初三政治下册知识点归纳
道德与法治九年级下笔记
道德与法治九年级下笔记摘要：一、道德与法治的关系1.道德与法治的区别2.道德与法治的联系二、道德的作用1.维护社会秩序2.促进人际关系和谐3.个人成长与道德修养三、法治的重要性1.法治国家的特征2.法治与人权保障3.法治对社会发展的作用四、如何提高道德与法治素养1.个人修养2.家庭教育3.社会教育4.法制教育正文：道德与法治是社会发展过程中两种重要的社会规范，它们在维护社会秩序、促进人际关系和谐以及个人成长等方面发挥着不可或缺的作用。
然而，道德与法治并非对称概念，它们之间既有区别又有联系。
首先，从道德与法治的区别来看，法律是强制性的社会规范，体现统治阶级意志，由国家制定或认可，依靠强制力保证施行。
而道德则是非强制性的社会规范，通过传统习俗、社会舆论和内心信念来维系。
法律属于政治上层建筑，强调权利与义务的平衡；道德属于思想上层建筑，强调对他人、对社会集体的责任。
此外，法律规范的结构是假定、处理和制裁，道德规范则通常没有具体的制裁措施。
尽管道德与法治有区别，但它们之间存在密切的联系。
道德是法律的基础，良法理应是符合道德的。
法律是道德的保障，有道德者受到法律保护。
法治国家的特征之一就是道德与法治的有机结合，法治为人权保障提供了制度保障，同时对社会发展具有引导作用。
要提高道德与法治素养，首先要加强个人修养，树立正确的价值观和人生观。
其次，家庭教育、社会教育以及法制教育等方面都要发挥作用，培养公民良好的道德品质和法治意识。
此外，国家和社会应加大对道德与法治的宣传力度，引导公民自觉遵守法律，树立法治观念。
初中下政治知识点总结
初中下政治知识点总结一、政治的基本概念政治是统治阶级和政党为了维护自己的权益而进行的斗争，是一种争夺统治地位和控制权力的活动。
政治具有权力性、组织性、斗争性和目的性等基本特点。
政治是社会生活中的一个重要领域，它影响着人们的思想、行为和命运。
政治是社会生活的重要组成部分，它与经济、文化、法律等领域相互联系，共同构成了社会的总体结构。
二、政治制度政治制度是一种用来管理国家事务和调整国家内部关系的组织系统，它由国家的制度性法律规定和固定下来的一整套政治组织形式和程序。
政治制度包括国家的体制、政府的机构和政党的组织等。
政治制度的主要内容包括宪法、国家机构和政党制度。
1. 宪法是政治制度的基本法律，它规定了国家的根本制度、国家权力的组织形式和运行程序，以及公民的基本权利和义务。
宪法具有坚定性、统帅性、约束性和适应性等基本特点。
2. 国家机构是政治制度的重要组成部分，它包括国家的立法机关、行政机关和司法机关等。
立法机关主要负责制定法律，行政机关主要负责执行法律，司法机关主要负责审判和执行法律。
3. 政党制度是政治制度的重要组成部分，它是国家政治生活中的重要力量，主要通过选举和议会活动参与政治决策和国家管理。
政党制度主要包括政党的组织形式、组织活动和政党之间的关系等。
三、政治组织政治组织是一种组织形式，用来管理国家事务和调节国家内部关系的组织系统，它由政治制度规定和固定下来的一整套政治组织形式和程序。
政治组织包括国家的组织形式、政府的机构和政党的组织等。
政治组织的主要内容包括国家领导体制、政府管理体制和政党组织体制。
1. 国家领导体制是政治组织的重要组成部分，它是国家的组织形式，由国家的最高领导机关和最高领导人组成。
国家领导体制主要包括国家主席、国家主席办公室和国务院等。
2. 政府管理体制是政治组织的重要组成部分，它是国家的组织形式，由国家的行政机关和政府的工作机构组成。
政府管理体制主要包括国务院、国务院办公厅和各部委等。
九年级下册道德与法治知识点归纳
九年级下册道德与法治知识点归纳九年级下册的道德与法治教育内容相对较为广泛，主要包括以下几个方面的知识点：一、法律基本知识1.国家法律的基本概念和作用：了解法律的定义、法律的特点、法律的作用以及遵守法律的重要性。
2.法律的来源：包括宪法、中央法律、地方性法律、决议和命令、行政法规、司法解释等的基本概念和作用。
3.行为法律性质：区分合法行为、违法行为和犯罪行为的界限，了解违法犯罪行为的危害性，以及对不同行为的法律约束。
4.法律的缺陷和完善：认识到法律存在的缺陷和不完善之处，了解法律的修订和完善，以及对法律发展的态度。
5.法律责任和法治精神：了解法律责任的概念、种类和作用，培养尊重法律、遵守法律的法治精神。
二、法律意识和法律权益1.法律意识：培养学生的法律意识，了解法律的普遍性和时效性，以及法律约束个人行为的重要性。
2.法律权益：包括公民的人身权、财产权、知识产权、合同权益等的基本概念、保护和维护措施。
3.维护法律权益：了解维护自己和他人的法律权益的途径和方法，学会合法维权，维护社会公平和正义。
4.法律援助：了解法律援助的概念、内容和程序，学会寻求法律援助，保障自己的合法权益。
三、公民道德和法律道德1.公民道德：认识到作为公民应具备的道德品质和行为规范，包括诚实守信、尊重他人、关爱社会等。
2.法律道德：了解法律道德的内涵，以法律为准则，诚信守法，维护社会公共秩序。
3.公民责任：明确公民应承担的社会责任和义务，包括公共道德、公共品质、公共秩序的维护等。
四、法律文化和社会公正1.法律文化：了解法律文化的概念和内涵，尊重法律文化，学会与法制相关的知识和思维方式。
2.社会公正：认识到社会公正的重要性，了解不平等现象的产生原因和危害，关注弱势群体的权益。
3.法治建设：了解法治建设的意义和目标，学习建设法治社会的基本知识和方法。
五、刑法基本知识1.刑法基本要素：了解刑法的基本概念，包括犯罪构成要件、犯罪主体和心理要件等。
人教版道德与法治九年级下册知识点归纳知识点归纳
道德与法治是中学阶段的一门综合性课程，旨在培养学生正确的价值观，提高法律意识和社会责任感。
下面是人教版道德与法治九年级下册的知识点归纳：一、道德的基本概念和作用1.道德的概念：指人类在社会生活中对行为价值及其规范的评判和规则的总和。
2.道德的作用：凝聚社会共识、调节社会关系、保障社会秩序、增强文明进步。
1.道德规范的主要内容：尊重他人、诚实守信、责任意识、友善待人、公平正义、勤奋努力等。
三、公民道德的培养1.爱国主义教育：培养学生热爱祖国、忠于国家、为人民服务的情感与观念。
2.社会主义道德核心价值观：培养学生维护社会和谐稳定、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、自强不息的价值观。
3.法治意识的培养：培养学生尊重法律、遵守法律、参与法律实践的意识，提高法律意识和法律素养。
四、法律的基本概念和作用1.法律的概念：国家依法制定、公告并执行的行为准则和规范。
2.法律的作用：维护社会秩序、保护人权利益、调节社会关系、促进社会发展、实现社会公平正义。
五、宪法与我国宪法的主要内容1.宪法的概念：国家的根本大法，是国家的基本政治制度和组织形式、法律制度的总纲。
2.我国宪法的主要内容：国家的根本任务、国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家权力的构成和运行等。
六、国际法与国际社会1.国际法的概念：国家之间或国际组织之间的行为准则和规范。
2.国际社会的组织与合作：联合国、国际红十字会等国际组织及其作用；国际社会的交流与合作。
七、我国的法律体系与法律实施1.我国的法律体系：宪法、行政法、刑法、民法、经济法等法律的层级与关系。
2.法律的实施：法律的发布与实施、法律的执行与监督、法律的适用与解释等。
八、法律与道德的关系1.法律与道德的区别：法律是强制性的行为规范，道德是自觉性的行为规范。
九、互联网与法律1.互联网的特点和作用：信息快速传播、虚拟社交、经济发展等。
2.互联网法律问题与法律规范：网络言论自由、个人信息保护、网络犯罪等。
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点
一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入，道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。
在九年级下册道德与法治课程中，涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。
通过深入学习这些知识点，学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识，培养正确的道德观念和法治意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。
我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观贯穿于我国社会的各个领域，体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。
社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。
法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。
在法治我国建设中，法治理念和法治精神是最核心的内容之一。
法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系，构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍，实现全民法治、法治依法，维护社会公平正义。
九年级下册道德与法治笔记
九年级下册道德与法治笔记
以下是一份九年级下册道德与法治的笔记，供您参考：
一、权利与义务
1. 公民的基本权利和义务：公民的基本权利是指公民依照宪法和法律享有的权利，包括人身权利、政治权利、经济权利等；公民的基本义务是指公民依照宪法和法律应当履行的职责，包括维护国家安全、维护社会秩序等。
2. 权利与义务的关系：权利和义务是相辅相成的，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务，否则权利将无法得到保障。
3. 法律保护公民的权利：国家通过制定法律来保护公民的权利，当公民的权利受到侵害时，可以依法维权。
二、民主与法治
1. 民主的基本原则：民主的基本原则包括人民主权、自由平等、权力制约等，这些原则是现代政治文明的重要基石。
2. 法治的基本原则：法治的基本原则包括法律至上、权利保障、权力制约等，这些原则是现代国家治理的基本准则。
3. 民主与法治的关系：民主和法治是相互依存、相互促进的关系，民主是法治的基础，法治是民主的保障。
三、国家治理体系与治理能力现代化
1. 国家治理体系现代化的意义：国家治理体系现代化是国家治理能力现代化的基础，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
2. 国家治理体系现代化的内容：国家治理体系现代化包括政治制度、经济制度、文化制度等方面的现代化，这些方面的现代化是国家治理体系现代化的重要支撑。
3. 国家治理能力现代化的内涵：国家治理能力现代化是指国家运用法治思维和法治方式推进国家治理体系和治理能力现代化的能力，是推进国家治理体系和治理能力现代化的关键。
9年级道法下知识点
九年级道德与法治下册知识点姓名班级第一课同住地球村1.1当今世界呈现的特点①开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
②发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
③紧密联系的世界。
现代交通、通讯、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
1.2经济全球化的表现商品生产在全球范围内完成；商品贸易在全球范围内进行。
1.3经济全球化的影响⑴积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
②促进商品、资本和劳动力在全球流动。
③有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
④使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
⑵消极影响：使风险与危机跨国界传递。
1.4面对经济全球化，我们应采取哪些举措？（对待经济全球化的正确态度）①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
1.5文化多样性的作用⑴积极作用：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
）⑵消极作用：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
1.6如何正确面对文化差异？①尊重不同文化。
每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②面对文化间的碰撞，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
1.7如何正确认识当今世界格局？①冷战结束后，世界进入多极化时代。
人教版道德与法治九年级下册重点归纳
人教版道德与法治九年级下册重点归纳
本文档总结了人教版道德与法治九年级下册的重点内容。
第一章：共同的家园
- 认识自然环境：保护环境、珍惜资源、节约能源
- 维护公共秩序：遵守交通规则、保持社会安宁、尊重公共设施
第二章：和平与发展
- 和平与冲突：维护世界和平、理解冲突的成因、学会和平解决问题
- 发展与机会：坚持发展、追求平等、共享发展成果
第三章：法律与公民
- 法律与生活：研究法律知识、遵纪守法、维护自身权益
- 信任与公正：信任他人、做一个公正的人、维护社会公平
第四章：社会与法治
- 社会治理与法治：了解社会治理、维护社会秩序、尊重社会
道德
- 公民权利与义务：履行公民义务、维护自身权益、增强法治
意识
第五章：人生与法治
- 青少年与法律：了解法律保护青少年、培养正确的法律意识、预防青少年犯罪
- 健康与安全：关注健康、保护自身安全、预防意外伤害
以上是人教版道德与法治九年级下册的重点内容概述。
详细内
容请参考教材。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三政治下册知识点归纳
(一)良好的合作需要公平
1、公平的含义
答：公平意味着参与合作社会的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现
权利和义务的对等和统一。
2、公平是合作不可缺少的重要条件。
3、体现公平的现象：公务员考试投票选举表彰劳模社会保险
思考下;社会公平的其他现象(P7请列举我国社会公平的现象)
4、社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利
和义务，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
5、为什么要维护社会公平?也就是维护社会公平有什么作用?
答：①促使社会合作取得成功，有利于社会合作的持续延续;②促
使良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展;③协调社会各方面的
利益关系，准确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的
长治久安。
6、怎样维护社会公平?
答：不但要靠政府和各种社会组织的力量，还要靠每一个社会成
员的努力。
7、每个社会成员的基本要求：树立社会公平意识，积极承担社会
责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人，集体和国家的利
益等。
(二)为正义高歌
1. 正义行为的划分标准是什么?
答：凡是有利于促动人类社会的进步与发展、有利于维护公共利
益和他人正当权益的行为，都是正义行为、反之，就是非正义行为。
2. 做人的基本要求是什么?
答：实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。
3. 实施正义行为和非正义行为分别有什么结果?
答：正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
非正义
行为必然遭到道德谴责和法律制裁。
4. 怎样做有一个有正义感的人?
答：①要为人正直;②尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代
人应有的品格;③按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的
事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现;④不伤害他人、不侵犯
他人的基本权利是正义的最起码要求。
故意伤害他人身体乃至生命是
最严重的非正义行为;⑤在日常生活中，有正义感的人理应鄙视不正当
的手段多的利益的行为和逃避规则约束的行为。
5. 遇到非正义行为发生时应怎样做?
答：当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要实行积
极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
6、正义制度的组成指遵守的规则和程序，制度的正义性在于它的
规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。