小学美术培训班教学计划
小学少年宫美术培训计划
小学少年宫美术培训计划一、培训目标1. 帮助学生发展艺术兴趣和潜能，提高他们的美术绘画技能；2. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够独立完成美术作品；3. 提高学生的审美能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品；4. 培养学生的团队合作能力和交流能力，让他们能够在集体环境中合作完成艺术作品。
二、课程设置1. 美术基础课程：包括素描、色彩、造型、构图等基础技能的训练，帮助学生掌握绘画的基本技巧；2. 创意绘画课程：引导学生进行创意绘画活动，提高他们的想象力和创造力；3. 手工制作课程：让学生能够通过手工制作，发挥自己的创造力；4. 美术欣赏课程：介绍世界各地的艺术作品，帮助学生提高自己的审美水平；5. 主题绘画活动：根据不同的主题开展绘画活动，让学生能够在绘画中表达自己的想法和情感；6. 美术展览和比赛：组织学生参加美术展览和比赛，提高他们的艺术表现机会。
三、教学方法1. 示范教学：老师在授课时会进行实际绘画演示，让学生能够直观了解绘画技巧；2. 指导辅导：老师在学生绘画时进行指导和辅导，帮助学生克服困难；3. 互动讨论：在课堂上进行学生间的互动讨论，让学生能够分享和交流自己的绘画体会；4. 激励鼓励：老师会对学生的作品进行肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣；5. 实践调研：组织学生进行美术实践和调研，培养学生的独立思考和学习能力。
四、师资力量1. 专业美术老师：有丰富的美术教学经验和教学功底；2. 热爱艺术的老师：对艺术有着独特见解和鉴赏能力；3. 热情友好的老师：关爱学生，愿意与学生进行良好的互动交流。
五、教学环境1. 艺术氛围浓厚：美术教室布置有艺术氛围的装饰，营造出艺术的氛围；2. 绘画用具齐全：美术教室配备有各种美术用具和工具，方便学生进行绘画创作；3. 安全舒适的环境：教室空间宽敞，设施齐全，让学生能够在安全舒适的环境中学习。
六、培训机构1. 少年宫：利用少年宫这个平台，让学生能够在专业的美术教育环境中学习；2. 校外培训机构：可以选择一些有资质的校外美术培训机构进行培训，提供更加专业的美术教学和指导。
2024年小学美术教学工作计划（五篇）
2024年小学美术教学工作计划新的学年已然开启，我将承担四年级和五年级共两个班级的美术教育任务，以确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成。
现制定如下工作计划：一、教学理念1. 深入理解和研习美术新课程标准，更新教学观念，运用最新理论指导日常教学。
精心准备每一节课，确保每一节课的教学质量。
2. 精准把握学校的工作重点，迅速筹备建立美术兴趣小组，完善美术教室设施，为学生提供优质的学习环境。
通过兴趣小组活动，促进学生美术特长的发展，增强他们对美术基本知识的理解，培养观察力和创新思维，提升审美素养。
二、学情分析每个年级包含两个班级，学生们的绘画素质因个体差异而有所不同。
因此，需要我以耐心和智慧引导，激发他们的学习潜力，缩小各层次学生在课堂理解能力上的差距。
三、教学目标与要求学生将通过个人或团队的方式参与美术活动，体验各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述技巧，丰富视觉和触觉经验，享受美术学习的乐趣，保持持久的学习兴趣。
同时，使他们理解美术语言，表达个人情感和思想，运用美术美化生活。
在学习过程中，激发创新精神，发展实践能力，形成美术基础知识，培养审美情操，完善个人品格。
四、教学策略1. 紧密联系学习内容与生活经验，强调美术知识和技能在日常生活中的应用，让学生在实际生活中理解美术的价值。
2. 通过多元化的教学方式，让学生在广泛的文化环境中认识美术的特性、表现多样性以及对社会的特殊贡献。
同时，培养他们对祖国优秀文化和世界多元文化教育的热爱和尊重。
3. 注重培养学生的思维灵活性、流畅性和独特性，激发创新潜能，同时注重实践能力的培养，使学生能将创新意识转化为实际成果。
4. 实施个性化和多级化的评价方式，适应不同个性和能力的学生，反映他们的美术学习进步。
无论在低年级还是高年级，都要鼓励学生积极参与，培养他们自主学习和解决问题的能力，激发自由思维。
作为教师，我将积极参与教学研讨和教研活动，不断学习，提升自我，成为学生发展的有力支持者、顾问和引导者，共同参与教学过程，共同探索和解决问题。
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划一、教学目标和任务1.培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的美术素养和创作能力。
2.引导学生了解和掌握绘画的基本技法和素描、水彩、油画等绘画材料的使用方法。
3.培养学生的观察、思考、表达和创新能力，培养他们的想象力和创造力。
4.帮助学生了解中国传统文化，培养他们的文化素养和审美意识。
二、教学内容和步骤1.第一阶段：基础训练（4个月）(1)学习基本素描技法，包括线条、明暗和透视的练习。
(2)学习素描人物、静物、风景等表现方式。
(3)学习水彩和水粉的基本技法，练习简单的植物和风景画。
(4)学习色彩的基本理论，练习简单的彩色画作。
(5)学习油画的基本技法，练习简单的静物和风景画。
2.第二阶段：创作实践（4个月）(1)鼓励学生进行自由创作，引导他们发挥想象力和创造力。
(2)组织学生进行主题创作，如人物肖像、动物、建筑等。
(3)引导学生进行实地写生，观察和记录真实的景物和人物。
(4)带领学生参观美术展览和画廊，开拓他们的艺术视野。
3.第三阶段：展示和评价（2个月）(1)组织学生参加学校和社区的美术展览，展示他们的作品。
(2)对学生的创作进行评价和指导，帮助他们进一步提高作品质量和观众接受度。
(3)组织评选和颁发优秀作品奖，鼓励学生积极参与创作活动。
三、教学方法和手段1.倡导因材施教，根据学生的兴趣和特长灵活安排教学内容。
2.结合理论与实践，让学生通过实际操作来掌握绘画技法和材料运用。
3.采用示范教学，通过老师演示和讲解来引导学生学习和实践。
4.引导学生进行小组合作，进行互相学习和交流。
5.鼓励学生进行自由创作，培养他们的独立思考和创新能力。
四、评价和考核方法1.定期组织学生进行综合测评，包括绘画基础、创作能力和观念意识等方面的考察。
2.对学生的作品进行评价，包括构图、色彩运用、表现力和创意等方面的评价。
3.通过学生的参观展览和参与竞赛等方式来考察他们的综合能力和表现水平。
少年宫小学美术培训计划
少年宫小学美术培训计划一、培训目标小学美术培训计划的主要目标是通过系统的美术教育，帮助学生培养艺术素养，提高美术修养，促进学生全面发展。
通过培训，学生能够掌握一定的美术知识和技能，能够进行美术创作，在美术领域有所建树。
另外，通过美术培训还可以培养学生的想象力、创造力和审美能力，丰富学生的艺术涵养，提高学生的综合素质。
二、培训内容1. 基础素描训练通过素描训练，培养学生的观察力和绘画技巧，让学生掌握基本的素描技法和表现能力。
2. 色彩基础训练通过色彩基础训练，让学生了解色彩的基本理论，并能够运用于美术创作中，培养学生的色彩感和审美能力。
3. 水彩画技巧训练在基础素描和色彩基础训练的基础上，进一步培养学生的水彩画技巧，让学生熟练掌握水彩画的表现方式和技法。
4. 创意美术作品在基础训练的基础上，通过创意美术作品的培训，让学生进行一定的美术创作，提高学生的创造力和想象力。
5. 美术素养培养在培训中注重培养学生的美术素养，包括美术品鉴、美术史知识、艺术思想等方面。
三、培训方式1. 课堂教学采用课堂教学的方式，由专业的美术老师授课，进行系统的美术知识传授和技能培养。
2. 实践训练在课堂教学的基础上，进行实践训练，让学生在实际绘画中进行技能的实践操作，培养学生的绘画技能。
3. 作品展示定期进行学生作品展示，让学生的作品得到展示和评价，激发学生的创作热情，提高学生的艺术水平。
四、培训计划1. 开设针对小学生的美术课程设立专门针对小学生的美术课程，按照小学生的认知特点和兴趣爱好，设置课程内容和教学方式。
2. 培养学生的基础技能通过系统的基础训练，培养学生的素描能力、色彩感和绘画技巧，提高学生的美术水平。
3. 注重创造性培养在培养学生基础技能的同时，注重培养学生的创造力和想象力，引导学生进行美术创作，培养学生的艺术表达能力。
4. 定期组织美术活动定期组织美术比赛、作品展示、绘画实践等美术活动，让学生在活动中展示才华，提高学生的绘画兴趣和自信心。
小学美术培训班课程计划
小学美术培训班课程计划一、课程目标本课程旨在通过系统的美术培训，帮助学生提高绘画技能，发展想象力，培养美感，激发创造力，从而全面提升学生的美术修养和绘画能力。
二、课程内容第一阶段：基础技能训练1. 线条训练- 利用不同的线的粗细、长短、弯直等特点进行绘画训练，提高学生对线条的感知能力和控制能力。
2. 色彩训练- 通过对不同颜色的认知和运用，让学生学会将不同颜色进行搭配、调和，培养学生对色彩的敏感度和运用能力。
3. 素描训练- 通过木炭、铅笔等素描工具的使用，引导学生进行简单的素描训练，提高学生对物体外形、结构及光影的观察和表现能力。
4. 创意训练- 在基础技能训练的基础上，引导学生进行一定程度的创意绘画训练，培养学生的想象力和创造力。
第二阶段：主题绘画训练1. 静物绘画- 通过对静物的观察和绘画训练，提高学生对物体形态、结构和光影的表现能力。
2. 风景绘画- 通过对自然风景的绘画训练，激发学生对自然景色的感知和表现能力。
3. 动物绘画- 通过对动物形态和特点的观察和表现训练，提高学生对动物形象的描绘能力。
4. 人物绘画- 通过对人物形象和表情的观察和描绘训练，提高学生对人物形象的表现能力。
第三阶段：综合绘画训练1. 各类绘画作品创作- 在前期技能训练的基础上，引导学生进行不同主题的综合绘画创作，培养学生的创作能力和综合运用技能。
2. 绘画技法深化- 对学生在绘画过程中遇到的技法难题进行深化探讨和训练，提高学生绘画技法的丰富性和独特性。
3. 作品展示和评价- 组织学生进行作品展示和评价，鼓励学生相互学习和交流。
三、教学方式本课程采用多种教学方式：包括讲解、示范、作品欣赏、实践操作、小组合作等多种形式。
在教学过程中注重激发学生的兴趣和创造力，引导学生自主学习和实践。
四、课程安排每周一次美术课，每节课45分钟，课程周期为一学年。
具体课程安排如下：第一学期：1. 基础技能训练（8周）- 线条训练（2周）- 色彩训练（2周）- 素描训练（2周）- 创意训练（2周）2. 主题绘画训练（8周）- 静物绘画（2周）- 风景绘画（2周）- 动物绘画（2周）- 人物绘画（2周）第二学期：3. 综合绘画训练（8周）- 各类绘画作品创作（4周）- 绘画技法深化（3周）- 作品展示和评价（1周）五、评价方式为了更好地评价学生的学习情况，并促进学生更好地发展，本课程将采用多种评价方式，包括平时表现、作品评价和考试等。
校外培训少儿美术教学计划及教学大纲
校外培训少儿美术教学计划及教学大纲一、教学计划1.1 教学目标本课程旨在通过系统、科学的美术教育，培养学生的审美能力、创造力和动手能力，提高学生的综合素质。
通过学习美术知识、技能和创作方法，使学生能够运用美术语言表达自己的情感和思想，培养良好的审美情趣和美术素养。
1.2 教学内容教学内容主要包括绘画、手工、欣赏三大板块，根据学生的年龄特点和兴趣，合理设置课程内容，注重实践性和趣味性。
1.3 教学方法采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，注重师生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
结合多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
1.4 教学评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。
评价内容包括学生的课堂表现、作品创作、学习态度等方面。
二、教学大纲2.1 绘画教学2.1.1 目标：培养学生的绘画技能和创造力，提高学生的审美能力。
2.1.2 内容：基础绘画、色彩、构图、创意绘画等。
2.1.3 教学方法：示范、指导、实践、评价。
2.1.4 教学步骤：（1）基础绘画：学习线条、形状、明暗等基本绘画元素。
（2）色彩：学习色彩的搭配和运用，提高色彩感知能力。
（3）构图：学习画面布局，提高画面组织能力。
（4）创意绘画：引导学生发挥想象，进行个性化创作。
2.2 手工教学2.2.1 目标：培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美能力。
2.2.2 内容：纸艺、泥塑、布艺等。
2.2.3 教学方法：示范、指导、实践、评价。
2.2.4 教学步骤：（1）纸艺：学习剪纸、折纸等技艺，制作各种纸艺作品。
（2）泥塑：学习泥塑的基本技法，创作各种泥塑作品。
（3）布艺：学习布艺的基本技法，制作各种布艺作品。
2.3 欣赏教学2.3.1 目标：培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。
2.3.2 内容：中外美术作品、民间美术、现代设计等。
2.3.3 教学方法：讲解、展示、讨论、评价。
2.3.4 教学步骤：（1）中外美术作品：欣赏和分析中外著名美术作品，了解不同美术流派和风格。
小学美术课教学培训计划
小学美术课教学培训计划一、培训目的通过本次培训，帮助老师们更好地了解小学美术课的教学理念、教学方法和教学技巧，提高他们的教学水平，激发孩子们的创造力和艺术素养。
二、培训内容1. 美术教学理念通过讲解美术教学的基本理念，引导老师们认识到美术教学对学生的重要性，了解美术教学的目标和任务。
2. 美术教学方法介绍不同的美术教学方法，包括教师讲授法、示范法、启发法等，帮助老师们选择适合不同情况的教学方法，使教学更加生动有趣。
3. 创意绘画学习创意绘画的教学技巧，教师们通过培训学习如何引导学生进行创意绘画，培养学生的想象力和创造力。
4. 美术作品鉴赏教师们学习如何引导学生进行美术作品鉴赏，了解艺术作品的背后的文化内涵和艺术表现形式。
5. 美术教学活动设计培训教师们如何设计丰富多彩的美术教学活动，结合学生的实际情况和年龄特点，引导学生在活动中享受美术带来的乐趣。
6. 学科整合介绍美术教学与其他学科的整合方法，如语文、数学、科学等学科整合，让美术教学更加生动有趣。
7. 美术教学案例分析通过分析不同的美术教学案例，让老师们了解美术课程的实际教学情况，培养他们解决问题的能力。
三、培训形式1. 理论讲座结合美术教学的基本理念和实际教学案例，进行理论讲座，帮助老师们了解美术教学的基本原理和方法。
2. 互动讨论通过老师们的互动讨论，让他们分享自己的教学经验和教学困惑，培训引导老师们相互学习和提高。
3. 教学案例研讨通过分析美术教学案例，让老师们了解不同教学情况下的教学方法和技巧，提高他们的教学水平。
4. 案例实践通过美术教学案例的实际操作和实践，让老师们学以致用，提高他们的教学技能和实践能力。
四、培训时间本次培训计划为期两天，每天4小时，包括理论讲座、互动讨论、教学案例研讨和案例实践。
五、培训人员培训人员包括美术教育专家、教育心理学专家以及经验丰富的美术教师。
六、培训要求1. 参加培训的老师必须具备一定的美术教学基础和经验。
少儿美术培训班教学计划(3篇)
少儿美术培训班教学计划（3篇）少儿美术培训班教学计划（3篇）少儿美术培训班教学计划篇1 一、儿童兴趣班：教学目的：以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
教学内容：线描画、彩色画、水墨画、手工等。
二、少年兴趣班：教学目的：继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。
教学内容：创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。
三、少年提升班：教学目的：在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构成、立体构成。
提高深入刻画细节的能力和创意能力。
教学内容：线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。
四、专业绘画班：主要针对有志于报考美术院校的.青少年。
教学目的：加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐进，系统地学习，为实现理想做好充分地准备。
教学内容：速写、素描、水彩、设计等。
为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料，纸张和特殊材料由大千美校提供。
谢谢！少儿美术培训班教学计划篇2 我校开展课外美术兴趣小组在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高一定的技能、丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、指导思想：在学校领导的关心、支持下，美术兴趣小组活动如期开展。
通过美术兴趣小组的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。
同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。
对提高学生的美术素质和美术的综合水平，成绩显著。
二、活动目的：1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学美术培训班教学计划篇一：小学幼儿美术培训学校教学计划大全教学计划班级：启智班（上）年龄5岁下教师：20XX年季学期计划学期计划班级：提高班（上）年龄5岁教师：20XX年春季学期计划班级：提高班好听的绘本年龄5岁教师：20XX年春季篇二：美术培训教学计划金钟中学乡村学校少年宫美术培训工作计划辅导员：马玉珍根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。
由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画与手工制作的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。
分类教学目标一、绘画1、培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平.2、培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等.3、组织学生参加各种竞赛活动.二、手工1.认识泥工的材料和工具，知道它们的名称性质。
2.学会用揉、搓、压扁、粘合等方法，能简单的按自己的意愿塑造物体。
3.认识纸工的材料工具名称，学会一些简单的剪、刻、贴的方法，培养他们的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手能力形成学生良好的个性心理品质。
四、活动时间：每周二下午课外活动到午自习五、地点：三楼美术活动室六、活动内容：在了解学生绘画的基础上，激发学生对学习绘画产生兴趣，，让学生在游戏中学习,训练学生的自我动手能力和形象思维能力，培养学生的绘画兴趣。
主要内容包括：国画基本理论、白描、工笔、写意、渲染等基本技能。
手工制作训练。
橡皮泥制作、剪贴画、版画制作，训练学生的动手动脑能力。
希望学生在本期的绘画及创作活动中找到乐趣，敢于运用线条、色彩、形状、材料来大胆表现自己的意愿，能够向人们传递对美的追求和向往的美好感情。
篇二：学校美术教学工作计划学校美术教学工作计划(20XX-20XX)一、指导思想：以学校计划为指导，调动全体美术老师的积极性，开展各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。
二、工作计划：根据>的教学要求,合理制定教育教学计划;认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。
为更好的提高教育教学质量特制定教学计划如下：1、认真搞好校园文化建设。
协助学校各部门开展的活动，搞好宣传工作。
2、定期开展黑板报评比工作。
3、抓好美术兴趣小组活动。
根据学生的特长进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。
4、积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛。
努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获。
5、定期在校园内举办学生美术作品展览。
(一个月一次)。
以展示学生平时的优秀作业为主。
三、教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示，请保留此标记作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。
面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。
因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。
美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。
要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。
美术教学工作计划（20XX-20XX）新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点。
狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。
现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、学生知识能力学习习惯分析我校大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。
从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。
学生造型设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。
因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。
培养合素质的目的。
近几年我校学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
同一个班中，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够、色彩不丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强。
四、具体工作1）继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强对案例研究，使我们由认识新课程到走进新课程。
本学期将进行全校绘画比赛。
2）课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
五、教材的特殊处理1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4．要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。
材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
六、教学要注意的问题1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的篇三：小学幼儿美术培训学校教学计划大全教学计划班级：启智班（上）年龄5岁下教师：20XX年季学期计划学期计划班级：提高班（上）年龄5岁教师：20XX年春季学期计划班级：提高班好听的绘本年龄5岁教师：20XX年春季篇四：美术专业培训教学工作总体计划美术专业培训教学工作总体计划为了提高我校的年升学率，提高我校在社会中的地位，更使我校部分美术特长的学生能够如愿地升入自己梦想的高校，根据历年的联校内容，我画室特制定学生强化培训计划如下：一、各种教学内容及目的1、素描?教学目的素描静物：掌握作画基本步骤，静物基本造型规律,解决画面构图、比例、透视关系，掌握画面的整体感、体量感、空间感、质感的表现技巧。
为画素描头像，色彩静物打下良好的基础。
素描头像：掌握头像的造型规律，熟悉解剖知识,解决构图、比例、动态、造型、透视规律，掌握头像的素描关系，以及整体感、体量感、空间感、质感的表现技巧。
并掌握不同绘画材料在素描中的运用。
2、色彩?教学目的掌握色彩静物基本造型规律,培养学生敏锐的色彩感觉,全面了解色彩知识,把握色彩关系和规律,熟练掌握色彩绘画工具和材料的运用。
用丰富的色彩来塑造结实的形体。
并对色调有高度的控制能力。
3、速写?教学目的通过快速速写和慢写及室外练习，来培养学生对线条语言的认识，对人物特征、比例、结构、动态、透视等知识的了解，掌握用线条快速控制画面整体造型的能力及表现的诀窍。
二、教学各阶段安排以上是根据每年联考包括的内容设计的教学计划，但在实际教学中还需要根据学生的专业基础、每个学生的性格等各种因素制定月计划及周教学内容，及个别学生的针对性教学方式，总之，一切为了学生，为了学生的一切而努力完成学校的教学任务。
篇三：20XX美术兴趣班教学计划20XX美术兴趣班教学计划1121。