二年级上册美术教案-《5诱人的瓜果》 苏少版.doc
(苏少版)二年级美术上册诱人的瓜果教案
（苏少版）二年级美术上册诱人的瓜果教案教学目标1. 让学生能够通过观察、触摸和品尝等方式，感受瓜果的形态、色彩和质感，培养学生的观察能力和感知能力。
2. 引导学生运用线条、色彩等绘画语言，表现瓜果的特征和美感，提高学生的绘画技能和创作能力。
3. 培养学生对自然界的热爱和好奇心，激发学生对美术学习的兴趣和热情。
教学内容1. 瓜果的形态、色彩和质感2. 瓜果的绘画技巧和创作方法3. 瓜果的审美价值和意义教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察、感知和表现瓜果的形态、色彩和质感，培养学生的绘画技能和创作能力。
2. 教学难点：如何运用绘画语言，准确地表现瓜果的特征和美感，以及如何激发学生的创作灵感和想象力。
教具与学具准备1. 教具：瓜果模型、图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程1. 引入：通过展示瓜果模型和图片，引导学生观察和感知瓜果的形态、色彩和质感，激发学生的学习兴趣。
2. 观察：让学生仔细观察瓜果的形态、色彩和质感，并用自己的语言进行描述和表达。
3. 绘画：引导学生运用线条、色彩等绘画语言，表现瓜果的特征和美感，教师进行示范和指导。
4. 创作：让学生自由选择瓜果进行绘画创作，教师进行巡回指导和个别辅导。
5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价，培养学生的审美能力和自我认知能力。
板书设计1. （苏少版）二年级美术上册诱人的瓜果2. 内容：瓜果的形态、色彩和质感；瓜果的绘画技巧和创作方法；瓜果的审美价值和意义。
作业设计1. 让学生选择自己喜欢的瓜果进行绘画创作，要求运用所学的绘画技巧和创作方法，表现瓜果的特征和美感。
课后反思1. 教师要反思自己的教学方法和教学效果，是否达到了教学目标，是否激发了学生的学习兴趣和创作热情。
2. 教师要关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果和质量。
3. 教师要鼓励学生的想象和创造，培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的综合素质和综合能力。
二年级上册美术教学设计-5诱人的瓜果-苏少版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生对自然事物的观察力和表现力。
2. 通过观察、实践、分析、讨论等方式，引导学生运用线条、形状、色彩等元素创作出富有想象力和个性化的瓜果作品。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高学生的审美能力和创新能力。
4. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强学生对美术学科的兴趣。
二、教学内容1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 线条、形状、色彩等元素在瓜果作品中的应用。
3. 创作方法与步骤。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握瓜果的外形、色彩和纹理特点，运用线条、形状、色彩等元素创作出富有想象力和个性化的瓜果作品。
2. 难点：如何运用线条、形状、色彩等元素表现瓜果的质感和空间感。
四、教具与学具准备1. 教具：瓜果图片、视频、范作、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，激发学生的学习兴趣。
2. 授课：(1) 讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点。
(2) 分析线条、形状、色彩等元素在瓜果作品中的应用。
(3) 讲解创作方法与步骤。
3. 实践：学生分组合作，根据所学内容创作瓜果作品。
六、板书设计1. 瓜果外形、色彩、纹理特点。
2. 线条、形状、色彩在瓜果作品中的应用。
3. 创作方法与步骤。
七、作业设计1. 回家后，观察家人或邻居家的瓜果，用画笔画出自己喜欢的瓜果作品。
2. 结合本节课所学内容，尝试创作其他题材的美术作品。
八、课后反思本节课通过观察、实践、分析、讨论等方式，让学生了解了瓜果的外形、色彩和纹理特点，掌握了线条、形状、色彩等元素在瓜果作品中的应用。
在创作过程中，学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，表现出富有特色的瓜果作品。
在教学过程中，注意引导学生观察、思考、实践，培养学生的审美能力和创新能力。
同时，通过合作学习、自主探究的方式，提高学生的学习兴趣和主动性。
苏少版小学美术二年级上册《05诱人的瓜果》说课稿
苏少版小学美术二年级上册《05诱人的瓜果》说课稿一. 教材分析《05诱人的瓜果》是苏少版小学美术二年级上册的一课。
本课以生活中常见的瓜果为主题，通过观察、体验、创作等环节，让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理等特点，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，以及创作瓜果画的基本方法和步骤。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，对生活中的瓜果有一定的了解。
但学生的绘画基础和能力参差不齐，因此在教学过程中需要关注每个学生的个体差异，给予他们不同的指导和鼓励。
三. 说教学目标1.让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理等特点，培养学生的审美能力。
2.通过观察、体验、创作等环节，培养学生用美术语言表达自己的情感和想象。
3.引导学生运用线条、形状、色彩等元素创作瓜果画，提高学生的绘画能力。
4.培养学生合作、分享、欣赏的美德，提高学生的综合素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：观察瓜果的特点，学会用线条、形状、色彩等元素表现瓜果的形象和质感。
2.教学难点：如何运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和创意的瓜果画。
五. 说教学方法与手段1.观察法：学生观察瓜果的外形、色彩和纹理，培养学生的观察能力。
2.体验法：让学生触摸、品尝瓜果，感受其质感和味道，激发学生的创作灵感。
3.示范法：教师示范创作瓜果画的方法和步骤，引导学生掌握绘画技巧。
4.生生互动：学生相互欣赏、评价作品，培养学生的审美能力和表达能力。
5.引导启发：教师引导学生发挥想象，创作具有个性和创意的瓜果画。
六. 说教学过程1.导入：教师出示各种瓜果，引导学生观察其外形、色彩和纹理，激发学生的兴趣。
2.体验：让学生触摸、品尝瓜果，感受其质感和味道，启发学生的创作灵感。
3.讲解：教师讲解瓜果画的基本方法和步骤，示范创作过程，引导学生掌握绘画技巧。
4.创作：学生独立或合作创作瓜果画，教师巡回指导，关注每个学生的个体差异。
5.展示：学生展示作品，相互欣赏、评价，培养审美能力和表达能力。
二年级上册美术教案-5诱人的瓜果｜苏少版
二年级上册美术教案－5诱人的瓜果 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：让学生能够通过观察，了解瓜果的形状、颜色和纹理，并能够运用绘画技巧表现瓜果的立体感和质感。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培养学生细致的观察能力和动手能力，以及运用色彩和线条表达对象特征的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然美的感受，培养对生活中美好事物的关注和热爱，增强学生的环保意识。
教学内容1. 导入新课：通过展示各种瓜果的图片或实物，引导学生关注并讨论这些瓜果的特点，如形状、颜色、纹理等。
2. 课堂讲解：讲解瓜果的基本结构，如果实的形状、蒂的形态、瓜皮的纹理等，并介绍如何运用绘画技巧表现这些特征。
3. 示范与指导：教师现场示范如何绘画瓜果，重点讲解如何运用色彩和线条表现瓜果的立体感和质感。
4. 学生实践：学生根据所学知识，选择自己喜欢的瓜果进行绘画实践。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，重点评价作品的立体感、质感和色彩运用。
教学重点与难点1. 重点：观察并理解瓜果的形状、颜色和纹理特征；运用绘画技巧表现瓜果的立体感和质感。
2. 难点：如何运用色彩和线条表现瓜果的立体感和质感；如何引导学生观察和理解瓜果的细节特征。
教具与学具准备1. 教具：瓜果的图片或实物、绘画工具（如彩笔、水粉等）、教学PPT。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉、画笔等。
教学过程1. 导入新课：展示各种瓜果的图片或实物，引导学生关注并讨论这些瓜果的特点。
2. 课堂讲解：讲解瓜果的基本结构，如果实的形状、蒂的形态、瓜皮的纹理等，并介绍如何运用绘画技巧表现这些特征。
3. 示范与指导：教师现场示范如何绘画瓜果，重点讲解如何运用色彩和线条表现瓜果的立体感和质感。
4. 学生实践：学生根据所学知识，选择自己喜欢的瓜果进行绘画实践。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，重点评价作品的立体感、质感和色彩运用。
苏教版小学美术二年级上册《5诱人的瓜果》word教案 (1)
诱人的瓜果教材分析：本课是以“造型表现”为主学习领域，旨在通过教学活动培养学生对生活细致观察的习惯，让学生通过艺术创作与日常生活的联系，丰富他们的艺术体验和感受，提高他们对艺术的感知能力，使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，用艺术的方式表现生活、美化生活，并能创造性地表达自己真实而独特的感受，体验美术造型的乐趣。
教学目标：1、认知目标：启发学生观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色、质感等。
2、操作目标：能够用色彩大胆表现自己的独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
3、情感目标：引导学生在积极的体验中提高观察力，创造力，体验生活美。
教学重点：引导学生用多种绘画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。
教学难点：引导学生用色彩大胆表现自己独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
教学准备：各种绘画工具、课件、瓜果实物教学时间：一课时教学过程：课前猜谜，活跃气氛（1）黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。
（打一水果）——石榴（2）黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
（打一水果）——香蕉（3）身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。
（打一水果）——甘蔗教师可追问一句：你从哪句猜出来的？[设计意图]：预备铃后的1分钟，用谜语集中学生的注意力，引发学生的兴趣，激发学生的思维，使学生迅速进入学习环境，既符合儿童心理特点和教学实际，又紧扣了教学目的，还有利于激发学生学习兴趣。
在猜谜的过程中，学生们简单回忆水果在味道、颜色、形状上的特点，为下面的进一步感受奠定基础。
一、创设情境，感知瓜果的特点1、过渡：同学们真是猜谜的能手，听说我们班有很多同学还是种瓜果的能手呢！是不是啊？（学生疑惑）2、教师出示开心农场，学生热烈反应。
3、咱们班这么多果农啊，你们都种过哪些瓜果？指名生交流。
生：我种过……师：瓜果的品种真丰富啊！[设计意图]：美术课堂教学应贴近学生生活，从学生的生活实际出发创设情景。
二年级上册美术教学设计-5诱人的瓜果｜苏少版
教学设计：二年级上册美术教学设计－5诱人的瓜果｜苏少版一、教学目标：1. 让学生通过观察、体验、分析、比较，了解瓜果的形态特征和色彩变化，提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素，表现瓜果的美感，提高学生的绘画技能。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，培养学生热爱生活、发现美的眼睛。
4. 通过对瓜果的绘画和创作，培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容：1. 学习瓜果的形态特征和色彩变化。
2. 运用线条、形状、色彩等元素，表现瓜果的美感。
3. 创作瓜果绘画作品，展示生活中的美好事物。
三、教学重点与难点：重点：观察瓜果的形态特征，运用线条、形状、色彩等元素表现瓜果的美感。
难点：如何把握瓜果的形态特征，以及色彩的搭配和运用。
四、教具与学具准备：教具：瓜果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：铅笔、橡皮、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程：1. 导入：展示瓜果实物和图片，引导学生观察瓜果的形态特征和色彩变化，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解瓜果的形态特征和色彩变化，引导学生分析瓜果的美感。
3. 示范：教师示范如何运用线条、形状、色彩等元素，表现瓜果的美感。
4. 练习：学生分组进行瓜果绘画练习，教师巡回指导。
5. 创作：学生根据观察和练习，创作瓜果绘画作品。
6. 展示：学生展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计：1. 瓜果的形态特征2. 瓜果的色彩变化3. 线条、形状、色彩的表现七、作业设计：1. 学生回家后，观察生活中的瓜果，用画笔记录下来。
2. 学生可以自由选择一种瓜果，进行绘画创作，下节课进行展示和交流。
八、课后反思：本节课通过观察、体验、分析、比较，让学生了解了瓜果的形态特征和色彩变化，提高了学生的审美能力。
在绘画练习中，学生掌握了运用线条、形状、色彩等元素，表现瓜果的美感。
在创作过程中，学生关注了生活中的美好事物，培养了热爱生活、发现美的眼睛。
同时，学生通过绘画和创作，提高了创新意识和团队协作能力。
苏教小学美术二上《5诱人的瓜果》word教案 (1)
诱人的瓜果教材分析：本课是以“造型表现”为主学习领域，旨在通过教学活动培养学生对生活细致观察的习惯，让学生通过艺术创作与日常生活的联系，丰富他们的艺术体验和感受，提高他们对艺术的感知能力，使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，用艺术的方式表现生活、美化生活，并能创造性地表达自己真实而独特的感受，体验美术造型的乐趣。
教学目标：1、认知目标：启发学生观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色、质感等。
2、操作目标：能够用色彩大胆表现自己的独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
3、情感目标：引导学生在积极的体验中提高观察力，创造力，体验生活美。
教学重点：引导学生用多种绘画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。
教学难点：引导学生用色彩大胆表现自己独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。
教学准备：各种绘画工具、课件、瓜果实物教学时间：一课时教学过程：课前猜谜，活跃气氛（1）黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。
（打一水果）——石榴（2）黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
（打一水果）——香蕉（3）身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。
（打一水果）——甘蔗教师可追问一句：你从哪句猜出来的？[设计意图]：预备铃后的1分钟，用谜语集中学生的注意力，引发学生的兴趣，激发学生的思维，使学生迅速进入学习环境，既符合儿童心理特点和教学实际，又紧扣了教学目的，还有利于激发学生学习兴趣。
在猜谜的过程中，学生们简单回忆水果在味道、颜色、形状上的特点，为下面的进一步感受奠定基础。
一、创设情境，感知瓜果的特点1、过渡：同学们真是猜谜的能手，听说我们班有很多同学还是种瓜果的能手呢！是不是啊？（学生疑惑）2、教师出示开心农场，学生热烈反应。
3、咱们班这么多果农啊，你们都种过哪些瓜果？指名生交流。
生：我种过……师：瓜果的品种真丰富啊！[设计意图]：美术课堂教学应贴近学生生活，从学生的生活实际出发创设情景。
二年级上册美术教学设计及教学反思-第5课诱人的瓜果｜苏少版
教学设计：二年级上册美术教学《诱人的瓜果》一、教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生用画笔表现瓜果的能力。
过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对瓜果的审美能力，提高学生的绘画技巧。
情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱，增强学生对生活中美好事物的感知和表现能力。
二、教学内容：1. 学习瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 学习用画笔表现瓜果的方法和技巧。
3. 创作一幅诱人的瓜果画作。
三、教学重点与难点：重点：掌握瓜果的外形、色彩和纹理特点，用画笔表现瓜果。
难点：如何表现瓜果的立体感和质感。
四、教具与学具准备：教具：瓜果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：铅笔、橡皮、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程：1. 导入：展示瓜果实物和图片，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 讲解：讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，教授用画笔表现瓜果的方法和技巧。
3. 示范：教师示范画瓜果的过程，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 练习：学生动手实践，画出自己喜欢的瓜果。
5. 展评：展示学生作品，评价学生的绘画效果。
六、板书设计：诱人的瓜果1. 外形：圆、扁、长、椭圆等。
2. 色彩：鲜艳、丰富。
3. 纹理：细腻、清晰。
4. 表现方法：线条、色块、阴影等。
七、作业设计：1. 完成一幅诱人的瓜果画作。
2. 写一篇绘画心得，分享学习收获。
八、课后反思：本节课通过观察、实践、展评等环节，让学生掌握了瓜果的外形、色彩和纹理特点，提高了学生的绘画技巧。
在教学过程中，注意引导学生观察和分析瓜果的特点，培养学生的审美能力。
同时，鼓励学生大胆实践，发挥创意，提高了学生的动手能力。
在作业设计方面，要求学生完成一幅画作，巩固所学知识，并通过写作分享学习收获，提高学生的表达能力。
然而，在教学过程中，发现部分学生对瓜果的表现仍有困难，如何在教学中更好地帮助这些学生，提高他们的绘画水平，将是下一步需要思考的问题。