《爱的牺牲》阅读练习及答案
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力高分题库附精品答案
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力高分题库附精品答案单选题（共40题）1、教师在讲解普希金时，提到他成功地塑造了俄国文学史上第一个“多余人”的形象，并给学生举例说明了“多余人”的特点。
下列举例不恰当的是（）。
A.《谁之罪》别尔托夫B.《当代英雄》毕巧林C.《罗亭》罗亭D.《钦差大臣》赫列斯达可夫【答案】 D2、阅读某教师关于综合性学习的教学论文（片段），按要求答题。
教学时，许多教师对综合性学习的概念认知不清，在组织教学活动时总有一些点顾及不到。
综合性学习不同于以往的课堂形式，第一，它要求学生要有主人公意识，要有积极参与学习的主动性，教师在这一过程中主要发挥指导作用。
第二，综合性学习应体现语文的实践性和综合性。
教师应协助学生联系生活中的实际问题开展学习活动，包括但不限于对自然、社会现象的探索，强调语文学科与其他学科之间的联系。
第三，教师应注重培养学生的合作精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
第四，综合性学习也要充分利用现代科学技术，教师要帮助学生树立正确的价值观，树立健康的网络意识，充分开发并利用身边的学习资源，拓展学习空间，丰富语文综合性学习。
对上述教学论文（片段）的相关分析，不正确的是（）。
A.综合性学习可由学生自主设计和组织活动，教师在旁边进行辅助指导B.综合性学习是书本知识与生活实践、语文课程与其他课程的紧密结合C.无论是跨领域学习还是跨学科学习，都应注重培养学生的团结合作精神D.网络资源丰富多元，网络教学方便快捷，学生和教师都可直接从中获益【答案】 D3、以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时，针对同一教学内容设计的两个不同问题。
阅读并按要求答题。
A.教师甲的提问更好，有方法，有方向，有要求，更具有针对性B.教师乙的提问更好，简练有效，针对性强，更有利于学生抓住重点、要点C.教师甲抓住重点内容进行提问，引导学生进行内容解析，提问更有效D.教师乙的提问明确性更强，教师提供给学生鉴赏的具体方法，让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题，不至于无的放矢，提问更有效【答案】 D4、在学习完契诃夫的《变色龙》后，学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣．教师趁机为学生补充了世界文学史上“三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识，其中说法错误的一项是（）。
《爱的尊严》阅读附答案
《爱的尊严》阅读附答案在生活中，我们经常会伸出救济之手，关心身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美妙。
我整理了《爱的尊严》阅读答案相关学问，快来学习学习吧!《爱的尊严》阅读附答案①将近"五一'小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。
这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。
我生气地脸一黑喝到："排队，叫了号再过来。
'可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑："我们一起的。
'②他把银行卡递进来说："取点零花儿。
'我一下子就急了："取小额到外面自动取款机上去取!'他一脸难为情地说："我们就在这里取吧，排了半天队了。
'③"给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢'我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。
"天!我服了。
'没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说："取多少?'⑤民工兄弟说："看看里面还有多少钱。
'⑥在密码提示后，他输入了密码，我的脸一下子绿了⑦怪不得他非要坚持在这里取，由于那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。
我有些称赞地说："还有37元6角'我有意把声音拉得很长，大厅里的全部人应当都听得倍儿清晰。
⑧只见民工兄弟脸一红："那那就取30吧。
'⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。
不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，由于我早就饿坏了。
11 可是走选店里，却发觉那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗"担担面'，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水12 女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。
爱的牺牲阅读附答案
爱的牺牲阅读附答案爱的牺牲欧·亨利乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。
乔和德丽雅一见倾心，短期内就结了婚。
夫妇租了一层公寓，那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。
可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又有了对方。
家庭只要幸福，房间小又何妨。
乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴。
可是没多久，艺术动摇了，该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。
当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。
她在外面奔走了两三天，兜揽学生。
一天晚上，她兴高采烈地回家来。
“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。
爱·皮·品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜，住在第七十一街。
她只有十八岁。
我一星期教三次课；你想想看，乔!每课五块钱。
等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。
”“德丽雅，”乔说，“我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗?决不能够!我想我以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两块钱回来。
”德丽雅走过来，勾住他的脖子。
“乔，亲爱的，你真傻。
你一定得坚持学习。
我并不是放弃了音乐去干别的事情。
我一面教授，一面也能学一些。
我永远跟我的音乐在一起。
何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。
你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。
”“好吧，”乔说，“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。
你这样牺牲真了不起，真叫人佩服。
”“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
”德丽雅说。
“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好。
”乔说，“可以卖掉一张。
”“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说。
“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。
”周末，愉快自豪可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那，“有时候，”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲。
2019春长春版语文三年级下册第十一单元提升练习(有答案)(已纠错)
第十一单元提升练习一、字词天地。
1.读拼音,写汉字。
(1)姐姐站在楼tī()口,línɡ()听小鸟叽叽zhāzhā()的叫声。
(2)燕子妈妈jiānɡ()xián()来的食物,送到饥è()的小燕子嘴里。
2.写出同音字。
rónɡ光()()化()易bào电()()雨拥()lù马()()军忙()jù电()()体语()3.我会写词语。
将心()()七嘴()()()()无为近在()()忍无()()()()如雷(1)含有数字的词语:(2)AABC式叠词的词语:4.给多音字注音,并组词。
5.查字典填空。
“衔”字按部首查字法先查部,再查画;按音序查字法先查大写字母,再查音节。
“衔”字在字典中的解释有:①含着,用嘴叼;②相连接;③行政、军事、学术等系统中人员的等级或称号。
给“衔”字选出正确的解释,把序号写在括号里。
(1)衔．接()(2)军衔．()(3)衔．食()二、句子乐园。
1.读下面的词语,选出两个分别造句。
拯救甚至踮脚究竟砍伐(1)(2)2.按要求写句子。
(1)小鸟注视着火苗。
(扩句,至少两处)(2)这条小鱼在乎。
(改写为反问句)(3)我们把窗户关上了。
燕子妈妈衔食回来进不来了。
(用合适的关联词语把两句话合并成一句)三、课文精彩回顾。
去年的树(节选)于是,小鸟又向村子的方向飞去。
油灯的旁边有一个小女孩儿。
小鸟问她请问你知道火柴在哪里吗小女孩告诉小鸟:“火柴烧没了,可是,它点燃的油灯还在燃烧着。
”小鸟深情地注视着油灯的火苗,然后为火苗唱起了去年的那支歌……1.在文中的空白处加上正确的标点符号。
2.树已经不在了,为什么小鸟还要为火苗唱起去年的那支歌呢?3.读了选文,你想对人类说些什么呢?4.如果让你在树林里写一条“保护树木”的标语,你会怎么写呢?四、阅读加油站。
跪拜藏羚羊在我的故乡青海高原的牧区流传着一个藏羚羊的故事。
有个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊,就在他开枪准备射击时,羊群发现了险情,很快向远处逃散。
《爱的尊严》阅读附答案
《爱的尊严》阅读附答案在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。
小编整理了《爱的尊严》阅读答案相关知识，快来学习学习吧!《爱的尊严》阅读附答案①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。
这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。
我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。
”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。
”②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。
”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。
”③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。
“天!我服了。
”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少?”⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。
”⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。
我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。
”⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。
不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
11 可是走选店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……12 女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。
民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
13 我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。
语文课文爱的故事阅读题及答案
语文课文爱的故事阅读题及答案在文章《爱的故事》里，作者给我们讲述了一篇极富浪漫色彩的亲情故事，为我们带来了不一样的文章体验。
下面是店铺整理的《爱的故事》阅读题目，以供大家阅读。
《爱的故事》阅读原文一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。
一天夜里，房子起火了，奶奶在抢救孙女时被火烧死了。
大火迅速蔓(màn wàn)延，一楼已是一片火海。
邻居已呼叫过火警，无可奈何地站在外面(观看、观望)，火焰已经封住了所有的进出口。
小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭叫着救命，人群中(流传、传布)着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。
突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻(zuān zuàn)进火海之中。
他再次出现时，手里抱着小女孩。
孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。
调查发现，这孩子在世上已经没有亲人了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。
一位教师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。
一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬(qiè xiá)意。
其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。
最后，本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东西。
”从始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。
“还有人要发言吗?”会议主持人问道。
一个男人从大厅的后面走上前来。
他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。
他(快步、径直)来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。
人群一片哗然。
他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
孩子叫出声来：“这就是救我的那个人!”她一下子蹦起来，双手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭难的那天夜里一样。
她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。
“现在休会。
”会议主持人宣布道……《爱的故事》阅读题目1.给文中加粗的字选择正确的读音，对的打“√”。
《爱的奉献(节选)》阅读训练及答案
爱的奉献（节选）欧·亨利乔·拉雷毕来自中西部槲树参天的平原，浑身散发着绘画艺术的天才。
二十岁的时候，他背井离乡到了纽约，束着一条飘垂的领带，带着一个更为飘垂的荷包。
德丽雅·加鲁塞斯生长在南方一个松林小村里，她把六音阶之类的玩意儿搞得那样出色，以致她的亲戚们给她凑了一笔数目很小的款子，让她到北方去“深造”。
乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会，讨论明暗对照法、瓦格纳、音乐、伦勃朗的作品、绘画、瓦尔特杜弗、糊墙纸、肖邦、奥朗。
乔和德丽雅互相——或者彼此，随你高兴怎么说——一见倾心，短期内就结了婚。
拉雷毕夫妇租了一层公寓，开始组织家庭。
那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。
可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又有了对方。
乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，各位都知道他的声望，他取费高昂；课程轻松，他的高昂轻松给他带来了声望，德丽雅在罗森斯托克那儿学习，各位也知道他是一个出名的专跟钢琴键盘找麻烦的家伙。
只要他们的钱没用完，他们的生活是非常幸福的。
可是没多久，艺术动摇了。
应该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。
当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。
她在外面奔走了两三天，兜揽学生。
一天晚上，她兴高采烈地回家来。
“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。
哟，那家人可真好。
一位将军，爱·皮·品克奈将军的小姐，住在第七十一街。
我的学生是他的女儿克蕾门蒂娜。
我见了她就喜欢极啦。
她是个柔弱的小东西，老是穿白的；态度又多么朴实可爱！她只有十八岁。
我一星期教三次课；你想想看，乔！每课五块钱。
数目固然不大，可是我一点也不在乎；等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。
现在，别皱眉头啦，亲爱的，让我们好好吃一顿晚饭吧。
”“你倒不错，德丽，”乔说，“可是我怎么办呢？你认为我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗？我以般范纽都·切利尼的骨头赌咒，决不能够！我想我以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两块钱回来。
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力通关提分题库及完整答案
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力通关提分题库及完整答案单选题（共30题）1、阅读综合性学习“校园演说家”活动方案的片段，按要求答题。
A.比赛评价角度多元，有利于学生个性发展B.竞赛人人获奖不利于培养学生的竞争意识C.学校规定演讲主题是不尊重学生主体地位的表现D.初赛的准备时间过长，会消耗学生的参赛热情【答案】 A2、教师指出在元、明、清三代，我国长篇小说得到了长足的发展，并就这一时期产生的长篇小说进行了推荐阅读。
下列作品不合适的是（）。
A.《三国演义》B.《西游记》C.《儒林外史》D.《聊斋志异》【答案】 D3、学习鲁迅《故乡》时，在讲解“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”时，为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式，教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。
下列语句中，不能作为例子使用的是（）A.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来C.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了D.把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早4、某版高中语文教材设置有“古代山水游记类散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，以下不符合推荐要求的一项是（）。
A.《醉翁亭记》B.《钴镯潭记》C.《洛神赋》D.《雁荡山》【答案】 C5、某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2018年版）》后，教师对“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合”这一要求在综合性学习中的实施，理解错误的是（）。
A.应联系生活中的实际问题开展学习活动B.主要由教师自行设计和组织相关探究活动C.应强调合作精神，培养学生组织策划协调的能力D.应以提高语文素养为目的，进行跨学科学习【答案】 B6、在进行“金钱，共同面对的话题”这个综合性学习时，老师给大家讲几个以吝啬鬼形象出现的小说人物，下列不正确的一项是（）A.葛朗台（《欧也妮·葛朗台》）B.泼留希金（《死魂灵》）C.严监生（《儒林外史》）D.聂赫留朵夫（《复活》）7、教学《社戏》一课时，教师想为学生推荐鲁迅的小说集《呐喊》中的小说。
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爱的牺牲
（美国）欧·亨利
当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
那是我们的前提。
这篇故事将从它那里得出一个结论，同时证明那个前提的谬误。
二十岁的绘画天才乔·拉雷毕系着一条飘拂的领带，带着一个更其飘拂的荷包，背井离乡跑到纽约来寻梦。
把音乐学得那样出色的大姑娘德丽雅，带上亲戚们给她凑的一笔数目很小的款子，到北方去“深造”。
乔和德丽雅在纽约一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。
乔和德丽雅彼此一见倾心，短期内就结了婚。
他们租了一套公寓，那是一个岑寂、单调得像是钢琴键盘左端的升Ａ调的地方。
可是他们很幸福：学习了一天之后的绵绵情话；舒适的晚饭和新鲜、清淡的早餐；关于自己和对方的志向的交流；还有互助和艺术的灵感。
家庭只要幸福，房间小点又何妨——让梳妆台坍下来作为弹子桌；让火炉架改作练习划船的机器；让写字桌充当临时的卧榻，洗脸架充当竖式钢琴；你和你的德丽雅仍旧在里面；可是假若家庭不幸福，随它怎么宽敞——你从金门进去，把帽子挂在哈得拉斯，把披肩挂在合恩角，然后穿过拉布拉多出去，到头还是枉然。
乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在有名望的罗森斯托克那儿学音乐。
他们的目标很美满：乔很快就能有画作问世，引来抢购作品的买家。
德丽雅只要把音乐学好，当音乐厅里的包厢不满座的时候，就可以推托喉咙痛拒绝登台，在专用的餐室里吃龙虾。
可是没多久，他们的艺术不能不动摇了：应该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费没有着落了。
当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
于是，德丽雅说，她得去兜揽学生教授音乐，以免断炊。
她在外奔走了两三天，终于兴高采烈地回来宣告：“乔，我有一个学生啦。
第71街品克奈将军的小姐，18岁的克蕾门蒂娜。
我一星期教她三次课，每课五块钱。
等我再找到两三个学生，就又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。
”
“可是德丽，”乔说，“我能让你忙着挣钱自己却在艺术的领域里追逐吗？决不能够！我想我可以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也能挣一两块钱回来。
”
德丽雅走过来，勾住他的脖子。
“亲爱的，你一定得坚持师从马杰斯脱先生的学习。
我并不是放弃了音乐去干别的事情，我一面授课一面也能学些音乐的。
何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。
”
“好吧，我在中央公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好，或许也能卖掉。
”乔说。
下个星期，拉雷毕夫妇每天一早就吃早饭。
乔兴致勃勃地要到中央公园去在晨光下画几张速写，七点钟，德丽雅给了他早饭、拥抱、赞美、接吻之后，把他送出门。
艺术是个迷人的情妇。
他回家时，多半已是晚上七点钟了。
周末，愉快自豪、但又疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在客厅里那八英寸阔十英寸长的桌子上。
接着，乔带着基督山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票，摆在德丽雅挣来的钱旁边。
他郑重其事地宣布：“那幅方尖碑的素描卖给了一个从庇奥利亚来的人。
他另外还预定了一幅油画呢。
”
“你坚持了下来，真让我高兴，”德丽雅热切地说。
“你一定会成功的！亲爱的。
”
下个星期六的晚上，乔先回家，把他的十八块钱摊在桌上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。
半个钟头后德丽雅回来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样子。
德丽雅勉强地笑了，解释说：
“克蕾门蒂娜浇奶酪的时候泼翻了许多，滚烫的，溅在我手腕上，痛得要命！乔。
那可爱的姑娘难过极了，品克奈将军也差点要发狂了，冲下楼去叫人到药房里去买一些油和别的东西来，替我包扎。
现在倒不十分痛了。
”
“这是什么？”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线，问道。
“那是涂了油的软纱。
”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗？”她看到了桌子上的钱。
“可不是嘛，那个从庇奥利亚来的人今天把他要的油画取去了——”乔把她拉到卧榻上，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。
“这两个星期来你到底在干什么，德丽？”
她带着充满爱意和固执的眼色熬了一两分钟，含含混混地说着在品克奈将军家的授课；但终于垂下头，一边哭一边说出实话来了。
“我找不到学生，又不忍心看你放弃你的课程，所以在第24街那家大洗衣作里找了个烫衬衣的活儿。
今天下午，洗衣作里一个姑娘的热熨斗烫了我的手。
可是，你怎么突然会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢？”
“我本来始终没有起疑。
”乔说，“可今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。
两星期来，我就在那家洗衣作的炉子房烧火。
”
他们两个都笑了，乔开口说：
“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以——”
可是德丽雅用手掩住了他的嘴。
“别说下去啦，”她说——“只消说‘当你爱的时候’。
”
100．下列对文章的分析和概括，不正确
．．．的两项是（）（）
A．欧·亨利在文章中用漫画般的笔触勾勒出乔·拉雷形象的特点：来自中西部槲树参天的平原的一个浑身散发着绘画艺术的天才，二十岁的时候，他背井离乡到了纽约“深造” 。
是一个有理想、有抱负和有责任心的人。
B．作品情节上发展较快，在结尾时突然出现一个意料不到的结局，使读者惊愕，不能不承认再优秀的作家也有失误。
C．文章中用了一段排比句，“家庭只要幸福，房间小又何妨，让梳妆台坍下来作为弹子桌；让火炉架改作练习划船的机器；让写字桌充当临时的卧榻，洗脸架充当竖式钢琴；”这段话说明了乔和德丽雅不好的生活环境，更从侧面表现了乔和德丽雅的坚强和对生活的追求。
D．《爱的牺牲》讲述了一对追逐艺术的年青艺术家夫妇为了对方不得不放弃对艺术追求, 揭示了“爱”的伟大力量。
E.在文章中出现了一段乔和德丽雅幸福生活的想象——“乔很快就能有画问世，那些鬓须稀朗而钱袋厚实的老先生，……。
她可以推托喉痛，拒绝登台，在专用的餐室里吃龙虾。
”这一幸福生活同乔和德丽贫苦艰难的生活形成了鲜明的对比，显示出乔和德丽雅两人的虚荣心理。
101．文章开头“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的”，在结构全篇上有何作用？
102．欧·亨利善于以轻松、幽默的语言叙述沉甸甸的故事，从而让贫困的悲剧转化为爱情的喜剧，达到“含泪的微笑”的表达效果。
试举两例，赏析其幽默的语言。
103．对于本文主旨，有评论者认为，是表现资本主义“镀金时代”带来的社会不公和对小市民生活的严酷挤压；也有人认为是对市井生活中落魄小人物在艰苦的求生环境中美好人性与真情的讴歌。
你同意哪种说法？试结合小说内容简要分析。
【答案】
100．BE
101．①确定一个话题、意旨，藉此引出下文的故事，制造悬念，为后面情节张本。
②这句话在情节的推进中回环往复，构成推动故事发展的线索。
③与结尾相呼应，形成从最初的因“爱好艺术”而作出牺牲到最后因“爱”而作出牺牲的逻辑推演，从而在结构上获得出人意
料的结局“反转”的艺术效果。
102．①“拉雷毕系着一条飘拂的领带，带着一个更其飘拂的荷包，背井离乡跑到纽约来寻梦。
”两个“飘拂”间接反复，既写出了乔的洒脱、开朗性情，又交代了他经济上的拮据。
②“艺术是个迷人的情妇。
他回家时，多半已是晚上七点钟了。
”乔看似整天迷于他的艺术，实则忙于早出晚归的“烧火工”的力气活。
在他这苦中作乐、以苦为乐的“兴致勃勃”的卖力表演中，表现他对妻子的浓浓爱意。
103．（1）同意第一种说法：在欧·亨利笔下的芸芸众生生活在金钱主宰的世界中，艰辛地编织着他们生活的喜怒哀乐。
文章通过描写乔和德丽雅因贫穷而放弃艺术，两人不得不屈从于艰辛的现实，出去打工度日，刻画了市民贫穷的生活，表现资本主义“镀金时代”带来的社会不公和对小市民生活的严酷挤压。
（2）同意第二种说法：作者善于捕捉和把握生活中的典型场面，表现处于两难中的主人公必须面对抉择，集中刻画人物心理和品格，其感人至深之处正在于落魄的小人物在艰苦的求生环境中，仍能对他人表现出真诚的爱与关怀，作出难能可贵的牺牲，作者对市井生活中落魄小人物在艰苦的环境中所展现美好人性与真情进行了讴歌。