(完美上课版)人教版小学四年级语文上册第四单元第13课《白鹅》PPT课件
•
这些句子表面上是说不喜欢这只鹅，在 说它的缺点，而实际上更能感觉到作者特别 喜欢这只白鹅。
讨论与总结
1、“为什么鹅的吃饭要有一个人在旁边侍候它？”
因为附近的狗总是要来偷吃它的饭菜。
2、为什么鹅的吃相令我们发笑？ 你看它吃饭总要吃一口冷饭，再喝一口水， 然后再到别处去吃一口泥和草。
3、为什么鹅的吃法“三眼一板、一丝不 苟”？ 因为鹅的吃饭总是先吃一口冷饭，再喝一 口水，然后再到别处去吃一口泥和草。譬 如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一 定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水， 再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再 回来吃饭。
• 你喜欢这只白鹅吗？你觉得作者喜欢 它吗？为什么？ • 课文从哪几个方面描写白鹅很高傲的？ • 全文是围绕一句话写的，你能找出这 句话吗？请用弯曲线画出来。
整体感知，理清脉络
你觉得这是一只怎样的鹅呢？ 高傲、傲慢、一丝不苟、三眼 一板、大模大样、固执、有趣 的、可爱的……
1、找同学读课文，边读边找：
初读课文，巩固生词4
• 局促不安：形容拘谨、不自然、 不安定的样子； • 三眼一板：比喻言行有分寸、有 条理。这里指鹅的吃法刻板，从 不改变； • 一丝不苟：形容办事认真，连最 细微的地方也不马虎；
初读课文，巩固生词5
• 不胜其烦：忍受不了某种麻烦； • 扬长而去：指狗偷食完鹅的食物 后大模大样地离去； • 奢侈：花费大量钱财追求过分的 享受； • 空空如也：什么也没有
⑷ 东看看，西看看，一点不拘谨。 （ 左顾右盼 ）
⑸ 形容办事认真，不马虎。
（ 一丝不苟 ）
1.了解写作背景，理解作者笔下白鹅的鲜 明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2.学会用比较的手法突出事物特征的写 法。 3.学习课文中生动形象的语言。品味本文 生动风趣的语言，感受作者的生活情 趣。
三、理解课文，解决问题
第5 — 7自然段
第二自然段很重要， 它不仅连接第一段的内容， 还告诉我们后面几个自然 段分别从鹅的叫声、步态、 吃相几方面写出来了鹅高 傲的特点。
严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫
“
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好象在说： 。” 鹅厉声叫嚣，好象在说：“你是谁，怎么没 经过我的同意就进来，快给我出去！”
shē chǐ kuī sì pì pō guān
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
鹅伸着脖子，放开喉咙大叫。 （ 引吭大叫 ） 用严厉的声音，大声责备。 （厉声呵斥 ）
用严厉的声音大声叫喊，吵闹。（厉声叫嚣 ） 东看看，西看看，一点不拘谨。（左顾右盼 ）
⑸
比喻言行有分寸、有条理 。
（ 三眼一板 ）
⑴ 形容拘谨、不自然、不安定的样子（局促不安 ） ⑵ 忍受不了某种麻烦。 ⑶ 大模大样地离开。 （ 厉声呵斥 ） （ 厉声叫嚣 ）
厉 历
剧 据
倘 淌
侍 待
遵 蹲
邻 怜
4、填入合适的修饰词 （ ）的滋味 （ ）的姿势 （ ）的大鸟 （ ）的脖子 （ ）的地方 （ ）地站着 （ ）地跑
5、近义词 姿态 窥伺 敏捷 倘若 率领 高傲 淘气
6、反义词 从容 局促 奢侈 敏捷 仔细 勇敢 7、改写句子 白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自 己的地盘。（改为“被”字句）
“
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好象在说： 。” 它会说：“此树是我栽，此路是我开，要 想过此路，需经我同意。”
它也要引吭大叫， 读读，作 不亚于狗的狂吠。 者用什么方法来
表现鹅的高傲？
鹅
对比
狗
自读，用刚才 的方法学习写鹅 的步态的段。
步调从容
大模大样 像京剧里的净角出场
毫不相让
鸭的步调急速，有局促不安之相。
小组合作学习， 研究探讨：
⑴“鹅的吃饭，常常使我 们发笑”，哪些地方使我 们发笑？最可笑的是什么？ ⑵鹅吃饭时为什么“非有 人侍候不可”？是怎么侍 侯的？ ⑶作者怎样具体描写鹅的 吃相？
⑷鹅的吃相表现出它的高 傲，从哪里看出来？
但它的吃法，三眼一板，一丝 不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆 放在远处，它一定从容不迫地大踏 步走上前去，饮一口水，再大踏步 走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回 来吃饭。 读读，你体会到什么？
词语积累
头颈 奢侈 窥伺 譬如 颇像 姿态 堂倌 fè i sì mǐn jié tăng 倘若 狂吠 脾气 敏捷 侍候 相似 看守 xiāo jué gōng 净角 供养不周 厉声叫嚣 架子十足 厉声呵斥 厉声叫骂 三板一眼 mÚ há ng 引吭大叫 昂首大叫 大模大样 左顾右盼 毫不相让 扬长而去 局促不安 从容不迫 一丝不苟
读读，说说你体会到什么？ 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 三眼一板 大模大样 一丝不苟 毫不相让 从容不迫 昂首大叫
鹅老爷脾气 架子十足
作者对鹅充满了喜爱之情。
• “这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍 候，像饭馆里的堂倌一样。” • “鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫 骂……” • “鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。”这 句话也写得很有趣。
读了课题， 你想知道什么？ 白鹅是怎么样 的？作者如何写白 鹅？
自读课文，学习步骤如下：
画一画，画出课文中的生字生词。 读一读，将生词所在的句子多读几遍。
品一品，仔细体会词语在文中的意思。
二、初读课文，巩固生词
初读课文，巩固生词1
• 高傲：指极其骄傲，自以为了不起， 看不起别人； • 大模大样：大摇大摆，有模有样， 满不在乎、目中无人的样子； • 颇像：很像； • 净角：一种戏曲角色，扮演性格 刚烈或者粗暴的人物
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里 的净角出场。（仿写一个比喻句）
五、作业
1、熟读课文，背会自己喜欢的部分。 2、感受作者的写作手法，描写一个自己熟 悉的动物，200字左右。
四、快乐训练营
1、把词语填完整
一（ ）不（ ） （ ）顾（ ）盼 引吭（ ）（ ） （ ）胜（ ）烦 局促（ ）（ ） 扬（ ）而（ ） 空（ ）如（ ）
2、选词填空
果然 看见陌生人进来，鹅（ 的狂吠。 养鹅等于养狗，我发现（ ）如此。 必然 ）引吭大叫，不 亚于狗
3、辨字组词 郑 颈 郊 领
初读课文，巩固生词2
• • • • 譬如：比如的意思； 倘若：假如的意思； 从容不迫：非常镇静，不慌不忙； 侍候：在别人身边供使唤，照料别 人的饮食起居； • 堂倌：旧时用于称呼饭馆、茶馆或 者酒店的招待人员
初读课文，巩固生词3
• 窥伺：指暗中观察动静，等待机 会； • 左顾右盼：课文中指鹅来到了陌 生的环境，东看看，西看看，一 点儿也不拘谨； • 引吭大叫：吭是喉咙的意思。这 个词在文中指鹅伸长脖子敞开喉 咙大叫；
关于鹅的一首诗是什么？
《咏鹅》 骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
思考：通过这首诗，你能发现鹅有何特性？
13
白 鹅
丰子恺
一、作者简介
丰子恺:浙江桐乡 人。我国现代画家、 散文家、美术教育家、 音乐教育家、漫画家 和翻译家，是一位卓 有成就的文艺大师。 他给孩子们写了一封 信名为《给我的孩子 们》，书籍《我的苦 学经验》深受读者喜 欢。
可笑
作者怎样具体描写鹅的吃相？ 食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭 吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫；
先……再……然后……
老爷脾气 ：每逢……就……责备、架子十足 有人侍候：堂倌、非……不可 你感受到什么？
（高傲）
三 眼 一 板
饭 ——水 ——泥 ——草
鹅的“高傲”，具体表现 在叫声、步态、吃相上。作者 用了不少好词，请你归纳一下。
“局促不安”就是说鸭子走路比较快，走得不安定。
鹅
对比
鸭
傲慢
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
思考
你知道吗
同学们，你知道什么是“ 净角” 吗？
净角：是一种戏曲角色，通称花脸， 扮演性格刚烈或者粗暴的人。
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角”是 京剧中的一种角色，通称花脸。
全文是围绕哪句话来写的？ 用波浪线画出
课文从白鹅的叫声、步 态和吃相三方面来描写 。
想一想：
1、课文的哪些段落具体地写 了鹅的叫声、步态和吃相呢?
2、3—7自然段与第2自然段 有什么关系 ？
课文通过几个方面来描写 白鹅的特点？分别在课文的哪 几个自然段？
姿态 叫声Leabharlann 步态 吃相第1自然段第3自然段 第4自然段
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四年级上册语文13白鹅》ppt
鹅的步调从容，大 模大样的，颇像京剧里 的净角出场。
它常傲然地站着，看 见人走来也毫不相让；有 时非但不让，竟伸过颈子 来咬你一口。
步调从容 大模大样 像京剧里的净角出场 毫不相让
好一个高傲的动物！
小组合作学习，研究探讨：
⑴“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方 使我们发笑？最可笑的是什么？ ⑵鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？是怎 么侍侯的？ ⑶作者怎样具体描写鹅的吃相？
拓展延伸 辩论：作者是否喜欢白鹅？
课后小练笔：
1. 课文用准确的词语和生动的事例写出了 鹅的高傲。你愿意把自己当作这只可爱的白鹅， 向别人介绍自己吗？
我是一只（ ）的白鹅， ———————————— ———————————— ———————————— ———————————— ————————————
⑷鹅的吃相表现出它的高傲，从哪里看出来？
但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处， 它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮 一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃 过泥和草再回来吃饭。
朗读感悟
读读，你体会到什么？ 可笑
但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处， 它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮 一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃 过泥和草再回来吃饭。
因此鹅吃饭时，非得有一个人侍候不 可，真是架子十足。
好一个
的白鹅！
好一个高傲的动物！
鹅的“高傲”，具体表现 在叫声、步态、吃相上。作者 用了不少好词，请你归纳一下。
读读，说说你体会到什么？
厉声呵斥
厉声叫嚣
步调从容
大模大样
三眼一板
一丝不苟
鹅老爷脾气 架子十足
引吭大叫 毫不相让 从容不迫 昂首大叫
它常傲然地站着，看 见人走来也毫不相让；有 时非但不让，竟伸过颈子 来咬你一口。
步调从容 大模大样 像京剧里的净角出场 毫不相让
好一个高傲的动物！
小组合作学习，研究探讨：
⑴“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方 使我们发笑？最可笑的是什么？ ⑵鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？是怎 么侍侯的？ ⑶作者怎样具体描写鹅的吃相？
拓展延伸 辩论：作者是否喜欢白鹅？
课后小练笔：
1. 课文用准确的词语和生动的事例写出了 鹅的高傲。你愿意把自己当作这只可爱的白鹅， 向别人介绍自己吗？
我是一只（ ）的白鹅， ———————————— ———————————— ———————————— ———————————— ————————————
⑷鹅的吃相表现出它的高傲，从哪里看出来？
但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处， 它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮 一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃 过泥和草再回来吃饭。
朗读感悟
读读，你体会到什么？ 可笑
但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处， 它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮 一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃 过泥和草再回来吃饭。
因此鹅吃饭时，非得有一个人侍候不 可，真是架子十足。
好一个
的白鹅！
好一个高傲的动物！
鹅的“高傲”，具体表现 在叫声、步态、吃相上。作者 用了不少好词，请你归纳一下。
读读，说说你体会到什么？
厉声呵斥
厉声叫嚣
步调从容
大模大样
三眼一板
一丝不苟
鹅老爷脾气 架子十足
引吭大叫 毫不相让 从容不迫 昂首大叫
人教新课标语文四年级上册：4.13 白鹅 第一课时 课件4(共16张PPT)
14
供养不周 窥伺
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养 不周。这时候我们便替它添饭，并 且站着侍候。因为邻近狗很多，一 狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
15
头颈 郑重 厉声喝斥 京剧 一日三餐 倘若 饮水 侍候 脾气 蹲着 供养不周 邻近
16
11
从容 大模大样 净角
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里 的净角出场。它常傲然地站着，看见人走 来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈 子来咬你一口。
12
奢侈 三眼一板 一丝不苟
这些食料并不奢侈；但它的吃法，三 眼一板，一丝不苟 。
13
从容不迫 侍候
这样从容不迫地吃饭，必须有一 个人在旁边侍候，像饭馆里的堂 倌一样。
1
2
3
4
5
6
78ຫໍສະໝຸດ 咏鹅 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
9
头颈
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看 这姿态，想到：“好一个高傲的动
物！ ”
10
看守门户 厉声叫嚣 引吭大叫 狂吠
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它 也能看守门户。后来我看到果然如此： 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至 篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不 亚于狗的狂吠。
供养不周 窥伺
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养 不周。这时候我们便替它添饭，并 且站着侍候。因为邻近狗很多，一 狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
15
头颈 郑重 厉声喝斥 京剧 一日三餐 倘若 饮水 侍候 脾气 蹲着 供养不周 邻近
16
11
从容 大模大样 净角
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里 的净角出场。它常傲然地站着，看见人走 来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈 子来咬你一口。
12
奢侈 三眼一板 一丝不苟
这些食料并不奢侈；但它的吃法，三 眼一板，一丝不苟 。
13
从容不迫 侍候
这样从容不迫地吃饭，必须有一 个人在旁边侍候，像饭馆里的堂 倌一样。
1
2
3
4
5
6
78ຫໍສະໝຸດ 咏鹅 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
9
头颈
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看 这姿态，想到：“好一个高傲的动
物！ ”
10
看守门户 厉声叫嚣 引吭大叫 狂吠
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它 也能看守门户。后来我看到果然如此： 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至 篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不 亚于狗的狂吠。
13白鹅
得房公池鹅 【唐】杜甫 房相西亭鹅一群， 眠沙泛浦白于云。 凤凰池上应回首， 为报笼随王右军。
千里送鹅毛， 礼轻情意重。 鹅毛扇 鹅毛大雪
T P Z S
1、朗读、背诵自己喜爱的部分。 2、抄写文中生动有趣的句子。 3、观察自己喜爱的一种动物， 准备“语文园地四”的口语交际与习作。
鸭子
白鹅
（3）鹅的步调 颇像
从容
出场。
，
大模大样 的，
净角
（从这句中你体会到什么？）
鸭与鹅
（3）鹅的步调 颇像
从容
出场。
，
大模大样 的，
净角
（从这句中你体会到什么？）
鸭与鹅
（3）鹅的步调 颇像
从容
出场。
，
大模大样 的，
净角
（从这句中你体会到什么？）
鸭与鹅
（3）“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”， 哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？
（4）鹅的吃相表现出它的高傲，是从哪
哪里可以看出来的？
K T L X
找出课文中的四字词语填空
厉声呵斥 引吭大叫 厉声叫嚣 厉声叫骂
描写白鹅叫声的词语
昂首大叫
描写白鹅步态的词语
步调从容
大模大样
描写白鹅吃相的词语
三眼一板 从容不迫
一丝不苟
K W J L
7
——同学们还认识了哪些有关鹅的词语、诗句呢？
咏鹅 骆宾王 鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
高傲
郑重
京剧
滋味
倘若
侍候 局促不安 从容不迫
脾气
责备
邻近 一日三餐 空空如也
毫不相让 扬长而去
供养不周
不胜其烦
人教新课标语文四年级上册：4.13 白鹅 课件(共18张PPT)
13 白 鹅
（第一课时）
1
丰子恺 (1898—1975) 著名画家、艺术教育家。
2
• 头颈 姿态 郑重 京剧 倘若 饮水 侍候 • 脾气 蹲着 邻居 • 左顾右盼 一日三餐 局促不安 大模大样 • 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 • 三眼一板 一丝不苟 • 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 厉声叫骂 • 昂首大叫
架子十足！
5
6
？
• 读完了课文，你还有哪些地方不明白吗？
7
13. 白 鹅
（第二课时）
8
好一个高傲的动物！
一个高傲的动物！
9
自读3-7自然段，学习步骤如下：
• 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 • 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 • 品一品，仔细体会其中的情趣。
10
凡有生客进 来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至 篱笆外有人走 路，它也要引 吭大叫，不亚 于狗的狂吠。
15
它常傲然 地站着，看见 人走来也毫不 相让；有时非 但不让，竟伸 过颈子来咬你 一口。
16
好一个高傲的动物！
17
18
3
读一读，想一想 • 自由大声读课文，碰到难读的字 词句多读几遍。 • 说说白鹅给你留下了什么印象？
4
• 1. 好一个高傲的动物！ • 2. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态 和
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吃相中。
• 3. 鹅的步态，更是傲慢了。 • 4. 它常傲然地站着……
• 5. 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是
11
猜猜鹅会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声 叫喊：
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大 吼道：
12
好一个高傲的动物！
（第一课时）
1
丰子恺 (1898—1975) 著名画家、艺术教育家。
2
• 头颈 姿态 郑重 京剧 倘若 饮水 侍候 • 脾气 蹲着 邻居 • 左顾右盼 一日三餐 局促不安 大模大样 • 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 • 三眼一板 一丝不苟 • 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 厉声叫骂 • 昂首大叫
架子十足！
5
6
？
• 读完了课文，你还有哪些地方不明白吗？
7
13. 白 鹅
（第二课时）
8
好一个高傲的动物！
一个高傲的动物！
9
自读3-7自然段，学习步骤如下：
• 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 • 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 • 品一品，仔细体会其中的情趣。
10
凡有生客进 来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至 篱笆外有人走 路，它也要引 吭大叫，不亚 于狗的狂吠。
15
它常傲然 地站着，看见 人走来也毫不 相让；有时非 但不让，竟伸 过颈子来咬你 一口。
16
好一个高傲的动物！
17
18
3
读一读，想一想 • 自由大声读课文，碰到难读的字 词句多读几遍。 • 说说白鹅给你留下了什么印象？
4
• 1. 好一个高傲的动物！ • 2. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态 和
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吃相中。
• 3. 鹅的步态，更是傲慢了。 • 4. 它常傲然地站着……
• 5. 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是
11
猜猜鹅会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声 叫喊：
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大 吼道：
12
好一个高傲的动物！
四年级上册语文课件-13《白鹅》 ｜人教新课标 (共21张PPT)
一丝不苟 厉声叫骂 架子十足
严肃郑重 厉声呵斥 引吭大叫 大模大样 步调从容 一丝不苟 厉声叫嚣 架子十足
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 12:04:21 PM
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
吃相
它需要三样东西下饭(水)、（泥）、（草）。 它的吃法：（三眼一板），（一丝不苟 ）。 吃饭时要有人侍候，真是（ 架子十足 ）。
. . . 鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然 .后再到别处去吃一口泥。
13. 白 鹅
↓
姿态
（高傲 ）
↙
叫声
↓
步态
↘
吃相
严肃郑重 厉声呵斥 引吭大叫
傲慢 步调从容 大模大样
猜猜看：
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在 说： 你是谁？你来干什么？ 。
篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，好像在 说：主人，快来，有人来啦！！。
步态
鹅的步态，更是傲慢了。大体上 与样的，颇像京剧里的净角出场。
资料袋
净角是京剧表 演主要行当之一， 俗称花脸。以面部 化妆运用图案化的 脸谱为标志，音色 宏亮宽阔，演唱风 格粗壮浑厚，动作 大开大阖，顿挫鲜 明。
四年级语文上册第4单元13.白鹅课堂教学ppt课件3新人教版
丰子恺:汉族，浙 江崇德（今桐乡）人。 我国现代画家、散文 家、美术教育家、音 乐教育家、漫画家和 翻译家，是一位卓有 成就的文艺大师。他 的文章风格雍容恬静， 漫画多以儿童作为题 材，幽默风趣，反映 社会现象。丰子恺给 孩子们写了一封信 《给我的孩子们》， 书籍《我的苦学经验》 深受读者喜欢。
13 白鹅
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。