外研版四年级下课_Module3_Unit1_Robots_will_do_everything
（1） It can walk.And it can talk. 它会走路。它还会说话。 （2） One day,robots will do everything. 有一天，机器人会做所有事情。 （3） They will do the housework.And they will help children learn. 他们会做家务。并且他们会帮助孩子们学习。 （4）Oh, they will do our homework too! No, they won’t. 噢，他们也会做我们的作业！不，他们不会。
（1） It .And it . 它会走路。它还会说话。 （2） One day,robots . 有一天，机器人会做所有事情。 （3） They will .And they will . 他们会做家务。并且他们会帮助孩子们学习。 （4）Oh, they too! No, . 噢，他们也会做我们的作业！不，他们不会。
去游泳
go swimming
和我的朋友玩耍
play with my friends
去公园
go to the park
做作业
do my homework
拜访奶奶
visit my grandma
帮妈妈
help my mother
读书
Read( my )books
Module 3
Unit 2 On Monday I’ll go swimming.
New words
robot 机器人 will 将要 everything 所有事情 one day （将来）有一天 housework 家务活 learn 学习 our 我们的 homework 家庭作业 will not= won’t 将不会 have 有 next 下一个的
重点词组
what’s that 那是什么 do everything 做所有事情 do the housework 做家务 help children learn 帮助孩子们学习 do our homework 做（我们的）作业
What will you do on Sunday?
在星期日你将要做什么？ 我将要…
Ms Shi ’s Plans
Monday Tuesday Wednesday Thursday
Friday
Saturday
Sunday
A: What will you do on_________? B: I’ll _____________.
They will make cakes.
They will help children learn.
They will sing.
They will write letters.
They will take pictures.
一般将来时
一般将来时，will真神奇， 动词为原型，否定加not， 疑问提句首，will永第一。 肯定句： 主语 + will + 动词原形 否定句： 主语 + will not 或（won’t） + 动词原 形 一般疑问句：Will + 主语 + 动词原形
Sam会骑自行车。 他会骑他的自行车。 Amy会放风筝。 她会放她的风筝。
Unit 1 Robots will do everything.
what’s that, Daming? 那是什么，大明？ It’s a robot. 它是一个机器人。 Wow! It can walk. 哇！它会走路。 Yes, it can. 是的，它会。 And it can talk! 并且它会说话！ Hello! 你好！ Wow! 哇！ One day, robots will do everything.
（总）有一天，机器人会做所有的事情。
Everything?
所有事情？
Yes. They will do the housework.
是的。他们会做家务。
And they will help children learn.
并且他们会帮助孩子们学习。
Oh, they will do our homework too!
Shanshan’s plans
Monday Tuesday Wednesday Thursday
Friday
Saturday
Sunday
星期
星期一
节课
星期二
数学 语文
星期三
语文 数学
星期四
数学 语文
星期五
语文 数学
1 2
语文 数学
Monday Tuesday /z/ Wednesday
/z/
3
• Next week is a holiday. • What will you do, Shanshan? • (注：next week下个星期 ) (I will… / I’ll…) What will you do? 你将要做什么？ （What are you going to do?）你打算做什么？ （I’m going to…我打算…）
4
音乐
思品
体育
美术 午休
健康
英语
英语
思品 午休
语文
科学
Thursday /z/ Friday Saturday Sunday
5 6
英语 综合
科学 微机
体育 新疆
美术 体育
音乐 班会
Talk about your Plan with your parents .Βιβλιοθήκη 噢，他们也会做我们的作业！
No, they won’t.
不，他们不会。
那是什么 做所有事情 做家务 帮助孩子们学习 做（我们的）作业
连词成句
1. can, And, it, walk _____________________________________ 2. will, One, robots, everything, day,do _____________________________________ 3. will, housework, They, the, do _____________________________________ 4. learn, children, will, they, help _____________________________________
New words
week 星期，周 holiday 假日 Sunday 星期日 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六
星期 week （第一个字母要大写）
• • • • • • • 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
robot
Robot（机器人）
robot
robots
Module 3
Unit 1 Robots will do everything.
运用will谈论将来可能发生的事情。
Unit 1 Robots will do everything.
Sam can ride a bike. He can ride his bike. Amy can fly a kite. She can fly her kite.
外研社四年级下册M3U1Robots will do everything
Module3 Unit1 Robots will do everything.一．Teaching aims⑴学生能听懂、认读、会说、会写本课新词：robot, will, one day, everything, housework, learn, our, homework⑵学生能掌握并灵活运用句型: One day, robots will…⑶ 学生能借助图片和文字听懂、理解并跟读课文。
二．Teaching focus<1>掌握本课新词：robot, will, one day, everything, housework, learn, our, homework⑵学生能掌握并灵活运用句型: One day, robots will…三．Teaching difficult运用One day,robots will...的句型描述机器人能做到事情四．Teaching StepsStep1:Warm up1.Greetings2.Say a chantStep2:Lead inT:Look at the picture then ansuer my question whct can you do? (ask some students to answer it then check out them answer )S:I can walk. I can swim.....Step3: New lessons1.T: Look at the picture and answer the puestion1 What can Sam do?2 What can Amy so?S:He can........ she can......2 <1>Look at the picture. What’s this?Ask some sdudents to answer it.Yes,it’s a robot.<2>Then Follow the teacher and read robot<3>Look at the picture. What can a robot do?3 Learn new sentences :One day ,Robots will do everything.4 1. Listen to the tape and learn part 22. Listen to the tape again then answer the question3. Check out the answer5 read these new sentence follow the teacher1. One day Robots will do everything2. They will do the housework3. They will help children learn五 . Teaching Summary六 . Homework。
最新外研版四年级下册module3-unit1-robots-will-do-everything课
Listen to the tape and follow it, then read it together.
(听录音跟读课文并齐读)
Tor F questions
1)Daming’s robot can walk. ( T)
2) Daming's robot can't talk. ( F) 3) Robots will help children learn.( T ) 1)4) Robots will do our homeworkF.( )
• 理论上，输注新鲜全血更有利于在补充 循环血容量的同时维持血液功能成分的比 例，避免发生稀释性凝血障碍。但是现有 的血液保存技术限制了新鲜全血的使用， 全血中的白细胞和血小板是导致输血不良 反应的重要原因，因此全血输注已逐渐被 成分血替代。而成分血输注不恰当，大量 出血与输血可能导致由低温、酸中毒和凝 血障碍形成的死亡三角。
homework
Group work:Talk and write.
Hello, I have a robot . It can . It can .
It will . It will .
It won’t .
Words Bank(词库)
run, jump, walk, talk, sing, dance,swim, make cakes, write a letter, take pictures, do the housework, do our homework
do the housework talk
help children learn
do our homework walk
do the housework talk
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案一、教学目标：1、能听说读写单词：robots / one day /housework/ learn/ everything、our2、能掌握句型：Robots will do everything.Will they ```?Yes, they will. / No, they won’t.二、教学重难点：1、重点：用will 谈论将来可能发生的事情。
2、难点：can 和will 的区别。
3、谈论机器人现在具备的功能，和将来能做的事。
三、教具准备：点读笔、幻灯片、单词卡片、机器人模型，机器人贴贴四、教学过程：Step1 Warming up1、Greetings.Ss: Good morning ,Ms Feng.T: Good morning boys and girls.T: How are you ?Ss:… .Step 2 ReviewT: We have learn module 3 , lets play a game and review the words.Ss: Ok.a.抢读单词：幻灯片上，将M3 的单词弹跳到圆圈里呈现出来，会读的同学站起来并大声的读出来。
(学生抢读单词，增加课堂趣味性，可以一下子激发课堂的氛围。
)T: Ms Smart will have a picnic on Sunday. What about them?S: Amy will fly a kite.(看图回答)Lingling will swim.Sam and Daming will play football.T: What about you ?S: I will```(用上一个模块的内容复习“will”的用法，为接下来的新课学习做铺垫。
)Step 3 Lead inT: Good job! Today, we will learn our new lesson. Guess, what’s this?a.出示一幅图片，请同学们猜猜是什么。
外研版 四年级下册Module 3 Unit 1Robots will do everything
教材分析课文情景是Daming和Sam关于机器人的对话，主要是谈论机器人现在能干什么和未来将会干什么。
对于学生而言，这是他们初次接触“will+动词原形”表示将来行为，因此在本课教师应创设真实语境以便帮助其理解和运用。
课时教学目标一、语言能力目标1. 掌握本课单词及短语：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t=will not，one day, do the housework, help children learn, do our home work；2. 掌握核心句型：They will help children learn.They will do the housework.They will…3. 能运用will来描述将会发生的事。
二、学习能力目标1. 通过模仿、询问、应答等学习方法习得语言；2. 能在图片、音视频的帮助下理解文本内容；3. 能在课堂交流中注意倾听，在教师的引导下梳理、提炼文本关键信息，积极思考和讨论。
三、思维品质目标学生能在学习对话及阅读文本的过程中，通过自主思考、交流讨论等，逐步形成观察、分析、概括的思维品质，help children learn. What can you do?Ss: I can...2. 出示课题：Module 3 Unit 1 Robots will do everything . 垫。
（about 3 minutes）Step 2: Lead in 1. Look and say观察图片，通过教师的问题引领What can Sam / Amy do? 引出chant的内容。
2. Watch and chant看动画，学唱歌谣。
3. 听音看图说一说。
T: Who is coming?Ss: It’s a robot.(自然拼读新授单词：robot)T: It’s Daming’s robot.It can do a lot.Chant导入，通过朗朗上口的歌谣培养学生的语感；然后对活动一图片进行了整合，让机器人走进画面，自然过渡到主课文，从而引出本课课题。
英语外研新标准(三起)四年级下册-M3U1 Robots will do everything教案
Module 3Unit 1 Robots will do everything.教学内容Unit 1 Robots will do everything.1. Listen and chant.2. Listen, point and find “will”.教学目标1．听懂、会说、会读单词：robot，will，everything，housework，learn, our, homework, won't; 词组: one day, do everything, do the housework, help children learn, do our homework。
2．学会用“will”谈论将来可能发生的事情以及学会一般将来时的否定回答“No，they won’t．”。
3．学会表达一件物品的功能。
4．培养学生的模仿能力及团队合作精神。
重点难点重点：动词短语的学习及“will引导的一般将来时的表达方式。
难点：正确区分“housework”和“homework”。
教学准备多媒体课件、卡片、录音机、磁帯教学设计Step I热身（Warming up）1. Free talkT: We have to do so many things by ourselves every day. We feel very tired. If someone can help us, we will be very happy. But who can help us？让学生猜一猜,并进行自由回答。
2．然后教师揭开迷底，最后观看一段关于机器人的视频，引出机器人，学习单词“robot”。
3. 练习句型“It can...＂设计理念与意图：找到话题与所授新知的契合点，让学生很自然过渡到“robot”这一话题上来。
4. let's chantRobots, robots, robots.Robots can walk.Robots, robots, robots.Robots can talk.设计理念与意图：“robot”是一个比较抽象的单词，通过歌谣练习，了解机器人的功能，更具有趣味性，使学生更容易接受，很自然地过渡到新知学习的部分。
外研版四年级下册英语《Unit 1 Robots will do everything.》教案
外研版四年级下册英语Module 3《Unit 1 Robots will do everything.》教案教材分析：本节课是外研版四年级下册Module 3的第一单元，题目为《Unit 1 Robots will do everything.》。
教材主要围绕机器人在未来可能承担的各种任务展开，引导学生运用将来时表达对未来的想象和预测。
教材内容简洁明了，适合四年级学生的语言水平和认知能力。
教学目标：语言知识：1. 学生能理解并运用以下单词：robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework。
2. 学生能理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.语言技能：1. 学生能听懂并说出句子：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 学生能用will来谈论将来可能发生的事情。
情感态度：1. 学生对未来科技发展的可能性和机器人在生活中的作用保持积极态度。
2. 学生的想象力和创造力得到提高。
教学重点：1. 理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 能听懂、认读robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework等单词。
教学难点：1. 学生能运用will谈论将来可能发生的事情。
2. 引导学生尝试复述课文。
学情分析：四年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，能够理解简单的英语句子和表达自己的意思。
外研版四年级英语下册M3U1-Robots-will-do-everything91-(2)
Read and write the words
help[help] 帮助
Read and write the words
write[raɪt]写 letter['letə]信
Read and write the words
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
You can read. Your English teacher is Ms Pan.
She is a girl. Her mother is a teacher. He is a boy. His father is a doctor.
…的
Homework:
Draw a robot and describe it with “This is … It can … It will … ”
['tʃɪldrən] 孩子们
help children learn
[e]帮助
[lɜ:n] 学习
Robots will help children learn.
ma k e ca k e s
Robots will make cakes.
t a ke pho t o s
Robots will take photos.
…的
I— my
I[aɪ] 我 my[maɪ] 我的
you—your you[ju:]你,你们 your[jɔ:]你的,你们的
外研社小学英语四年级下Module3 Unit1 Robots will do everything
homework
1, Practice the dialogues.
操练对话。
2，Find out some information
about robots.
查找有关机器人的信息。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月30日星期六2022/4/302022/4/302022/4/30 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/302022/4/302022/4/304/30/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/302022/4/30April 30, 2022
Daming: Yes, it can. And it can talk!
是的，它会。它还会说话。
Robot: Hello!
你好！
Sam: Wow!
哇！
Daming: One day, robots will do everything. 总有一天，机器人将会做所有事情。
Sam: Everything? Will they do the housework? 所有事情吗？他们将会做家务吗？
Questions:
1, Will the robots do the housework? Yes, they will.
2, Will the robots help children learn? Yes, they will.
3, Will the robots do our homework? No, they won’t.
外研版四年级下册英语Module3-Unit1-Robots-will-do-everything课件
4
Robots will do the housework.
5
Robots will take pictures.
Won’t =will not 将不会
Will robots eat apples/ drink milk? 机器人将会吃苹果/喝牛奶吗？ ----No, they won’t.
不，它们将不会。
观看Video, 并回答问题。
1)Daming’s robots can walk. ( T) T( ) 2)2) It can talk.
T ) 3)3) Robots will help children learn.(
F ) 4)4) They will do homework.(
It’s a robot.
机器人
Robots
Robots can talk. Robots can walk.
能
说话
走路
Robots can sing. 唱歌
Robots can play football.
one day （将来）有一天 will 将，将会
everything 所有事情
One day, robots will do everything (将来）有一天， 机器人将会做所 有事情。
Sing a song 唱
They will sing a song.
歌
take pictures 照相
They will take pictures.
以“Robots will…”开头说句子。
3
1
2
Robots will make a cake.
Robots will sing a song. Robots will help children learn.
英语外研新标准(三起)四年级下册-M3U1Robotswilldoeverything教案
英语外研新标准（三起）四年级下册M3U1 Robots will doeverything教案教学内容：本节课为英语外研新标准（三起）四年级下册第三模块第一单元，主题为“Robots will do everything”。
教学内容主要围绕的功能及对未来生活的预测进行展开，包括词汇、句型、阅读材料等。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握本节课的词汇和句型，如“robots”、“do everything”等，并能运用所学知识进行简单的口语交流。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科技发展的兴趣和好奇心，激发学生对未来生活的想象和期待。
教学难点：1. 词汇的掌握：本节课的词汇较为专业，学生可能在记忆和理解上存在困难。
2. 句型的运用：句型“Robots will do everything”涉及到将来时态，学生需要熟练掌握并运用。
教具学具准备：1. 教具：PPT、教学卡片、录音机等。
2. 学具：学生自备英语课本、笔记本、彩色笔等。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示不同种类的，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容呈现：教师讲解词汇和句型，并通过实例进行演示。
3. 小组活动：学生分组讨论，设想未来的能为我们的生活带来哪些便利。
4. 角色扮演：学生分角色扮演，进行口语交流练习。
板书设计：1. 英语外研新标准（三起）四年级下册M3U1 Robots will do everything2. 主要内容：词汇、句型、阅读材料等。
作业设计：1. 书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 口语作业：与同学或家人进行角色扮演练习，提高口语表达能力。
课后反思：1. 教学内容是否适当，学生是否能够理解和掌握。
2. 教学方法是否有效，学生是否积极参与。
3. 教学难点是否得到突破，学生是否存在困惑。
4. 教学目标是否达成，学生是否能够运用所学知识进行实际操作。