部编本人教版2019-2020年度五年级上册语文第二单元语文园地课件
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 —— 陶渊明
精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能 有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力， 否 则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学 早，白发方悔读书迟。——颜真卿
为了提高阅读的速度，我们要集中注 意力，尽量连词成句地读，不要一个 字一个字地读，更不要回读。
交流平台
带着问题读也可以加快阅读的速度，遇到 不懂的词语，在不影响理解课文内容的情 况下可以先不管它，继续一口气往下读。
交流平台
俗话说：“孰能生巧。”让我们不断 练习，努力能做到眼睛看得快，脑子 想得快。
本单元我们了解了“搭石”、“廉颇和 蔺相如”的故事，以及速度最快的光和充 满智慧的地道战。今天，我们一起进入本 单元的语文园地，欣赏下其中的美景吧。
人教版 语文 五年级 上册
第二单元
语文园地
交流平台 快速阅读
我们平时读书，有时 候需要快速读完全文。 你知道用哪些方法可 以快速阅读课文吗？
交流平台
莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞
好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将 青春消磨，等年老时徒自悲切。
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只
一万年太久远了， 多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中， 分秒必争，只争朝夕。 这首诗的词牌名是 满江红。作者是 毛泽东。
快速阅读的作用
1.提高阅读效率 2.改善记忆力 3.增强理解力 4.集中注意力 5.提高视觉能力 6.积累知识经验
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如，就靠一 张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如 不服气）
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束 光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米 每秒，比流星体的速度还要快几千倍。
（ 光的速度快 ）
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，
横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村
相通。
（ 挖的地道多 ）
及时概括语句的意思， 能够帮助我们加快阅 读的速度。
概括方法：
1.读懂自然段的内容，正确理解句与句、层 与层之间的关系，区别主次 2.选择最合适的归纳方法 3.用明确、完整、简练、连贯的语句表达。
读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难 左也不好，右也不是。形容无论怎 样做都有难处。
大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了， 不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来 进攻。
奋不顾身 奋勇向前，不考虑个人安危。
杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了 伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他 的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关， 猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。
喋喋不休 喋喋：形容说话多；休：停止。唠 唠叨叨，说个没完没了。
这个人在这里喋喋不休，说得大家心里特 别烦，一个小时过去了，她仍然在讲着自己所 谓的大道理。
悠然自得 悠然：闲适的样子；自得：内心得 意舒适。 形容悠闲而舒适。
放假后，鹏鹏早早地就写完了作业，在晚 饭后的时候，他悠然自得地吃着西瓜，惬意极 了。
日积月累
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 —— 葛洪
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
—— 陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只
争朝夕。
—— 毛泽东
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
—— 葛洪
不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索）， 不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样 飞逝，过往永远静立不动。——席勒
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小学五年级语文上册授课PPT之语文园地二
地底下挖了无数的地道
家家相连，村村相通。
地道形式各样、相互连通
大意 地底下挖了无数的地道。地道形式各样、相互连通。
PPT语文园地2-46
五年级上册
地底下挖了形式各样、相互连通的地道 某处发生了什么
根据刚才的讲解和练 习，大家来说一说概括语 句意思的方法吧！
PPT语文园地2-47
五年级上册
概括语句主要意思的方法
四个学习伙伴交流的中心 话题是什么？
PPT语文园地2-6
五年级上册
为了提高阅读的速度，我们要集中注意力， 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更 不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不 懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以 先不管它，继续往下读。
PPT语文园地2-7
五年级上册
度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍！
（ 光速快得惊人。 ）
PPT语文园地2-43
五年级上册
·参考答案 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的， 直的，弯的，家家相连，村村相通。（ 地底下挖了形式各样、）
相互连通的地道。
PPT语文园地2-44
五年级上册
·方法讲解
PPT语文园地2-14
五年级上册
将相和
PPT语文园地2-15
五年级上册
PPT语文园地2-16
五年级上册
将相和
扩大视域，连词成句 地读，不要一个字一 个字地读。
·比比谁一眼看到的内容最多
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经 让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城 交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块 璧而得罪强大的秦国呢？
家家相连，村村相通。
地道形式各样、相互连通
大意 地底下挖了无数的地道。地道形式各样、相互连通。
PPT语文园地2-46
五年级上册
地底下挖了形式各样、相互连通的地道 某处发生了什么
根据刚才的讲解和练 习，大家来说一说概括语 句意思的方法吧！
PPT语文园地2-47
五年级上册
概括语句主要意思的方法
四个学习伙伴交流的中心 话题是什么？
PPT语文园地2-6
五年级上册
为了提高阅读的速度，我们要集中注意力， 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更 不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不 懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以 先不管它，继续往下读。
PPT语文园地2-7
五年级上册
度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍！
（ 光速快得惊人。 ）
PPT语文园地2-43
五年级上册
·参考答案 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的， 直的，弯的，家家相连，村村相通。（ 地底下挖了形式各样、）
相互连通的地道。
PPT语文园地2-44
五年级上册
·方法讲解
PPT语文园地2-14
五年级上册
将相和
PPT语文园地2-15
五年级上册
PPT语文园地2-16
五年级上册
将相和
扩大视域，连词成句 地读，不要一个字一 个字地读。
·比比谁一眼看到的内容最多
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经 让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城 交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块 璧而得罪强大的秦国呢？
五年级上册语文课件-语文园地二课时2人教(部编版) (共19张PPT)
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第二十页，编辑于星期三：八点 八分。
语文园地
第2课时
统编版语文五年级〔上〕
第一页，编辑于星期三：八点 八分。
读句子，用具体的情景解释成语。
助人为乐
释义：帮助人就是快乐。
第二页，编辑于星期三：八点 八分。
把成语的意思用具体的情景表现出来。
助人为乐
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭 石不平稳，一定会放下带的东西，找来适宜的石头搭上， 再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
第六页，编辑于星期三：八点 八分。
把成语的意思用具体的情景表现出来。
喋喋不休
随着我升入高年级，最近我感觉妈妈变了，成天喋喋不休， 唠唠叨叨，天天在我耳边催我起床、吃饭、做作业。
第七页，编辑于星期三：八点 八分。
悠然自得
释义：闲适的样子。形容悠 闲而舒适。
第八页，编辑于星期三：八点 八分。
用具体的情景解释成语。
从这些句子中你感受到了什么启示？
时间是最平凡的,也是最珍贵的。金钱买不到 它,地位留不住它。时间是构成一个人生命的材 料。每个人的生命是有限的。珍惜有限的生命, 创造无限的奇迹!
第十五页，编辑于星期三：八点 八分。
积累
珍惜时间的名言
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发 方悔读书迟。
释义：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以 每一寸光阴都不要轻视，不能轻易放过。
第十三页，编辑于星期三：八点 八分。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只 争朝夕。
——毛泽东
释义：多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过,
人教部编版五年级语文上册《第二单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
搭石，是你我与家乡互通的桥梁 。
小结：简单的事情、平凡的场景却折 射出人与自然的和谐之美、人性之美。在 生活中，我们也要做一个“搭石”那样无 私奉献的人，也要做一个像作者一样去发 现美、感受美、体验美的人。
结构梳理
话搭石 搭 摆搭石 心想他人 石 走搭石 无私奉献
赞搭石
主题概括
作者通过对家乡环境的介绍，反映出搭石 在人们生活中的重要作用， 借助对乡亲
第二课时
上节课我们了解了如何提高阅读速 度的方法，初读了课文，学习了生字词。 这节课我们跟随作家刘章爷爷一起去感 受那平凡而又美丽的搭石。
作者简介
刘章（1939-2020），诗人、作家。 1957年开始发表作品，1962年加入中 国作家协会，著有诗集《燕山春》 《南国行》《北山恋》等。
速读课文，思考：什么是搭石？从 文 中找出答案。
课后作业
1. 搜集借物喻人写法的文章读一读，体会这 种 写法的好处。
2. 完成本课练习。 3. 预习第6课。
谢谢观看
Thank You
部编版 语文 五年级 上册
6 将相和
第一课时 第二课时
第一课时
通过《搭石》一课，我们知道了 阅读中集中注意力、不回读可以提高 阅读速度。今天我们继续学习提高阅 读速度的方法。
2.尽可能减少回读的次数
“回读”是指阅读中眼球反复扫过文字。 回读次数越多，阅读速度越慢。
自读提示：再读课文，读准 字音，读通句子，难读的语句多 读几遍。
学认字
xùn wǎn jiàn
汛期 挽裤 间隔
duò
懒惰
hénɡ xié
平衡 协调
chuò
人影绰绰
学认字
xùn
汛
与水有关
小结：简单的事情、平凡的场景却折 射出人与自然的和谐之美、人性之美。在 生活中，我们也要做一个“搭石”那样无 私奉献的人，也要做一个像作者一样去发 现美、感受美、体验美的人。
结构梳理
话搭石 搭 摆搭石 心想他人 石 走搭石 无私奉献
赞搭石
主题概括
作者通过对家乡环境的介绍，反映出搭石 在人们生活中的重要作用， 借助对乡亲
第二课时
上节课我们了解了如何提高阅读速 度的方法，初读了课文，学习了生字词。 这节课我们跟随作家刘章爷爷一起去感 受那平凡而又美丽的搭石。
作者简介
刘章（1939-2020），诗人、作家。 1957年开始发表作品，1962年加入中 国作家协会，著有诗集《燕山春》 《南国行》《北山恋》等。
速读课文，思考：什么是搭石？从 文 中找出答案。
课后作业
1. 搜集借物喻人写法的文章读一读，体会这 种 写法的好处。
2. 完成本课练习。 3. 预习第6课。
谢谢观看
Thank You
部编版 语文 五年级 上册
6 将相和
第一课时 第二课时
第一课时
通过《搭石》一课，我们知道了 阅读中集中注意力、不回读可以提高 阅读速度。今天我们继续学习提高阅 读速度的方法。
2.尽可能减少回读的次数
“回读”是指阅读中眼球反复扫过文字。 回读次数越多，阅读速度越慢。
自读提示：再读课文，读准 字音，读通句子，难读的语句多 读几遍。
学认字
xùn wǎn jiàn
汛期 挽裤 间隔
duò
懒惰
hénɡ xié
平衡 协调
chuò
人影绰绰
学认字
xùn
汛
与水有关
部编人教版五年级语文上册《语文园地二》优质课件
◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——【宋】岳飞
莫等闲：等闲，无端，平白地。莫等闲，不要 无端浪费（时间）。
出自北宋名将岳飞的《满江红》，意思是年轻时 要珍惜生命和时间，去学习、体验和闯荡，而不要等 到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成， 到那时都已经太晚了，只有叹息和悲伤了。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万
5.带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文
内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。
（ √）
词句段运用
读下面的语句，写出主要意思。
◇我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我
头上去了。
（廉颇对蔺相如不服气。）
◇只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度
是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
提示：通过语言、动作、神态等方面的描写，把
成语的意思用情景表现出来。
例举：期末考试那天，妈妈比我还紧张，不停问：
“文具带全了？三角板、量角器带了？钢笔墨水充
足吗？”“不要粗心，不要漏题，把字写写
好。”“考试前上厕所，不要考试中途要上厕所，
把时间浪费了。”……听得我脑袋嗡嗡响，赶紧走
出家门，妈妈的声音还从门缝里飘出来：“路上慢
悠然，闲适的样子；自得，内
悠然自得 心得意舒适。形容悠闲而舒适。
描述：我最喜欢的是夏天的夜晚，当月亮升上天空， 搬一把椅子，拿一把蒲扇，坐在奶奶家院子里的大树 下，看萤火虫从眼前飞过，听纺织娘唱着小夜曲，吃 着用井水镇过的西瓜，享受着夏夜的清爽。
描述：鸟儿们停落在屋檐下的护栏上，抖落抖落头上 的碎毛，伸展开一边的小翅膀，用小尖喙来回挠上几 下，再低过头，梳理梳理肚皮上的小绒毛，啾啾地叫 上几声。有的甚至趴卧下来，半眯着眼睛打盹了。
新人教统编版五年级上册语文 语文园地二 教学课件
新人教统编版五年级上册语文 语文园地二 教学课件
科 目：语文 适用版本：新人教统编版 适用范围：【教师教学】
新人教统编版小学语文
精品教学课件
第一页，共二十七页。
语文 五年级 上册
语文园地
第二页，共二十七页。
交流平台
我们平时读书，有时候需要快速 读完全文。你知道用哪些方法可以快 速阅读课文吗？
第三页，共二十七页。
少壮不努力,老大徒伤悲。 —汉乐府《长歌行》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第二十七页，共二十七页。
动作 伤情
第十七页，共二十七页。
喋喋不休
喋喋，形容说话多。休，停止。
唠唠叨叨，说个没完没了。
妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一 会说：“你作业做完了吗？”一会说：“错改正了 吗？”一会又说：“哎，你这个孩子，光知道看电
视，不认真读书……”
语言 描写
第十八页，共二十七页。
悠然自得
悠然，闲适的样子。自得，内心得 意舒适。形容悠闲而舒适。
第二十五页，共二十七页。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，
只争朝夕。
— 毛泽东
光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在 等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分 秒必争，只争朝夕。
第二十六页，共二十七页。
拓展延伸
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —颜真卿
合理的安排时间，就等于节约时间。 —培根
动作 听说儿子上课时睡大觉不学习，他气得一 跳三尺高，双眼瞪成了铜铃，口里喘着粗气， 一拳头下去，把桌子的一角打裂了。
神态
第二十页，共二十七页。
日积月累
珍惜时间
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 — 葛洪
科 目：语文 适用版本：新人教统编版 适用范围：【教师教学】
新人教统编版小学语文
精品教学课件
第一页，共二十七页。
语文 五年级 上册
语文园地
第二页，共二十七页。
交流平台
我们平时读书，有时候需要快速 读完全文。你知道用哪些方法可以快 速阅读课文吗？
第三页，共二十七页。
少壮不努力,老大徒伤悲。 —汉乐府《长歌行》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第二十七页，共二十七页。
动作 伤情
第十七页，共二十七页。
喋喋不休
喋喋，形容说话多。休，停止。
唠唠叨叨，说个没完没了。
妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一 会说：“你作业做完了吗？”一会说：“错改正了 吗？”一会又说：“哎，你这个孩子，光知道看电
视，不认真读书……”
语言 描写
第十八页，共二十七页。
悠然自得
悠然，闲适的样子。自得，内心得 意舒适。形容悠闲而舒适。
第二十五页，共二十七页。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，
只争朝夕。
— 毛泽东
光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在 等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分 秒必争，只争朝夕。
第二十六页，共二十七页。
拓展延伸
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —颜真卿
合理的安排时间，就等于节约时间。 —培根
动作 听说儿子上课时睡大觉不学习，他气得一 跳三尺高，双眼瞪成了铜铃，口里喘着粗气， 一拳头下去，把桌子的一角打裂了。
神态
第二十页，共二十七页。
日积月累
珍惜时间
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 — 葛洪
统编版人教版五年级语文上册PPT课件第二单元《语文园地》第2课时 (20张)
喋喋不休
形容说话多，唠唠叨 叨，说个没完没了。
喋喋不休
妈妈一见我看电视就会说个没完没了, 一会儿说：“你作业做了吗？”一会儿说： “错题改正过来了吗？”一会儿说：“哎, 你这个孩子,光知道看电视,不认真读 书……”
悠然自得 形容悠闲而舒适。
悠然自得
爷爷退休后,每天的生活都很悠闲。早 上起床后,他会到公园里晨练,早饭后会去 书房写写毛笔字,十点多会和老街坊在树下 杀几盘象棋,下午则躺在躺椅上听会儿评书。 爷爷的生活别提有多自在了。
珍惜时间
从这些句子中你得到了什么启示？
时间是最平凡的,也是最珍贵的。 金钱买不到它,地位留不住它。时间 是构成一个人生命的材料。我们要 珍惜时间，奋发图强，成为一个有 用的人。
即时训练
时光一去复返，所以要抓紧时间学习， 充实自己的生活，我想起了岳飞的名言： “ 莫等闲，白了少年头，空悲切 。”
拓展
年少时,不要虚度大好青春,等到年 纪大了,才后悔年轻时没有抓紧时 间做有意义的事。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年 太久，只争朝夕。——毛泽东
人世间的多少事都是匆匆而过,日月 星辰不断运转,光阴催人老。相对于 人类短暂的生命而言,一万年太久远 了,我们要珍惜现在的每一天。
这些句子的共同主题是什么？
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白发方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜 荀鹤 时间就是生命，时间就是速度，时间就是气 力。——郭沫若 合理安排时间，就等于节约时间。——培根
语文园地
第2课时
统编版语文五年级上册
词句段运用
读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表 现出来。
2019-2020年部编版语文五年级(上)语文园地二-精品课PPT课件-部编人教版
2019/9/14
最新中小学教学课件
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22
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学 早，白发方悔读书迟。——颜真卿
莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞
好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将 青春消磨，等年老时徒自悲切。
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只
快速阅读的作用
1.提高阅读效率 2.改善记忆力 3.增强理解力 4.集中注意力 5.提高视觉能力 6.积累知识经验
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。 他蔺相如有声么能耐，就靠一张嘴，反而爬到 我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气）
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
第二单元《语文园地》优秀PPT语文五年级上册
2.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（周瑜） 14.今天告别母校将进入中学学习，美好的初中生活将等待我们：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
快几千倍！ （4）体会关键词语、句子的表达作用。
教材课后习题 47.汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难 ！
词句段运用——描写情景
悠然自得： 形容悠闲 而舒适。
词句段运用——描写情景
兴高采烈
词句段运用——描写情景 兴高采烈：兴致高昂，情绪热烈。
日积月累——为学须趁早
速度造就了成功，没有速度就没有成功。 ——莎士比亚
日积月累——为学须趁早
不要整日就只是吃饱喝足， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要因为懒惰少花点时间， 造成功亏一篑。
速度乃成功的基石
统编版语文五年级上册《语文园地二》
交流平台——提速有妙招
回忆本单元的四篇课文，每篇课文题目 下面都有什么阅读提示？
交流平台——提速有妙招 你阅读本单元的课文分别用了多长时间？
交流平台——提速有妙招
词句段运用——概括句意
词句段运用——概括句意
路遥知马力，日久见人心。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光 二十七、根据诗句写出名胜地。
23.我国古代诗人中，流传至今最多的诗人是陆游，近万首 这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客的画面。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者运用比喻的修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。 11.三国演义中温酒斩华雄，三英战吕布、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军等一系列可歌可泣的英雄的是(关羽) 本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 比喻是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有: 1、 这篇文章的作者是 丰子恺 ，丰子恺， 原名 丰润 ，字 子恺 ，笔名 TK ，中国现代画家、散文家、书法家。作者笔下的白鹅虽然 有些可笑，但很可爱 ；虽然 有些迂腐，却个性 张扬 。 5.反动派不让鲁迅发表文章，但革命的春天是关不住的，真是 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 25.与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“诗句中”无故人“意思相反的是”莫愁前路无知己，天下谁人不识君 “。 鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中，就有这样的悲惨的句子：“一日七升，一日八升，两日勿落（两天不下河打渔），饿得发白；一日七升，一日八升，两日勿落，要哭出声 。”这些对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响，使鲁迅知道农民“是毕生受着压迫的，很多苦痛，和花鸟并不一样”。 【实战演练】 大公无私 严于律己 高风亮节 刚正不阿
快几千倍！ （4）体会关键词语、句子的表达作用。
教材课后习题 47.汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难 ！
词句段运用——描写情景
悠然自得： 形容悠闲 而舒适。
词句段运用——描写情景
兴高采烈
词句段运用——描写情景 兴高采烈：兴致高昂，情绪热烈。
日积月累——为学须趁早
速度造就了成功，没有速度就没有成功。 ——莎士比亚
日积月累——为学须趁早
不要整日就只是吃饱喝足， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要因为懒惰少花点时间， 造成功亏一篑。
速度乃成功的基石
统编版语文五年级上册《语文园地二》
交流平台——提速有妙招
回忆本单元的四篇课文，每篇课文题目 下面都有什么阅读提示？
交流平台——提速有妙招 你阅读本单元的课文分别用了多长时间？
交流平台——提速有妙招
词句段运用——概括句意
词句段运用——概括句意
路遥知马力，日久见人心。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光 二十七、根据诗句写出名胜地。
23.我国古代诗人中，流传至今最多的诗人是陆游，近万首 这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客的画面。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者运用比喻的修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。 11.三国演义中温酒斩华雄，三英战吕布、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军等一系列可歌可泣的英雄的是(关羽) 本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 比喻是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有: 1、 这篇文章的作者是 丰子恺 ，丰子恺， 原名 丰润 ，字 子恺 ，笔名 TK ，中国现代画家、散文家、书法家。作者笔下的白鹅虽然 有些可笑，但很可爱 ；虽然 有些迂腐，却个性 张扬 。 5.反动派不让鲁迅发表文章，但革命的春天是关不住的，真是 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 25.与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“诗句中”无故人“意思相反的是”莫愁前路无知己，天下谁人不识君 “。 鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中，就有这样的悲惨的句子：“一日七升，一日八升，两日勿落（两天不下河打渔），饿得发白；一日七升，一日八升，两日勿落，要哭出声 。”这些对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响，使鲁迅知道农民“是毕生受着压迫的，很多苦痛，和花鸟并不一样”。 【实战演练】 大公无私 严于律己 高风亮节 刚正不阿
【部编新教材】2019秋季学期最新小学语文五年级(上)第2单元语文园地课时1(公开课PPT课件)
开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩
的叶子。这一天简直像一个节日。
可以看出小女 孩最近变得越
来越好。
俗话说：“熟能生巧。”只要 我们不断练习，一定能做到眼
睛看得快，脑子想得快。Байду номын сангаас
词句段运用 读下面的语句，写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星
知欲和学习兴趣，从而使学生全身心地参与学习全过程。
语文园地
第1课时
统编版语文五年级（上）
1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思，加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来，要珍惜时间。(难点)
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当我们阅读一篇文章时，怎 样能快速地阅读呢？
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为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读， 不要一个字一个字地读，更不要回读。
会理解刚才词语的意思。
读得快还要想得快，要做到一 边读一边想，圈画出关键句， 才能及时捕捉有用的信息。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几
天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒
豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟
头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛
体的速度要快几千倍！
（光的速度非常快）
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星
体的速度要快几千倍！
（光的速度非常快）
一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板 上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。
部编版五年级上册语文园地二ppt幻灯片1
睛去旅行，让眼睛的主人感 —敌—人庄（子）了封锁沟和封锁墙。
用——上陶阅渊读明符号圈画吧…… 间 ◎人隔生大天将地之勉间强，划若归白驹冠过军隙，忽然而已。 不用接上受 阅（读请符求号、圈意画见吧或……赠礼等）。
受到草原上花朵、溪流、微 ◎间莫隔等大闲将，白勉了强少划年归头，冠空军悲切。
用——上葛阅洪读符号圈画吧…… 一用只上小 阅虫读子符（号圈）画在吧绿……色的叶片下。 敌老人师（ ）了在封教锁室沟里和设封立锁一墙个。图书角。
遮蔽
隐蔽
一片树林（ ）住我们的视线。
一只小虫子（ ）在绿色的叶片下。
选一选
字词检测
修筑
修理
敌人（ ）了封锁沟和封锁墙。
木匠师傅把损坏的桌椅都（ ）好了。
老师（ 经过（
商议
建议
）在教室里设立一个图书角。
）,大家决定在教室里设立读书角。
选一选
日积月累
珍惜时间
◎不饱食以终日难再晨。及时当勉励，岁月不
风等美好的事物，得到了短 ——陶孔渊子明
出和乎氏意 璧料蔺，相让如人廉很颇难大相臣信上。卿 ——岳毛飞泽东 间隔 大将 勉强 划归 冠军
暂的快乐…… 一只小虫子（ ）在绿色的叶片下。
和氏璧 蔺相如 廉颇 大臣 上卿
组文阅读
带着问题跳着读 熟能生巧常练习
……
提高阅读速度
连词成句不回读 扩大视域扫着读 关键词句想着读
组文阅读
“速读之旅”
《走在路上》 《一个猎人和北极熊的不解之缘》 《两百年后的世界》
记得用上学过的提 高阅读速度的方法
哟……
组文阅读
文章题目
主要人物
《走在路上》
《一个猎人和北 极熊的不解之缘》 《两百年后的世 界》
用——上陶阅渊读明符号圈画吧…… 间 ◎人隔生大天将地之勉间强，划若归白驹冠过军隙，忽然而已。 不用接上受 阅（读请符求号、圈意画见吧或……赠礼等）。
受到草原上花朵、溪流、微 ◎间莫隔等大闲将，白勉了强少划年归头，冠空军悲切。
用——上葛阅洪读符号圈画吧…… 一用只上小 阅虫读子符（号圈）画在吧绿……色的叶片下。 敌老人师（ ）了在封教锁室沟里和设封立锁一墙个。图书角。
遮蔽
隐蔽
一片树林（ ）住我们的视线。
一只小虫子（ ）在绿色的叶片下。
选一选
字词检测
修筑
修理
敌人（ ）了封锁沟和封锁墙。
木匠师傅把损坏的桌椅都（ ）好了。
老师（ 经过（
商议
建议
）在教室里设立一个图书角。
）,大家决定在教室里设立读书角。
选一选
日积月累
珍惜时间
◎不饱食以终日难再晨。及时当勉励，岁月不
风等美好的事物，得到了短 ——陶孔渊子明
出和乎氏意 璧料蔺，相让如人廉很颇难大相臣信上。卿 ——岳毛飞泽东 间隔 大将 勉强 划归 冠军
暂的快乐…… 一只小虫子（ ）在绿色的叶片下。
和氏璧 蔺相如 廉颇 大臣 上卿
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带着问题跳着读 熟能生巧常练习
……
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连词成句不回读 扩大视域扫着读 关键词句想着读
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《走在路上》 《一个猎人和北极熊的不解之缘》 《两百年后的世界》
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哟……
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文章题目
主要人物
《走在路上》
《一个猎人和北 极熊的不解之缘》 《两百年后的世 界》