李白《行路难(其一)》学案

人教版八年级下册第六单元

《行路难（其一）》三案设计

制作人：李新权审查人：尉毅敏时间：2014年5月

自学案

【自主测评】

（一）字词积累：

1、给下列加点字注音：

金樽．（）斗．（）十千投箸．（）

2、解释下列加点的字：

金樽．（）珍羞．（）直．（）万钱

投箸．（）今安．（）在济．（）沧海

（二）请搜集资料，了解诗歌创作背景并加深对李白的了解认识。

（三）请结合课下注释疏通诗歌大意，感知诗歌内容。

探究案

【合作探究】

1、学习衬托：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

2、赏析修辞：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

3、品味用典：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

4、积累名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5、把握主旨：

6、朗读背诵

【拓展延伸】

请写出几句古代诗歌中表现面对困难勇于进取的诗句：

巩固案

【理解默写】

1、面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心和希望：

1、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人称道，试做简要分析。

2、对这首诗的赏析不正确的一项是（）

A．前四句写诗人面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”的精美食物，却因心中难以排解的烦恼，无法下咽。“停”、“投”、“拔”、“顾”四字，写出了诗人的苦闷抑郁。

B．中间四句把诗人心中的失望与希望、抑郁与追求交替地表现出来，传达出诗人复杂的心理。C．“行路难！行路难！多歧路，今安在？”是诗人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹，该句是后两句言志前的发问。

D．结尾两句反映出诗人倔强、自信的性格，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的勇气。

【课堂鉴定】

本节学习自我评定（优秀、良好、合格、不合格）。