜明，材料充实立足教育，形式多样。
（以班主任工作手册和相片或视频为依据）
8、团委布置工作完成情况2分
（三）教导处25分
1、期末考试年级排名占50%；（12分）
2、控制流失生（不含留级、休学）情况占20%；（5分）
3、班级日志按时间按质量上交情况占15%；（4分）
4、教导处布置工作完成情况占15%。
（4分）
（四）总务处18分
1、班级财产管理（6分）。
（1）班级财产完好无损得满分；
（2）班级桌、椅、讲桌、门、窗、玻璃等物损坏一件根据财物价值和损坏程度扣1-6分；
2、寝室纪律和卫生（5分）。
（1）所在学年所在班级住宿生宿舍被评为“文明寝室”得满分；
（2）以寝室管理员记载为依据给每个班级赋1-4分；
（3）学校领导例行检查或抽查对纪律或卫生不好的班级寝室视情况减1-5分（按一次减1分计算，直到减完为止）。
3、就餐礼仪3分
早、中、晚就餐时，能节约粮食、文明排队、进退有序。
4、节约用电4分
各班主任应加强对本班教室的用电管理，学校规定：（1）非上课时间各班必须关闭本班所有电器；（2）上课时间光线较强或适中则无需开日光灯；（3）上课光线较弱时，确实需要开灯则可开或少开。
若有违反本规定，发现一次扣0.5分，直至扣完4分为止。
四、奖励名额：文明班级和优秀班主任分别为班级数的40％.
五、文明班级及优秀班主任评定
根据以上考核分值择优按分配名额评选为校“文明班级”，对应班级的班主任为校“优秀班主任”。
省、市、县“优秀班主任”、“先进班集体”在此基础上产生。
得奖个人、班级由学校分别颁发证书。
若连续二个学年度考核处在末位，下学期暂停班主任被聘资格，让其充电提高。
六、几点说明
1、有下列情形之一者，取消其优秀班主任和文明班级评选资格。
（1）学生在校园出现重大伤害事故和重大责任事故并与班主任有直接关系；
（2）学生参与打架、敲诈、赌博、偷窃，情节严重造成恶劣影响；
（3）班主任拒不完成学校布置任务或变相不服从学校统一安排；
（4）班主任对班级违纪事件处理不当或消极对待或隐瞒不报；
（5）班主任体罚学生，造成不良影响，损害学校声誉；
（6）班主任不参加学校组织的班级集体活动致使秩序混乱，造成严重不良后果；
（7）班级学生总成绩，相对于学生进班时的成绩，在学年考试中下滑显著，降到进班原始排名的2名以后。
2、所有检查人员要认真负责、公平公正，对照职责认真做好检查和记录，为学校对班主任考核及下学年选聘提供客观科学的依据。
3、本细则解释权属学校文明班级和优秀班主任考核领导小组。
2014.11
文明班级评选活动方案
班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生全面、和谐、健康发展的重要环境。
良好的班集体是学校各项工作得以顺利开展的保障，为了进一步加强班集体的建设，我校将开展争创“文明班集体”活动，特制定本方案。
一、目标建设：
1、班级有共同的奋斗目标，并能将目标分解为各阶段目标。
2、班级注重学生养成教育，学习、纪律、文明礼貌等方面表现突出。
3、班级团结进取，集体荣誉感强，学生无重大违纪现象。
4、在学校的各项评比中，成绩优秀。
二、班委建设：
学生干部素质良好，能严于律己，职责分明，团结协作，以身作则，大胆工作，带领全班同学共同维护班集体荣誉，在道德实践活动中起模范带头作用，在班级同学中有很高的威信。
三、班级纪律：
1、班级重视思想政治教育，对学校的一切规章制度，班主任都能带领全班学生认真学习，并且班级有强化训练措施。
2、班级制度健全，全体同学遵规守纪，无恶性事件发生。
3、遵守学校的集体活动纪律。
四、舆论建设：
1、班级能积极配合学校开展好各项教育活动，能认真组织好每周的班会课，班会内容实在，注重效果，每月能精心组织1次主题班会，并且主题班会的主题鲜明，针对性强。
（班会主题：文明礼仪习惯、学习常规、遵规守纪、养成教育、感恩教育、理想教育等。
）
2、能利用好各种宣传阵地，营造良好的氛围。
五、人际关系：
1、班级同学团结友爱，尊敬老师，言行文明。
2、班主任和课任老师有民主作风，尊重爱护学生，无体罚和变相体罚学生现象。
3、能认真做好家长工作，及时向家长宣讲教育法规和学校的各项制度，学生教育能取得家长的有效配合。
六、德智体方面：
1、班级能形成“乐学、善思、合作、创新”的学风，总体成绩良好，考试无舞弊现象。
2、班级重视体育工作，全体同学积极参加体育锻炼，组织好两操锻炼，参加校运会成绩良好，班级学年体育合格率达85%以上。
七、其他：
1、在学校组织的各项活动中获奖。
2、能认真完成学校布置的临时突击性工作。
3、班级同学能对校园内违纪现象进行举报。
4、学校的常规检查。
（升国旗活动、两操、卫生、课堂常规、早餐、早读、午休、自习等）
2014.10。