人民防空教育教案第七章个人防护器
人防安全教案初中
人防安全教案初中一、教学目标1. 让学生了解人民防空的基本概念和意义。
2. 培养学生树立人民防空意识，提高自我保护能力。
3. 使学生掌握人民防空的基本知识和技能。
二、教学内容1. 人民防空的基本概念和意义2. 人民防空的组织实施3. 人民防空的基本知识和技能三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍人民防空的概念和意义，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道在战争时期，如何保护自己吗？（二）新课导入1. 教师讲解人民防空的基本概念和意义。
2. 学生认真听讲，记录重要内容。
（三）课堂互动1. 教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对人民防空的理解和看法。
2. 每个小组选代表进行发言，教师点评并总结。
（四）实例分析1. 教师通过播放战争时期人防安全的实例视频，让学生更直观地了解人民防空的重要性。
2. 学生观看视频，思考人民防空在战争中的作用。
（五）人民防空的基本知识和技能1. 教师讲解人民防空的组织实施方法。
2. 学生学习人民防空的基本动作和技巧。
3. 教师组织学生进行人民防空演练，提高学生的实践能力。
（六）课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调人民防空的重要性。
2. 学生复述本节课所学内容，巩固知识点。
（七）课后作业1. 学生撰写人民防空心得体会。
2. 家长参与评价，了解学生学习情况。
四、教学评价1. 学生对人民防空知识的掌握程度。
2. 学生在人民防空演练中的表现。
3. 家长对学生的人民防空学习情况的评价。
五、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习效果，查找不足，调整教学方法，以提高教学效果。
通过本节课的学习，使学生了解人民防空的基本概念和意义，培养学生树立人民防空意识，提高自我保护能力，掌握人民防空的基本知识和技能，为学生在战争时期提供自我保护和自救护救的能力。
人民防空教育教案第七章个人防护器材
第七章个人防护器材一.教学目的与要求：1.使学生了解常见的部分制式器材a.构造b.防护的简单原理c.性能d.使用方法2.使学生掌握几种简易个人防护器材的制作方法二.教学重点1.主要介绍过滤式防毒面具的简单原理2.介绍皮肤防护器材的性能3.对个人制式防护器材的使用方法三.教学方法：可用电脑、录像等演示；一些情况下可采用些样品、挂图、幻灯片等四.教学过程：（复习、导入新课）通过样品、录像演示等教学手段以加强个人防护器材的感性认识。
在前面的几节课中，我们已经学习了有关核、化、生武器的性能及其防护。
在战时或在平时各种突发性事故中，做好个人防护是整个防护体系中的一个重要部分，个人防护必须借助于防护器材才能实现。
这就导入出我们今天的新课题——个人防护器材的定义个人防护器材：个人防护器材使指个人用于免受化学毒剂、核武器、放射性灰尘和生物战剂气溶胶伤害的各种器材的总称。
通常包括防毒面具、防毒衣、防毒手套、防毒靴套、个人防护盒等。
a.呼吸道防护器材b.皮肤防护器材今天我们主要介绍的呼吸道防护器材主要是过滤式防毒面具过滤式防毒面具主要由面罩、过滤罐和面具袋组成，而核心部件是滤毒罐，在防护功能中起重要作用。
滤烟层滤除毒烟、毒雾、生物战剂等滤毒罐装填层吸附空气中的毒剂蒸气我们看一看过滤式防毒面具的主要性能表：65型69型64型重量（公斤）0.610.81.4总视野72% 80% 53%50米通话能力90% 90% 95%xx10小时6小时24小时防维埃克斯30分钟2小时我们可通过录像看一看制式个人防护器材防毒面具的一般了解，那么为什么它们有防毒的功能呢？我给同学们讲一个军事科学家曾经做过的一个实验。
这个实验是这样的：把氯气(Cl2)通过两个装有实验用小白鼠的大烧瓶中，一股氯气经过装有活性炭的管子后再进入烧瓶，一股氯气直接进入烧瓶，通气5分钟后，我们会看到直接进入烧瓶的氯气使得瓶内的小白鼠中毒死亡。
这个实验说明了活性炭的防毒作用。
个人防护专业知识讲义
简易皮肤防护器材，防护效能低，离开毒区后 应尽快脱掉。使用后的器材，要焚烧或深埋， 以防止再次使用器材时二次染毒。 Nhomakorabea路漫漫其悠远
二、个人防护器材的种类和特点
一、个人防护器材的种类和特点 1.按保护部位分:防毒面具、防毒服、防毒口( 鼻)罩、防毒衣、防毒斗篷、伤员防毒袋、防毒 手套、防毒靴套等 2.按防毒原理分:隔绝和过滤两大类。隔绝式压 缩空气面具、隔绝式防毒衣和过滤式防毒面具 、过滤透气防毒服等。隔绝式防护器材能防护 各种状态的所有已知毒剂。过滤式防护器材的 防毒性能则有一定的条件和选择性，但穿戴舒 适性要比隔绝式防护器材好。隔绝式防毒面具 的有效使用时间决定于器材提供空气和供氧的 能力，过滤式防毒面具的防护效能则取决于滤 毒罐中所装填过滤材料的性质和数量。
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四、个人防护器材的使用
2、佩戴听到毒袭警报的信号时，应迅速将面 具戴好。要领是：迅速闭眼，停止呼吸，双手 配合将下头带与面罩之间形成的戴脱孔撑开， 同时下颏稍向前伸出，用面罩先套住下颏，接 着双手向上向后迅速移动，将面罩戴好。先深 呼一口气，再睁眼，以排除面罩内的毒气。面 具正确佩戴合格的标准是：眼窗中心位于两眼 中央偏下，头带垫位于头的后上方，头带拉力 适中。
化学喷溅防护衣 C 少量喷溅性防护 空气过滤器
化学防护靴和手套
低呼吸危害 皮肤危害
D 初级防护
工作服、口罩、安全帽、安全眼 镜、手套/工作鞋（非必选）
没有污染物质
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四、个人防护器材的使用
（一）防毒面具的使用 1、用前准备能否正确、迅速地使用防毒 面具，对发挥其正常效能影响很大。在使 用面具前，要选配面具、检查面具、消毒 试戴、气密性检查，以保证其处于待用状 态，并随身携带。
个人防护器材的定义和分类范本
个人防护器材的定义和分类范本个人防护器材是指用于保护个人免受各种危害和威胁的装备和设备。
它们被广泛应用于各个领域，包括工业、建筑、医疗、消防、军事等。
个人防护器材的分类可以根据其用途、功能和特点来进行划分。
以下是个人防护器材的常见分类范本：1. 头部防护器材头部防护器材主要用于保护头部免受坠落物、冲击、电弧、高温等危险。
常见的头部防护器材包括安全帽、面罩、护目镜等。
2. 呼吸防护器材呼吸防护器材用于过滤或供应清洁的空气，以保护人员免受有害气体、蒸汽、粉尘等的侵害。
常见的呼吸防护器材有口罩、呼吸阀、空气提供器等。
3. 身体防护器材身体防护器材用于保护身体各个部位免受刺伤、撞击、烧伤等伤害。
常见的身体防护器材包括防护服、护膝、护肘、防护鞋等。
4. 手部防护器材手部防护器材主要用于保护手部免受化学品、尖锐物体、高温等的损伤。
常见的手部防护器材包括手套、防割手套、耐酸碱手套等。
5. 脚部防护器材脚部防护器材用于保护脚部免受重物压迫、电击、尖锐物体等伤害。
常见的脚部防护器材有安全鞋、防静电鞋、防刺鞋等。
6. 视觉防护器材视觉防护器材主要用于保护眼睛免受颗粒物、飞溅物、紫外线等的伤害。
常见的视觉防护器材包括护目镜、防化护目镜、防辐射眼镜等。
7. 听力防护器材听力防护器材用于保护听觉器官免受噪音、高频声波等的侵害。
常见的听力防护器材包括耳塞、耳罩、耳道罩等。
8. 防护服装防护服装是一种综合性的个人防护器材，通常由多种材料制成，能够提供多重保护。
常见的防护服装包括防火服、防化服、防静电服等。
9. 生活防护器材生活防护器材主要用于日常生活中的安全保护，包括防盗门锁、防护面罩、防晒伞等。
个人防护器材的分类范本包括头部防护器材、呼吸防护器材、身体防护器材、手部防护器材、脚部防护器材、视觉防护器材、听力防护器材、防护服装和生活防护器材。
这些分类可以根据个人工作环境和特定需求来选择相应的防护器材，以确保个人安全和健康。
人防教育教案
人防教育教案一、教学目标1、让学生了解人民防空的基本知识和重要意义。
2、帮助学生掌握一些基本的防空技能和应急自救方法。
3、培养学生的国防意识和爱国精神，增强学生的责任感和使命感。
二、教学重难点1、重点（1）人民防空的概念、任务和作用。
（2）常见的空袭武器和空袭方式。
（3）防空警报的识别和应对方法。
2、难点（1）如何让学生在实际情境中灵活运用防空知识和技能。
（2）如何培养学生的危机意识和应急反应能力。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践演练法四、教学过程1、导入新课通过播放一段有关战争或空袭的视频片段，引起学生的兴趣和关注，然后提问学生对空袭和人民防空的了解程度，从而导入新课。
2、知识讲解（1）人民防空的概念人民防空，简称“人防”，是政府动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动，是现代国防的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是利国利民的社会公益事业。
（2）人民防空的任务人民防空的任务主要包括：保护人民生命和财产安全，减少国民经济损失，保存战争潜力；平时组织人民群众开展防空袭准备，战时组织实施防空袭斗争。
（3）人民防空的作用人民防空具有重要的作用，它可以有效地保护国家和人民的生命财产安全，增强国家的国防实力，促进经济建设和社会发展，维护国家安全和稳定。
（4）常见的空袭武器和空袭方式常见的空袭武器包括导弹、炸弹、飞机等。
空袭方式主要有空袭警报、轰炸、扫射等。
向学生介绍这些空袭武器和空袭方式的特点和危害，让学生对空袭有更清晰的认识。
（5）防空警报的识别和应对方法防空警报分为预先警报、空袭警报和解除警报三种。
预先警报：鸣36 秒，停 24 秒，反复 3 遍为一个周期，时间 3 分钟；空袭警报：鸣 6 秒，停 6 秒，反复 15 遍为一个周期，时间 3 分钟；解除警报：连续鸣3 分钟。
向学生讲解每种警报的含义和应对方法，让学生在听到警报时能够迅速做出正确的反应。
3、小组讨论组织学生分成小组，讨论以下问题：（1）在日常生活中，如何做好人民防空的准备工作？（2）如果遇到空袭，应该如何进行自我保护？（3）如何向身边的人宣传人民防空的知识和重要性？每个小组选派代表进行发言，教师对学生的发言进行总结和评价。
人民防空教案第七讲
（1）、掌握知识要点，熟悉进入与撤离人防工程的基本程序。
（2）、了解制式防护器材的使用和个人简易防护器材的种类以及使用时的动作要领。
（3）、了解人防工程在战时、平时的地位以及人防工程的基本情况。
（二）教学重点
本章教学重点是：防护器材的使用
（三）教学难点
本章教学难点是：防护器材的使用
（五）教学模式
4全身防护：雨衣、皮衣服、防尘服或塑料布、帆布、毯子、大衣、被子、雨伞等可以用来保护全身。但只能一次性使用。
如何使用防护器材：
1、防毒面具的使用
①、用前准备：在使用前要选配面具、检查面具、消毒试戴、气密性检查，以保证其处于待用状态。
②佩带：佩带要领是：迅速闭眼，停止呼吸，双手配合将下头带与面罩之间形成的戴脱孔撑开，同时下巴颏向前伸出，用面罩先套住下巴颏，接着双手向上向后迅速移动，将面罩戴好。先深呼一口气，再睁眼，以排除面罩内的毒气。
（穿防毒衣的顺序和脱防毒衣的顺序相反，但是要注意避免未染毒部位和染毒部位接触，脱防毒面具时也要注意人员的皮肤应避免和面具受染部位相接触）
3、防毒面具与防毒衣配合使用的要求：
①穿着顺序是应先戴面具后穿防毒衣，在准备通过沾染地带时，常常是提前穿好防护衣、靴，进至毒区边界前戴面具和手套，为的是最大限度的保存体力和作业能力
4、个人防护盒：防磷片、解磷针、解磷鼻粉用于中毒急救，皮肤消炎用于皮肤消毒。
简易个人防护器材：
1、简易呼吸道防护器材：浸药口罩、简易防毒筒和带有面罩的简易虑毒罐。
2、简易防毒眼镜
3、简易皮肤防护器材：
1手部：橡胶手套、皮手套、棉手套等（不宜用医用手套和塑料薄膜）
2脚部：胶靴、长筒雨鞋等
3下肢防护：用布片、麻袋片、塑料片等耐磨柔性材料做成“绑腿”或穿皮裤并扎紧裤口。
人民防空知识教案【范本模板】
人民防空知识教案第一课：人民防空的任务与作用一、教学目的：1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。
2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。
3、了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。
二、教学重点:1、结合国际、国内形式,进行国防教育。
2、明确普及防空知识的意义。
3、掌握防空袭警报音响特征。
三、教学难点：人民防空的作用。
四、教学方法和手段：以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。
五、教学过程：引言：人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。
集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。
如第一次世界大战，第二次世界大战。
伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争.前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。
中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过，而且不止一次。
如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。
中国改革开放以来，社会稳定,经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。
世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必合，合久必分是不变的规律.如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战。
更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但台湾岛内的台独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。
一旦台湾宣布独立，大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。
现代战争大多以空袭开始,空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高。
如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。
用B-52、F—117A、F—111等轰炸机,各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。
个人防护及防护装备的使用
个人防护及防护装备的使用课题：个人防护及防护装备的使用授课时间：４课时地点：主教111目的：使同志们熟悉对常规武器、核武器、化学武器、生物武器以及次生核化生危害知识及防护方法，熟练掌握个人防护装备的使用及保管方法。
教学方法：采取正课教育与业余自学相结合的方法。
借助多媒体辅助教学，以幻灯片展示内容纲要，讲解中展开相关内容。
课堂中穿插分组讨论和随机提问。
授课人：史洪强要点： 1、对常规武器的防护2、对核武器的防护3、对化学武器的防护4、对生物武器的防护5、对次生核化生危害的防护6、个人防护装备使用课题引入：如何在战场上保存下来，与有效的杀伤敌人是战场上取胜的重要因素。
科技的进步，战争也由冷兵器时代进入热核武器时代，熟练掌握常规武器及核化生等武器的知识、正确使用个人防护装备有助于我们明悉对战场的态势，赢得战场的胜利。
授课内容：个人防护及防护装备的使用第一节对常规武器的防护在战场上遭受敌常规武器袭击时，应善于利用各种地形、战斗工事和建筑物进行防护，有效保护自己。
一、常规武器及其杀伤破坏途径常规武器就是除核、化学、生物武器等大规模杀伤破坏性武器之外的其他武器。
如各种轻武器、火炮、炸弹、火箭弹、导弹。
常规武器主要是通过火力来杀伤人员，摧毁武器装备，破坏工事和其他设施。
所谓火力，就是指各种弹药经发射、投掷或者引爆后所产生的杀伤力和破坏力。
常规武器火力又分为地面火力和空中火力。
其中，地面火力又包括轻武器火力和炮兵火力。
轻武器火力主要以各种枪支射弹来杀伤人员。
如自动步枪、冲锋枪和各种轻、重机枪等，它具有方向性强，速度快，但火力威力相对较弱的特点。
而炮兵火力和空中火力主是以各种炮弹、炸弹、火箭弹、导弹的弹片和爆炸震浪威力来杀伤人员，毁坏工事，破坏各种设施等，它具有火力猛、精度高、射程远、覆盖面积大（1发155榴弹炮弹，杀伤面积约800平方米）等特点。
尤其是各种导弹和制导的炮弹、炸弹等精确制导武器（直接命中率在50%以上），造成的杀伤和破坏程度更大。
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第七章个人防护器材
一.教学目的与要求：
1.使学生了解多见的部分制式器材
a.构造
b.防护的简单原理
c.性能
d.使用方法
2.使学生掌握几种简捷个人防护器材的制作方法
二.教学重点
1.主要介绍过滤式防毒面具的简单原理
2.介绍皮肤防护器材的性能
3.对个人制式防护器材的使用方法
三.教学方法：
可用电脑、录像等演示；一些情况下可采用些样品、挂图、幻灯片等四.教学过程：
（复习、导入新课）
通过样品、录像演示等教学手段以加强个人防护器材的感性认识。
在前面的几节课中，我们已经学习了有关核、化、生武器的性能及其防护。
在战时或在平时各种突发性事故中，做好个人防护是整个防护体系中的一个严重部分，个人防护必须借助于防护器材才能实现。
这就导入出我们今天的新课题——个人防护器材的定义
个人防护器材：
个人防护器材使指个人用于免受化学毒剂、核武器、放射性灰尘和生物战剂气溶胶损害的各种器材的总称。
通常包括防毒面具、防毒衣、防毒手套、防毒靴套、个人防护盒等。
a.呼吸道防护器材
b.皮肤防护器材
今天我们主要介绍的呼吸道防护器材主要是过滤式防毒面具
过滤式防毒面具主要由面罩、过滤罐和面具袋组成，而核心部件是滤毒罐，在防护功能中起严重作用。
滤烟层滤除毒烟、毒雾、生物战剂等
滤毒罐
装填层吸附空气中的毒剂蒸气
我们看一看过滤式防毒面具的主要性能表：
65型69型64型
重量（公斤）
0.61
0.8
1.4
总视野72% 80% 53%
50米通话能力90% 90% 95%
xx10小时6小时24小时
防维埃克斯30分钟2小时
我们可通过录像看一看制式个人防护器材防毒面具的大凡了解，那么为什么它们有防毒的功能呢？我给同学们讲一个军事科学家曾经做过的一个实验。
这个实验是这样的：
把氯气(Cl2)通过两个装有实验用小白鼠的大烧瓶中，一股氯气经过装有活性炭的管子后再进入烧瓶，一股氯气直接进入烧瓶，通气5分钟后，我们会看到直接进入烧瓶的氯气使得瓶内的小白鼠中毒死亡。
这个实验说明了活性炭的防毒作用。
1.物理作用
2.化学作用
3.催化作用（略）
我们在上面的实验中，就是一个物理作用下的防护方式，活性炭的强健吸附作用使得Cl2气体分子在活性炭表面凝聚下来。
化学作用：
如果在防毒炭借助于金属氧化物来加强防护能力，这些金属氧化物将与毒物的发生化学反应以达到防护的作用。
我们明白了以上的原理后，了解一下防毒面具的正确佩戴方法：1）双手抓住防毒面具中上部，翻开头带
2）下巴略微前倾
3）佩戴时从下往上戴
4）摘防毒面具时，应该从下往上摘
面具佩戴合格的标志：
眼窗位于两眼正前偏下，头带垫于头的后上方，不压耳朵。
个人制式防护器材使用的注意事项：
1.选择面具。
2.外观检查。
3.灭菌佩戴。
4.气密检查。
5.选配好适合的防毒衣，基本方式也如同选配面具一样。
6.突然遭袭击时，应该先佩戴面具后再穿防毒衣；准备通过沾染地带时，要提前穿好防护衣、靴，进至毒区边界前戴好面具，这样可以最大程度保存体力和作业能力。
同学们了解过滤式防毒面具后，我们再简单了解一下什么叫隔绝式防毒面具。
隔绝式防毒面具就是一个个人的隔绝式防毒工事。
我们知道隔绝式防护工事除了保证外界污染空气不进入室内外，规定必须保持工事空气成分和性质的允许范围。
（1）再生氧面具
是隔绝式防毒面具类型之一，是一种化学生氧面具，利用化学反应盒中的再生氧药剂，将呼出的二氧化碳吸收而放出氧气，以满足人员呼吸需要。
（2）氧气面具
是隔绝式防毒面具类型之一，它的氧气来源是钢瓶中的压缩氧气。
人体呼出的二氧化碳是置于宁静罐中的氢氧化钙来吸收，这种器材又叫氧气呼吸器。
现在我们向同学们介绍一下简捷防毒面具的制作方法，其制作步骤大致如下：
1.选择滤毒材料
常用的吸附毒剂的材料有以下两种：
①石灰土颗粒
②浸渍砖粒
2.选择滤烟材料：
常用的滤烟材料有以下三种：
①锯末屑
②纸粉
③棉花和棉绒织物滤烟效果更好
个人防护盒：
它是个人防护器材之一，内有解磷针一支、防磷片等。
思考题：
1.请同学们思考一下，什么是制式个人防护器材，它们的防护作用是什么？。