部编人教版道德与法治八年级上册 全册知识点最新整理
部编人教版道德与法治八年级上册全册知识点最新整理八年级道德与法治第一单元知识点1、你对社会生活有何感受？（1）我们的社会生活绚丽多彩（2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2、置身于社会之中，我们应该怎样做？我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
（三大社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系）4、社会对我们的成长有什么作用？（为什么人的成长离不开社会）（1）人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系5、什么是亲社会行为？其有何表现？亲社会行为是指人们在社会交往中表想出来的那些有利于社会和他人的行为。
其表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
6、为什么要养成亲社会行为？（意义回答2、3点）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度、关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。
（2）养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，,获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
7、怎样养成亲社会行为。
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
8、网络带来的积极影响有哪些?（1）网络丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步。
①.网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②.网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
③.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
9、.网络带来的消极影响有哪些?(1)网络信息良莠不齐。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
在开放的网络世界里,信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。
10、如何理性参与网络生活?(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任地网络参与者。
11.如何传播网络正能量?(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
(2)我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
八年级道德与法治第二单元知识点总结1、社会秩序的含义与种类社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2、社会秩序有何作用？（1）社会正常运行需要秩序。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
3、社会规则的含义与种类社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。
社会规则如道德、纪律、法律（合同、协议、条约）等。
4、社会规则有何作用？（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位、各尽其能、各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良好运行。
5、怎样理解规则与自由的关系？（1）社会规则规划了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规范的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
6、我们如何自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，有需要自我约束，即自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
7、我们如何维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
8、为什么要改进规则？我们应怎样改进规则？规则不是一成不变的。
（1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整与完善。
我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的需要。
9、尊重的含义及表现尊重即尊敬、重视。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
10、为什么要尊重他人（尊重他人有何意义）？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
11、尊重他人对个人有何意义（怎样理解“尊重比帮助更重要”）？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。
12、尊重对社会生活有何意义？尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
13、如何学会尊重他人？（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁，不以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
14、礼的含义和表现礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。
礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
15、文明有礼有何重要意义？（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现国家形象。
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
16、如何做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要他爱都谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
17、诚信的含义诚信就是诚实、守信用。
诚信使社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
18、诚信有何重要意义？（1）诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”。
（2）诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的企业形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
19、怎样践行诚信？（1）树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到即恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜自己的诚信记录。
我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
20、什么是违法行为？它有哪些类型？违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。
根据违反法律的类别行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。
刑事违法行为：是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。
根据对社会的危害程度一般违法行为：对社会的危害程度相对轻微犯罪：违法行为中对社会危害最为严重21、如何警惕身边的违法行为，做到遵章守法？遵章守法是社会和谐的保证。
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
22、刑法的含义和作用含义;刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
23、犯罪的含义和特征含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性-----犯罪的最本质特征特征刑事违法性-----犯罪的法律标志应受刑罚处罚性---前两者的必然法律后果24、刑罚的含义和分类含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
部编人教版道德与法治八年级上册 知识点(全册)1
部编人教版道德与法治八年级上册知识点(全册）第一课丰富的社会生活1.为什么同一个人，身份却不同？（在社会关系中，人的身份是不变的吗？）因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
2.几种主要的社会关系血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
（如家庭成员）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
（如邻居、老乡等）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
（如同学、同事等）3.社会化的含义社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
4.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：①通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？）不能。
人的成长是不断社会化的过程。
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
▲6.个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
7.什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。
）▲8.为什么要养成亲社会行为？（意义）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
【人教道法八年级上册全册】部编- 知识点梳理
部编人教版八年级道德与法治上册全册知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教版道德与法治八年级上册全册教材核心知识点整理.docx
部编人教版道德与法治（八上）（教育部审定2017）教材核心知识点解读（2021年修订版）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生1.个人与社会（1）二者关系①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存与发展也离不开社会。
（2）主要的社会关系血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
2.亲社会行为（1）含义亲社会行为：指人们在社会交往中，表现出来的有利于他人和社会的行为，如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。
（2）原因（青少年角度）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（意义）③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（3）做法①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（养成的途径）②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗。
第二课网络生活新空间1.认识网络整体认识：网络是一把双刃剑，有利也有弊利：①个人角度：网络丰富我们的日常生活。
②社会角度：网络推动社会进步。
弊：①网络信息良莠不齐②沉迷网络，影响学习、工作和生活③个人隐私容易被侵犯合理利用：(1)理性参与网络生活①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律。
(2)传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策②我们要在网上传播正能量【注意】：恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则2,网络安全(1)网络谣言如何辨别：①注意信息出处②关注官方消息③对信息进行多方验证④辨识信息内容⑤向他人求助谣言危害：①容易引发社会动荡，影响社会和谐稳定②扰乱网络秩序，影响互联网的健康发展防范谣言：国家：完善网络立法，加强对网络的监督和管理；社会：搞好教育宣传，提高网民的辨别能力、防范意识互联网平台：文明办网，依法自律网民：遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣。
人教版道法八年级上册知识点整理
八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
人教版八年级道德与法治上册重点知识汇总
人教版八年级道德与法治上册重点知识汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1．个人是社会的有机组成部分。
2．人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
4．人的成长是不断社会化的过程。
5．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6．亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
7．养成亲社会行为有什么意义？(1)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
(2)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
8．怎样养成亲社会行为：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(2)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1．网络有哪些积极影响？(1)丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2．网络的消极影响：(1)网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
(3)个人隐私容易被侵犯。
3．我们应怎样合理利用网络？(1)理性参与网络生活。
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
部编人教版道德与法治八年级上册 知识点归纳
部编人教版道德与法治八年级上册知识点归纳知识点归纳：道德与法治八年级上册一、公民的义务和权利1. 公民的义务：指公民应履行的责任和义务，包括守法、纳税、保护环境、参加选举等。
守法是公民最基本的义务，公民要遵守宪法和法律，维护社会的正常秩序。
2. 公民的权利：指公民依法享有的自由和权利，包括言论自由、信仰自由、人身自由等。
公民的权利受到宪法的保护，公民可以通过法律途径维护自己的合法权益。
二、法律与道德1. 法律：指由国家制定和实施的行为规范，是国家用以管理社会的手段之一。
法律是保障社会正常运行的重要制度，也是社会道德的基础。
2. 道德：指社会公认的、具有普遍有效性的行为准则和规范。
道德是人们为了维护社会秩序和个人利益而自愿遵守的规范，是人与人相处的基础。
3. 法律与道德的关系：法律是道德的最低底线，法律在一定程度上维护了道德的实现；而道德则是法律的精神支撑和反映。
两者相辅相成，共同维护社会秩序。
三、家庭与法律1. 家庭关系：家庭是最基本的社会单位，是人们成长、学习和生活的地方。
家庭关系的和谐与稳定对个人成长至关重要。
2. 家庭的法律意识：家庭成员要有正确的法律意识，遵守法律规定，合法合理地解决家庭纠纷和矛盾，建立和谐、平等、尊重的家庭关系。
四、社会公共事务与法律1. 社会公共事务：指社会生活中的公共事务，包括公共卫生、环境保护、消防安全等。
公共事务的管理需要依靠法律的规范和约束。
2. 公民参与社会管理：公民应积极参与社会治理和公共事务，发表自己的意见和建议，参与社会组织、公民团体等，共同建设和谐社会。
五、社会公正与法律1. 社会公正：指社会各个方面的资源和利益的公正分配，包括财富、权力、机会等。
实现社会公正需要依靠法律的保护和规范。
2. 法律的公正性：法律应具有公正性，即保证每个人都能平等地接受法律的保护，并有平等的权利和机会。
法律公正是社会进步和稳定的基石。
六、网络与法律1. 网络的普及与影响：随着互联网技术的快速发展，网络已经成为人们学习、交流和娱乐的重要平台。
人教版道法八年级上册知识点整理
八年级〔上〕部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成局部。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网〞，每个人都是社会这张“大网〞上的一个“结点〞。
2. 如何理解社会对人的影响？〔1〕人的成长是不断社会化的过程。
〔2〕我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
〔3〕人的生存和开展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？〔1〕青年少处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，效劳社会，养成亲社会行为。
〔2〕亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心援助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的一般生活？〔1〕网络让我们一般生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便利的信息检索渠道。
〔2〕网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
〔3〕网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步？〔1〕网络为经济开展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，制造了新业态，提升了经济开展水平。
〔2〕网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保证公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
部编(统编)人教版八年级上册初中道德与法治期末总复习全册知识点
部编人教版八年级上册道德与法治期末复习全册知识梳理梳理目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
5.媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
（2）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。（个人层面谈意义）
3.社会规则的含义及种类
（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：纪律、道德、法律
4.社会规则如何维护秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序的含义及种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会秩序的意义
（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
人教版道法八年级上册知识点整理
八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。