读书与成长
读书与成长作文范文五篇
读书与成长作文范文五篇读书与成长作文范文五篇书的世界，浩瀚无边，每一本书都有属于自己的一个故事，那些智者把自己生活的点点滴滴转化成字里行间的书香，然后再凝固的空气中蔓延开来。
亲爱的读者，下面本人给大家分享关于读书与成长作文范文五篇，欢迎阅读!读书与成长作文范文1读书千遍，其意自见强调的就是读书的重要性。
读书最重要的是讲究方法方法。
掌握正确的读书技巧可以使我们更好地领悟其中的含义和道理，达到最佳的读书效果。
为了加深印象，强化记忆，可以采取读书做笔记的措施。
当我会遇到一些好词佳句或精彩片段时，如果凭空记忆，则不能达到良好的读书效率。
因此，我们要学会把这些摘抄下来，然后细细地品味。
在某种时刻，我们如果需要寻找资料的话，可多查找于之前所做的笔记中。
对于我们中学生而言，读一些名著也是很重要的，不仅是名著，对于一些好的课外书籍，我们要做到认真、反复地读其中精彩、优美的文段，以此来扩充自己的知识面和写作技巧。
我们也可多选一些短小却很优美的文集，在读这些的时候，最好的是能够背诵下来。
有时，细细品味其中优美的词句，可让我们身临其境，感受其中的意义和优美的意境，这就是精读。
但面对着浩如烟海的书籍，我们不可能逐字逐句的阅读。
因此，我们还必须学会泛读。
通常最快报读书方法就是默读和浏览，一目十行，走马观花也就是说这些泛读的方法。
泛读之后，最好问问自己大概读了什么内容。
为了掌握高效的读书方法，必须要巧妙地把精读和泛读结合起来。
读书也不一定只读文学方面的。
在休闲时，我们可以适当地看一看像漫画一类的娱乐方面的书。
读书不仅会扩充我们的知识面，还可以让我们从中体会到学习的乐趣。
当我们读到一些有趣的内容时，我们豁然开朗，有时我们还可以在一些小说故事篇集里看到自己类似的生活经历，与作者产生共鸣。
至关重要的是，在我们的疑问和好奇通过阅读书籍了解了的话，我们的好奇心和求知欲得到满足，从中体会到学习的无穷乐趣。
千里之行，始于足下，读书一定要长期坚持，读书可以让我们受益匪浅。
满分作文读书伴我成长(精选8篇)
满分作文读书伴我成长(精选8篇)满分作文读书伴我成长篇1“读书破万卷，下笔如有神”杜甫告诉我读书之乐。
每每想到书，有哪个不会去想牛角挂书、凿壁偷光、头悬梁锥刺股……这些读书典故。
而我要说不论从牙牙学语时就背诵的《唐诗三百首》，还是在童年留下浓重色彩的的《格林童话》《安徒生童话》，抑或是《骆驼祥子》……无一不展示着我们在每一个阶段阅读的进步。
阅读时，总能感觉周身阳光普照，如朋友向我倾诉秘密。
处于青春期的我，毫不意外地喜欢上了《意林》杂志。
那个黄金屋有我关注的偶像自述。
，我才知道他们在没有“明星”这个光环下也会犹豫，也会自卑。
但更我更多启发的是他们在每一个十字路口都毫不犹豫选择自己想要走的路。
是呀。
机会像个顽皮的孩子，总会在“十字路口”与你捉迷藏。
这个黄金屋也有其他一些普通人坚持的故事。
每一本《意林》，都传达给我满满正能量。
是它给了我无情前进的动力。
阅读使人明智，也让我明白许多生存道理。
为什么要这样说呢?当我读完《三十六计》，其中一个故事讲到两兄弟在同一条商业街开店的故事。
他们扮做两个竞争对手，疯狂降价，引来大批顾客。
到最后，弟弟去世，另外一个老板离开，才知道他们是亲兄弟。
这样的营销方式，一个小小的计谋，也能换来不可估量的价值或者利益。
读书让我看到大千世界：我从吴承恩眼中知道了七十二变、羁傲不驯的孙大圣;我从老舍眼中看到“千疮百孔”的中国;读古诗，我看到了一祖国大好河山优美的花卷;从《史记》中我读到了历史名人传记;从《海底两万里》看到100多年前，人们对未来科技世界的幻想与想象……那结合起来的一个个中国汉字，在我手里由简单的一笔一划到一行行、一段段，它记录了我成长的整个过程。
满分作文读书伴我成长篇2一本好书，会带给我们无穷的乐趣，会让我们懂得更多的道理，也会让我们学到很多的知识。
小时候，我最喜欢看童话故事，那时，我多么想去那美丽的森林和白雪公主，七个小矮人一起玩耍，成长;想去那浩瀚的海洋世界，去看看那已经化成泡沫的小美人鱼;还想去问问丑小鸭，它变成了白天鹅的故事……而如今，我已经是五年级的学生了，知道了看一本好书的价值和意义，所以我再也不像小时候那样天真了，我会为自己选择一本好书，并且会慢慢品尝其中的酸、甜、苦、辣等滋味。
议论文作文读书与成长
议论文作文读书与成长议论文作文读书与成长精选篇1书——是我们每一个人所需要的，就与吃饭睡觉一样。
可是有些人厌恶读书，认为读书十分枯燥无味，而我却认为读书可以给我带来乐趣。
书好象是一位懂得许多知识、有许多经验的智者，可以从她的谈吐中学到各种知识，这倒应验作家歌德的一句名言：“读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。
”书不仅可以给我们带来有用的知识，她在各个方面还是我们有用的向导，如果我在学习上遇到难题，便可以去请教工具书;如果我在生活上遇上麻烦，可以去请有关生活方面的书来帮忙......读书还可以交流作者与读者的感情。
作者在写一本书时都会将自己的感情融入到*中去，读者读到他的书时，便可以感受到作者的喜怒哀乐。
读不同的书给人的感受都不一样。
读历史书能让人回到那遥远的过去，了解各种各样古代的事情;读小说能让人变成书中的主人公，去亲身体验一下主人公的经历;读科幻书能让人置身于新奇的幻想世界;读科普书能让那些复杂而深奥的科学原理通过图片与文字展现在你面前......我最喜欢的书是美国作家房龙所写的《人类的故事》。
这本书图文并茂，里面有367幅世界名画和60多幅经典照片，介绍了人类历的各种大事，有罗马兴衰、埃及女王、希腊与波斯之战、十字军东征、一次世界大战......等等。
我们一家人中，不仅我一个人爱读书，爸爸妈妈也都很爱读书。
有一次，我们一家三口都在家中，我在全神贯注地读课外读物，爸爸正在津津有味地读一本小说，妈妈把切好的肉放在锅里烧，趁肉没熟，自己去看看书，不知过了多久，妈妈闻到了一股糊味，大叫一声：“肉糊了!”，来到厨房，发现肉已经黑糊糊的了，我笑着说：“看来咱们啃书本的味儿比吃肉还香!”大家都笑了。
说到读书，我想起一个笑话：有一个人到图书馆去还书，图书管理员发现他的书又破又烂，便问：“为什么你的书破成这样?”那个人答道：“杜甫说过‘读书破万卷’”。
管理员又问：“为什么这两页不见了?”那个人又答道：“高尔基说过，‘看一本书就象一个饥饿的人扑在面包上一样’，这两页我吃了。
读书与成长议论文600字【优秀6篇】
读书与成长议论文600字【优秀6篇】读书与成长作文篇一“一个爱读书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
”这是英国著名的数学家伊萨克·巴罗的名言。
的确，一个人只要爱读书，那他就一定不会孤独，因为有书的陪伴。
很小的'时候，我便和书结下了深厚的情谊。
那时我才一岁多，妈妈每天工作很忙，而我只能由奶奶带着。
开始我很不适应，整天哭个不停。
一天，我正哭闹着，忽然瞥见了桌上那本厚厚的《育婴手册》，于是我的目光再也移不开了。
抱起来一翻，看见上面有好多个“妈妈”，还有好多跟那时的自己差不多大的小孩儿，好奇心一下就被激起来了，捧起书就放不下了。
此后每次想妈妈了，我就拿起这本书翻几页，满足一下对妈妈的思念。
于是，那本《育婴手册》就理所当然地成了我的启蒙书了。
妈妈说，婴儿时的我是由育婴书陪伴长大的！上小学以后我就更爱阅读了。
暑假时，我每天早早就来到图书馆门口，等着开门；寒假时，无论天气多么寒冷，我每天晚上都会到书店看书，直到书店下班关门。
周末时，无论我出门去哪里，第一个要买的就是书，熟悉我的人都说我是小书虫！心烦之时，童话书就为我解忧，看着看着，我仿佛成了童话世界的主人公，与“xx鲁”一起建起城堡，与“鲁xx”一起在海底遨游，与“舒克”和“贝塔”一起坐上飞碟飞上太空，到双子星球上尽情遨游；闲暇之时，科普书陪我玩耍，随手翻开法布尔的《昆虫记》，到昆虫的世界畅游，探索昆虫世界的奥秘……高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我要沿着这阶梯，一步一步地攀登理想的高峰！读书与成长作文篇二读书开发智力，启迪智慧，令人不断成长！——题记书是人类进步的阶梯，书是人类精神食粮，书是人类一生的朋友。
我们读书，所以就不孤单。
读书，是我们一项终生的本领；读书，是我们一种重要的自学方式；读书，是我们启迪智慧的方。
我们不断地在书中促进沟通、交流，同时也在不断完善自我。
童年的读书童年的读书是在妈妈的怀里，我那时不是很快就能入睡，所以，一个偶然的晚上，妈妈一边陪我入睡，另一边就在读一本书，由于孩子的好奇，我非要妈妈读给我听。
读书与成长 作文
读书与成长作文
读书与成长。
读书是一种成长的方式，它不仅可以开拓我们的视野，增长知识，还可以提升我们的思维能力和情商。
读书不仅仅是获取知识，更是一种修炼，一种提升自我的过程。
首先，读书可以开拓我们的视野。
通过阅读，我们可以了解到各种各样的人和事，了解到不同的文化和思想。
这些都可以帮助我们更全面地认识世界，拓宽我们的视野，让我们能够更好地适应社会的发展变化。
其次，读书可以增长我们的知识。
书籍是人类知识的宝库，通过阅读，我们可以学到各种各样的知识，从而丰富自己的内涵。
知识是一种宝贵的财富，它可以让我们更加自信，更加从容地面对生活中的各种挑战。
再次，读书可以提升我们的思维能力。
阅读是一种思维活动，通过阅读，我们可以锻炼自己的思维能力，提高自己的逻辑思维能力和辨别能力。
这对我们的学习和工作都是非常有益的。
最后，读书可以提升我们的情商。
通过阅读各种文学作品，我
们可以更好地理解人性，了解人与人之间的情感，从而提升自己的
情商，更好地与他人相处。
总之，读书是一种成长的方式，它可以开拓我们的视野，增长
我们的知识，提升我们的思维能力和情商。
因此，我们应该养成良
好的读书习惯，多读一些有益的书籍，让读书成为我们成长的动力，让读书成为我们提升自我的途径。
只有不断地读书，我们才能不断
地成长，不断地进步。
读书与成长我的读书故事(8篇)
读书与成长我的读书故事（8篇）窗外有风透过湘帘，拂散书页间扑动的一阙光芒。
稚拙的笔触在书页上一笔一划地涂鸦，印下了清朗与明亮，点点渗入心房。
幼时床头总压着一本《学前600字》，这是家中长辈授我文字的启蒙书目之一。
祖父沧桑的声音与我稚气的念诵融合在清晨的风、正午的光、夜里的月中。
幼时的我不知哪来的自信，觉得认字这种小事儿着实不在话下，便装模作样抓一本大部头书来读。
那时读书是并不看标题是否吸引人的，只是看看封面是否让人着迷，或是插图是否令人兴趣盎然，把读书这件事当成敷衍长辈的头等大事来做，那自然是浮游于书外了。
犹记得，无意间翻开一本无注解无拼音的《诗经》。
对于我来说，那些曼妙轻盈美奂绝伦的短句，不过是有韵律朗朗上口的顺口溜，只读来玩玩而已，许多不认识的字便是连字典也懒得查的，大抵都是据心情一通乱读，从不管其含义与美感，也由此闹出了众多笑话。
就像是“柳丝曾舞，雪絮迷霏”这句话，我单知祖父教过我“霏”字，却未解其意，又因“霏＂和＂飞”同音，便想当然认为意思应该也差不多。
晚饭时长辈们抽查功课：＂今天背的那句诗是什么意思呀？“我懵懂地回道：＂就是说一个人走的时候有柳树在跳舞，回来时雪被柳树的舞蹈迷得飞起来。
＂这样前后不搭的解释使我又成了大家饭后的笑柄和谈资。
一年过去了两年过去了，曾经那个懵懂的小孩子已成为一名初中生，那本无解的《诗经》已然不知去向，虽然读书已成习惯，可那“柳丝曾舞，雪絮迷霏”之景，再也没有去深究过。
那年雪很大，但月光明亮得晃眼，这种寒意有力地反射在书桌上，书桌上顿时白蒙蒙地，窗外纷迷的雪在月影里舞动。
我从旧物箱里找到了那本落尘的《诗经》，怀着复杂的情愫一页页展开，时隔多年此时再读竟别有一种感觉。
此时的我在家人的启蒙下已然爱上了散着墨香的中华文化。
当我读到《小雅。
采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏；行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀＂时，窗外那抹银色的清冷渗在书页中，史书与诗书在我的血管里融合了，我忽然顿悟了，那霏霏的雪，是迷蒙的哀，是纷纷的愁，是无绪的悲；哀的是物渐人非；愁的是春无青柳，悲的是冬雪纷霏。
读书伴我们成长的名言
读书伴我们成长的名言
读书是智慧的钥匙，它能够开启知识的宝库，让我们在知识的海洋中
遨游。
以下是一些关于读书与成长的名言，它们激励我们不断学习，
不断进步。
1. “书籍是人类进步的阶梯。
” ——高尔基
2. “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
” ——歌德
3. “书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
” ——雨果
4. “读书破万卷，下笔如有神。
” ——杜甫
5. “书犹药也，善读之可以医愚。
” ——刘向
6. “读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
” ——鲁巴
金
7. “读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
” ——王贞白
8. “书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智
慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
” ——莎士比亚
9. “读书有三到，谓心到，眼到，口到。
” ——朱熹
10. “好书不厌百回读，熟读深思子自知。
” ——苏轼
这些名言不仅强调了读书的重要性，也提醒我们要珍惜时间，用心阅读，通过书籍来丰富我们的内心世界，提高我们的智慧和修养。
让我
们在阅读中找到成长的力量，让书籍成为我们人生旅途中的忠实伴侣。
读书与成长议论文700字(精选范文7篇)
读书与成长议论文700字(精选范文7篇) 读书与成长议论文(精选范文)：1书，就是一把钥匙；书，就是一艘小船；书，就是一个知识的宝库。
记得刚上小学的时候，妈妈给我讲《安徒生童话》《格林童话》等书中一个个精彩的故事。
我听得如痴如醉，妈妈也不例外。
有一天晚上，我和妈妈一起在书店里买书，妈妈给我买了一本《安徒生童话》，她说这本书的封面很特别。
我翻开一看，这本书的封面和其它书一样都是一些漂亮的花纹。
我一看便被这本书吸引了，于是迫不及待地翻了起来，一页、两页……我仿佛置身与一个美丽的童话世界中。
我沉浸在书的海洋中，忘我的沉浸在书的海洋里，一个个精彩的故事就像我身边的一个个精彩的人物。
我一页一页的翻着，仿佛身临其境，仿佛是在看《安徒生童话》中的丑小鸭一样，我看了一遍又一遍，感觉自己仿佛变成了一只美丽的白天鹅，自由快乐的在蓝天上飞翔。
我看得如痴如醉，妈妈在旁边叫我吃饭，我才恋恋不舍地放下了书。
从这一天开始，我的阅读量变得非常大了，我看了一遍又一遍，我仿佛置身于童话世界。
在这个阅读的过程中，我明白了许多人生道理，懂得了许多做人的道理，这些道理我一定会记得牢记在心。
读书与成长议论文(精选范文)：2在我的脑海里，书是我的朋友，在我伤心时，它给予了我安慰；在我孤独时，它给予了我欢乐；在我快乐时，它给予了我知识.....在我xx年级的时候，老师让我们读成了一篇文章，老师让我们读一读这篇文章。
我一边走路一边看路上的风景，心里在想：“这篇文章的作者是谁”我在这时，一辆车从我身边经过，一位老爷爷看见了我，走了过来对我说：”小朋友，你在干什么？”我说：“我在看路上的风景，可是我一点也不知道。
”老爷爷说：”那我先回家，你在这等着。
”我听了，马上就跑了回去，心里在想：“这篇文章的作者是谁呢？”我走到车前坐到了一个座位上，等车来，可是车还是没来，我等了很久很久，都没有来车，这时，我看见一位大娘走了上来，大娘一手抱起了自己的孩子，一手抱起了自己的孩子，这时我听到了一位阿姨的声音：“孩子，你在等什么呢”阿姨的声音从我的耳边传过，说：“孩子，这个位置给这个老爷爷坐着吧！”阿姨又说：“那我把孩子抱过去坐下，阿姨再抱你，阿姨再抱你，你坐在她的腿上不要动不要动。
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读书与成长
成长的过程中，我们会不停地追问如何成就自我，如何发展自我。
“获得教养的途径”这一专题就是一个很好的回答。
赫尔曼?黑塞《获得教养的途径》是有关读书的一篇随笔，赫尔曼认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。
教养即精神和心灵的完善，是自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福，它的目的在于帮助我们找到生活的意义，它是一种生存的境界。
精神和心灵的完善是需要一定的环境的。
童年和少年期父母需要给孩子爱和自由，给孩子一个宽松的成长空间，让孩子依循自己内在的精神胚胎的指引，发展自我、完善自己找到自己的精神力量。
走入青春期，孩子开始向外看，这时阅读成为促进孩子成长的最好途径。
因为书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
今天学完荀子的《劝学》，在完成知识层面的教学之后，我习惯性地问学生：荀子对你有什么样的影响呢？你从荀子的文字中汲取了什么样的营养来滋养你的成长呢？好多学生说就是背上来了。
仅仅就是会背诵而已吗？我真的很吃惊。
我请学生思考：背上来之后呢？有没有什么东西流进了你精神里去？有没有什么植根在你的心灵里了？有没有什么可以内化，进入你的行为层面？如果文章背诵地很流利，但荀子是荀子劝学是劝学我还是我。
这样的学习可以吗？收获的只有知识层面的东西，没有帮助心智成长的东西，这样读书可以吗？这样学的课文价值体现在哪里呢？我们是否也是“小学而大遗”了呢？
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”教会我们的关于向内反思自我才能成长的道理。
如果把这点滋养吃进心里，我们会不会在正确的方向上成长的更健康更阳光呢？人的成长是先向内，再向外的。
“博学”就是向外成长，借助外在的力量、前人的思想、生活的智慧来丰富自己的内生活提升自己的素养，“参省”则是向内成长，了解自我、看清自我，我们才能在正确的适合我们自己的人生方向上行走。
不是吗？
我认为读书是开启心智的最好途径，可是今天学生的阅读状态真的很令人担忧啊！没有一定的人文基础积累，没有相应的背景知识，没有历史、地理方面最基本的常识，没有文学阅读的基本鉴赏能力。
我告诉我的学生，从必修课本开始阅读，从读本开始阅读，从读《红楼梦》开始，真正把阅读和自己的成长联系起来，三年高中，你将会体验成长的轨迹。
培根说：读史使人明理，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
把你的学生培养成热爱读书的学生，一个热爱读书的学生，一定会主动成长。
黑塞说研读世界文学，逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。
对学生来说，除了课本，看书的范围要广，小说、散文、经典诗词、自然百科无所不包。
渐渐地，读书会使学生对宇宙、对人生有更为深遂的思考。
我们在读名著的时候也有这样一种感觉。
比如读夏洛特?勃良特的《简爱》，我们从中充分感受到了简爱的那种善良、质朴、坚韧；读孔子的《论语》，从“有朋自远方来，不亦乐乎？”中体会用诚心接待来自远方的客人，从“学而不思则罔，思而不学则殆”中我们发现学与思的辩证关系；读霍金的《时间简史》我们领略宇宙之美，发现我们竟如此接近宇宙，我们渴求的灵魂也必将和宇宙缠绕、延伸。
这些远远比授上十天，八天的空洞的思想教育要起作用的多。
因此说，读书可以完善成长中的人格养成。
“每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣。
我年轻时初次读歌德的《亲和力》只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书!” 读书会促使我们对人生、对社会、对生活的看法和理解加深，有了一种较为系统的深刻的认识和领悟。
让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。
杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。
杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫……
清代王国维把求学成才的经历划分为三种境界：第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
哪怕学生只停留在第一境，他们对人生的认识也不会是肤浅的，何况有了这个基础，他们还会不断成长提高。
读书，带着我的学生读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长！。