少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划一、教学目标。
少年宫舞蹈教学计划的目标是培养学生对舞蹈的兴趣，提高他们的舞蹈技能和表现能力。
通过系统的舞蹈教学，帮助学生树立正确的舞蹈观念，培养他们的审美情感，提高身体协调能力和表演能力。
二、教学内容。
1.基础舞蹈功底的培养，包括舞蹈基本动作、姿势、身体柔韧性和力量的训练，培养学生的舞蹈基本功。
2.舞蹈技巧的提高，通过系统的舞蹈技巧训练，提高学生的舞蹈技能，包括转体、跳跃、配合等。
3.舞蹈表演能力的培养，通过舞蹈作品的学习和演出，培养学生的表演能力，包括情感表达、舞台表现等方面。
4.舞蹈知识的传授，介绍舞蹈的历史、流派、名家作品等，让学生了解舞蹈的发展历程和文化内涵。
5.舞蹈创作能力的培养，通过舞蹈编创的训练，培养学生的创新能力和想象力，激发他们对舞蹈创作的兴趣。
三、教学方法。
1.示范教学法，老师通过示范动作，引导学生学习舞蹈动作和技巧。
2.分组训练法，将学生分成不同的小组，进行舞蹈技巧和表演能力的训练，培养学生的团队合作意识。
3.个别辅导法，针对学生个体差异，进行个别辅导，帮助学生解决舞蹈技术上的问题。
4.多媒体教学法，运用多媒体技术，向学生介绍舞蹈知识和名家作品，激发学生的学习兴趣。
四、教学安排。
1.每周安排2-3次舞蹈课，每次课时60分钟。
2.课程设置包括基础舞蹈功底训练、舞蹈技巧提高、舞蹈表演训练、舞蹈知识传授和舞蹈创作训练。
3.每学期安排一次舞蹈作品展示，让学生有机会展示所学的舞蹈作品。
五、教学评估。
1.定期进行舞蹈基本功和技巧的测试，评估学生的学习情况。
2.观察学生在舞蹈课上的表现，评估其表演能力和舞蹈技巧的提高情况。
3.组织舞蹈比赛和展示活动，评选优秀学生，激励学生的学习积极性。
六、教学效果。
通过少年宫舞蹈教学计划的实施，学生将能够掌握扎实的舞蹈基本功，提高舞蹈技能和表演能力，培养正确的舞蹈观念和审美情感，激发学生对舞蹈的兴趣，为他们未来的舞蹈学习和发展打下良好的基础。
少年宫舞蹈活动教案
少年宫舞蹈活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生的舞蹈兴趣和审美能力。
2. 训练学生的舞蹈基本动作，提高学生的舞蹈技能。
3. 培养学生的团队协作精神，提升学生的综合素质。
二、活动对象7-12岁青少年三、活动时间每课时90分钟四、活动地点舞蹈教室五、活动准备1. 舞蹈教学视频或音乐2. 舞蹈道具（如花环、纱巾等）3. 舞蹈服装4. 镜子5. 舞蹈教材教案内容：一、导入（10分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对舞蹈的认识和兴趣。
2. 教师介绍舞蹈的基本分类，如民族舞、芭蕾舞、现代舞等。
3. 引导学生欣赏舞蹈作品，培养学生的舞蹈审美能力。
二、基本动作训练（20分钟）1. 教师示范舞蹈基本动作，如站立、跳跃、旋转等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意动作的准确性和流畅性。
3. 教师纠正学生的动作，指导学生改进舞蹈技巧。
三、舞蹈组合教学（25分钟）1. 教师教授一段简单的舞蹈组合，包括步伐、手臂动作等。
2. 学生跟随教师学跳舞蹈组合，培养学生的舞蹈表现力。
3. 教师挑选几位学生进行表演，鼓励其他学生学习。
四、游戏环节（15分钟）1. 教师组织学生进行舞蹈游戏，如“舞蹈接力”、“模仿大赛”等。
2. 学生积极参与游戏，提高舞蹈技能，增进团队协作。
2. 学生展示本节课所学舞蹈组合，分享学习成果。
3. 教师给予鼓励和评价，为下一节课做好准备。
六、活动拓展（15分钟）1. 教师向学生介绍一些著名的舞蹈家和舞蹈作品，让学生了解舞蹈的发展历程。
2. 学生通过互联网、图书馆等途径，收集有关舞蹈的资料，进行课堂分享。
3. 教师组织学生参观舞蹈表演，让学生亲身体验舞蹈的魅力。
七、舞蹈创编（20分钟）1. 教师引导学生进行舞蹈创编，鼓励学生发挥想象，创作独特的舞蹈动作。
2. 学生分组进行创编，每个小组创作一段舞蹈组合。
3. 教师对学生的创编作品进行评价，给予建议和指导。
八、舞蹈比赛（20分钟）1. 教师组织学生进行舞蹈比赛，让学生在舞台上展示自己的舞蹈才华。
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划通常会根据学生的年龄、舞蹈基础水平、兴趣爱好等因素进行不同的安排和设计。
下面是一个常见的少年宫舞蹈教学计划：
1. 儿童芭蕾舞：适合年龄在4岁至10岁之间的孩子学习，专注于基本肢体技能的培养和舞蹈基础训练，如站姿、行走、跳跃、转动、饰演等。
2. 儿童爵士舞：适合年龄在6岁至14岁之间的孩子学习，强调舞步的动感和流畅性，基础技能包括体位、跳跃、支撑、打击、弹性和表现等。
3. 街舞/Hip Hop：适合年龄在10岁以上的孩子学习，重视肢体的自由、嘻哈风格、表现技巧和流行舞蹈的特点。
4. 民族舞蹈：适合年龄在6岁以上的孩子学习，具备独特的文化特点和地域特色，培养孩子对广泛文化的兴趣和理解。
5. 现代舞：适合年龄在8岁以上的孩子学习，包括了多种流行的身体形式和艺术表现，注重好舞蹈家的气质和舞蹈作品的自由性和创造力。
6. 拉丁舞：适合年龄在10岁以上的孩子学习，包括桑巴、恰恰、探戈、伦巴等多种舞蹈形式。
每一堂课程会经常进行授课，检查学生的进展和技能，促进学生的个人发展和舞蹈技能的提高。
少年宫舞蹈班教学计划（精选8篇）
少年宫舞蹈班教学计划少年宫舞蹈班教学计划（精选8篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将在努力中收获成长，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编整理的少年宫舞蹈班教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少年宫舞蹈班教学计划篇1舞蹈兴趣班是我校少年宫活动内容的一个组成部分，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：一、活动目的：1、让学生在舞蹈中学会展现自己，并逐步提高表现力。
2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
二、活动内容：1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。
3、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
三、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
四、具体的活动安排1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是低年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。
2、当学生在地面完成一定的肢体训练后，开始进行舞蹈动作教学。
本学期学习内容主要以现代舞为主，再教学一些少儿恰恰舞的动作，让学生作简单了解。
少年宫舞蹈学期工作计划
少年宫舞蹈学期工作计划少年宫舞蹈学期工作计划1一、指导思想以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。
结合我校实际情况，现将工作计划如下：二、组织机构及职责主任：___副主任：___成员：___、___、___、___及各兴趣班辅导员工作职责：1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、副主任负责少年宫的各项具体活动的安排及各种演出、比赛等工作。
3、辅导教师负责制定学习计划，学生的`辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
三、活动内容1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。
要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的合唱、乐器、舞蹈、绘画、书法等艺术活动，苗族文化特色活动。
让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。
要立足于师资、场地、设施等条件，开展农业科技、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。
结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。
3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。
要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。
结合六一活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。
四、少年宫活动项目及辅导员1、钢琴班—辅导员：张煜。
人数10人。
2、美术班—辅导员：姚成松。
人数20人。
3、书法班—辅导员：陈斗米。
人数20人。
少年宫舞蹈班教案
少年宫舞蹈班教案一、背景介绍少年宫舞蹈班是为了提供给孩子们研究舞蹈的机会和平台而设立的课程。
通过舞蹈的研究和表演，可以培养孩子们的艺术素质和身体协调能力，提高他们的自信心和团队合作能力。
二、教学目标1. 培养学生的舞蹈基本功，包括肢体协调、节奏感和形体塑造能力；2. 提高学生的舞蹈表达能力，培养他们的舞台表演能力；3. 增强学生的艺术欣赏能力，让他们能够理解和欣赏不同类型的舞蹈作品；4. 培养学生的团队合作能力，学会与他人共同合作完成舞蹈作品。
三、教学内容安排1. 舞蹈基本功训练：包括肢体伸展和放松、形体训练、肌肉力量训练等；2. 舞蹈技巧训练：包括舞步研究和练、舞蹈动作的细化和完善等；3. 舞蹈创作与编排：鼓励学生进行舞蹈创作，培养他们的舞蹈表达能力；4. 舞蹈作品的排练和表演：组织学生进行舞蹈作品的排练和表演，让他们有机会展示所学的舞蹈技能。
四、教学方法1. 示范教学法：教师示范舞蹈动作和技巧，让学生模仿研究；2. 分组合作法：将学生分成小组，让他们合作完成舞蹈创作和表演；3. 视听教学法：使用舞蹈视频和音乐录音等辅助教学材料，帮助学生理解和研究舞蹈技巧和表演方法。
五、教学评估方法1. 学生表演评估：通过观察学生在舞台上的表演情况，评估他们的舞蹈表达能力和舞台表演能力；2. 学生作品评估：评估学生的舞蹈作品的创意和质量；3. 学生自评互评：鼓励学生对自己和他人的舞蹈表现进行评估和反思。
六、教学资源1. 舞蹈教学视频和音乐录音；2. 舞蹈教材和教具；3. 舞蹈表演服装和道具。
以上是少年宫舞蹈班的教案，通过科学系统的教学内容和方法，旨在培养学生的舞蹈技能和艺术素养，为他们提供一个快乐学习和表演舞蹈的平台。
少年宫舞蹈班教学工作计划
少年宫舞蹈班教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的舞蹈兴趣，提高舞蹈技巧和艺术修养；2. 培养学生的自我表达能力和团队合作意识；3. 促进学生身心健康发展，提升学生的审美能力。
二、教学内容1. 基础舞蹈技巧和动作训练；2. 舞蹈编排和表演技巧的培养；3. 舞蹈音乐的欣赏和节奏感的培养。
三、教学大纲1. 舞蹈基础功课的练习；2. 不同风格舞蹈的学习和表演；3. 舞蹈排练和舞台表演。
四、教学方法1. 示范教学；2. 讲解解析；3. 分组训练；4. 视频教学。
五、教学流程1. 上课前的热身活动；2. 基础技术训练；3. 学习舞蹈编排；4. 排练和表演；5. 课后总结反思。
六、师资配备1. 熟练掌握舞蹈技巧和教学经验的专职舞蹈老师；2. 辅导老师协助教学和课后指导。
七、教学环境和器材1. 舞蹈教室和舞台；2. 舞蹈练习服和舞蹈鞋；3. 舞蹈音乐和音响设备。
八、教学评估1. 考核学生的舞蹈表现和技巧；2. 考核学生对音乐节奏的理解；3. 考核学生在舞蹈表演中的自我表达和团队合作能力。
九、教学安全1. 关注学生的身体状况，及时调整教学内容；2. 配备急救器材和保证教学场所的安全性。
十、教学改进1. 定期召开教研会议，总结教学经验，分享教学方法；2. 接受学生和家长的反馈意见，及时调整教学内容和方法。
以上就是少年宫舞蹈班的教学工作计划。
我们将以专业的师资和丰富的教学经验，为学生提供优质的舞蹈教育，让他们在舞台上舞出自信、舞出风采，成为舞台上的明星。
同时，我们也将不断改进教学方法，提高教学效果，为学生营造一个良好的学习环境。
希望通过我们的努力，能够培养一批舞蹈领域的人才，为舞蹈事业的发展做出贡献。
少年宫舞蹈合唱教学工作计划
少年宫舞蹈合唱教学工作计划舞蹈与舞者本身相结合，流露出舞蹈本身最真实的情感，是对作品的尊重更是对欣赏者的尊重，舞蹈教育有利于学生注意力与观察力的培育。
你是否在找正准备撰写“少年宫舞蹈合唱教学工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！#121038少年宫舞蹈合唱教学工作计划1一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的：舞蹈是一门专业技能课。
本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的老师和舞蹈表演者。
2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
3、教学基本要求舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。
教学中，应根据幼师专业培育目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。
融会贯通，达到培育目标所规定的要求。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。
三、教学方法和教学形式1、教学方法：本课程不是纯理论性课程。
其核心是解决实践的问题。
在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。
同时，根据培育目标的要求，突出实践环节。
提高感性认识。
2、教学形式：为使每个学生都能达到培育目标的要求，教学形式以老师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
第一学期(注重软开度的练习)Ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握舞蹈的基本舞步。
动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
1、学时安排60学时专业开设：民族民间舞(20) 芭蕾舞基训(20) 中国古典身韵(10) 幼儿舞蹈考级(10)教材(北京舞蹈学院中国民族民间舞教材解放军艺术学院芭蕾舞基训北京舞蹈学院古典身韵北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级)2、教学内容：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展简史。
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少年宫舞蹈教学计划
教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。
教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。
使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。
通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。
舞蹈教学计划与内容：
1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。
3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。
5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。
6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.
学情分析：我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。
在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。
教学目标：
1.知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。
2.了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。
3.通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。
4.通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。
教学重点：1.舞蹈基训技巧的掌握。
2.动作的协调性。
3.舞蹈的表现力。
教学难点：
1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。
2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力
教学进度：
第一周·第二周·第三周：基本功训练·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基训组合。
第四周·第五周·第六周：基本功训练·基本功训练·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。
第七周·第八周：手位组合·运动会开场舞蹈。
第九周：复习
第十周·第十一周·第十二周：基本功训练.古典舞声韵训练爵士基础·元旦开场舞蹈编排。
第十三周·第十四周·第十五周：基本功训练·爵士组合·元旦开场舞。
第十六周、第十七周：复习基本功组合·芭蕾组合·古典舞组合·古典舞声韵组合·爵士组合·元旦舞蹈。
第十八周：总结
2017.09。