四年级上册音乐课件-放马山歌｜接力版
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人教版三年级音乐上册：《放马山歌》课件
谢谢观赏
还在路上……
放马山歌
云南民歌
歌曲介绍
是流行于云南的一首著名山歌。 歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧童生
活，主要描绘了正月和二月放马的高兴心情。
欣赏
音乐结构很简练，由上下两个乐句组成，下乐句 的曲调，是根据上乐句的音乐素材发展而成的， 手法洗练。
其中夹以“喔噜噜的”等衬腔，以及赶牲口的吆 喝声，富有生活气息，活跃欢快。
特点：有高腔音，打哦音，全曲节奏明快，曲调 短促，表现出一种快节奏的放马气势。
简谱
谢谢观看！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
还在路上……
放马山歌
云南民歌
歌曲介绍
是流行于云南的一首著名山歌。 歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧童生
活，主要描绘了正月和二月放马的高兴心情。
欣赏
音乐结构很简练，由上下两个乐句组成，下乐句 的曲调，是根据上乐句的音乐素材发展而成的， 手法洗练。
其中夹以“喔噜噜的”等衬腔，以及赶牲口的吆 喝声，富有生活气息，活跃欢快。
特点：有高腔音，打哦音，全曲节奏明快，曲调 短促，表现出一种快节奏的放马气势。
简谱
谢谢观看！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
(2024年)《放马山歌》名师课件(五线谱)
10
2024/3/26
03
CHAPTER
歌曲旋律与和声分析
11
2024/3/26
03
装饰音的运用
旋律中运用了大量的装饰音，如前倚音、后倚音等，使旋律更加生动、细腻。
01
旋律起伏较大，音域宽广
歌曲中旋律的高低起伏明显，音域跨度较大，表现出山歌的高亢激昂。
02
民族调式特征
采用民族五声调式，具有鲜明的民族特色，旋律中常出现四度、五度的跳进，增强了歌曲的表现力。
17
2024/3/26
手指独立性训练
针对钢琴伴奏中需要快速、准确地弹奏和弦和音阶的要求，应进行手指独立性训练。通过哈农等手指练习曲目的练习，提高手指的独立性和灵活性。
触键与音色控制
在演奏钢琴伴奏时，应注意触键方式和音色控制。根据歌曲的风格和情感需求，选择合适的触键方式（如连奏、断奏等），并通过调整触键力度和速度来控制音色变化。
5
2024/3/26
作者生平
XXX（生卒年不详），云南著名民间歌手和作曲家，创作了众多脍炙人口的云南民歌，《放马山歌》是他的代表作之一。
艺术成就
XXX以其独特的音乐才华和对云南民歌的深刻理解，创作了众多经典作品。他的歌曲不仅在云南地区广为流传，还在全国乃至国际范围内产生了深远影响。他的作品以其优美的旋律、真挚的情感和深刻的社会内涵而著称。
《放马山歌》名师课件(五线谱)
1
2024/3/26
目录
歌曲背景与作者简介五线谱基础知识歌曲旋律与和声分析钢琴伴奏编配与演奏技巧声乐演唱技巧指导课堂互动环节设计
2
2024/3/26
01
CHAPTER
歌曲背景与作者简介
3
2024/3/26
2024/3/26
03
CHAPTER
歌曲旋律与和声分析
11
2024/3/26
03
装饰音的运用
旋律中运用了大量的装饰音，如前倚音、后倚音等，使旋律更加生动、细腻。
01
旋律起伏较大，音域宽广
歌曲中旋律的高低起伏明显，音域跨度较大，表现出山歌的高亢激昂。
02
民族调式特征
采用民族五声调式，具有鲜明的民族特色，旋律中常出现四度、五度的跳进，增强了歌曲的表现力。
17
2024/3/26
手指独立性训练
针对钢琴伴奏中需要快速、准确地弹奏和弦和音阶的要求，应进行手指独立性训练。通过哈农等手指练习曲目的练习，提高手指的独立性和灵活性。
触键与音色控制
在演奏钢琴伴奏时，应注意触键方式和音色控制。根据歌曲的风格和情感需求，选择合适的触键方式（如连奏、断奏等），并通过调整触键力度和速度来控制音色变化。
5
2024/3/26
作者生平
XXX（生卒年不详），云南著名民间歌手和作曲家，创作了众多脍炙人口的云南民歌，《放马山歌》是他的代表作之一。
艺术成就
XXX以其独特的音乐才华和对云南民歌的深刻理解，创作了众多经典作品。他的歌曲不仅在云南地区广为流传，还在全国乃至国际范围内产生了深远影响。他的作品以其优美的旋律、真挚的情感和深刻的社会内涵而著称。
《放马山歌》名师课件(五线谱)
1
2024/3/26
目录
歌曲背景与作者简介五线谱基础知识歌曲旋律与和声分析钢琴伴奏编配与演奏技巧声乐演唱技巧指导课堂互动环节设计
2
2024/3/26
01
CHAPTER
歌曲背景与作者简介
3
2024/3/26
四年级上册音乐课件放马山歌｜接力版 (共6张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
放马山歌
云南民歌
歌曲介绍
是流行于云南的一首著名山歌。 歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧童生
活，主要描绘了正月和二月放马的高兴心情。
欣赏
音乐结构很简练，由上下两个乐句组成，下乐句 的曲调，是根据上乐句的音乐素材发展而成的， 手法洗练。
其中夹以“喔噜噜的”等衬腔，以及赶牲口的吆 喝声，富有生活气息，活跃欢快。
特点：有高腔音，打哦音，全曲节奏明快，曲调 短促，表现出一种快节奏的放马气势。
听完这首歌曲，你有什么感 受？请你来说一说。
谢谢观看！
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:59:27 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
放马山歌
云南民歌
歌曲介绍
是流行于云南的一首著名山歌。 歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧童生
活，主要描绘了正月和二月放马的高兴心情。
欣赏
音乐结构很简练，由上下两个乐句组成，下乐句 的曲调，是根据上乐句的音乐素材发展而成的， 手法洗练。
其中夹以“喔噜噜的”等衬腔，以及赶牲口的吆 喝声，富有生活气息，活跃欢快。
特点：有高腔音，打哦音，全曲节奏明快，曲调 短促，表现出一种快节奏的放马气势。
听完这首歌曲，你有什么感 受？请你来说一说。
谢谢观看！
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:59:27 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
唱歌放马山歌课件
特色的演唱风格。
04 舞蹈动作设计与 教学示范
舞蹈动作元素提取及编排原则
提取放马山歌中的典型动作
如骑马、挥鞭、行走等，捕捉其独特的韵律和风格。
编排原则
注重动作的连贯性和流畅性，结合音乐的节奏和旋律，形成富有表现力的舞蹈动作组合。
基本步伐、手势和身段训练要点
01
02
03
基本步伐
包括马步、踏步、跳步等， 要求步伐稳健、有力，表 现出放马时的豪迈气势。
流传于西南地区
随着时间的推移，放马山歌逐渐流 传至四川、贵州等西南地区，成为 这些地区民间音乐的重要组成部分。
歌曲所表达情感与意境
表达欢快情感
放马山歌的旋律欢快、节奏明快，表 达了劳动人民在放牧过程中的愉悦心 情。
展现自然美景
歌曲中常描绘山间的自然景色，如青山 绿水、蓝天白云等，营造出一种宁静而 美丽的意境。
“青山绿水好风光，放马山歌歌声 扬”，这句歌词描绘了山野的秀丽景 色和人们放牧时的愉悦心情，形成了 一幅动人的画面。
方言特色词汇运用技巧
歌词中巧妙地运用了方言词汇， 如“啰喂”、“啰啷啰”等， 增强了歌曲的地域特色和民俗 风情。
通过方言词汇的运用，使得歌 词更加贴近人民群众的生活， 易于传唱和流传。
合作伙伴选择与洽谈
筛选符合活动需求的合作伙伴，进行商务洽谈并达成合作 意向。
合作协议签署与执行
明确双方的权利和义务，签署合作协议并确保双方共同遵 守。
合作关系维护与深化
建立长期稳定的合作关系，定期沟通交流，共同推动跨文 化交流事业的发展。
THANKS
感谢观看
音阶与旋律线
歌曲的音阶多以五声音阶为主，旋律线条流畅，起伏跌宕，给人以奔放、自由在演唱放马山歌时，需要运用腹 式呼吸来保持气息的平稳和持久，
04 舞蹈动作设计与 教学示范
舞蹈动作元素提取及编排原则
提取放马山歌中的典型动作
如骑马、挥鞭、行走等，捕捉其独特的韵律和风格。
编排原则
注重动作的连贯性和流畅性，结合音乐的节奏和旋律，形成富有表现力的舞蹈动作组合。
基本步伐、手势和身段训练要点
01
02
03
基本步伐
包括马步、踏步、跳步等， 要求步伐稳健、有力，表 现出放马时的豪迈气势。
流传于西南地区
随着时间的推移，放马山歌逐渐流 传至四川、贵州等西南地区，成为 这些地区民间音乐的重要组成部分。
歌曲所表达情感与意境
表达欢快情感
放马山歌的旋律欢快、节奏明快，表 达了劳动人民在放牧过程中的愉悦心 情。
展现自然美景
歌曲中常描绘山间的自然景色，如青山 绿水、蓝天白云等，营造出一种宁静而 美丽的意境。
“青山绿水好风光，放马山歌歌声 扬”，这句歌词描绘了山野的秀丽景 色和人们放牧时的愉悦心情，形成了 一幅动人的画面。
方言特色词汇运用技巧
歌词中巧妙地运用了方言词汇， 如“啰喂”、“啰啷啰”等， 增强了歌曲的地域特色和民俗 风情。
通过方言词汇的运用，使得歌 词更加贴近人民群众的生活， 易于传唱和流传。
合作伙伴选择与洽谈
筛选符合活动需求的合作伙伴，进行商务洽谈并达成合作 意向。
合作协议签署与执行
明确双方的权利和义务，签署合作协议并确保双方共同遵 守。
合作关系维护与深化
建立长期稳定的合作关系，定期沟通交流，共同推动跨文 化交流事业的发展。
THANKS
感谢观看
音阶与旋律线
歌曲的音阶多以五声音阶为主，旋律线条流畅，起伏跌宕，给人以奔放、自由在演唱放马山歌时，需要运用腹 式呼吸来保持气息的平稳和持久，
人教版三年级音乐上《放马山歌》PPT 课件
X. X X X
正. 月 放 马 正 月 正
赶. 起 马 来 登 路 程 登 路 程 大. 马 赶 在 山 头 上 小. 马 赶 来 随 后 跟 随 后 跟 二. 月 放 马 百 草 发 小. 马 吃 草 深山里跑 深山里 跑 马. 无 夜 草 不 会 胖
草. 无 露 水 不 会 发 不 会 发
XX
XX XX
X-
0X
XX
XX XX
X-
0X
6123 中国五声调式
1 23 5 6 宫商角徵羽
有许多用法和用途。
表示按作品的风格、演奏者的意图可以 自由的增长音符或休止符的时值。
山歌可分为一般山歌、田秧山歌和放牧山歌三 类。
放牧山歌是放牧者为吆喝牲畜或互相问答逗趣 所唱的山歌，曲调活泼，唱词生动，富有情趣， 常带有吆喝声。
正. 月 放 马 正 月 正
赶. 起 马 来 登 路 程 登 路 程 大. 马 赶 在 山 头 上 小. 马 赶 来 随 后 跟 随 后 跟 二. 月 放 马 百 草 发 小. 马 吃 草 深山里跑 深山里 跑 马. 无 夜 草 不 会 胖
草. 无 露 水 不 会 发 不 会 发
XX
XX XX
X-
0X
XX
XX XX
X-
0X
6123 中国五声调式
1 23 5 6 宫商角徵羽
有许多用法和用途。
表示按作品的风格、演奏者的意图可以 自由的增长音符或休止符的时值。
山歌可分为一般山歌、田秧山歌和放牧山歌三 类。
放牧山歌是放牧者为吆喝牲畜或互相问答逗趣 所唱的山歌，曲调活泼，唱词生动，富有情趣， 常带有吆喝声。
初中音乐 放马山歌 脚夫调 课件 (2)PPT课件
作业
❖ 下节课由同学们来介绍自己利用课余时间收 集民歌！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
❖ 我国的民歌浩如烟海，其分类很多。一般将汉族民 歌按其社会功能和艺术特征上得差异，分为：劳动 号子、山歌、小调。
山歌
❖ 山歌，中国民歌基本体裁之一。流传分布极广，蕴 藏极为丰富。大多以独唱或对唱形式出现。见景生 情，即兴编词，内容以表现劳动与爱情生活为主。 山歌音乐极富地方特色，是民歌中风格性最强品种。 主要集中在内蒙古高原、西北黄土高原、青海高原、 新疆高原、西南云贵高原、秦岭大巴山区、大别山 区、武夷山区、西藏高原一带。山歌种类繁多，分 布很广。是中国民俗文化重要组成部分,为人们精神 生活重要来源.
说一说：号子音乐的特点？
❖ 曲调铿锵激昂，节奏沉着有力，一领众 和，音乐风格坚毅质朴，粗狂豪迈！
小调
❖ 小调是中国民歌体裁类别的一种。一般指 流行于城镇集市的民间歌舞小曲。经过歷 代的流传﹐在艺术上经过较多的加工﹐具 有结构均衡﹑节奏规整﹑曲调细腻﹑婉柔 等特点。民间俗称很多﹐如小曲﹑俚曲﹑ 里巷歌谣﹑村坊小曲﹑市俗小令﹑俗曲﹑ 时调﹑丝调﹑丝絃小唱等﹐小调是晚近才 通用的一种统称
放马山歌
❖ 《放马山歌》是流行于云南的山歌，结构 简练，旋律活泼，真切的反映牧马人的生 活。音乐结构一般由上下两个乐句构成， 下乐句一般是根据上句发展而来的，其中 夹以“喔噜噜的”等衬腔，以及赶牲灵的 吆喝声，富有生活气息，活跃欢快！
想一想：山歌的音乐特点？
❖ 节奏自由，声调高亢、嘹亮、悠长、质朴， 喜用与呼唤性衬词（如：啊、吔、哟等）相 配合的自由延长音，以充分抒发感情。
泥土的歌（一）
阿宝
《放马山歌》课件
陕北民歌，具有浓郁的西北风情和鲜明的民族特色，表现了革命历史时
期的奋斗精神。
03
《茉莉花》
江苏民歌，旋律优美、清新，歌词含蓄、深情，展现了江南水乡的柔美
与韵味。
不同版本《放马山歌》比较欣赏
原生态版本
保留了原始的山歌风味 ，粗犷、高亢的旋律和 歌唱展现了云南地区的 民族风情。
改编合唱版本
通过合唱的形式，增加 了和声效果和层次感， 使得歌曲更具表现力和 感染力。
《放马山歌》课件
REPORTING
目录
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 旋律分析与演唱技巧 • 舞蹈编排与表演实践 • 文化内涵与社会价值探讨 • 拓展延伸：相关艺术作品欣赏与比较
PART 01
歌曲背景与作者简介
REPORTING
3
云南民歌背景
歌曲源于云南地区，反映 了当地人民的生活和情感 ，具有浓厚的地域特色。
队形变换与配合
在排练过程中，注重队形的变换和演员之间的配合，使舞蹈呈现出 更加丰富的视觉效果。
情感表达与传递
引导演员深入理解歌曲内容和情感，通过舞蹈动作将情感表达出来， 传递给观众。
表演实践及效果评估
校内演出实践
组织演员在校内进行多次演出实践，检验舞蹈的排练效果和观众 的接受程度。
校外交流与展示
积极参加各类文艺演出和交流活动，将《放马山歌》舞蹈展示给更 多人，传播云南地区的民间文化。
歌曲节奏明快、活泼，展现出云南人 民的乐观和豁达。
作者简介及艺术成就
作者生平
歌曲的创作者是一位云南地区的 民间艺人，他热爱音乐，善于从
生活中汲取创作灵感。
艺术成就
该创作者在民歌创作领域取得了显 著的成就，他的作品深受人民喜爱 ，对云南地区的音乐文化产生了深 远的影响。
放马山歌课件
跳进与大起大落
放马山歌的旋律中经常出现跳进和大起大落，这种旋律变化能够增加歌曲的动感和表现力。
歌曲的旋律特点
前紧后松
放马山歌的节奏通常为前紧后松，这种节奏安排能够更好地表现出歌曲的紧张感和放马人的激情。
附点与切分
放马山歌的节奏中经常出现附点和切分，这些节奏变化能够打破常规节奏，增加歌曲的新鲜感和动力感。
歌曲的演绎风格和特色
深入理解歌曲的歌词，体会其中蕴含的情感和意境。
理解歌词
将自己融入到音乐中，感受音乐的情感流动，并与之相协调。
感受音乐
运用演唱技巧来增强歌曲的情感表达，如强弱对比、速度变化等。
运用技巧
如何把握歌曲的情感表达
05
歌曲的社会影响与传承价值
传统文化认同
放马山歌作为中国西南地区特有的传统音乐形式，其独特的旋律和歌词内容具有很高的文化价值，通过传播可以让更多人了解和认同中国的传统文化。
歌曲在当代社会的影响和传播
促进文化交流
放马山歌作为地方特色文化的一张名片，可以促进不同地区、不同民族之间的文化交流，增进相互了解和友谊。
推动地方经济发展
通过放马山歌的传播，可以带动相关文化产业的发展，如旅游、演出等，为地方经济带来一定的收益。
传承民族音乐文化
01
放马山歌作为西南地区传统音乐的代表，传承着当地人民的音乐智慧和艺术创造力，对于维护和传承中国民族音乐文化具有积极意义。
富有节奏感
放马山歌的歌词具有强烈的节奏感，使得歌曲更加具有韵律和动感，容易吸引人们的注意和喜爱。
对自由生活的向往
01
歌词中通过“放马”、“山歌”等词语，表达了对自由、自然生活的向往和追求，体现了一种对自由生活的热爱和追求。
歌词中表达的情感和思想
放马山歌的旋律中经常出现跳进和大起大落，这种旋律变化能够增加歌曲的动感和表现力。
歌曲的旋律特点
前紧后松
放马山歌的节奏通常为前紧后松，这种节奏安排能够更好地表现出歌曲的紧张感和放马人的激情。
附点与切分
放马山歌的节奏中经常出现附点和切分，这些节奏变化能够打破常规节奏，增加歌曲的新鲜感和动力感。
歌曲的演绎风格和特色
深入理解歌曲的歌词，体会其中蕴含的情感和意境。
理解歌词
将自己融入到音乐中，感受音乐的情感流动，并与之相协调。
感受音乐
运用演唱技巧来增强歌曲的情感表达，如强弱对比、速度变化等。
运用技巧
如何把握歌曲的情感表达
05
歌曲的社会影响与传承价值
传统文化认同
放马山歌作为中国西南地区特有的传统音乐形式，其独特的旋律和歌词内容具有很高的文化价值，通过传播可以让更多人了解和认同中国的传统文化。
歌曲在当代社会的影响和传播
促进文化交流
放马山歌作为地方特色文化的一张名片，可以促进不同地区、不同民族之间的文化交流，增进相互了解和友谊。
推动地方经济发展
通过放马山歌的传播，可以带动相关文化产业的发展，如旅游、演出等，为地方经济带来一定的收益。
传承民族音乐文化
01
放马山歌作为西南地区传统音乐的代表，传承着当地人民的音乐智慧和艺术创造力，对于维护和传承中国民族音乐文化具有积极意义。
富有节奏感
放马山歌的歌词具有强烈的节奏感，使得歌曲更加具有韵律和动感，容易吸引人们的注意和喜爱。
对自由生活的向往
01
歌词中通过“放马”、“山歌”等词语，表达了对自由、自然生活的向往和追求，体现了一种对自由生活的热爱和追求。
歌词中表达的情感和思想
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特点：有高腔音，打哦音，全曲节奏明快，曲调 短促，表现出一种快节奏的放马气势。
听完这首歌曲，你有什么感受？请你来说四Leabharlann 级上册音乐课件－ 放马山歌｜接力版
2020/8/22
歌曲介绍
是流行于云南的一首著名山歌。 歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧童生
活，主要描绘了正月和二月放马的高兴心情。
欣赏
音乐结构很简练，由上下两个乐句组成，下乐句 的曲调，是根据上乐句的音乐素材发展而成的， 手法洗练。
其中夹以“喔噜噜的”等衬腔，以及赶牲口的吆喝 声，富有生活气息，活跃欢快。
听完这首歌曲，你有什么感受？请你来说四Leabharlann 级上册音乐课件－ 放马山歌｜接力版
2020/8/22
歌曲介绍
是流行于云南的一首著名山歌。 歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧童生
活，主要描绘了正月和二月放马的高兴心情。
欣赏
音乐结构很简练，由上下两个乐句组成，下乐句 的曲调，是根据上乐句的音乐素材发展而成的， 手法洗练。
其中夹以“喔噜噜的”等衬腔，以及赶牲口的吆喝 声，富有生活气息，活跃欢快。