七彩校本课程活动内容安排表
七彩周末课堂活动实施方案
七彩周末课堂活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，家长们对孩子的教育重视程度不断增加，他们希望孩子在学校学到的知识之外，还能够在课外拓展自己的兴趣爱好，培养综合素质。
因此，为了满足家长和孩子的需求，我们学校决定开展七彩周末课堂活动，为学生提供更多元化的学习和生活体验。
二、活动目的1. 丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
2. 提高学生的综合素质，增强学生的实践能力和创新意识。
3. 增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的领导力和团队精神。
三、活动内容1. 主题活动每个周末都会安排不同的主题活动，如手工制作、科学实验、艺术表演、户外探险等，让学生在参与活动的过程中，学会动手动脑，培养创造力和思维能力。
2. 学科拓展针对学生的学科特长和兴趣爱好，安排相应的学科拓展课程，如数学趣味竞赛、英语角、科技创新等，提高学生的学科水平和综合素质。
3. 社会实践组织学生参加社区服务、环保宣传、慈善义卖等活动，让学生在实践中感受社会的温暖，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
四、活动实施1. 活动时间每周六、周日上午9:00-11:30，下午2:00-4:30进行活动，每个活动时间段安排不同的活动内容。
2. 活动地点活动地点安排在学校的多功能活动室、图书馆、校园操场等地方，根据活动内容的不同进行灵活安排。
3. 活动人员活动由学校老师和志愿者共同组织和指导，保证活动的顺利进行和学生的安全。
五、活动保障1. 安全保障学校将安排专门的安全人员负责活动现场的安全保障工作，确保学生在活动中的安全。
2. 物资保障学校将提前准备活动所需的物资和器材，保证活动的顺利进行。
3. 活动宣传学校将通过校园网站、家长会、班级通讯等渠道进行活动宣传，让更多的学生和家长了解活动内容和安排。
六、活动评估学校将定期对活动进行评估，收集学生和家长的意见和建议，不断改进和完善活动内容和组织方式，确保活动的质量和效果。
七彩校本课程活动记录
七彩校本课程活动记录
时间
12月23日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、机器人成果展示活动
2、小组按自己完成的机器人根据一定的任务赛道竞赛，比比哪个小组在最短时间内，避开所有障碍物到达终点。
3、学习体验交流
七彩校本课程活动记录
时间
12月30日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、评选优秀学员（名单电子稿上传校园网）、颁发奖状
3、出示会眨眼的机器人，让学生产生思考为什么会眨眼。如何才能让它眨眼。
4、讲解如何使用灯图标。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
11月11日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——制作会进退自如的机器人。
3、出示进退自如的机器人，让学生思考行动的机器人和眨眼的机器人的区别，引出马达的功能。
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、师生问好。
2、提出本节课的学习要求——常规赛要求。
3、常规赛(轨迹机器人)规则及技术讲解。
4、如何搭建常规赛的机器人、如何进行编程调试训练。
5、自主尝试，教师巡视指导。
七彩校本课程活动记录
时间
12月16日
地点
机房
指导
教师
沈茹
活
动
简
录
1、机器人成果展示活动
2、小组按自己完成的机器人根据一定的任务赛道竞赛，比比哪个小组在最短时间内，避开所有障碍物到达终点。
七彩课程方案设计模板范文
一、课程背景随着我国教育改革的不断深入，课程改革已成为教育发展的关键环节。
为全面提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力，本课程方案以“七彩课程”为设计理念，旨在为学生提供丰富多彩的学习体验，满足学生个性化发展需求。
二、课程目标1. 培养学生的创新精神和实践能力；2. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展；3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力；4. 增强学生的团队合作意识，提高学生的人际交往能力。
三、课程内容1. 红色课程：以爱国主义教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
（1）课程名称：红色故事会（2）课程内容：讲述革命先烈的英雄事迹，引导学生学习他们的精神品质。
（3）课程形式：讲座、影视欣赏、演讲比赛等。
2. 橙色课程：以科技教育为核心，培养学生的科学素养。
（1）课程名称：科技小制作（2）课程内容：引导学生动手制作科技小产品，培养学生的动手能力和创新意识。
（3）课程形式：小组合作、成果展示、科技竞赛等。
3. 黄色课程：以艺术教育为核心，培养学生的审美情趣。
（1）课程名称：音乐欣赏与鉴赏（2）课程内容：引导学生欣赏不同类型的音乐作品，提高学生的音乐素养。
（3）课程形式：音乐会、合唱比赛、音乐知识竞赛等。
4. 绿色课程：以环保教育为核心，培养学生的环保意识。
（1）课程名称：绿色校园行动（2）课程内容：引导学生参与校园环保活动，提高学生的环保素养。
（3）课程形式：环保知识讲座、绿色生活实践、环保竞赛等。
5. 蓝色课程：以心理健康教育为核心，培养学生的心理素质。
（1）课程名称：心理健康讲座（2）课程内容：引导学生了解心理健康知识，提高心理调适能力。
（3）课程形式：讲座、心理游戏、心理咨询等。
6. 紫色课程：以人文教育为核心，培养学生的文化素养。
（1）课程名称：经典名著阅读（2）课程内容：引导学生阅读经典名著，提高学生的文化素养。
（3）课程形式：读书分享会、名著改编剧、经典诗词朗诵等。
七彩折纸校本课程活动课程计划表教学计划
2019学年度第二学期
三年级七彩折纸教学计划
一、活动介绍
本组活动以七彩折纸的小制作为主，并适当向相关内容延伸，有折纸、剪纸，纸贴画，纸花制作等民间手工艺。
折纸，从最简单的开始教起，只是几次看似简单的翻折，小小的纸片便化成了皮球、纸鹤、小船、鱼儿，在老师的指导下，几张小纸，经过同学们的几番折叠，再加上剪刀和胶水，能变幻出一个多彩的世界；。
一把剪刀一张纸，既让孩子们感受到中国民族文化的博大精深，又能让孩子们在碰到困难时，用美的眼光去看问题，去创造。
学会了折纸，在平时的课余时间就能尽情发挥，装点生活，放松心情。
二、学生情况分析
三年级的学生年纪小，动手能力有限，太复杂的工艺不可能学会，先从简单的入手，重在引起学生兴趣。
比如折纸，有些学生还不知什么叫“谷折”“山折”“对折”，要一步一步慢慢教。
有各别学生，基础较好，可能容易掌握些，可以当小老师，因为折纸有很多细节要面对面教，适合小组围在一起学，小老师可以提高一对一指导的面。
三、活动目标
为了培养学生的动手能力，陶冶情操，让学生学到一些课外的新技能，丰富学生的生活。
丰富多彩的民间文化传统工艺，对今天的孩子们而言较陌生。
通过折纸，剪纸，做纸花等趣味性的动手活动，让孩子们直观而真切的认识和体验民间传统工艺制作，近距离感受民间艺术的风采和魅力。
通过活动既能培养学生的动手能力，又能学会一些小制作，争取让每个学生都有收获。
四、教学进度安排。
幼儿美术七彩课程设计
幼儿美术七彩课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够认知和辨识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等，并了解色彩混合的基本原理。
2. 学生能够掌握使用七种颜色进行绘画的基本技巧，如平涂、渐变、混合等。
3. 学生能够认识并描述不同颜色表达的情感和氛围。
技能目标：1. 学生能够运用七彩颜色创作出自己的美术作品，展现个人的想象力和创造力。
2. 学生通过实践操作，提高手眼协调能力和细小动作的精确度。
3. 学生在小组合作中，学会交流、分享和协作，提高团队工作的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过美术创作活动，培养对美术的热爱和兴趣，增强审美感和艺术鉴赏力。
2. 学生在学习过程中，培养耐心、细致和自信的品质，敢于表达自我，尊重他人作品。
3. 学生通过接触不同颜色，学会表达情感，培养积极向上的心态，增强对美好生活的向往。
课程性质：本课程以实践操作为主，注重培养学生的动手能力、观察力和创造力。
学生特点：幼儿阶段的学生好奇心强，喜欢鲜艳的颜色，善于模仿，但注意力集中时间较短。
教学要求：教师需以生动有趣的方式进行教学，鼓励学生动手实践，关注个体差异，引导学生相互欣赏和尊重，培养良好的学习习惯和团队精神。
通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在愉快的氛围中掌握知识，发展技能，培养情感态度价值观。
二、教学内容1. 颜色认知：介绍七种基本颜色及其名称，指导学生通过观察、触摸实际颜色卡片，进行颜色辨识练习。
教材章节：第一章《颜色的世界》2. 色彩混合：讲解色彩混合的基本原理，如红黄混合成橙色，蓝黄混合成绿色等，并通过实践操作让学生体验颜色混合的变化。
教材章节：第二章《颜色的小秘密》3. 绘画技巧：教授使用七彩颜色进行绘画的基本技巧，如平涂、渐变、混合等，结合实际作品进行示范和练习。
教材章节：第三章《五彩缤纷的画笔》4. 情感表达：指导学生通过选择不同颜色表达自己的情感，创作出富有情感色彩的作品。
教材章节：第四章《颜色会说话》5. 小组创作：组织学生进行小组合作，共同完成一幅七彩美术作品，培养学生的团队协作能力和交流分享意识。
七彩课堂活动方案
“七彩课堂”活动方案一、活动目的：通过开展七彩课堂系列活动培养农民工子女对学习的兴趣，帮助其养成良好的学习习惯；并提高其沟通交流能力，增进其对父母的理解；帮助农民工子女增强自我保护意识，了解自我保护方法，提高自救逃生能力。
二、活动内容概述：1、学习作业辅导。
辅导英语、数学、语文、思想政治等科目,培养农民工子女学习兴趣，帮助其养成良好学习习惯，提高学习能力；帮助农民工子女提高文化素养，激发其爱国主义情感，弘扬中华民族传统美德；2、亲情陪伴。
通过个别谈心、家庭走访等形式，了解农民工子女的心理健康状况，帮助农民工子女排解心理问题，培养健康向上的心态；3、组织团体游戏。
提高团队互助能力，培养团队合作精神；4、讲讲我的中国梦。
志愿者同孩子们一同参与进来，一起谈理想谈未来，锻炼学生的表达能力；5、宣传安全知识。
讲授防溺水知识、交通安全知识、护眼知识、防范拐骗知识等。
四、“七彩课堂”活动具体安排1、学习作业辅导、亲情陪伴。
时间：1月27日上午11：00——13:00地点：内容：由志愿者结对孩子们的数学、英语等功课辅导，陪他们一起畅聊谈心。
2、寒假自护教育知识教育。
时间：1月27日下午16：00——18:00地点：内容：开展寒假自护教育讲堂活动。
3、团体游戏、讲讲我的中国梦。
时间：1月28日上午11：00——13:00地点：内容：志愿者与孩子们一起做团体游戏，一起交流畅谈我的中国梦。
五、活动流程1、前期准备：提前与负责人联系沟通，确定好社区参加活动的农民工子女人数，一对一或一对多人员安排；2、开展流程（1）上午10点30分，志愿者在团机关前面点名集合后前往活动地点进行准备工作；（2）上午11点，根据活动安排开展相关活动；（3）中午13点，上午活动结束，学生自主回家。
（4）下午15点50分，在活动地点集中点名。
（5）下午16点，根据活动安排开展相关活动。
六、活动注意事项1、集合必须准时，衣着整齐。
出返过程中不得出现打闹杂乱现象。
七彩校本课程传统游戏活动记录
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.9 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录剪刀、石头、布一、导入活动。
师：老师带你们来玩个好玩的游戏，游戏的名字叫《剪刀、石头、布》。
二、教师引导小朋友理解“剪刀、石头、布”分别用什么手势来代替。
三、教师引导小朋友了解游戏规则。
“剪刀”遇到“石头”就是“石头”赢；小朋友自由讲述理由。
“剪刀”遇到“布”就是“剪刀”赢；“石头”遇到“布”就是“布”赢；四、教师带领小朋友一起玩游戏。
五、游戏自由组合玩游戏。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.16 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录滚铁环玩法：先用铁条做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁条圈滚着走。
铁钩子也可以换成一根竹棍或别的，只要能推着铁圈滚就行。
可以大家排在操场上，看谁滚得快滚得远。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.23 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录丢沙包游戏玩法：首先把人分成两组，一组人在中间作目标，另一组人站两边用一只沙包砸对方的人。
被砸中的自然下场，一边儿站着去。
如果全部被砸中。
两组交换。
中间的目标不是只允许躲避，如果能够接到沙包，就可以“救活”一个同伴，使他继续上场。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.3.30 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录踩高跷玩法：1.幼儿双脚踩高跷，在平地上走。
2.幼儿双脚踩高跷，绕障碍物走。
3.幼儿双脚踩高跷，跨过有一定距离的障碍物。
4.幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.4.13 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录拉绳玩法：游戏以小组形式进行，每组有四人参加，讲两条绳子缠成“十”字，四个绳端名结一个环扣，以便用手握住。
四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方二米处，各放一石块，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓石块，首先拿到石块者为胜。
七彩校本课程传统游戏活动记录时间2018.4.20 地点一（3）班指导教师郑文娟活动简录跳皮筋玩法：5人或8人以上组成两队比赛，以皮筋在身体部位的高低为判断输赢的标准，从脚踝处开始，赢的一方可以继续升级，一直到对方双手高高举着皮筋伸向天空。
七色光艺术幼儿园集体教学活动安排及主要内容
七色光艺术幼儿园集体教学活动安排及主要内容活动目的：１、通过分组玩色，巩固幼儿对几种常用颜色的认识２、稳固幼儿游水拆分、手指点画技巧，自学染纸、喷色等代莱方法３、进一步培养幼儿对色彩、美术活动的兴趣，培养幼儿动手操作能力，发展幼儿发现美、感受美、表现美的能力活动重点：巩固油水分离、手指点画技巧，学习染纸、喷色等新的方法活动难点：学习染纸、喷色技能活动准备工作：（１）材料准备：红黄蓝绿橙紫黑色若干，针管、纸、棉签、宣纸大量（２）科学知识准备工作：掌控各种颜色，自学油水拆分、手指点画技能（３）环境准备：将室内布置成魔术屋，根据活动内容将室内分成四组活动过程：１、进入魔术屋，引起兴趣师以谜样的口气说幼儿在魔术屋里存有一些有趣的东西，步入魔术屋。
２、参观魔术屋（１）油水拆分让幼儿想一想，用什么方法能看到纸上看不清的画，巩固对油水分离的认识。
（２）手指点画让幼儿在葡萄架上点画一串串的葡萄。
（３）摆焰火用针管吸色对准纸放焰火，要变换不同颜色，比比谁的焰火漂亮。
（４）染纸用宣纸采用对角折或对边折的方法染色，注意颜色不同及用色不要过多。
３、幼儿玩色让幼儿选择自己所喜欢的玩色方法玩色。
建议：特别注意玩色卫生，必须整洁洁净。
师注意巡回指导。
将幼儿成果统一摆放。
４、小结成果让幼儿讲讲自己变出了什么。
小结：小朋友在魔术屋里又学会了代莱魔术，学会Bischwiller焰火、制作美丽的花布，魔术屋必须关门了，我们以后再来玩吧。
活动结束：在活动区里，为幼儿提供更多玩色的用具，使幼儿用各种方法玩色。
主题总目标：以获取光与色的有关经验，介绍光和色与人们生活的关系。
培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。
主题内容：自学活动：一、多彩的颜色1、七彩的风2、兔香蕉兔青草兔萝卜3、耳朵上的绿星4、鲜花送妈妈5、颜色大风吹二、会变的颜色1、绿色的世界2、亲亲绿色3、我想要……4、蓝宝宝黄宝宝5、颜色变变变三、光宝宝和颜色做游戏1、美妙的七色光2、调皮的七色光3、多彩的泡泡4、七彩光和果娃娃5、光线宝宝该回家了运动活动：自抛自接球小兔打听家摘苹果大型运动器械游戏活动：语言区：1、自制各色颜色小书2、有关颜色的图画书美工区：1、提供更多各色纸可供幼儿折纸2、提供油泥土，工具，供幼儿塑型益智区：1、提供色彩丰富的拼图2、各色建构玩具可供幼儿民主自由配色，造型探索区：彩色陀螺，万花筒生活活动：学系鞋带教学反思：基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的回答积极响应，与老师的互动较好。
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11月1日
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》高声部3
7
11月8日
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》高声部4
8
11月15日
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》低声部1
9
11月22日
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》低声部2
10
11月29日
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》低声部3
11
12月6日
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》低声部4
Hale Waihona Puke 1212月13日“七彩校本课程”活动内容安排表
指导教师沈菁、邱婷2019年9月
活动次数
活动时间
活动内容
1
9月20日
1、基本功训练2、安排高低声部座位
2
9月27日
复习小合唱歌曲《小龙舟》
3
10月11日
小合唱《小龙舟》表演唱
4
10月18日
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》高声部1
5
10月25日
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》高声部2
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》合唱1
13
12月20日
社团成果展示
14
12月27日
学唱合唱歌曲《飞来的花瓣》合唱2
15
1月3日
1、评选优秀学员（电子稿上传校园网）
2、上交“七彩校本课程”纸质记录手册